總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生會(huì)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)篇一

為了使人們能了解艾滋病，正視艾滋病，關(guān)注艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者，使人們熟知艾滋病的相關(guān)知識(shí)并了解一定的防艾知識(shí)，我院團(tuán)工委學(xué)生會(huì)同南校區(qū)校醫(yī)院于12月1日在南校區(qū)老校門口、徐西灣村中心街兩個(gè)地點(diǎn)同時(shí)舉辦了以“遏制艾滋病，履行承諾”為主題世界艾滋病日大型宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)由我院團(tuán)工委社會(huì)實(shí)踐部具體組織策劃，并以宣傳圖片展示，萬(wàn)人親手制作紅絲帶、祝愿箱、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)簽名及發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷為主要形式。校黨委副書記馬書尚、黨委宣傳部部長(zhǎng)張英、校工會(huì)主席高寶山、后勤處處長(zhǎng)黃東亮、校醫(yī)院院長(zhǎng)趙愛群、副院長(zhǎng)屈寧寧、校醫(yī)院相關(guān)人員、院團(tuán)工委書記謝心老師、團(tuán)工委學(xué)生會(huì)部分干部、實(shí)踐部所有成員及05級(jí)全體學(xué)生參與了本次活動(dòng)。楊凌電視臺(tái)對(duì)本次活動(dòng)做了現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，在社會(huì)中收到了良好效果!

多點(diǎn)全面展開工作，各點(diǎn)密切配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

活動(dòng)于下午4：00—6：00在西林老校門口、徐西灣村中心街兩點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行。70名志誠(chéng)志愿者分兩個(gè)小組，在院團(tuán)工委實(shí)踐部的統(tǒng)一組織下，工作有條不紊的進(jìn)行著。該活動(dòng)的順利進(jìn)行不僅僅使我們的實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步的提高，同時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神也得到了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。

吃苦耐勞，工作第一

因?yàn)楸敬位顒?dòng)范圍廣、宣傳點(diǎn)多，來(lái)回奔波則加大了我們的工作難度!為了配合工作，志愿者都來(lái)回步行，而且在這次活動(dòng)中天氣異常寒冷，許多同學(xué)雙手凍的通紅，但我院所有參與本次活動(dòng)的學(xué)生均本著“工作第一”的信念，忍住寒冷，來(lái)回奔波，準(zhǔn)時(shí)開展工作，并堅(jiān)持到工作結(jié)束?；顒?dòng)中表現(xiàn)積極的有王漢洲、郭文浩、蔡建平、陳瑩、付振興、張振華等同學(xué)。

工作認(rèn)真踏實(shí)，深受好評(píng)

許多學(xué)生對(duì)艾滋病了解不多，經(jīng)過(guò)醫(yī)院專家和同學(xué)耐心講解及宣傳圖片的展示，同學(xué)們對(duì)艾滋病有了更進(jìn)一步的了解。我們主要深入學(xué)生密集區(qū)，站在放學(xué)的學(xué)生流中，將宣傳資料一份一份的發(fā)放到手。在組織簽名活動(dòng)中，志愿者始終笑臉相迎、禮貌待人。還有徐西灣村，我們不僅設(shè)立咨詢點(diǎn)、發(fā)放宣傳資料、祝愿箱，而且還通過(guò)村廣播向群眾宣傳艾滋病方面的防御知識(shí)。

整個(gè)工作我們本著給迎評(píng)添特色，活動(dòng)學(xué)習(xí)兩不誤。

狂年是我校評(píng)估年，學(xué)校主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們充分利用學(xué)生課余時(shí)間組織本次活動(dòng)，力求使活動(dòng)順利開展，決不誤課。下午4：00—6：00一般班級(jí)都沒課，我們便在這一時(shí)間段將學(xué)生組織起來(lái)開展活動(dòng)。兩手抓，兩手都要硬!雖然，個(gè)人的課余休息時(shí)間沒有了，但通過(guò)活動(dòng)鍛煉了自己并使“世界艾滋病日”宣傳深入人心，讓我校師生、社會(huì)各界人士及周邊群眾更大程度上了解艾滋病，正視艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者，使人們熟知艾滋病的相關(guān)知識(shí)并具備一定的防艾知識(shí)。

在本次活動(dòng)中，我們打破了發(fā)放宣傳資料、咨詢、簽名的常規(guī)，特別增加了萬(wàn)人親手制作紅絲帶、祝愿箱這兩個(gè)形式，使活動(dòng)更具吸引力，激發(fā)了同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，得到了廣大學(xué)生和群眾的好評(píng)!針對(duì)以前的活動(dòng)中，參與人員過(guò)多，形式化嚴(yán)重，本次活動(dòng)，我們對(duì)參與人員充分挑選，對(duì)于工作認(rèn)真踏實(shí)，能力強(qiáng)的同學(xué)，我們大力支持其參加本次活動(dòng)!力求以少數(shù)的參與人員做出大影響、大規(guī)模。本次活動(dòng)以求實(shí)務(wù)實(shí)為宗旨，并在整個(gè)活動(dòng)中認(rèn)真履行。

本次活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)是很成功的，我們得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生的好評(píng)。但也有不足之處，如宣傳規(guī)模還不夠大，工作經(jīng)驗(yàn)還不足等缺點(diǎn)，都是我們未來(lái)工作中應(yīng)予以努力改進(jìn)的方面。

