隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

效果評(píng)價(jià)報(bào)告篇一

招聘效果主要從招聘周期、招聘成功率、招聘達(dá)成率、用人部門滿意度、招聘成本五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)估。以下是小編為大家收集的評(píng)價(jià)公司招聘效果的方法，希望能夠幫助到大家。

評(píng)價(jià)招聘部門的工作是否成功，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)看：

一 . 負(fù)責(zé)招聘的人員是否花時(shí)間與公司其他部門的經(jīng)理們一起討論他們對(duì)應(yīng)聘人員的要求。合格的招聘人員會(huì)花相當(dāng)多的時(shí)間來(lái)了解空缺職位的情況，同時(shí)，用人部門應(yīng)該明確提出本部門職位所需要的關(guān)鍵技能和條件. 一個(gè)有效方法是看看該部門表現(xiàn)出色的員工是如何工作的，然后再按照從他們身上發(fā)現(xiàn)的技能和品質(zhì)去尋找自己的人選。

二 . 招聘部門的反應(yīng)是否迅速，能否在接到用人要求后短時(shí)間內(nèi)就找到有希望的候選人。真正高效的招聘部門應(yīng)該了解其他公司中干得出色的人并隨時(shí)擁有各種候選人的資料。這就需要公司內(nèi)部其他職能部門在平時(shí)就為招聘人員提供消息和便利。比如在平時(shí)參加商務(wù)會(huì)議或其他活動(dòng)時(shí)，有意識(shí)的尋找將來(lái)可能會(huì)對(duì)公司有用的候選人，并隨時(shí)把他們推薦給人事部門的招聘人員;而負(fù)責(zé)招聘的人員就可以開(kāi)始為這些潛在的候選人建立檔案甚至可以給他們打電話以了解其興趣所在。如果公司內(nèi)每個(gè)部門的人員都這么做，就可以擁有一個(gè)寶貴的人才庫(kù)供隨時(shí)使用。

三 . 部門經(jīng)理們能否及時(shí)安排面試, 如果不能，就會(huì)錯(cuò)過(guò)真正優(yōu)秀的人才。當(dāng)今的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。許多候選人常常在一周的時(shí)間內(nèi)要決定是否接受新的職位?？偸峭七t面試，實(shí)際上是在傳遞兩個(gè)信息：一個(gè)是使面試人覺(jué)得自己并不是那么重要，一個(gè)是使本公司的招聘人員覺(jué)得自己的工作沒(méi)有受到重視。在今天，時(shí)間是得到優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。

四. 公司是否在物質(zhì)資金方面給招聘部門支持并給予足夠的授權(quán)。優(yōu)秀的候選人大部分都以職業(yè)為重，但也非常關(guān)心自己能否得到特殊的對(duì)待，自己的工資待遇等條件能否得到滿足。如果招聘部門有足夠的權(quán)力和候選人進(jìn)行這方面的洽談，而且公司也能夠從人力資源方面給招聘人員支持并未候選人提供最好的.條件，就能夠在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。

針對(duì)此類大案，必須在事前進(jìn)行周密的規(guī)劃，我們?cè)讷@悉招聘任務(wù)的當(dāng)天即成立了針對(duì)此次重大招聘任務(wù)的qr（quickrecruit）招聘專案，明確了專案招聘負(fù)責(zé)人、招聘分工、每月、每周、每日預(yù)計(jì)招聘達(dá)成人數(shù)。

此類專案，由于招聘任務(wù)非常重，如果責(zé)任不明確，不能落實(shí)到個(gè)人，那么最終團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果將會(huì)大折扣，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候大家一起做，那么最終呈現(xiàn)的結(jié)果往往會(huì)低于組織的預(yù)期，所以責(zé)任到人，按崗位、按部門將工作量合理分配到每一位團(tuán)隊(duì)成員，讓團(tuán)隊(duì)成員明確各自的位置與作用。

三個(gè)月完成任務(wù)，那么我們首月、次月、末月、每周、每日的任務(wù)量也應(yīng)該明確。因?yàn)?000名一線員工，1000名管理、技術(shù)及周邊職能部門人員的招聘量，必須確保每一階段的任務(wù)達(dá)成量得到有效掌控，而且原則上，任務(wù)必須盡量往前趕，只有這樣，在最后階段才能圓滿完成任務(wù)。

配合這些細(xì)化的任務(wù)，設(shè)置了一系列的進(jìn)度表、管控表和分析表，每天早會(huì)，明確當(dāng)天工作任務(wù)，每天下班前，回顧當(dāng)天任務(wù)完成狀況，分析當(dāng)天工作難點(diǎn)及異常點(diǎn)，并尋求解決方案；每周五下午回顧總結(jié)本周工作任務(wù)達(dá)成情況，并做好下周工作計(jì)劃，布置下周工作任務(wù)；每月初做好上月工作總結(jié)與規(guī)劃，并明確當(dāng)月工作任務(wù)，做好當(dāng)月工作計(jì)劃。所以日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃及達(dá)成情況均在白板上用進(jìn)度管控表體現(xiàn)出來(lái)，這樣目標(biāo)清晰明了，直觀醒目。

