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班主任會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型是總行為提升郵政儲(chǔ)蓄銀行能力，打造現(xiàn)代化商業(yè)銀行而采取的戰(zhàn)略舉措。今天，我們召開(kāi)全省網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作動(dòng)員大會(huì)，目的是進(jìn)一步落實(shí)《推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作指導(dǎo)意見(jiàn)》(粵郵銀發(fā)〔〕552號(hào))以及《關(guān)于啟動(dòng)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型相關(guān)工作的通知》(粵郵銀發(fā)〔〕597號(hào))兩份文件精神，再次強(qiáng)調(diào)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的重要意義，總結(jié)啟動(dòng)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作以來(lái)各項(xiàng)工作落實(shí)情況，進(jìn)一步明確網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的方向以及下一步網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作時(shí)間表，以確保網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，全面加快我省網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作。下面我重點(diǎn)談四方面意見(jiàn)。

一、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的意義

(一)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型是郵儲(chǔ)銀行城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)。郵儲(chǔ)銀行相對(duì)商業(yè)銀行而言最大的優(yōu)勢(shì)是網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，由于這種網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，我們發(fā)揮了城市向農(nóng)村資金結(jié)算的主渠道作用。我們?cè)谵r(nóng)村通過(guò)提供簡(jiǎn)單金融服務(wù)，充分發(fā)揮這種網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，使我們?cè)?0多年的發(fā)展中利用較低的成本取得了較高的市場(chǎng)份額。但在城市，由于居民對(duì)金融的多元化需求，簡(jiǎn)單產(chǎn)品與普通服務(wù)顯然不能夠留住客戶(hù)，如果客戶(hù)需要多元化產(chǎn)品而我們卻不能提供，那么高端客戶(hù)必然流失。因此從管理、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)等各方面做好城市網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)型工作，對(duì)于郵儲(chǔ)銀行布局城鄉(xiāng)的大格局，打造具有郵政特色的金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)至關(guān)重要，這是打造郵儲(chǔ)銀行特色優(yōu)勢(shì)，辦出一家特色銀行的重要戰(zhàn)略。

(二)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型是縮小與商業(yè)銀行差距的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。從目前商業(yè)銀行來(lái)看，網(wǎng)點(diǎn)平均利潤(rùn)水平都在萬(wàn)以上，而我省網(wǎng)點(diǎn)收入水平在1000萬(wàn)以上的網(wǎng)點(diǎn)都屈指可數(shù)。這種差距是各方面因素綜合形成的，我們應(yīng)該看到無(wú)論是網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、信息系統(tǒng)等硬件設(shè)施，還是人員素質(zhì)、產(chǎn)品種類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)能力等軟件條件都與銀行有很大差距，如何在目前的基本條件下，通過(guò)在營(yíng)銷(xiāo)能力、服務(wù)能力、管理能力上狠下工夫，縮小與與商業(yè)銀行差距，形成一批具有商業(yè)銀行平均盈利水平的網(wǎng)點(diǎn)，是郵政儲(chǔ)蓄銀行在市場(chǎng)中立足的重要舉措，也是下一步發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

(三)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型是改善客戶(hù)結(jié)構(gòu)的重要手段。我省目前業(yè)務(wù)發(fā)展最大的問(wèn)題在于低端客戶(hù)比重過(guò)大。就各省郵政儲(chǔ)蓄銀行比較而言，我省個(gè)人業(yè)務(wù)客戶(hù)中，萬(wàn)元以上大客戶(hù)比重為20%，僅為的一半。要改善這種客戶(hù)結(jié)構(gòu)，提升網(wǎng)點(diǎn)效能，必須在營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)、管理上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，以建立起適應(yīng)大客戶(hù)需求的客戶(hù)分類(lèi)管理體系、客戶(hù)維護(hù)體系與客戶(hù)開(kāi)發(fā)體系，從而夯實(shí)我們作為一家現(xiàn)代零售銀行的客戶(hù)管理基礎(chǔ)，縮小我們?cè)诳蛻?hù)深度營(yíng)銷(xiāo)上與商業(yè)銀行的差距，這是提升我們?cè)诖罂蛻?hù)細(xì)分市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)能力的根本，也是提升郵政儲(chǔ)蓄銀行效益的重要保障。

二、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的內(nèi)容

(一)推廣兩個(gè)模型，增強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)能力。網(wǎng)點(diǎn)向營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)型轉(zhuǎn)型，要針對(duì)不同區(qū)域網(wǎng)點(diǎn)特點(diǎn)，重點(diǎn)推廣兩個(gè)模型。在城市中心區(qū)域，按照總行示范網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)思路，推廣網(wǎng)點(diǎn)銷(xiāo)售標(biāo)準(zhǔn)模型。按照數(shù)字管理、“大堂制勝”、交叉銷(xiāo)售等理念及相關(guān)要求，建立一批規(guī)模、收入、利潤(rùn)等達(dá)到商業(yè)銀行標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)點(diǎn)。在其他網(wǎng)點(diǎn)，推廣“好鄰居”營(yíng)銷(xiāo)模式。重點(diǎn)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，酌情增配資源，在銷(xiāo)售管理上統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一理念，探索郵儲(chǔ)銀行在社區(qū)、商貿(mào)市場(chǎng)等的發(fā)展模式。

