每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

座談會(huì)發(fā)言稿分鐘篇一

回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足呢?這是擺在我們每位同學(xué)面前需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及管理人員的指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲。

3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么。認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。特別是那些在學(xué)習(xí)中有一定困難、以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)。共同暢想迎賓小學(xué)美好的明天!

謝謝大家!

座談會(huì)發(fā)言稿分鐘篇二

大家好!

非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這次機(jī)會(huì)與全局青年干部一起學(xué)習(xí)、交流，分享作為一名年輕稅務(wù)干部的光榮與自豪。

我于20~~年來(lái)到國(guó)稅工作，時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)整五年，這五年中，我分別在文秘、信息中心、征收管理科、白塔稅務(wù)所等多個(gè)崗位進(jìn)行鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的幫助和自身的努力下，我在各個(gè)方面都有了一定的提升，這里我結(jié)合自身的不足和工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單談一談我對(duì)青年干部成才途徑的粗淺認(rèn)識(shí)。

一、青年干部要有遠(yuǎn)大的志向

縱觀古今，凡成就事業(yè)的人，都在青年時(shí)就有著遠(yuǎn)大的志向，志向是人前進(jìn)的方向，是在迷霧中求索的航標(biāo)。作為青年稅務(wù)干部，應(yīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生志向，不應(yīng)滿足現(xiàn)狀，不應(yīng)只著眼于眼前的工作，只有目標(biāo)明確了，我們才知道路該往哪里走，工作該往哪里努力。明確了人生目標(biāo)后，我們青年干部應(yīng)該圍繞著人生目標(biāo)對(duì)人生進(jìn)行規(guī)劃，制定中期和短期目標(biāo)，規(guī)劃好在一個(gè)較長(zhǎng)的階段要達(dá)到一個(gè)什么樣的狀態(tài)，在細(xì)化到較短的階段，要達(dá)到什么樣的狀態(tài)，這樣我們?cè)谧分鹱约喝松硐霑r(shí)，才能有條不紊，循序漸進(jìn)。所以說(shuō)，遠(yuǎn)大的志向是青年干部成才的方向。

二、青年干部要有較高政治覺悟

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，中國(guó)與世界的交流溝通逐步加大，互聯(lián)網(wǎng)

文化

對(duì)青年思想的沖擊逐步加深，一些負(fù)面思想尤其對(duì)改革開放以后成長(zhǎng)起來(lái)的我們青年一代產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，青年人中往往存在淡薄理想追求功利、對(duì)前途迷茫、缺乏自我認(rèn)同感、缺乏精英意識(shí)、沉迷于虛擬世界、心里問(wèn)題凸顯、過(guò)分追求自我、在大是大非面前做出錯(cuò)誤的選擇，更有一些青年干部道德底線低下，甚至誤入歧途。青年人正處于人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的時(shí)期，形成的性格特點(diǎn)和生活作風(fēng)將影響我們一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為稅收事業(yè)的新兵，青年稅務(wù)干部要想在當(dāng)下這個(gè)物欲橫流、五彩斑斕的社會(huì)中把正方向，在大是大非前保持頭腦清醒，就必須要保持較高的政治覺悟和政治敏感性，青年稅務(wù)干部應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史知識(shí)、國(guó)情知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、

法律知識(shí)

和國(guó)際知識(shí)，加強(qiáng)

理性思維

、辯證思維、實(shí)踐思維和

創(chuàng)新思維

，不斷加強(qiáng)改造自身的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這樣我們的工作生活才能與黨的改革方向保持一致，才能與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持一致，才能與社會(huì)進(jìn)步保持一致，才能做一個(gè)品德高尚的人，才能不誤入歧途。所以說(shuō)，政治覺悟是青年干部成才的基石。

三、青年干部要勤于學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)是青年干部素質(zhì)鍛造的必由之路，青年干部的學(xué)習(xí)包括學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)

方法

、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一是學(xué)理論。理論是對(duì)客觀規(guī)律的總結(jié)，理論層次決定一個(gè)干部的層次。青年干部可以通過(guò)讀書看報(bào)、聆聽

報(bào)告

、進(jìn)修培訓(xùn)、撰寫

文章

等方式學(xué)習(xí)政治理論;二是學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。知識(shí)使人眼界開闊。稅務(wù)部門是一個(gè)對(duì)業(yè)務(wù)能力要求非常高的部門，而且

政策法規(guī)

文件更新非常的快，青年干部要想在稅務(wù)部門勝任本職工作，就要加強(qiáng)對(duì)自身業(yè)務(wù)能力的提升，而且不單單要學(xué)習(xí)本職工作所需要的業(yè)務(wù)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)整個(gè)稅收業(yè)務(wù)流程、稅收政策予以了解，以便勝任更多的崗位。青年干部在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)同時(shí)還要注重寫作、口才、網(wǎng)絡(luò)辦公等實(shí)際技能的學(xué)習(xí);三是學(xué)方法。一切知識(shí)的獲得，歸根到底是對(duì)方法的探索，抓住了方法就抓住了提高能力的精髓。青年干部應(yīng)善于在工作和學(xué)習(xí)中潛心挖掘，認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，形成適合自己的科學(xué)有效的方法。四是學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是老同事，老領(lǐng)導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，是最直接、最有效的學(xué)習(xí)。青年干部只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提升自身素養(yǎng)，只有做到不斷的積累沉淀，才能厚積薄發(fā)。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)是青年干部成才的工具。

