無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

發(fā)憤篇一

第一段：引入（150字）

讀書(shū)是一項(xiàng)可以永無(wú)止境的學(xué)習(xí)活動(dòng)，隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書(shū)的方式與方法也在不斷更新。為了追求更好的發(fā)展，更多的人已經(jīng)意識(shí)到了讀書(shū)的重要性。那么，如何在讀書(shū)的過(guò)程中發(fā)憤學(xué)習(xí)呢？本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享一下自己的發(fā)憤讀書(shū)心得體會(huì)。

第二段：如何提高閱讀效率（250字）

閱讀對(duì)于人的成長(zhǎng)和自我提高起著至關(guān)重要的作用。而提高閱讀效率是成功閱讀的關(guān)鍵。首先，讀書(shū)時(shí)根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇合適的進(jìn)階路線(xiàn)，然后樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)置明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。其次，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和嘈雜的噪音。同時(shí)，可以使用一些閱讀軟件，利用設(shè)備的便攜性，隨時(shí)隨地讀書(shū)，避免時(shí)間的浪費(fèi)。最后，學(xué)習(xí)閱讀操作技巧，提高閱讀速度，增強(qiáng)閱讀效率。

第三段：如何提高閱讀理解力（250字）

隨著閱讀的增加，提高閱讀理解力也變得十分重要。首先，我們需要肆虐于自主閱讀，在閱讀的過(guò)程中學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高讀者的知識(shí)儲(chǔ)備。其次，在閱讀過(guò)程中可以用一些標(biāo)注的方法，記錄自己的想法和感受，方便理解和記憶。同時(shí)，切入讀書(shū)的核心內(nèi)容，了解閱讀的關(guān)鍵要點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)的深度和廣度，方便之后的學(xué)習(xí)。最后，需要堅(jiān)持總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際閱讀情況反復(fù)訓(xùn)練，做到知行合一。

第四段：發(fā)憤讀書(shū)的意義（250字）

讀書(shū)不僅是為了獲取知識(shí)，更是要懂得如何理解并深入地領(lǐng)悟知識(shí)所蘊(yùn)含的價(jià)值。提高閱讀理解力能讓我們發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域和深?yuàn)W的思想，培養(yǎng)好奇心與探索精神，增強(qiáng)自信與勇氣。另外，發(fā)憤讀書(shū)也有助于提高生活品質(zhì)和人生境界，靠讀書(shū)能夠拓展眼界、裁判人生、增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)、豐富內(nèi)涵、培養(yǎng)優(yōu)良品格和健康心態(tài)，為美好人生生活助一臂之力。

第五段：結(jié)尾（300字）

閱讀是永無(wú)止境的學(xué)習(xí)之旅，需要耐心、恒心去實(shí)現(xiàn)。在發(fā)憤讀書(shū)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要學(xué)會(huì)提高閱讀效率和閱讀理解力，更是要理解讀書(shū)的意義，持之以恒，把閱讀融入日常生活，享受閱讀的樂(lè)趣。讀書(shū)能力是一種內(nèi)在儲(chǔ)備，一旦建立起來(lái)，就會(huì)影響人的一生。最終，我深刻地汲取了讀書(shū)的滋養(yǎng)，并體驗(yàn)到了讀書(shū)能帶來(lái)的力量和成就感，我深信，發(fā)憤讀書(shū)能夠帶來(lái)意想不到的愉悅和收益。

發(fā)憤篇二

師：上節(jié)課我們講到正當(dāng)他專(zhuān)心致志編寫(xiě)《史記》的時(shí)候,一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。一身正氣的司馬遷為將軍李陵辯護(hù)，得罪了漢武帝，受了宮刑。這是奇恥大辱啊！司馬遷真想血濺墻頭，了此殘生?？墒恰妒酚洝吩趺崔k呢？為了《史記》，司馬遷活了下來(lái)。還有一個(gè)原因促使司馬遷活了下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，讀讀第二小節(jié)。