(二)堅(jiān)持兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，提升服務(wù)能力。要重點(diǎn)統(tǒng)一兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一方面是統(tǒng)一網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，要不斷完善vi形象設(shè)計(jì)，優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)設(shè)計(jì)和功能配備，滿(mǎn)足多層次客戶(hù)服務(wù)與深層次營(yíng)銷(xiāo)的需求，打造郵儲(chǔ)銀行新形象。爭(zhēng)取3年內(nèi)，完成重點(diǎn)區(qū)域支行形象標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。另一方面是統(tǒng)一網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，要按照“網(wǎng)點(diǎn)分類(lèi)、客戶(hù)分層、功能分區(qū)、業(yè)務(wù)分流”的理念，提高現(xiàn)場(chǎng)管理技能，增強(qiáng)非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)的服務(wù)能力，并按照網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)禮儀要求，為客戶(hù)提供一個(gè)清晰、高效、安全、舒適的服務(wù)環(huán)境。

(三)完善三大機(jī)制，提升管理能力。要使網(wǎng)點(diǎn)能力得到提升，必須從以下幾個(gè)方面狠下工夫，使支行管理水平得到明顯提升。首先是強(qiáng)化支行長(zhǎng)管理機(jī)制。要根據(jù)支行盈利狀況、業(yè)務(wù)規(guī)模等對(duì)支行長(zhǎng)實(shí)行分類(lèi)管理、要建設(shè)支行長(zhǎng)人才梯隊(duì)、建立支行長(zhǎng)準(zhǔn)入機(jī)制、退出機(jī)制以及相應(yīng)培訓(xùn)制度，使支行長(zhǎng)能力得到明顯提升。其次要建立起支行資源配備和使用機(jī)制。通過(guò)推行支行損益核算，在成本費(fèi)用支配、績(jī)效考核指標(biāo)、投資配置等方面核定網(wǎng)點(diǎn)的不同類(lèi)別標(biāo)準(zhǔn)，給予支行長(zhǎng)成本費(fèi)用支配權(quán)和人員績(jī)效考核權(quán)，對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展好的網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)先給予能力建設(shè)的支撐，建立網(wǎng)點(diǎn)成本標(biāo)桿和盈利模式，發(fā)揮支行經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)由收入中心向利潤(rùn)中心轉(zhuǎn)變。最后要完善支行績(jī)效考核機(jī)制。按照商業(yè)銀行模式，以收入、利潤(rùn)、發(fā)展水平為主要考量因素對(duì)支行的考核。

(四)做好三大支撐，提供轉(zhuǎn)型保障。為確保網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型順利進(jìn)行，各分行要從網(wǎng)點(diǎn)組織架構(gòu)、產(chǎn)品研發(fā)、信息支撐四個(gè)方面提供有效支撐。首先要參照商業(yè)銀行運(yùn)作理念，理順網(wǎng)點(diǎn)組織架構(gòu)。通過(guò)打造管理、營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)業(yè)三個(gè)團(tuán)隊(duì)，使支行發(fā)揮最大的銷(xiāo)售及贏利能力，逐步形成以客戶(hù)為中心的崗位配置及職責(zé)分工。其次要加大產(chǎn)品研發(fā)。結(jié)合基層網(wǎng)點(diǎn)意見(jiàn)，針對(duì)重點(diǎn)客戶(hù)群體的特點(diǎn)，整合現(xiàn)有產(chǎn)品、研發(fā)新產(chǎn)品，形成有針對(duì)性的產(chǎn)品包和特色產(chǎn)品，為基層網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)提供有力支撐。最后要加強(qiáng)網(wǎng)點(diǎn)管理。要充分發(fā)揮網(wǎng)點(diǎn)視頻監(jiān)控系統(tǒng)、營(yíng)銷(xiāo)管理系統(tǒng)以及即將開(kāi)發(fā)的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、視頻培訓(xùn)系統(tǒng)，提升對(duì)支行管理水平。

三、目前網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作取得成效及存在的問(wèn)題

省行在11月6日發(fā)出《關(guān)于啟動(dòng)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型相關(guān)工作的通知》(粵郵銀發(fā)〔〕597號(hào))之后，全省各二級(jí)分行均選定了試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)，并成立了由行領(lǐng)導(dǎo)牽頭的網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。東莞、佛山、惠州、中山、廣州五家分行按照省行人員配備要求為試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)基本配齊了人員;廣州、佛山、東莞三家分行還按照省行要求對(duì)試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)員工進(jìn)行了初步培訓(xùn)。廣州分行更是在分行領(lǐng)導(dǎo)的主持下召開(kāi)了網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型啟動(dòng)大會(huì)，在個(gè)金部成立了三人工作小組，對(duì)試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)人員在全行范圍內(nèi)進(jìn)行了公開(kāi)招聘，不等不靠自行聯(lián)系社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)員工進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)，準(zhǔn)備了一整套銷(xiāo)售工具并付諸實(shí)踐。但從全省工作推進(jìn)而言，仍然以下問(wèn)題，使目前工作進(jìn)度與預(yù)想還存在相當(dāng)大的差距。

