范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

少林寺簡介篇一

舉世聞名的少林寺坐落在距河南省會鄭州西南100公里處的嵩山西麓，它不僅僅是中國的個重要佛教圣地，也是古代中國功夫的訓練中心。

少林寺創(chuàng)建于北魏太和十九年(495)，是北魏孝文帝元洪為安頓印度高僧跋陀落跡傳教而建造的。公元537年，又有娜位名叫菩提達摩的印度僧人來到這里，據(jù)說他在跋陀開創(chuàng)的基礎(chǔ)上又創(chuàng)建了套簡單的徒手格斗規(guī)則稱作“形異拳”他曾在少林車后五^v^上的石洞里終日面壁達九年之久。

這就是少林功夫的最早由來。7世紀初，一支山13個少林和尚組成的小部隊因打敗了當時隋朝的整支軍隊并從獄中救出了后來的唐朝皇帝李世民而名聲大振。李即位后，對少林一寺大加封賞，賜田地千頃，水碾一具，參戰(zhàn)僧人也各有封賞。少林寺從此名揚天下,被譽為“天下第一名剎”，也成為全國的功夫大師訓練中心，在鼎盛時期，這里曾駐扎著3000多僧兵。

由于少林寺一直是反叛人士或行為的活動中心，它曾三次遭到大火的焚燒，其中最嚴重的一次是1938年，一場大火燒了40多天，燒毀了寺廟中幾乎全部的經(jīng)典文獻和記載文字。

如今的少林寺內(nèi)亭閣殿堂林立，占地約4047公頃。最有意思的歷史文物為東廳里的壁畫，描繪著一組組苦練功夫的和尚。

來到少林寺的山門前，你看到山門門額上懸掛著少林寺匾額，這是清朝康熙帝御筆親書的。

此外，少林寺以西山腳下的“塔林”是唐朝以來少林寺歷代主持僧的葬地，約250余座，是我國最人的塔林群。

少林寺簡介篇二

1、閱讀課文，能用自己的話清楚地概括出文中小男孩的性格特征。

2、組織安排材料的方法;學習描寫人物的方法。

3、說出“男子漢”的含義。

4、用所學寫作方法寫一片段。

教學重點：

1.“男子漢”逐漸成熟、自主自立、剛強堅毅的性格特征。

2.以人物性格特點分類組織安排材料的方法;細致的觀察和細膩的描寫。

3.生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。

教學難點：

在辯論中正確認識“男子漢”形象，尤其要區(qū)分“男子漢”氣質(zhì)同義氣、偉人的區(qū)別。能從辯論舉例中認識“男子漢”陽剛而又平常的一面，從而正確指導自己的行為。

教學課時：

二課時

文中的男子漢實際上是個兩三歲的小男孩，這本就是有爭議的話題，采用辯論賽的方式容易調(diào)動學生參與的積極性，也能在辯論中激發(fā)斗志，鍛煉有針對性的發(fā)表觀點能力。采用小組討論的方式分析文章的寫作特色，能降低問題的難度，畢竟七年級的學生語文專業(yè)知識還比較欠缺，討論有利于群策群力，同時也能培養(yǎng)學生的合作能力、合作意識。新聞鏈接的方式使本篇課文的現(xiàn)實針對性更鮮明，也更能激發(fā)同學們做個男子漢的愿望。聯(lián)系生活讓如何做男子漢具體化，有利于同學們在舉例中明白自己該怎么做。

教學內(nèi)容和步驟：

一、激情導入。

1.我們都崇拜男子漢，那崇拜他們的什么呢? 討論男子漢所具備的性格特征。(明確：獨立、堅強、勇敢等)

少林寺簡介篇三

盛夏七月，我們?nèi)姨ど狭撕幽现?，流連于鄭州、開封、洛陽這些古都之間，游覽了許多名勝古跡，但給我留下深刻印象的還是登封嵩山少林寺。

剛進入景區(qū)，一座刻著“嵩山少林”四個大字的石門映入我的眼簾，我感到特別興奮，以前我聽過許多關(guān)于少林寺的故事，但都是耳聽為虛，今天我就眼見為實吧!

