無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

昆蟲記讀書筆記手寫篇一

陽光下，我懷著略微有些激動(dòng)的心情，用手指翻開了古樸的書頁，開始閱讀法國昆蟲學(xué)家法布爾的不朽名著——《昆蟲記》。

《昆蟲記》以輕快寬松的筆調(diào)，描繪了昆蟲們的生活。它的文章生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了趣味性，但又不乏科學(xué)道理，令人嘆為觀止，法布爾窮其一生的大作，果然名不虛傳!

《昆蟲記》中的昆蟲擁有人類的性格、人類的思想甚至人類的行為，比如，“吝嗇鬼”楊柳天牛，只穿一件好像缺了布料的短身燕尾禮服;為后代做出無私奉獻(xiàn)的“小甲蟲”，它為自己的兒女操碎了心;被毒蜘蛛咬傷的小麻雀;不有螢火蟲、蜘蛛、毛毛蟲總之，昆蟲數(shù)不勝數(shù)，在這個(gè)昆蟲的大家庭中，“各行各業(yè)”都有條不紊地干著自己的事。

其中，最讓我感興趣的，莫過于其中描寫螳螂的部分了。穩(wěn)文中的螳螂食肉成性，愛吃活食，是田野的王者。螳螂捕捉獵物時(shí)，總是靜靜等待，假如有只蚊子飛過，它就立刻出鉗，咬住蚊子頸部，然后從容地吃掉它。

法布爾沒有與生俱來的昆蟲家天性，卻靠著執(zhí)著的觀察和發(fā)現(xiàn)，最終寫出了這本不朽的傳奇名著，他的這種品質(zhì)，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

昆蟲記讀書筆記手寫篇二

《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》，英文名稱是《the records aboutinsects》，是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。

昆蟲記是法布爾用盡畢生心血觀察研究昆蟲所寫出的，其中詳盡的講述了昆蟲的特征，本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。這些樸實(shí)的文字讓人如同身臨其境一般，可以感受到濕潤的泥土，高大的樹木，廣闊的天空。那些對昆蟲的細(xì)節(jié)描寫不得不讓人佩服法布爾觀察得細(xì)致入微。

“當(dāng)我面對池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來都不覺得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中——這個(gè)小鞘是用來作防御天敵和各種各樣想不到的災(zāi)難用的。

在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會(huì)呢！離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

在這個(gè)地方你還會(huì)見到水蝎，只見它交叉著兩肢，在水面上悠閑地做出一副仰泳的姿勢，那神態(tài)，仿佛它是天底下最偉大的游泳好手。還有那蜻蜓的幼蟲，穿著沾滿泥巴的外套，身體的后部有一個(gè)漏斗，每當(dāng)它以極高的速度把漏斗里的水?dāng)D壓出來的時(shí)候，借著水的反作用力，它的身體就會(huì)以同樣的高速?zèng)_向前方。

在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動(dòng)著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子；成千上萬的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來它們會(huì)變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

通過看昆蟲記我了解了大自然，更從字里行間看出了法布爾求真求知的態(tài)度。他總是冒著危險(xiǎn)去捉昆蟲進(jìn)行觀察，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，推敲。提出問題，做出假設(shè)，收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析…一環(huán)扣一環(huán)。即使失敗也在不斷改進(jìn)中獲得最后結(jié)論。

《昆蟲記》不僅是一部科學(xué)百科，更多的是作者對于世事的思考。文中無不包含了對生命的尊重。我們要學(xué)習(xí)敬畏自然。敬畏自然就是敬畏自己。

昆蟲記讀書筆記手寫篇三

而我最了解，也最敬佩的人是讓?亨利。法布爾。法布爾出生在一個(gè)法國的小鄉(xiāng)村。他從小就對昆蟲產(chǎn)生興趣，而且從沒有放棄過對昆蟲的研究。十九歲的法布爾就開始了他的教師生涯，所教的課程便是自然科學(xué)史，之后，他又成為物理老師，這為法布爾成為博物學(xué)家而奠定了基礎(chǔ)。1879年，法布爾買下了荒石園，那兒是一塊不毛之地，但那卻是昆蟲的鐘愛之地，這為法布爾觀察昆蟲提供了良好的環(huán)境。