(一)對(duì)轉(zhuǎn)型重要性認(rèn)識(shí)不足。從我們了解全省各地轉(zhuǎn)型工作情況來(lái)看，除少數(shù)分行，大多數(shù)分行還是停留在成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組層面，很多實(shí)質(zhì)性工作都沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，使工作機(jī)構(gòu)成為虛設(shè)機(jī)構(gòu)，從側(cè)面反映出目前很多分行對(duì)這項(xiàng)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，僅作為是省行布置的一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有從戰(zhàn)略層面認(rèn)識(shí)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作。

(二)對(duì)轉(zhuǎn)型與發(fā)展關(guān)系理解不足。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型是業(yè)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是為了業(yè)務(wù)更好地發(fā)展，在轉(zhuǎn)型工作中，必須將轉(zhuǎn)型融入業(yè)務(wù)發(fā)展整體考慮，才能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的目的和意義。許多分行在處理轉(zhuǎn)型與發(fā)展關(guān)系中，將二者割裂開(kāi)來(lái)，為轉(zhuǎn)型而轉(zhuǎn)型，從而使轉(zhuǎn)型與發(fā)展很難達(dá)到統(tǒng)一，資源也無(wú)法得到充分利用。

(三)對(duì)轉(zhuǎn)型難度考慮不足。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型涉及到人事、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、渠道、科技等各方面的內(nèi)容，是管理流程的再造，需要各部門(mén)在認(rèn)識(shí)上保持高度的統(tǒng)一，在行動(dòng)上保持高度配合，具有相當(dāng)大的挑戰(zhàn)性。部分分行盡管成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，但仍是業(yè)務(wù)部門(mén)單打獨(dú)斗，由于缺乏各種資源性基礎(chǔ)條件，使整個(gè)工作舉步維艱。

(四)對(duì)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵點(diǎn)把握不足。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵點(diǎn)，一方面是網(wǎng)點(diǎn)隊(duì)伍建設(shè)上，要求試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)必須具有管理團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)團(tuán)隊(duì)，從而在隊(duì)伍配備上達(dá)到銀行網(wǎng)點(diǎn)基本要求;二是在網(wǎng)點(diǎn)管理方式上，要求在財(cái)務(wù)資源分配、人事考核等方面要有全新突破，才可能取得效果。只有把握了這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型才可能有實(shí)質(zhì)性的突破。

四、下一階段網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作的要求

為加快全省網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作進(jìn)度，現(xiàn)對(duì)下一步全省網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作提出幾點(diǎn)要求。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作時(shí)間表。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型是事關(guān)我行長(zhǎng)期發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，“一把手”親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，指定部門(mén)牽頭，各主要部門(mén)和試點(diǎn)支行長(zhǎng)共同參與。目前全省試點(diǎn)是推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型最為重要的一步，各單位要高度重視試點(diǎn)工作的推進(jìn)，要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)上下聯(lián)系、督促、落實(shí)等工作。從目前試點(diǎn)工作來(lái)看，很多地市工作已經(jīng)滯后原來(lái)時(shí)間進(jìn)度安排，影響了全省整體工作推進(jìn)進(jìn)度。為確保網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作推進(jìn)按原計(jì)劃順利推進(jìn)，請(qǐng)各分行盡快制定工作時(shí)間表，參照省行工作制度，建立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組的例會(huì)制度以及相關(guān)工作制度，并在15日前將試點(diǎn)工作時(shí)間表和制度安排上報(bào)省行工作組。

(二)要典型引路，避免“齊步走”。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作的推進(jìn)要遵循市場(chǎng)規(guī)律，以客戶(hù)為中心，堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先，要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，避免傳統(tǒng)的“齊步走”的做法，有選擇、有步驟、有重點(diǎn)地分步推進(jìn)實(shí)施。確?！敖ㄒ粋€(gè)、成一個(gè)”，先保證質(zhì)量，然后逐步擴(kuò)大數(shù)量。省行考慮到工作難度，根據(jù)全省網(wǎng)點(diǎn)狀況，重點(diǎn)從樹(shù)立典型、抓重點(diǎn)的角度出發(fā)，提出了分層推進(jìn)的思路，以總行試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)、省行試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)以及“好鄰居”推廣網(wǎng)點(diǎn)，分層推進(jìn)，而不要求全省所有網(wǎng)點(diǎn)遍地開(kāi)花。

(三)落實(shí)支撐政策，強(qiáng)化轉(zhuǎn)型保障。以“提高網(wǎng)點(diǎn)銷(xiāo)售管理水平”為目標(biāo)，今天省行計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、個(gè)人業(yè)務(wù)部等各部門(mén)將圍繞網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作需要，就損益核算、資源配備、銷(xiāo)售規(guī)范、績(jī)效考核、系統(tǒng)支撐等方面給全省提出指導(dǎo)意見(jiàn)。請(qǐng)各分行能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化，大膽探索，各分行要加大資源投入，按照總體的標(biāo)準(zhǔn)，保證對(duì)網(wǎng)點(diǎn)足夠的人力、財(cái)力、資源配備，為網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)能力的持續(xù)提升打下基礎(chǔ)。請(qǐng)各分行12月20日前能上報(bào)相關(guān)政策實(shí)施辦法和細(xì)則。