四、青年干部要善于實(shí)踐。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的重要依據(jù)，學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐，是為了在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題。只有在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉中形成自我素質(zhì)的多層復(fù)合，包括知識(shí)與能力的復(fù)合，不同崗位工作經(jīng)歷的復(fù)合等，才能夠適應(yīng)時(shí)代潮流，站在時(shí)代前列，真正成為一名合格的干部。對(duì)于青年干部來(lái)說(shuō)，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏往往導(dǎo)致在復(fù)雜情況和尖銳矛盾面前不能很快地拿出解決問(wèn)題的辦法。而實(shí)踐鍛煉正為青年干部克服弱點(diǎn)、增長(zhǎng)才干提供了實(shí)際操作的機(jī)遇。在這里，也希望領(lǐng)導(dǎo)能為我們青年干部提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诟嗟膷徫恢胁粩嗟脑黾庸ぷ鹘?jīng)歷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。只有經(jīng)歷從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，到再學(xué)習(xí)到在實(shí)踐的反反復(fù)復(fù)錘煉，才能一步一個(gè)腳印的向前進(jìn)取。所以說(shuō)，實(shí)踐是青年干部成才的腳印。

五、青年干部要勇于創(chuàng)新。

創(chuàng)新是干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉。青年干部不但要認(rèn)真繼承好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更要有科學(xué)的方法、開闊的視野、理性的思維，積極尋求全新的工作理念，謀劃超前的工作思路，讓思想走在行動(dòng)前面。走別人沒有走過(guò)的，做別人沒有做過(guò)的，大膽設(shè)想，小心求證，以青年的活力來(lái)帶動(dòng)整個(gè)稅收事業(yè)的活力。所以說(shuō)，創(chuàng)新是青年干部成才的翅膀。

六、青年干部要無(wú)畏失敗和挫折。

以上是我對(duì)青年干部成才途徑的一點(diǎn)愚見，與大家交流的同時(shí)，還希望領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我見解不成熟的地方予以指正，我將不勝感激。

座談會(huì)發(fā)言稿分鐘篇三

作為教育教學(xué)工作中一名普普通通的黨員，在那里介紹自己，心里很是不安。因?yàn)槲颐靼?，有很多同志的工作做得比我多，做得比我好。但既然是組織的安排，我就把自己做的一些工作作一簡(jiǎn)單匯報(bào)。

我從事教學(xué)工作20多年，一向兢兢業(yè)業(yè)。20__年加入中國(guó)共產(chǎn)黨以來(lái)，努力以一名優(yōu)秀黨員的要求投入到工作中，不僅僅贏得了校園領(lǐng)導(dǎo)同事的肯定，更贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和尊重，曾先后被評(píng)為教管中心優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。

教學(xué)相長(zhǎng)。我一向在學(xué)習(xí)，在改變，在實(shí)踐。

在課堂教學(xué)中，我注重朗讀教學(xué)，把教學(xué)中的實(shí)踐和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)相結(jié)合，寫了《學(xué)〈課標(biāo)〉重誦讀》的教學(xué)論文發(fā)表在《山東教育》上。去年接手一年級(jí)，我把傾聽、模仿名家朗讀和課堂朗讀指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)；這個(gè)學(xué)期，我又把晨誦和課堂朗讀結(jié)合起來(lái)，把朗讀練習(xí)和班級(jí)朗讀比賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生朗讀的潛力和用心性明顯提高。

“腹有詩(shī)書氣自華”。我很重視學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。在20__年就開始了古詩(shī)文經(jīng)典誦讀的班級(jí)試驗(yàn)，背古詩(shī)，背《論語(yǔ)》，背《道德經(jīng)》。去年接手的這個(gè)一年級(jí)，我結(jié)合入學(xué)教育，邊背邊講邊學(xué)邊用《弟子規(guī)》，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和此刻學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，收到了較好的效果。學(xué)生的課外閱讀很重要，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣更重要。我要求每人書包里至少有一本課外書。我和學(xué)生一齊聽故事，和學(xué)生共同閱讀，我的語(yǔ)文課堂上完成了學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生就會(huì)捧起書來(lái)閱讀，這在一年級(jí)就成了習(xí)慣。盡早識(shí)字和超多閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵，為了擴(kuò)大識(shí)字量和閱讀量，還在學(xué)習(xí)拼音之初，我就印發(fā)了《注音三字童謠》，讓拼音的學(xué)習(xí)和識(shí)字同步，期間，穿插播放《漢字宮》《韻語(yǔ)識(shí)字》識(shí)字視頻。我在日常教學(xué)中，語(yǔ)文課本、《日有所誦》、《弟子規(guī)》齊頭并進(jìn)，一路讀，一路背。一年級(jí)結(jié)束，我們不僅僅順利完成教學(xué)任務(wù)，而且背完了《弟子規(guī)》和《日有所誦》160篇兒歌，背誦了《增廣賢文》和40多首古詩(shī)，讀完了4本《好媽媽兒歌400首》兒歌和兒歌后面的字、詞和語(yǔ)言運(yùn)用，共同閱讀了《三字童謠》和半本《經(jīng)典閱讀》。我們一年的閱讀量就超過(guò)低年級(jí)課標(biāo)要求的10倍以上，背誦量也有5倍之多。一年級(jí)期末家長(zhǎng)幫忙統(tǒng)計(jì)學(xué)生的識(shí)字量：2500—3000字有4人，超過(guò)了中年級(jí)學(xué)段（3—4年級(jí)）識(shí)字2500的課標(biāo)要求；2000—2500字有6人，1600—2000字有14人，共有20人超過(guò)了第一學(xué)段（1—2年級(jí)）識(shí)字要求。（說(shuō)明：班級(jí)人數(shù)28）鯨吞牛食般的閱讀和背誦，為學(xué)生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)廣博的文化底蘊(yùn)。

