人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

廢物利用篇一

第一段：引言（120字）

廢物是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o(wú)法避免的產(chǎn)物，如何有效利用廢物，減少對(duì)環(huán)境的污染，讓我一直思考著。最近，在學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)中，我學(xué)到了許多廢物利用的方法，收獲頗多。今天，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：廢物分類(lèi)（240字）

廢物分類(lèi)是廢物利用的第一步。在學(xué)校里，老師教導(dǎo)我們把廢物分為可回收的、有害的和不可回收的三類(lèi)。我們學(xué)會(huì)了用顏色標(biāo)識(shí)不同種類(lèi)的廢物，靈活運(yùn)用可回收垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶進(jìn)行分類(lèi)。我們的任務(wù)是將垃圾投放至正確的垃圾桶中，從而實(shí)現(xiàn)垃圾的有效利用。通過(guò)分類(lèi)，我明白了廢物不再是一種無(wú)用的東西，而是可以再利用的寶庫(kù)。

第三段：廢物再利用（240字）

廢物再利用是廢物利用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我們學(xué)校，老師鼓勵(lì)我們將一些可回收利用的廢物變廢為寶。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)用廢舊塑料瓶制作出一個(gè)漂亮的花瓶，這樣既節(jié)約了資源，又美化了環(huán)境。此外，我們還可以將廢舊紙張變成手工制品，用廢床單制作成環(huán)保購(gòu)物袋，用廢棄的布料制作毛絨玩具等等。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到廢物是我們創(chuàng)造力的源泉，只要我們有創(chuàng)意，就能將廢物轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏玫奈锲贰?/p>

第四段：廢物回收（240字）

廢物回收是廢物利用的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校，我們學(xué)到了許多廢物回收的知識(shí)。回收垃圾可以減少資源浪費(fèi)、節(jié)約能源和減少環(huán)境污染。身為一名小學(xué)生，我積極參與回收垃圾的活動(dòng)。每天放學(xué)回家，我都會(huì)把家里的廢紙張、空飲料瓶等分類(lèi)整理好，然后送到附近的回收站。我喜歡這個(gè)過(guò)程，它不僅讓我更加了解廢物的處理方式，同時(shí)也讓我感到為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量。

第五段：個(gè)人收獲與感想（360字）

通過(guò)學(xué)習(xí)廢物利用，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，還養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。比如，我會(huì)主動(dòng)參加節(jié)約用電和水的活動(dòng)，我會(huì)用雙面打印紙張，我會(huì)在外出時(shí)帶上自備的環(huán)保購(gòu)物袋。這些小小的舉動(dòng)看似微不足道，但卻能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球綠化一份力量。我還希望通過(guò)我身邊的努力，能夠影響更多的小伙伴加入到環(huán)保行列中來(lái)。我相信，只要我們共同努力，倡導(dǎo)廢物利用，保護(hù)環(huán)境，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)！

總結(jié)：

通過(guò)廢物利用，我們可以轉(zhuǎn)變廢物觀念，從而實(shí)現(xiàn)廢物的再生和回收。廢物利用不僅可以減少資源的浪費(fèi)，降低能源的消耗，還能保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的填埋和焚燒，凈化我們的家園。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣，從身邊小事做起，為地球做些力所能及的事情。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加環(huán)保、美麗的世界。讓我們?cè)趶U物利用的道路上繼續(xù)前行吧！

廢物利用篇二

以“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和“人才興國(guó)”戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)的創(chuàng)新人才為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的科學(xué)興趣、愛(ài)好，充分發(fā)掘?qū)W生的.聰明才智，培養(yǎng)他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展，為全面提高學(xué)生素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育增光添彩。

參加科學(xué)興趣小組的主要成員是在六年級(jí)，每班6人，共12人。他們對(duì)科學(xué)有一定的了解，對(duì)周?chē)纳钪锌茖W(xué)知識(shí)充滿了興趣和愛(ài)，希望隨著時(shí)間的發(fā)展我們的隊(duì)伍也越來(lái)越發(fā)展。

通過(guò)開(kāi)展各種科學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，讓他們?cè)谌の痘顒?dòng)中得到科學(xué)知識(shí)、掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)思想、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。

1、科學(xué)環(huán)保活動(dòng)小組：

使學(xué)生在了解我國(guó)和全球所面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性的情況下，通過(guò)觀察和查閱資料對(duì)本地的周邊環(huán)境存在的問(wèn)題進(jìn)行親身了解、體驗(yàn)、調(diào)查、討論尋求解決的辦法，發(fā)動(dòng)人員解決問(wèn)題。

2、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組：

學(xué)生根據(jù)生活知識(shí)、書(shū)本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、驗(yàn)證一些自然環(huán)境中的問(wèn)題。

1、根據(jù)學(xué)校的要求及時(shí)間的安排等按時(shí)在教師和小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。

2、學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)研究，進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，作好記錄，撰寫(xiě)科學(xué)小論文。

