人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生保證書篇一

近年來，大學(xué)生的道德風(fēng)氣備受關(guān)注。為了引導(dǎo)大學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則，并養(yǎng)成良好的品德品質(zhì)，許多大學(xué)和學(xué)院紛紛出臺(tái)了《大學(xué)生守則保證書》，要求學(xué)生簽署并始終遵守。我認(rèn)為，《大學(xué)生守則保證書》的簽署不僅僅是一種形式，更是對(duì)大學(xué)生品德和紀(jì)律的激勵(lì)和約束。在簽署《大學(xué)生守則保證書》后的一段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。

首先，《大學(xué)生守則保證書》從根本上告誡我要以“誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、自律”為座右銘。這一準(zhǔn)則不僅提醒我要做到誠(chéng)實(shí)守信，從而樹立良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)，亦能夠引導(dǎo)我遠(yuǎn)離各類不良行為。其次，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們時(shí)常面對(duì)各種誘惑和考驗(yàn)。例如，作為一名學(xué)生干部，我有責(zé)任保持良好的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作精神。而守則保證書的簽署則對(duì)此起到了警示和提醒的作用，規(guī)定了一些具體原則和要求，至少讓我明白了學(xué)生干部應(yīng)該以身作則、盡職盡責(zé)。此外，《大學(xué)生守則保證書》還明確了學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性，督促我們要避免抄襲和作弊等違背道德底線的行為，堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，注重學(xué)習(xí)方法的規(guī)范和學(xué)術(shù)成果的真實(shí)性。

其次，簽署《大學(xué)生守則保證書》使我開始思考自己的人生和價(jià)值觀。大學(xué)是一座知識(shí)的寶庫(kù)，不僅讓我們接受學(xué)科知識(shí)的傳授，更是提供了鍛煉個(gè)人意志和品德修養(yǎng)的舞臺(tái)?！洞髮W(xué)生守則保證書》的簽署讓我意識(shí)到，只有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，才能成為真正有益于社會(huì)的人。簽署守則保證書成為我的行動(dòng)認(rèn)同，使我懂得在成長(zhǎng)的道路上，需要量力而行，保持公正和善良，嚴(yán)守紀(jì)律，確保自己的行為符合倫理原則。

其次，大學(xué)生守則保證書的簽署對(duì)我的個(gè)人提升起到了積極的作用。首先，守則保證書明確了大學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)章制度，這讓我對(duì)大學(xué)生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。其次，在簽署守則保證書后，我開始主動(dòng)了解學(xué)校和專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，自覺遵循并努力完成各項(xiàng)任務(wù)。這種自覺性的增強(qiáng)不僅提升了我的時(shí)管理和問題解決能力，也培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的認(rèn)同感和責(zé)任感。

最后，大學(xué)生守則保證書的簽署也是我在校期間進(jìn)一步培養(yǎng)自我約束和自律的意識(shí)。在大學(xué)中，沒有老師的嚴(yán)厲監(jiān)督和父母的催促，我需要自己做主，自覺維護(hù)自己的權(quán)益，并把握自己的行為準(zhǔn)則。守則保證書的簽署讓我明白，只有自律和自我約束，才能更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

總而言之，大學(xué)生守則保證書的簽署對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。它不僅引導(dǎo)我們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，也是我們內(nèi)化道德品質(zhì)、修身養(yǎng)性的階梯。同時(shí)，簽署守則保證書使我更加清晰了解大學(xué)生活中的規(guī)章制度，為我提供了自我約束的基礎(chǔ)和動(dòng)力。大學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和道德風(fēng)尚的重要階段，在這個(gè)過程中，大學(xué)生守則保證書的簽署扮演著重要的角色，幫助我們開始探索和塑造自己的人生軌跡。

學(xué)生保證書篇二

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對(duì)上課早退這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不無故早退的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得遲到早退。但是我還是無故早退了。關(guān)于早退的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會(huì)按時(shí)上課的，但這一次是我想去上自習(xí)，學(xué)習(xí)一些自己更感興趣的東西，我覺得這些原因向老師請(qǐng)假是不充分的，而且向老師用這種方式請(qǐng)假也是不可能被同意的。所以，我選擇了早退這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

1、思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有早退的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該私自曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險(xiǎn)嗎？……這些都是讓老師擔(dān)心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。