作為語(yǔ)文教師，我看重自己的文筆修養(yǎng)。我獲得過(guò)全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師下水文比賽三等獎(jiǎng)；山東省小學(xué)語(yǔ)文教師下水文比賽一等獎(jiǎng)；在《快樂作文與閱讀》上發(fā)表了《追隨長(zhǎng)征的腳步》等文章。為了積累教學(xué)資料，反思、總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，12年初我建起了自己的博客。近兩年來(lái)，我寫博文近200篇，粗略有一二十萬(wàn)字。

對(duì)于中高年級(jí)學(xué)生的寫作，我比較注重他們的親身體驗(yàn)。我以前帶學(xué)生考察校園周圍的環(huán)境，寫環(huán)境調(diào)查報(bào)告；和學(xué)生出去春游、野炊，回來(lái)分類寫景、敘事；和學(xué)生一齊堆雪人、打雪仗，感受生活的樂趣，再將快樂化為文字；和學(xué)生一齊養(yǎng)魚、放生；養(yǎng)蒜苗，炒蒜苗，寫觀察日記，體驗(yàn)?zāi)欠萑谌趷坌摹?0__年春天，我組織學(xué)生觀看央視《走基層問(wèn)暖》的新聞視頻《大涼山失依兒童-渴望愛的孩子》，生活環(huán)境的巨大反差讓學(xué)生情不自禁，自發(fā)組織募捐幫忙大涼山的兩個(gè)失依孩子吉覺木鐵、吉覺日曲兄妹倆，并且推動(dòng)成為全校的愛心捐助活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生完成了自我教育，提升了社會(huì)意識(shí)和職責(zé)感。隨著活動(dòng)的一步一步的推進(jìn)，我把語(yǔ)文寫作潛力的提高與活動(dòng)緊密結(jié)合在一齊，指導(dǎo)學(xué)生先后完成了4篇習(xí)作：《致吉覺木鐵、吉覺日曲的一封信》《捐款倡議書》《春天里的故事》《情系大涼山-汽修小學(xué)師生捐助失依兒童》，書信、倡議書、記敘、新聞報(bào)道多種題材都得到了練筆。這樣的體驗(yàn)活動(dòng)既開闊了學(xué)生的眼界心胸，又拓展了語(yǔ)文教育的天地。

我是一名普通的語(yǔ)文教師，也是一名普通的共產(chǎn)黨員，做了一名教師一名黨員就應(yīng)做的事，黨組織卻給了我這樣高的榮譽(yù)。我將更加努力工作，無(wú)愧于教師的稱謂，無(wú)愧于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。

謝謝大家！

座談會(huì)發(fā)言稿分鐘篇四

上午好！金秋十月，丹桂飄香，我們歡聚一堂共議我鎮(zhèn)教育發(fā)展大計(jì)。今天我發(fā)言的主題是《嚴(yán)管真愛，鋪就學(xué)子成才路》。能代表優(yōu)秀學(xué)科發(fā)言，我深感榮幸！說(shuō)心里話，談到“優(yōu)秀”二字我自感慚愧，想想和我并肩作戰(zhàn)的畢業(yè)班的老師們，哪個(gè)流過(guò)的汗水，付出的心血比我少？一年來(lái)他們?yōu)榱思缟铣恋榈榈呢?zé)任，和我一樣勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，日復(fù)一日的工作著。

學(xué)生一旦進(jìn)入畢業(yè)班，我們師生甚至家長(zhǎng)的目標(biāo)都變得非常明確。就是為了中招，為了在中考中讓學(xué)生考出優(yōu)異的成績(jī)，順利的升入理想的學(xué)校，這是共同的目標(biāo)，我們語(yǔ)文也絕不能排除在外。

“教學(xué)千古事，得失寸心知”，說(shuō)起語(yǔ)文教學(xué)，仁者見仁，智者見智。我僅借此機(jī)會(huì)拋磚引玉，就二中在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中，一些平時(shí)的做法與大家交流學(xué)習(xí)，不當(dāng)之處請(qǐng)多提寶貴意見！

做法一、以“一詩(shī)一歌”為載體，把繁重的讀背任務(wù)，分解在平時(shí)的復(fù)習(xí)中

十年前初到二中，我印象中英語(yǔ)學(xué)科總是獨(dú)占鰲頭，語(yǔ)文學(xué)科卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊，后來(lái)在陳校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，我校每天中午預(yù)備后，為語(yǔ)文學(xué)科專設(shè)了5分鐘的“一詩(shī)一歌”，要求各班語(yǔ)文老師提前布置具體的讀背任務(wù)，課代表認(rèn)真組織實(shí)施，學(xué)校利用學(xué)習(xí)監(jiān)督崗督促檢查，每周及時(shí)總結(jié)表?yè)P(yáng)。

我們九年級(jí)充分利用這一時(shí)段，把課標(biāo)50篇大量的讀背內(nèi)容，分散在這一時(shí)段完成，在平時(shí)就扎實(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)生多了一次被表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，更為中考前緊張的沖刺，節(jié)省了大量寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。