成人教育學(xué)院舉辦的“遏制艾滋，履行承諾”萬(wàn)人簽名、萬(wàn)人親手制作紅絲帶、祝愿箱、發(fā)放宣傳資料、咨詢活動(dòng)，不僅使廣大同學(xué)和群眾了解艾滋病，正視艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者，更用我們的行動(dòng)來(lái)防御艾滋，分別在南校區(qū)老校門口、徐西灣村中心街發(fā)放宣傳資料兩萬(wàn)多份，收回調(diào)查問(wèn)卷1000余份，征集祝愿語(yǔ)兩千余條，簽名人數(shù)達(dá)萬(wàn)人以上。本次活動(dòng)取得了良好的效果，得到了校團(tuán)委，院領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也得到了校醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持和夸獎(jiǎng)，在廣大同學(xué)中也引起了巨大的反響!取得顯著成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

在接到上級(jí)通知后，我鄉(xiāng)黨委、政府組織召開專題會(huì)議，成立了由鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管衛(wèi)生工作的黨委委員任副組長(zhǎng)，宣傳、綜治、司法、婦聯(lián)、團(tuán)委、衛(wèi)生院、中小學(xué)校等相關(guān)單位為成員的防治艾滋病宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)開展20xx年世界艾滋病日宣傳工作做周密安排。根據(jù)今年的世界艾滋病日宣傳口號(hào)制作了宣傳橫幅，內(nèi)容為 “遏制艾滋，履行承諾”。以鮮明的主題，開展了此次宣傳活動(dòng)。

二、宣傳形式多樣化

利用宣傳欄、流動(dòng)車輛、散發(fā)宣傳單等多種形式進(jìn)行宣傳，讓我鄉(xiāng)居民了解艾滋病相關(guān)知識(shí)。我鄉(xiāng)艾滋病宣傳工作人員深入村社、學(xué)校發(fā)放宣傳資料，使我鄉(xiāng)群眾家喻戶曉。

三、現(xiàn)場(chǎng)咨詢，解答群眾疑問(wèn)

我鄉(xiāng)于12月1日在xx黃興街超市門口設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢點(diǎn)，為群眾提供免費(fèi)咨詢，并對(duì)過(guò)往的群眾發(fā)放宣傳資料。活動(dòng)當(dāng)天，共計(jì)發(fā)放宣傳資料500余份，并為群眾解答疑問(wèn)。

通過(guò)此次宣傳，增長(zhǎng)了廣大群眾對(duì)艾滋病的相關(guān)知識(shí)，提高了群眾參與艾滋病防治的積極性以及自我防護(hù)的意識(shí)。此次活動(dòng)受到了群眾的好評(píng)，取得了良好的成效。

在校領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)、以及院系團(tuán)支部的共同領(lǐng)導(dǎo)下，在第二十四個(gè)世界艾滋病日到來(lái)之際，我們政管學(xué)院聯(lián)合校醫(yī)院舉行了世界艾滋病日的大型宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)主題是“行動(dòng)起來(lái)，向零艾滋邁進(jìn)”。

本次活動(dòng)我們特邀南陽(yáng)電視臺(tái)和《南陽(yáng)日?qǐng)?bào)》的記者對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程報(bào)道。從而把本次活動(dòng)從校園推向了全社會(huì)，使本次活動(dòng)影響到更廣的范圍，讓廣大讀者和電視機(jī)前的觀眾朋友們共同參與本次活動(dòng)，從而增強(qiáng)在校大學(xué)生以及廣大市民預(yù)防艾滋病的意識(shí)，從而構(gòu)建一個(gè)更和諧的社會(huì)!

本次活動(dòng)總共分為三個(gè)部分：首先，11月30日晚，校醫(yī)院張?jiān)洪L(zhǎng)為政治與公共管理學(xué)院11級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行艾滋病知識(shí)講座。張?jiān)洪L(zhǎng)為同學(xué)們介紹了我國(guó)艾滋病的現(xiàn)狀，講解了如何預(yù)防艾滋病，并請(qǐng)場(chǎng)下同學(xué)提出不懂的問(wèn)題。張?jiān)洪L(zhǎng)細(xì)致的講解、耐心的作答為大家消除了心中的疑惑，同時(shí)使他們樹立了正確的態(tài)度。

第二，12月1日清晨，政治與公共管理學(xué)院的學(xué)生志愿者們將大大的紅絲帶掛到了學(xué)校大路兩旁的樹上，提醒了大家今天這個(gè)特別的日子。在校醫(yī)院李書記和張?jiān)洪L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，政管學(xué)院的學(xué)生志愿者們又在中區(qū)校門口、行政樓前為來(lái)往的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們分發(fā)世界艾滋病日宣傳頁(yè)和精心制作的紅絲帶。

12月1日中午，征管學(xué)院的志愿者們又在我校中餐廳門前進(jìn)行了宣傳活動(dòng)。志愿者們向來(lái)往的同學(xué)們發(fā)放宣傳頁(yè)，為他們粘上紅絲帶，并邀請(qǐng)他們?cè)趯懼靶袆?dòng)起來(lái) 向零艾滋邁進(jìn)”的條幅上簽字。宣傳展板前也聚集了很多認(rèn)真觀看的同學(xué)，大家紛紛表示此次活動(dòng)很有意義，教會(huì)大家很多知識(shí)的同時(shí)，幫助大家樹立正確的態(tài)度。活動(dòng)最終在本次世界艾滋病日主題曲《崛起》的悠揚(yáng)歌聲中圓滿落下帷幕。本次活動(dòng)圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目的。