生產(chǎn)員工從哪里可以迅速招聘到位中專學(xué)校是首選，其次是人才中介機(jī)構(gòu)，最后是勞務(wù)市場(chǎng)人員補(bǔ)充。所以全面啟動(dòng)中專學(xué)校招聘，包括學(xué)校直接輸送學(xué)生到公司。另外公司也可同時(shí)主動(dòng)到其他中專學(xué)校進(jìn)行校園招聘，直接挑選合適人員到公司報(bào)到入職。還有就是迅速和當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ娜瞬胖薪闄C(jī)構(gòu)溝通，簽訂相關(guān)人員輸送協(xié)議，由人才中介機(jī)構(gòu)通過(guò)相應(yīng)渠道招募大量社會(huì)青年，輸送到公司，公司進(jìn)行相應(yīng)篩選，確定合格人選。此外就是公司生產(chǎn)員工招聘廣告在各大勞務(wù)市場(chǎng)全面鋪開(kāi)，公司人員全天候在勞務(wù)市場(chǎng)展開(kāi)招聘，現(xiàn)場(chǎng)面試人員，對(duì)于合格人選直接錄用，并當(dāng)場(chǎng)發(fā)放錄取通知，隨后安排到公司入職。

管理、技術(shù)人員及周邊職能部門人員，分別由不同的招聘專員負(fù)責(zé)不同部門人員的招聘，渠道，除了常規(guī)的人才網(wǎng)絡(luò)渠道、人才市場(chǎng)渠道、內(nèi)部推薦渠道，很重要的創(chuàng)新渠道就是自主挖角。簡(jiǎn)單而言，今天我需要招聘一個(gè)制造技術(shù)部門負(fù)責(zé)人，那么在前期，我們可以先大概鎖定目標(biāo)對(duì)象在哪幾個(gè)或哪類公司里，然后找到相應(yīng)公司的較低層次的人員。可能只是那個(gè)制造技術(shù)部門的基層工程師，我們可以從這個(gè)工程師口中得到負(fù)責(zé)人的電話，或者出于保密原因，對(duì)方不愿意提供，那么我們就在不影響公司正常工作的情況下，只要對(duì)方能力沒(méi)問(wèn)題，那么我們就先將這個(gè)基層工程師招聘進(jìn)公司，使其成為公司員工。到這一階段，再獲取其原來(lái)制造技術(shù)部門負(fù)責(zé)人和其他團(tuán)隊(duì)成員的聯(lián)系方式將不再成為難題。

任何一個(gè)專案工作，都需要團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作完成，所以專案招聘亦無(wú)例外。團(tuán)隊(duì)工作，向心力、凝聚力至關(guān)重要。工作分工可以明確，工作任務(wù)可以明確，但團(tuán)隊(duì)合作的氣氛不能丟失，整個(gè)團(tuán)隊(duì)需要隨時(shí)溝通，共同來(lái)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)成員遇到困難時(shí)，其他成員需要用心去幫助，協(xié)助對(duì)方克服困難。團(tuán)隊(duì)成員工作業(yè)績(jī)不佳，其他團(tuán)隊(duì)成員需要主動(dòng)協(xié)助其分析問(wèn)題所在。如果是技能不行，那么更需要發(fā)揮傳幫帶的精神，多教授，多指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)合作所創(chuàng)造出來(lái)的生產(chǎn)力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于每個(gè)個(gè)體所創(chuàng)造的生產(chǎn)力。

任何一項(xiàng)工作，都需要有始有終，所以開(kāi)展專案招聘工作，做好回顧總結(jié)也至關(guān)重要。通過(guò)總結(jié)這個(gè)專案招聘的數(shù)據(jù)與過(guò)程，我們可以更好的了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，以便在后續(xù)的工作開(kāi)展中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更多發(fā)揮我們的長(zhǎng)處與創(chuàng)新，彌補(bǔ)我們的不足與失誤，爭(zhēng)取每一次專案招聘都能成為最佳實(shí)踐，有總結(jié)，有創(chuàng)新。

做好專案招聘工作，對(duì)于大型制造型企業(yè)和飛速擴(kuò)張型的企業(yè)都比較重要，以上只是筆者結(jié)合過(guò)往的經(jīng)歷，簡(jiǎn)單闡述了幾點(diǎn)想法。真正要做好此項(xiàng)工作，還有很多細(xì)節(jié)化、細(xì)致化的工作要做，并且和公司文化、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等都密不可分，所以大家需要針對(duì)各自企業(yè)的不同特性，靈活應(yīng)對(duì)。

招聘的方式類型

（1）校園招聘

校園招聘是許多企業(yè)采用的一種招聘渠道，企業(yè)到學(xué)校張貼海報(bào)，進(jìn)行宣講會(huì)，吸引即將畢業(yè)的學(xué)生前來(lái)應(yīng)聘。

（2）網(wǎng)絡(luò)招聘

網(wǎng)絡(luò)招聘一般包括企業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息甚至進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選、筆試、面試。

（3）現(xiàn)場(chǎng)招聘

現(xiàn)場(chǎng)招聘是一種企業(yè)和人才通過(guò)第三方提供的場(chǎng)地，進(jìn)行直接面對(duì)面對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)完成招聘面試的一種方式。