終于，我們來到了少林寺，只見紅墻青瓦，威武雄壯，門額上是清康熙帝親筆題寫的幾個鎏金大字――少林寺，正上方刻著“康熙御筆之寶”方印。匆匆照了幾張相，我就迫不及待地進入少林寺山門殿，這里供著大肚子彌勒佛，他慈眉善目，滿臉笑容，好似歡迎我們的到來。過了山門，便是甬道，歷代的許多石碑并列道路兩旁，有些石碑下面還有大石龜呢!

俗話說：“天下功夫出少林，少林功夫甲天下。”我懷著期待的心情來到了少林武術(shù)表演館，觀看少林功夫表演。激昂的音樂聲響起，一群僧人開始表演精湛的武功，他們在臺上舞劍弄棒，我激動得眼睛不敢眨一下。先看棍術(shù)，他們手上看似普通的棍棒時而劈，時而刺，時而磕，被舞得呼呼生風。接著是拳術(shù)、刀術(shù)、氣功、輕功，讓人目不暇接，眼花繚亂。有個武僧更令人叫絕，有人用長矛刺他的胸口，他竟然將長矛桿頂彎了。精彩的表演贏得了觀眾陣陣熱烈的掌聲，讓我對少林功夫又多了一份敬仰之情。

看完表演，我們隨著游客走到了塔林。一座座大小不一、形態(tài)各異的寺塔巍然聳立，給人一種莊嚴肅穆之感。聽說只有功高的高僧才能在這里安葬建塔，至今保存著唐宋元明清歷代250多座石塔。

愉快的少林寺之旅在歡聲笑語中結(jié)束了，最令我念念不忘的是那精彩的少林功夫表演，我走了，美麗神秘的少林寺，我永遠不會忘記你!

少林寺簡介篇四

星期一的早上,天氣涼爽,我們興高采烈地去參觀鄭州市的少林寺。

不一會我們來到少林寺門前，遠遠望去，首先映入眼簾的是“少林寺”三個大字，因其建于嵩山少室密林之中，固定名“少林寺”。這三個大字是清朝康熙皇帝題寫的。

進入少林寺，門后有四大天王看守，分別是身為白色，手指琵琶的是東方持國天王;身為紅色，手纏繞地龍的是西方廣目天王;身為青色，手持寶劍的是南方增長天王;身為綠色，一手持傘、一手持銀鼠的是北方多聞天王。它們腳下分別踩著妖、魔、鬼、怪，為的是讓它們永世不得翻身。

再往里走，立著一塊《唐太宗賜少林寺主教碑》碑上刻著志堅、曇宗等十三棍僧的名字。在唐初時期，十三棍僧在秦王李世民討伐王世充的征戰(zhàn)中，立下漢馬功勞。李唐立國后，封曇宗和尚為大將軍，并特許少林寺演練僧兵，可自立營盤;不戒酒肉，俗稱“五葷和尚”。

隨著人流我們又來到千佛殿，千佛殿是少林歷經(jīng)劫禍而保存下來的最大一座明代建筑，殿內(nèi)一座3米高的毗盧像銅像是明代遺物，殿內(nèi)一幅“五百羅漢朝毗盧”的明代大型壁畫極為著名。然而毗盧殿最具特色的地方卻不在這里，而在地面上，有48個排列有序的陷坑，這便是著名的少林武僧習武時留下的腳踏坑。

穿過天王殿，其后有大雄寶殿。殿內(nèi)正中央供奉著高大的三世佛。中間的釋迦牟尼代表現(xiàn)在;左邊的阿彌陀佛代表未來;右邊的藥師代表過去。屏墻后面懸塑觀音像，兩側(cè)有十八羅漢侍立。

