范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的同學(xué)篇一

在每個人的人生道路上，同學(xué)往往是一個重要的存在。他們凝聚了從少年到成年過程中我們喜悅、悲傷、快樂、麻煩等等經(jīng)驗，與我們共同度過了這段旅程。今天，我想談?wù)勎业耐瑢W(xué)，探討我在過去的幾年里從他們身上所得到的心得體會。

第二段：學(xué)術(shù)互幫

我的同學(xué)們對我的學(xué)業(yè)既要求嚴格又關(guān)愛備至。他們經(jīng)常抽時間幫我解決一些學(xué)習上的問題，比如，一些難懂難記得公式和口訣；一些耗時耗力的作業(yè)，等等。我的同學(xué)都很厲害，許多都是考試的頭名，但他們從不將自己的成績利用來比較、嘲笑、羞辱別人。相反，他們在學(xué)習上互相幫助、鼓勵、促進，形成了一個相互學(xué)習、相互關(guān)注、相互提高的良好環(huán)境。

第三段：社交互助

我的同學(xué)們在社交上也是互助的。他們不會排斥我，哪怕他們的習慣與我不同，或者個性有些沖突。在我遇到一些困難、失去信心和勇氣時，他們會幫我鼓勵、壯膽，讓我重新振作起來。在我過生日或者遇到什么喜大普奔的事時，他們總是第一時間來道賀、祝福。在這個年齡段的成長過程中，有一個像樣的朋友圈子很重要。我的同學(xué)們，在這方面給了我很大的幫助和支持。

第四段：培養(yǎng)領(lǐng)袖才能

我的同學(xué)們都是出色的領(lǐng)袖人才，這些領(lǐng)袖特質(zhì)也毫不難尋。他們總是能順利地組織大型活動或會議：一年一度的運動會、云頂山旅行等等；他們在團隊組織中能夠主動分工、分配任務(wù)和鼓勵成員，以確保項目的成功。他們能夠認真聽取他人的想法，商量達成一致，令整個群體更加團結(jié)。這些領(lǐng)袖特質(zhì)對我的求職和面試過程起到了很大的幫助。在這些活動中，他們不僅讓我從中獲益，還給我提供了 invaluable 的機遇來演練我的領(lǐng)導(dǎo)才能。

第五段：結(jié)論

我的同學(xué)雖然是平凡普通的人，但他們的貢獻和作用卻不可小覷。他們在我的成長和職業(yè)規(guī)劃上都發(fā)揮了不可缺少的作用。他們使我的學(xué)業(yè)成績更加出色，以及使我更加自信并充滿活力，獲得更多的機會和開展新的活動的信心。在基層組織團隊中，我的同學(xué)們以身作則，傳遞了正能量，給我們樹立了榜樣。我的同學(xué)們是這個時代的弄潮兒，他們將在未來做出許多特別的貢獻。

我的同學(xué)篇二

我相信，每個人都有為了自己的驕傲和夢想共同拼搏過的同學(xué)；但未必所有人都像我一樣幸運有她做我的同學(xué)，我和他的逸聞趣事還要從好久好久之前說起。

夕陽下可憐的云朵即將被夜晚吞沒；教室中的燈光明而有暈，我和老友q就在燈光下侃侃而談，忽然間，一個銀鈴般清脆的聲音在我們暢快的談話中插了一嘴。這美妙的聲音不禁引起了我的注意；我的目光不由得拋向了聲音的源頭。只見他身材苗條；身姿伶俐，顯得十分韶秀，她額前的劉海兒，長卻整齊；腦后馬尾，蓬而柔順，眼睛大且明亮，好似夜空中的疏星般耀眼璀璨，可目光卻又十分淡雅純潔。她耳邊拉短纖；鼻上裝長伽，但那副冰冷的眼睛帶在她恬靜的臉上反而散發(fā)出一點點可愛的味道，一身蔚藍又整潔的校服與她那白凈似玉的臉龐搭配得很’和諧融洽‘，而且，她有著一條和云霞比美，和水月爭靈的曲線。在眀暈的光華下的她，分外的玲瓏、清秀。況且，她的言語十分得體，所以漸漸地我和老友q對這個經(jīng)常插話的’冒失鬼‘也就將怪不怪的了，而且，有她的時候我們的聊天似乎更加酣暢淋漓了。