做法二、堅(jiān)持“課前三分鐘”讀書習(xí)慣，提高課堂效率

偶爾走進(jìn)二中校園，課前你看不到追逐打鬧，聽不到嘻嘻笑笑，各班都在做著同一件事——讀書。我校倡導(dǎo)“課前三分鐘”讀書活動(dòng)后，九年級(jí)語(yǔ)文反復(fù)強(qiáng)化“課前三分鐘”讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。課前的3分鐘讀書環(huán)節(jié)，同學(xué)們很好的完成了導(dǎo)學(xué)案的了解作者、知識(shí)鏈接、解決生字詞等內(nèi)容，對(duì)課文也有了初步感知，更關(guān)鍵的是學(xué)生提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，文本讀透了，思路跟上了，回答問(wèn)題積極性了，課堂效率也就大大提高了！

做法三、緊扣教材，狠抓雙基，嚴(yán)把落實(shí)關(guān)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)

分班后的第一周，各班主任就會(huì)給任課老師發(fā)一份任務(wù)落實(shí)一覽表，平時(shí)的讀背、作業(yè)上交等學(xué)習(xí)落實(shí)情況一目了然，有利于我們節(jié)節(jié)落實(shí)、課課過(guò)關(guān)。

另外，語(yǔ)文試卷嚴(yán)格按照大綱要求出題，重在考察學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。畢業(yè)班各科老師每周都自覺做一套中考試題，把握命題動(dòng)向，平時(shí)講課力爭(zhēng)做到有的放矢，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化考點(diǎn)。

例如，議論文是九年級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一種文體，按照河南省連續(xù)多年的慣例——兩年說(shuō)明文，兩年議論文，今年中考剛好是考察議論文，已成為定局！

我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，不是簡(jiǎn)單的支離破碎的分解課文，而是把議論文的知識(shí)滲入文本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)透，舉一反三的掌握議論文的知識(shí)，通過(guò)歷年中招真題提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。同樣，對(duì)于小說(shuō)單元的學(xué)習(xí)也是如此，以本為例、舉一反三，使學(xué)生熟練掌握小說(shuō)的閱讀方法和技巧。

十一前夕（9.26）我校組織的第一次月考，我們便考察了學(xué)生們對(duì)小說(shuō)和議論文的掌握情況，分?jǐn)?shù)倒是次要的，關(guān)鍵是學(xué)生們呢在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)了方法，積累了經(jīng)驗(yàn)。

做法四、作文訓(xùn)練嚴(yán)格要求，提前與一測(cè)二測(cè)接軌

開學(xué)第一次語(yǔ)文教研會(huì)，全體語(yǔ)文老師共同研讀近幾年一測(cè)二測(cè)試卷的作文部分，認(rèn)真比對(duì)其中的細(xì)微變化，達(dá)成了共識(shí)。一致同意將作文、周記改成試卷作文紙形式進(jìn)行訓(xùn)練，第一周任課教師就領(lǐng)到了1000張考試專用作文紙，這樣九年級(jí)一開學(xué)便與一測(cè)二測(cè)接軌，有充足的時(shí)間對(duì)學(xué)生的卷面、布局、篇幅，進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使平時(shí)的每一次訓(xùn)練，如同大考來(lái)臨。實(shí)踐證明，這一做法起到了良好的效果。

做法五、做一個(gè)激情四射的語(yǔ)文老師，讓語(yǔ)文課堂異彩紛呈

常言道：“親其師，信其道”，作為九年級(jí)的語(yǔ)文老師尤為重要。開學(xué)講的第一課——《沁園春雪》，我們對(duì)優(yōu)教通資源進(jìn)行精心篩選，創(chuàng)設(shè)情境把學(xué)生帶到漫天飛舞的北國(guó)雪海，《傅雷家書》中我們又演變成一個(gè)嚴(yán)師慈父，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡學(xué)子們像傅聰一樣，做一個(gè)“勝不驕敗不餒”的堅(jiān)強(qiáng)的人！

再次希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁不斷提出寶貴意見！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

座談會(huì)發(fā)言稿分鐘篇五

各位團(tuán)員：大家好!

今天把大家召集到一起開會(huì)，想法很簡(jiǎn)單，就是要強(qiáng)化我們大家的團(tuán)員意識(shí)，明確團(tuán)員的責(zé)任和使命，加強(qiáng)我們廣大團(tuán)員的先進(jìn)性，從而真正發(fā)揮團(tuán)員在我們學(xué)校的先鋒模范帶頭作用。

我們覓子初中學(xué)生918人，團(tuán)員324人。毫不夸張地講，“團(tuán)員”二字，實(shí)際上就是一個(gè)標(biāo)桿，一條分界線。它將優(yōu)秀與平庸、先進(jìn)與一般分在了兩邊。我們能成為一名光榮的團(tuán)員，說(shuō)明我們?cè)?jīng)在某一方面走在了別人的前面，作出了榜樣，是大家學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。我們應(yīng)該為此而高興，我們更要珍惜這個(gè)光榮的稱號(hào)。

但反過(guò)來(lái)講，沒有永遠(yuǎn)的先進(jìn)，也沒有永遠(yuǎn)的落后。我們要從內(nèi)心里把團(tuán)員二字的分量掂量清楚，用實(shí)際行動(dòng)中詮釋“團(tuán)員”二字的內(nèi)涵。不要以為成了團(tuán)員，就一勞永逸，萬(wàn)事大吉了。自己就是永遠(yuǎn)的先進(jìn)了。團(tuán)員也需要與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)努力。每一位團(tuán)員，每天都應(yīng)該認(rèn)真地反思自己，檢視自己，完善自己。作為團(tuán)員，就要比別人多一份責(zé)任，多一些要求，多一些擔(dān)待。就要對(duì)自己苛刻一些，嚴(yán)格一些。否則，我們不僅不配這個(gè)稱號(hào)，還會(huì)褻瀆、貶低、糟蹋這個(gè)稱號(hào)。

