無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我心中的同學篇一

六年光陰仿佛一眨眼就已流逝，在腦海中浮想種種小學時代的趣事，仿佛成了自己心中最寶貴的回憶，留在衰老之后，回想藏在記憶深處的同學情，便是最能年輕的法寶。同學情，永遠都不能忘記。花開花落，唯有同學之情不可負。

還記得是六年級下學期的一件事，讓我徹底感受到同學之間深深的情誼。縣里舉行講故事比賽，老師派我去參加，在舞臺上，我由于膽怯而講得結結巴巴，沒有拿到一個好名次，到了星期一的升旗儀式上，校長開始念起了獲獎名單。

“沒事，做好自己便是了。”

“重在參與，只要盡心盡力就行了。”

同學們的安慰讓我有了信心，我抬起頭，不再悲傷，因為有了同學們的信任安慰，這個小學便沒有白過，便是最珍貴的小學時光，同學之情最珍貴！

匆匆那年，我們步入了小學，今年，我們又將離開我們的小學；匆匆那年，我們膽小無知，今年，我們膽大有為。一切的一切，正是因為有了同學們的扶持。小學時光轉瞬即逝，如柳絮，如棉花一吹就無影無蹤。

而那藏在記憶深處的同學情，則將是我們最美好的回憶。

我心中的同學篇二

也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!

愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來，直到實現(xiàn)遠大的理想。

愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

老同學，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業(yè)上有所造詣。

有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個有益于社會的人。

不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!

朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;?不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;?不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

我心中的同學篇三

各位居家隔離觀察的朋友：

為了有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，也為了您和家人的健康，感謝您配合接受居家隔離觀察，并配合做好以下工作。

1、請主動居家隔離觀察14天，期間做2次核酸檢測，如無異常癥狀，期滿即可解除。居家隔離觀察期間不擅自外出，不走親訪友、不接待來客，避免與他人接觸。

2、保護自己，保護家人。單人單間居住，若條件不允許，應至少保持1米距離，分床睡，分開坐；24小時佩戴口罩，盡可能減少與共同居住人員的接觸；分開用餐，單獨使用餐具，家居用品每天清潔、定期消毒，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，避免發(fā)生交叉感染。勤洗手，勤消殺，隨手關門，不使用中央空調(diào)，早、中、晚各開窗通風半小時。

3、使用過的`手套、紙巾、口罩以及其他廢棄物品，仔細消毒后用塑料袋密封包裝，投放到自己門口的專用帶蓋垃圾桶，由工作人員定期回收。注意呼吸衛(wèi)生，咳嗽、打噴嚏用紙巾遮擋，隨后立即洗手。

4、密切關注自身健康狀況，每日測量體溫2次，如實上報監(jiān)測數(shù)據(jù)。如出現(xiàn)發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、咽痛、咳嗽、流涕、乏力等癥狀，立即電話告知所在村，由村安排就醫(yī)。

5、積極面對當前，保持陽光心態(tài)，堅持規(guī)律起居，保證充足睡眠。如有生活必需和特殊困難，可向所在村提出，由村提供支持和服務。

6、不信謠、不傳謠。要相信黨和政府，從政府、衛(wèi)生健康部門或其他正規(guī)媒體獲得的疫情消息和防控知識，不要以訛傳訛，不要相信那些來路不明的消息。

眾志成城，共同抗疫！

讓我們一起加油，戰(zhàn)勝疫情！

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20xx年3月14日

我心中的同學篇四

進入初中，有很多人和事給我們留下了美好的印象。有親切活潑的同學還有有時嚴格有時和藹的老師。我們在七（12）班這個大集體中相識相知。我們之間發(fā)生了許多溫馨搞笑的事。讓我來一一為您講述。