(四)強(qiáng)化執(zhí)行到位，確保試點(diǎn)質(zhì)量。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型不可能一蹴而就，總行、省分行研究形成的相關(guān)銷(xiāo)售模板和配套政策要經(jīng)歷一段時(shí)間才能顯現(xiàn)效果，各分行重點(diǎn)在于執(zhí)行。對(duì)于上級(jí)布置的相關(guān)工作，要克服困難、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行;在不折不扣執(zhí)行到位的基礎(chǔ)上，報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)后，可以在部分領(lǐng)域作出適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。目前試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)人員選拔工作進(jìn)行非常不理想，關(guān)鍵在于各分行對(duì)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有從網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略高度，克服一切困難去執(zhí)行。希望各分行能確保12月20日前能根據(jù)省行工作要求，強(qiáng)化執(zhí)行力度，高質(zhì)量完成試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)人員選聘工作，以真正培育起能在市場(chǎng)種打拼的網(wǎng)點(diǎn)工作團(tuán)隊(duì)，為后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。

同志們，網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)艱巨而富有挑戰(zhàn)性的工作，是我行網(wǎng)點(diǎn)能力提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，希望大家打好這一關(guān)鍵戰(zhàn)略，為將廣東省分行建設(shè)成為現(xiàn)代化商業(yè)銀行而努力奮斗!

班主任會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

**鎮(zhèn)第xx屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議，在市委、市政府、市人大的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體代表和與會(huì)同志的共同努力下，順利完成了預(yù)定的各項(xiàng)議程和任務(wù)，即將勝利閉幕。會(huì)議期間，全體代表和與會(huì)同志以飽滿(mǎn)的政治熱情、強(qiáng)烈的使命感和對(duì)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行代表職責(zé)，心系發(fā)展穩(wěn)定大局，積極建言獻(xiàn)計(jì)，共謀民生之策。會(huì)議通過(guò)的各項(xiàng)決議，集中體現(xiàn)了全體代表的智慧，充分反映了全鎮(zhèn)廣大人民群眾的共同利益和愿望，符合實(shí)際。在此，我代表中共**鎮(zhèn)委員會(huì)，向大會(huì)的圓滿(mǎn)成功，表示熱烈的祝賀!向各位代表并通過(guò)你們向全鎮(zhèn)廣大干部群眾致以親切的問(wèn)候!

鎮(zhèn)xx屆人大四次會(huì)議是在全鎮(zhèn)上下堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，全力以赴為“”規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施奠定良好基礎(chǔ)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的形勢(shì)下召開(kāi)的一次重要會(huì)議。大會(huì)全面總結(jié)了20xx年我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要情況和基本經(jīng)驗(yàn)，討論確定了今年的工作目標(biāo)和主要任務(wù)。會(huì)議開(kāi)得嚴(yán)肅認(rèn)真，緊湊熱烈，節(jié)儉祥和，始終洋溢著民主和諧、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氣氛，是一次提振信心、加油鼓勁、凝心聚力、攻堅(jiān)克難的大會(huì)。這次會(huì)議的召開(kāi)必將進(jìn)一步動(dòng)員和激勵(lì)全鎮(zhèn)廣大干部群眾，以更加堅(jiān)定的信心、更加積極的態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

過(guò)去的一年，是快速發(fā)展、取得豐碩成果的一年，全鎮(zhèn)堅(jiān)持“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、旅游興鎮(zhèn)”的思路，努力化解發(fā)展中的瓶頸，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，全鎮(zhèn)“四個(gè)文明”建設(shè)得到健康、快速發(fā)展。這是全鎮(zhèn)人民共同努力的結(jié)果，我代表鎮(zhèn)黨委向各位代表和同志們表示衷心的感謝。

一、解放思想、突出重點(diǎn)。

20xx年，我鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)關(guān)健的機(jī)遇期，也是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的最好時(shí)期。站在新的歷史起點(diǎn)，面臨新的歷史使命，要開(kāi)好頭、起好步，我們就要緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、先試先行”主題，按照市委提出要先行先試的要求，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭解放思想，帶頭開(kāi)拓創(chuàng)新，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，樹(shù)立敢想敢拼敢贏的精神，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，用一流的干勁、一流的作風(fēng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)上，要狠抓招商引資和項(xiàng)目建設(shè)，壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量的快速擴(kuò)張，努力提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的質(zhì)量和效益。新農(nóng)村建設(shè)上，要試點(diǎn)帶動(dòng)，加快新村建設(shè)，全力改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，健全村級(jí)民主制度，確保實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局。民生上，堅(jiān)持把最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把改善民生作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)，大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)，進(jìn)一步提升民生工程，努力使廣大群眾更多地享受改革發(fā)展成果，在改善民生中促進(jìn)社會(huì)和諧。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)關(guān)鍵在狠抓落實(shí)，以更加奮發(fā)有為的姿態(tài)，更加務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。

二、履職盡責(zé)，獻(xiàn)計(jì)出力。

各位既是代表，也是模范，大家的作為體現(xiàn)著人民群眾的愿望，也影響著人民群眾的作為。人大代表在服務(wù)發(fā)展上，要始終保持高姿態(tài)，當(dāng)好先鋒軍。立足于**鎮(zhèn)情，著眼于推進(jìn)事關(guān)全鎮(zhèn)發(fā)展大局的重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)工作，立足于破解制約發(fā)展的突出矛盾，找準(zhǔn)服務(wù)發(fā)展的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，把人大工作的重心集中到保障和促進(jìn)發(fā)展的各項(xiàng)戰(zhàn)略措施實(shí)施上來(lái)。帶頭獻(xiàn)良策。各位代表作為各村、各階層人民群眾中的優(yōu)秀人才，社會(huì)影響大、號(hào)召力強(qiáng)、是大家學(xué)習(xí)的楷模，你們要做好全鎮(zhèn)發(fā)展的引領(lǐng)人和宣傳員。要充分發(fā)揮作用，積極為發(fā)展建言，為鎮(zhèn)黨委、政府籌策，特別是對(duì)于事關(guān)全鎮(zhèn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大項(xiàng)目，要多調(diào)研、勤視察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出科學(xué)解決方案，為各項(xiàng)事業(yè)的健康、快速發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