他的著作《昆蟲記》花了十年多時(shí)間才完成第一卷，當(dāng)這本書問世的時(shí)候，深的廣大讀者的喜愛。我讀了《昆蟲記》這本書后，發(fā)現(xiàn)里面出現(xiàn)得最多的詞就是“通過實(shí)驗(yàn)”“通過觀察”。想必法布爾為了寫《昆蟲記》這本書花了畢生的精力。是我印象最深的就是法布爾為了弄清楚一種昆蟲的習(xí)性，用了很長時(shí)間，通過四五次實(shí)驗(yàn)，才成功。這讓我想到了作為一名科學(xué)家而必不可少的一種科學(xué)精神：堅(jiān)持不解，不怕吃苦。

說到這兒便讓我想到了我自己。我曾在一次洗澡的過程中發(fā)現(xiàn)我的身體竟然漂浮在水上，為了了解這一科學(xué)現(xiàn)象，我整整觀察了兩個(gè)星期，通過上網(wǎng)，查閱資料，向老師請教，終于明白水是有浮力的。而我自己則像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的高興。這又讓我明白了:通過自己的努力而發(fā)現(xiàn)一件新事物是開心快樂的。這也讓我知道了法布爾為什么會(huì)有如此大的耐心去觀察種種昆蟲，原來，快樂一直是他的精神支柱。

而對于昆蟲，我小時(shí)候經(jīng)常在春夏之際到全是油菜花的田里去追趕蝴蝶和蜻蜓。每次都會(huì)捉七八只回來，放在一個(gè)透明的小罐子里。為了能讓它們存活下去，我會(huì)摘一些菜葉給他們吃。可它們卻紋絲不動(dòng)。過那么五六天，這些小精靈們?nèi)匀幌癜l(fā)脾氣的小孩子不吃不喝，只是趴在小罐子的墻壁上。我拿它們沒辦法，只能放他們出去。每年我都會(huì)這樣實(shí)驗(yàn)幾次，可結(jié)果都一樣。現(xiàn)在，我雖然早已知道蝴蝶的主食是什么，可是我卻沒有通過自己的試驗(yàn)去驗(yàn)證。而也沒有興趣再觀察了。這一點(diǎn)，我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如法布爾，也正是因?yàn)榕c法布爾作比較，才讓我懂得如何正確面對困難。

經(jīng)過多次的觀察，我雖然沒能發(fā)現(xiàn)蝴蝶愛吃什么，但我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，凡是被我捉了放在罐子里的蝴蝶，它們不吃不喝，但卻沒有死，當(dāng)我放走它們是，它們的身影是那么瀟灑。這是為什么呢？我想，蝴蝶也許也愛它的生活，它愛飛，它愛自由吧。啊，昆蟲的生命力是多么頑強(qiáng)??！讓我們學(xué)習(xí)法布爾吧，用快樂面對重重困難，用堅(jiān)持去迎接自己美好的未來。擁有一顆好奇的心去打開科學(xué)界的一扇扇關(guān)閉著的大門，去發(fā)現(xiàn)自己身邊的科學(xué)現(xiàn)象，為科學(xué)事業(yè)做一番事業(yè)吧！

昆蟲記讀書筆記手寫篇四

今天，我讀了法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作——昆蟲記。我被這本書深深地吸引了，但是吸引我的不僅僅是生動(dòng)的內(nèi)容，更是作者法布爾堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。當(dāng)你在閱讀昆蟲記這本書的時(shí)候，應(yīng)該不會(huì)想到它的法布爾在寫這本書時(shí)，費(fèi)了多少精力。為了更好地了解昆蟲的生活習(xí)性和特征，法布爾毅然放棄了城市的小康生活，來到了偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。在這途中，法布爾絲毫不受外界的喧嘩和功名利祿，不管刮風(fēng)下雨，就算身體不適，仍舊專心致志的觀察昆蟲，經(jīng)過不懈的努力，終于寫下了《昆蟲記》，為人類做出了非比尋常的卓越貢獻(xiàn)。

