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貴州省情論文篇一

1高校體育和社區(qū)體育兩者之間的聯(lián)系

高校體育和社區(qū)體育雖然名目不同，然而二者之間卻有著十分緊密的聯(lián)系，高校體育與社區(qū)體育都是體育學(xué)科的一種，都是社會體育的組成部分。從高校體育和社區(qū)體育的分析來看，高校體育和社區(qū)體育在某種程度上來說都有需要有一定的體育環(huán)境基礎(chǔ)，高校體育需要有更多的體育項目、體育運(yùn)動技術(shù)以及體育設(shè)備等等，需要全面、系統(tǒng)、科學(xué)的為社區(qū)體育服務(wù)，因此高校體育也是社區(qū)體育的一個重要部分，高校學(xué)生在校園學(xué)習(xí)期間，能夠更好的利用學(xué)校體育教學(xué)的知識來提高自身的體育技巧，從而掌握好體育健身的方式方法，對體育鍛煉重要性的認(rèn)識也能有所提高，在未來進(jìn)入到社會后，也可以更好的發(fā)展群眾體育，這也是促進(jìn)社區(qū)體育發(fā)展的一項重要基礎(chǔ)。社區(qū)體育的發(fā)展也離不開高校體育，高校體育教育中的各項活動在未來都需要在社區(qū)體育環(huán)境下開展，高校體育作為社區(qū)體育的基礎(chǔ)，也為社區(qū)體育提供了更多的更優(yōu)質(zhì)的體育項目，對促進(jìn)社區(qū)體育的發(fā)展也有著重要的作用。因此可以看出，為了更好的促進(jìn)社區(qū)體育的完善發(fā)展，就需要通過高校體育的發(fā)展來帶動社區(qū)體育的不斷進(jìn)步，這樣有利于社會體育教育觀念的形成，對社區(qū)、學(xué)校以及家庭等社會單位的體育活動開展也有著非常重要的意義。

同時，高校體育和社區(qū)體育在體育項目和體育競技比賽中也有一定的共通性，高校體育在教學(xué)的`過程中會以科學(xué)的、合理的方式來提高學(xué)生們的身心健康，高校體育教學(xué)的目的也是為了保證學(xué)生們能夠更好的認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，而社區(qū)體育的發(fā)展也需要人們對體育鍛煉的重要性有深刻的認(rèn)識，高校體育教學(xué)中對學(xué)生們體育鍛煉重要性認(rèn)識的培養(yǎng)也間接的帶動了社區(qū)體育的發(fā)展。由于體育項目的共通性，學(xué)生們在高校時期對體育活動的熱愛在未來也會帶到社區(qū)體育環(huán)境中，從而更好的促進(jìn)社區(qū)體育的發(fā)展。而由于高校體育也是社區(qū)體育中的一個重要組成部分，社區(qū)體育發(fā)展進(jìn)步的同時，也將會帶動更多的人們參與到體育鍛煉中，從而也是高校體育發(fā)展的一個重要條件，因此，社區(qū)體育和高校體育二者之間也存在著相輔相成的關(guān)系，從長遠(yuǎn)來看，高校體育與社區(qū)體育的融合也將成為一個必然的過程，對我國體育事業(yè)的發(fā)展以及國民身體健康都將產(chǎn)生重要的意義。

2我國高校體育與社區(qū)體育之間發(fā)展脫節(jié)現(xiàn)狀及問題

2.1學(xué)校體育師資力量雄厚，但參與社區(qū)體育工作少

學(xué)校內(nèi)體育教師及離退休的體育教師參與社區(qū)體育活動的比率很低，在職體育教師在課余時間里參與社會體育指導(dǎo)工作的比率極低，其參與積極性低于離退休人員。

2.2學(xué)校體育資源豐富，有效利用率低

大多數(shù)學(xué)校采取封閉管理。為了便于學(xué)校管理，體育場地通常6點(diǎn)以后就關(guān)門，無形中造成了學(xué)校體育場地設(shè)施資源的浪費(fèi)，不能與社區(qū)形成優(yōu)質(zhì)體育資源互利共享的相應(yīng)。

2.3社區(qū)體育發(fā)展水平的不均衡性

受制于我國現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展程度的不同，體育發(fā)展呈現(xiàn)出一定的不均衡性，主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是社區(qū)體育設(shè)施、場地不均衡；二是社區(qū)體育活動經(jīng)費(fèi)不均衡；三是社區(qū)體育指導(dǎo)員和管理組織不均衡。

3高校體育資源與社區(qū)體育融合發(fā)展的對策

3.1抓好全民健身的宣傳工作

在大學(xué)體育與社區(qū)體育結(jié)合過程中，要特別抓好宣傳工作。一方面要注意大學(xué)體育政策的對外宣傳。另一方面要注意體育文化知識的宣傳，以打造有影響的大型比賽，還可在每學(xué)期舉辦一個“體育文化宣傳周”。同時，大學(xué)畢竟不同于社會，社區(qū)人員的大量進(jìn)入對大學(xué)紀(jì)律管理提出了更高的要求。大學(xué)要制定各項規(guī)章制度，加強(qiáng)對所有進(jìn)校人員的宣傳管理，預(yù)防負(fù)面影響的產(chǎn)生，保證大學(xué)體育與社區(qū)體育結(jié)合后形成互動式良性發(fā)展。