一句話，團(tuán)員二字，就代表著先進(jìn)，就代表著上進(jìn)。當(dāng)然，這種先進(jìn)和上進(jìn)有兩層含義，即不僅要自己力求上進(jìn)，爭(zhēng)做先進(jìn)，還要積極地督促后進(jìn)，影響帶動(dòng)自己的集體整體上進(jìn)，全面前進(jìn)。在平日的生活學(xué)習(xí)交往中，我們廣大團(tuán)員就要主動(dòng)地向身邊的同學(xué)指出錯(cuò)誤，提出建議，真誠(chéng)地幫助他們改正錯(cuò)誤，端正態(tài)度，革除陋習(xí)，校正目標(biāo)，同大家一起共同進(jìn)步，一起提高。我們也要勇敢地向不文明現(xiàn)象、不禮貌舉止、不健康的活動(dòng)、不正常的勢(shì)頭表態(tài)，宣戰(zhàn)，斗爭(zhēng)，為營(yíng)造健康文明和諧的校園環(huán)境作出自己的一份貢獻(xiàn)。這應(yīng)該是我們廣大團(tuán)員真正的精神風(fēng)范，境界和胸懷。

我們開學(xué)已經(jīng)近兩個(gè)月了，經(jīng)過(guò)我的觀察，我們學(xué)生中存在諸多問(wèn)題。比如：衛(wèi)生保持很不到位，塑料袋、食品袋、飲料桶等垃圾遍地，個(gè)別角落甚至隨意大小便，簡(jiǎn)直就是不堪入目;有些班值日生打掃不夠用心，應(yīng)付差事，垃圾不能入坑;浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，燒餅、喝了一半的飲料等到處亂扔;下課十分鐘追逐打鬧，大吵大鬧，爭(zhēng)分奪秒得打

乒乓球

、

籃球

;晨讀時(shí)間、自習(xí)時(shí)間隨意走動(dòng)，大聲喧嘩，干什么的都有，專心學(xué)習(xí)的卻不多;校內(nèi)騎車，校外

賽車

，還有一些學(xué)生上網(wǎng)，吸煙，打架，曠課，欺騙家長(zhǎng)、老師，破壞公物??等等等等，屢禁不止，隨處可見，大有愈演愈烈，星火燎原之勢(shì)。我在這里試問(wèn)各位團(tuán)員，這些現(xiàn)象這些做法你有嗎?你制止過(guò)嗎?退一步講，你給老師反應(yīng)過(guò)嗎?你不要因?yàn)檫@些都是小問(wèn)題，古人說(shuō)“天下事必作于細(xì)”用我們今天的話講“細(xì)節(jié)決定成敗”。不可小覷這些問(wèn)題。好的習(xí)慣使人受益終生，凡成大事者，都是注意了點(diǎn)滴進(jìn)步。都具有一些良好的素質(zhì)。我們可以沒有良好的成績(jī)，良好的考試成績(jī)也不一定能讓你受益終生。因?yàn)槟愫芸赡軙?huì)高分低能;你也可能會(huì)因?yàn)椴欢萌饲槭鹿?，不懂得交際處事而在單位落魄失寵，不得重用;但只要你擁有良好的行為習(xí)慣，良好的人文素養(yǎng)，便會(huì)人見人愛，大受歡迎，即使你的能力不是很強(qiáng)，但大家都愿意給你機(jī)會(huì)幫你成長(zhǎng)，都會(huì)真誠(chéng)地祝愿你發(fā)展壯大的。所謂本事不是關(guān)鍵，態(tài)度才會(huì)決定你的高度。

好多團(tuán)員可能會(huì)說(shuō)我并沒有上面的壞習(xí)慣壞行為呀。這固然好，但我上面已經(jīng)講了，真正的團(tuán)員應(yīng)該著眼的是集體，胸懷的是全局。只有大家都變得文明懂禮、積極上進(jìn)了，我們團(tuán)員的價(jià)值也才會(huì)顯示出來(lái)，我們的人生價(jià)值也才會(huì)得到最大的實(shí)現(xiàn)。而更重要的是，我們自己的各種素質(zhì)也會(huì)得到最大程度的錘煉和提升，我們的追求也才能得到最快最高的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榄h(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展太重要了，一個(gè)人固然可以脫離環(huán)境成長(zhǎng)，但有了環(huán)境的整體提高，這個(gè)人的發(fā)展才會(huì)加快。我們分析小說(shuō)中人物的命運(yùn)時(shí)不是經(jīng)常將人物的命運(yùn)發(fā)展歸根于社會(huì)環(huán)境嗎?所以說(shuō)幫助周圍的同學(xué)不是多管閑事，也不是無(wú)用功，而是為了讓自己得到最好的發(fā)展。正所謂“幫助別人就是幫助自己”。

說(shuō)一千道一萬(wàn)，開這次會(huì)，就是要我們廣大團(tuán)員明確自己的角色和身份，行使起自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮我們的模范帶頭作用，為我們最終實(shí)現(xiàn)各自的人生理想和追求奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，走好穩(wěn)健的步伐，為創(chuàng)建王校長(zhǎng)提出的 “環(huán)境整潔，富于生機(jī)，充滿快樂，文明和諧”的覓子中學(xué)而共同努力吧! 謝謝大家!

