時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

輔導機構工作計劃篇一

1、提高自身素質(zhì)，增強服務意識，創(chuàng)新維修流程，提升維護質(zhì)量。

2、班組愿景與個人愿景的整合。

二、建立共同愿景的基本思路 按照創(chuàng)建學習型路燈企業(yè)總體目標的要求，結合本隊工作實際，使全隊成員具有強烈的工作責任感，增強全隊的凝聚力及主人翁意識，將城市路燈的發(fā)展看成是自己的事業(yè)，提倡奉獻，追求理想，勤奮工作，團結協(xié)作，展現(xiàn)自我，超越自我。

三、實現(xiàn)愿景的方法和途徑

擁有安全就是擁有生命，熱愛安全就是熱愛生命。

安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根。健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開安全。安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根。加強安全生產(chǎn)規(guī)范化管理，推動安全生產(chǎn)標準化建設。加快實施“科技興安”戰(zhàn)略，推進安全生產(chǎn)科技進步。人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處要安全。忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗，脫離安全求效益如水中撈月。違章作業(yè)等于自殺，違章指揮等于殺人，違章不糾等于幫兇。1.禍在一時，防在平日。2.關愛生命，關注安全。3.遵章守法，關愛生命。4.文明施工，安全生產(chǎn)。5.把握安全，擁有明天。6.麻痹出事故，警惕保安全。7.安全地生產(chǎn)，平安地生活。8.警惕安全在，麻痹事故來。9.質(zhì)量是生命，安全是保證。10.安全是金橋，通往幸福路。12.人人講安全，安全為人人。13.施工不違章，安全有保障。14.安全人人抓，幸福千萬家。15.寧繞百丈遠，不冒一步險。16.落實一項措施，勝過十句口號。17.生命只有一次，安全伴君一生。18.勞動創(chuàng)造財富，安全帶來幸福。19.安全促進生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。20.牢記生產(chǎn)安全，事故與你無緣。

輔導機構工作計劃篇二

1、深化課程教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。

牢固確立以學生為本的價值觀，注重開發(fā)學生的潛力，使學生的個性得到和諧地發(fā)展。在平時教學中，以尊重學生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術教學貫穿他們的整個人生。

2、加強和豐富學校的藝術特色建設。樹立藝術教育一切為了學生發(fā)展的思想，走出目標單一，過程僵化，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學生之間距離的教學方法。

3、倡導一個學生愛好藝術的良好態(tài)度，樹立學習藝術的自信心。加強藝術欣賞課的教學，提高學生的欣賞層次。在小學階段，力爭使學生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認識一些不同的畫種。

4、教學藝術的本質(zhì)不在于傳授本領，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學習新的藝術標準，把握教材特點，實施新的教學方略，選擇的教學內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學水平符合新的要求，切實提高學生素質(zhì)。

1、強化教學常規(guī)管理。

(1)加強政治學習、理論學習和提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認真學習藝術的新標準，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎。

(3)做好教學工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學校新添的多媒體設備，精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習某，加強藝術體驗。

(4)開展多種形式的教研活動，集體備課。

2、加強教研組老師自身素質(zhì)建設

組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修，提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時學校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術素材等，讓老師們渴望學習提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作。

3、繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作

積極發(fā)揮藝術教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學校文化生活，美化學校育人環(huán)境，作出積極的貢獻，并做好學校專業(yè)隊(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等)及特長學生的輔導工作，為學生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學校爭光添彩。同時學校外聘有專長的老師，進行針對性地輔導培訓，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術之星，普遍提高我校學生的藝術素質(zhì)和綜合能力。

輔導機構工作計劃篇三

1、繼續(xù)做好心理健康教育知識的普及工作。

3、繼續(xù)在鞍山市廣播電臺“空中家長學?！惫?jié)目做講座嘉賓。

4、參與區(qū)委宣傳部的宣講活動，深入社區(qū)進行有關心理學科普宣傳工作。

5、繼續(xù)開通心理為廣大教師、學生及家長服務，協(xié)助他們解除心理困惑。

6、組建心理教師志愿者團隊，更好地做好心理輔導工作。為教師做《幸福教育》心理健康培訓講座，讓老師們擁有陽光心態(tài)教育好我們的下一代。

7、深入學校為學生進行心理輔導講座活動，了解當前教育存在的問題，潛心研究教育講座培訓內(nèi)容。根據(jù)教育需要送心理講座進校園活動，對學生進行心理健康教育培訓講座，特別是為中考學生進行心理減壓輔導，進行考前減壓講座活動，為考生實現(xiàn)理想插上騰飛的翅膀。