三、積極探索、求實(shí)創(chuàng)新。

項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、新農(nóng)村建設(shè)是新時(shí)期的重大歷史使命，人大代表要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，進(jìn)一步完善人大代表選舉制度、聯(lián)系制度和活動(dòng)制度，拓寬代表參政議政渠道，為代表履行職責(zé)提供更加有效的平臺(tái)和途徑，切實(shí)保障人大代表的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);要積極發(fā)揮作用，利用自身聯(lián)系面廣、群眾基礎(chǔ)好、號(hào)召力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，密切聯(lián)系群眾，及時(shí)準(zhǔn)確地反映群眾意愿，把群眾中蘊(yùn)藏的創(chuàng)造潛能和熱情充分激發(fā)出來(lái)，形成團(tuán)結(jié)一心干事興業(yè)的良好局面;要正確處理好監(jiān)督和支持的關(guān)系，監(jiān)督過(guò)程中，要圍繞核心，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方式，有效監(jiān)督，對(duì)事關(guān)全局的重點(diǎn)問(wèn)題、對(duì)關(guān)系民眾利益的難點(diǎn)問(wèn)題、對(duì)社會(huì)密切關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，要及時(shí)交辦、嚴(yán)格督辦、緊抓不放。對(duì)政府工作中的問(wèn)題，人大代表要與相關(guān)部門(mén)共同研究，議定措施，寓監(jiān)督于支持之中、以監(jiān)督促進(jìn)落實(shí)，推動(dòng)發(fā)展。

各位代表、同志們，宏偉的藍(lán)圖靠我們共同來(lái)描繪，美好的目標(biāo)要我們一起去奮斗。讓我們?cè)谑形?、市政府、市人大的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，同心同德，扎實(shí)工作，為把打造成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)而努力奮斗!

班主任會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

你們好！

班主任是學(xué)校德育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。班主任工作是一項(xiàng)宏偉的工程，又是一項(xiàng)艱巨的工程。

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，班主任的親和力來(lái)自哪里?

第一，語(yǔ)言美。班主任對(duì)學(xué)生講話，要親切。一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語(yǔ)言，往往使學(xué)生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”就是這個(gè)道理。

第二，儀態(tài)美。儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無(wú)聲，但是有時(shí)班主任一個(gè)鼓勵(lì)和贊賞的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)自然又親切的動(dòng)作，可能勝過(guò)苦口婆心的批評(píng)和勸說(shuō)，會(huì)大大縮短師生心靈之間的距離。

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)把學(xué)生當(dāng)作客人。每天有計(jì)劃的向?qū)W生灌輸學(xué)校的常規(guī)。如作息時(shí)間，怎么值日、怎么做操、怎么上課、怎么考試等常規(guī)。又如對(duì)于打架、曠課等違紀(jì)行為學(xué)校如何處罰等告訴學(xué)生，讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。學(xué)生如果違紀(jì)了，班主任要反復(fù)糾正和強(qiáng)調(diào)，直到形成習(xí)慣。在抓教育常規(guī)的過(guò)程中，班主任應(yīng)向?qū)W生滲透學(xué)會(huì)“做人”的理念。

班主任應(yīng)建立班級(jí)學(xué)生的學(xué)生檔案(成長(zhǎng)記錄袋)。要制定出學(xué)生操行評(píng)定辦法(獎(jiǎng)罰辦法)。如：學(xué)習(xí)20分，紀(jì)律30分，衛(wèi)生30分，活動(dòng)20分。執(zhí)行時(shí)，一碗水端平，對(duì)待學(xué)生一視同仁，論事不論人。班主任時(shí)時(shí)記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。 建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋也是20xx年南通市中考方案作重大調(diào)整中一個(gè)要求。在20xx年中考方案調(diào)整中有這樣一句話：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力等六個(gè)方面。對(duì)于整個(gè)初中階段的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)校將通過(guò)建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，客觀、詳實(shí)地記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，以此為依據(jù)形成每學(xué)年學(xué)生階段性縮合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)論，并據(jù)此形成終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)論，與畢業(yè)、升學(xué)掛鉤。在錄取方式上，擴(kuò)大綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在錄取中的作用，擴(kuò)大招生學(xué)校的招生自主權(quán)限。報(bào)考普通高中，學(xué)生綜合素質(zhì)中的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力兩項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果須達(dá)合格，其它各項(xiàng)和學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)均須達(dá)c級(jí)以上。熱點(diǎn)高中錄取可在此基礎(chǔ)上由學(xué)校另提等級(jí)要求。

1、完善班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初，要精心建立一支行之有效班干部隊(duì)伍。定期召開(kāi)班干部會(huì)，總結(jié)工作中的得失，提高班干部的工作能力。另外經(jīng)常找班干部談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。每周的班會(huì)課可由班干部支配。