生：讀第二小節(jié)。

師：想想看，還有什么原因使司馬遷活了下來(lái)？

生：司馬遷為了完成父親臨終前的囑托。

師：這也是一個(gè)重要原因。父親臨終前是怎樣囑托的？我們一起讀。

師：如果司馬遷血濺墻頭，了此殘生，到九泉之下，他怎有面目見(jiàn)自己的父親??！父親的囑托，司馬遷牢記心頭。再讀。

生：讀父親的囑托。

生：重于泰山，因?yàn)樗瓿闪艘徊壳盁o(wú)古人的巨著——《史記》。

生：重于泰山，因?yàn)樗瓿闪烁赣H的遺愿，司馬遷死而無(wú)憾。

師：司馬遷完成的是一部怎樣的《史記》呢？誰(shuí)來(lái)讀讀最后一段。

生：讀最后一段。

生：因?yàn)樗抉R遷接受宮刑，在以后的日子里，他完全是為《史記》而活著。

生：司馬遷把《史記》看成了自己的生命，《史記》里凝聚著司馬遷的生命。

師：后人對(duì)司馬遷的死并沒(méi)有過(guò)多的記載。實(shí)際上，寫(xiě)完《史記》，生命對(duì)于司馬遷已經(jīng)沒(méi)有多少意義了，他活著就是為了寫(xiě)《史記》。再讀最后一段。

生：齊讀最后一段。

師：魯迅先生這樣評(píng)價(jià)司馬遷的《史記》，一起讀：（大屏幕出示）

史家之絕唱無(wú)韻之離騷

——魯迅

師：知道《離騷》是誰(shuí)的作品嗎？

生：屈原寫(xiě)的。

師：《離騷》是屈原的作品，是非常了不起的作品。魯迅將《史記》與《離騷》相提并論，是對(duì)司馬遷極高的評(píng)價(jià)。史家的絕頂之作，不壓韻的《離騷》?！妒酚洝酚泻芨叩臍v史價(jià)值、文學(xué)價(jià)值、思想價(jià)值。讓我們?cè)僖黄鹱x讀魯迅對(duì)《史記》的評(píng)價(jià)。

生：齊讀魯迅的評(píng)價(jià)。

師：同學(xué)們，讀完司馬遷寫(xiě)《史記》的故事，我相信你一定有許多話(huà)想說(shuō)。請(qǐng)你用一兩句凝練的話(huà)寫(xiě)出你此時(shí)此刻的感受，并署上你的大名。（音樂(lè)響起，學(xué)生寫(xiě)感受，大約4分鐘。）

師：讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的感受。

生：你的《史記》是輝煌的，是沉重的。你讓我懂得了怎樣的死才是重于泰山的。（徐柯）

生：屈原走了，他留給世人一首千古絕唱——《離騷》；司馬遷走了，他留給世人一部輝煌巨著——《史記》。（華瑾）

生：牛頓填補(bǔ)了力學(xué)的空白，愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，陳景潤(rùn)打開(kāi)了哥德巴赫猜想，而你，司馬遷讓我們讀到了“無(wú)韻之離騷”——《史記》。（王昕彤）

生：《史記》便是司馬遷，既是史家之絕唱，又是千古之奇才?！妒酚洝肥撬抉R遷人格的精髓，是一部永垂不朽的精神食糧。（王誠(chéng)盈）

生：《史記》是一部前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的著作，我們看見(jiàn)的不僅僅是這部著作的輝煌，還應(yīng)看見(jiàn)的是這成功的背后，一段辛酸的路程，一個(gè)忍辱負(fù)重的人在崎嶇的道路上艱難地摸索著，攀登著……（程廣大）

師：精彩！掌聲！請(qǐng)你再讀一遍。（該生又讀了一遍）

師：老師也寫(xiě)了一句感受，請(qǐng)大家一起讀：（大屏幕出示）

奇跡大都是在厄運(yùn)中誕生的。

——諸向陽(yáng)

生：正因?yàn)樗抉R遷受了宮刑，遭受了不白之冤的厄運(yùn)，所以才誕生了《史記》這樣的奇跡。

師：你還知道哪些奇跡是在厄運(yùn)中誕生的？

生：海倫凱勒是個(gè)全聾、全啞、全盲的人，他卻成了全世界著名的作家。

師：是的。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，19世紀(jì)誕生了兩個(gè)偉大的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。

生：史鐵生是個(gè)雙腿癱瘓的人，他卻寫(xiě)出了許多偉大的作品。

生：張繼參加科舉考試名落孫山，在他萬(wàn)分失意的時(shí)候，卻寫(xiě)出了《楓橋夜泊》這樣的千古名作。

師：是??！寒山寺因?yàn)檫@首詩(shī)而成了著名的旅游勝地。

師：有許多奇跡都誕生在厄運(yùn)之中。司馬遷在一篇文章中寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：（大屏幕出示）

蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋牽蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。

師：這段話(huà)什么意思呢？（大屏幕出示）

周文王被關(guān)在牢里，寫(xiě)出了《周易》；孔子周游列國(guó)的路上被困在陳蔡，后來(lái)編成了一部《春秋》；屈原遭到放逐，寫(xiě)了《離騷》；左丘明眼睛瞎了，寫(xiě)了《國(guó)語(yǔ)》；孫臏被剜掉膝蓋骨，寫(xiě)出了《兵法》；呂不韋被迫遷居到四川，《呂覽》這部書(shū)才得以傳世；韓非子被囚禁在秦國(guó)，才寫(xiě)出了《說(shuō)難》《孤憤》。還有《詩(shī)經(jīng)》三百篇，大都是古人在遭受挫折之后寫(xiě)的。

師：無(wú)數(shù)的仁人志士在遭受磨難中誕生了奇跡。請(qǐng)大家一起讀讀司馬遷的話(huà)。

生：齊讀司馬遷的話(huà)。

師：為什么用“憤怒”的“憤”而不用“奮斗”的“奮”？

生：因?yàn)檫@里面飽含了司馬遷的滿(mǎn)腔悲憤。

生：司馬遷化悲憤為力量，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：無(wú)論遇到怎樣的磨難都要寫(xiě)完《史記》。

師：司馬遷寫(xiě)出輝煌巨著《史記》，當(dāng)然與他的“發(fā)憤”有很大的關(guān)系，但我以為還有原因使司馬遷寫(xiě)出了《史記》。請(qǐng)同學(xué)讀讀第一小節(jié)。

生：讀第一小節(jié)。

生：他從小立志寫(xiě)史書(shū)。

生：他受到父親的熏陶，有很好的家學(xué)淵源。

生：他讀了大量的書(shū)，還四處漫游。他讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

師：是的。這些都是司馬遷之所以能寫(xiě)成《史記》的原因。《史記》是中華文化的瑰寶，今天有許多耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)都出自司馬遷的《史記》，讓我們來(lái)讀讀這些成語(yǔ)：（大屏幕出示）

指鹿為馬 四面楚歌

臥薪嘗膽 唇亡齒寒

毛遂自薦 完璧歸趙

負(fù)荊請(qǐng)罪 背水一戰(zhàn)

師：每一個(gè)成語(yǔ)都是一個(gè)精彩的故事。司馬遷的《史記》是古文，同學(xué)們現(xiàn)在還看不懂。我這里有一套學(xué)生版的《史記》，很適合同學(xué)們閱讀。（推薦學(xué)生版《史記》）

師：司馬遷以生命的代價(jià)換來(lái)了《史記》的誕生，他的著作豎立起了一塊歷史的豐碑，司馬遷因《史記》而流芳百世！

發(fā)憤篇三

人生的使命感是人們不可或缺的精神力量之一。在日常生活中，我們會(huì)經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而如何銘記使命，發(fā)憤圖強(qiáng)，將是我們不斷提高自己、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵。同時(shí)，這也是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和追求卓越的過(guò)程。

第二段：銘記使命的重要性

銘記使命意味著我們要深刻理解自己和社會(huì)的期望，并且對(duì)自己的角色和責(zé)任有清晰的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是家庭、工作還是社會(huì)，在每個(gè)角色中，我們都有不同的使命。銘記使命不僅是對(duì)自己保持定力和堅(jiān)持的基礎(chǔ)，也是對(duì)他人的信任和期待的回應(yīng)。只有銘記使命，我們才能在追求個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為他人和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

第三段：發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力來(lái)源

面對(duì)艱巨的任務(wù)和持續(xù)的壓力，我們必須依靠發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力來(lái)推動(dòng)自己前進(jìn)。這種動(dòng)力可以從自身的追求中獲得，比如追求才華、追求成功、追求成長(zhǎng)等。同時(shí)，也可以從他人的榜樣中獲得，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力。除此之外，我們還可以從目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中獲得發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力，因?yàn)槟繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)是我們不斷努力和堅(jiān)持的最好證明。