3、對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退甚至?xí)缯n想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。

1、向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不無故遲到、早退，不無故曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

3、提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4、好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。

5、學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無故早退了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生保證書篇三

在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，保證書是一種常見的寫作作業(yè)。通過寫出自己的保證書，學(xué)生可以加深對(duì)道德和責(zé)任的理解，還可以培養(yǎng)自己的寫作能力。下面是我對(duì)“學(xué)生寫好保證書”的一些心得體會(huì)。

首先，寫好保證書需要明確宗旨和目標(biāo)。保證書是一種鄭重的承諾，因此在寫作過程中，我們需要明確自己的宗旨和目標(biāo)。我們應(yīng)該清楚我們要保證的事情是什么，為什么要保證這件事情，以及我們的承諾會(huì)對(duì)他人和自己產(chǎn)生怎樣的影響。只有明確了宗旨和目標(biāo)，我們才能確保保證書的內(nèi)容真實(shí)可信，而不是口是心非。

其次，寫好保證書需要用明確的語言表達(dá)。在寫作過程中，我們要避免使用含糊不清或模棱兩可的詞語。我們應(yīng)該用明確的語言表達(dá)我們的承諾和決心。比如，我們可以使用：“我保證”、“我決心”、“我承諾”等詞語，來確保我們的意思被準(zhǔn)確理解。同時(shí)，我們還應(yīng)該保證語句通順，表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，以便讀者能夠快速理解我們的意圖。

此外，寫好保證書需要舉出具體的例子。在保證書中，我們可以通過舉出具體的例子，來說明自己的承諾和決心是真實(shí)可信的。這些例子可以是我們過去的行為，也可以是我們未來的計(jì)劃。通過舉出具體的例子，我們可以增加保證書的可信度，同時(shí)也更好地展示自己的誠(chéng)意和決心。

此外，寫好保證書還需要承擔(dān)責(zé)任。保證書的目的是要讓我們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，讓我們明白我們的言行是有影響力的。因此，在寫作保證書的時(shí)候，我們應(yīng)該思考自己的責(zé)任，并且愿意承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。我們要認(rèn)識(shí)到保證書并不僅僅是一種寫作作業(yè)，更是我們對(duì)自己行為的承諾和約束。

最后，寫好保證書需要不斷提高。保證書是一個(gè)不斷完善的過程，我們的寫作能力也是如此。每次寫完一篇保證書，我們都要進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足之處，并下次改進(jìn)。通過持續(xù)不斷的努力和實(shí)踐，我們的寫作能力會(huì)提高，我們的保證書也會(huì)越來越好。

總而言之，寫好保證書需要明確宗旨和目標(biāo)，用明確的語言表達(dá)，舉出具體的例子，承擔(dān)責(zé)任，并且不斷提高。通過學(xué)生寫好保證書的實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和寫作能力，同時(shí)也能加深對(duì)道德和責(zé)任的理解。我相信，通過持續(xù)的努力，我們每個(gè)人都能寫出一份真實(shí)可信的保證書。

學(xué)生保證書篇四

期中考試結(jié)束，我們的卷子都還沒發(fā)下來，我想：“這次考試，我一定考得很差。

1、上課不認(rèn)真聽講.

2、下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課還容易走神，也愛做小動(dòng)作.

3、不聽老師和家長(zhǎng)的話.

4、考試前還經(jīng)常遲到，而且，還不復(fù)習(xí)。等等等等……。

以上幾點(diǎn)，是我的致命缺點(diǎn)，我向老師和家長(zhǎng)保證，以上幾點(diǎn)在以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)了，我今后，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的好學(xué)生。

學(xué)生保證書篇五

第一段：引言（100字）

保證書是一種書面承諾，學(xué)生常常需要填寫和提交保證書來承諾自己的行為或言論。然而，如何寫好保證書卻是一項(xiàng)需要技巧和認(rèn)真思考的任務(wù)。在我參與填寫保證書的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到保證書的重要性，同時(shí)積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)與大家分享。