光影似箭；日月如梭。我的老友q離我而去，甚至連招呼都沒有打一下，我感覺自己仿佛變成了一副空蕩蕩的軀殼，整天迷迷糊糊的，與行尸走肉無異。

一天，晚飯后，我踉蹌地坐在我的位置上，而c她卻像只兔子似得蹦蹦跳跳地蹦到我面前，并一本正經(jīng)的說到：‘你以后做我哥吧?！浒l(fā)音標準堪比播音員我沒理由裝作沒聽清。當時那個猶如寡斷的我，如何能迅速地回答上這樣一個唐突的問題，我當時是那樣的矛盾；我的心似鐘擺似的，來來去去。我躊躇了一會兒，哽咽了一下剛想說話卻發(fā)現(xiàn)她早已不見了蹤影。

從此，便一發(fā)不可收拾，課間她‘喋喋不休’地來找我談?wù)撘恍┈嵤隆！纾?.....’‘哥！......’她說話從來不婆婆媽媽的；從不吞吞吐吐的，一針見血，和她聊天還真是不亦快哉！漸漸地；漸漸地，消息十分靈通的她偶爾也會偷偷摸摸地踱過來和我說一些‘小新聞’，甚至還會說一些自己對生活的看法理解和感悟。她的心思是那樣縝密寬廣，孤陋寡聞的我也再學(xué)習。

我要上交的作文，她總是要拿去先睹為快才肯讓我上交。雖熱她只是好奇里面的內(nèi)容，不過她也會慷慨地幫我補全文章的不足。我時常說著：“問題都不大?！齾s喜歡打破沙鍋問到底-----我的口頭禪是怎么來的，我也只是模棱兩可地敷衍過去。這好奇心頗重的‘傻丫頭’熟不知她未正式進入我的世界前，我是從不會說這幾個字的。

她十分倔強、剛強、有魄力。一次，臨下課前，音樂老師讓同學(xué)們單唱，教室中的同學(xué)們都老老實實的坐著；無一人敢站起來唱。突然！她拍案而起，輕翻了一下音樂書；簡單醞釀一下，然后，大大方方地顫著釅釅的歌喉，歌聲，宛轉(zhuǎn)，悠揚；教室中頓時朦朦朧朧、縹縹緲緲仿佛蒙上了一層薄紗，空氣中漂釀著美妙的歌聲。唱畢，她又從容地坐下，顯得斯斯文文。當然，她還有另一面，我曾不止一次的目睹男生扯她的頭發(fā)，但然她十分生氣，頭一轉(zhuǎn)；眼一瞥；‘馬尾’一甩；玉腿一抬，緊接著，就傳來各位‘大少爺’撕心裂肺的慘叫。記得當時她頗有些堂哉皇也的神氣。

她也是一個知道上進的好學(xué)生，在學(xué)習上孜孜不倦、勤勤懇懇。午休時，身旁各位同學(xué)早已酣睡過去，只有她還在一絲不茍、心無旁騖地刻苦學(xué)習。

她高興時喜歡用手遮住臉，然后肆無忌憚地笑，顯得是那樣靦腆，她的頭頂仿佛飄著一道繽紛的彩虹，她的周圍頓時豁然開朗；她傷心時喜歡趴在桌子上，然后不聲不響的哭，顯得又是如此的飄渺。她的透頂又好似浮著一塊陰郁的烏云，她的周圍剎那間又‘萬馬齊諳’她好像有一種能感染他人的神氣力量。

你就像一只黑色蝴蝶飛舞翩翩，降落在我們的身邊；‘你畫著黑色眼線’，踮著腳尖；香味很特別，‘你抖落身上鱗片；換做素顏。說我們已經(jīng)改變，一轉(zhuǎn)身你卻又飛回你的世界。匆匆地；不錯地，短短的課間你就將整個繁花似錦的春天帶給了我們。我們整天聽著你輕輕地快快兒地說’你夠了‘的聲音，你嘴邊上帶著一點些許的敬意；保持著彼此之間或濃或淡的睦誼。