創(chuàng)業(yè)公司招聘的方法

1、初創(chuàng)公司需要專人輔助ceo招聘

首先要給大家敲一個(gè)警鐘，在公司創(chuàng)業(yè)的非常早期，你就要開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，去找一個(gè)專門的人來(lái)對(duì)招聘這件事兒負(fù)責(zé)，這個(gè)行動(dòng)越早越好，最好從現(xiàn)在開(kāi)始。大家可以找一個(gè)專門來(lái)輔助ceo或者是輔助核心創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)做招聘的人，也可以在創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)內(nèi)部找一個(gè)招人經(jīng)驗(yàn)比較豐富的核心創(chuàng)始人讓他專注到招聘上。

那么，如果有這么一個(gè)人到位了，我作為ceo，是不是就可以把所有招聘的東西全部交給他呢不是的。對(duì)一個(gè)好的公司管理者來(lái)說(shuō)，在各個(gè)職能上都應(yīng)該至少做到60分。如果你在招聘上什么都不管，那這一項(xiàng)你就是零分。我們的ceo要嘗試修煉內(nèi)功，提升自己在人員招聘上的方法論，包括看人眼光和鑒別能力。我覺(jué)得每一個(gè)方面大家最少也要做到60分，并且努力朝80分的方向發(fā)展。千萬(wàn)不能有任何一項(xiàng)是零分。

2、打磨產(chǎn)品時(shí)間，請(qǐng)配置bd人員

市場(chǎng)銷售的崗位，我們從什么時(shí)候開(kāi)始看呢我觀察有一部分朋友可能并沒(méi)有那么著急，很多人會(huì)說(shuō)：我還在很努力打磨我的產(chǎn)品，并不需要銷售與市場(chǎng)人員介入。

我們有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)，你在做小版本的時(shí)候，你就應(yīng)該找一個(gè)人去專注前期bd。你現(xiàn)在產(chǎn)品沒(méi)有出來(lái)，也許提銷售還太早。但這個(gè)時(shí)候，你需要有一個(gè)人專注在客戶上，他可以是全職也可以是兼職，或是內(nèi)部早期創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)有專人投入精力去做bd，確保你的小版本定期能向你的種子用戶溝通，分析出真正的需求，確保你的產(chǎn)品迭代的方向是對(duì)的。

3、啟動(dòng)招聘先做好自我營(yíng)銷

可能另外還需要提一個(gè)醒，技術(shù)團(tuán)隊(duì)基因的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)，尤其要注意這一點(diǎn)，千萬(wàn)不要過(guò)于陷在技術(shù)世界里而忽視了商業(yè)端。建議大家可以和已經(jīng)發(fā)展到b輪和c輪的經(jīng)緯兄弟公司多多交流，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)阡N售及市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)搭建過(guò)程中遇到的問(wèn)題，踩過(guò)的坑。

我們?cè)趺磫?dòng)市場(chǎng)和銷售的招聘呢

我舉個(gè)形象的例子。你要像一個(gè)好的銷售賣產(chǎn)品一樣做招聘，銷售在賣東西時(shí)候，需要講好你產(chǎn)品的故事，做好競(jìng)品分析，準(zhǔn)備好白皮書，用這個(gè)東西來(lái)說(shuō)服高端客戶。那我們?cè)谡衅竷?yōu)秀人才的時(shí)候，也要準(zhǔn)備一份公司的白皮書，創(chuàng)始人自己的白皮書，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的白皮書。

具體怎么操作呢

對(duì)早期公司來(lái)講，首先你要給你的公司或者產(chǎn)品線起個(gè)讓人印象深刻的名字。經(jīng)緯系portfolio里也有提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)的，大家在起名字時(shí)，可以問(wèn)下在這塊有沒(méi)有一些風(fēng)險(xiǎn)需要規(guī)避。

當(dāng)你一旦走入市場(chǎng)，你再想去改變你的產(chǎn)品名稱時(shí)候，對(duì)品牌是有影響的。一定要避免你自己品牌的名字和競(jìng)品的名字容易混淆的情況發(fā)生，這對(duì)公司發(fā)展，人才招募，都有影響，這些都是有真實(shí)案例的。

另外，你的公司白皮書，還應(yīng)當(dāng)包括你整個(gè)公司發(fā)展的脈絡(luò)，整個(gè)產(chǎn)品線的故事，公司簡(jiǎn)單的組織結(jié)構(gòu)。這些都是你要準(zhǔn)備的，關(guān)于公司的賣點(diǎn)。對(duì)于早期公司來(lái)講，我們要說(shuō)服一個(gè)候選人加入我們?cè)缙诘膱F(tuán)隊(duì)，最重要的是你講這個(gè)公司的業(yè)務(wù)和發(fā)展夠不夠有吸引力，你的話語(yǔ)夠不夠有力量。

4、自我營(yíng)銷的話術(shù)與技巧

發(fā)展階段的描述方面，中國(guó)的語(yǔ)言藝術(shù)非常精妙。如果我們的發(fā)展還在初期，那么是否可以闡述為我們是非常高速發(fā)展的早期公司，未來(lái)發(fā)展?jié)摿涂臻g更大包括整個(gè)市場(chǎng)是否發(fā)展足夠快等等這些，你都要對(duì)候選人去分析的足夠到位。

我們作為創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)，需要對(duì)自己的行業(yè)有非常深入的分析和理解。你們想要的目標(biāo)候選人，是對(duì)業(yè)務(wù)起到絕對(duì)關(guān)鍵作用的市場(chǎng)銷售人員，往往位高權(quán)重。他很在意你對(duì)市場(chǎng)的理解包括你對(duì)公司戰(zhàn)略打法的思考。

