人的一生只有一次青春,青春之美是奮斗之美,青年之責(zé)是奮斗之責(zé)。當(dāng)代中國(guó)青年要有所作為,就必須投身人民的偉大奮斗。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇在青春的跑道上奮力奔跑的作文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

在青春的跑道上奮力奔跑的作文1

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。青春，是人生的美好樂(lè)章，是永不終結(jié)的故事。

一一題記

如果生命是一曲交響樂(lè)，那青春就是最激情昂揚(yáng)的樂(lè)章;如果生命是一軸巨幅畫(huà)卷，那青春就是最絢麗的色彩;如果生命是一條長(zhǎng)河，那青春就是跨越險(xiǎn)灘激起的朵朵雪白浪花。美麗的青春樂(lè)章，美好的初中生活，使我們沉迷其中。

青春·奔跑

“加油!加油!”此起彼伏的叫聲響徹偌大的操場(chǎng)，那是男生在為女生加油。

體育考試中，輪到女生跑四百米了，男生一起聚集在草坪上。大聲吆喝著為女生加油，高昂嘹亮的叫喊聲在操場(chǎng)上回蕩著，驚飛了一樹(shù)小鳥(niǎo)。女生在跑道上飛快奔跑著，兩條長(zhǎng)腿飛速運(yùn)動(dòng)著，速度快得只能看見(jiàn)朦朧的一片影子。她們你追我趕，爭(zhēng)先恐后。女生們的長(zhǎng)發(fā)在空中飄舞著，仿佛一塊烏黑發(fā)亮的布料。男生憋紅臉喊加油的樣子，女生飛速奔跑的姿態(tài)以及紅色的跑道，成為青春一份美好的記憶。

青春·奮斗

“X的5次方乘X的6次方等于多少?”數(shù)學(xué)老師用手指一下一下地敲著黑板，鷹一般犀利的眼神掃視著全班。

“給!”正當(dāng)有個(gè)同學(xué)搖搖欲墜，點(diǎn)頭呈“雞啄米”狀時(shí)，他的同桌從桌底下輕輕遞過(guò)去一小瓶擰開(kāi)蓋子的風(fēng)油精。輕輕用手指抺一下風(fēng)油精，再迅速撫上眼皮，瞬間，一股清爽的感覺(jué)涌上頭腦，抖擻一下精神，便進(jìn)入了狀態(tài)。這時(shí)，一股沁人心脾的味道在空氣中流動(dòng)，同學(xué)們相視一笑，卻并不說(shuō)破……

同學(xué)們?nèi)鐦?shù)木般挺拔的背影，飄在空氣中淡淡的風(fēng)油精味，是我們青春奮斗的見(jiàn)證。

青春，是生命旅途中的新起點(diǎn);青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事，用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡!

在青春的跑道上奮力奔跑的作文2

青春是每個(gè)人生命中一段重要的時(shí)期，每個(gè)人的青春只有一次。但是，當(dāng)我們度過(guò)這一段大好時(shí)光后，許多人才后悔不已，抱怨自己為什么不努力?只有自己努力了，把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里，才不會(huì)感到遺憾。

袁隆平，是一位真正的拼搏者!他一生都在拼搏，九十多歲的老人，去世前兩個(gè)月，還在雜交稻基地工作。袁隆平有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗(yàn)田：不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上。”而且袁隆平不讓別人稱他“袁老”，說(shuō)自己是“90后”。

貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。

漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書(shū)。他游歷各地，閱讀了大量書(shū)籍。不料正在他著手編寫(xiě)《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫(xiě)成了鴻篇巨著——《史記》。

奮斗也許會(huì)給青春抹下許多羞澀的回憶，不知不覺(jué)間在沿途與自己相逢，苦惱時(shí)而與我們擦肩，并不是努力過(guò)就一定能成功，看到那些優(yōu)秀者，我們總是會(huì)心生羨慕。有時(shí)，也會(huì)抱怨：“自己這么拼搏為什么得不到什么?我竭盡全力備考，卻與滿分失之交臂;我在跑道上奮力奔跑，卻被別人甩在后面……”最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅是你在跑，別人也在追趕超越。若你足夠拼搏，成功也會(huì)青睞于你。有人教你會(huì)如何取勝，卻很少有人告訴你怎樣面對(duì)失敗、挫折，面對(duì)腳下羈絆。唯有拼搏教會(huì)我們從容與沉著，使我們不畏路途遙遠(yuǎn)，迎接挫折的到來(lái)。

將來(lái)的你一定會(huì)感謝今天奮力拼搏自己，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里，做最拼搏的自己!