春雨綿綿；夏荷盈盈；秋雨瀟瀟；冬雪皚皚，我們皆有你的陪伴，我們的日子因你而璀璨；我們的心因你而遼闊；我們的感情因你而充實；我們的生活因你而美滿，謝謝你小c。

光輝也罷，倒楣也罷；平凡也罷，我很高興，我們還坐在這髹得亮亮堂堂的教室中，為各自心中的夢想而戰(zhàn)；堅守著各自心中的驕傲。我們----風光霽月的同學(xué)；我們----風華正茂的同學(xué)；我們----幸運萬分的同學(xué)！

我的同學(xué)篇三

作為一名學(xué)生，同學(xué)是我們非常重要的一部分。在學(xué)生生涯中，他們不僅是我們的伙伴，還是我們共同學(xué)習、成長的伙伴。我的同學(xué)是由來自不同背景、不同文化和不同性格的一群人組成的。通過與他們相處，我對人類心理學(xué)有了一些新的看法。

相較于那個喜歡認真嚴謹學(xué)習的同學(xué)，我的某位同學(xué)無論面對什么情況總是一臉笑容。即便是課堂上的最困難問題，他也會毫不猶豫地問老師。通過與他相處，我發(fā)現(xiàn)他總是非常有耐心。即使似乎沒有絕對的答案，他總是先試著去了解。此外，他還總是勇于嘗試新的事物。這引導(dǎo)了我意識到有權(quán)決定如何接受不確定性，同時創(chuàng)造自己的機會和嘗試新事物是一件獨一無二的事情。

而在我的同學(xué)團體中，還有一些和我性格非常不同的人。在某些時候，我會感覺到他們的優(yōu)缺點都是與我的截然相反的。但是，我認為與朋友相處正是這樣的。我不能說我喜歡每一個人的個性，但是從這些人身上我學(xué)到了很多。有的人教我如何聆聽，有的人告訴我怎樣用一種不同的方式看待問題。盡管我們在很多方面有不同，但這并沒有影響我們相處的愉悅。

我的同學(xué)更進一步教導(dǎo)我的不僅是人類心理學(xué)，而是人類社會學(xué)。他們來自不同的文化背景，語言和習俗。這教我不同文化間的交流是非常重要的。從各自的宗教和民俗中，我領(lǐng)悟到了一些新的思考方式和觀點。與此同時，我也認同了一些新的愛好和文化現(xiàn)象。這使我成長到了一個更加包容的人。

最后，我的同學(xué)讓我明白了，在學(xué)校里的每一個人，都能夠成為教育和啟迪的源頭。學(xué)校不僅僅是為了取得學(xué)位，它也是我們成人的舞臺。與同學(xué)相處時，我們所獲得的不僅僅是知識和技能，還有更深的體驗和美好的記憶。我非常感激我的同學(xué)們，他們讓我領(lǐng)悟到更多的人生道理和生活經(jīng)驗。

在我的同學(xué)中，每一個人都是非常特別的。他們都有著不同的個性和才華。通過與他們交往，我更加深切地認識到了自己。并且，我又學(xué)習到了如何和別人相處更加和諧、進步。湖南省黃石市老王英語培訓(xùn)班班長的任命，就給了我在實踐中學(xué)習的機會。

我的同學(xué)篇四

你一定想知道我夸的同學(xué)是誰吧？別急，先聽我慢慢道來。

扎著馬尾辮的她有一張能說會道的櫻桃小嘴，背誦課文時，她那清脆的嗓音如銀鈴般悅耳，聽她的背誦，簡直是一種享受。美中不足的是，她的鼻梁上架著一副厚重的眼鏡，與她的年齡極不相稱，但這絲毫不能影響她那努力學(xué)習的態(tài)度。每當翻開她的作業(yè)本，那工整的字跡直接映入眼簾，讓人能把所有煩惱都拋到九霄云外。