8、反校園暴力及欺凌事件，保護未成年人心理健康發(fā)展。

9、把心理教育與家庭教育相結合，為家長解決教育子女存在的困惑，進入學校為家長進行心理輔導，指導家長關注孩子心理健康成長。

10、走出去協(xié)助鞍山市教育局做好中小學教師心理培訓工作，參加鞍山市教育局、市教師進修學院舉行的教師心理健康輔導培訓行動，參與鞍山市教育局、婦聯(lián)、團市委等組織的各項活動。

11、繼續(xù)在鞍山市圖書館開展《心理科學大講堂》的公益講座活動，為心理咨詢教師提供學習、交流、成長、實踐的機會。

12、與時俱進地學習積極心理學的理念，把積極心理學應用于教育教學實踐中，讓教師、學生及廣大家長體驗積極心理的力量。

13、進一步完善未成年人心理輔導站的設置，全區(qū)中小學心理咨詢室的建設在逐步完善，我為心理咨詢教師推薦適合心理輔導的專業(yè)圖書，各校購置了心理沙盤，已經(jīng)達到標準化程度，有利于做好各項服務工作。

14、在學習中開展創(chuàng)新性工作，我區(qū)已走過了義務教育均衡區(qū)創(chuàng)建階段，心理健康教育還需要不斷發(fā)展與創(chuàng)新，如開展心理特色校評比、做好心理劇的創(chuàng)作與排練等，讓我區(qū)心理教育工作緊跟時代的發(fā)展。

15、充分發(fā)揮心理健康教育名師工作室的作用，更好地完成未成年人輔導站的各項任務。

輔導機構工作計劃篇四

目錄

第一

部

分

部

分

機

構

名

稱

及

部

分

市

場

及

swot

部

分

商

業(yè)

部

分

企

業(yè)

部

分

創(chuàng)

業(yè)

團

隊

介紹……………………………………………………………………

第一部分：摘要

一．項目來源

我們是一群理想主義者。在這物欲橫流、兩極分化的社會，我們著力打造“現(xiàn)代的桃花源”、“中國的烏托邦”，致力於締造“共同消費、共同創(chuàng)業(yè)、共同學習，共同享?！钡膶嶓w——“幸福部落”?！靶腋２柯洹狈譃閯?chuàng)業(yè)盟、互助盟、快樂盟三大板塊，中小學課外輔導機構就是我們選定的首批創(chuàng)業(yè)項目。

二．項目簡述

據(jù)統(tǒng)計，我國有2億多中小學生，大約有40％學生家庭尋找課外補習，就是8000萬個，以一人單次花費1000元計算，大概有800億市場規(guī)模！“望子成龍”、“望女成鳳”的悠久傳統(tǒng)和逐年遞增的升學壓力，令90％的父母和學生都迫切需要1對1課外輔導服務。

輔導機構工作計劃篇五

姜立松

運輸部工務段

一、建立班組基本愿景體系

班組愿景主要由能反映班組價值觀和使命感的班組標志、班組格言、班組口號、班組成員的個人愿景和班組共同愿景構成。其中，班組成員的個人愿景是班組愿景的基礎，班組共同愿景是個人愿景的整合。班組愿景要避免空洞的口號化，而要具體化。學習型班組之所以要建立起班組的愿景體系，因為班組是由一個個具體的人組成的，如果沒有共同的目標、使命感和價值觀，那么，班組就會形同“一盤散沙”，失去凝聚力和生命力。

建立班組愿景要在個人愿景的基礎上，從班組成員和班組工作實際出發(fā)，發(fā)動大家共同完成，而不能由班長一人來制定，更不能由上級部門或領導來制定。如運輸部的姜立松班組，在創(chuàng)建初始的2001年9月，他們在正式創(chuàng)建之前的籌備時間7—8月份，重點工作就是征集、設計班組的系列愿景，即“班組共同愿景”、“員工家庭愿景”、“員工個人愿景”，其中“員工家庭愿景”和“員工個人愿景”由員工個人自行完成，“班組共同愿景”由全體員工共同完成。