你對(duì)市場(chǎng)的了解程度，你對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解程度。他會(huì)在跟你溝通過(guò)程當(dāng)中逐步感知你對(duì)這塊思考的清晰與否。如果你對(duì)市場(chǎng)的信息比較模糊或者你對(duì)戰(zhàn)略和打法還未思考成熟，胡吹還不如很實(shí)在的一起探討。否則溝通也會(huì)很低效，最后效果也肯定不好。

剩下還有三個(gè)故事也要講好。我們要會(huì)講技術(shù)的故事，這個(gè)技術(shù)如何形成比如從某個(gè)開(kāi)源社區(qū)起家，技術(shù)賣點(diǎn)要用對(duì)方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言講一個(gè)通俗易懂又有應(yīng)用場(chǎng)景易于傳播5分鐘內(nèi)能講明白，讓對(duì)方聽(tīng)上去非常激動(dòng)的技術(shù)故事。

人和團(tuán)隊(duì)的故事也很重要，我們要在一個(gè)泛眾的市場(chǎng)找到對(duì)事業(yè)有幫助的銷售與市場(chǎng)候選人，就需要讓他們?cè)谇楦猩虾臀覀儺a(chǎn)生共鳴。

分享你的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，比如三、五個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，相愛(ài)相知的故事，革命戰(zhàn)斗友誼故事要分享給對(duì)方聽(tīng)。對(duì)方有可能會(huì)被革命友誼，戰(zhàn)斗情感所打動(dòng)和你產(chǎn)生共鳴，這是非常加分的一點(diǎn)。

5、設(shè)置合理的招聘預(yù)期

另外最重要的是，我們要提前對(duì)所招聘的職位本身有深入思考。銷售或者市場(chǎng)vp，也不是萬(wàn)能，我們不要有不合理的期望，想清楚幾個(gè)點(diǎn)：半年到一年中他可能會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn)，你希望他解決什么樣的問(wèn)題或者是困難。前提都是基于合理的預(yù)期和合理的判斷。

我的第二個(gè)關(guān)于早期團(tuán)隊(duì)的比喻是基于我以前招聘經(jīng)驗(yàn)中，對(duì)量上的統(tǒng)計(jì)。在座各位都是做企業(yè)服務(wù)，我們對(duì)銷售漏斗的概念是非常熟悉的。其實(shí)做招聘管理和管理整個(gè)銷售漏斗的原理非常類似。

效果評(píng)價(jià)報(bào)告篇二

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)可有效引導(dǎo)被評(píng)價(jià)對(duì)象朝著理想目標(biāo)前進(jìn)。那么你有真正了解過(guò)評(píng)語(yǔ)嗎?以下是小編幫大家整理的教學(xué)效果評(píng)價(jià)評(píng)語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

1、你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的學(xué)生，但你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事，但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，加快完成作業(yè)的速度，那么，你一定會(huì)更加討人喜歡。

2、你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽(tīng)講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

3、你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很認(rèn)真而且仔細(xì)。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上!

4、雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你是個(gè)好學(xué)生，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵，你愛(ài)好寫作，有助人為樂(lè)精神，但好學(xué)生還要做到上課認(rèn)真，管好小手，大膽表現(xiàn)自己，能做到嗎?老師相信你一定能!

5、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，老師很喜歡你，你上課積極舉手發(fā)言，也能和小朋友和睦相處，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有時(shí)能嚴(yán)格要求自己，老師希望你以后課后能更認(rèn)真地復(fù)習(xí)，完成作業(yè)，老師也希望二年級(jí)的聶僖蔓可以成為班干部，做老師的好助手!

2、別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好，喜歡捏著小拳頭對(duì)著小朋友，如果你能改掉這毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。

3、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個(gè)活躍的音符，做老師的小助手，響亮地回答問(wèn)題，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。

4、你是一個(gè)敢講真話、能做實(shí)事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，愛(ài)好體育，但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的三好學(xué)生!

5、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子，平日里總能看到你真誠(chéng)、可愛(ài)的笑臉，你那小鳥(niǎo)般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受，可是你課堂上，下課時(shí)也也有搗蛋，追逐的時(shí)候，希望你馬上改正，能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。

1.你是個(gè)乖巧的女孩，對(duì)人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取與同學(xué)并肩前進(jìn)。

2.你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，熱愛(ài)集體，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動(dòng)腦，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

3.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，希今后不要驕傲，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

4.你是個(gè)乖巧、好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真，在這一學(xué)期內(nèi)，成績(jī)有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

5.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。

1.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對(duì)人有禮貌但。由于你作業(yè)時(shí)，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績(jī)不太理想，希你今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，邁出新的一步。

3.你是個(gè)懂事、聰明的女孩。你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。上課積極動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4.你是個(gè)聰明、活潑的好孩子，上課特別認(rèn)真。回答問(wèn)題大膽響亮，你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠(yuǎn)保持三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。

5.活潑、好動(dòng)是你的天性。學(xué)習(xí)自覺(jué)，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

