暑期萬師訪萬家活動(dòng)有助于加強(qiáng)學(xué)校與家庭合作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，了解學(xué)生的個(gè)性與需求，并解決教育問題和需求。通過這種形式的家?；?dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量的提升。以下是小編為大家整理的2023年中學(xué)開展暑期萬師訪萬家活動(dòng)簡報(bào)精選4篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現(xiàn)在和小編一起來看看吧！

篇一：中學(xué)開展暑期萬師訪萬家活動(dòng)簡報(bào)

為了進(jìn)一步掌握學(xué)生家庭情況，溝通教師、家長、學(xué)生之間的感情。按照__新區(qū)教育體育和健康衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排，__月__日-__月__日，我校全體教干教師利用休息時(shí)間，對全體學(xué)生家庭進(jìn)行了一次“心連心全員大家訪”活動(dòng)。

本次家訪采取線上家訪與線下家訪、全面家訪與重點(diǎn)家訪、入戶家訪與電話家訪、個(gè)體家訪與小組家訪相結(jié)合的方式進(jìn)行，這一活動(dòng)得到了社會(huì)和家長的大力支持、配合和高度評價(jià)。

老師普遍反映通過家訪了解到了很多平時(shí)很難了解到的情況，對學(xué)生、家長也有了全新的認(rèn)識(shí)。通過家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性更加高漲，達(dá)到了預(yù)期目的。

01、統(tǒng)一思想，明確責(zé)任

活動(dòng)開始時(shí)，為了順利開展“心連心全員大家訪”活動(dòng)，學(xué)校制定了詳細(xì)的大家訪活動(dòng)方案，成立了大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。

召開大家訪工作安排教干會(huì)議，全體教師會(huì)議，全校教師共分三個(gè)年級組，60個(gè)班級組，每班安排2-3名教師，2名教師為1個(gè)小組。要求每名大家訪的教師認(rèn)真填寫《家訪活動(dòng)記錄表》，詳細(xì)了解學(xué)生家庭具體情況，送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門，使“心連心全員大家訪”活動(dòng)真正的發(fā)揮其作用，不流于形式，收到實(shí)效。

02、明確要求，講究方法

每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪，在家訪時(shí)要求教師做到“三不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生；不在學(xué)生家里就餐。要有針對性；要主動(dòng)與家長聯(lián)系好家訪時(shí)間；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。

家訪時(shí)，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。

教師、家長、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的信心。

03、突出重點(diǎn)，奉獻(xiàn)愛心

大家訪之前，對各班的建檔立卡、低保、殘疾兒童、留守兒童都進(jìn)行摸底，確定家訪的重點(diǎn)對象。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵(lì)他們樹立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特殊學(xué)生家庭成員的心坎上。

家長被老師們的愛心所感動(dòng)，表示要教育自己的子女，好好讀書、學(xué)好本領(lǐng)，長大以后報(bào)效社會(huì)、報(bào)效祖國。

04、工作扎實(shí)，效果明顯

教師與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，更全面的評價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。同時(shí)也加強(qiáng)對孩子進(jìn)行防溺水安全教育，讓家長明確監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，確保孩子暑假安全。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常滿意，孩子們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，師生關(guān)系更加融洽了。

05、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求特色

我校把這次大家訪活動(dòng)作為與學(xué)生家長溝通感情、提升學(xué)校教育效果、樹立學(xué)校良好形象的一項(xiàng)重要工作，堅(jiān)持做到三個(gè)“結(jié)合”，扎實(shí)開展大家訪動(dòng)。

一是將大家訪與學(xué)校教育工作結(jié)合。通過學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通，深入了解學(xué)生的成長背景，匯報(bào)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，向家長介紹科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，共同探索家校合作的有效模式。同時(shí)，收集家長和學(xué)生對老師及學(xué)校工作的意見、期望，認(rèn)真填寫《家訪活動(dòng)記錄表》，掌握第一手材料，提高個(gè)人和學(xué)校的育人水平。

二是將大家訪與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。家訪前認(rèn)真準(zhǔn)備，談話的態(tài)度誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，讓家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。嚴(yán)禁利用家訪做有違師德、有損教師形象的事，不準(zhǔn)在學(xué)生家中就餐，以免增加學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)，教師大家訪言行舉止要展示良好的師德修養(yǎng)。

三是大家訪與排憂解難相結(jié)合。在大家訪互動(dòng)中，做好留守學(xué)生親屬的思想工作，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的困難，體現(xiàn)組織的關(guān)心和愛護(hù)。使家長更加注重子女思想教育工作，共同做好孩子的教育輔導(dǎo)。

“心連心全員大家訪”活動(dòng)在老師和家長，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。我校將一如既往的開展“心連心全員大家訪”活動(dòng)，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。