在青春的跑道上奮力奔跑的作文3

正值青春，風(fēng)度翩翩一少年，有夢(mèng)，就要敢去追。

有時(shí)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在一望無(wú)際的藍(lán)天中自由自在的飛翔，卻又仿佛在追趕著什么。鳥(niǎo)兒在追逐著藍(lán)天，而我們——步入青春的少年，在追逐著自己心中的夢(mèng)——燃燒熱血，揮灑青春的夢(mèng)。

我們有夢(mèng)，為何不去追呢?

清晨的第一縷曙光，如勝利的光輝，灑在陽(yáng)光跑道上，灑在早已專心致志背書(shū)的我們身上。書(shū)聲瑯瑯，夾雜著陽(yáng)光與泥土好聞的清香味兒。新的一天在悄然之中拉開(kāi)了序幕。

教室中，有我們奮筆疾書(shū)的身影;操場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的身影;閱覽室中，有我們目不離書(shū)的身影……我們正是去揮灑青春的大好時(shí)光，也是去追夢(mèng)的大好時(shí)機(jī)，我們要讓生命中最美的年華充實(shí)起來(lái)，而不是去揮霍青春，浪費(fèi)青春，等揮霍、浪費(fèi)完了，才發(fā)現(xiàn)離夢(mèng)想十分遙遠(yuǎn)，到時(shí)候，追悔莫及，一事無(wú)成，只能過(guò)著普通的，沒(méi)有光彩的日子。

我們就是鳥(niǎo)兒，要追逐藍(lán)天，要擁入藍(lán)天的懷抱，與白云為伍，星辰為伴，不論前方有多少風(fēng)雨險(xiǎn)阻，電閃雷鳴，只要無(wú)畏的飛下去，就一定能飛向最終的目的地。追夢(mèng)不是幻想，不是空想，更不是白日夢(mèng)，追夢(mèng)要付出行動(dòng)，要付出汗水，要洋溢熱血，要有著不怕吃苦和必勝的信念，更重要的是努力，不努力，任何話都是廢話。

青春，就是要去追夢(mèng)的時(shí)節(jié)。

追夢(mèng)，就要少年時(shí)奔跑。

有理想，有目標(biāo)，有信念，方可走向自己的成功之路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;不挺過(guò)挫折，怎能見(jiàn)成功，怎能見(jiàn)在對(duì)岸的夢(mèng)想。

少年有夢(mèng)，為何不去追呢?

我們一直在路上，只是有人走的快，有人走的慢;有人向前進(jìn)，有人向后退;有人很奮進(jìn)，有人很頹萎……

我們——少年，有夢(mèng)就要去追。

去奮斗，去努力，讓青春無(wú)悔，讓人生無(wú)憾!

追夢(mèng)的我們，最美。

在青春的跑道上奮力奔跑的作文4

青春與夢(mèng)想中，“青春”，這個(gè)詞，在我的心目中，既遙遠(yuǎn)，卻也觸手可及，它是一個(gè)夢(mèng)幻的詞，它象征著年輕與活力。“夢(mèng)想”，它比理想更遙遠(yuǎn)，但只要向它前進(jìn)，終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。我們正值青春，計(jì)劃著未來(lái)的夢(mèng)想;成年人已過(guò)青春，正實(shí)施著夢(mèng)想;老年人回顧著青春，品味著夢(mèng)想。

青春是熱情的，是充滿生機(jī)與活力的，它朝氣蓬勃，如清晨冉冉升起的紅日，越發(fā)耀眼。我們?cè)谇啻褐?，?jì)劃著我們的夢(mèng)想，而我們的夢(mèng)想，在我們的青春之上。如果說(shuō)青春是夢(mèng)想的地基，是夢(mèng)想的載體，是夢(mèng)想最初始的階段，那么，珍惜青春，打好這座“地基”，“夢(mèng)想”的大樓，一定能高聳入云。

夢(mèng)想是神秘的，是虛幻的，是圣潔而美麗的，如一位戴上面紗的女子，讓人忍不住想看看她隱在面紗下的的傾世容顏。我們要在夢(mèng)想的大海中找到航向，到達(dá)成功的彼岸，就一定要經(jīng)過(guò)青春的海灣。如果夢(mèng)想是青春中美好的期望，那么，搭上“青春”這艘直通夢(mèng)想的船，就一定能看到夢(mèng)想，可能遙不可及，但是“青春號(hào)”，會(huì)給你一個(gè)不可能的可能。