看到這美麗的風景，我流連忘返。

少林寺簡介篇五

各位來賓，我們現(xiàn)在要去參觀游覽的地方就是中國禪宗發(fā)源地-----少林寺。少林寺始建于北魏太和十九年(公元495年)由孝文帝元宏為安頓印度僧人跋陀而依山辟基創(chuàng)建，因其座落于少室山密林之中，故名“少林寺”。北魏孝昌三年(公元520xx年)釋迦牟尼的第二十八代佛徒菩提達摩歷時三年到達少林寺，首傳禪宗，影響極大。因此，少林寺被世界佛教統(tǒng)稱為“禪宗祖庭”，并在此基礎(chǔ)上迅速發(fā)展，特別是唐初十三棍僧救駕李世民后得到了唐王朝的高度重視，博得了“天下第一名剎”的美譽。

各位游客大家好，現(xiàn)在我們所在的位置就是寒山寺，說起寒山寺，大家都會想起“月落鳥啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！钡那Ч沤^句吧。寒山寺位于蘇州閥門外的楓橋鎮(zhèn)，建于六朝時期的梁代天監(jiān)年間，距今已有1400多年的歷史。寒山寺最初的名字叫“妙利普明塔院”。下面請大家跟我一起前往寒山寺游覽。

他病故后,其子在南齊永明二年(484年)開始與僧智度禪師在西壁上鑿佛龕,鐫刻了三尊佛像,這三佛合稱“西方三圣”,該殿也稱“三圣殿”。所有佛像或五六尊一龕,或七八尊一室。佛像始有515尊,分鑿于294個佛龕中,望之如峰房鴿舍,號稱千佛崖。

現(xiàn)在的少林寺不僅因其古老神密的佛教文化名揚天下，更因其精湛的少林功夫而馳名中外，“中國功夫冠天下，天下武功出少林”。這里是少林武術(shù)的發(fā)源地，少林武術(shù)也是舉世公認的中國武術(shù)正宗流派。

少林寺景區(qū)還是我國著名的旅游勝地之一。20xx年，少林寺景區(qū)被國家旅游局首批認定為我國目前最高級----4a級旅游區(qū)。

少林寺景區(qū)包括少林寺常住院、塔林、初祖庵、二祖庵、達摩洞、十方禪院、武術(shù)館等主要旅游景點。

現(xiàn)在我們首先看到的是少林寺常住院。

穿過寒山別院，各位看到前面的那座石拱古橋就是江楓橋?，F(xiàn)在我們來看一下山門前的照壁，黃墻上“寒山寺”三個大字，是由浙江東湖名土陶浚宣所寫，字體古樸蒼勁，給歷經(jīng)千年風霜的古剎增添了莊重感。大家可以在此拍照留念。一個小時和我們集合，請大家注意時間，注意安全，謝謝配合。

少林寺簡介篇六

暑假到了，這個暑假去哪里好呢？想了很久終于決定去少林寺看一看，沒想到收獲還真不小。登封是個武術(shù)之城，有聞名遐邇的千年古剎少林寺。少林寺歷史悠久，人才輩出，培養(yǎng)了許多武術(shù)大師、武術(shù)明星，如釋小龍，就是地地道道的登封人。少林寺位于嵩山之中，周圍到處綠樹掩映，自然景色十分迷人，擁有傳承千年的少林“禪、武、醫(yī)”文化和“五代同堂”的珍惜地質(zhì)奇觀。少林寺占地面積共2、18平方公里。

我們乘坐電瓶車到達了世界著名的旅游勝地——塔林。遠遠望去，一座座塔錯落有致地聳立著。塔林其實就是一個公墓，多少年來，有許多高僧圓寂以后都埋在這里，并修建成一座座高低不一的塔，并成了一道別致的風景線。塔的層數(shù)越高就代表著方丈的級別越高，最多的是7層。最新的塔是2019年建造的。這座塔極像外國的古建筑，我心想：“看來現(xiàn)在的少林寺也吸取了中西方文化的精華?。　弊罟爬系氖墙ㄔ煊诠?94年的，7層，但是因為多年的風雨侵蝕，顯得有點兒飽經(jīng)風霜，甚至還有一些破損。導游還告訴我們最大的、最矮的、最漂亮的塔，我就不一一介紹了。