學(xué)生會(huì)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)篇二

《2022校園舉辦澳門回歸20周年活動(dòng)總結(jié)》是好的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。

下面給大家?guī)?lái)幾篇文章——2022校園舉辦澳門回歸20周年活動(dòng)總結(jié)。

2022校園舉辦澳門回歸20周年活動(dòng)總結(jié) 第

在澳門回歸紀(jì)念日到來(lái)之際，為增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，**日，出國(guó)留學(xué)小學(xué)積極開展了以紀(jì)念澳門回歸，弘揚(yáng)民族精神的主題教育活動(dòng)。

通過(guò)本次主題教育活動(dòng)的開展，增進(jìn)了全體師生對(duì)澳門的了解，強(qiáng)化了學(xué)生的愛國(guó)主義意識(shí)，營(yíng)造出積極健康的校園文化氛圍。使學(xué)生更加牢記歷史的教訓(xùn)國(guó)弱被人欺，國(guó)強(qiáng)受人敬的道理，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，學(xué)好文化專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的各種能力，以更加昂揚(yáng)向上的各種姿態(tài)，迎接中國(guó)歷史的新曙光，跨入充滿挑戰(zhàn)和希望的新世紀(jì)。

2022校園舉辦澳門回歸20周年活動(dòng)總結(jié) 第

12月20日是澳門回歸祖國(guó)的紀(jì)念日。澳門的割讓，說(shuō)明國(guó)家落后就要挨打澳門的回歸，昭示著祖國(guó)強(qiáng)大才有尊嚴(yán)。

幾百年的風(fēng)雨，幾百年的滄桑，凝于短短一句問(wèn)候：澳門啊，別來(lái)無(wú)恙?從此澳門終于可以重新展開新的一頁(yè)。同樣也標(biāo)志著中國(guó)960多萬(wàn)平方公里的國(guó)土上，再也沒有殖民統(tǒng)治。多少年來(lái)的傷口，終于可以愈合。

對(duì)于過(guò)去，我們無(wú)法忘記，因?yàn)榭粗鴤?，我們的心還會(huì)隱隱作痛。但是我們不能不釋懷、不自豪，因?yàn)槲覀兪菓{借著國(guó)家的日益強(qiáng)大，以和平的手段讓國(guó)土失而復(fù)得?，F(xiàn)在中國(guó)，在國(guó)際上有了舉足輕重的地位和名望;愛好和平，以和為貴的中華民族已經(jīng)贏得了世界的尊重。

親愛的同學(xué)們，歷史賦予我們這代人神圣的使命，去建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)。我們今天的努力賦予更深刻的含義。為中華之崛起而讀書!一個(gè)世紀(jì)前當(dāng)時(shí)和我們年齡相仿的_發(fā)自肺腑的吶喊，正是我們努力奮斗的含義所在。同學(xué)們，讓我們不負(fù)祖先、前輩的教誨，從我做起，從現(xiàn)在做起，同心同德、自強(qiáng)不息、再接再厲。，使具有五千年文明史的中華民族，永遠(yuǎn)立于世界強(qiáng)國(guó)之列，永遠(yuǎn)立于不敗之地!

2022校園舉辦澳門回歸20周年活動(dòng)總結(jié) 第

2022年12月20日，是澳門回歸祖國(guó)x周年紀(jì)念日。為紀(jì)念澳門回歸祖國(guó)x周年，增強(qiáng)隊(duì)員們的民族自豪感和自信心。近日，二七區(qū)張砦小學(xué)、水磨小學(xué)等學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部均組織開展了慶祝澳門回歸十七周年主題教育活動(dòng)。

1999年12月20日，澳門正式回到祖國(guó)懷抱。回歸祖國(guó)的20年是澳門歷史上發(fā)展最好的時(shí)期，從1999年到2022年，澳門人均gdp由萬(wàn)美元增至萬(wàn)美元，增長(zhǎng)倍，人均gdp位列世界第四。張砦小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等將澳門回歸祖國(guó)以來(lái)的巨大變化對(duì)全體師生進(jìn)行了廣泛宣傳。各中隊(duì)舉行了紀(jì)念澳門回歸十五周年主題隊(duì)會(huì)，組織隊(duì)員觀看與澳門有關(guān)的視頻錄像，聽輔導(dǎo)員老師講解澳門歷史，學(xué)校舉辦手抄報(bào)評(píng)比等多種形式，抒發(fā)了廣大隊(duì)員對(duì)澳門更快發(fā)展和對(duì)祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的美好祝愿。

學(xué)生會(huì)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)篇三

離婚訴訟書幾大范例的缺點(diǎn) 模板通用型離婚訴訟書

因?yàn)槟０迨撬须x婚案件通用的，所以法官不用看就知道寫了什么。寫這樣的訴狀是懶人的做法，要知道每一個(gè)離婚案件都是不同的，如果你在離婚訴訟時(shí)采用了模板通用型訴狀，就等于自動(dòng)放棄了自身案件的差異。有時(shí)這樣的放棄會(huì)給自己造成巨大的損失，因?yàn)榉ü賹?duì)模板通用型訴狀早已麻木了。