青春短暫，所以我們說(shuō)：要惜時(shí)如金、努力奮斗、打好夢(mèng)想的地基，但是，我們很多時(shí)候卻做了語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮人。若一直如此，青春只會(huì)撲滅夢(mèng)想，而不是點(diǎn)燃它。所以，我們更應(yīng)該去奔跑，去追逐青春與夢(mèng)想。讓青春加快步伐，更快的找到夢(mèng)想的航線。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”我們正值“風(fēng)華正茂”的年齡，更應(yīng)該化青春為動(dòng)力，追逐夢(mèng)想。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”堅(jiān)定不移，即使受挫依然如此，“篤志”便能好好利用青春，為未來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”有堅(jiān)定不移的志向，未來(lái)的光明一定屬于我們。

在青春的跑道上奮力奔跑的作文5

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”羽泉的一首《奔跑》，唱出了多少人的心聲。

我問(wèn)過(guò)許多人，什么是青春?我問(wèn)初三的學(xué)姐：什么是青春?她說(shuō)：青春是拼搏;我問(wèn)年老的長(zhǎng)者：什么是青春?他說(shuō)：青春是一場(chǎng)美好的夢(mèng)。我又問(wèn)沉迷于游戲的人們：什么是青春?他們說(shuō)：青春是迷茫。

青春是一段豐富多彩的旅程。我們奔跑在青春的路上，彈奏著屬于我們的青春之歌。

活力

活力向來(lái)是青春的代名詞。

注視著操場(chǎng)上碧藍(lán)的天空下奔跑的初三學(xué)長(zhǎng)們，他們雖大汗淋漓，卻仍邁動(dòng)著自己的步伐不斷前進(jìn)。他們?yōu)榱藳_刺中考，為了自己的夢(mèng)想，與時(shí)間賽跑。不斷努力，不斷進(jìn)步。在他們身上，我看到了夢(mèng)想的力量。

我們學(xué)校初一年級(jí)風(fēng)靡著一種運(yùn)動(dòng)——打乒乓球。常見(jiàn)操場(chǎng)上，一群男生圍著一個(gè)乒乓球臺(tái)。觀看一場(chǎng)激烈而又精彩的比賽。比賽者忽而一個(gè)回旋，時(shí)而一個(gè)削球。速度之快、技巧之?huà)故熳屓瞬唤蠛艟?。在他們身上，我看到了，青春的力量?/p>

我們奔跑在青春的路上，充滿著朝氣與活力。

奮斗

青春是否代表著時(shí)髦的發(fā)型，潮流的著裝?NO，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我們正值芳華，應(yīng)該在該奮斗的年紀(jì)努力拼搏。

也曾迷茫過(guò)，彷徨過(guò)。但最后還是找到了努力的方向。數(shù)學(xué)曾是我的弱項(xiàng)。一看到大題就發(fā)愁，無(wú)從下手。現(xiàn)在再拿起，卻有了躍躍欲試的沖動(dòng)。

寫(xiě)作業(yè)時(shí)一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，鉆研多次，都失敗了。試著跟同學(xué)們交流探討，依舊毫無(wú)頭緒，。本著不服輸不認(rèn)輸精神去請(qǐng)教老師，經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)撥，體驗(yàn)了“山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村”的喜悅。

挫折

青春并不是一帆風(fēng)順的旅行。

正當(dāng)別人暢享著青春的歡樂(lè)時(shí)，我的生活發(fā)生了一個(gè)很大的變故。這個(gè)變故，宛如晴天霹靂。

俗話說(shuō)“病來(lái)如山倒，去病如抽絲。”確實(shí)不假。在生病的幾年里，媽媽帶著我去了無(wú)數(shù)次醫(yī)院，不同的醫(yī)院都熟悉了。掛號(hào)，排隊(duì)，化驗(yàn)，輸液，抽血。日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)因病休學(xué)在家時(shí)，看著同年齡段的人背著書(shū)包，嬉鬧著上學(xué)、下雪。心里五味雜陳。我多么渴望。

我奔跑在青春的路上，找尋著世上最寶貴的東西——健康。我始終相信，“風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)是彩虹!”

不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。奔跑吧，我的青春路!

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