3、在活動(dòng)時(shí)，教師作好指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全，真正達(dá)到科學(xué)興趣的研究目標(biāo)。

1、學(xué)生為主體，教師在過(guò)程中只適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2、以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。

3.以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。

4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。

廢物利用篇三

自從新冠疫情爆發(fā)，口罩成為了我們生活中必不可少的物品。為了防止病毒的傳播，口罩被廣泛使用。然而，大量的口罩使用也導(dǎo)致了廢物的產(chǎn)生。在這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該更加注重廢物的利用，所以我選擇了研究如何利用口罩廢物。

第二段：口罩廢物的現(xiàn)狀

眾所周知，口罩一般由三層構(gòu)成，包含了吸濕層、過(guò)濾層和防護(hù)層。不過(guò)，由于某些原因，很多人在使用后并不知道如何處理廢棄口罩。因此，廢棄口罩紛紛變成了污染源，制造了許多難以處理的環(huán)境問(wèn)題。這些問(wèn)題包括環(huán)境污染、垃圾填埋和資源浪費(fèi)等等。因此，對(duì)于廢棄口罩的處理方法，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)范和指導(dǎo)是非常必要的。

第三段：口罩廢物的利用方法

為了解決廢棄口罩給環(huán)境帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，我做了一些研究，發(fā)現(xiàn)了一些有效的利用方法。第一種方法是將廢棄口罩回收收到專(zhuān)門(mén)的回收點(diǎn)進(jìn)行回收。第二種方法是將廢棄口罩進(jìn)行分類(lèi)處理，分別處理各個(gè)部分，比如廢紙和廢塑料等。第三種方法是利用廢棄口罩來(lái)制造新的產(chǎn)品，比如生產(chǎn)口罩、地毯、填料以及燃料等。在這些辦法中，我發(fā)現(xiàn)回收口罩是最為環(huán)保和經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的。

第四段：口罩廢物的利用總結(jié)

通過(guò)實(shí)際操作和研究，我認(rèn)為，回收口罩是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。它不僅可以避免造成環(huán)境污染和資源浪費(fèi)的問(wèn)題，而且可以將廢棄口罩變成能夠再利用的原材料，減少了石油的開(kāi)采。此外，回收口罩還能夠改善當(dāng)?shù)貝毫拥沫h(huán)境情況，讓我們的城市更加美好。

第五段：結(jié)語(yǔ)

為了改善環(huán)境，保護(hù)地球，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注廢棄物的處理問(wèn)題。在使用口罩的時(shí)候，我們需要做到勤洗手、保持社交距離、選擇合格的口罩，并在使用后妥善處理廢棄口罩，將它們交到專(zhuān)門(mén)的收集點(diǎn)。我們相信，回收口罩對(duì)于改善環(huán)境和保護(hù)地球來(lái)說(shuō)具有極為重要的意義。

廢物利用篇四

你們好！

我之所以發(fā)出倡議，是因?yàn)榻陙?lái)，我親眼目睹了宜賓那翻天覆地的變化，同時(shí)，我也親眼目睹了人們逐漸開(kāi)始鋪張浪費(fèi)、破壞大自然等惡劣行為。特別是明明有一些廢物可以重新利用，但人類(lèi)卻依然像垃圾似的把它丟在一旁。同學(xué)們，你們是否聽(tīng)到了那些廢物的心聲，他們企圖為人類(lèi)做出更大的貢獻(xiàn)，那你們卻視而不見(jiàn)。

我向大家發(fā)出的倡議有以下幾點(diǎn)：

1.我們應(yīng)做到“廢物利用，從我做起”。應(yīng)該完全杜絕“沒(méi)事，大自然的資源不是有很多嗎？”這種想法，盡心盡力地保護(hù)大自然。

2.我們可以巧用生活中廢棄的東西，不但既動(dòng)了手，動(dòng)了腦，還讓我們的生活多姿多彩。例如：好看的飲料瓶，喝完飲料就扔了，多可惜呀，我們可把它剪切再裝飾一下，不就成了又好看又實(shí)用的花瓶了嗎？或許你會(huì)說(shuō)：“花瓶不是隨處都買(mǎi)得到嗎？干嘛這么耗神地去弄那些沒(méi)用的東西？”但你如果親手并且認(rèn)真去做一樣事情的話，不論結(jié)果成功與否，你都會(huì)獲得喜悅的甜蜜。

3.我們還可以公開(kāi)組織這樣的活動(dòng)，還可以把每年的某一天定為“廢物利用日”，把這個(gè)概念落實(shí)到每一個(gè)人身上。

雖然現(xiàn)在我不能號(hào)召所有的人都參與進(jìn)來(lái)，但我相信，在不久的將來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的人領(lǐng)悟到“廢物利用”的重要性。

十三億中國(guó)人們，相信只要有“信念”二字在，我們會(huì)保護(hù)好大自然?。?！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