我們漫步在少林寺寬闊的人行道上，漸漸地進入少林寺的正大門，老遠就聽到一陣陣震耳欲聾的吶喊聲，連忙聞聲跑過去。在高大的牌坊前，我們看到了許多少林弟子正在練拳。有的往樹上打，有的用力跺腳，有的繞著操場跑……各種拳術(shù)、刀術(shù)、槍等等輪番上陣，看得我們眼花繚亂，大聲叫好。參觀了少林寺禪院以后，我們就馬不停蹄地來到武術(shù)館里看了精美絕倫的少林武功表演。一個武士運了運氣，大吼一聲，喉嚨抵住了兩根紅纓槍上的尖頭，直到把紅纓槍壓彎了仍是毫發(fā)未損。還有精彩的二指禪功，武士輕輕一躍，僅用左右手的兩個抵住地面，整個身子就倒立過來了。還有的用頭把鋼條死命往頭上敲，鋼條斷成好幾截，可他的頭皮一點兒也沒受傷?！?jié)目一個比一個精彩，在場的觀眾忍不住大聲叫好，連老外也上臺湊熱鬧，學起了中國武術(shù)。我們還欣賞了虎拳、螳螂拳、猴拳、蛤蟆功。他們個個身手敏捷、進攻凌厲，舞起來虎虎生風，給人帶來極大的震撼，就像是欣賞了一場絕美的武術(shù)盛宴。表演廳里掌聲雷動，照相機的閃關(guān)燈頻頻閃動。

少林寺簡介篇七

小時候看少林寺只是看個熱鬧吧，真正說了什么未必是懂，對于壞人的死是痛快，對于好人的死是痛苦或痛哭，至于渡不渡人，佛不佛的根本不懂，而今看新少林寺感覺完全不一樣。

新少林寺很血腥，讓人很震撼，想來一是市場需要，可以拉動票房，二來現(xiàn)今的人心麻木，也許需要這樣強烈的撞擊，至于效果如人飲茶，冷暖自知。

佛法于片中的點點滴滴來體現(xiàn)，當劉德華放下屠刀想出家時，我心中一閃而過的是：一念天堂，一念地獄，轉(zhuǎn)身為魔，反身為佛。每個人都有佛性，其實人不是學佛，而是醒來而已，從人的夢中醒來，佛性即現(xiàn)。諸多經(jīng)典不是用來讀的，是用來悟的，而人生的大起大落，可以讓人頓悟。當方丈說：不要有分別心時，我忽然明白，真的無善惡之分，因為大惡才大善，小善只因小惡。

方丈與成龍的幾句對話，讓我充滿法喜，方丈問：你覺得是金子有用還是一堆爛泥有用？答：我想是金子吧！再問：那給你一粒種子呢？是呀，金子固然比爛泥漂亮實在可用，可是對于蓮花的種子來說，只有爛泥才能讓它開出潔白莊嚴的蓮花。這就是生活，就是人生，一帆風順的人未必是幸福圓滿的，而一路坎坷的人也未必是苦難的，因為那些坎坷就是爛泥，它們在人的心中培育了潔白的蓮花，而蓮花讓人平靜圓滿。

劉德華在最后用自己的生命救了仇人，與片頭處他卻是殺了自己的兄弟相比，他便是從大惡到大善，從魔鬼到天使，到最后他是真正地放下了仇恨，真正的大愛，無上的`慈悲。

謝霆鋒到最后終于醒悟了，那是劉德華用自己的生命喚醒的他，也許別人都認為太遲了，但只要是能醒，都不為遲，哪怕是死前的一秒鐘，“朝聞道，夕可死”，正因為我們都看不透生死，看不懂生死，所以害怕所以恐懼所以會覺得遲了，其實我們的靈魂從來都沒死過，而肉體不過是一件穿舊了的衣服，死死生生，便如人換衣而已。