1. 你雖然不愛(ài)說(shuō)話，但是在班級(jí)里把很多事情都做得很好，能夠和同學(xué)友好相處，喜歡讀課外書，希望你今后要認(rèn)真作業(yè)，把字寫好，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2. 你是個(gè)頭腦靈活的學(xué)生，然而沒(méi)把聰明用在學(xué)習(xí)上;你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但沒(méi)用在對(duì)待困難上。但在這學(xué)期，你的變化令所有的老師和同學(xué)刮目相看作業(yè)基本能自覺(jué)完成了，上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了，與同學(xué)也能友好相處了。看到你的進(jìn)步，老師真為你高興。希望你在新的一年里，能揚(yáng)長(zhǎng)避短，把更多的精力放到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

3. 你是一個(gè)性格內(nèi)向、默默無(wú)聞的小男孩。其實(shí)，你有許多優(yōu)點(diǎn)誠(chéng)實(shí)純樸，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律。可惜學(xué)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)在薄弱，以致于有點(diǎn)跟不上大家。不過(guò)在復(fù)習(xí)階段，你的進(jìn)步很大，尤其是寫字水平有了很大提高，老師為你感到驕傲。希望你在新的一年里，能不斷樹(shù)立自信，多向他人請(qǐng)教，在學(xué)習(xí)上多下苦功，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!

4. 你是一個(gè)很老實(shí)的男孩，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上比過(guò)去進(jìn)步明顯，一切源于你的努力，希望在今后的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

效果評(píng)價(jià)報(bào)告篇三

課堂教學(xué)反思，就是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己教學(xué)過(guò)程的行為、措施、方式、方法以及結(jié)果進(jìn)行全面審視和分析，檢討得失、權(quán)衡利弊、系統(tǒng)總結(jié)，從而提高教師的教學(xué)水平。

新的課程理念告訴我們：學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)是“以學(xué)生為本”的教學(xué)。但教師對(duì)課堂教學(xué)的整體駕馭，在很大程度上決定于老師自身的水平和先進(jìn)的教育理念。因此在新課程改革中，僅僅對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)是不夠的，要在根本上促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于教師自身在教學(xué)中的反思和評(píng)價(jià)。教師進(jìn)行教學(xué)反思可以提高他們的教學(xué)技能，教師的經(jīng)驗(yàn)方能上升到一定的高度，對(duì)以后的教學(xué)行為產(chǎn)生影響。

在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師往往注重了學(xué)生的主體作用，而忽略自我的情感體驗(yàn)、內(nèi)在價(jià)值。因?yàn)檎n堂教學(xué)過(guò)程，是教師自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。如果教師本身沒(méi)有積極的態(tài)度，沒(méi)有成功、愉悅的情感體驗(yàn)，他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中就不能夠讓學(xué)生養(yǎng)成積極、良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生需要在教師創(chuàng)設(shè)的和諧氛圍中、在豐富多樣的活動(dòng)情境中獲得生動(dòng)活潑地發(fā)展，那么教師情感、態(tài)度同樣需要一個(gè)寬松的環(huán)境來(lái)激發(fā)他們的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，需要在教學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，只有這樣，才能保證學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師要對(duì)自己的課堂教學(xué)行為及教學(xué)過(guò)程中的作出反思，尋找不足，找出閃光點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)策略，使教師通過(guò)課堂教學(xué)感受和體驗(yàn)課堂的生命活力和價(jià)值取向，逐步形成新的教學(xué)理念。

借助教師、同行對(duì)自身教學(xué)的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行反思作出自我評(píng)價(jià)，是教師迅速成長(zhǎng)的一條非常有效的途徑。通過(guò)教師、同行的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的反饋，教師可客觀冷靜地分析、審視自己的課堂教學(xué)，而且可以聽(tīng)取和吸收他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以求得課堂教學(xué)的完美。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，他們參與課堂學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)，對(duì)自我的課堂學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)更能準(zhǔn)確地反映出教學(xué)的有效度，反映出作為共同學(xué)習(xí)體的師生雙方的參與態(tài)勢(shì)和互動(dòng)效果。所以教師可通過(guò)對(duì)學(xué)生課堂參與評(píng)價(jià)表的反映情況來(lái)作出分析、評(píng)價(jià)、反思。通過(guò)學(xué)生對(duì)自我的評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)中呈現(xiàn)的一些具體數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，教師可間接地了解學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況和感受，可間接地來(lái)審視課堂教學(xué)的成敗得失，從而調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)手段。

虛心向同行學(xué)習(xí)，通過(guò)與同一題材的課堂教學(xué)情況的比較來(lái)對(duì)自我課堂教學(xué)作出評(píng)價(jià)，是教師自我提高的一條捷徑，。在上完課后，我們可以找一些同課題的錄像課資料來(lái)觀看、剖析，然后與自己課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)作比較、找差距，通過(guò)不斷地切磋、琢磨，最后完成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、獲取教訓(xùn)、不斷完善的反思性過(guò)程，達(dá)成教師在教學(xué)中主動(dòng)反思、在反思中迅速成長(zhǎng)的理想境界。

主動(dòng)去聽(tīng)教研組中其他教師上這同一課題的課，然后進(jìn)行參照對(duì)比，對(duì)自己比較成功的做法要及時(shí)加以總結(jié)和優(yōu)化，對(duì)雙方不同的做法要客觀地加以分析，要實(shí)事求是地提出來(lái)和老師開(kāi)展討論、交流、溝通，切忌固執(zhí)，要虛心、耐心、誠(chéng)心。特別是針對(duì)自己教學(xué)中的不足，要談得深刻、徹底，決不能輕描淡寫地一帶而過(guò)，應(yīng)作為自我反思的一個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)切入點(diǎn)來(lái)看待，要死抓不放，要一抓到底。只有這樣的教學(xué)反思才是深刻的、有效的，才能促進(jìn)教師的迅速成長(zhǎng)。