第二段：要認(rèn)真審題（200字）

填寫保證書首先要認(rèn)真審題。仔細(xì)閱讀保證書內(nèi)容，全面理解保證書的目標(biāo)和要求，確保自己對(duì)問題有準(zhǔn)確的理解，不要出現(xiàn)錯(cuò)漏。在審題過程中，可以畫重點(diǎn)和標(biāo)記關(guān)鍵信息，以便扎實(shí)自己的思路和行動(dòng)。此外，在審題過程中，也要認(rèn)真考慮保證書的時(shí)間范圍，確保自己有足夠的時(shí)間來履行承諾。只有在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，才能做出符合要求的保證書。

第三段：要言之有物（300字）

填寫保證書要言之有物，即在措辭中體現(xiàn)承諾的具體行動(dòng)。要用簡(jiǎn)潔清晰的語言描述自己的承諾，并結(jié)合實(shí)際情況提出可行的解決方案。例如，如果承諾要在某個(gè)時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù)，應(yīng)當(dāng)明確闡述自己如何安排時(shí)間，并針對(duì)可能遇到的困難提出解決辦法。同時(shí)，保證書的承諾要具體可操作，不要用模糊和籠統(tǒng)的話語。只有在言之有物的基礎(chǔ)上，保證書才能真正起到有效的作用。

第四段：要真實(shí)誠(chéng)信（300字）

填寫保證書要真實(shí)誠(chéng)信。在填寫保證書時(shí)，要對(duì)自己的承諾進(jìn)行真實(shí)的評(píng)估，確保能夠履行。不要過分夸大自己的能力或夸大承諾的效果，這只會(huì)造成希望落空和信任破裂。此外，在填寫保證書時(shí)，也要樹立誠(chéng)信意識(shí)，不要提供虛假信息或夸大事實(shí)。只有以真實(shí)誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待保證書，才能贏得他人的認(rèn)可和信任。

第五段：要嚴(yán)格約束自己（300字）

填寫保證書后，要嚴(yán)格約束自己的行為，確保按照承諾履行。保證書只有在實(shí)際行動(dòng)中才能體現(xiàn)出價(jià)值和意義。我們要時(shí)刻提醒自己保持警惕，制定周密的計(jì)劃并遵循承諾的時(shí)間和步驟。同時(shí)，也要做好自我檢查，對(duì)自己的行為和言論進(jìn)行反思和評(píng)估，查找是否存在與保證書不符的地方，并及時(shí)進(jìn)行糾正。要時(shí)刻嚴(yán)格約束自己的行為，堅(jiān)守承諾的底線。

結(jié)尾（100字）

填寫保證書是一項(xiàng)需要細(xì)致思考和誠(chéng)信執(zhí)行的任務(wù)。通過填寫保證書，不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力和承諾的能力，更加提高了自己的自律和自我管理能力。只有在嚴(yán)格要求自己的前提下，我們才能真正有效地寫好保證書，從而展示出自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

學(xué)生保證書篇六

您好！

我是xx班學(xué)生王小明。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度、在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此，我希望蘇兆鑫同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識(shí)這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時(shí)刻警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。不但是對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

3、和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

4、尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

5、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)—打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。我承認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這同時(shí)也暴露出了遵守校風(fēng)校紀(jì)認(rèn)識(shí)上不夠重視。

6、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。

我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當(dāng)前，全班在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng)，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正壞毛病，堅(jiān)持不打架，并調(diào)整好心態(tài)，天天向上！

我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ鳌⑸?、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生保證書篇七

保證書是學(xué)生在特定情況下向?qū)W?；蚶蠋熥鞒龅难孕斜ＷC。寫保證書對(duì)學(xué)生來說是一種很重要的經(jīng)歷，不僅是為了解決自身問題，也是培養(yǎng)自律和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也曾多次寫過保證書，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了它們對(duì)我們的影響和意義，也積累了一些寫好保證書的心得體會(huì)。

第二段：正確對(duì)待寫保證書

在面對(duì)寫保證書這種需要承諾和負(fù)責(zé)的情況下，我們應(yīng)該全面客觀地審視問題，認(rèn)真對(duì)待。首先，我們要真誠(chéng)面對(duì)自己的錯(cuò)誤或問題，不回避事實(shí)，不掩蓋真相。其次，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到寫保證書是為了改正錯(cuò)誤和推動(dòng)自己的成長(zhǎng)，而不只是應(yīng)付責(zé)任和規(guī)避處罰。只有真正認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，從內(nèi)心意識(shí)到需要改變，我們才能寫出有真實(shí)內(nèi)涵的保證書。

