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2023年中班冬天音樂游戲教案(實用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-14 13:49:19
2023年中班冬天音樂游戲教案(實用10篇)
時間:2023-09-14 13:49:19     小編:紫衣夢

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

中班冬天音樂游戲教案篇一

1體驗音樂游戲的快樂,感受音樂的美,并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美

3教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。

4培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

小雞,小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個,花皮筋

一.小動物找伙伴游戲過程

2幼兒自選小動物的頭飾,進行游戲

4違反游戲規(guī)則停玩一次

二.動物找家游戲過程

1教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀,并將三個音的卡片放在相應(yīng)的地方,引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的關(guān)系,說說:誰的家最高,誰的家在中間,誰的家最矮。

4引導(dǎo)幼兒相互討論,分配角色,商定規(guī)則,教師可以提供幫助和配合,幼兒自由游戲。

這是一節(jié)音樂與游戲相結(jié)合的活動,這種活動比較能刺激幼兒的神經(jīng),從而激發(fā)了他們的興趣?;顒又?,孩子們能在音樂聲有趣的和伙伴一起碰一碰小手,碰一碰小腳,開心的笑著,游戲著。要求幼兒能邊唱歌邊與同伴合作游戲,剛開始時幼兒只記得去尋找自己的朋友而忘記了唱歌,但是通過老師與幼兒之間的示范,這讓孩子能更好的掌握了游戲的規(guī)則。本次活動是以音樂游戲貫穿始終的,采取了邊唱邊與幼兒一起玩的形式,這就讓幼兒在不知不覺中學(xué)會了歌曲和動作。此外,在活動中也充分調(diào)動了孩子們的“碰一碰”的熱情,也給幼兒與幼兒間提供了一個交流的機會,能在最短的時間里認識更多的朋友。同時對身體各部分的名稱也有了深刻的認識。

中班冬天音樂游戲教案篇二

1、能根據(jù)角色創(chuàng)編情節(jié)、動作、歌詞,探索音樂游戲的玩法。

2、在游戲過程中體驗音樂活動帶來的快樂。

3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

6、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

7、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

1、五只小老鼠和大黑貓的圖片。

2、胸飾若干。

(一)出示圖片,創(chuàng)編歌詞。

1、今天我們班來了一位小客人,我們一起拍拍手請它出來吧!(幼兒拍手)

2、從背后出示小老鼠,原來是“小老鼠”來了(加表情),小老鼠它長得是什么樣子的(眼睛小小的、圓圓的,還有個本領(lǐng),會骨碌骨碌轉(zhuǎn);嘴巴尖尖的,幼兒學(xué)學(xué),尾巴細細的、長長的)

3、小老鼠還帶來了幾個好朋友,我們一起來數(shù)一數(shù)!哦,一共有五只小老鼠,五只小老鼠在一起玩,他們會干些什么事情呢(偷吃米來偷吃油,咬破了許多小人書,偷吃餅干偷吃肉……教師加以整理)

4、你們喜歡小老鼠嗎為什么

(大家流露對小老鼠的憎恨)

5、老鼠玩得正開心的時候,誰來了(出示大黑貓)教師叫:喵喵喵喵喵。

6、你們想想,大黑貓看到小老鼠會怎么做呢(教師情緒表現(xiàn)為緊張)會把小老鼠吃掉(教師學(xué)貓吃:啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚(幼兒學(xué)學(xué))吃掉了五只小老鼠。

7、剛才發(fā)生的這個故事呀,我們一起把它編成簡短的兒歌吧。(以問答的形式編)

(二)配樂唱歌。

1、我們給這首兒歌配上了好聽的音樂吧!(聽一聽)。

2、幼兒講講最喜歡歌曲中的句子(根據(jù)幼兒的喜好師彈彈,幼兒唱唱。)

3、這首歌曲又有趣又好玩,我們一起來輕聲地唱唱,也可以學(xué)學(xué)做做自己喜歡的動作。(教師彈音樂,表揚個別小朋友)

4、賞識孩子,使其他小朋友也大膽地表現(xiàn)出來。

(三)探索音樂游戲玩法,分角色(用胸飾)進行表演。

1、部分幼兒表演(探索表演規(guī)則)。

大黑貓很厲害的,誰做大黑貓,該怎么表現(xiàn)厲害呢

小老鼠比較壞,誰會表演,打算怎么表演

根據(jù)幼兒講述,師幼共同總結(jié)游戲玩法。(如果小老鼠被吃掉了,就回到座位上。其他小朋友就為他們演唱。)

2、集體表演。(及時捕捉信息進行評價)

(四)延伸活動:大黑貓休息了。

1、大黑貓今天吃掉了五只小老鼠,肚子可飽了,接下來他要去干什么呀(休息了,睡覺了)

2、放音樂天亮了,小貓要出去鍛煉身體,練本領(lǐng)!