效果評(píng)價(jià)報(bào)告篇四

課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià) 1.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)

（1）是否充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。

（1）學(xué)生對(duì)課程的喜歡程度

師生關(guān)系和諧，學(xué)生能樂(lè)于討論，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿熱情，積極主動(dòng)地從事探究活動(dòng)，既輕松又專注，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

（2）合作交流和解決問(wèn)題能力的狀況

能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)發(fā)現(xiàn)、提出并能解決實(shí)際問(wèn)題，并能和同伴交流思路。師生之間、生生之間能建立多邊的、豐富的、多樣的信息聯(lián)系與信息反饋，學(xué)生愿意互相交往，懂得尊重別人、取長(zhǎng)補(bǔ)短，在動(dòng)手實(shí)踐中、自主探索中充分發(fā)揮智力潛能。

主要評(píng)價(jià)學(xué)生是否能從生活中感知，從收集整理的信息中發(fā)現(xiàn)、抽象學(xué)科知識(shí)規(guī)律，用所學(xué)知識(shí)觀察、解答生活中的實(shí)際問(wèn)題，以及在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能力結(jié)構(gòu)和合理遷移創(chuàng)造性思維的水平。具體包括：課前收集生活信息，課內(nèi)交流、整理和分析信息，將所獲知識(shí)再應(yīng)用到生活中解決實(shí)際問(wèn)題，自我組織學(xué)習(xí)活動(dòng)和反饋與聚合思維統(tǒng)一，直覺(jué)與分析有機(jī)結(jié)合創(chuàng)造性想象的參與等方面。

效果評(píng)價(jià)報(bào)告篇五

1、看教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度如何，教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識(shí)

2、看教學(xué)效果的滿意度，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)參與，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得了知識(shí)，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗(yàn)。

3、看課堂訓(xùn)練題設(shè)計(jì)，檢測(cè)效果好。

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)的方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。

學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，借助現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生在生動(dòng)形象的直觀環(huán)境中感受知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)。

效果評(píng)價(jià)報(bào)告篇六

本人自參加工作以來(lái)，一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極要求進(jìn)步，在教學(xué)工作中積極要求進(jìn)步，嚴(yán)于律已，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，并在多年的教學(xué)工作中，探索出一系列行之有效的教學(xué)方法，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，并在多年的教學(xué)成績(jī)中受到多次獎(jiǎng)勵(lì)。

在教學(xué)工作中，一貫重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力，并聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到了良好的教學(xué)效果。在課外活動(dòng)中，我常帶領(lǐng)學(xué)生完成一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不但培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。因此，在教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果。

為了教育教學(xué)工作，我盡職盡責(zé)，并在教學(xué)工作中，多次創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)，成為一名學(xué)校重視學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。

民族小學(xué)

二o一o年七月八日

常規(guī)教學(xué)自我評(píng)價(jià)祁素光

本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持學(xué)校的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。在這方面也付出了很大的努力，比如課后給學(xué)生輔導(dǎo)，晚自習(xí)下班查看，同時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，不遲到不早退不曠工，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

教師對(duì)課堂教學(xué)的自我評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)反思，就是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己教學(xué)過(guò)程的行為、措施、方式、方法以及結(jié)果進(jìn)行全面審視和分析，檢討得失、權(quán)衡利弊、系統(tǒng)總結(jié)，從而提高教師的教學(xué)水平。新的課程理念告訴我們：學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)是“以學(xué)生為本”的教學(xué)。但教師對(duì)課堂教學(xué)的整體駕馭，在很大程度上決定于老師自身的水平和先進(jìn)的教育理念。因此在新課程改革中，僅僅對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)是不夠的，要在根本上促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于教師自身在教學(xué)中的反思和評(píng)價(jià)。教師進(jìn)行教學(xué)反思可以提高他們的教學(xué)技能，教師的經(jīng)驗(yàn)方能上升到一定的高度，對(duì)以后的教學(xué)行為產(chǎn)生影響。

一、對(duì)課堂中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀進(jìn)行反思評(píng)價(jià)

在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師往往注重了學(xué)生的主體作用，而忽略自我的情感體驗(yàn)、內(nèi)在價(jià)值。因?yàn)檎n堂教學(xué)過(guò)程，是教師自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。如果教師本身沒(méi)有積極的態(tài)度,沒(méi)有成功、愉悅的情感體驗(yàn)，他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中就不能夠讓學(xué)生養(yǎng)成積極、良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生需要在教師創(chuàng)設(shè)的和諧氛圍中、在豐富多樣的活動(dòng)情境中獲得生動(dòng)活潑地發(fā)展，那么教師情感、態(tài)度同樣需要一個(gè)寬松的環(huán)境來(lái)激發(fā)他們的主動(dòng)性、積 極性、創(chuàng)造性，需要在教學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，只有這樣，才能保證學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師要對(duì)自己的課堂教學(xué)行為及教學(xué)過(guò)程中的作出反思，尋找不足，找出閃光點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)策略，使教師通過(guò)課堂教學(xué)感受和體驗(yàn)課堂的生命活力和價(jià)值取向，逐步形成新的教學(xué)理念。