她的字蒼勁有力，端正挺拔，就像一排排列隊整齊的士兵，接受著主人的檢閱。這么優(yōu)美的字當然離不開她刻苦努力的練習。記得在二年級時，同學(xué)們都報名參加了書法等級考試，那個時候，她的字寫得并不出眾。于是，她下定決心要練字，為考試作好充足的準備。課間休息時，大部分同學(xué)出去做游戲放松了，而她卻留在教室里奮筆疾書；午休時，同學(xué)們有的看書，有的休息，但她犧牲了自己寶貴的休息時間，唯恐耽誤了練字；晚上，同學(xué)們做完作業(yè)后，漸漸進入了夢鄉(xiāng)，她卻一刻也不敢停，仍在燈下認真體會每一個字。一天過去了，一周過去了，一個月過去了，為了練好字，她的手磨出了繭，還戴起了眼鏡，但她從未訴說過一句苦，抱怨過一聲累。這一個學(xué)期，她用心揣摩每一個字的字形、筆畫、結(jié)構(gòu)。苦心人，天不負。她不僅順利通過了考試，還在學(xué)校舉辦的書法作品大賽中獲了獎，為班級爭了光。

如今，她已經(jīng)通過了書法等級八級的考試，但她對練字還是沒有絲毫的懈怠。她說，她的夢想是成為一名知名的書法家。

她是誰？她就是我們班的書法達人——范朱睿。

我的同學(xué)篇五

我是一名高中生，在學(xué)校里過著平靜而忙碌的生活。然而，最近發(fā)生的一件小事讓我深感意外和驚訝。就在前幾天，一位同學(xué)突然撓了我的腳印，令我有了一些新的體會和感悟。

第二段：迅速反應(yīng)與堅決抵制

當同學(xué)不請自來地撓我腳印時，我立刻感到不舒服和疼痛。然而，我沒有選擇退縮或者報復(fù)，而是迅速反應(yīng)并堅決抵制這一行為。我立即停下手中的工作，嚴肅地表達了我的不滿。我告訴該同學(xué)撓人是不對的，我們要尊重彼此的身體邊界和個人意愿。我希望通過我的堅決抵制，讓同學(xué)認識到他的行為是不恰當?shù)?，并且希望他意識到自己的錯誤。

第三段：冷靜思考與理解

在事件發(fā)生后，我反復(fù)思考和理解發(fā)生的原因。或許這位同學(xué)對我的關(guān)注和好奇心使他產(chǎn)生了過度親近的行為，或許他是出于玩笑和鬧著玩的心態(tài)，但是無論如何，他的行為都是不可接受的。然而，我也意識到，我在這一過程中需要保持冷靜和理性，不應(yīng)讓自己因這個小問題而過度糾結(jié)或者耿耿于懷。相反，我應(yīng)該以一個更大的視角，看待這個問題，并從中獲得更多的啟發(fā)和思考。

第四段：友好對話與接受道歉

經(jīng)過一段時間的冷靜思考和理解，我決定與這位同學(xué)進行友好的對話。我向他解釋了我的感受和對他行為的評價，并鼓勵他反思自己的行為。讓我感到欣慰的是，這位同學(xué)愿意聽取我的意見，并表示了誠摯的歉意。我們進行了一次深入的交流，并找到了相互理解和原諒的路徑。通過這次對話，我不僅更加了解了這位同學(xué)的內(nèi)心需求和動機，同時也為我們的友誼增添了更多的信任和默契。

第五段：體驗與收獲

這次同學(xué)撓我的腳印的經(jīng)歷讓我深刻體驗到了人與人之間的關(guān)系是需要細膩和尊重的。每個人有自己的底線和邊界，我們應(yīng)該學(xué)會尊重他人的決定和權(quán)利。通過交流和理解，我們能夠更好地獲得彼此的認可和理解。而當我選擇冷靜和理解，與同學(xué)進行友好對話時，不僅解決了這個小問題，還為我們之間的友誼構(gòu)筑了更堅實的基礎(chǔ)。這次經(jīng)歷也讓我更深刻地意識到了與他人交往中的友好溝通和理解的重要性，這將是我與人相處中一直努力追求的品質(zhì)。

總結(jié)：

同學(xué)撓我的腳印這一小事件，給我?guī)砹艘淮螌氋F的人際交往經(jīng)驗。從迅速反應(yīng)與堅決抵制，到冷靜思考與理解，再到友好對話與接受道歉，我不僅學(xué)會了保護自己的權(quán)益和明確自己的底線，也學(xué)會了以理解和寬容的心態(tài)去看待他人的行為。通過這次經(jīng)歷，我不僅增長了見識，也更加明確了與他人交往中的原則和底線。這將對我的未來人際交往和成長產(chǎn)生積極的影響。