3.2高校體育實行對外開放政策

當(dāng)今社會，一個國家的發(fā)展也需要對外開放，一個團(tuán)體的發(fā)展需要對外開放，高校體育要樹立社會大體育的意識，不但要搞好校內(nèi)的體育工作，還應(yīng)為社區(qū)體育出謀獻(xiàn)策積極參與，為全體國民身體素質(zhì)的提高盡一份力。高校體育的發(fā)展同樣需要主動走出去，大膽請進(jìn)來的策略，高校應(yīng)對社區(qū)居民中進(jìn)行體育鍛煉的人群提供不影響教學(xué)條件下的寬松政策，鼓勵社區(qū)居民進(jìn)校體育鍛煉，對進(jìn)行體育場館鍛煉者進(jìn)行合理的收費(fèi)，通過多種途徑促使高校體育與社區(qū)體育的結(jié)合，在良好的體育文化氛圍中促使全民健身事業(yè)的發(fā)展。

3.3搭建社區(qū)體育與高校體育合作發(fā)展的組織管理機(jī)構(gòu)

以社區(qū)居委會、社區(qū)內(nèi)的學(xué)校體育負(fù)責(zé)人和居民代表三方構(gòu)成社區(qū)體育委員會。在組織機(jī)構(gòu)的管理人員上，除少數(shù)必要的專職人員外，多數(shù)可由業(yè)余或兼職人員擔(dān)任。在經(jīng)費(fèi)來源上，除少量的政府投入外，多數(shù)應(yīng)由活動創(chuàng)收等市場渠道及企業(yè)的贊助來解決，組織機(jī)構(gòu)的活動地點(diǎn)選擇為社區(qū)內(nèi)較有影響力的體育場館，以定期和不定期的形式進(jìn)行會議交流，對開放中的有關(guān)事宜進(jìn)行決策和管理，從而加強(qiáng)了社區(qū)體育活動的組織性，使其向經(jīng)常化、規(guī)范化方面發(fā)展，從無序、松散向有序、有計劃的趨勢發(fā)展。

3.4政府及相關(guān)部門參與宏觀調(diào)控

要使高校與社區(qū)體育充分地合作互動發(fā)展，當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門必須在政策上大力支持，對體育資源進(jìn)行宏觀調(diào)控，合理地配置體育資金，使體育資源得到科學(xué)合理的使用，逐漸形成一個滾動發(fā)展的良性循環(huán)。

貴州省情論文篇二

貴州是偉大祖國懷抱中的一塊寶地，位于大西南的東南前沿，是一個歷史悠久、多民族交錯雜居和一些民族成片聚居的省份，是一個海拔較高，緯度較低，喀斯特地貌典型發(fā)育的山區(qū)。當(dāng)你看到侗族的鼓樓，唱過苗族的水酒，穿過布依族的土布，睡過水族的木屋后，你會發(fā)現(xiàn)這里是民族平等，互助、和諧的大家庭，又是民族文化和歷史文化交相輝映的百花園，更是充滿發(fā)展?jié)摿Φ膬?nèi)陸山區(qū)省份；當(dāng)你游過蒼山幽深的原始森林，走過紫紅色沉著艷麗的泥土，穿過萬千多次的瀑布群，探過竭盡人類所有幻想溶洞時，你會發(fā)現(xiàn)，這里是自然資源的寶庫，又是冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，風(fēng)光獨(dú)特的旅游地。更是回歸自然，避暑休閑，生活居住的人間天堂。

悠久歷史；和諧；民族文化；避暑之都；經(jīng)濟(jì)騰飛

看不到大漠黃沙，聽不到儂細(xì)雨，沒有江南的秀麗玲瓏或是塞北的豪氣沖天，也沒有青藏的明媚與神話，但貴州是一個與眾不同的地方，一個擁有獨(dú)特韻味的神秘之地。

早在24萬多年前，就有人類活動在貴州高原這片土地上，創(chuàng)造了貴州的史前文化。春秋以前，今貴州大部分地區(qū)屬于“荊楚”或“南蠻”的一部分。春秋時期，當(dāng)時在貴州境內(nèi)有牂牁古國，并與中原有交往。戰(zhàn)國后期，夜郎國逐步發(fā)展成為西南夷地區(qū)的大國。秦漢以后，郡縣制在今貴州地區(qū)逐步建立。宋代，“貴州”名稱始見于文獻(xiàn)。明代，貴州建省。清代，貴州疆域基本形成。

據(jù)1973年至1974進(jìn)行的考古發(fā)據(jù)，共出土制品4000余件，動物化石23種。因其石器加工特殊，文化獨(dú)具面貌，被命名為“觀音洞文化”。1984年7月至9月，貴州文化考古部門，在黔西西北的畢節(jié)縣境，發(fā)據(jù)了古文化——瓦窖遺址。

春秋時期，西南夷地區(qū)存在著若干地方割地政權(quán)，或稱“國”、或稱“邑”。這些“國”或“邑”都是由古老的原始部落逐步發(fā)展而成的。春秋后期，夜郎國發(fā)展成為西南最大的地方國。

針對貴州多民族的.現(xiàn)狀，歷史上各朝各代統(tǒng)治者都對各民族和諧發(fā)展理定一系政策，這對多民族團(tuán)、和睦相處做出了貢獻(xiàn)。解放后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，又共同取得了社會主義革命和建設(shè)的巨大成就，開創(chuàng)了民族大團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。

貴州10月3日消息新中國成立60周年來，在黨的民族政策的光輝照耀下，貴州省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系不斷鞏固和發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了輝煌的成就。

貴州省高度重視民族區(qū)域自治制度的貫徹落實，先后建起了3個自治州、11個自治縣和252個民族鄉(xiāng)，自治地方和民族鄉(xiāng)的國土面積占到了全省國土面積的68。2%。民族區(qū)域自治的配套法規(guī)規(guī)章不斷完善，全省現(xiàn)有的民族區(qū)域自治配套法規(guī)規(guī)章71件，其中地方性法規(guī)1件，自治條例14件，單行條例51件，變通規(guī)定3件，地方政府規(guī)章2件。法規(guī)規(guī)章的不斷完善，保障了民族自治地方依法行使自治權(quán)，保障了自治地方少數(shù)民族的合法權(quán)益。