廢物利用篇五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，環(huán)境污染和自然資源浪費(fèi)已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)重的問(wèn)題。為此，大家開(kāi)始重視環(huán)保廢物利用，以減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，環(huán)保廢物利用已經(jīng)成為了一種生活方式，讓我意識(shí)到自己的責(zé)任感和社會(huì)參與精神。

第二段：為什么環(huán)保廢物利用如此重要

在如今這個(gè)資源緊張、環(huán)境污染日益加重的時(shí)代，環(huán)保廢物利用已經(jīng)不僅僅是一種個(gè)人行為，而是一個(gè)日益普及的社會(huì)責(zé)任。首先，環(huán)保廢物利用可以減輕環(huán)境污染的程度，減少對(duì)自然資源的消耗。其次，它可以節(jié)約開(kāi)支，提高生活質(zhì)量。最為重要的是，環(huán)保廢物利用提醒我們?cè)谌粘Ｉ钪械沫h(huán)保意識(shí)，讓我們意識(shí)到環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題對(duì)于每個(gè)人的重要性。

第三段：個(gè)人環(huán)保廢物利用經(jīng)驗(yàn)

作為一個(gè)注重環(huán)保的人，我一直認(rèn)為環(huán)保廢物利用不僅僅是一個(gè)生活方式，還是一種態(tài)度。因此，我在日常中盡可能減少使用不可降解的廢物，并且將可回收的垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存。我還積極推廣環(huán)保理念，讓身邊的人和我一樣，采取可持續(xù)的行為，并正確的處理廢棄物。

第四段：環(huán)保廢物利用的方法和技巧

在環(huán)保廢物利用中，正確的方法和技巧是非常重要的。首先，我們可以選擇減少購(gòu)買(mǎi)包裝過(guò)度的商品，從根本上減少?gòu)U物的產(chǎn)生。其次，我們可以妥善分門(mén)別類(lèi)地處理垃圾，有機(jī)物則可以堆肥處理，可回收的資源則可以進(jìn)行分類(lèi)回收。最后，我們可以通過(guò)資料和媒體來(lái)提高自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步促進(jìn)環(huán)保廢物利用的普及和發(fā)展。

第五段：總結(jié)環(huán)保廢物利用的重要性和未來(lái)展望

在未來(lái)，環(huán)保廢物利用將會(huì)成為一種必須摒棄浪費(fèi)、遵循可持續(xù)發(fā)展的生活方式。我們需要以更開(kāi)放、多元的視角來(lái)看待環(huán)境保護(hù)和資源利用，同時(shí)呼吁政府、企業(yè)、社會(huì)組織共同參與。我們每個(gè)人都需要對(duì)環(huán)保問(wèn)題負(fù)起自己的義務(wù)，讓環(huán)保廢物利用成為最基本的責(zé)任和義務(wù)。未來(lái)，我堅(jiān)信我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)低碳減排、可持續(xù)生存的目標(biāo)，共同打造一個(gè)更加美好、更加綠色的未來(lái)。

廢物利用篇六

你們好!

想必大家都知道現(xiàn)在全球變暖是因?yàn)榄h(huán)境污染而造成的。但你們可曾知道，造成環(huán)境污染的不是別人，正是我們?nèi)祟?lèi)自己。為了更深入地了解和認(rèn)識(shí)這一方面的問(wèn)題，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了綜合實(shí)踐小課題研究組，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走訪了江北區(qū)的一些機(jī)關(guān)、街道和社區(qū)，了解到的具體情況是：江北區(qū)主城區(qū)每天可產(chǎn)生450噸生活垃圾，用載重15噸的大車(chē)裝運(yùn)，每天要運(yùn)30車(chē)。就這一系列數(shù)字就讓人怵目驚心啊!而對(duì)這些生活垃圾的處置方法，基本是填埋或焚燒，在處理過(guò)程中還會(huì)對(duì)土地和空氣等產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。

1、從自己做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，管住自己的手，不亂丟垃圾。

2、在日常生活中努力做到將垃圾分類(lèi)放入對(duì)應(yīng)的垃圾箱里，以便回收利用。

3、循環(huán)使用書(shū)本，節(jié)約使用作業(yè)本，節(jié)約有限的資源。

4、將廢舊物品收集起來(lái)，用自己的`巧手編織成精美的有用的物品，美化我們的環(huán)境。

5、開(kāi)展豐富多彩的手工編織藝術(shù)活動(dòng)，提高老師和同學(xué)們手工編織藝術(shù)的興趣和能力。

6、用自己的言行給家人、親戚朋友、社區(qū)鄰居等人做好宣傳工作，讓全社會(huì)的人們都能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，廢物利用，巧手編織。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活在地球上的面積是有限的，我們生活的環(huán)境需要大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)。在此，我們綜合實(shí)踐小課題研究組的全體成員再一次號(hào)召大家立即行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展廢物利用，巧手編織的活動(dòng)，讓我們生活的環(huán)境變得更美好，讓我們生活的環(huán)境更加健康吧!