二、從教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中進(jìn)行反思評(píng)價(jià)

借助教師、同行對(duì)自身教學(xué)的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行反思作出自我評(píng)價(jià)，是教師迅速成長(zhǎng)的一條非常有效的途徑。通過(guò)教師、同行的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的反饋，教師可客觀冷靜地分析、審視自己的課堂教學(xué)，而且可以聽(tīng)取和吸收他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以求得課堂教學(xué)的完美。

三、從學(xué)生課堂的自我評(píng)價(jià)中進(jìn)行反思評(píng)價(jià)

主動(dòng)去聽(tīng)教研組中其他教師上這同一課題的課，然后進(jìn)行參照對(duì)比，對(duì)自己比較成功的做法要及時(shí)加以總結(jié)和優(yōu)化，對(duì)雙方不同的做法要客觀地加以分析，要實(shí)事求是地提出來(lái)和老師開(kāi)展討論、交流、溝通，切忌固執(zhí)，要虛心、耐心、誠(chéng)心。特別是針對(duì)自己教學(xué)中的不足，要談得深刻、徹底，決不能輕描淡寫地一帶而過(guò)，應(yīng)作為自我反思的一個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)切入點(diǎn)來(lái)看待，要死抓不放，要一抓到底。只有這樣的教學(xué)反思才是深刻的、有效的，才能促進(jìn)教師的迅速成長(zhǎng)。

效果評(píng)價(jià)報(bào)告篇七

1、看教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度如何，教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識(shí)

2、看教學(xué)效果的滿意度，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)參與，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得了知識(shí)，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗(yàn)。

3、看課堂訓(xùn)練題設(shè)計(jì)，檢測(cè)效果好。

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)的方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。 6.在教學(xué)過(guò)程中，我透徹理解任教學(xué)科的教學(xué)大綱及教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且還具有一定的深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能恰當(dāng)融入本學(xué)科教學(xué)之中，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，耐心輔導(dǎo)，及時(shí)批改作業(yè)。并具有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，尤其注重教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破，且教法靈活，課堂教學(xué)氣氛活躍，最善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)之中，較好的發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。授課時(shí)還堅(jiān)持做到準(zhǔn)確完整的傳授教學(xué)內(nèi)容，且語(yǔ)言生動(dòng)，板書設(shè)計(jì)合理、新穎，并注意充分發(fā)揮政治學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，借助現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生在生動(dòng)形象的直觀環(huán)境中感受知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)。

效果評(píng)價(jià)報(bào)告篇八

一、防洪防汛應(yīng)急救援演練目標(biāo)

1、提高項(xiàng)目部在施工過(guò)程中發(fā)生突發(fā)安全事故時(shí)的應(yīng)急處理能力，保證有條不紊的控制和處理事故，充分展示項(xiàng)目部的應(yīng)急響應(yīng)水平。

2、事故發(fā)生時(shí)，最大限度地保證人員與財(cái)產(chǎn)不受損失。

3、提高全體員工的安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，一旦發(fā)生同樣或類似的險(xiǎn)情，施工人員能安全、有序的撤離。

5、加強(qiáng)項(xiàng)目全體參建員工的安全意識(shí)，進(jìn)一步提升重大危險(xiǎn)崗位員工處理險(xiǎn)情以及救援的能力。使全體員工、作業(yè)人員掌握應(yīng)急救援程序和方法，熟悉應(yīng)急救援過(guò)程，提高施工作業(yè)人員的險(xiǎn)情預(yù)防意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，有效防止安全事故的發(fā)生，維護(hù)本項(xiàng)目安全生產(chǎn)的穩(wěn)定形勢(shì)。

6、檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案方案是否符合實(shí)際，便于現(xiàn)場(chǎng)操作。

二、防洪應(yīng)急救援演練情況

2017年6月11日我工區(qū)在歸流河特大橋舉行了防洪應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練能夠按照演練方案進(jìn)行，演練人員、物資保障有力，很好的完成了應(yīng)急處置程序。全體參演部門和人員沒(méi)有絲毫懈怠，發(fā)揚(yáng)了密切配合、群策群力、協(xié)同作戰(zhàn)、精益求精的工作作風(fēng)，在級(jí)配站內(nèi)的工作人員撤離有序，所有人員撤出級(jí)配站后數(shù)量核對(duì)迅速、準(zhǔn)確。提高了項(xiàng)目的應(yīng)急處置能力做到：應(yīng)急工作有條不紊，險(xiǎn)情處理方案及時(shí)有效，處置方案落實(shí)徹底，項(xiàng)目人員的安全意識(shí)及救援能力得到提高，項(xiàng)目安全生產(chǎn)得到保障。

1、提高了應(yīng)急管理工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了應(yīng)急演練的意識(shí)。通過(guò)演練，讓我們看到重視應(yīng)急管理工作，開(kāi)展經(jīng)常性、針對(duì)性的演練是十分必須和必要的。演練還教育了廣大參建人員，對(duì)增強(qiáng)他們對(duì)施工安全工作和應(yīng)急救援處置的認(rèn)識(shí)起到了積極的作用。

步明確了各部門在應(yīng)急救援中的職責(zé)和任務(wù)，并熟悉掌握應(yīng)急救援處置程序、方法和注意事項(xiàng)，有效地提高了整體應(yīng)急救援的反應(yīng)能力、指揮水平和實(shí)戰(zhàn)能力，增強(qiáng)了各部門、人員之間的協(xié)調(diào)性。