篇二：中學(xué)開展暑期萬師訪萬家活動(dòng)簡報(bào)

暑假來臨，為了加強(qiáng)家校合作，督促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同做好孩子們假期安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生防溺水等安全意識(shí)，提高家校共育共建共管工作水平，__月__日，__縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了“千師訪萬家，為愛續(xù)新航”為主題的家訪暨安全宣講活動(dòng)。

01、精心謀劃為愛蓄力

暑假我校再次啟動(dòng)“千師訪萬家，為愛續(xù)新航”活動(dòng)。為了達(dá)到預(yù)期效果和保證本次活動(dòng)圓滿完成，夏__校長高度重視，精心部署，先后召開行政會(huì)議和教工會(huì)議，全體教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)；政教處根據(jù)我校校情，制定本次活動(dòng)切實(shí)可行的工作方案，確保本次活動(dòng)有序高效開展。

02、用心家訪為愛續(xù)航

__月__日陽光明媚，晴空萬里，__縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教師精神抖擻，不顧酷暑，積極行動(dòng)起來。根據(jù)學(xué)校的具體情況，將全校老師分成11個(gè)小組，每個(gè)小組由5-6人組成，包括1名行政人員、1-2位班主任、1名黨員干部和其他任課老師。按學(xué)校既定工作方案，將實(shí)地家訪地點(diǎn)分成11個(gè)大的片區(qū)，各組對所包區(qū)內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行登門家訪和安全宣講活動(dòng)。

活動(dòng)形式：采取上門家訪方式，特殊情況通過電話、微信或邀請家長到校面談等方式進(jìn)行。通過校長帶頭走訪、行政人員黨員職工全員參訪、班主任普訪、科任教師聯(lián)訪等形式，分組、分片、包班、包學(xué)生的辦法開展好“千師訪萬家”活動(dòng)。走訪內(nèi)容：主要是向家長和學(xué)生進(jìn)行防溺水、防性侵、防欺凌暴力、反電詐、交通安全、食品安全、消防安全、用電用氣安全、禁毒、反邪教、心理健康、“雙減”等宣傳教育，開展關(guān)心關(guān)愛，提醒和督促家長履行第一監(jiān)護(hù)人責(zé)任，了解和掌握未成年人保護(hù)、學(xué)生安全知識(shí)，提高家庭安全防范意識(shí)，全力呵護(hù)孩子健康成長。本次活動(dòng)配有教育局統(tǒng)一印刷的宣傳圖，在家訪完成后，到訪人員將宣傳圖張貼到各家顯眼處，讓本次活動(dòng)真正落實(shí)落地，不流形式，達(dá)到應(yīng)有效果。

在家訪的過程中，到訪老師們還不忘指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行體育鍛煉和積極參加各種勞動(dòng)，過一個(gè)平安快樂而又充實(shí)有意義的暑假。于此同時(shí)，老師們還虛心聽取家長對學(xué)校工作的意見和要求，與家長共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法和暑假安排學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家校共情共育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。

嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)守清廉建設(shè)不放松。活動(dòng)走訪不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)接受家長的特殊吃請或饋贈(zèng)，不準(zhǔn)以走訪名義進(jìn)行有償家教等違反師德師風(fēng)規(guī)定的行為。注重師德師風(fēng)，心中始終保持清廉建設(shè)這根弦，絲毫不能有所動(dòng)搖?；顒?dòng)時(shí)，全體教職員工要當(dāng)好__教育“代言人”，主動(dòng)向家長宣傳我縣教育教學(xué)情況及取得的新成績，提振群眾對__教育的信心；要當(dāng)好家長的“貼心人”，真心誠意為家長釋疑解惑，協(xié)助家長利用假期關(guān)愛學(xué)生成長；要當(dāng)好學(xué)生的“引路人”，通過家訪深入了解學(xué)生在家情況，引導(dǎo)學(xué)生快樂度假、健康成長。

通過此次家訪和安全宣講活動(dòng)，讓安全知識(shí)深入人心，讓每一位家長和學(xué)生感受到來自學(xué)校的關(guān)心和呵護(hù)，拉近了教師與家長的距離，也進(jìn)一步落實(shí)了家長對子女的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任，為學(xué)生假期安全筑牢了一道安全防線。

篇三：中學(xué)開展暑期萬師訪萬家活動(dòng)簡報(bào)

蘇霍姆林斯基曾說：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果。”為了指導(dǎo)學(xué)生更合理地規(guī)劃假期的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步加強(qiáng)假期安全教育工作，促進(jìn)家校攜手，共護(hù)學(xué)生成長，__月__日，我校組織開展了20__年暑期家訪活動(dòng)。