我們想一想，法布爾為什么能在艱苦的條件下堅(jiān)持研究昆蟲呢？這很簡單，他靠得只有堅(jiān)持不懈的努力，正因?yàn)樗麍?jiān)持了，才可以在昆蟲學(xué)方面取得巨大的成就。我又想了想自己，記得一次我學(xué)滑板，由于自身的穩(wěn)定能力不強(qiáng)，所以一上去剛滑沒兩步，就從滑板上摔了下來，一連幾次都是如此，這時(shí)，我就失去了信心，決定不再練滑板。我所缺少的不就是堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)嗎？我和法布爾比起來，是多么的渺小，多么的微不足道。

讓我們一起向法布爾學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，無愧于我們的祖國！

昆蟲記讀書感悟完結(jié)

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。下面小編就和大家分享昆蟲記讀后感，來欣賞一下吧。

昆蟲記讀書筆記手寫篇五

昆蟲雖小，但亦有人之常情，世界唯一，卻也存萬千社會(huì)。在動(dòng)物與動(dòng)物之間，也有幾分人情可尋。不管是人類、動(dòng)物、還是昆蟲，卻具備繁衍后代的本能與希望。

蟬，是一種奇特的昆蟲。為何“奇特”呢？在地底下黑暗的生活要持續(xù)四年，而在地上的光明只有不到一個(gè)月。對于一些不負(fù)責(zé)任的人來說，自己好不容易熬過了“黑暗”，迎來了“光明”；不好好玩一會(huì)都對不起自己。而在蟬的思維當(dāng)中，自己是相比后的繁衍生息來說，幾乎是微不足道的可是它抓緊殘存的時(shí)間，產(chǎn)下飽含后代繁衍希望的卵。即使這些卵被死敵蚋破壞了，產(chǎn)下了他們的卵，蟬也不舍得破壞掉那、些壞卵，盡管它可以輕松地碾碎這些東西這就是對后代最深厚的期待，和最悲哀的母愛吧。

也不畏縮，堅(jiān)持完成他們心中的使命繁衍后代。為了屬于自己的使命，即使?fàn)奚苍谒晦o。對于雄性螳螂來說，他們肯定是因?yàn)閷Υ菩泽氲膼鄄欧敝车?，但是對贏的結(jié)果它們心中又肯定是在不甘與很的，我愛與恨輪回不止，生于黑暗，卻心向光明。這是雄性螳螂對繁衍后代的使命感，與生俱來的責(zé)任感。

不管是什么物種，人類還是昆蟲，都懷揣著對后代的愛與希望對族群種族未來的責(zé)任感，使命感。

昆蟲記讀書筆記手寫篇六

《昆蟲記》無疑是一部生物學(xué)巨作，法布爾通過長期觀察所得的一手資料，以其細(xì)膩的筆觸，充滿愛與詩意的語言，用20年的時(shí)間向人們展現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩的昆蟲世界。

作為一本科學(xué)著作，《昆蟲記》的語言必然是科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。但他不像一般的科普類文章那樣語言枯燥呆板，相反，生動(dòng)活潑、輕松詼諧、充滿情趣是他最大的特點(diǎn)。人性化的蟲子在法布爾平實(shí)自然的文字下、幽默的敘述中翩然登場：有表面虔誠，而實(shí)際殘忍的殺手螳螂；有為后代無私奉獻(xiàn)，操碎了心的甲蟲；還有像嬰兒般哭鬧的麻雀。似乎所有昆蟲都不再是那么微乎其微、不顯眼，都成為了大自然這個(gè)家庭中靈氣逼人、栩栩如生的一分子，讓人看了之后覺得十分可愛，就連討厭的食糞蟲也讓人覺得妙趣橫生。