一、呆板理智型離婚訴訟狀

【特征】：律師寫的訴狀一般都比較呆板，因?yàn)榉杀旧砭褪抢浔臈l文。這樣的訴狀一般都不會(huì)有多余的話，每一句話都緊緊圍繞法律和訴訟目的。即便是對(duì)過(guò)錯(cuò)事實(shí)的描寫，一般也都一筆代過(guò)，不會(huì)濃墨重彩大肆宣揚(yáng)。這樣的訴狀語(yǔ)言平實(shí)，給一般人看了也不會(huì)留意其中的任何一句話，其實(shí)訴狀可能暗含殺機(jī)?！竞锰帯浚貉远啾仁?，訴狀是為立案使用的。因此，只要能立案，把重中之重的訴訟請(qǐng)求及重點(diǎn)事實(shí)交代一下即可，完全沒有必要多說(shuō)一句話。話說(shuō)多了，就可能留下把柄，就有可能讓對(duì)方看穿你訴訟的策略和意圖，這對(duì)訴訟是非常不利的。如果當(dāng)事人在訴狀中把自己的觀點(diǎn)表述的太清楚，那就等于告訴對(duì)方你進(jìn)攻的方向，同時(shí)也給了對(duì)方準(zhǔn)備時(shí)間，這就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我明敵暗，對(duì)方知道我方觀點(diǎn)，而我方不知道對(duì)方的，這就難免在訴訟時(shí)陷入被動(dòng)。因此，有經(jīng)驗(yàn)的律師從來(lái)不會(huì)告訴對(duì)方我方的真實(shí)意圖。訴狀呆板沒有關(guān)系，只要在開庭審理時(shí)演活就可以了。

二、感情宣泄型離婚訴狀

【特征】：感情宣泄型離婚訴狀比較常見，沒有法律基礎(chǔ)的當(dāng)事人起訴離婚一般都會(huì)書寫這樣的訴狀。其原因在于，夫妻之所以鬧到離婚這一步，矛盾的積累可謂罄竹難書。鑒于起訴離婚時(shí)法院需要查明感情破裂才會(huì)判離，加上證明對(duì)方有過(guò)錯(cuò)對(duì)財(cái)產(chǎn)分割有益，所以原告會(huì)在起訴狀上大書特書對(duì)方的不是，我見過(guò)最長(zhǎng)的訴狀洋洋灑灑上萬(wàn)字?！救秉c(diǎn)】：法官最不愛看這樣的訴狀。

其一，法官?zèng)]有那么多的時(shí)間去傾聽他人的感情宣泄。這就像講故事，幾年、幾十年的夫妻糾紛話匣子一打開就收不住，即便是在開庭審理法官也不會(huì)按照當(dāng)事人這樣的思路去審理案件，否則庭審就沒有盡頭。其二，這樣的訴狀寫了那么多的字，一般都一無(wú)是處，因?yàn)闆]有證據(jù)。因此，法官絕對(duì)不會(huì)在這樣的訴狀上浪費(fèi)太多的時(shí)間。

學(xué)生會(huì)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)篇四

一、曲柄搖桿

優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單，容易實(shí)現(xiàn)。

缺點(diǎn)：占用空間大，而且有四點(diǎn)。

二、曲柄滑塊 優(yōu)點(diǎn)：

4. 可利用連桿實(shí)現(xiàn)較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和運(yùn)動(dòng)軌跡 。

缺點(diǎn)：

1.低副中存在間隙，精度低； 2.不容易實(shí)現(xiàn)精確復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

三、凸輪機(jī)構(gòu)

四、齒輪齒條

學(xué)生會(huì)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)篇五

1 不利于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)

2 不利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

3 穿校服沒溫度，至于風(fēng)度——唉，只能說(shuō)我很丑但我很溫柔。

4 穿校服將使個(gè)人所有衣服閑置，造成國(guó)家資源的極大浪費(fèi)。

8.有些校服都是按統(tǒng)一型號(hào)生產(chǎn)的，不是量體裁衣；

9.學(xué)生穿校服，整齊劃一，看上去紀(jì)律不錯(cuò)，其實(shí)這僅僅是表面現(xiàn)象。然而，不少領(lǐng)導(dǎo)看中的就是這種虛假的“紀(jì)律感”，強(qiáng)令學(xué)生穿校服，以顯示治校有方。

10、為了考慮一些經(jīng)濟(jì)不好的學(xué)生，校服的質(zhì)量，樣式的種種方面受到局限，衣料不好，校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對(duì)正處于生長(zhǎng)、發(fā)育期的學(xué)生不利，同時(shí)校服的舒適度不佳，不透氣，令學(xué)生對(duì)穿校服感到反感。

【部分學(xué)生認(rèn)為：中國(guó)校服存在著四大問(wèn)題】

1、校服款式單一，結(jié)構(gòu)松垮 目前多數(shù)校服款式陳舊，運(yùn)動(dòng)服幾乎成為校服的代名詞，“千人一面”現(xiàn)象嚴(yán)重。校服這種單一面孔嚴(yán)重抑制了學(xué)生對(duì)美的追求，壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；而且校服結(jié)構(gòu)大多極為松垮，穿在身上顯出慵懶之態(tài)，無(wú)法體現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的活潑好動(dòng)、生氣勃勃的特性。