我的同學(xué)篇六

墨藍的沉重的天幕正一點一點地向背后徐徐散去，那美麗的蔚藍色晨曦剛剛在遙遠的東方懶著山巒和草原?！鞍。∮质且惶齑汗饷髅陌??！蹦銘袘械厣熘p手，長長的睫毛眨啊眨，透過你仿佛看到了從前的我們，不由一陣感懷。站在鏡前，昔日扎著羊角辮，奶聲奶氣的小娃娃，如今都已經(jīng)長大了。

我懷念我們的小時候，每天早晨，我們一起到祥子口買我們愛吃的棒棒糖。我們那時真是小孩子，只要一點點糖，一點點的甜蜜就可以引出那樣云里霧里的幸福，一瞬間的快樂就像是永無止境。然后我們就會手拉手去屋后的小溪邊玩。一次，我們打水仗，葉子不小心，一只鞋子讓水給沖跑了，我們急得伸手在水里亂抓。你抓到了一根鞋帶，一邊興奮地大喊找到，一邊拼命地向上拽，誰知葉子竟然應(yīng)聲而倒！看著渾身濕漉漉的她，你才知道：你闖禍了！你抓到的竟然是葉子腳上穿著的鞋子的鞋帶！我們先是面面相覷，望著猶自四腳朝天，滿臉倒霉樣的葉子，然后便哈哈大笑！

那種純凈的，清爽的笑，像涼涼流過的小溪?！皣W啦！”一聲打斷了我的思緒，我無奈地扯下臉上的毛巾，看向罪魁禍首，“你搞什么？想謀殺?。　蔽覒崙嵅黄降厝嗳啾荒阍业降哪?，不滿地佯怒道。彎彎的嘴角卻泄露了我的心情。

“快遲到了哦！”你依舊“溫柔”地提醒我所剩時間不多。語文課上，你與同桌聊得火熱。語文老師笑容可掬地邀請你回答她的問題，你一愣，呆呆得望著課本，不知從何作答，哪還有早上的囂張樣。似是察覺我的目光，又抬起頭，求救的目光看向我，可憐兮兮的樣子猶如受了驚的小白兔。趁老師再次重復(fù)問題時，我以口型向你傳送那可救你于危境的答案。許是你沒看懂，依舊啞口無言。老師似乎也與你干上了，沒有叫你坐下，反而讓你就這么站著了。估計那可若有地縫，你早就掩面往里鉆了?？粗隳菬o地自容的模樣，我又想哭，又想笑，可又哭笑不得。

吃飯時，我捧著手里的飯菜，眉飛色舞地向你講訴冷笑話，順便還扯上了你上午剛被罰站的“英雄偉績”，你怒目圓瞪，大大的眼睛里似乎蘊藏著一座活火山，終于爆發(fā)，斥道：“再笑再笑，看不把你咽死！”氣乎乎的臉因為怒氣而多了些生氣。你開始揮發(fā)“長舌婦”的長處，滔滔不絕的向我掃射機關(guān)槍：“你個小沒良心的也不知道幫幫我，害得我站在那里，丟死人了啦！還有?！蔽一诓划敵酰薏坏猛隳且粡堃缓系淖炖锶麄€臭襪子。最終，整整被你嘮叨的我目瞪口呆，什么有的沒的都被你扯了出來。你這才像一直斗勝了的公雞一樣灌下了一大口水。

這初中生活如此無味，搞得我昏昏欲睡。若不是還有你陪著我，我一定會被沉重的學(xué)業(yè)給壓扁。你總像我的大姐姐一樣，讓著比我不懂事我。我想，那蕩漾在我們身旁的，就是友誼吧。

我的同學(xué)篇七

同學(xué)關(guān)系是我們學(xué)生時代最重要的親密關(guān)系之一，同時也是我們?nèi)穗H關(guān)系圈中的一個重要部分。在整個學(xué)生時代中，我們都會和許多同學(xué)相識，有些長期保持聯(lián)系，有些則路人皆是。在這篇文章中，我想分享我的同學(xué)關(guān)系心得與體會。