第四段：發(fā)憤圖強(qiáng)的策略和技巧

發(fā)憤圖強(qiáng)需要一系列的策略和技巧來(lái)支持和指導(dǎo)。首先，我們應(yīng)該設(shè)立明確的目標(biāo)，并分解成可行的步驟和階段性的目標(biāo)，以便更好地衡量和激勵(lì)自己的進(jìn)步。其次，我們需要培養(yǎng)良好的時(shí)間管理和自我管理能力，合理安排自己的學(xué)習(xí)、工作和休息時(shí)間，以保持身心健康和高效率的狀態(tài)。此外，我們還應(yīng)該保持積極的心態(tài)，保持對(duì)目標(biāo)的信心和堅(jiān)持，同時(shí)在遇到困難和挫折時(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)整思路和方法，尋找解決問(wèn)題的辦法。

第五段：結(jié)語(yǔ)

銘記使命并發(fā)憤圖強(qiáng)是每個(gè)人終身奮斗的主旋律，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷探索和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的信念和原則，同時(shí)靈活調(diào)整策略和方法。只有如此，我們才能在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，為社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。銘記使命、發(fā)憤圖強(qiáng)，讓我們的人生充滿(mǎn)動(dòng)力和意義。

發(fā)憤篇四

1. 人生，最重要的是定力。向高山學(xué)習(xí)，不管有沒(méi)有贊譽(yù)，在那里堅(jiān)定地站立，堅(jiān)定地抵擋風(fēng)雨。向甘泉學(xué)習(xí)，不管有沒(méi)有贊頌，在那里堅(jiān)定地流淌，堅(jiān)定地提供清泉。向小草學(xué)習(xí)，不管有沒(méi)有贊唱，在那里堅(jiān)定地生長(zhǎng)，堅(jiān)定地展現(xiàn)綠色。向太陽(yáng)學(xué)習(xí)，不管有沒(méi)有贊美，在那里堅(jiān)定地發(fā)光，堅(jiān)定地奉獻(xiàn)溫暖。

2. 沒(méi)有翻不過(guò)去的山，沒(méi)有趟不過(guò)去的河，只有不想走路的腳；沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝利者，沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗者，只有不求上進(jìn)的心。

3. 無(wú)所求不是放棄所有的追求，而是不做無(wú)謂的追求。

4. 我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，以后為中國(guó)做貢獻(xiàn)。

5. 你是專(zhuān)門(mén)害人家的，還是幫人家的“專(zhuān)家”？

6. 雖然信念有時(shí)薄如蟬翼，但只要堅(jiān)持，它會(huì)越來(lái)越厚的。

7. 人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。

8. 要是你還能夠努力、能夠付出，就不能隨意停止和放棄。在你停止努力的那一刻之前，一切都還沒(méi)有什么真正的結(jié)果。

9. 人生短短數(shù)十載，最要緊是證明自己，不是討好他人。

10. 我們一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)效國(guó)家。

11. 自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。

12. 樂(lè)觀是失意后的坦然，樂(lè)觀是平淡中的自信，樂(lè)觀是挫折后的不屈，樂(lè)觀是困苦艱難中的從容。誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了透視人生的眼睛。誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了力量。誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了希望的渡船，誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有艱難中敢于拼搏的精神，只要活著就有力量建造自己輝煌的明天!

13. 你現(xiàn)在的生活也許不是你想要的，但絕對(duì)是你自找的。

14. 我要為了讓我身邊的都更好的生活而發(fā)奮圖強(qiáng)。

15. 近百年來(lái)，為了擺脫半殖民地半封建的.歷史境遇，中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕、奮發(fā)圖強(qiáng)的斗爭(zhēng)。

16. 艱難的情況下，他依然堅(jiān)持奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

17. 如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。

18. 母親的安慰如清泉一般，滋潤(rùn)我的心田，我為自己的懦弱感到羞愧，我決心奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕任何挫折，力爭(zhēng)上游！

19. 與其追捧別人的強(qiáng)大，不如看看自己有多弱!

21. 一時(shí)的忍耐是為了更廣闊的自由，一時(shí)的紀(jì)律約束是為了更大的成功。

22. 磨礪內(nèi)心比油飾外表要難得多，世界上沒(méi)有永恒的懦弱，也沒(méi)有永恒的堅(jiān)強(qiáng)，萬(wàn)事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊嚴(yán)，活出你的堅(jiān)強(qiáng)，才真正的體現(xiàn)你的自信和力量，你的活才更有價(jià)值!