2、做到事事有總結(jié)。無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，讓學(xué)生明辨是非，積累寶貴財(cái)富。這是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán)。

3、開(kāi)好班會(huì)。班會(huì)有目的性和針對(duì)性。除了開(kāi)主題班會(huì)外，同時(shí)還可嘗試開(kāi)短會(huì)。如我校每天晚自修結(jié)束前開(kāi)5分鐘的班會(huì)，對(duì)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面作小結(jié)，非常實(shí)用。

1、說(shuō)。通過(guò)學(xué)生自我介紹和即興演講等活動(dòng)，了解摸清學(xué)生的基本情況，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，有助于今后開(kāi)展工作。

2、寫(xiě)。經(jīng)常布置家庭作業(yè)——寫(xiě)作文，如《假如我是班長(zhǎng)》、《假如我是班主任》、《班榮我榮，班恥我恥》、《我的目標(biāo)》等等。通過(guò)寫(xiě)作活動(dòng)，一方面學(xué)生們的寫(xiě)作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、能力等情況，能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏，便于做學(xué)生的工作。

3、同時(shí)開(kāi)展“讀一本好書(shū)，練一手好字”的活動(dòng)。讀一本好書(shū)，練一手好字，學(xué)生終身受益，為將來(lái)升學(xué)和就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)愛(ài)心

作為一名班主任，首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生。對(duì)全班學(xué)生無(wú)論他是干部權(quán)貴子女或平民百姓子女，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。愛(ài)得公正、公平、公開(kāi)，愛(ài)得讓學(xué)生信服。學(xué)生違反了紀(jì)律，班主任在嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，讓學(xué)生理解老師的一片苦心，這樣學(xué)生就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或反抗的情緒，真正做到“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

(2)細(xì)心

首先，班主任對(duì)學(xué)生應(yīng)“勤觀察，勤交流，勤鼓勵(lì)，勤表?yè)P(yáng)?！逼綍r(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)。多與學(xué)生交流，談心，了解他們的喜怒哀樂(lè)，愛(ài)好興趣。關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。給予學(xué)生充分的信任，其實(shí)就是給學(xué)生最大的鼓勵(lì)。

(3)耐心

班主任必須有百分之兩百的耐心來(lái)對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。對(duì)待后進(jìn)生，我們不僅應(yīng)施以愛(ài)心、施以細(xì)心、更應(yīng)施以耐心。

班主任要善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)。及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。

在班級(jí)里，后進(jìn)生是最需要班主任關(guān)心的。再差的學(xué)生也有上進(jìn)心，其自尊心也不會(huì)消失。班主任應(yīng)從后進(jìn)生身上捕捉上進(jìn)的“火花”。對(duì)于后進(jìn)生犯錯(cuò)，班主任處理應(yīng)非常小心。

首先，讓他們清楚自己犯了錯(cuò)誤，老師沒(méi)有看不起他，并且期待著他能及時(shí)改正錯(cuò)誤。 其次，在平時(shí)課堂教學(xué)中，多讓后進(jìn)生回答幾次比較容易的問(wèn)題，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，使他們?cè)谕瑢W(xué)面前抬起頭來(lái)。

要做到“三愛(ài)”即

(1)“偏愛(ài)”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，班主任要精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓后進(jìn)生體驗(yàn)到集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。班主任還可以大膽吸收后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。

(2)嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、甚至被袒護(hù)，但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患。

所以，對(duì)優(yōu)等生，班主任不能寵壞他們，更不遷就他們，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重的是人品要優(yōu)、心胸要廣、心理要健康。

(3)博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班集體中最容易忽略的群體。他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄，他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)中等生，班主任應(yīng)掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，對(duì)他們予以尊重、理解、信任，鼓勵(lì)他們向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。

開(kāi)展班主任工作，只靠班主任的一人力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的支持和協(xié)助。 在班主任的工作安排中，班主任應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。特別送上門(mén)的家訪，班主任更要熱情接待。在家訪的過(guò)程中，班主任可向家長(zhǎng)介紹孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。

社會(huì)對(duì)教育的高要求、素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)、家長(zhǎng)和學(xué)生的高期望，班主任的工作壓力越來(lái)越大。班主任壓力是多方面的，有來(lái)自學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)壓力，特別是實(shí)施績(jī)效工資考核后的考核壓力。有來(lái)自家庭的壓力，還有來(lái)自社會(huì)的壓力。如果班主任不注意自我減壓，自我調(diào)適，那么其心理健康必然會(huì)受到較大影響。不良心理還將直接或間接地影響著學(xué)生的心理健康。因此，班主任必須重視自我心理調(diào)適，努力維護(hù)自身的心理健康。

1、學(xué)會(huì)自我減壓，保護(hù)樂(lè)觀心態(tài)

樂(lè)觀的第二個(gè)指標(biāo)是“賞識(shí)”?？释p識(shí)是人性中最可愛(ài)的弱點(diǎn)。每個(gè)班主任都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處。作為班主任，首先應(yīng)該愉快地接納自己，既包括接納自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，也包括接納自己的缺點(diǎn)、短處，保護(hù)積極、樂(lè)觀的心境。亦只有如此，方能做一個(gè)合格的班主任。