為確保家訪工作平穩(wěn)有序地開展，家訪活動(dòng)前，學(xué)校進(jìn)行了精準(zhǔn)指導(dǎo)，讓每一位班主任明白家訪活動(dòng)的重要意義，要求老師做好家訪前充分的準(zhǔn)備，做有針對性的家訪。學(xué)工處統(tǒng)一安排，各級部合理調(diào)配，全體班主任老師參與此次家訪活動(dòng)。老師們確定了詳細(xì)可行的家訪方案，電話預(yù)約走訪時(shí)間、科學(xué)設(shè)計(jì)走訪路線、精心準(zhǔn)備走訪內(nèi)容等。

__月__日上午，一場不期而至的大雨并沒有阻擋班主任們前行的腳步，他們利用自己的休息時(shí)間，按計(jì)劃出行在家訪的路上。

入戶交流，溫情暖心

輕輕地敲門，迎來的是家長熱情的招呼聲、同學(xué)們燦爛的笑臉。老師們帶著責(zé)任，帶著溫情，走“進(jìn)”家門，走“近”心靈，與家長面對面地溝通，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活。聽其言，看其家，問其因與果，明其心聲，與家長多方面、多角度、多層次的交流，幫助家長樹立正確的教育觀，解決一些家庭教育方面的困惑，宣傳假期安全知識(shí)：是否會(huì)獨(dú)自外出戲水，作息、飲食是否規(guī)律，是否會(huì)沉溺手機(jī)，并提醒網(wǎng)絡(luò)防詐騙、注意交通安全等等。家訪中，老師們引導(dǎo)和鼓勵(lì)家長善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給學(xué)生自信和希望，讓家長感受到學(xué)校的溫暖，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛。

雙向奔赴，心心相系

在家訪過程中，老師們感受到了家長們的熱情，對孩子的期待，對學(xué)校工作的支持。通過面對面的真切交談，家長能了解學(xué)生在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，清楚學(xué)校對學(xué)生的要求，從而更好地督促孩子在家的學(xué)習(xí)和生活；老師也能了解學(xué)生家庭中各方面狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，在教育教學(xué)中做到因材施教，實(shí)現(xiàn)教育的雙向奔赴。

反思總結(jié)，潛心育人

家訪結(jié)束后，老師們細(xì)心地將學(xué)生的情況進(jìn)行記錄和匯總，并對家訪中的情況、發(fā)現(xiàn)的問題等進(jìn)行反思總結(jié)。按照學(xué)生們的發(fā)展水平、個(gè)性特點(diǎn)、生活習(xí)慣，認(rèn)真填寫家訪記錄表，及時(shí)制定關(guān)愛幫扶措施，精準(zhǔn)施策，以便在今后的教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異進(jìn)行針對性的引導(dǎo)，為家校共育、家校溝通奠定了良好基礎(chǔ)。

溫馨畫面，珍存笑靨

攜愛家訪，共育有聲。教育是用一片樹葉搖動(dòng)另一片樹葉，家訪則是用一顆心靈感動(dòng)另一顆心靈。看見每一個(gè)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)，成就每一個(gè)，__高中家訪的溫情故事還在繼續(xù)，每位老師將繼續(xù)用愛心、耐心、責(zé)任心去呵護(hù)每一個(gè)孩子。相信在家校心與心的交流中，教育變得更具溫情與內(nèi)涵，共同培養(yǎng)視野有廣度、學(xué)識(shí)有深度、審美有高度、體魄有強(qiáng)度、內(nèi)心有溫度的新時(shí)代領(lǐng)航人。

夏未盡，愛已至。家訪傳真情，愛心不放假，__高中的家訪活動(dòng)暫時(shí)告一段落，但愛的教育，將繼續(xù)進(jìn)行，同心同向同力前行。

篇四：中學(xué)開展暑期萬師訪萬家活動(dòng)簡報(bào)

首夏猶清和，芳草亦未歇。家訪，是一場教育的溫情行走，是讓家校共育更有溫度的邂逅。__中學(xué)號(hào)召全體教職員工利用暑假持續(xù)開展家訪活動(dòng)。

__月__日上午，學(xué)校黨支部書記、校長譚__，帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、德育處工作人員與班主任及年級組老師一起參與家訪活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)與家長促膝長談，向家長們介紹學(xué)校的發(fā)展情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。班主任們跟家長聊家常，介紹孩子在校學(xué)習(xí)與生活情況，并對假期安排提出了有針對性的建議。家長們非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們在炎炎夏日里到家里來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活。家長一定會(huì)積極配合學(xué)校，共同促進(jìn)孩子的成長。

天地有愛，化生萬物。此次暑期家訪活動(dòng)，希望家校攜手搭建起家校共育的橋梁，讓每一個(gè)孩子在愛的呵護(hù)下健康、快樂、幸福地成長！祝福每一位__學(xué)子都能健康快樂地成長，過一個(gè)有意義的暑假！