23. 大學(xué)階段是高職學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)的黃金時(shí)期。

24. 如果你中途退出，那就不要再回來(lái)，因?yàn)橥ㄍ晒Φ缆飞希覀兞粝碌哪_印早已被汗水浸沒(méi)。

25. 雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。

26. 收獲是事業(yè)的雨量計(jì);聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。

27. 人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)。

28. 他發(fā)憤圖強(qiáng)要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生！

29. 不求盡如人意，但求問(wèn)心無(wú)愧。

31. 我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，努力趕上世界先進(jìn)水平，為保衛(wèi)祖國(guó)安全和世界和平貢獻(xiàn)自己的力量。

33. 岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。

34. 貪士能濟(jì)人，才是天性中惠澤；鬧場(chǎng)能篤學(xué)，方為心地上工夫。

36. 我們要學(xué)習(xí)古人臥薪嘗膽的精神，發(fā)憤圖強(qiáng)，振興中華。

37. 人不論是面對(duì)快樂(lè)與幸福，還是痛苦與挫折，都不能沉迷其中，以致于最終毀滅了自己。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛苦，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，坦然平和地去面對(duì)一切，這才是一個(gè)真正的強(qiáng)者。在順境中把握當(dāng)下是一種功夫，在逆境中活在當(dāng)下更是一種境界。固執(zhí)己見(jiàn)，容易進(jìn)入死角，產(chǎn)生心理壓力。

38. 我雖然是窮人的后代，但我要作富人的祖先。

39. 只有發(fā)憤圖強(qiáng)好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有更好的機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能。

40. 卑鄙的朋友，遠(yuǎn)比正直的敵人更可怕的多。

41. 每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)報(bào)答社會(huì)。

42. 我一定要學(xué)習(xí)他那奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。

43. 當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，生活是美好的，當(dāng)有人因你而快樂(lè)的時(shí)候，生活才是最美好的。

44. 成為偉人固然偉大，但成為真正的人更加偉大。

45. 要爭(zhēng)取理想的實(shí)現(xiàn)，就必須意志堅(jiān)定，奮發(fā)圖強(qiáng)。

46. 人生就像舞臺(tái)，不到謝幕，永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己有多精彩。所以千萬(wàn)不要急，不要輕易放棄，你想要的，歲月一定都會(huì)給你。

47. 人生是偉大的寶藏，我曉得從這個(gè)寶藏里選取最珍貴的珠寶。

48. 世上有很多不可能，不過(guò)不要在你未盡全力之前下結(jié)論。

49. 青春年少應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，人生最美好的時(shí)光不能讓它隨風(fēng)飄走。把握這生命的盛夏之際，應(yīng)是我們生命滿(mǎn)意的答卷。不要在日落時(shí)悔恨，要始終問(wèn)心無(wú)愧，尤其是在我們還有資本的時(shí)候，我們的資本是年輕。

50. 人只這一輩子，人就到這世上匆匆忙忙地來(lái)一次，我們每個(gè)人的確應(yīng)該有個(gè)奮斗的目標(biāo)。如果該奮斗的我們?nèi)^斗了，該拼搏的我們?nèi)テ床?，但還不能如愿以?xún)?。我們是否可以換個(gè)角度想一想：人生在世，有多少夢(mèng)想是我們一時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，有多少目標(biāo)是我們難以達(dá)到的。上天是公平的，一個(gè)人一生一定會(huì)行一次大運(yùn)。只是，有的人行得早有的人行得晚。雖然你不知道它何時(shí)會(huì)來(lái)，但是如果你不努力，它就一定不會(huì)來(lái)。

51. 我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，把祖國(guó)建設(shè)得更美好。

52. 自從那次的失敗以后，我便開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)的研究了。

53. 欲做精金美玉的人品，定從烈火鍛來(lái)，思立揭天掀地的來(lái)功，順向薄冰履過(guò)。

54. 頂天立地的錚錚男兒，有著堅(jiān)韌不拔的氣質(zhì)，忠誠(chéng)和保衛(wèi)國(guó)家，忠于和保護(hù)人民，吃苦在前，享樂(lè)在后，把祖國(guó)和人民的利益放在第一位;無(wú)條件的服從命令，聽(tīng)從指揮，跟著黨走，一心一意;始終保持自信的戰(zhàn)斗力，堅(jiān)決果斷，有第一就爭(zhēng)，有紅旗就要抗在自己的肩上;無(wú)怨無(wú)悔，自強(qiáng)不息，為國(guó)分憂(yōu)，為民盡力，“一日為兵，終日為兵”。