這次活動結(jié)束之后,我也感悟到幼兒園教學(xué)游戲化的探索,不僅改革了教學(xué)模式,更涉及到教育觀的變革問題,我們要充分挖掘游戲中一切可利用的教育資源,進一步探究如何將要傳授的內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,提高學(xué)習(xí)效率,達到娛樂和學(xué)習(xí)的有機統(tǒng)一,使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí),健康成長。

中班冬天音樂游戲教案篇三

1、體驗音樂游戲的快樂,感受音樂的美,并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美

3、能遵守游戲規(guī)則,提高合作能力。

小雞,小兔,小鳥頭飾若干,狼頭飾一個,花皮筋。

一、小動物找伙伴游戲過程

1、老師與幼兒共同討論,根據(jù)小雞,小兔。小鳥的體型。特征,確定它們代表哪個音。

2、幼兒自選小動物的頭飾,進行游戲

3、教師連續(xù)彈三個音,最后停在一個音上,戴著與這個音相應(yīng)頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起。

4、違反游戲規(guī)則停玩一次

二、動物找家游戲過程

1、教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀,并將三個音的卡片放在相應(yīng)的地方,引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的關(guān)系,說說:誰的家最高,誰的家在中間,誰的家最矮!

3、游戲進行兩遍后,提高難度。由教師扮演狼,音樂一停,狼就要出動。提醒幼兒快速反應(yīng),否則就會被狼抓住。

4、引導(dǎo)幼兒相互討論,分配角色,商定規(guī)則,教師可以提供幫助和配合,幼兒自由游戲 。

中班冬天音樂游戲教案篇四

1、嘗試用自然物有節(jié)奏地模擬故事中的聲響。

2、與同伴一起表演故事,體驗合作表演的快樂。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

1、故事圖片。

2、音塊、蛙鳴筒(教師準備);盒子、布、塑料袋、玩具聽診器、玩具沙球、眼鏡盒、黃豆罐子、望遠鏡、喜蛋(幼兒準備)。

提問:故事里小熊遇到了幾個小動物?

第一個遇到了誰,聽到的是什么聲音?

第二個遇到了誰,聽到了什么聲音?

第三個遇到了誰,聽到了什么聲音?

選擇各種自然物學(xué)一學(xué)故事里出現(xiàn)的聲響。

幼兒分成四組,每組嘗試為一個動物配音,仔細聽故事,適時請為故事里出現(xiàn)的聲音配上相似的聲響。

這是一節(jié)音樂游戲活動,幼兒特別喜歡參與活動,孩子們盡情地在游戲著,音樂停了,馬上不動,音樂再響起,又繼續(xù)游戲,整體效果很好。

中班冬天音樂游戲教案篇五

1、 體驗與同伴合作游戲的快樂。

2、 借助圖譜、視頻、肢體動作等方法,嘗試在玩中學(xué)游戲。

3、 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

4、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、 在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

音樂游戲《何家公雞何家猜》的視頻 圖譜

活動重點:初步嘗試邊唱邊玩猜拳游戲,并會在停頓處做相應(yīng)的肢體動作。

活動難點:借助圖譜了解歌曲后半部分歌詞的順序。

一、 玩猜拳的游戲。 孩子們,你們喜歡玩石頭、剪刀、布的游戲嗎?找到你的好朋友,我們一起來玩一玩吧!

二、 在玩中學(xué)習(xí)副歌。

3、 幼兒按照老師提的要求互相玩游戲。

你想不想和你的好朋友也來試著玩一玩這個游戲呢?

4、 幼兒再次相互游戲。

三、 借助圖譜,讓幼兒了解后半部分歌詞的順序。

1、 出示圖譜,了解后半部分歌詞的順序。

2、 幼兒根據(jù)圖譜再次玩游戲。

四、 觀看視頻,學(xué)習(xí)游戲的后半部分。

1、 初次觀看,嘗試學(xué)習(xí)游戲的后半部分。

教師提問:你看到這一部分都有哪些有趣的動作?

2、 再次觀看。

教師提問:你還看到了哪些有趣的動作?