3、完善了防洪應(yīng)急救援的體系，增強(qiáng)了預(yù)案的.可操作性。事前預(yù)防固然重要，但事后救援也必不可少。演練可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、檢驗(yàn)預(yù)案的可行性，為實(shí)現(xiàn)“統(tǒng)一指揮、綜合調(diào)度、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急管理機(jī)制目標(biāo)和進(jìn)一步健全完善安全事故應(yīng)急救援預(yù)案體系和處置程序探索了方法、提供了經(jīng)驗(yàn)、明確了目標(biāo)、找到了差距。通過(guò)演練和組織觀摩，進(jìn)一步促使各項(xiàng)安全措施、防范措施、應(yīng)急預(yù)案真正落到實(shí)處。本次演練是一次成功的應(yīng)急預(yù)案演練，為進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)水平及下一步應(yīng)急預(yù)案演練提供了工作經(jīng)驗(yàn)。雖然演練取得了成功，但是，我們也從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)。

三、防洪應(yīng)急救援演練過(guò)程存在的問(wèn)題及整改措施

1、防洪應(yīng)急救援演練過(guò)程存在的問(wèn)題

（1）演練后要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全警示及現(xiàn)場(chǎng)除險(xiǎn)工作，為切實(shí)確保安全，應(yīng)在演練場(chǎng)地區(qū)域設(shè)置明顯的警示標(biāo)志，防止人員進(jìn)入，發(fā)生意外事故。

（2）應(yīng)急救援隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)能力有待進(jìn)一步提高。在演練過(guò)程中，有部分救援人員、車輛未能按時(shí)完成指定救援動(dòng)作，如在實(shí)戰(zhàn)中就有可能延誤最佳救援時(shí)期。

2、整改措施：

（1）加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全警示及現(xiàn)場(chǎng)除險(xiǎn)工作，在演練場(chǎng)地區(qū)域設(shè)置明顯的警示標(biāo)志，切實(shí)確保人員的安全。

（2）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)人員的安全教育，提高作業(yè)人員的安全意識(shí)，將應(yīng)急演練當(dāng)成實(shí)際事故執(zhí)行，牢固樹(shù)立應(yīng)急處置能力的意識(shí)。

（3）加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍人員的思想素質(zhì)、身體素質(zhì)和集體精神的修養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，以強(qiáng)健的體魄、飽滿的精神迎接工作。

中鐵九局集團(tuán)白阿鐵路葛烏段項(xiàng)目經(jīng)理部三工區(qū)

2017.6.11

效果評(píng)價(jià)報(bào)告篇九

時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同努力下，工作才能得以順利開(kāi)展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長(zhǎng)。

在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo)，嘗試開(kāi)展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開(kāi)展有一定難度。但是，通過(guò)班上老師共同努力，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長(zhǎng)多溝通，多商量。通過(guò)家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊(cè)、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況，同一對(duì)幼兒的要求。使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步，受到家長(zhǎng)的肯定與支持。

小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。消息交替勵(lì)志網(wǎng)/，及時(shí)擦汗、換衣、喝水、洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長(zhǎng)。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無(wú)論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應(yīng)如此，我們要做到關(guān)愛(ài)幼兒，呵護(hù)幼兒的健康成長(zhǎng)，讓他們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁。

效果評(píng)價(jià)報(bào)告篇十

本人自參加工作以來(lái)，一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極要求進(jìn)步，在教學(xué)工作中積極要求進(jìn)步，嚴(yán)于律已，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，并在多年的教學(xué)工作中，探索出一系列行之有效的教學(xué)方法，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，并在多年的教學(xué)成績(jī)中受到多次獎(jiǎng)勵(lì)。

在教學(xué)工作中，一貫重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力，并聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到了良好的教學(xué)效果。在課外活動(dòng)中，我常帶領(lǐng)學(xué)生完成一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不但培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。因此，在教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果。

為了教育教學(xué)工作，我盡職盡責(zé)，并在教學(xué)工作中，多次創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)，成為一名學(xué)校重視學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。

雁過(guò)無(wú)痕，月落無(wú)聲，時(shí)間總在悄然飛逝。從20xx年十月入職至今，已在學(xué)校度過(guò)了一年多的光陰，在這一年多的三個(gè)學(xué)期里，先后擔(dān)任了photoshop基礎(chǔ)、ata考證、ai和indesign的教學(xué)工作，以及印圖班的班主任工作。經(jīng)過(guò)這一年多的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，在這里對(duì)自己的教學(xué)工作做個(gè)小小的總結(jié)，衡量下這段時(shí)間的得與失，發(fā)揚(yáng)好的有點(diǎn)改進(jìn)不足的地方。

教師是不但是學(xué)生的知識(shí)傳導(dǎo)者，更是學(xué)生的靈魂工程師。平時(shí)和同事們和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生向好的方面發(fā)展。認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)工作，時(shí)刻提醒自己向優(yōu)秀教師行列發(fā)展。

在教學(xué)上，我堅(jiān)守崗位，從不曠課或隨意請(qǐng)假，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，特別是對(duì)接受能力較差的學(xué)生，廣泛涉獵各種知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，注重形成輕松愉快的課堂氛圍，授之以漁，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高學(xué)，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。