第二段：童年時期同學(xué)關(guān)系的漸變

童年的我們一直生活在家庭和學(xué)校的小圈子中，同學(xué)是我們最親密的朋友和伙伴。那時我們或許會因為某部玩具而結(jié)識一個同學(xué)，又或者是因為家長的關(guān)系而成為了朋友，可是這些都是淺顯的、無意義的友誼。到了小學(xué)階段，同學(xué)之間的關(guān)系變得更加穩(wěn)定與緊密，因為我們可能與這些同學(xué)共同度過了幾年的時光。這也是許多人第一次體會到了友情、愛情和親情的區(qū)別。

第三段：中學(xué)時期的同學(xué)關(guān)系變化

到了中學(xué)，同學(xué)之間的關(guān)系變得更加復(fù)雜，因為我們已經(jīng)開始了解社交和人際交往的規(guī)則。有些人在這個時期開始變得成熟、自信并且領(lǐng)導(dǎo)力增強，而有些人則變得內(nèi)向并開始與人交流困難。然而，在這段時間內(nèi)我們依然能結(jié)識新朋友，有些甚至一起成為了好朋友。我曾經(jīng)結(jié)識了許多值得信賴、值得相處的同學(xué)，這些人讓我在自己感到失落時感到溫暖，并在我需要幫助時伸出援手。這種令人溫馨的友誼也讓我感受到：好朋友是我們的財富。

第四段：大學(xué)時期的同學(xué)新體驗

大學(xué)是一個社會化的學(xué)習環(huán)境，這里的人文化背景和個性都具有更大的多樣性。在這個階段，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的關(guān)系變得松散，人們更加傾向于和志同道合的人交往。即便我沒有什么長期穩(wěn)定的朋友，也能和很多人建立好的關(guān)系。大學(xué)時期的同學(xué)關(guān)系教會我們?nèi)绾巫鹬厮恕⒗斫馑撕徒蛹{他人。在這個階段，嘗試結(jié)識新朋友與發(fā)展現(xiàn)有友情都是值得花費時間和精力的。

第五段：總結(jié)，同學(xué)關(guān)系的共同點

回顧了學(xué)生時代的暫別，讓我意識到：不同時期的同學(xué)之間的關(guān)系大不相同，可能從見面的頻率和親密程度會不同。不過無論在哪個時期，在同學(xué)關(guān)系中都有共性。作為同學(xué)，他們都和我分享了一些時光，他們中的一些人也成為了我人生中的重要部分。我在自身成長過程中學(xué)到了許多與朋友相處、與他人協(xié)作以及簡單而令人滿足的快樂相處之法，同學(xué)關(guān)系成為我人生中難以割舍的一部分。

我的同學(xué)篇八

隨著歲月的旋轉(zhuǎn)，我已經(jīng)上六年級了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時，，讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生，甚至覺的有一絲可怕的地方，因為新環(huán)境畢竟對我來說是不了解，這時，我深深的感到作家說的，“熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生”。這句話，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習，一起玩耍的知心朋友們，我們現(xiàn)在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了。

有一次，我們幾個聚在一起打籃球，我和“戴毛”、“猴子”一隊，pk另外三個人，我用飛一般的速度來了一個三步跨籃，“周評”沖了上來，自己撞在了我身上，他卻大聲地說：“你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦?！蔽冶愫退麪幊沉似饋怼懊髅魇悄阕约鹤采蟻淼?，怎么是我犯規(guī)呀，你怎么這樣？”就這樣，我們誰也不理誰了。過了一天，我聽同學(xué)說：“周子評昨天心情不好，和羅凡吵了一架呢！”我一聽，悔恨的心立刻出來了，我找到了周評，輕輕地對他說：“周評，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”周評臉紅了，喃喃地說：“沒有沒有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對?！闭f完，我沉重的心立刻輕松了。旁邊的同學(xué)說：“朋友之間是應(yīng)該坦誠相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會更深、更牢固?！苯又?，于是我們倆又和好了。