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座談會(huì)發(fā)言稿分鐘篇六

大家好。我是聯(lián)合經(jīng)研公司總經(jīng)理，很榮幸能有機(jī)會(huì)與各位專家就中小客戶問(wèn)題進(jìn)行交流。

在中小客戶業(yè)務(wù)這件事情上，從某種意義上來(lái)說(shuō)，目前咱們大多數(shù)銀行還處于探索甚至是應(yīng)付的階段，我想這點(diǎn)大家應(yīng)該不會(huì)反對(duì)吧?但即便是做應(yīng)付，也要有個(gè)章法，也有個(gè)三六九等的問(wèn)題，應(yīng)付也有應(yīng)付出成績(jī)來(lái)的嘛!說(shuō)到這可能我們有些同志就不同意了，說(shuō)我們行就不是在應(yīng)付，是真干?？烧娓删秃脝?好難吧?對(duì)于中小企業(yè)，大家有個(gè)共識(shí)，就是中小企業(yè)資信比較差，開發(fā)沒有效率，風(fēng)險(xiǎn)大，找不到解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，所以才“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”，只能停留在宣傳探索甚至有些應(yīng)付的層面上。但不管是真做還是假做，我們都應(yīng)該把前期準(zhǔn)備工作做好。有些什么工作呢?下面我展開來(lái)說(shuō)一下。

有了數(shù)據(jù)就開始做分析了，大家都很熟悉的分析方法，主要是利用資產(chǎn)、銷售收入、利潤(rùn)、負(fù)債這些指標(biāo)來(lái)進(jìn)行排名。但是用這種評(píng)先進(jìn)的方法做貸款行不行呢?后來(lái)各家行都做了一些改進(jìn)，我們也參與了其中的部分工作，主要是做財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，四個(gè)能力、12個(gè)指標(biāo)，這么做有一定啟發(fā)，但這種方法一是涉及到數(shù)據(jù)可不可靠的問(wèn)題，二是即便數(shù)據(jù)可靠了也沒有用，因?yàn)槠髽I(yè)太小了，根本沒有能力做抵押擔(dān)保，解決不了信用缺失的問(wèn)題。

那怎么突破這個(gè)瓶頸呢?

其實(shí)大家是做了很多有意嘗試的。最初貴州工行就提出了從一般的行業(yè)分析、企業(yè)分析轉(zhuǎn)變到業(yè)務(wù)突破口的選擇和分析上。廣東建行在這個(gè)事情上是比較善于思考的。隱型冠軍法和產(chǎn)業(yè)集群的計(jì)算方法就是他們提出來(lái)的。深圳民生提的是類銀行文件報(bào)告，就是要特別增加金融需求分析和金融服務(wù)方案。杭州商行提出過(guò)在行業(yè)細(xì)分的基礎(chǔ)上，再在區(qū)域和規(guī)模層面進(jìn)行二次細(xì)分。上海民生提出過(guò)從優(yōu)勢(shì)行業(yè)的上下游，也就是有業(yè)務(wù)關(guān)系的中小企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)突破。北京民生則從資本關(guān)聯(lián)入手進(jìn)行中小企業(yè)客戶選擇。今天有咱們北京工行的同志在，北京工行提出過(guò)根據(jù)企業(yè)的成立年限和企業(yè)的資本性質(zhì)來(lái)選擇企業(yè)。這些努力都是好的。

把大家的發(fā)現(xiàn)和探索做個(gè)歸納，可以發(fā)現(xiàn)有個(gè)共同點(diǎn)，就是大家的努力都指向行業(yè)選擇，就是力圖在不識(shí)別、不改變企業(yè)單體信用狀況的情況下，主要借助行業(yè)運(yùn)行本身的能量和行業(yè)龍頭的力量來(lái)減輕風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別難、風(fēng)險(xiǎn)控制難、風(fēng)險(xiǎn)解決難和開發(fā)不經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題造成的壓力，使效率和成本雙贏。成功的關(guān)鍵在于批量開發(fā)，這樣才能收到規(guī)模經(jīng)濟(jì)、利潤(rùn)覆蓋風(fēng)險(xiǎn)的效果。(在這個(gè)過(guò)程中間，我們注意到銀行都在探索減少審批環(huán)節(jié)，這是有一定合理成分的，但在企業(yè)數(shù)量很少的情況下，單純減少審批環(huán)節(jié)，風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)顯得比較大)當(dāng)然長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)，像風(fēng)控機(jī)制啊、擔(dān)保機(jī)制、社會(huì)誠(chéng)信文化建設(shè)啊什么的肯定也是需要的，但短期來(lái)說(shuō)，最主要的還是剛才咱們說(shuō)的這些。

每個(gè)行業(yè)都是多種指標(biāo)共存，比例不同形成類型，針對(duì)不同類型就應(yīng)該是不同的行業(yè)有不同的屬性，不同屬性的行業(yè)要搭配不同的產(chǎn)品和模式，我們姑且把他命名為業(yè)務(wù)集合的概念。在知道了各個(gè)行業(yè)的利息收入、手續(xù)費(fèi)收入之后，接下來(lái)，咱們有沒有考慮過(guò)是從對(duì)公業(yè)務(wù)入手還是從國(guó)際業(yè)務(wù)入手?怎么區(qū)分業(yè)務(wù)的主從關(guān)系和搭配關(guān)系?這些問(wèn)題都應(yīng)該好好研究。