樂(lè)觀的第三個(gè)指標(biāo)是有“激情”快樂(lè)地生活。人總是喜歡和那些能夠給人帶來(lái)快樂(lè)的人在一起。能夠把笑聲帶給別人的人，他就有一種能力，叫感染。喜歡把痛苦帶給別人的人，他也有一種能力，叫傳染。

2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我

作為班主任事務(wù)繁雜，既要照顧好學(xué)生衣食住行，又要做好學(xué)生的思想工作，還要參與學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)組織的各種教育活動(dòng)，可謂是身心俱憊，因此，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)非常關(guān)鍵，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，參加有益身心健康的文體活動(dòng)。要知道，身體是革命的本錢(qián)。

3、當(dāng)班主任有時(shí)需要難得糊涂

班主任處理學(xué)生所出現(xiàn)問(wèn)題，分寸要把握好。比如青春期當(dāng)中男女同學(xué)交往問(wèn)題。有的老師一看到男女同學(xué)在一起就緊張，就疑神疑鬼。男女學(xué)生傳了個(gè)小紙條，打了個(gè)電話，有的老師可能就上綱上線，給學(xué)生扣上“早戀”的帽子。把家長(zhǎng)找過(guò)來(lái)，批評(píng)教育一通。其結(jié)果可能就傷害了學(xué)生。青春期少男少女對(duì)異性有好感，這本是正常的現(xiàn)象，班主任及時(shí)疏導(dǎo)一下即可。大可不必小題大作，輕的傷害了學(xué)生，重的學(xué)生離家出走，毀了學(xué)生一輩子。這實(shí)際上只是一個(gè)人成長(zhǎng)中的插曲而已。

4、給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，便會(huì)激起內(nèi)心追求無(wú)休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心。

5、學(xué)生心目中的好班主任老師標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

關(guān)心學(xué)生 幫助學(xué)生 理解學(xué)生 溝通學(xué)生。

不要總是以為自己是老師就覺(jué)得高高在上，你說(shuō)什么讓學(xué)生聽(tīng)什么，要做學(xué)生的朋友，和學(xué)生平起平坐。以上“十六字”標(biāo)準(zhǔn)和各位班主任共勉。

6、師生沖突，怎么辦?

班主任遇到調(diào)皮搗蛋、不守紀(jì)律的學(xué)生，甚至與老師“頂嘴”的學(xué)生，怎么辦呢? 建議班主任老師要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，千萬(wàn)不要體罰學(xué)生。不能“一伸手成千古恨”，為教育學(xué)生丟掉自己的職業(yè)。網(wǎng)上有人調(diào)查，教育上因體罰學(xué)生而下崗的教師，絕大多數(shù)是單位上比較敬業(yè)比較負(fù)責(zé)任的骨干教師。

謝謝大家

班主任會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

你們好!

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會(huì)關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗;離開(kāi)她后，會(huì)留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過(guò)它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過(guò)江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。

1. 抓好學(xué)生的思想政治教育

利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。

2. 搞好班級(jí)的日常管理工作

班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢(xún)問(wèn)班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步;問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問(wèn)題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話來(lái)了解，及時(shí)化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。

同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶?，不在班級(jí)和學(xué)校周?chē)毫簦辉S和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門(mén)口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離校回家。大門(mén)口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門(mén)外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開(kāi)。

班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具，寫(xiě)好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開(kāi)班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。

3 臨時(shí)安排的工作

學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫(xiě)，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。

4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作

班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。

班主任會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

大家好!今天，我講話的題目是：千求萬(wàn)求只求一個(gè)也不少。

一、高度重視，提升認(rèn)識(shí);加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理

多年來(lái)，鎮(zhèn)政府對(duì)控輟工作十分重視，成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)每年都會(huì)動(dòng)員社會(huì)力量，宣傳《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，使控輟工作家喻戶(hù)曉，人人皆知。

20xx年11月25日，分管教育的副書(shū)記張仕青同志在三塘中學(xué)親自主持三塘鎮(zhèn)控輟保學(xué)專(zhuān)題會(huì)議，會(huì)上，鎮(zhèn)長(zhǎng)秦保運(yùn)同志、黨委委員毛鑫同志和三塘鎮(zhèn)教育管理中心主任楊盛福同志對(duì)學(xué)校的控輟保學(xué)工作作了具體的安排，要求各村支部書(shū)記、村主任和管理中心分配到各村普查的教師動(dòng)員各村的輟學(xué)生返校。

保障每個(gè)學(xué)生接受并完成九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的責(zé)任，更是校長(zhǎng)的職責(zé)。為加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的管理，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的工作都與控輟掛鉤，并將該組織長(zhǎng)期化、固定化，經(jīng)常召開(kāi)班子會(huì)議，及時(shí)自查、討論、匯報(bào)控輟工作。同時(shí)，在學(xué)校會(huì)議上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并號(hào)召全體教師要高度重視該項(xiàng)工作。為強(qiáng)化教師控輟意識(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排值周教師負(fù)責(zé)日日清查各班出席人數(shù)，天天統(tǒng)計(jì)匯總，并與學(xué)校的班級(jí)考核掛鉤，以此督促全體教師尤其是班主任時(shí)刻不忘開(kāi)展保學(xué)工作，如發(fā)現(xiàn)某班有輟學(xué)跡象或個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)傾向，要求班主任和學(xué)科教師馬上進(jìn)行家訪，以最快的速度及時(shí)進(jìn)行規(guī)勸、教育，使學(xué)生返校，力求把學(xué)生的輟學(xué)控制在萌芽狀態(tài)。