比如在《蟬出地洞》中如此描述：“其實(shí)，它的舉措簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固?！边@里運(yùn)用了比喻的修辭，用礦工和工程師來比喻蟬，讓蟬出地洞這個(gè)本來深澀難懂的事情，變得活靈活現(xiàn)。

《昆蟲記》中還引用了大量的詩歌神話，用這些耳熟能詳?shù)墓适聛砑由钗覀兊睦斫?。文藝的筆調(diào)，優(yōu)雅的敘述，既對昆蟲進(jìn)行生動(dòng)的描寫，更融入了深深的情感，原本枯燥的生物知識(shí)，變得平易近人，仿若一切盡在我們眼前。

正如魯迅先生所說的，《昆蟲記》是“講昆蟲的故事”、是“講昆蟲生活”的楷模。

昆蟲記讀書筆記手寫篇七

說來慚愧，我一直以為《昆蟲記》是一部關(guān)于昆蟲的純科普讀物，由于我對蟲子從來不感興趣，也不想了解有關(guān)蟲子的科學(xué)知識(shí)，所以從來沒有讀《昆蟲記》的想法。

今年擔(dān)任八年級語文，《昆蟲記》是編者在“名著導(dǎo)讀”欄目推薦的必讀書。這使我不得不尋覓它，閱讀它。這大概就是魯迅所說的“職業(yè)讀書”吧！但是我只讀了該書的“走近作者”“閱讀導(dǎo)航”“內(nèi)容梗概”“昆蟲特寫”，短短4頁文字，我就迫不及待地想把“職業(yè)讀書”變?yōu)轸斞杆f的“嗜好的讀書”，鉆進(jìn)《昆蟲記》的每一行文字中閑游一番。

我說的生命長度是指人從出生到盡頭的實(shí)際時(shí)間跨度?！独ハx記》的作者法布爾（1823—1915），享年92歲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)時(shí)人類的平均壽命。其生命能達(dá)到如此長度，與其生活態(tài)度、人生追求、追求真理探求真相的科學(xué)精神是分不開的。

生命的寬度是指人活在世，自己為人類的發(fā)展所作的努力、為人類所做的貢獻(xiàn)大小。法布爾能被稱為法國著名昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、作家，足見其生命寬度。

法布爾出生于貧窮農(nóng)民家庭，中學(xué)畢業(yè)，16歲當(dāng)工人，17歲考取師范學(xué)校，畢業(yè)后當(dāng)了教師。他一面努力教書，一面利用業(yè)余時(shí)間不知疲倦地做動(dòng)植物觀察記錄，立志做一個(gè)為蟲子書寫歷史的人。1879年，時(shí)年56歲終于把20多年的觀察記錄編撰成《昆蟲記》第一卷出版。此后法布爾開足生命的馬力，年復(fù)一年，不知疲倦地從事昆蟲學(xué)研究，把勞動(dòng)成果匯成一卷有又一卷的《昆蟲記》。1910年《昆蟲記》第十卷問世，這時(shí)法布爾已是86歲高齡的老人。1915年10月11日，這位“以昆蟲為琴撥響命運(yùn)顫音的巨人”與世長辭。

時(shí)至今日，100年過去了，《昆蟲記》不斷地再版，不斷地在世界各國傳播，足以證明作者生命意義之所在。

正如臧克家先生在《有的人》一文中如是說過，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，但他還活著?！薄独ハx記》和他的作者布爾永遠(yuǎn)活在人們心中。

“沒有那個(gè)文學(xué)家有法布爾那么高的文學(xué)修養(yǎng)，沒有哪個(gè)文學(xué)家有法布爾那么高的昆蟲學(xué)造詣，《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。”“《昆蟲記》既是嚴(yán)肅的科普讀，又是一部文字優(yōu)美的文學(xué)經(jīng)典。它的文字生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，使人感到興情趣盎然。我們在讀《昆蟲記》時(shí)也時(shí)刻被感動(dòng)著。它們的一舉一動(dòng)，無賦予人的思想感，“小蟲子”的世界折射出了人類社會(huì)。作者對昆蟲們的描述中體現(xiàn)出了自己認(rèn)知生活和世界時(shí)的獨(dú)特眼光，字里行間洋溢著對生命的熱愛和敬畏?！?/p>