2、沒能體現(xiàn)出年齡、性別上的差異 縱觀國(guó)內(nèi)各中小學(xué)校服，各年齡段在款式結(jié)構(gòu)上基本沒有什么差異，不能體現(xiàn)不同年齡段孩子的心理和生理特征，特別是進(jìn)入中學(xué)階段，與小學(xué)生有很大的不同，他們已開始具備明確的性別意識(shí)。而現(xiàn)在的校服在設(shè)計(jì)時(shí)并沒有考慮到這點(diǎn)，使得中學(xué)生在性別意識(shí)啟蒙時(shí)期，沒有因日常所穿著的服裝而起到良好的美育作用。

3、質(zhì)量存在較大問(wèn)題 校服是陪伴學(xué)生多年的服裝，但一些質(zhì)地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料，讓穿著者有明顯的不適感，對(duì)學(xué)生身體健康—卜分不利。此外，還有穿著不久就開線、破損等問(wèn)題，甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。目前中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)已制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，如_行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“fz/t7302l—2004針織學(xué)生服”，希望能對(duì)校服質(zhì)量的提高有所幫助。

4、購(gòu)買方式單一且不透明 國(guó)內(nèi)學(xué)生校服的購(gòu)買方式只有一種，就是由學(xué)校指定款式和價(jià)格，統(tǒng)一為學(xué)生量體定制。但這種收費(fèi)不透明、帶有半強(qiáng)制性的校服購(gòu)買方式已逐漸引起家長(zhǎng)和學(xué)生的強(qiáng)烈不滿。作為消費(fèi)者，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該有權(quán)參與選擇所購(gòu)買校服的款式和價(jià)位，也應(yīng)該知道校服的來(lái)源和價(jià)格構(gòu)成。而事實(shí)是，家長(zhǎng)只能按照學(xué)校的要求交錢，這顯然不合理。因而，許多家長(zhǎng)質(zhì)疑，學(xué)生購(gòu)買校服的錢是否真正被用于校服的面料和制作上。

一、校服款式過(guò)于單調(diào)

隨著時(shí)代的發(fā)展，新一代的學(xué)生們也跟著時(shí)代的步伐進(jìn)步著自己的審美觀。從中山裝到中式旗袍，黑白灰三色的衣服再到80年代的喇叭褲，顏色由暗到亮，學(xué)生對(duì)校服的需求不再是能穿就行，還要穿出花樣，彰顯出學(xué)生們的個(gè)性、活力和朝氣。而校服的款式總是很單調(diào)、死板。在枯燥的學(xué)生生涯中，學(xué)生們的生活處處都受到了約束。如果連穿著都還約束的話，這樣學(xué)生們的生活會(huì)很無(wú)趣、對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。

學(xué)校的校服款式千篇1律，我們從一年級(jí)到六年級(jí)穿的都沒有改變過(guò)。不但如此，每個(gè)人的校服都一模一樣，不分男女式，松松垮垮的運(yùn)動(dòng)服，彼此之間沒有區(qū)別。著裝式一種文化，式一個(gè)人的自我展現(xiàn)，正所謂：人靠衣裝馬靠鞍。現(xiàn)在，對(duì)于學(xué)生的著裝，學(xué)校的硬性規(guī)定這無(wú)疑式占據(jù)了學(xué)生塑造自我形象的一個(gè)空間。失去了一次自我選擇和自我定位的機(jī)會(huì)，對(duì)于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，個(gè)人性格的形成式不利的。

三、校服質(zhì)量問(wèn)題

有大多學(xué)生反應(yīng)，校服的質(zhì)量不好。大多都存在這易起靜電、起毛球等問(wèn)題。而不少家長(zhǎng)也反應(yīng)自己的小孩因?yàn)樾７忌狭瞬煌潭鹊钠つw病。學(xué)生們熱愛運(yùn)動(dòng)，易出汗而校服不吸汗、不透氣。因而導(dǎo)致部分學(xué)生的體味加重，至此影響到其他學(xué)生們上課的情緒，聽課、學(xué)習(xí)效率無(wú)法提高。

隨著時(shí)代的變遷，校服的款式也在不停地變化。

可是，在新世紀(jì)地今天，我們地校服卻從沒有更新過(guò)?？梢钥吹?，以往地每次所謂“新學(xué)生裝設(shè)計(jì)大賽”中，那些評(píng)為往往仍然以運(yùn)動(dòng)服（有學(xué)生稱之為“青蛙服”）為最高分。我們也可以說(shuō)，由于校服款式地決定權(quán)在那些官員手中，于是就停滯不前。其實(shí)，就是官員應(yīng)當(dāng)來(lái)說(shuō)也是非常懂得學(xué)生地心理的，那又為什么總是那么守舊呢？原因恐怕就是“艱苦樸素”吧。

當(dāng)然我不是說(shuō)不要“艱苦樸素”，但是過(guò)度追求“艱苦樸素”往往會(huì)來(lái)更多的弊處。

現(xiàn)在讓我們來(lái)放眼國(guó)外，從資料中我們可以看到，發(fā)達(dá)的地區(qū)（別整天拿那些窮得叮當(dāng)響的國(guó)家地區(qū)來(lái)比），一般學(xué)生服是以制服為主，但是更重要的是很好看，當(dāng)然也包括日本的水兵服、士官服與洋裝?？墒俏覀兊哪兀坎槐囟鄰U話來(lái)說(shuō)，我相信我們每一個(gè)人都見過(guò)吧。