我的同學(xué)篇九

江竹筠，一個文靜而溫柔的女孩子，她是我高中班級里的一位同學(xué)。與她相處的這段時間讓我深受感觸，收獲了很多。在我們班級里，她總是那個默默努力、從不抱怨的人，她的品質(zhì)讓我深受啟發(fā)。通過與她的相處，我明白了很多，也更加自信和成熟。

首先，江竹筠的堅持不懈給我留下了深刻的印象。不管遇到什么困難，她總是能夠堅持下去。在學(xué)習方面，她是我們班級里數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，總能獲得優(yōu)異的成績。不僅如此，她還熱衷于參加各種學(xué)術(shù)競賽和活動，每次都能取得令人矚目的成績。一次數(shù)學(xué)競賽中，她因為連續(xù)幾個晚上都在備戰(zhàn)，導(dǎo)致身體狀況不佳，但她仍然堅持參加了比賽，并取得了好成績。正是她的堅持與努力，讓我明白只有付出和堅持不懈，才能收獲真正的成功。

其次，江竹筠的樂于助人深深地影響了我。在學(xué)習中，她總是愿意幫助那些遇到困難的同學(xué)。不論他們有沒有請教她，她總是盡己所能地提供幫助和支持。在一個英語項目中，我遇到了很多難題，而江竹筠主動提出要給我輔導(dǎo)。她耐心地解釋問題，陪我一起練習，幫助我克服了很多困難，使我感受到了友誼和關(guān)心的力量。正是她的熱心幫助，讓我懂得幫助他人也是一種成就感和快樂。

再次，江竹筠的心思細膩給我留下了深刻的印象。她總是很善于觀察和感知他人的情感。無論是在班級的集體活動中，還是與同學(xué)們的交流中，她總能夠準確地洞察和理解他人的內(nèi)心。與她在一起，我感受到了真正的傾聽和理解。有一次，我經(jīng)歷了一段情感上的挫敗，沮喪的心情讓我無法集中注意力。江竹筠注意到了我的變化，并主動與我交流。在她的傾聽和安慰下，我逐漸走出了情感的低谷，重新找回了自信和快樂。這次經(jīng)歷讓我明白了傾聽和理解他人的重要性，也更加珍惜與他人真誠交流的機會。

最后，江竹筠勇于追求自己的夢想讓我深受鼓舞。她對文學(xué)的熱愛一直以來都是她的內(nèi)心動力。不論是在課堂上的作文比賽中，還是在校學(xué)生會的文學(xué)刊物上，江竹筠總是能夠用她獨特的視角和靈感寫出讓人動容的文字。她時常向我展示她的作品，分享她的寫作心得。她說： “我希望有朝一日能用我自己的筆觸，記錄下更多美麗的故事?！边@句話深深地觸動了我，讓我開始思考自己的夢想和追求。正是她的勇敢追求，使我明白了夢想的力量，也更加堅定了自己追求夢想的信念。

通過與江竹筠的相處，我逐漸變得成熟和自信。她的堅持、樂于助人、心思細膩和勇于追求夢想的品質(zhì)都給我留下了深刻的印象。我感激有她作為同學(xué)和朋友，她是我成長道路上的一盞明燈，引領(lǐng)著我在追求夢想的道路上不斷前行。我相信，未來的江竹筠將會以她獨特的魅力和才華書寫屬于自己的篇章。而我，也會繼續(xù)努力，追逐自己的夢想，為成為更好的自己而努力。

我的同學(xué)篇十

她長著一頭烏黑的短發(fā)。兩條濃濃的眉毛下有著一雙寶石般大的亮眼睛。扁平的鼻子顯得稍微有點翹。兩排整齊潔白的牙齒鑲嵌在她那張靈巧的小嘴里。她的樣子給人一種文靜之感。

她很愛學(xué)習，特別愛看書。只要是與學(xué)習有關(guān)的書籍一到他手中，她就愛不釋手，恨不得一下子把它全看完。她看得入神時，坐在位置上紋絲不動，有時忘記了吃飯和休息。找一個什么詞來形容她呢？我覺得用“廢寢忘食”這個

成語

說了這么多，我猜你已經(jīng)很想知道我介紹的這位同學(xué)是誰了?，F(xiàn)在，我就來告訴你們吧！她就是我們班的學(xué)習之星——。