通過這次暑假大家訪活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)了家長(zhǎng)對(duì)子女的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，搭建起幼兒園和家長(zhǎng)之間暢通聯(lián)系的橋梁，為保障孩子的生命安全構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)防線，也為即將到來的暑假筑起了強(qiáng)有力的安全保障。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年暑期萬師訪萬家活動(dòng)工作總結(jié)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：2023年暑期萬師訪萬家活動(dòng)工作總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，為了積極響應(yīng)省和學(xué)校關(guān)于“千名輔導(dǎo)員萬家行”家訪活動(dòng)的要求，為了更好的了解特殊學(xué)生群體的實(shí)際情況，增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生家庭聯(lián)系、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、提高思想政治教育針對(duì)性實(shí)效性的重要舉措，踐行黨的群眾路線的實(shí)際措施，多措并舉，著眼于脫真貧和真脫貧，__師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院積極響應(yīng)省委高校工委、省教育廳“千名輔導(dǎo)員萬家行”活動(dòng)的號(hào)召，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，20__年組織各年級(jí)、各專業(yè)輔導(dǎo)員，堅(jiān)持深入持久地開展家訪活動(dòng)，并取得了顯著的工作成果。

一、家訪基本情況

寒假共家訪3人，分布在__省1個(gè)省，__市1個(gè)市，__村、__區(qū)、__縣3個(gè)地方。家訪學(xué)生分別是20__級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練紀(jì)__，男，漢族；20__級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練楊__，女，漢族；20__級(jí)體育教育劉__，男，漢族。為受資助學(xué)生送去包括米、面、油、牛奶等新春慰問品，慰問金每人500元。

二、家訪總結(jié)

（一）、繼往開來，思路清晰，家訪活動(dòng)方向明確

本次家訪在前六年家訪活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼往開來，創(chuàng)新發(fā)展，清晰了“以活動(dòng)促建設(shè)”的工作思路，即以暑期活動(dòng)為契機(jī)全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院大學(xué)生思想教育工作，依舊堅(jiān)持著六大原則。即堅(jiān)持家訪工作與節(jié)日慰問相結(jié)合，堅(jiān)持家訪工作與特困學(xué)生工作相結(jié)合，堅(jiān)持家訪工作與學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，堅(jiān)持家訪工作與大學(xué)生勵(lì)志教育相結(jié)合，堅(jiān)持家訪工作與促進(jìn)學(xué)生就業(yè)相結(jié)合，堅(jiān)持家訪工作與促進(jìn)輔導(dǎo)員工作相結(jié)合，依托于本活動(dòng)從節(jié)日慰問、特困生工作、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、勵(lì)志教育、就業(yè)工作和輔導(dǎo)員工作等六個(gè)方面，全方位推動(dòng)學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作水平提高，強(qiáng)化體育科學(xué)學(xué)院人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)和發(fā)展。

（二）、高度重視，制定方案，家訪活動(dòng)保障有力

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視家訪工作的開展，尤其是學(xué)院周__院長(zhǎng)和華正偉書記一直都在與學(xué)院特困生結(jié)對(duì)子，對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行著資助。學(xué)院成立了寒暑假家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院主管學(xué)生工作副書記鄒__任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院整個(gè)家訪工作的貫徹、指導(dǎo)、落實(shí)與執(zhí)行，制定了《體育科學(xué)院學(xué)院20__年輔導(dǎo)員家訪活動(dòng)方案》，為家訪活動(dòng)的順利開展提供了強(qiáng)有力的組織和制度保障。