外部分析完了以后，就要結(jié)合行里的實(shí)際做計(jì)劃。有了剛才說(shuō)的這么幾條，做計(jì)劃應(yīng)該有點(diǎn)意思了吧?以前的計(jì)劃是怎么結(jié)合的呢?是用排版解決的，一是外部環(huán)境，二是內(nèi)部情況，中間基本上沒什么關(guān)系，寫起來(lái)很難寫。如果像現(xiàn)在這么做的話，你知道北京市各個(gè)行業(yè)的利息收入、客戶類型和業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)了，再結(jié)合自己豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，想沒點(diǎn)心得，沒點(diǎn)想法，想不做出計(jì)劃來(lái)都難啊，這個(gè)時(shí)候做起來(lái)應(yīng)該是“猶如滔滔江水，連綿不絕”。如果說(shuō)只有區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況分析、區(qū)域行業(yè)排名、區(qū)域企業(yè)排名的話，能做什么呢?只能是把名單分給客戶經(jīng)理去做，什么產(chǎn)品類型啊、產(chǎn)品組合啊、產(chǎn)品方案啊什么的都很難準(zhǔn)備好，策劃、經(jīng)驗(yàn)、組織什么都看不出來(lái)，客戶經(jīng)理就有點(diǎn)摸不著頭腦了，不知道怎么做。

做到這，基本工作就都做完了。咱們做個(gè)總結(jié)的話，第一就是先拿數(shù)據(jù)，一有了數(shù)據(jù)就要結(jié)合銀行的工作實(shí)際進(jìn)行專有分析，在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上再做計(jì)劃。這些都是基礎(chǔ)工作。到這兒就可以開個(gè)叉了。

如果是宣傳和探索，這么做深化了我們?cè)谔剿麟A段的研究深度，研究成果做出來(lái)了，也是一種進(jìn)展，這個(gè)時(shí)候做經(jīng)驗(yàn)總結(jié)肯定好，有特點(diǎn)，有內(nèi)容，有新意，跟原來(lái)咱們做官樣文章是不是就差別很大了?有共性和概括性。

如果真做的話，前面說(shuō)的這些就是基礎(chǔ)和平臺(tái)，但是不是有這些就夠了呢?我們?cè)谶@個(gè)基礎(chǔ)上主要應(yīng)該做什么工作呢?有一個(gè)行在做供應(yīng)鏈金融的時(shí)候就提過(guò)一做模式，二做平臺(tái)的概念，客戶經(jīng)理有了模式和平臺(tái)的支撐，工作就比較容易發(fā)揮，因此上來(lái)說(shuō)這個(gè)概念比較成功。而有的行在探索過(guò)程中間，對(duì)平臺(tái)和模式的作用認(rèn)識(shí)不是很充分，抓的不是特別緊，主要靠業(yè)務(wù)員自己的摸索來(lái)實(shí)現(xiàn)，由于缺乏(咱們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)所能提供的)平臺(tái)和模式的支撐，業(yè)務(wù)經(jīng)理的發(fā)揮受到很大限制，結(jié)果怎么樣呢?結(jié)果就是工作局面比較被動(dòng)。

從這里可以看出，平臺(tái)和模式的問(wèn)題，其實(shí)是非常重要的問(wèn)題，這就好比當(dāng)年共產(chǎn)黨從農(nóng)村走向城市后必須要面對(duì)的重大轉(zhuǎn)變，中間有一個(gè)工作重心轉(zhuǎn)移的問(wèn)題。在這個(gè)時(shí)候，第一是要樹立正確的思想，第二是要有組織，有安排，有人才。第三呢，咱們現(xiàn)有的人才肯定是不夠的，說(shuō)到這想到劉主席說(shuō)的，一缺數(shù)據(jù)，二缺人才，今天咱們?nèi)接懻摰搅?。所以培?xùn)的作用就顯得特別突出，特別是對(duì)團(tuán)隊(duì)各級(jí)主管的培訓(xùn)。

從剛才咱們說(shuō)到的正反兩方面的情況，大家可以看出總結(jié)模式和搭建平臺(tái)是做中小客戶業(yè)務(wù)的兩個(gè)關(guān)鍵。那么這個(gè)模式和平臺(tái)的問(wèn)題怎么解決呢?個(gè)別同志可能還不知道怎么下手呢?我們想給大家分享一下我們的經(jīng)驗(yàn)。

第三是作為向地方政府要好處的理由，通過(guò)改善地區(qū)金融生態(tài)和環(huán)境來(lái)體現(xiàn)地方政績(jī)，主要是做好品牌和政府關(guān)系。

第四是借助對(duì)口支援關(guān)系，以非業(yè)務(wù)往來(lái)為契機(jī)，創(chuàng)造業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)，同時(shí)密切銀行與兩地政府的關(guān)系，對(duì)總行也有一個(gè)向心的呼應(yīng)作用。這個(gè)模式產(chǎn)生的基礎(chǔ)除了一般策劃的原理，比如說(shuō)：創(chuàng)新原理、人文原理和造勢(shì)原理等之外，就是我們提出的“向心理論”與“共振原理”。

如果說(shuō)大家對(duì)平臺(tái)和模式的問(wèn)題認(rèn)同，馬上就有一個(gè)問(wèn)題，單靠銀行自己的力量目前來(lái)看好像還不太夠，好像條件還不太充分。那么我們應(yīng)該怎么整合各種力量來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)模式和平臺(tái)呢?我們覺得可以從以下三個(gè)方面來(lái)考慮。

首先來(lái)說(shuō)，就是要立足本行，按照“向心”的思路，確定幾個(gè)備選方案，對(duì)行內(nèi)對(duì)應(yīng)的“人脈”資源進(jìn)行仔細(xì)的梳理和分工，根據(jù)第一階段的聯(lián)系情況，找到突破口。重點(diǎn)是探索推進(jìn)模式與搭建運(yùn)作平臺(tái)。