當(dāng)然了，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)生是好動(dòng)的，個(gè)他們發(fā)運(yùn)動(dòng)服也沒有什么不妥，相反，發(fā)制服和洋服不適合他們的特點(diǎn)，也容易增長(zhǎng)他們的攀比意識(shí)。

其實(shí)不然！

先說(shuō)“好動(dòng)”這個(gè)問(wèn)題。幾乎所有的發(fā)達(dá)國(guó)家與地區(qū)都給學(xué)生兩套服裝：制服（洋服）和運(yùn)動(dòng)服。其實(shí)啊，我們也發(fā)不只一套，只不過(guò)都是重復(fù)的運(yùn)動(dòng)裝罷了，要說(shuō)浪費(fèi)，這才是浪費(fèi)??！

然后來(lái)說(shuō)說(shuō)“特點(diǎn)”。制服（洋服）的特點(diǎn)是“挺拔”“精神”，這不應(yīng)該是學(xué)生的特點(diǎn)？相反，整天是運(yùn)動(dòng)裝，別人一看：“噢！是小流氓要么是很調(diào)皮的啊”。男生就算了，但是那讓女生也受“牽連”就不合適了吧。很多人都認(rèn)為制服和洋服更能突出女生的氣質(zhì)。

學(xué)生會(huì)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)篇六

一、晚會(huì)成功之處：

1、在接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，我們結(jié)合每個(gè)部門的不同情況，選出晚睡前期的籌劃人員開始著手準(zhǔn)備晚會(huì)各方面的事宜，做了具體任務(wù)分工，把節(jié)目落實(shí)到每個(gè)組，這樣大大減少了工作量，提高了工作效率，使得在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)舉辦了一場(chǎng)寓教于樂(lè)的晚會(huì)。

2，在明確了晚會(huì)的內(nèi)容之后，又對(duì)晚會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容做了精心的策劃，我們不僅按照晚會(huì)慣例確定了以聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈為主線的文藝節(jié)目，還包括晚會(huì)節(jié)目需要的服裝、道具大部分都是員工親自動(dòng)手制作的，現(xiàn)場(chǎng)還增加了現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，讓看晚會(huì)節(jié)目的同市真正享受到來(lái)了快樂(lè)，也感覺到他們不只是看客，而更是這臺(tái)晚會(huì)的參與者!這也正是我們舉辦這次晚會(huì)的初衷：公司全員的同樂(lè)會(huì)!

3、公司各部門的積極配合和大力幫助也是我們晚會(huì)成功的重要保障，在我們進(jìn)行元旦晚會(huì)節(jié)目和互動(dòng)游戲海選之初，各部門和各班組就表現(xiàn)積極，踴躍報(bào)名參加，這給我們?cè)诠?jié)目的確定上提供了更多選擇和更精彩的活動(dòng)搭配，還有很多這樣的支持使我們工作效率大大提高，減少了很多不必要的麻煩，從中我看到了公司集體的強(qiáng)大和團(tuán)結(jié)!

4、還有一點(diǎn)就是高要求的節(jié)目選拔和認(rèn)真縝密的晚會(huì)彩排，在晚會(huì)節(jié)目選拔上，我們各部門達(dá)成共識(shí)，節(jié)目的均衡和質(zhì)量是第一位的，這在很大程度上決定了一臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和檔次，這使得晚會(huì)在質(zhì)量上得到了充分的保障。其次就是我們兩次彩排極其重要，雖然節(jié)目形式和大體內(nèi)容都確定了，但正是恰到時(shí)機(jī)的彩排使它們完整的粘合在了一起，使節(jié)目的搭配和穿插達(dá)到了最佳，經(jīng)過(guò)同事反復(fù)的練習(xí)，我們的晚會(huì)主持人也相當(dāng)專業(yè)，也在很大程度上增強(qiáng)了演員的信心。

二、當(dāng)然人無(wú)完人，金無(wú)足赤，晚會(huì)環(huán)節(jié)不足之處：

雖然各部門的工作分配的很明確，但各部門在執(zhí)行這些工作時(shí)，有時(shí)缺乏大局意識(shí)，各部門各工作組缺乏有機(jī)的統(tǒng)籌安排，只是單一完成自己的工作，缺乏充分的溝通，工作的銜接出現(xiàn)了一些漏洞。

總之，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的籌備，總的來(lái)講晚會(huì)還是相當(dāng)成功的，總算沒有白費(fèi)這段期間的排練，可以給公司全員一份滿意的交代，給龍年畫上了一個(gè)完整的句號(hào)。

注意事項(xiàng)