省委、省政府高度重視民族工作和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，在不同時期分別召開了全省民族工作會議、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會和專題會議，制定了一系列加強(qiáng)民族工作，加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)惠政策和措施。

因此說貴州是有著多民族團(tuán)結(jié)合作、和睦相處、共同繁榮的社會環(huán)境。社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)是貴州多民族共同努力下建立的。

少數(shù)民族為何能在歷史變遷和戰(zhàn)亂中不斷發(fā)展壯大，形成豐富多彩的民族文化，成為組成中華民族大家庭的重要成份，這與少數(shù)民族先民驚人的智慧和生存經(jīng)驗的總結(jié)息息相關(guān)。

貴州的各族人民在長期的勞動，生活中創(chuàng)造了豐富多彩的民族民間文化，尤其是苗族，侗族的藝術(shù)文化的發(fā)展最為突出，而苗族、侗族的人民大部分居于貴州東南地區(qū)，那里山青水秀，陽光照人的自然環(huán)境，更體現(xiàn)了民族的原生態(tài)和那濃濃的民族風(fēng)情。無論是民族節(jié)日的到來還是有客人的參觀，他們都會用不同的方式來表達(dá)他們對客人的熱情與苗族高傲豪氣的筍笙舞；侗族天簌之音的侗族大歌來表達(dá)，也體現(xiàn)了苗族，侗族人民對美好生活，文化素質(zhì)的追求。而在工藝方面，更是叫人一驚嘆，有苗族吊腳樓，苗族刺繡，苗族銀飾；侗族的染布工藝3等異彩紛呈，絢麗多彩，讓人不得肖有一種迷戀的感覺，正是因為如此，貴州省在2006年5月非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申請成功，并得到了國務(wù)院批準(zhǔn)為一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因此，貴州的民族文化得到了進(jìn)一步提升和重視。

少數(shù)民族在千年的發(fā)展中，留下了許多值得研究的風(fēng)俗、文明。除了上述簡單介紹的幾大民族外。再來詳細(xì)了解一個夜郎到今的主體民族——彝族；彝族是一個民族風(fēng)情濃厚，能歌善舞的少數(shù)民族；為什么在那種社會背景下，彝族人還能有精歷去創(chuàng)造這么一些值得研究的東西呢？這與社會的發(fā)展有著必要的聯(lián)系，當(dāng)物質(zhì)生活上升到一定水平后，人們就需要尋求精神上的滿足，以表達(dá)對親人的思念，對朋友的熱情等，以及節(jié)日的祝賀等。其中出嫁歌，考歌均表達(dá)了對親人的思念。值得一提的是一個叫海馬舞的民族舞蹈，據(jù)說是一位英勇善戰(zhàn)的彝族去逝后，其女婿為記念他而編演的.。那為什么要編成舞蹈目取名海馬舞呢？古彝多是游牧是族，馬是傳統(tǒng)交通工具，尤其是戰(zhàn)場；舞蹈能摹仿馬做出先進(jìn)，奔跑，騰躍等動作，再觀游牧征戰(zhàn)歷史。

地理位置得天獨(dú)厚；貴州位于中國季風(fēng)區(qū)，緯度偏低，受夏季風(fēng)影響強(qiáng)烈，所以大部分地氣候溫暖濕潤，類型多樣，屬于亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候類型，貴州由于地處冷暖空氣經(jīng)常多樣地帶，加上特殊的地型條件，形成了陰雨多，日照少的獨(dú)特天氣，貴州的天時，利造就了貴州冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑的宜人氣候，以現(xiàn)在科學(xué)工作者的視覺來看。

由于貴州氣候的地域性差異常表現(xiàn)在水平距離不遠(yuǎn)，但地形起伏較大的山區(qū)，氣溫隨著海拔的升高而降低，立體氣候特殊明顯，垂直差異顯著而成。故被稱為“一山有四季，十里不同天”。

貴州的山，雄奇險峻。北部婁山山脈，群峰聳立，為黔北天然屏障，主峰關(guān)口尤為險要，號稱“雄關(guān)”。南部苗嶺山地，嶺谷起伏，系長江和珠江的分水嶺。西部烏蒙山，淡水湖草海海拔2171米，東部武陵山，主峰梵凈山海拔2600米。

貴州的水，千姿百態(tài)。北部烏江，水流湍急，堪稱天險。東部瞬陽河，風(fēng)光旖旎。南部南、北盤江，落差懸殊，奔流小息。由北向南流而下，由長江向南延伸，在貴州就形成了一個相互交錯的龐大水系。貴州地勢險要，落差很大，正由于這種特殊的地理位置，使貴州的許多河流就廣泛分部在各個領(lǐng)域。赤水十丈洞瀑布及黃果樹瀑布世界聞名。長江橫跨貴州，在貴州領(lǐng)域內(nèi)就形成了許多長流的支流，其中烏江是長江的最大支流，也是貴州的最大河流。

貴州的林，奇異罕見。北部赤水風(fēng)景區(qū)，桫欏成林，翠竹成海，是國家級森林公園。東部梵凈山，植被繁茂而古老。南部荔波樟江，茂蘭喀斯特森林，是地球上同緯度地區(qū)唯一幸存的綠色王國。西部百里杜鵑林帶，亦屬世界上同緯度地區(qū)面積最大的杜鵑林海。

貴州的洞，鬼斧神工。地上石林，地下溶洞，均屬喀斯特地貌典型特征。西部龍宮，地下暗河與地下溶洞渾然一體。黔西北的織金洞規(guī)模宏大，氣勢磅礴，巖溶堆積宏偉壯觀，色彩繽紛，儼然一座地下宮殿。可謂無山不洞，洞皆成鏡。