五、 完整游戲,自然結(jié)束活動。

這是一節(jié)音樂游戲活動,我選擇了《何家公雞何家猜》這首歌詞簡單、旋律歡快、充滿童趣的廣東童謠,分析了樂曲結(jié)構(gòu)后,我們又進一步嘗試把《石頭、剪子、布》這個幼兒常玩且十分喜愛的猜拳游戲引入活動,以歌曲為載體,增強活動的趣味性,同時也讓幼兒在活動中獲得音樂節(jié)奏感、合作能力的提升。

中班冬天音樂游戲教案篇六

1、能跟隨音樂的節(jié)奏變化做出與音樂相匹配的動作

2、積極參與表演活動,體驗韻律活動帶來的樂趣

二、欣賞樂曲,感受樂曲的節(jié)奏1、幼兒傾聽音樂第一遍感知樂曲的旋律提問:聽完了,有誰來說說看,小螃蟹聽了這段音樂會做些什么事情呢?(幼兒遷移生活經(jīng)驗,自由表達)。教師:哦!有的說螃蟹在洗澡,有的說螃蟹在游泳,說的好,那是不是像你們說的那樣呢?我們再來聽一遍,這次要用自己動作表現(xiàn)出來。(幼兒聽第二遍音樂)

三、肢體動作感應(yīng)樂曲的節(jié)奏和不同樂段。

教師通過肢體動作的變化引導(dǎo)幼兒感應(yīng)不同樂段。例如:a段拍手、b段跺腳、c段拍肩、d段拍腿,注意強調(diào)聆聽前的準備。

(1)播放音樂,放慢速度,肢體動作感應(yīng)

(2)引導(dǎo)幼兒隨音樂的不同樂段變換肢體動作,感應(yīng)樂曲結(jié)構(gòu)

四、分段創(chuàng)編動作

(1)創(chuàng)編a段教師:小螃蟹走起路來可愛極了,你們知道它是怎樣走路的?(引導(dǎo)幼兒模仿螃蟹橫著走路的動作,集體模仿。除了可以這樣走還可以哪樣走,試試看)

(2)創(chuàng)編b段教師:螃蟹在沙灘上快樂的走著,它還做了什么事情?(引出吐泡泡,創(chuàng)編吐泡泡的動作)你看我的泡泡可以往上吹,你的呢?可以倆倆小朋友對著吐泡泡,可以跑著吐泡泡等。

(3)創(chuàng)編c段教師:真是一群可愛的螃蟹,哎呀呀?玩得一身臟兮兮的,去洗個澡吧。洗澡的動作,幼兒學(xué)習(xí)洗澡的動作,還有沒有和老師不一樣的。

(4)創(chuàng)編d段教師:螃蟹洗完澡真舒服呀?我要和小伙伴跳舞去咯,找找你的好朋友,一起學(xué)學(xué)它是怎樣跳舞的。創(chuàng)編跳舞的動作。

小結(jié):剛才小螃蟹做了這么多動作,我們把這些動作串起來,一起來做游戲吧。準備開始咯?。úシ乓魳返谒谋椋?/p>

(5)完整的跟隨音樂來一遍教師:小螃蟹在沙灘上玩得可真高興啦!忽然發(fā)生了一件事情,有一個捉螃蟹的人來了,他來干什么的呢?他是來捉螃蟹的?小螃蟹們遇到了捉螃蟹的人該怎么辦?怎樣才不會被螃蟹人捉到。組織幼兒討論如何躲避捉螃蟹人(,快快跑、躲開等)教師:我們一起來玩游戲,當(dāng)老師喊捉螃蟹了,小朋友要趕緊避開捉螃蟹人哦。

五、游戲“捉螃蟹”請幾個幼兒當(dāng)螃蟹,老師扮演捉蟹人,游戲開始幼隨音樂自己律動,當(dāng)音樂結(jié)束,聽到“捉螃蟹咯”幼兒四處散開躲避捉蟹人。想辦法保護好自己,被抓住的幼兒當(dāng)下一輪的捉蟹人,游戲人數(shù)由少增多,游戲3-4遍。

六、教師小結(jié)結(jié)束活動

小結(jié):今天玩得開心嗎?你們可真厲害耶,都會隨著音樂做游戲了,還想不想玩呀,跟著我走我們到別處去玩咯(隨音樂退場)

中班冬天音樂游戲教案篇七

1、能夠根據(jù)幻燈片內(nèi)容膽表現(xiàn)歡快和笨重的兩種不同音樂,并能根據(jù)音樂性質(zhì)進行游戲活動。

2、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、鼓。

2、了解小鳥、兔子、熊等動物的動作特點。

(一)觀看幻燈片,助幼兒理解音樂內(nèi)容。

1、看一看:(1)這是什么地方?

(2)發(fā)生了什么事情?

(3)都有誰?

(4)后來怎么樣?

2、說一說:(1)這里這么安靜,怎樣才能讓森林熱鬧起來?