小綺綺的笑真美

我們班上最漂亮的女孩兒，那就是小綺綺了，她就像一個小仙女一樣。她的笑容最迷人了。她的笑容有多種最令人陶醉的還是靦腆笑與開朗笑了！靦腆笑，她抿雙唇，嘴角微微上揚，眼神里流露出幸福與快樂。這時她正在被老師表揚呢！開朗笑，嘴巴張的老開，露出八顆潔白的牙齒，眼神里流露出開心與激動，這時她正在于其他同學交談呢！小琦琦不僅笑容美，文章也美。開學老師讓我們寫的第一篇作文，那篇作文我記得有點兒難寫，可她寫的卻被老師當做范文在班上念了，因為她很有創(chuàng)意，事情經(jīng)過略寫，所悟的道理都是詳寫。那樣的笑容，那樣的文采。你見了是不是以為她是仙女。

萬“同學”真可愛

一聽到這個稱呼，你真以為他是一個學生吧！其實，他是我們的班主任。他經(jīng)常給同學們說：“不要把我當老師，我也是一名學生，這個班里有51個同學哦！”所以我們真把萬“同學”，當我們的同學了。你別說，這位同學可真是幽默。有一次萬同學在上《春》那一課，講到小草生長時，萬“同學”突然雙手合起慢慢向上，當我們都迷惑不解時萬“同學”一邊做動作一邊說：“小草慢慢生長……”這引得全班哄堂大笑。因為萬“同學”頭頂?shù)念^發(fā)十分稀少，所以他經(jīng)常開玩笑：“你們男孩理發(fā)正經(jīng)點兒。不要剪了，兩邊兒把中間留著。如果你們那樣就是專門兒氣我！”這么可愛，希不希望他也是你的同學！

記憶永遠是最美好的，雖然只有半年多的相處，卻給我留下了溫暖而又美好的回憶。

我心中的同學篇五

俗話說：“如果你開始想念以前，你就老了?！比绻茨硞€定義來說，我承認，我老了——盡管我只有13歲，盡管我還是個朝氣勃勃的少年。我開始懷念那天天真無邪的小學生活，開始懷念小學校園的一草一木，開始懷念啟蒙老師們的音容笑貌，更加懷念那美好快樂、如紅酒一樣醇香的同學情。六年的小學生活，留下了似山高似海深的同學情。或許是在大操場上奔跑，或許是因摔倒而被同學扶起的情景，或許是幾個小頑皮被老師哭后而掉下的眼淚……開心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為我永恒的回憶，人生中最純真可愛的一筆。同學情，千絲萬縷都時時刻刻觸動著我的心靈；同學情，如此深，如此純，如此令人難以忘懷。但在懷念的同時，我也默默地嘆息。嘆息什么呢？嘆息同學情的短暫，嘆息同學情的逐漸遠去，更加嘆息，我們再也回不了那美好純真的同學情！

每個周末，我都和一些以前的同學通電話。他們之中，有的考上了順德一中，學習和生活都十分精彩；有的在不太理想的學校讀書，話音里多了一份沉重、擔憂；有的甚至在外省讀書，連電話也撥不通……每個人都有不同的際遇，每張臉都變得成熟了，每顆心都變得深湛了。我們不可能回到那純真美好的時間里，我們甚至可能不會再相聚！

這，是因為我們長大了。難道長大的代價就是那純真美好的同學情嗎？那我寧愿要回那不可能再擁有的純真同學情！

人生就是這樣，得到一樣東西，就必然失去一樣東西。我嘆息！

我嘆息！

我嘆息同學情的逝去，嘆息蒼天的冷酷無情！

但向前望，又何嘗不是美好的人生呢？正因為那一份份美好的同學情，才讓我對生活一切充滿憧憬和信心?？矗?/p>

初中的生活一樣精彩，初中的生活一樣快樂，初中的生活一樣充滿同學情?；蛟S，在初中三年的時間里，能與更多的新同學結下更深湛的友誼呢？一定會的！

我的'前途一片光明！

至于那美好的小學同學情，就讓它成為我心中的一瓶紅酒，越釀得久，就越香醇。偶爾平常，就會讓我這個“老人”喚起對小學時代同學情的無限想念，更讓我這個“少年”對前途充滿信心。