第三段：認(rèn)真思考和制定計(jì)劃

在寫保證書之前，我們應(yīng)該做好充分的思考和計(jì)劃。首先，我們要追溯問題的根源，找出問題出現(xiàn)的原因和自己犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)。然后，我們需要制定一份具體有效的改正計(jì)劃，明確我們將如何改變，以及如何避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包含具體的步驟和時(shí)間表，以及我們自己對(duì)計(jì)劃的承諾和信心。通過認(rèn)真思考和制定計(jì)劃，我們能夠更好地明確自己的方向，并堅(jiān)定地朝著目標(biāo)努力。

第四段：用真情表達(dá)和承諾

在寫保證書的時(shí)候，我們要用真情實(shí)感來表達(dá)自己對(duì)問題的反思和改變的決心。首先，我們應(yīng)該真實(shí)地陳述自己的錯(cuò)誤和對(duì)造成困擾的人的歉意和后悔之情。然后，我們要明確地表達(dá)自己的決心和承諾，強(qiáng)調(diào)自己對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和改變的計(jì)劃。同時(shí)，我們還可以向相關(guān)的老師或?qū)W校提出自己的希望和請(qǐng)求，讓對(duì)方看到我們的誠(chéng)意和愿意接受后續(xù)的懲罰或改進(jìn)措施。通過用真情表達(dá)和承諾，我們能夠讓保證書更加真實(shí)有效，也更有說服力。

第五段：踐行承諾和持續(xù)改進(jìn)

寫好保證書僅僅是第一步，更重要的是踐行保證和持續(xù)改進(jìn)自己。我們需要嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃和承諾行動(dòng)，積極改正錯(cuò)誤，以實(shí)際行動(dòng)證明自己的誠(chéng)信和決心。同時(shí)，我們還需要保持對(duì)自己的要求和管理，不斷自覺提升自律和責(zé)任感。只有通過持續(xù)的努力，我們才能從保證書中真正受益，達(dá)到自我成長(zhǎng)和改進(jìn)的目標(biāo)。

總結(jié)：

寫好保證書是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)和改正自身的問題，培養(yǎng)自律和責(zé)任感。在寫保證書時(shí)，我們要正確對(duì)待，全面客觀地審視問題；認(rèn)真思考和制定計(jì)劃，明確自己的方向和目標(biāo)；用真情表達(dá)和承諾，增加保證書的信服力；最重要的是踐行承諾和持續(xù)改進(jìn)，通過實(shí)際行動(dòng)證明自己的誠(chéng)信和決心。寫好保證書需要時(shí)間和努力，但只要我們用心對(duì)待，我們必將獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的獎(jiǎng)賞。

學(xué)生保證書篇八

保證書

班主任老師你教我快有三年了，沒有給你臉上爭(zhēng)過光，加過彩，光讓你為我操心擔(dān)憂了，作為學(xué)生的我很是內(nèi)疚。初一初二我還小，你包容我細(xì)心開導(dǎo)我，讓我懂了很多，我也深深記在心里?，F(xiàn)在上初三了，我還是時(shí)常的犯錯(cuò)，煩那些幼稚的不該犯的錯(cuò)誤，讓你很無奈。年少無知的沖動(dòng)讓我聽不進(jìn)去你的教導(dǎo)，時(shí)常的還給你頂嘴。

老師請(qǐng)你相信我，我是真的想好好學(xué)習(xí)，可總是像被什么東西纏住似的，心思老不在那兒。很很認(rèn)真很認(rèn)真聽課的時(shí)候，卻會(huì)犯困，老師讓背書的時(shí)候，總是禁不住誘惑去給學(xué)生聊天，我知道老師在學(xué)習(xí)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)壞的學(xué)生之間有一種說不出的想法和看法，面對(duì)老師的愛理不理，我恨自己沒有好好學(xué)習(xí)，可是我那份任性又不允許我那樣想，我知道老師都懷著恨鐵不成鋼的心思，老師的苦心、父母的苦心，我心里知道，可是事到臨頭我就會(huì)沖動(dòng)，我希望無不會(huì)沖動(dòng)，可是我壓制不住我自己。