貴州的獨(dú)特的地理位置和氣候造就了獨(dú)特的奇異風(fēng)景；喀斯特地貌造就了大大小小的溶洞；比如說：織金洞、安順龍宮、大方九洞天等。溫和濕潤的氣候造就了威寧草海，百里杜鵑等風(fēng)景和海洋。

蒼翠幽深的原始森林，紫紅色沉著艷麗的泥石，萬千風(fēng)姿的瀑布群，竭盡人類所有幻想的溶洞。這就是貴州，這就是充滿神奇地貌、適合人類生活居住的人間天堂。

貴州經(jīng)濟(jì)的日新月異，與黨和政府政策的關(guān)心和貴州人民的勤勞密切相關(guān)。貴州是一個農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)在改革開放之前，許多地區(qū)仍保持日耕大種的原始耕作方式，無現(xiàn)代科技支撐，隨著改革的到來，貴州的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)生翻覆地變化，人均生活水平有所發(fā)送。而今，貴州不在是一個落后的農(nóng)業(yè)區(qū)，而是擁有許工業(yè)，礦業(yè)，旅游業(yè)為主體經(jīng)濟(jì)支柱的省份，同時輔助了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高了農(nóng)民積極性。對整個貴州未來的發(fā)展奠定了實值性基礎(chǔ)。這些均與黨的政策扶持是有著必在關(guān)聯(lián)的，充分證明了只有科學(xué)才是第一生產(chǎn)力。

神奇的貴州以神秘的歷史文化，奇異的自然風(fēng)光而聞明，黃果飛瀑千堆尋，舞陽湍流萬朵云，草海仙境展詩畫，婁山雄關(guān)舞西風(fēng)，滿城春色系花溪，展觀的是不加雕鑿的開然神韻，展露的是紅塵中越來越少的原始生命力。

貴州省情論文篇三

根據(jù)《工業(yè)和信息化部關(guān)于抓緊做好2011年中小企業(yè)公共服務(wù)平臺和小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)項目申報準(zhǔn)備工作的通知》精神，結(jié)合貴x縣茶葉發(fā)展形勢，打造貴x境內(nèi)__高速、__高速公路沿線，明x到__的茶園景觀長廊。貴x縣茶葉種植和生產(chǎn)基地以__和__等地為主，貴x名種x茶種就在__鎮(zhèn)__村，現(xiàn)申報省級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)、__地區(qū)和貴x縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)貴州________x有限公司，也落戶在__鎮(zhèn)。由貴州______有限公司牽頭建設(shè)貴x縣__x茶產(chǎn)業(yè)工業(yè)園項目，整合貴x縣、特別是__及__周邊地區(qū)，以現(xiàn)有108家茶企和涉茶實體為基礎(chǔ)，提供小企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營以及信息交流平臺，集中展示__茶深厚的茶文化歷史和發(fā)展前景，創(chuàng)造貴x產(chǎn)茶大縣的資源亮點(diǎn)。該項目現(xiàn)特向貴州省發(fā)改委申請備案，詳情如下。

本建設(shè)項目承擔(dān)單位貴州______有限公司系貴x縣招商引資項目，現(xiàn)為貴x縣和__地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營重點(diǎn)龍頭企業(yè)，是__民營科技企業(yè)，有進(jìn)出口經(jīng)營許可證。公司主營茶葉種植、茶葉系列產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)服務(wù)、生產(chǎn)、加工及銷售業(yè)務(wù)。

貴州__公司向外攻城略地，對內(nèi)苦練內(nèi)功，緊緊抓住貴州綠茶大發(fā)展的歷史良機(jī)，整合貴州省____資源，提高茶產(chǎn)量、質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，以貴州____x有限公司為核心，建設(shè)貴州省____茶產(chǎn)業(yè)園小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。

茶產(chǎn)業(yè)屬特殊產(chǎn)業(yè)，覆蓋工業(yè)(農(nóng)產(chǎn)品加工和茶產(chǎn)品精深加工)、農(nóng)業(yè)(育種和茶葉種植)、旅游業(yè)(生態(tài)茶園觀光)、文化產(chǎn)業(yè)(茶文化)，因此，茶產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，與其他產(chǎn)業(yè)園建設(shè)有根本區(qū)別。

項目屬新建項目，投資總額億元，建筑面積60000㎡，建設(shè)內(nèi)容：

3、園區(qū)道路、圍墻、公用場地：建筑面積1500㎡

項目建設(shè)期2年(從2011年3月至2013年2月)。

項目建成后，圍繞貴x縣__茶葉的文化建設(shè)，圍繞貴州省____銷售窗口和產(chǎn)品展示，建設(shè)貴州省____茶葉茶青交易市場和信息交流平臺，集中__茶葉優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，依托貴州______有限公司的龍頭企業(yè)帶頭作用，打造多功能、涵蓋__茶產(chǎn)業(yè)鏈的綜合基地，改變貴州茶特別是貴州省____產(chǎn)品的傳統(tǒng)形象，整合茶葉資源優(yōu)勢，提高項目區(qū)名優(yōu)茶產(chǎn)量和質(zhì)量及茶產(chǎn)業(yè)的綜合效益，大力推進(jìn)貴x優(yōu)勢特色經(jīng)濟(jì)作物，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和增加農(nóng)民收入，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的分步增值，培植壯大龍頭企業(yè)等都是非常必要的?，F(xiàn)特向貴州省發(fā)改委申請項目立項，望給予支持為感!