第二是積極動(dòng)員總行力量。動(dòng)員總行力量的好處：一是有效，總行資源豐富，效果是不言而喻的;二是有利，總行的參與能讓總行加強(qiáng)對(duì)分行的關(guān)注，自然而然地會(huì)給與更多支持，比如說(shuō)特殊優(yōu)待政策、額外的資金額度和新產(chǎn)品支持等。這對(duì)分行未來(lái)的發(fā)展將具有極大的促進(jìn)作用。

第三，既然集團(tuán)開發(fā)、批量開發(fā)是做好中小客戶業(yè)務(wù)的關(guān)鍵，我們就應(yīng)該積極利用好有相關(guān)資源的中介機(jī)構(gòu)為銀行出謀劃策?比如說(shuō)像我們公司。

工經(jīng)聯(lián)本身就是協(xié)會(huì)的協(xié)會(huì)，在全國(guó)各地都有分支機(jī)構(gòu)，在咱們銀行需要進(jìn)行如行業(yè)、市場(chǎng)、產(chǎn)品、技術(shù)和企業(yè)等方面培訓(xùn)的時(shí)候，都可以發(fā)揮工經(jīng)聯(lián)的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)在批量客戶的組織和推介方面工經(jīng)聯(lián)也具有一定的優(yōu)勢(shì)。這是一。

二來(lái)呢，因?yàn)闅v史的原因，工經(jīng)聯(lián)和各地經(jīng)貿(mào)委、國(guó)資委有著密切的聯(lián)系與合作，這些機(jī)構(gòu)在組織當(dāng)?shù)仄髽I(yè)上也能起到一定的作用。

第三是咱們?nèi)珖?guó)政協(xié)的副主席徐匡迪同志兼任工經(jīng)聯(lián)的會(huì)長(zhǎng)和工程院的院長(zhǎng)，工經(jīng)聯(lián)和工程院的配合也比較方便，如果銀行需要工程技術(shù)方面的培訓(xùn)、咨詢、論證、評(píng)估，我們可以幫忙聯(lián)系。

第四我們和金融時(shí)報(bào)以及新華社等新聞媒體都有很好的合作基礎(chǔ)，大家都知道，金融時(shí)報(bào)跟人民銀行和銀監(jiān)會(huì)關(guān)系都比較密切。如果需要的話我們可以加強(qiáng)溝通。

以上是我們對(duì)大家在中小業(yè)務(wù)上經(jīng)驗(yàn)上的一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)，詳細(xì)的材料都在我們給大家準(zhǔn)備的光盤里，我剛才講的就算是拋磚引玉吧，下面，還是歡迎大家發(fā)表高見。

謝謝。

座談會(huì)發(fā)言稿分鐘篇七

大家午時(shí)好!我是來(lái)自管理系09級(jí)酒店管理02班的魏x，此刻在清遠(yuǎn)恒大酒店實(shí)習(xí)。今日，我懷揣著一顆激動(dòng)的心站在這個(gè)舞臺(tái)上，來(lái)跟大家一齊分享此時(shí)所思所想。

首先，11月19號(hào)是我們偉大母校的三十年校慶，由于我們專業(yè)的同學(xué)都需要外出實(shí)習(xí)，沒能回校參加這一盛會(huì)，三十載崢嶸不息，方得如今桃李滿天下，我謹(jǐn)代表酒店管理專業(yè)的78位同學(xué)，衷心地祝福母學(xué)校內(nèi)桃李年年秀，校中紅花朵朵香。

今日的我，能夠獲得優(yōu)秀三好學(xué)生這份殊榮，在倍受鼓舞的同時(shí)又倍感壓力。今日，是眾所周知的感恩節(jié)，在那里，我要感激二十一年來(lái)默默地付出與支持我的父母姐弟，感激培養(yǎng)我教育我的學(xué)校和管理系，感激對(duì)我孜孜不倦教誨的教師，感激一向理解我?guī)兔ξ业耐瑢W(xué)朋友，也感激在場(chǎng)的所有人。

我此刻是一名大三的學(xué)生，在過(guò)去的兩年里，我用自我的努力證明了有付出，不必須有收獲，可是，沒有付出，就必須不會(huì)有收獲的真理，去年的亞殘，我作為場(chǎng)館手語(yǔ)翻譯志愿者，得到了亞組委的好評(píng)，榮獲了亞運(yùn)亞殘志愿者服務(wù)之星，在今年暑假，我作為學(xué)院手語(yǔ)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，參加了由院團(tuán)委主辦的大手拉小手三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我為小朋友帶去了手語(yǔ)的知識(shí)，讓他們領(lǐng)略另一種語(yǔ)言的魅力，我也榮獲了先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)09屆手語(yǔ)協(xié)會(huì)，榮獲了學(xué)院一年一度的明星社團(tuán)稱號(hào)，以及自我也獲得了優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人稱號(hào)。在學(xué)習(xí)方面，我勤奮好學(xué)，積極向上，學(xué)業(yè)年級(jí)排行第一，綜合測(cè)評(píng)年級(jí)排行第一。同時(shí)我也榮獲了首屆學(xué)校十大之星的稱號(hào)。

在今后的日子里，我會(huì)頂著優(yōu)秀三好學(xué)生這份榮光，懷揣夢(mèng)想，放飛期望，激昂屬于青春奮斗的活力。

多謝大家!