二、完善制度，嚴(yán)格落實(shí);明確責(zé)任，按章辦事

為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校組織建立健全了《三塘小學(xué)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》、《實(shí)施細(xì)則》、和《控輟保學(xué)措施》，并且學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)。我們還分解量化控輟目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，實(shí)行校長(zhǎng)包校，班主任和科任教師包學(xué)生，層層落實(shí)責(zé)任。

三、方法得當(dāng)，力求鮮活;措施得力，注重實(shí)效

1、加大宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。

控輟的首要任務(wù)是糾正學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校德育處、班主任充分利用大型集會(huì)、國(guó)旗下講話等媒介開(kāi)展豐富多彩的普九教育活動(dòng)。

2、推行課程改革，順應(yīng)學(xué)生需求。

控輟的治本方法是解決學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題。為解決這一問(wèn)題，我們采取了以下措施： 一是從生命視角管理學(xué)生。在具體工作中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師完全拋棄那種“師道尊嚴(yán)”的思想，更多考慮的是學(xué)生在想什么，學(xué)生需要什么，從思想上到行動(dòng)上全力服務(wù)學(xué)生，做到愛(ài)生如子。二是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)師生良性互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)方式的變革和教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生留在學(xué)校。

3、搞活校園文化，吸引學(xué)生興趣。

控輟的有效途徑是全面發(fā)展學(xué)生。因此，我校努力采取切實(shí)措施，辦特色學(xué)校，豐富學(xué)生課余文化生活，使每一個(gè)學(xué)生都有用武之地，都能體現(xiàn)自身價(jià)值。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校不惜人力、物力、財(cái)力，動(dòng)用大量師資，并且在外聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師，舉辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開(kāi)設(shè)舞蹈班、鋼琴班、繪畫(huà)班、手工制作班、書(shū)法班、棋藝班、體育班、信息技術(shù)班、聲樂(lè)班等15個(gè)特殊活動(dòng)班級(jí)，現(xiàn)在各個(gè)所有項(xiàng)目全部啟動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)自己愛(ài)好特長(zhǎng)選擇活動(dòng)項(xiàng)目，各活動(dòng)小組有專(zhuān)人組織和指導(dǎo)，使學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)得到發(fā)揮和提高。通過(guò)上述活動(dòng)小組，把一部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差和經(jīng)常在校外打游戲機(jī)的“易輟生”吸引到校園中來(lái)，消除了輟學(xué)隱患。異彩紛呈的活動(dòng)深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)控輟目的的同時(shí)，又發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，真正做到了為學(xué)生一生一世的發(fā)展負(fù)責(zé)。

4、關(guān)注困難學(xué)生

控輟的有效方法是關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于生活上有困難的學(xué)生，我們實(shí)行扶貧控輟。前個(gè)學(xué)期，在“織金縣關(guān)愛(ài)兒童、少年慰問(wèn)活動(dòng)”上，五名貧困少年、兒童共得到捐款2100元，讓這些同學(xué)也感受到集體的溫暖。對(duì)于問(wèn)題生，我們實(shí)行家訪控輟。學(xué)校幾年來(lái)都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，通過(guò)家訪，讓教師在與學(xué)生談話、與家長(zhǎng)談話過(guò)程中，通過(guò)循循善誘，找準(zhǔn)問(wèn)題，個(gè)個(gè)擊破，從而堅(jiān)定孩子求學(xué)之心。學(xué)校規(guī)定：學(xué)生無(wú)故不到校，班主任必須盡早及時(shí)家訪，查明原因，并填寫(xiě)家訪記錄。

四、家長(zhǎng)的誤區(qū)

1、對(duì)于在校屢次犯錯(cuò)的學(xué)生，我們學(xué)校曾多次進(jìn)行家訪，并與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行教育，通過(guò)教育仍然不改的，由家長(zhǎng)領(lǐng)回去進(jìn)行教育一段時(shí)間，然后再返校就讀。但是部分家長(zhǎng)就不理解，還在社會(huì)上說(shuō)是學(xué)校把孩子開(kāi)除了，造成了一定的負(fù)面影響。在此，我可以向家長(zhǎng)朋友們保證，學(xué)校是不會(huì)開(kāi)除學(xué)生的。

2、受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，導(dǎo)致新的“讀書(shū)無(wú)用論”有所抬頭，家長(zhǎng)、學(xué)生不把上學(xué)當(dāng)回事，似乎把學(xué)校當(dāng)作“超市”一樣，學(xué)生想走就走，想留就留。另外，貧困家庭、特殊家庭、單親子女、學(xué)困生、問(wèn)題生、留守兒童等的增多，增加了控輟的難度。

家長(zhǎng)朋友們，面對(duì)天真的求知面孔，我深知學(xué)校的控輟以及其他工作正面臨著全新的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)。回顧往昔，崢嶸歲月已逝者如斯，展望未來(lái)，長(zhǎng)路漫漫且任務(wù)重重，但我敢說(shuō)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)與支持下，在社會(huì)各界的積極配合下，我校一定會(huì)繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，為三塘教育的改革與發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)! 我的講話完畢，謝謝大家!