特此申請。

貴州省__地區(qū)發(fā)改委

20__年1月15日

貴州省情論文篇四

我是一名小學(xué)教師，1993年8月，某某師范畢業(yè)，走上了三尺講臺，開始了我的教書生涯。我熱愛教育，視生如子，教學(xué)成績一直都是名列前茅，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的認(rèn)可。我任勞任怨，在三尺講臺上一干就是20多個春秋。

20xx年年9月我的妻子(農(nóng)民)頭痛，到某某市人民醫(yī)院檢查，被確診為鼻咽癌，我和妻子立刻趕往成都解放軍第四五二醫(yī)院(成都空軍醫(yī)院)進(jìn)行放療和理療，隨后又到某某市人民醫(yī)院進(jìn)行多次化療，出院到現(xiàn)在，又長期服用中藥，在這近五年的抗癌過程中，我已經(jīng)債務(wù)累累，加上家中又有雙目失眠的年過七旬的母親，還有正在某某中學(xué)上高一的兒子，負(fù)擔(dān)顯得更加沉重，這樣沉重的負(fù)擔(dān)已經(jīng)把我壓得喘不過氣來。讓我這個本來就很貧困的家庭欠下了20多萬的醫(yī)療費(fèi)用。

現(xiàn)在，我一個月的工資的收入，要生活，要送孩子讀書，妻子又服用中藥和隨時到醫(yī)院進(jìn)行治療，工資收入還沒有支出多，債務(wù)越來越大，20多萬的債務(wù)永遠(yuǎn)無法還清。

喜聞今年貴州省教育廳開展“千名園丁關(guān)愛行動”，貴州省大地公益基金會對貧困教師有救濟(jì)資助的政策，對我這個債務(wù)累累的家庭來說當(dāng)然是一個天大的喜事，故特向尊敬的上級主管部門提出申請，請求給予貧困資助為謝!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

貴州省情論文篇五

一、高校體育資源的概述

目前，體育教育是我國高校教育的重要組成部分，在高校教育中占有重要的地位。高校體育資源是開展高校體育教育的基礎(chǔ)和保障。包括高校體育教育所需要的場地、書籍資料、課堂教育、師資力量、與體育教育有關(guān)的人和物等。高校體育資源可以根據(jù)存在的狀態(tài)分為硬件資源和軟件資源。硬件資源就是可以看得到的資源，例如，體育場、體育器材、體育設(shè)備等，這些都是高校進(jìn)行體育教育的有形資源。軟件資源就是無形資源，包括高校體育教育的管理、體育教育者的綜合能力、高校的發(fā)展前景、高校體育教學(xué)的質(zhì)量和體育教學(xué)的綜合水平。簡單的說，軟件資源是在硬件資源基礎(chǔ)上的人力資源和智力資源。硬件資源是高校進(jìn)行體育教育的基礎(chǔ)，資金的投入直接決定硬件資源的發(fā)展速度。和硬件資源相比，軟件資源是學(xué)校進(jìn)行體育教育的動力，具有可塑性和外延性，高校的管理能力決定了其發(fā)展速度。

二、高校和社會體育資源共享的可行性

高校體育和社會體育都是以終身為體育服務(wù)為目的，在達(dá)到這個目的過程中，體育資源具有重要的作用，和社會體育資源相比，高校的體育資源相對較豐富，這些資源從內(nèi)容和形式上來說更趨近于生活，而且具有多樣性。衡水學(xué)院占地面積為764畝，為建立體育設(shè)施提供了條件，而且學(xué)院本身開設(shè)體育學(xué)院，校園內(nèi)的體育資源豐富，擁有足球場、籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球乒乓球館，舞蹈房等，同時再建一個三層綜合館，體育資源不斷增加。目前，我國社會體育在發(fā)展中存在場地設(shè)施匱乏的問題，而且還沒有專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)，這是多方面原因?qū)е碌慕Y(jié)果。社會上的群眾在體育運(yùn)動過程中缺少運(yùn)動的常識，在平時的鍛煉中會遇到很多不懂的問題，體育教師尤其是高校的體育教師學(xué)歷層次高，教學(xué)訓(xùn)練水平突出，都具有專業(yè)的知識，完全能夠滿足大眾日常健身的需求。高校除了體育場地相對較多以外，還有很多作為體育教學(xué)的空地，這些空地所處的環(huán)境十分清幽，綠化效果好，是社會體育場地沒辦法比擬的。衡水學(xué)院體育資源與社會共享還有環(huán)境的優(yōu)勢，高校在校園文化環(huán)境是社會場館無法比擬的，人們在此進(jìn)行鍛煉，可以使身心得到愉悅。高校的體育資源與社會共享的可行性上還表現(xiàn)為價格的低廉，相對于社會場館，高校場館首先要滿足教學(xué)需要，余暇時間對外開放，在利用率方面就高于社會場館，而且并不是以營利為目的，因此在定價上就比社會場館便宜很多，符合消費(fèi)者需求。

三、高校和社會體育資源共享的策略

（一）加強(qiáng)宣傳力度，改變高校傳統(tǒng)觀念

要想實現(xiàn)高校和社會體育資源共享，就一定要改變高校的思想，高校和社會資源共享屬于實踐性的工程，高校要突破傳統(tǒng)的教育理念，轉(zhuǎn)變高校體育資源只為高校服務(wù)的理念。在這種狀況下，要加大高校和社會體育資源共享的宣傳力度，對體育資源共享的可行性和必要性進(jìn)行宣傳，轉(zhuǎn)變高校的態(tài)度，促進(jìn)全民體育教育的發(fā)展。

（二）實現(xiàn)高校和社會體育資源的共同管理

在進(jìn)行高校和社會體育資源共享之前，高校應(yīng)該參加社會群眾建立的體育資源研討會，針對體育資源的管理問題進(jìn)行研究，二者之間要加強(qiáng)溝通，達(dá)到對體育資源共同管理的目標(biāo)。雙方需要明確的劃分權(quán)利和義務(wù)，保證體育資源真正的共享，互惠互利。