法布爾窮其一生的觀察研究蟲子，以大量翔實(shí)的第一手觀察、實(shí)驗(yàn)資料，將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界，真實(shí)生動(dòng)的呈現(xiàn)出來。其科學(xué)性是顯而易見的 。

其文學(xué)性，讓我們欣賞幾處昆蟲特寫即可感受到。蟬——為快樂而放聲高歌 ：“這類動(dòng)物（蟬）只所以要唱歌，我以為是為了傳遞它們誕生在這個(gè)世界的快樂?！?；黃蜂——不知?jiǎng)幽X筋的建筑學(xué)家：”他們的智慧是有限的，本能雖然使他們能夠建造出讓我們嘆為觀止的巢穴，卻沒有賦予他們自我反省的能力?！保惑啊飯@中的小提琴家：“每到寧靜的夏夜，草叢中便會(huì)傳來陣陣清脆悅耳的鳴叫聲。我們的田園歌唱家蟋蟀————奉獻(xiàn)的一場場精彩的演奏會(huì)……它們不僅為大自然的美好而高歌，更是在為自己的生命復(fù)蘇而歌唱。”

這只是對《昆蟲記》及作者粗淺的認(rèn)識(shí)。作為語文人，還要進(jìn)一步深入研讀，仔細(xì)體會(huì)，細(xì)心揣摩其寫作手法及其展現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)和蘊(yùn)含的作者思想感情。

昆蟲記讀書筆記手寫篇八

近日，我讀完了《昆蟲記》讓我的心深受感觸。

這本書的作者享孫法布爾，用優(yōu)美的語言把昆蟲變得可愛，讓人喜歡。這本書里，讓我有了新的見識(shí)，我以前都分辨不出哪個(gè)是蟋蟀，哪個(gè)是螳螂。但是自從看了這一本書之后我不光能辨別出它們，還能分別出它們的性別了。

其實(shí)們兩個(gè)并不難區(qū)分，一個(gè)有一把大鐮刀，一個(gè)只是空著手。還有蟋蟀會(huì)“唱歌”，而螳螂不會(huì)。其實(shí)它們還有很多區(qū)別只要用心觀察就能發(fā)現(xiàn)。

法布爾簡直是把昆蟲給當(dāng)成了一個(gè)社會(huì)，每一個(gè)“人”它都了如分掌，像那種親密的好伙伴。是啊，法布爾是就是那昆蟲最親密的伴友。他是多次去大自然中觀察昆蟲，然后寫出來讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略那些昆蟲，明明知道有些昆蟲有劇毒，但是他還是繼續(xù)向前探究。他難道他不怕嗎？他怕，他當(dāng)然怕。那讓是他什么東西去繼續(xù)向前探究嗎呢？那就是一熱愛！如果一個(gè)人對某個(gè)東西有著濃厚的熱愛那么他的力量就會(huì)讓人震驚。有些人會(huì)說我對某個(gè)東西也有熱愛為什么我沒成功。但是光有熱愛還不夠，還要去努力克服種種困難才能成功。

就拿那件事情來說吧，我和我的一個(gè)朋友。我們倆都是吉他愛好者。所以我們倆一起上了一節(jié)吉他試聽課。上完了之后，雙方都覺得特別好。所以就給我們報(bào)了吉他課。從此，我?guī)缀趺刻焐贤昙n。都回來趁熱打鐵復(fù)習(xí)一下。然后平時(shí)空閑時(shí)，也會(huì)彈一彈。而他，卻只有上了課，回來就放下了吉他不動(dòng)了。久而久之的，我們倆的差距越來越大。到現(xiàn)在，我掌握了許多新的技法。但是他卻空著手沒有學(xué)到很多的東西。你們看，我和他都是吉他愛好者。我和他的距離卻很大，為什么呢？那是因?yàn)槲铱朔死щy，而他卻沒有。