1他們本著“民主化、全員參與”的原則，以員工個人為單位，征集第一套每個人自我認為最好的“共同愿景”，當時班組人數(shù)10人，共征集方案10套，每套平均100字左右，合計1000余字，在此基礎上，采取“海納百川”的方式，班組多次召開“諸葛亮會”討論方案和內(nèi)容，凝聚大家的智慧和聰明才智，設計形成人人都認可和愿意追崇的“班組共同愿景”。在設計和討論中，細化到每一個詞組，精煉到每一個字眼，同時充分結合班組過去、現(xiàn)在存在的不良班風和弊端的實際，以展望美好未來的姿態(tài)做好“三個結合”，即：個人同班組的結和，融個性于“小團隊”；班組同企業(yè)的結合，融入企業(yè)文化；過去、現(xiàn)在和未來相結合，以較高的愿景目標不斷的改變過去和現(xiàn)在。最終設計、精煉和形成班組全員共同認可的第一個“共同愿景”。為班組的后續(xù)創(chuàng)建奠定了基礎。

二、不斷地完善和修訂班組愿景體系

據(jù)班組發(fā)展實際繼續(xù)加強完善。

豐富和完善班組愿景內(nèi)容，能夠有效地發(fā)揮愿景的激勵作用。班組共同愿景所具有的先進性和前瞻性，決定了其實現(xiàn)周期要長一些。為此，應對其進行階段化和具體化，即將較長的周期分解為幾個較短的周期，逐漸實現(xiàn)共同愿景。愿景目標就是將共同愿景和階段愿景具體化為的工作目標或工作量，引導職工向著更高的目標努力。

三、確保和持續(xù)推進班組愿景體系的有效運行與目標的實現(xiàn)

建立班組愿景體系只是創(chuàng)建工作的開始，找到了“為什么干、怎么干、干到什么程度”的目標，而實現(xiàn)愿景才是班組創(chuàng)建追求的出發(fā)點和落腳點。只建立不實現(xiàn)等同于虛設，也可以說是剛開了頭就停止了。所以，確保和持續(xù)推進班組愿景體系的有效運行與目標的實現(xiàn)更是愿景體系建設的重要內(nèi)容。

一是要把握體系運行過程。班組要定期對愿景體系運行進行評價和反思，通過評價和反思，查找體系運行與效果存在的差距和不足，確定下一步的努力方向及強化措施。如姜立松班，在班組愿景體系運行中，他們除了隨時管控實施過程外，特別注重其時效性，每年的12月底，都是班組個人愿景、愿景目標修訂的時間，而且均收錄到職工個人檔案存檔。對于班組的共同愿景，進行對比檢驗，找出差距及存在差距的原因。

做到根據(jù)職工確立的愿景目標，想方設法去爭取機會，為職工實現(xiàn)愿景創(chuàng)造條件。

三是建立班組愿景體系運行與實現(xiàn)保障機制。健全的愿景體系還應該包括相應的保障機制，即制定實現(xiàn)個人愿景、班組愿景及其階段性目標的實施計劃和具體措施。姜立松班從2001年創(chuàng)建學習型班組以來，他們每年必須制定的計劃有兩個，一個是創(chuàng)建計劃，另一個是學習培訓計劃。前者是用來規(guī)劃、推進班組集體愿景部分的實施和實現(xiàn)，而后者則是用于協(xié)助和實現(xiàn)職工個人愿景，通過這兩個計劃的認真執(zhí)著的實施，使班組和個人的及階段愿景目標逐步的實現(xiàn)，并逐漸向班組的共同愿景接近。

建立班組愿景體系是創(chuàng)建學習型班組的一項重要工作。基層班組要建立健全愿景內(nèi)容，不斷修訂、不斷對照、不斷縮短班組現(xiàn)狀與愿景的差距，在實踐中加強班組愿景體系建設，持續(xù)推進班組創(chuàng)建工作深入發(fā)展。