（三）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會效益結(jié)合

在進(jìn)行高校和社會體育資源共享時，高校不僅要重視經(jīng)濟(jì)效益，更要重視社會效益。高?？梢圆粩嗟慕∪w育資源，用有償、低償和無償?shù)姆绞綖樯鐣罕娞峁┮粋€高質(zhì)量、低價格的健身環(huán)境。有些體育設(shè)施的維護(hù)成本比較低，高校要保證在無償或低償?shù)臈l件下為大眾服務(wù)。對于一些維護(hù)費(fèi)用較高的設(shè)施，高?？梢赃m當(dāng)?shù)氖杖≠M(fèi)用，保證其為社會大眾長期的服務(wù)。

(四)解放思想、更新觀念

高校要改變過去只為教學(xué)的思想，要用市場經(jīng)濟(jì)的觀念去經(jīng)營現(xiàn)有體育資源，提高現(xiàn)有場館的利用效率，使體育資源在滿足教學(xué)的前提下，還能為學(xué)校創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)利潤，為后期的體育資源的維修、維護(hù)，甚至新建提供適量的資金支持，促進(jìn)高校體育資源成為社會體育資源不足的有效補(bǔ)償形式?？偨Y(jié)：隨著社會的發(fā)展，社會群眾對體育運(yùn)動的需求量不斷增多，在社會體育資源無法滿足群眾要求的時候，可以與高校的體育資源共享，這是貫徹我國全民健身理念的重要方式。對高校體育資源進(jìn)行詳細(xì)的分析，研究可以實現(xiàn)高校和社會體育資源共享的方式，最終使高校體育資源最大化的利用，達(dá)到全民健身的目標(biāo)。

貴州省情論文篇六

一、城市社區(qū)體育的發(fā)展需要高校體育的協(xié)調(diào)

目前，中國的社區(qū)體育極不發(fā)達(dá)，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是社區(qū)體育場館設(shè)施條件差。據(jù)中國社會體育調(diào)查報告，我國城鄉(xiāng)居民在非正規(guī)體育場所從事鍛煉者高達(dá)70．6%，有64．1%的社區(qū)體育協(xié)會無任何體育場地，只有25．9%的社區(qū)體育協(xié)會擁有門球場、網(wǎng)球場、健身房、乒乓球館等可供居民進(jìn)行體育活動的室內(nèi)外活動場所，且人均不足0．5m2［1］?？梢婓w育設(shè)施場所嚴(yán)重匱乏是制約城市社區(qū)體育發(fā)展的關(guān)鍵之一。二是社區(qū)體育人才嚴(yán)重缺乏。自從1993年我國逐步實施社會體育指導(dǎo)員制度以來，不斷培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的具有專業(yè)資質(zhì)的社會體育指導(dǎo)員，但即便如此，我國的社會體育指導(dǎo)員的數(shù)量與質(zhì)量和發(fā)達(dá)國家相比還存在較大差距，社會體育指導(dǎo)員的數(shù)量缺乏以及業(yè)務(wù)水平較低也是制約我國城市社區(qū)體育發(fā)展的重要因素。三是社區(qū)體育管理水平落后。社區(qū)體育組織一般都是屬于自發(fā)性、民間性體育團(tuán)體，與當(dāng)?shù)氐捏w育協(xié)會或體育專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)系較少，而作為社區(qū)體育組織的主要管理機(jī)構(gòu)（街道辦事處、居委會、小區(qū)業(yè)委會），多數(shù)也未將社區(qū)體育組織納入其發(fā)展規(guī)劃和工作體系，對社區(qū)體育組織的作用和功能認(rèn)識不足?？傊?，我國社區(qū)體育處于初級發(fā)展階段，社區(qū)體育健身場地匱乏，組織機(jī)構(gòu)不健全，內(nèi)部管理不健全，健身活動無計劃且缺乏體育專業(yè)人員的指導(dǎo)，導(dǎo)致社區(qū)體育健身文化氛圍薄弱。城市社區(qū)體育的發(fā)展僅靠自身的力量是不足的，需要全社會的關(guān)注和體育工作者的協(xié)助與參與，實行多方面的合作和聯(lián)動發(fā)展，而高校體育在這方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是有著規(guī)模較齊全的場館設(shè)施，門類齊全，這些場館設(shè)施除了用于教學(xué)、訓(xùn)練、課余活動外，同時有著很大的潛力可供開發(fā)，尤其是寒暑兩假期，場館設(shè)施基本閑置，應(yīng)考慮在不影響高校校園正常教學(xué)環(huán)境的情況下對周邊社區(qū)居民開放，以緩解周邊社區(qū)場館設(shè)施短缺之急；二是高校具有社區(qū)里不可比擬的人才儲備，擁有一大批多年從事體育教學(xué)專業(yè)教師，他們對組織、指導(dǎo)群眾性體育活動的開展有著豐富的經(jīng)驗，這對培養(yǎng)社區(qū)體育指導(dǎo)員是一個最大的優(yōu)勢，他們也可以利用個人時間充分發(fā)揮自身特長，有計劃、有針對性地在社區(qū)開展各項健身活動；三是高校具有先進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)和理念，擁有一流的運(yùn)動技術(shù)、完善的儀器設(shè)備和先進(jìn)的科研成果，具有全面、系統(tǒng)、科學(xué)地指導(dǎo)社區(qū)體育發(fā)展的能力。城市社區(qū)體育由于缺乏科學(xué)的組織與指導(dǎo)，許多社區(qū)居民只好憑著感覺、依照過去的經(jīng)驗或聽取他人意見而從事被動地健身鍛煉，帶有一種盲目性。而這種被動、盲目地從事體育活動不僅不利于個人的身心健康，也不利于城市社區(qū)體育的健康發(fā)展。因此，社區(qū)體育的發(fā)展需要全社會的關(guān)注，需要高校體育與城市社區(qū)體育產(chǎn)生聯(lián)動發(fā)展，只有在先進(jìn)的健身知識結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代健身理念的指導(dǎo)下社區(qū)體育的發(fā)展才能得到有效的廣泛開展。

