人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

多彩的活動(dòng)內(nèi)容作文篇一

第一項(xiàng)是百米賽跑，隨著發(fā)令員的一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣飛出去。他們互不相讓，跑到一半路程才拉開距離。

我們班的王浩跑在了最前面，后面的同學(xué)緊追不舍，王浩咬緊牙拼命地跑，生怕后面的同學(xué)追上來(lái)。

我們的心也繃得緊緊的。

王浩遙遙，我們的拉拉隊(duì)也為他加油，歡呼，30米，20米，10米，沖刺的時(shí)間到了。只見王浩越跑越快，10，9，8……3，2，1，撞線了！我們班是冠軍。整個(gè)班都沸騰了。

第二項(xiàng)是拔河比賽。一聲哨響，緊張而又精彩的拔河比賽始了。大家都趕忙拉緊繩子，誰(shuí)也不甘示弱。在繩尾部壓陣的同學(xué)，也像揪著受驚野牛的尾巴，死死不松手。

可紅旗就像跟我們班作對(duì)似的一點(diǎn)一點(diǎn)往對(duì)方移，我們終于還是輸了。

最后一項(xiàng)是乒乓球比賽。我們班同學(xué)都屏息疑視，只見杜佳打的球忽高忽低一會(huì)兒提拉，一會(huì)兒拍殺，我們看得眼花繚亂，心情就像杜佳的球，一會(huì)兒緊張一會(huì)兒興奮，她的球使對(duì)方難以招架。這樣她贏了第一局。

第二局，對(duì)方也嚴(yán)肅、警惕起來(lái)了，但是杜佳打得更猛，對(duì)方只有招架之功，而無(wú)還手之力。此時(shí)此刻對(duì)方也抓住時(shí)機(jī)反擊了，但是杜佳的球又變得更靈活了，在一番較量下，最終，杜佳穩(wěn)奪冠軍。

這場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡呼聲結(jié)束了。

多彩的活動(dòng)內(nèi)容作文篇二

放暑假不久后，我報(bào)名參加了“小小銀行家”活動(dòng)。

前往時(shí)，我十分激動(dòng)，開車15分鐘后，就到了活動(dòng)地點(diǎn)。

下了車，來(lái)到銀行里，我看到來(lái)的人不太多，可是過(guò)了一會(huì)兒，人就差不多全部到齊了，大家?guī)缀醵荚谡f(shuō)話。又等了一會(huì)兒，老師就開始講課了。她講了挺多東西，其中，我最感興趣的就是怎樣識(shí)別真幣和人民幣有幾款了。

識(shí)別真幣的主要方法有：1、看人民幣上有沒有水印。2、看______的領(lǐng)帶是否存在，存在的是真幣，不存在的就是假幣。3、聽人民幣抖動(dòng)的聲音，清脆響亮的聲音是真幣，幾乎聽不到聲音的就是假幣。

人民幣自1949年解放以來(lái)，一共有4-5款。其中，我一看就認(rèn)識(shí)的就是爸爸媽媽小時(shí)候用的一款人民幣了。

上課內(nèi)容有很多，例如：要奉公守法，不能讓假幣流通和點(diǎn)鈔等。

上完課后，我們就要活動(dòng)了?；顒?dòng)開始后，第一二兩排的人就分別站立在門的兩側(cè)，當(dāng)三四兩排的人大搖大擺地出去時(shí)，第一二兩排的人就說(shuō)：“再見，請(qǐng)慢走?！碑?dāng)我們回來(lái)時(shí)，他們就說(shuō)：“您好，歡迎光臨。”

最后一項(xiàng)活動(dòng)就是拍集體照了，我拿了獎(jiǎng)品，站在隊(duì)伍之中，只聽“咔嚓”一聲，活動(dòng)便結(jié)束了。

多彩的活動(dòng)內(nèi)容作文篇三

今天，我在“小桔燈”學(xué)校里用嘴寫字。

我們剛剛坐好，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲——”用嘴寫字?！耙?guī)則是讓我們不用雙手，用嘴含著筆，有人說(shuō)小菜一碟。

老師選了兩名同學(xué)在黑板上前表演。

比賽開始了，夏定宇的筆不停動(dòng)著，寫了半天，一個(gè)字都沒寫出來(lái)。而另一同學(xué)，已經(jīng)寫出一個(gè)字來(lái)了，他越看越不服氣，心里特別著急，臉都紅了，結(jié)果一個(gè)字都沒寫出來(lái)。

接下來(lái)，老師讓我們自體驗(yàn)一下。有些人大吃一驚，有些眉飛色舞，洋洋得意地說(shuō)：“這根本就是太簡(jiǎn)單了?！?/p>

我張大嘴深吸一口氣，把筆叼進(jìn)嘴里，并不停地?fù)u動(dòng)著，我往東寫，它偏偏往西，我偏往西，它就往東，嘴里的口水不停地往下流，心里像火燒眉毛一樣急，我只好把頭埋下，可是一用力本子卻動(dòng)了起來(lái)，手時(shí)不時(shí)想去扶住本子。最后，寫出來(lái)的字像蟲子一樣，我想：殘疾人的生活那得很困難?。?/p>

老師為了解決我們的疑惑，給我們看了一個(gè)視頻。視頻中，一位28歲的女殘疾人因?yàn)榛馂?zāi)失去了雙手，現(xiàn)在她只能依靠腳來(lái)生活。

看了之后，我覺得殘疾人的生活很困難，我們應(yīng)該多幫助他們。