我真的不是有意跟英語老師過不去，更沒有欺老師的性子，也許真的像大人們說的那樣，我還小，等到大了就會(huì)知道的，在這里我真誠(chéng)的用最真心的給英語里老師道歉，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我真的知道錯(cuò)了，我想好好學(xué)習(xí)，我不希望我的未來充滿遺憾，請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì)，我真的改了。

這次班主任李老師把我叫來了，我心里很不服氣，說心里話很生氣。后來我的想法改變了，這幾天爸爸媽媽給我說了好多好多，我自己也想了好多好多，我現(xiàn)在明白了，也懂得家長(zhǎng)和老師的苦心了，徹底地懂了，為自己為了自己將來能過得更好，為了了辛辛苦苦教我的三年的全體老師，為了把我介紹到處莊中學(xué)的楊老師，我了生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，我一定要好好學(xué)習(xí)，抓緊這最后沖刺的三個(gè)月，爭(zhēng)取光榮考上高中，為所有曾經(jīng)為了我的人爭(zhēng)光。

希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)，我也給自己最后一次機(jī)會(huì)，及今后的三個(gè)月絕對(duì)不在頑皮了，聽老師的話好好學(xué)習(xí)。保證保證一定做到更好。

親愛的，我記得你問過我，你有什么好我要喜歡你;其實(shí)愛你是沒道理的，如果你非要我說的話，那我就告訴你，我愛你善良的性格，愛你的小魔女似的脾氣，愛你生氣時(shí)嘟起嘴可愛的樣子，愛你纖細(xì)苗條的身材，愛你在街上回頭率百分百的容顏，愛你無人能模仿的氣質(zhì)，愛你生你養(yǎng)你的爸爸媽媽，愛你從小一直護(hù)著你的哥哥，除了你那些男性朋友以外，我愛你的一切。真正愛一個(gè)人是不需要理由的，即使有一天你改變了你的性格、脾氣、樣子我保證一樣是愛你的。

我對(duì)你的愛不是一張白紙就能保證的，但鑒于我曾經(jīng)的所作所為，可能傷害過你，使你擔(dān)心我及對(duì)我不信任，為了防止我再做出什么傷害我寶貝的事情，使其增添安全感，本人我在此保證今后的日子里只疼你、寵你、不會(huì)騙你、永遠(yuǎn)愛我的寶貝葉子，做你一人的專屬天使，用我的一生來守護(hù)你。

今日本人斷發(fā)立誓，小主在上，夫婿我今日在此立下保證書：

2. 不兇不吵我的寶貝。

3. 任何時(shí)候都不能欺騙我的寶貝。

4. 我的寶貝生氣跑了我要追，不追是小狗

5. 要比以前更加關(guān)心、愛護(hù)、體貼。

6. 每天早上一醒先想我的寶貝，每天晚上都要和你道晚安。

7. 不管去哪，都要和我的寶貝經(jīng)常保持聯(lián)系。

8. 苦練廚藝，只要是一有時(shí)間就給我的寶貝做上幾個(gè)好菜。

9. 我的寶貝說的話一定要記在心里。

10. 結(jié)婚以后工資除了給我媽的那一份全部交給我的寶貝支配。

11. 以后見到咱爸咱媽還有咱哥，一定要面帶微笑，主動(dòng)打招呼。

12. 以后不打架，非應(yīng)酬盡量不抽煙，不喝酒。

以上條約名為《二二條約》，如后續(xù)還有什么問題，可繼續(xù)添加.

保證人： xxx

被保人： xxx

昨天晚上，因資金短缺，無力支付校外用餐的昂貴的開銷，所以我蔡決定返家用餐。然而，因?yàn)槲刺崆巴ㄖ改?，所以家里沒飯可用。特自煮面食以用，方發(fā)覺時(shí)間已晚，無力回天了。

現(xiàn)在我三省吾身，得出三錯(cuò)：

1. 不應(yīng)該離校而不報(bào)。

2. 不應(yīng)該遲到而不返。

3. 不應(yīng)該遲到而感不急。

1. 只要身處學(xué)校一天，絕不違反校規(guī)。

2. 思想絕不松懈。(特殊情況例外) 請(qǐng)老師原諒我!

你的學(xué)生：某某某

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