55. 夢(mèng)想是一個(gè)天真的詞，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)殘酷的詞。

56. 人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內(nèi)心的經(jīng)驗(yàn)。

57. 路再長(zhǎng)也是會(huì)有終點(diǎn)，不管活成什么樣子，都不要把責(zé)任推給別人，一切喜怒哀樂(lè)都是自己造成。心寬了，煩惱自然就少了，日子自然就順了，人生也就圓融自在了。在意多了，樂(lè)趣就少了;看得淡了，一切皆釋然。人要知足常樂(lè)，什么事情都不能想繁雜，心靈負(fù)荷重了，就會(huì)怨天憂(yōu)人。

58. 我們中國(guó)人要發(fā)奮圖強(qiáng)為國(guó)爭(zhēng)光。

59. 請(qǐng)不要為自己相貌或者身高過(guò)分擔(dān)心和自卑。人是動(dòng)物，但是區(qū)別于動(dòng)物。先天條件并不是阻擋你好好生活的借口。人的心靈遠(yuǎn)勝于相貌，請(qǐng)相信這點(diǎn)。如果有人以相貌取人，那么你也沒(méi)必要太在意。因?yàn)樗麄儔焊鶝](méi)有看到你的價(jià)值所在，人家是凡夫俗子罷了。

60. 全力以赴，讓時(shí)間去證明。沒(méi)有所謂的對(duì)與錯(cuò)，事在人為。因?yàn)橄嘈牛耘?，甘之如飴的過(guò)程，也是自我完善的必經(jīng)。

61. 人的巨大的力量就在這里——覺(jué)得自己是在友好的集體里面。

62. 為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

63. 我們總是對(duì)陌生人太客氣，而對(duì)親密的人太苛刻。

64. 躺在被窩里的人，并不感到太陽(yáng)的溫暖。

65. 沒(méi)有外界的激勵(lì)人便會(huì)失去其靈魂的重量，外在表現(xiàn)為對(duì)身份的焦慮，產(chǎn)生強(qiáng)烈的不確定感以及欲壑難平的煎熬等等。人相當(dāng)于一個(gè)容器，自古以來(lái)人就深知這一點(diǎn)，因而開(kāi)始對(duì)這個(gè)世界加以改造，以滿(mǎn)足自身的需要。

66. 你現(xiàn)在的努力，辛苦，壓力，承受的一切，都是為了攢夠能力和本錢(qián)，去做自己更喜歡的事情，去為自己爭(zhēng)取更多選擇的權(quán)利。

67. 即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。

68. 打破沉默，到達(dá)世界的盡頭，堅(jiān)強(qiáng)的，有尊嚴(yán)的活著，為了自己的理想和追求，敢于解開(kāi)捆住手腳的軟弱和無(wú)知，趕走懦弱，活出你的精彩，活出你堅(jiān)強(qiáng)的人生，絕對(duì)不是奢求，堅(jiān)強(qiáng)的活著已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而且要持之以恒。

69. 懶惰不會(huì)讓你一下子一無(wú)所有，但會(huì)在不知不覺(jué)中減少你的收獲！勤奮也不會(huì)讓你一夜成功，但會(huì)在不知不覺(jué)中積累你的成！人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅(jiān)持和勤奮！

70. 努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。

71. 作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。想要怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。是碌碌無(wú)為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。要想成就理想，需要做到不唯眾，不唯上。不在意普通的路上是否比別人走得更快，而是又在無(wú)人行走的荒野上行走的勇氣，這樣才能看到別人無(wú)法看到的情境。

72. 失敗并不意味你浪費(fèi)了時(shí)間和生命，失敗表明你有理由重新開(kāi)始。

73. 每天醒來(lái)都要比前一天更強(qiáng)大，直視自己的畏懼，擦干自己的淚水，向前走，別怨，別停。

74. 每一次的傷痛，都是成長(zhǎng)的支柱。每一次的打擊，都是堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

