作為一名一線漢語(yǔ)教師，通過(guò)師德集中學(xué)習(xí)教育，我學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛和育人水平高超的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇開(kāi)展師德集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

開(kāi)展師德集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)1

教師做的是培養(yǎng)人的工作，向?qū)W生呈現(xiàn)的是全部的人格，而不僅僅是專業(yè)。“師德集中學(xué)習(xí)教育”就是在提醒教師堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為立身之本，主動(dòng)承擔(dān)起“為黨育人，為國(guó)育才”的責(zé)任與使命。____勉勵(lì)廣大教師“立德修身，潛心治學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來(lái)，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人”。在我看來(lái)，這句勉勵(lì)落實(shí)到每一位教師的行為實(shí)踐上，就是八個(gè)字：“誠(chéng)懇為人、踏實(shí)做事”！

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通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。教師是知識(shí)種子的傳播者，是文明之樹(shù)的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。

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師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠(yuǎn)。作為培養(yǎng)未來(lái)教育者的教師，更應(yīng)以“立德樹(shù)人”為立身之本。作為高校教師，我們肩負(fù)著新時(shí)代“為黨育人、為國(guó)育才”的崇高責(zé)任與偉大使命，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)____關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要論述，既秉承傳道、授業(yè)、解惑的傳統(tǒng)師德師風(fēng)，又要深刻把握師德師風(fēng)的新時(shí)代內(nèi)涵，以德為先、教書育人，潛心治學(xué)、傾心執(zhí)教，為培養(yǎng)造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍盡一己之力。

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師者，傳道，授業(yè)，解惑，教師是傳播知識(shí)的人，正師德，強(qiáng)師風(fēng)，是作為一名教師應(yīng)該具有的覺(jué)悟和能力。信息工程系將加強(qiáng)教師職業(yè)規(guī)范建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的神圣感和敬畏感，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表率、榜樣作用，率先垂范，營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，使我系形成健康、文明、勤奮、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。

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通過(guò)師德集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，將師德師風(fēng)謹(jǐn)記在心。“學(xué)高為師身正為范”，作為一名職業(yè)教育的專任教師，除了要有過(guò)硬的本領(lǐng)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，更重要的是要有良好的道德素質(zhì)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，永遠(yuǎn)不忘為黨育人、為國(guó)育才初心使命。

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教師是立教之本、興教之源。師德是道德情操在教師身上體現(xiàn)的職業(yè)道德。道德情操則是師德之根。良好的師德師風(fēng)是我們身為教師成長(zhǎng)的方向和目標(biāo)。學(xué)高為師，身正為范。在師范院校弘揚(yáng)師德師風(fēng)，更具有全局意義。校領(lǐng)導(dǎo)白____教授曾在回憶恩師、全國(guó)模范教師、我校著名心理學(xué)家沈____先生的師德情懷時(shí)，闡釋師德文化的精神內(nèi)涵，新時(shí)代“大先生”中蘊(yùn)含著強(qiáng)師報(bào)國(guó)的家國(guó)精神、立德樹(shù)人的使命擔(dān)當(dāng)、勇攀高峰的科研追求、矢志奉獻(xiàn)的師者情懷。我們要以德施教，立德樹(shù)人，以師德帶動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，去培育學(xué)生、感染學(xué)生，促進(jìn)他們茁壯成長(zhǎng)，師生爭(zhēng)做新時(shí)代的“大先生”。

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教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳。教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人。”因此，作為一名教師在業(yè)務(wù)知識(shí)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣，所以我們要不斷充實(shí)和更新自己，才能跟上時(shí)代、社會(huì)的飛速發(fā)展和滿足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的文化知識(shí)需求。其次，在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，有德、有才才是一位好教師。

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“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”師德即教師的職業(yè)道德，是教師的靈魂，是教師在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和，是一定社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為提出的基本道德概括，是教師思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。師德是教師具備的最基本的道德修養(yǎng)；師風(fēng)則是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表都是師德建設(shè)重要的內(nèi)容。

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本次師德集中學(xué)習(xí)教育系列主題活動(dòng)，內(nèi)容豐富，通過(guò)系列學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

1、教師應(yīng)以身作則，言傳身教。我們要注意自身的一言一行，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，以優(yōu)雅的舉止、文明的談吐感染他們。

2、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我們應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的發(fā)展需求，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于鉆研。我們要不斷提高自身的教育技能，跟進(jìn)教育理念，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育。

總之，師德師風(fēng)是教師的基本素質(zhì)，我們要時(shí)刻維護(hù)教育的使命，為學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

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