可是我見人死還是會落淚，那也許是因為看透卻看不破，而且還有滿心的慈悲與傷痛的記憶吧！

少林寺簡介篇八

山門：山門就是少林寺的大門，這是清代建筑，一九七五年翻修，門額上的“少林寺”三字是清康熙皇帝親書，上有“康熙御筆之寶”方印一枚。

山門殿臺階下兩側(cè)的石獅是明代刻立的，即顯示了佛門的氣派，又象征著鎮(zhèn)邪與吉祥，山門外兩側(cè)還有明代嘉靖年間建造的東西石坊各一座。

大家看，山門殿佛龕中供奉的是大肚彌勒佛又稱迎賓佛，他慈眉善目，笑迎你們的到來。我們把彌勒佛稱為“端莊莊重山門喜看世間光輝照，笑哈哈迎來人祝福極樂無窮”。

山門殿佛龕后面供奉的是韋馱菩薩，人稱護法金剛，它手持金剛寶杵，保護寺院佛、法、僧三寶的安全。

我們看山門甬道兩側(cè)有多品碑刻，人稱少林寺碑林，這些都是唐宋以來的著名原始碑刻。碑林東側(cè)是慈云堂舊址，現(xiàn)為少林寺碑廊，它不僅記載著寺院的興衰狀況，而且在歷史、雕刻、藝術(shù)方面，也有很高的研究價值，少林寺碑林和碑廊共計有碑刻108通。

碑林的西面是錘譜堂，這里回廊一周42間，它用泥塑和木雕等形象地展示了少林寺武術(shù)的緣起、發(fā)展、練功、精華套路、國防功能、僧兵戰(zhàn)跡、武術(shù)活動等內(nèi)容，共陳展14組216個錘譜像。有坐禪、跑經(jīng)繞佛、八段錦、小紅拳、大紅拳、六合拳、通臂拳、羅漢拳、昭陽拳、練基本功、十三棍僧救秦王、小山和尚持帥出征、月空法師平倭寇以及俗家弟子習拳練武等。俗話稱：錘譜堂里五分鐘，出來一身少林功，大家比照這些塑像姿勢就可以練習少林功。

天王殿我們現(xiàn)在看到是第二進建筑天王殿，天王殿的原建筑于1928年被石友三燒毀。這是1982年重修的，殿門外的兩大金剛，傳為“哼”、“哈”二將，職責是守護佛法。大殿內(nèi)側(cè)塑的是四大天王，又稱四大金剛，它們的職責是視察眾生的善惡行為，扶危濟困、降福人間。人們根據(jù)四大天王的組合特點，寓意“風調(diào)雨順”。

大雄寶殿是全寺的中心建筑，是僧人進行佛事活動的重要場所，該殿和天王殿一樣在1928年被軍閥石友三燒毀。這是1985年重建的。該殿是面闊五間的重檐歇山式建筑。殿內(nèi)正中供奉的為現(xiàn)世佛――――_如來佛，左為過去佛――――東方凈琉璃世界的藥師佛，右為未來佛―――――西方極樂世界的_，殿內(nèi)東西山墻懸塑的是十八羅漢，屏墻后壁懸塑的是觀世音。少林寺大雄寶殿與其它寺院大雄寶殿的不同之處在于這里的三世佛左右各塑有站像達摩祖師和被稱為少林寺棍術(shù)創(chuàng)始人的緊那羅王。另外，在該殿中間有兩根大柱下還有麒麟雕像，預(yù)示了禪宗佛教是完全漢化的中國式的佛教。

少林寺簡介篇九

嵩山由兩大山群組成，共有72峰。大致以少林河為界，東為太室山，主峰峻極峰，海拔1494米；西為少室山，主峰連天峰，海拔1512米，是嵩山的最高峰。嵩山是天然的地質(zhì)博物館，經(jīng)過多次的造山運動，使嵩山分別經(jīng)歷了“太古代、元古代、古生代、中生代、新生代”，形成了“五世同堂“的獨特地質(zhì)現(xiàn)象，在嵩山旅游，一步就可以跨越億萬年。