二、高校體育的進(jìn)一步發(fā)展要以社區(qū)體育為依托

國家教育部在關(guān)于貫徹“全民健身計劃綱要”意見中指出：“青少年學(xué)生的體育鍛煉是全民健身的基礎(chǔ)，高校作為學(xué)校體育的最后教育階段，是學(xué)生從學(xué)校體育轉(zhuǎn)入社會體育自我教育的過渡時期，是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識能力的最佳階段?！保?］高校體育應(yīng)在實施“全民健身計劃”這項工程中，有必要、有義務(wù)去為社區(qū)體育進(jìn)行組織指導(dǎo)，廣泛開展群眾喜聞樂見的健身活動，這對全面提高國人身體素質(zhì)，促進(jìn)精神文明的發(fā)展，創(chuàng)建和諧社會、和諧社區(qū)、和諧家園等都有著積極的意義。社會需求是高等院校專業(yè)設(shè)置及調(diào)整的依據(jù)。首先，社區(qū)體育的蓬勃發(fā)展急需大量懂得社區(qū)體育工作和技能的專業(yè)人才。城市社區(qū)體育為高等院校學(xué)生的“就讀與就業(yè)并舉”、“職前與職后聯(lián)動”提供了巨大的市場需求。我國有許多高校開設(shè)了社會體育專業(yè)或課程，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗設(shè)立了多種人才培養(yǎng)模式，但與社會需求還有很大的差距，必須依靠廣大師生的實踐，尤其是參與社區(qū)體育服務(wù)的實踐才能加強(qiáng)能力、開闊眼界，提升知識面。其次，高校體育和城市社區(qū)體育的聯(lián)動發(fā)展有利于宣傳高校體育文化，充分發(fā)揮二者的整合、凝聚和服務(wù)功能，不僅能為城市社區(qū)提供體育服務(wù)，同時也在無形中為高校樹立良好的形象，傳播高校體育文化，促進(jìn)高校辦學(xué)思想的更新，深化高校體育教育教學(xué)的改革，豐富高校體育學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容。再次，高校體育和城市社區(qū)體育的聯(lián)動發(fā)展有利于促進(jìn)高校與社會的接軌，使高校體育能夠更加明確社會體育發(fā)展的現(xiàn)狀和方向，更加貼近社會實際和個人的需求，促進(jìn)高校體育教學(xué)和科研的發(fā)展，推動高校體育的學(xué)科建設(shè)和辦學(xué)思想的更新。另一方面，高校體育和城市社區(qū)體育的聯(lián)動發(fā)展有利于高校體育及時獲取反饋信息，以調(diào)整教學(xué)設(shè)置、教材內(nèi)容以及教學(xué)方法的改革，使教學(xué)的內(nèi)容與社會的需求相吻合，增強(qiáng)社會的適應(yīng)力和競爭力。體育社會化是指體育要讓全社會的人都來關(guān)注體育、參與體育、熱愛體育并支持體育，隨著社會的日益開放、發(fā)展以及人們對體育的廣泛參與，使體育不斷地由封閉走向開放，在體育發(fā)展、體育職能及體育改革諸方面與社會發(fā)生緊密聯(lián)系并不斷地擴(kuò)大自己的社會功能，使體育人口不斷增加。高校體育的社會化就是要把高校體育納入社會發(fā)展的軌道，使其作為社會事業(yè)的一個重要組成部分，從而對政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等方面發(fā)揮促進(jìn)作用。資金不足也是困擾高校體育發(fā)展的一大問題，這一問題的解決必須走體育社會化的道路，參與城市社區(qū)體育服務(wù)就是一個有效途徑。面對龐大的社區(qū)體育人口，作為場館設(shè)施比較齊全、技術(shù)與人才集中的高校若積極參與服務(wù)，其效益是十分可觀的。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在競爭日趨激烈的環(huán)境下，社會對人才培養(yǎng)的規(guī)格提出了更高的要求，大學(xué)生面臨著空前的社會壓力。社會不僅要求大學(xué)生儲備知識，培養(yǎng)技能，還要有獨(dú)立、和諧、健全的人格特征和素養(yǎng)，不僅要專業(yè)過硬，而且要善于人際交往。大學(xué)生參與社區(qū)體育活動不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，掌握運(yùn)動技能，而且有助于大學(xué)生緩解個體壓力，促進(jìn)社會適應(yīng)，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神和堅韌不拔的意志品質(zhì)。高校體育參與社區(qū)體育活動為學(xué)生提供了一個參加社會活動的平臺和機(jī)會，可以培養(yǎng)學(xué)生的社會公益意識，可以將所學(xué)知識在社會上付諸實用，有利于開闊眼界、拓展知識、了解社會、鍛煉社會交往能力，有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和整體素質(zhì)提高。