以下內(nèi)容請(qǐng)自行查看，是需要注意的一些地方

學(xué)生會(huì)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)篇七

黃勛拔

一、不合志體

1．工作總結(jié)寫法（之一）

［原稿］

一、抓好新《土地管理法》的宣傳，不斷增強(qiáng)全社會(huì)耕地保護(hù)的意識(shí)。

耕地保護(hù)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，只有動(dòng)員全社會(huì)參與，才能取得成效。近年來(lái)，我省各級(jí)國(guó)土部門認(rèn)真做好對(duì)“十分珍惜和合理利用土地，切實(shí)保護(hù)耕地”的基本國(guó)策和新土地管理法以及國(guó)家有關(guān)耕地保護(hù)政策法規(guī)的廣泛宣傳工作，要求做到“三個(gè)講清”，即講清耕地保護(hù)是由我省省情、市情、縣情所決定的，講清??講清??。把保護(hù)耕地提高到關(guān)系國(guó)計(jì)民生和全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)性可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。特別是注意運(yùn)用群眾喜聞樂(lè)見的各種宣傳形式對(duì)新的《土地管理法》和《基本農(nóng)田保護(hù)條例》進(jìn)行廣泛的宣傳，使之深入人心，家喻戶曉，為耕地保護(hù)工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，通過(guò)印發(fā)材料、廣播、墻報(bào)、專欄、黑板報(bào)和召開各種會(huì)議（我省還堅(jiān)持每年召開一次全省耕地保護(hù)工作會(huì)議）、舉辦培訓(xùn)班、耕地保護(hù)征文比賽等形式，結(jié)合每年“6·25”土地日大力宣傳耕地保護(hù)，使廣大干部群眾不斷增強(qiáng)珍惜土地、保護(hù)耕地的意識(shí)，樹立耕地保護(hù)有了法，使用耕地要依法，違法占用耕地要處罰的觀念。通過(guò)宣傳教育，取得了明顯效果：一是各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)保護(hù)耕地、依法管地、用地的自覺性大大增強(qiáng)；二是廣大基層干部、群眾珍惜耕地、依法保護(hù)耕地的意識(shí)也有了明顯提高??；三是各級(jí)國(guó)土部門更加堅(jiān)定地高舉“耕地保護(hù)”這面旗幟，依法行政的力度不斷增強(qiáng)。

[評(píng)述] 這是工作總結(jié)的寫法（作為工作總結(jié)，也有結(jié)構(gòu)較亂和不簡(jiǎn)練等缺點(diǎn)），其特點(diǎn)是先說(shuō)明某項(xiàng)工作的重要意義，每一小點(diǎn)寫一導(dǎo)語(yǔ)，講一番道理，然后才講事實(shí)，最后往往又歸納一下；使用第一人稱，有強(qiáng)烈的主觀判斷；敘事以概括、歸納為主。而志書要求開門見山，直敘其實(shí)，記而不論。因此，上述內(nèi)容和文字，不符合志書要求，基本上可以刪去，只在相關(guān)節(jié)或目保留三幾句話便可。2．工作總結(jié)寫法（之二）

[原稿] 深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革

[評(píng)述] 這是工作總結(jié)中的“體會(huì)”部分的典型寫法，既不合志體，又很不簡(jiǎn)潔。

3．論文式寫法（之一）

[評(píng)述] 這段志稿的前部份，（“根據(jù)1982年第三次人口普查資料”以前）是學(xué)術(shù)論文的寫法，可刪去。4．論文式寫法（之二）

[評(píng)述] “必然促進(jìn)”“可見??”這種推理的方法，只適用于寫論文或歷史，不合志體，應(yīng)改為“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)文化的興盛”“這些蔬菜水果??也有一部份上市，農(nóng)產(chǎn)品的商品率提高”。

5．教科書寫法（之一，先寫理論）

[原稿] 商品的本質(zhì)屬性是價(jià)值，而價(jià)格是價(jià)值的表現(xiàn)形式，價(jià)格不僅由價(jià)值決定，也受供求關(guān)系影響，反過(guò)來(lái)影響價(jià)值的分割，調(diào)節(jié)市場(chǎng)的供需，因此，價(jià)格是市場(chǎng)的信號(hào)燈，是商品經(jīng)濟(jì)不可缺少的調(diào)節(jié)器，離開價(jià)格機(jī)制，就談不上什么商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

1978年以前，國(guó)家對(duì)價(jià)格制定統(tǒng)得過(guò)多，1978年全省社會(huì)商品零售總額中，國(guó)家計(jì)劃定價(jià)商品所占比重達(dá)，主要生產(chǎn)資料則全部由國(guó)家定價(jià)，而國(guó)家計(jì)劃價(jià)格普遍偏低，又長(zhǎng)期凍結(jié)，例如，全省從1963年至1978年間，平均每噸稻谷的成本為元，而收購(gòu)價(jià)平均只有189元，火柴的零售價(jià)格在30年間都凍結(jié)在每盒2分錢的水平上，價(jià)格既不反映價(jià)值，也不反映供求關(guān)系，既不調(diào)節(jié)需求，也不能調(diào)節(jié)供給，阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展和人民生活的提高。

1979年以后??

[評(píng)述] 第一段書稿純屬理論闡述，不合志書選材要求，可以刪去。

6．教科書寫法（之二，先寫定義）

[評(píng)述] 在記述事實(shí)之前先解釋標(biāo)題，或給記述對(duì)象下一個(gè)定義，在志書來(lái)說(shuō)是不必要的，這個(gè)“定義”本身有些地方也經(jīng)不起推敲，應(yīng)刪去。

7．教科書寫法（之三，先寫歷史）[原稿] _也稱“公教”，即基督舊教，教主耶酥基督。唐代即傳入中國(guó)，稱作“景教”，后來(lái)中斷。元代再度傳入，但在中國(guó)的深入傳播還是明代?；拘艞l為：天主圣父化成天地，創(chuàng)造人類，天主圣子降生為人，救贖人類，并受難、復(fù)活、升天，天主圣神（即圣靈）圣化人類，教會(huì)為基督所創(chuàng)立，并有贖罪權(quán)，人的肉身將于世界末日復(fù)活接受基督的審判，善人得享永福，惡人要受苦等。_于清咸豐年間傳入本縣。