輔導機構工作計劃篇六

本學期四年級有一個教學班，共x 人，其中男生占一大半，他們分別來自學校周圍的九個自然村，經(jīng)過努力學習，學習困難生有了很大進步，但仍有幾個學習困難生較累，如：(xxx)等，他們進步慢的原因有兩個，一是智力較差，二是學習勁頭不足，本學期的工作重點繼續(xù)進行輔導，多做思想工作，鼓起學習的勇氣，爭取在新的一學期里，有更大的進步。

1、教育學生樹立正確的人生觀，發(fā)奮學習，消除自卑感，要勤儉節(jié)約。

2、加強他們的德育教育，學習好《小學生日常行為規(guī)范》。

3、結合課本內(nèi)容，加強文化課輔導和紀律教育。

4、通過教育，使他們團結同學，樂于助人。

5、通過加強輔導，使他們樹立良好的學習風氣，取得更好的學習成績。

1、對學習困難生進行日常行為規(guī)范教育和品德教育。

2、加強輔導文化課知識。

3、建立互助小組，利用課余時間進行輔導教育。

4、本著少批語多表揚的原則，鼓勵困難生上進。

5、做好學習困難生的家訪工作。

6、做好他們的轉(zhuǎn)化工作。

輔導機構工作計劃篇七

以_三個代表_重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持以當?shù)亟?jīng)濟建設服務為宗旨，認真貫徹落實自治區(qū)、自治洲關于做好城鎮(zhèn)就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的有關精神。根據(jù)勞動力市場需求和勞動者就業(yè)再就業(yè)需要，以提高就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力和適應職業(yè)變化能力為目標，以強化技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓為主線，以落實就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策為保障,努力做好以培訓促進就業(yè)再就業(yè)的工作實效，使更多的下崗失業(yè)人員和農(nóng)村富余勞動力成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。

二、20xx年職業(yè)培訓目標、任務(計劃數(shù))：

20xx年職業(yè)培訓目標、任務(計劃數(shù))：城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)培訓1500人;在崗職工培訓200人;農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓3000人;創(chuàng)業(yè)培訓50人;農(nóng)村勞動力進城務工引導性培訓4000人次，201x年預計培訓各類人員8750人次。培訓合格率在96%以上，培訓后的就業(yè)率在80%以上。

三、20xx年職業(yè)培訓采取的具體措施：

(一)、進一步做好就業(yè)再就業(yè)培訓工作，幫助更多的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)。

目前，我縣已經(jīng)有大部分的下崗失業(yè)人員在政府部門和社會各界的幫助下成功實現(xiàn)就業(yè)和實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但是，還有一部分人由于個人的就業(yè)觀念落后，再加上沒有一技之長，在實現(xiàn)再就業(yè)方面存在很大困難，因此，我縣的就業(yè)再就業(yè)工作依然繁重，為了盡快的幫助新的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)和有效解決好我縣在前幾年的企業(yè)轉(zhuǎn)制過程中遺留的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)，我們將認真貫徹落實《自治區(qū)黨委、人民政府貫徹、落實_關于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》(_發(fā)[201x]16號)文件精神，同時將按照州勞動保障工作會議部署要求以培訓為抓手，進一步加強就業(yè)再就業(yè)培訓工作，促進下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，掌握技能，提高就業(yè)能力，更快的實現(xiàn)再就業(yè)。

(二)、抓好企業(yè)在崗職工的培訓工作，為推動我縣全面實施職業(yè)資格證書制和就業(yè)準入制創(chuàng)造條件。

進一步做好我縣個體私營企業(yè)和個體經(jīng)營者的技能提升培訓。同時積極主動的支持企業(yè)開展崗位適應培訓和其他專業(yè)技術人員的培訓。

201xx年我們將繼續(xù)對我縣從事美容、美發(fā)、餐廳服務、客房服務、電焊、摩托車修理等行業(yè)的從業(yè)人員繼續(xù)舉辦_職業(yè)資格證_持證上崗的培訓班。通過這些培訓，既是提高了各類人員的從業(yè)素質(zhì)，又是促進了我縣各類行業(yè)全面實施職業(yè)資格證書制和就業(yè)準入制度的順利推行。