75. 相信自己一定能行別把成功看的太復(fù)雜，實(shí)際上，成功并不像我們看上去的那么復(fù)雜，有時(shí)越簡(jiǎn)單越容易成功——盡管這聽(tīng)起來(lái)有些不可思議。有時(shí)我們應(yīng)該讓心態(tài)簡(jiǎn)單一些，把復(fù)雜的事用簡(jiǎn)單的方法去做，往往會(huì)收到意想不到的效果。

76. 讀書(shū)的臉不僅僅是汲取知識(shí)，更重要的是了解人生懂得如何做人。

77. 要冒一險(xiǎn)！整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險(xiǎn)的人。

78. 成功就是堅(jiān)韌不拔，直到成功，靠的都是強(qiáng)烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以說(shuō)我接觸過(guò)無(wú)數(shù)成功人士。凡是大成之人，都有這種堅(jiān)韌不拔的好勝心和成功欲望。錢(qián)對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的一小部分，真正吸引他們的還是成功以及其帶來(lái)的滿(mǎn)足感和影響力!

79. 美麗屬于自信者，從容屬于有備者，奇跡屬于執(zhí)著者，成功屬于頑強(qiáng)者。

80. 有些壓力總是得自己扛過(guò)去，說(shuō)出來(lái)就成了充滿(mǎn)負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無(wú)濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。而當(dāng)你獨(dú)自走過(guò)艱難險(xiǎn)阻，一定會(huì)感激當(dāng)初一聲不吭咬牙堅(jiān)持著的自己。

81. 在艱難困苦的情況下，他依然堅(jiān)持奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

82. 我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后成就大事業(yè)。

83. 一個(gè)人除非自己有信心，否則無(wú)法帶給別人信心。

84. 我們要為振興祖國(guó)建設(shè)而奮發(fā)圖強(qiáng)！

85. 我現(xiàn)在要奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材！

發(fā)憤篇五

讀書(shū)是人類(lèi)認(rèn)知世界的基石，也是窺探人生和世界奧秘的階梯。有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，而讀書(shū)是開(kāi)啟這扇門(mén)的鑰匙。發(fā)憤讀書(shū)，即拿出足夠的熱情和時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí)，是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、提升精神修養(yǎng)的必由之路。在我的生活中，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了發(fā)憤讀書(shū)的力量和重要性。

第二段：如何發(fā)憤讀書(shū)

要想發(fā)憤讀書(shū)，首先需要樹(shù)立正確的讀書(shū)目的和態(tài)度。我們應(yīng)該有一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地執(zhí)行。此外，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向也很關(guān)鍵。我們應(yīng)該把握重點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)科和課程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注重積累和總結(jié)，及時(shí)反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和方法。同時(shí)，也要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，如書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、講座等。

第三段：發(fā)憤讀書(shū)的好處

發(fā)憤讀書(shū)不僅可以學(xué)到更多知識(shí)，還有許多好處。首先，它可以提高我們的認(rèn)知能力和思維能力。讀書(shū)可以拓展我們的視野、激發(fā)我們的思考，讓我們更加深入地認(rèn)知世界。其次，發(fā)憤讀書(shū)可以提高我們的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的科目和課程，可以增強(qiáng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力等。最后，發(fā)憤讀書(shū)還能增強(qiáng)我們的自信心和獨(dú)立思考能力，讓我們成為一個(gè)更加有自我價(jià)值的人。

第四段：如何克服讀書(shū)中的困難

發(fā)憤讀書(shū)不是一件輕松的事情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和障礙。但是，我們要有克服困難的信心和毅力。面對(duì)困難，我們可以尋求他人的幫助，如老師、同學(xué)、家人等。同時(shí)，我們也可以通過(guò)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和方法來(lái)解決問(wèn)題。還有一點(diǎn)很重要，就是要保持積極的心態(tài)，不放棄自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話(huà)告訴我們，只有通過(guò)讀書(shū)才可以掌握豐富的知識(shí)，進(jìn)而影響我們的思維和行為。在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，發(fā)憤讀書(shū)是我們不斷進(jìn)步和提升自我的一條主要路徑。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們都能繼續(xù)發(fā)憤讀書(shū)，收獲更多的智慧和力量。