是法布爾打開了昆蟲界的大門，讓我繼續(xù)前進(jìn)！

昆蟲記讀書筆記手寫篇九

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原先昆蟲世界有這么多的奧秘，我明白了，蟬是怎樣脫殼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。多么奇異、趣味的故事啊.本能，習(xí)性，勞動(dòng)，婚戀，繁衍和死亡。

同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲，它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，經(jīng)常會(huì)看到它們在草叢中游蕩。

螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動(dòng)。雄性螢火蟲到了成蟲時(shí)期，會(huì)長出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠(yuǎn)都堅(jiān)持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受飛翔的歡樂.螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn)。這就是可愛的螢火蟲。

蟬經(jīng)歷了四年的地下生活，才換來了一個(gè)月的日光蟲的熱情歌唱，而它居然是個(gè)聾子。

讀了昆蟲記，讓我明白了昆蟲并不可怕，反而很可愛。

昆蟲記讀書筆記手寫篇十

合上最后一頁，作者觀察昆蟲的情景仍在我的腦海不斷飛揚(yáng)，終于下落，激起感觸的水花。

《昆蟲記》的作者，法布爾，以他獨(dú)特的眼光看待生活中人們已司空見慣、熟視無睹的小生命。讀完此書，最使我感動(dòng)與啟發(fā)的就是作者對生命的熱愛與歌頌，對科學(xué)的執(zhí)著與努力。

比如，在他的荒石園里，被人們嫌棄和唾罵的昆蟲的鳴叫，在他看來就如同音樂一般美妙，他用心體會(huì)其中的韻律與節(jié)拍，就像沉醉于音樂家的演唱會(huì)一般。他在書中寫道：“這些昆蟲全都是我的伙伴，我的親愛的小動(dòng)物們，我從前和現(xiàn)在所熟識(shí)的朋友們，它們?nèi)甲≡谶@里，它們每天打措，建筑窩巢，以及養(yǎng)活它們的家族，荒石園是我鐘情的寶地?！笨梢?，荒石園就是他的港灣，昆蟲就是他的伴侶，是他感情的寄托與生命的庇護(hù)。

又比如，作者在觀察蛛絲，居然能夠看出細(xì)細(xì)的蛛絲是“由幾根更細(xì)的線纏合而成的，好像大將軍劍柄上的鏈條一般。更使人驚異的是，這種線還是空心的，空的地方藏著極為濃厚的黏液?！彼倪@種細(xì)致入微的觀察著實(shí)讓我驚訝，再如，作者為了研究蜜蜂的記憶力，而嘗試給它做標(biāo)記，“在這個(gè)過程中，我的手不可避免地被刺了好幾口，但我一直堅(jiān)持著，有時(shí)候竟然忘記了自己的痛，只是緊緊地按住那蜜蜂，把工作做完，結(jié)果有二十多只受傷了?！睆倪@句話可以看出，作者對動(dòng)物的好奇與探索已近入魔，竟“忘記了自己的痛”，這是對昆蟲癡迷到何種程度的人才能做到的?。?/p>

讀到此處，我不禁深感慚愧。小時(shí)候，自己曾天真的用石頭砸過馬蜂窩，用腳踩過成群結(jié)伙的螞蟻，也惹下了不少的麻煩。今天看到此處，才對這些小動(dòng)物有了深入的了解，它們和人類一樣有自己的`家園，有著自己生存的權(quán)利。沒有他們，我們?nèi)祟愐膊豢赡芊毖苤两?，不可能看到這樣美麗的世界，是這些昆蟲，讓我們的生活如此美，讓我們的心靈如此的陶醉與充實(shí)，它們也是上帝的寵兒，也應(yīng)該和我們一樣享有生的權(quán)利，我們沒有權(quán)利去歧視它們，更沒有權(quán)利去殘害它們！

讓我們攜起手來，珍愛生命，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧溫暖的世界！