三、高校體育與城市社區(qū)體育聯(lián)動發(fā)展的對策

高校體育運(yùn)動委員會、體育院系（或體育教學(xué)部）作為高校體育組織機(jī)構(gòu)，要形成一個有組織、有目標(biāo)、有規(guī)劃、有制度、有檢查的工作機(jī)制，在完成教學(xué)訓(xùn)練和群體工作的同時，協(xié)助社區(qū)成立體育服務(wù)機(jī)構(gòu)，組織師生積極配合社區(qū)開展體育俱樂部活動。社區(qū)的有關(guān)職能部門（街道辦事處、居委會、小區(qū)業(yè)主委員會）也應(yīng)作好積極配合工作，這是高校體育與城市社區(qū)體育聯(lián)動發(fā)展的前提條件。在培訓(xùn)社區(qū)體育健身管理和指導(dǎo)人才方面，高等學(xué)校有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。首先，高等學(xué)校通過設(shè)立社會體育指導(dǎo)專業(yè)為社區(qū)體育培養(yǎng)大批社會體育指導(dǎo)員。城市社區(qū)部門應(yīng)高度重視社會體育指導(dǎo)員制度建設(shè)，逐漸形成多層次、網(wǎng)絡(luò)化的社會體育指導(dǎo)員管理制度。其次，高校的體育工作者、體育教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)指導(dǎo)能力，在學(xué)校體育工作之余走進(jìn)社區(qū)，為廣大市民提供體育健身知識咨詢和技術(shù)指導(dǎo)，通過高校與社區(qū)的聯(lián)動，如開辦各種培訓(xùn)班，建立體育輔導(dǎo)站等，能短期內(nèi)培養(yǎng)社區(qū)體育骨干，提高社區(qū)體育工作者的綜合業(yè)務(wù)能力，從而為社區(qū)體育的健康發(fā)展提供技術(shù)保障和智力支持。最后，建立一支以在校大學(xué)生為主體的社區(qū)體育青年志愿者隊伍，社區(qū)體育工作繁雜瑣碎，需要人員眾多，而且大多是免費(fèi)服務(wù)，高校應(yīng)充分發(fā)揮自身人才優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，并積極與社區(qū)體育工作部門取得聯(lián)系，尋求長效合作體制，把大學(xué)生社區(qū)體育志愿服務(wù)工作做成常態(tài)化、制度化，從而更加高效、務(wù)實、有序地開展體育志愿工作。另一方面，社區(qū)也為廣大師生提供了社會實踐和教學(xué)科研的平臺。在高校，教師除了完成基本的教學(xué)任務(wù)外，科研是衡量教師水平高低的重要指標(biāo)。近幾年隨著國家城市化進(jìn)程的不斷加快，有關(guān)社區(qū)體育方面的研究越來越受到人們的關(guān)注。高校體育教師有針對性地在社區(qū)中開展體育實踐活動，為自己的科研和課題提供第一手資料，同時自己的科研成果也可以反饋到社區(qū)體育活動中去，為社區(qū)體育朝良性方向發(fā)展提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。相對于社區(qū)我國高校有著較好的體育場館設(shè)施，盡管各級政府要求城市社區(qū)必須提供足夠的活動場所供居民鍛煉使用，但由于客觀條件的限制，這種狀況在短期內(nèi)很難有根本性改變。高校的運(yùn)動場所除了滿足正常的教學(xué)任務(wù)、課外活動以及體育運(yùn)動訓(xùn)練與競賽外，很多時間處于閑置狀態(tài)，尤其是節(jié)假日和寒暑假。高校運(yùn)動場所在不影響本校師生正常使用的情況下，可以有選擇性地有償對外開放，以解決周邊社區(qū)居民無活動場所的困境，學(xué)校體育場館向社區(qū)開放，使有形的場館資源得到充分利用，提高高校體育場館的使用率，在利用資源過程中，學(xué)校也得到了資金、信息、管理等有形與無形的資源回報，產(chǎn)生互動效應(yīng)。另一方面，隨著我國高等教育大眾化程度的進(jìn)一步提高，我國高校體育場館的人均使用面積將進(jìn)一步縮水。調(diào)查結(jié)果顯示，我國的高校體育場館設(shè)施生均占有情況統(tǒng)計如下：室內(nèi)場地生均僅0．4m2，室外場地也只有4．7m2。高校很多場地如游泳館、乒乓球館、武術(shù)館、羽毛球館、健身房、體操房、網(wǎng)球場等只能滿足較少人員的教學(xué)訓(xùn)練和競賽需求，根本無法滿足全校師生的運(yùn)動需求，學(xué)校要鼓勵學(xué)生積極參加社區(qū)體育活動，如參與全民健身活動及指導(dǎo)、社區(qū)體育組織的管理和規(guī)劃、社區(qū)體育輔導(dǎo)站等，這不僅能有效減輕校內(nèi)健身場館的壓力，同時也鼓勵了同學(xué)們走出校門，接觸社會，了解社會，學(xué)以致用，服務(wù)社會，為廣大學(xué)生參與社會實踐提供了更寬廣的平臺。

四、結(jié)語

在高校體育與城市社區(qū)體育的聯(lián)動發(fā)展中，雙方領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)更新觀念，溝通聯(lián)系建立合作關(guān)系，積極主動尋找最佳聯(lián)動合作模式，高校應(yīng)充分發(fā)揮自身的教育優(yōu)勢，為社區(qū)體育提供人才支持和智力保障；社區(qū)為高校師生的社會實踐和教學(xué)科研提供實踐平臺，雙方在聯(lián)動發(fā)展中充分利用現(xiàn)有的場地資源，實行資源共享，解決體育場地匱乏問題，實現(xiàn)共贏。聯(lián)動發(fā)展的研究才剛剛起步，有許多實質(zhì)性的問題有待解決，觀點(diǎn)和理論思想有待于進(jìn)一步探索與實踐，通過深入的研究來豐富社區(qū)體育的理論，探索出一條高校體育全新的面向社會的辦學(xué)模式，為高校體育體制改革和教學(xué)改革提供理論與實踐依據(jù)，同時也為城市社區(qū)體育的健康發(fā)展提供科學(xué)的理論指導(dǎo)依據(jù)。（本文來自于《安慶師范學(xué)院學(xué)報。社會科學(xué)版》雜志?！栋矐c師范學(xué)院學(xué)報。社會科學(xué)版》雜志簡介詳見。）