無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

你最好的朋友是誰(shuí)篇一

事實(shí)不是這樣。友情并非轟轟烈烈如同瀑布傾瀉而下，而如同涓涓細(xì)流緩緩流淌。如果你愿意將它一點(diǎn)點(diǎn)地聚集在一起，就能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在不經(jīng)意間流淌的親情，竟然能夠聚集成為這樣波瀾壯闊的大海。

在初中我有一個(gè)好朋友，就坐在我的左邊。他就是這樣在不經(jīng)意中，和我一起歡笑，和我一起悲傷，有時(shí)忍受著我的不滿，有時(shí)和我歡快無(wú)比地交談。

可是和他在一起的幾年都如同劃過(guò)的水平線一般沒(méi)有什么波瀾，一切的記憶卻聚集在了離別的那一天。中考前在校的最后一天，對(duì)未來(lái)的未知，對(duì)命運(yùn)的擔(dān)憂，都不如離別這杯濃咖啡苦澀。那一天，他表情凝重，我卻滿臉歡笑。他側(cè)過(guò)頭來(lái)看了看我，平時(shí)豪放的大嗓門(mén)被一種斷斷續(xù)續(xù)的，沙啞的聲音替代，如同一盤(pán)磁帶轉(zhuǎn)過(guò)最后一圈留下的沙沙聲，試圖將更多的回憶記錄下來(lái)。他眼睛失神地問(wèn)我為什么要笑，我回答他：“最后一天了，將微笑留在初中，才是最美好的回憶??！”他沉默了數(shù)秒，臉如同剛開(kāi)始融化的冰一般，露出一個(gè)略顯僵硬的笑。我立即意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，因?yàn)閺?qiáng)顏歡笑才是最大的悲傷。可是須臾間，他再次轉(zhuǎn)向了我，臉上的愁云已經(jīng)一掃而光。那一天，我們終于回想起了，曾經(jīng)一起共處的似乎凝固了的時(shí)間，以及一起拼搏流下的汗水。我們就這樣歡笑到最后的時(shí)刻。臨別了，我們都不能壓抑住臉上的苦澀。我干澀地說(shuō)了句：“再見(jiàn)了?！彼餐瑯痈蓾鼗貞?yīng)了我一聲。之后我便轉(zhuǎn)身，邁步，幾乎是一瘸一拐地離開(kāi)，躲到了樓梯的轉(zhuǎn)角，頹唐地靠著墻，用手捂住臉，靜靜地嘆息著。我沒(méi)有流淚。

到現(xiàn)在最令我后悔的一件事，就是哪怕在那最后一天，我沒(méi)有能夠用言語(yǔ)承認(rèn)他是我的朋友，我最好的朋友。

或許不需要吧，友情的偉大，哪里是言語(yǔ)能夠呈現(xiàn)出來(lái)的？和他一起笑，和他一起痛苦，和他一起度過(guò)那些難忘的時(shí)光。這就是我們的友誼的印記，無(wú)法被時(shí)光磨滅的印記。

你最好的朋友是誰(shuí)篇二

1. 我們倆的心兒都憧憬著未來(lái)，現(xiàn)今的分離卻令我們倆悲傷。分離之際，愿我們倆友情萬(wàn)古長(zhǎng)青!

2. 只要我的心在跳，就有血的潮夕，而你的微笑將永遠(yuǎn)印在銀白的月亮上，每夜在我的窗前徐徐地升起，它將永遠(yuǎn)喚醒我對(duì)你的'記憶。

4. 請(qǐng)相信：我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你，如果你此刻的心緒，象大海澎湃波濤，我便是在澎湃的波濤中顛簸的一葉小舟，在惡風(fēng)險(xiǎn)浪中我們一定緊緊相連。

5. 讓時(shí)間沖洗掉我們之間的誤會(huì)和怨恨……而讓分離的懷念，使我們的友誼，象陽(yáng)光永遠(yuǎn)令人溫暖。

6. 當(dāng)我把手伸給你的時(shí)候，請(qǐng)你不要說(shuō)再見(jiàn)!我不是為告別而來(lái)的。我是為我們將來(lái)有一個(gè)更美好的再見(jiàn)，才把手伸向的。

7. 相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂(lè)的終結(jié)，未來(lái)幸福的開(kāi)端。

8. 別離，有點(diǎn)難舍，但不悵然;有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)橛邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>

9. 藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和長(zhǎng)空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?/p>

10. 我珍惜人生中每一次相識(shí)，天地間每一分溫暖，朋友間每一個(gè)知心的默契;就是離別，也將它看成是為了重逢時(shí)加倍的歡樂(lè)。

11. 不要忘記自己走過(guò)的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過(guò)的路，是自己最貴重的財(cái)富。只有記住這些路，才能走好以后的路。

12. 讓春天的溫暖陪伴著你，讓小草的綠意陪伴著你，讓燦爛的陽(yáng)光陪伴著你，伴你踏上征途，并早日獲得成功。

13. 你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我們共同澆灌的希望留下。想起你，我的歲月永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)芳菲。

14. 我用心與你握別，愿生活給你帶來(lái)無(wú)數(shù)希望的翠綠，把你引向理想的天地。

16. 聚散兩相依。聚是力量的凝集，散是光亮的播種。

18. 離情愁苦是因?yàn)橄嗑蹥g樂(lè)，假如重逢有加倍的歡樂(lè)，那么，我寧愿承受更大的愁苦。

19. 人生的腳印有深有淺，生活的味道有平有淡，愛(ài)情的味道有苦有甜，唯有友情越走越深，越久越暖，愿離別后友誼不間斷，真情永遠(yuǎn)存心間，祝好運(yùn)無(wú)邊!