(2)每部分圖片要配什么樣的音樂?(幼兒根據(jù)自己對圖片的感受,說說圖片要配什么樣的背景音樂。)

3、聽一聽:(1)幼兒傾聽教師準備的音樂,聽一聽是幾拍子的音樂?

4、玩一玩:教師彈奏,幼兒嘗試跟著音樂唱唱跳跳。

(二)音樂游戲:熊與石頭人。

1、教師扮熊,幼兒扮小動物游戲。

2、個別幼兒扮熊,其他幼兒扮小動物自由選擇造型游戲。

3、打擊樂伴奏深化游戲。

幼兒按意愿扮演小動物,其余幼兒選擇樂器為音樂伴奏。

4、游戲規(guī)則:教師彈奏舞曲,幼兒自由結(jié)伴舞蹈。教師彈奏《熊走》音樂,扮演“熊”的幼兒按節(jié)奏走出來,扮演小動物的幼兒自由做造型不動,動的“小動物”則被“熊”吃掉,退出游戲回座位等待。

中班冬天音樂游戲教案篇八

游戲:《捉蟲子》

師:那我們來幫種子捉掉他身邊的蟲子好嗎?但他說不是每條蟲子都是壞的',有些蟲子會幫他松土的,所以一定要用小耳朵聽仔細要捉哪條蟲子,這樣才能抓得最正確。

玩法:教師彈奏一段五聲音階的音樂,幼兒作小ji狀來找蟲子。當(dāng)彈到結(jié)尾時,教師彈12356|12356|55555|,幼兒根據(jù)最后的連續(xù)音,找尋相應(yīng)顏色的蟲子。把找到的蟲子翻過來,這樣就不能做壞事了。

要求:聽四拍子音樂做動作。

請一名幼兒做小司機,并示范開車的動作。

小司機聽音樂邀請蔬菜寶寶上車,要求能夠?qū)⑹卟嗣Q講進說唱中,并能夠跟著小司機一起做動作。

也可根據(jù)情況要求司機同時請2名幼兒。

將小汽車停進停車場,數(shù)一數(shù)有哪些蔬菜?

中班冬天音樂游戲教案篇九

隨著新年的到來,我們進入了十二生肖中的鼠年,大街上許多關(guān)于老鼠的形象圖案有很多,孩子們非常感興趣,而游戲又是孩子們最為喜歡的活動,《小老鼠上燈臺》是一首膾炙人口的民間童謠,它歌詞活潑、有趣,人們都很喜歡,所以我設(shè)計了這一個音樂游戲,使孩子從中體會到音樂游戲的樂趣,并從中體驗到民間藝術(shù)的魅力。

1、在初步學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上,有感情的演唱,感受音樂的強弱。

3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

1、《小老鼠上等燈臺》多媒體課件

2、小老鼠頭飾每個孩子一個,一個貓的頭飾

3、音樂磁帶

2、跟隨音樂做活動身體的律動。

1、幼兒演唱歌曲。

2、引導(dǎo)幼兒唱小老鼠偷油時要輕一些,唱貓來了時要重一些,感受樂曲的強弱變化。

"人們還把這首歌配上了動畫,我們一起來看一看。"

1、鼓勵幼兒隨音樂編動作。

2、共同制定游戲規(guī)則。

3、幼兒游戲。

指導(dǎo):把小椅子當(dāng)作燈臺,幼兒隨歌詞爬到椅子上,等唱到"嘰里咕嚕滾下來"時才能跳下椅子來。

4、交換角色游戲。

"鼠寶寶們,今天我們玩的真高興,天已經(jīng)晚了,和媽媽一起回家吧!"[活動延伸]多收集關(guān)于老鼠的民間童謠,讓孩子感受中國民間藝術(shù)的無窮魅力。

中班冬天音樂游戲教案篇十

1、 通過音樂律動感應(yīng)樂曲節(jié)奏,并嘗試用樂器伴奏。

2、能夠安靜傾聽歌曲,并感受音樂游戲的快樂。

活動準備:

1、物質(zhì)準備:音樂、樂器、ppt

活動過程:

一、 暖身活動

1、 聽音樂進教室,故事引導(dǎo),將幼兒帶入情境,激發(fā)幼兒愿意幫助小螞蟻的愿望。

2、出示圖片,讓幼兒認識以上三種工具。

3、認識三種工具,并學(xué)習(xí)他們的使用方法。

二、 音樂律動

2、 配合音樂做動作。

4、播放音樂,教師與幼兒一同聽音樂做律動。

5、單人雙人鋸木頭游戲

三、使用樂器伴奏

1、出示三種樂器,讓幼兒在舞臺上表演

2、可多次表演,分組表演

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