朋友們，現(xiàn)在我們已經(jīng)到達了少林寺景區(qū)停車場，請大家?guī)Ш秒S身物品，隨我下車，在進入少林寺之后呢，我希望大家跟緊團隊，不要大聲喧嘩，以免擾了佛門的.清凈；也不要抽煙，以免引來不必要的麻煩。好了，朋友們，我們在寺內(nèi)的活動時間是三個小時，三個小時后在寺院的大門口集合，現(xiàn)在就請大家隨我一同參觀游覽吧。

大家看，這就是少林寺的第一進建筑――――山門，門額上的“少林寺”三個字是清代康熙皇帝的御筆，山門原稱“三門”，寓示佛教的“三解脫”，佛教認為人有“三毒”，那就是“貪”、“嗔”、“癡”。貪，就是貪心。；嗔，是指心胸狹窄，憤世嫉俗；癡，是指癡迷，不該執(zhí)著的，卻太放不開。佛教認為，大家過了三門，就會滅掉這三毒，在心理上做一個快樂的自由人。大家看山門上的禪武二字正是對少林寺是禪宗祖庭，少林武術(shù)的注釋，禪為魂，武為衣，習武修禪，以禪入武，禪武雙修，“進則護寺報國救眾生，退則參禪習武修道行”。

進入山門殿大家首先看到的是大肚彌勒佛，又稱迎賓佛，他慈眉善目地歡迎大家的到來，一副對聯(lián)叫：“大肚能容，容天下難容之事”、“慈顏常笑，笑世間可笑之人”。說的就是此佛，我們再看佛龕后面供奉的是韋陀菩薩，人稱護法金剛，它持金剛寶杵，職責是保護寺院“佛，法，僧”三寶的安全。

降服人間，他們手持的法器代表了風調(diào)雨順，這也代表了封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟下人們的最樸實的愿望?，F(xiàn)在大家看到的兩個對稱的高大建筑，就是少林寺院的鐘鼓二樓，東為鐘樓，西為鼓樓，我們常說的“晨鐘暮鼓”是僧人起居和進行佛事活動的一種信號。少林寺天下聞名，吸引了不少名人來此駐足，也留下許多著名的碑刻，請大家隨我來看這通《皇唐嵩岳少林寺碑》，它俗稱《李世民碑》，是李世民為表彰十三棍僧救駕而作的，也是電影《少林寺》拍攝的依據(jù)，其中右起第五行有李世民的親筆簽名“世民”二字，碑額“太宗文皇帝御書”為唐玄宗李隆基御書，也正是因此事此碑，少林寺得到了唐王朝的高度重視，少林寺也博得了“天下第一名剎”的美譽。

少林寺簡介篇十

1.學習以人物性格特點分類組織、安排材料的方法;細致的觀察和細膩的描寫。

2.體會“男子漢”，逐漸成熟，自主自1立、剛強的性格特征。

3.學習生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。

教學重難點

以人物性格特點分類組織、安排材料的方法，細致地觀察和細膩地描寫和生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。

教學準備

小黑板或課件。

設(shè)計思路

講解這篇課文時，首先要引導學生熟悉課文內(nèi)容，從而抓住關(guān)鍵語句具體地復述課文中的人物和事件，深入研究文章主體部分安排材料的順序和特點，進而了解文章的主旨，有關(guān)這些問題可讓學生在合作探究的基礎(chǔ)上完成。安排一課時。

教學過程

一、導入新課

1.教師導入。

一提“男子漢”，我們的頭腦中就會馬上聯(lián)想到。頂天立地、敢說敢為、正直無私、胸懷寬廣等詞。今天，我們一起來學習王安憶寫的《我們家的男子漢》，看一看和我們印象中的男子漢有何不同。(板書課題。)