[評(píng)述] 地方志記述事物的源流，是指事物在本地的起源，而不是追溯其在全國(guó)、全世界的起源，因此，此段應(yīng)從_傳入該縣寫起，其余的可以刪去，讀者要了解基督教的歷史和教義，應(yīng)該去查其他有關(guān)著作。

8．廣告寫法

[原稿] 140神效搖擺健身機(jī)本市健身器材廠制造，是高科技的結(jié)晶，當(dāng)人躺在機(jī)上作橫向運(yùn)動(dòng)時(shí)，血壓不升高，必跳不加快，可使支氣管擴(kuò)張，增加攝氧量，使血液帶動(dòng)細(xì)胞活化，是最佳的有氧運(yùn)動(dòng)，每搖擺15分鐘，相當(dāng)慢跑10公里的攝氧量，可延年益壽，暢銷全世界。

[評(píng)述] 這段文稿是廣告的寫法，廣告的功能是推銷商品，往往夸大其詞，言過(guò)其實(shí)，有時(shí)為了逃避追究責(zé)任，又故意閃爍其詞，模棱兩可。作為志書的產(chǎn)品介紹或科研成果介紹，必須實(shí)事求是，力求準(zhǔn)確，為說(shuō)明其質(zhì)量，如經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)鑒定或得到權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)證、獎(jiǎng)勵(lì)、也可記述，但不能夸大渲染。

9．宣傳語(yǔ)言

[原稿] 報(bào)刊發(fā)行是一項(xiàng)光榮任務(wù)，對(duì)宣傳貫徹黨的方針政策，具有重要意義，要努力擴(kuò)大發(fā)行量，必須依靠社會(huì)力量。本縣1999年的黨報(bào)發(fā)行工作，由于宣傳工作做得好，訂閱份數(shù)達(dá)到××萬(wàn)份。

[評(píng)述] 第一句屬于宣傳語(yǔ)言，沒有信息量，可以刪去。

10．使用祈使句

[原稿] 本縣××鎮(zhèn)××鄉(xiāng)與××縣××鎮(zhèn)××鄉(xiāng)，因水利糾紛，歷史上發(fā)生過(guò)多次械斗。1999年，又發(fā)生了一次械斗，雙方各有10多人受傷，希望上級(jí)黨委和政府能給予調(diào)解。[評(píng)述] 志書除引述決議和引文外，不用“必須??”“應(yīng)該??”“希望??”“要求??”“要??”等祈使句，上述句子都必須修改。

11．使用祈使句

[原稿] ××山下的丘陵地區(qū)，50年代為本縣主要薪炭林及水果供應(yīng)基地，由于不斷擴(kuò)大糧食面積，縮小林地面積，造成水土流失嚴(yán)重，為加強(qiáng)水土保持，提高農(nóng)耕地的保蓄能力，應(yīng)實(shí)行封山育林，同時(shí)，大力營(yíng)造薪炭林、水土保持林，有條件的地方應(yīng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)林。

[評(píng)述] 志書主要寫事實(shí)，不寫“應(yīng)該怎么樣”“必須怎么樣”，使用祈使句，不合志體。

12．使用感嘆句

[原稿] 人物傳 ×××為搶救非典型肺炎病人，主動(dòng)請(qǐng)纓，盡忠職守，不幸感染“非典”，于2003年5月××日逝去。她的人格是多么偉大！

[評(píng)述] 除引文外，志書不使用感嘆句，最后一句應(yīng)刪去。

13．使用疑問(wèn)句

[評(píng)述] 志書不使用感嘆句（引文除外）“為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢”一句應(yīng)刪去，改用敘述的語(yǔ)氣來(lái)寫。

二、不準(zhǔn)確

14．用詞不當(dāng)（之一）

[評(píng)述] 燒毀是用火燒掉，而銷毀是熔化毀掉（或用其他方法毀掉）。此處用銷毀才準(zhǔn)確。當(dāng)年林則徐銷煙的方法是：將_放入儲(chǔ)有鹽鹵的池中，再把煙箱打開，將煙土切塊拋進(jìn)池中浸泡，再將大量石灰投入，使_焚化。

15．用詞不當(dāng)（之二）[原稿] 1953年5月，本縣土地改革完成，全縣共沒收地主富農(nóng)土地×萬(wàn)公頃。

[評(píng)述] 根據(jù)解放后頒布的《土地改革法》，對(duì)地主土地，采取沒收辦法，對(duì)富農(nóng)的多余土地，采取征收辦法，此處把地主土地與富農(nóng)土地混為一談，不符合黨的政策。

16．用詞不當(dāng)（之三）

[評(píng)述] 學(xué)歷即學(xué)習(xí)經(jīng)歷，指某類學(xué)校畢業(yè)或肄業(yè)，學(xué)力指學(xué)問(wèn)上達(dá)到的程度，這里應(yīng)是同等學(xué)力，而不是同等學(xué)歷。

17．用詞不當(dāng)（之四）

[原稿] 1980年x月x日，本縣在縣城鎮(zhèn)舉辦全縣第一次集體結(jié)婚?? [評(píng)述] “集體結(jié)婚”的提法不當(dāng)，應(yīng)改為“集體婚禮”。

18．用詞不當(dāng)（之五）

[評(píng)述] 污水不能潑，清水也不能潑，何況，清水、污水無(wú)法分，污字應(yīng)刪去。

19．用詞不當(dāng)（之六）