20. 離別，用晶瑩的淚滴迎接明日的重逢;離別，用幸福的悲傷期盼拂曉的黎明;離別，用真誠(chéng)的聲音表達(dá)友誼之情;離別，用動(dòng)聽(tīng)的音符將真情歌頌;離別，朋友，帶著我的祝福一路珍重。

你最好的朋友是誰(shuí)篇三

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說(shuō)起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！

說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽(tīng)到她的聲音。

第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè)于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ?，路上，宇杰就暈?chē)了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能和宇杰換一下座位？”陳老師說(shuō)?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，??！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的.坐著?！皟兝罴t，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。

“鐵面無(wú)私委員來(lái)了！”不錯(cuò)，李紅素來(lái)就鐵面無(wú)私。就拿上次我借書(shū)來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書(shū)館借書(shū)，啊！真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書(shū)時(shí)，李紅還不停說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說(shuō)?？墒峭砩媳淼軄?lái)我家玩兒時(shí)，卻不小心將書(shū)撕破了好幾頁(yè)?！鞍?，糟了，九點(diǎn)了，來(lái)不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李紅明天會(huì)原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書(shū)館還書(shū)，李紅見(jiàn)我來(lái)了，便笑著一邊和我說(shuō)話，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書(shū)撕破了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯！補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧！”我說(shuō)完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做。”“詩(shī)曉，”李紅追上來(lái)，“公物是要愛(ài)護(hù)的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！

瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？

4.我的朋友

6.我的朋友作文

8.《她是我的朋友》教學(xué)反思

9.她是我的朋友教學(xué)反思

你最好的朋友是誰(shuí)篇四

我雖然是家中的獨(dú)苗，但我并不孤獨(dú)。因?yàn)樵诩抑?，我有一個(gè)朋友——小烏龜。我家的小烏龜可不像“龜兔賽跑”中的烏龜那么慢，它跑起來(lái)快如箭，不信？那就隨我來(lái)瞧瞧吧！

我家的烏龜不僅顏值高，而且跑步也十分快。一到夏天，它就很活躍，在龜缸里又敲又打，我看它那樣是想出來(lái)溜溜，于是把它提出來(lái)，讓它看看外面的世界。誰(shuí)知道，一松開(kāi)它，它生怕我反悔似的。一路狂奔，飛跑到我臥室里躲起來(lái)。我心里想:“龜兔賽跑”中講到的烏龜不是跑的那么慢嗎？我家烏龜一溜煙兒就跑不見(jiàn)了，真是神奇！聽(tīng)媽媽說(shuō)，在挑選烏龜時(shí)放了十幾個(gè)烏龜在地上，它是跑的最快的一個(gè)，于是把它選回來(lái)的。暑假時(shí)經(jīng)常出去玩兒，可是有一天，我回到家中。發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了，它越獄了！于是就和爸爸到處找，很快，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō):“嗨，找到了！你可真會(huì)躲！”我趕忙跑過(guò)去看，原來(lái)它藏在窗簾下呀，真聰明！

你想與這樣漂亮、聰明、可愛(ài)的小烏龜交朋友嗎？等明年它冬眠醒來(lái)再介紹給你吧！

你最好的朋友是誰(shuí)篇五

書(shū)——我唯一敬佩且深受的朋友。

作為朋友，它們用不爭(zhēng)的事實(shí)詮釋了生命的意義：從超越生死的.親情到不離不棄的友情，到至死不諭的愛(ài)情。有時(shí)令我傷神落淚，有時(shí)令我感動(dòng)不已，有時(shí)卻令我心馳神往。

在書(shū)的教導(dǎo)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)看到湯姆·鄧普西失去了一條腿卻還地深深?lèi)?ài)著橄欖球的情景時(shí)，我就知道該用堅(jiān)強(qiáng)和信心去面對(duì)困難，解決困難。

在它們的教導(dǎo)中，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜時(shí)間和精力。有人說(shuō)：“作為一個(gè)終生樂(lè)觀者，盡量把煩惱和憂愁從自己的心中排除出去，這樣就可以做到每一分都過(guò)得有意義，有價(jià)值”。而我也聲明：一個(gè)人真正擁有，而且極度需要的只有時(shí)間。

在它們的教導(dǎo)中，我學(xué)會(huì)了感恩，感恩不是炫耀，不是停滯不前，而是把所有的擁有看作是一種榮幸，一種鼓勵(lì)，有深深的感激之中進(jìn)行回報(bào)的積極行動(dòng)。

在它們的教導(dǎo)中，我學(xué)會(huì)了太多太多，多得好似夜空的星星……

當(dāng)我陶醉在書(shū)的懷抱中，我的心就會(huì)平靜下來(lái)，深深體會(huì)著曹操的壯心不懼，陶淵明的桃花仙境，張愛(ài)玲的文學(xué)故事及哈利·波特的魔法世界。

國(guó)洪琨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，人生本身就是一部無(wú)字之書(shū)。漫漫人生，光陰似箭。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腳踏實(shí)地地撰寫(xiě)人生之書(shū)的每一個(gè)章節(jié)”。我深深體會(huì)到了書(shū)與我們的密切關(guān)系，我相信書(shū)永遠(yuǎn)都是我深?lèi)?ài)的摯友。