為了使本次家訪活動(dòng)能順利進(jìn)行，放假前領(lǐng)導(dǎo)小組組織輔導(dǎo)員召開了寒假家訪動(dòng)員會(huì)議，會(huì)上對(duì)家訪方案進(jìn)行了詳細(xì)的部署和具體的分工，明確了本次家訪活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)：向?qū)W生及家長(zhǎng)傳遞學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，并代表學(xué)校及學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)被訪學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行慰問，對(duì)于部分有需要的家庭進(jìn)行一定的資金與物品資助；與學(xué)生家長(zhǎng)就學(xué)生在校表現(xiàn)，發(fā)展方向等方面進(jìn)行近距離的交流。深入了解學(xué)生的家庭條件與成長(zhǎng)經(jīng)歷，以便教師更好地因材施教；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)與受資助情況。

（三）、深入群眾，特色鮮明，家訪活動(dòng)如火如荼

學(xué)院主管學(xué)生鄒__副書記帶隊(duì)，團(tuán)委書記劉__、輔導(dǎo)員岳__全程參與整個(gè)家訪活動(dòng)。本次家訪工作貫穿寒假，走訪學(xué)生共計(jì)3人，足跡遍布我省__市多個(gè)縣區(qū)。

本次家訪活動(dòng)的受訪學(xué)生代表性強(qiáng)，既包含了家境貧寒但學(xué)習(xí)刻苦品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子，又不乏出類拔萃的運(yùn)動(dòng)健將學(xué)生翹楚；既有在學(xué)院積極服務(wù)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生干部，也有自強(qiáng)不息奮發(fā)上進(jìn)的音樂達(dá)人。家住__區(qū)的楊__同學(xué)，家境比較貧寒，父親常年吃藥，每三個(gè)月到半年要到醫(yī)院復(fù)查一次，母親身體不好，有嚴(yán)重的腰脫，不能干重活，一家和年歲已高的奶奶生活在一起，依靠低保工資支撐一家人的生活，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，她選擇了勤工儉學(xué)，課余到道館兼職，發(fā)傳單賺錢，以減輕家庭負(fù)擔(dān)，同時(shí)，她不忘學(xué)業(yè)，入學(xué)的第一年就取得了優(yōu)異的成績(jī)。家訪期間，副書記和輔導(dǎo)員老師了解了楊__同學(xué)的家庭情況并向父母告知了他在學(xué)校的表現(xiàn)，父母對(duì)輔導(dǎo)員老師表示了感謝，也感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子的教育和關(guān)心，他們表示孩子上大學(xué)之后，變得更加懂事。

來自__村的紀(jì)__同學(xué)，家住農(nóng)村，父親身患?xì)埣捕涫?，與爺爺奶奶生活在一起，老人年老體弱，身體不是很好，聽力也存在問題，需要經(jīng)?？床≠I藥，父母外出打工收入微薄，僅僅夠維持家用，紀(jì)__同學(xué)從三月份開始兼職，貼補(bǔ)家用。副書記和輔導(dǎo)員老師家訪時(shí)，為他們家送去了大米、白面、豆油和牛奶，并告知紀(jì)__同學(xué)在校的優(yōu)異表現(xiàn)，同時(shí)帶給他們真摯的新年祝福，有形的物資寄托著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師無形的關(guān)懷，臨走前學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與紀(jì)__同學(xué)一家拍攝全家福留念，紀(jì)__同學(xué)雖是家境非常貧寒，但家庭的壓力并沒有讓他失去對(duì)學(xué)習(xí)生活的期望，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的幫助下正奮力拼搏，努力前行。

家住__縣的劉__同學(xué)，低保家庭，家住40多平的社會(huì)保障房，父親是一名保安，同時(shí)為維持家庭開支，身負(fù)多個(gè)兼職，就連春節(jié)都不能回到家中，母親身患癌癥多年，11歲時(shí)因給母親看病家中欠下很多錢，劉__在平時(shí)的課余生活中，通過賣唱掙得5萬多元維持生計(jì)，得到__電視臺(tái)、__日?qǐng)?bào)、__大海熱線多家媒體的報(bào)道。副書記和輔導(dǎo)員老師家訪時(shí)執(zhí)意堅(jiān)決不留在家中吃飯，還帶劉__同學(xué)出去共進(jìn)午餐，在為他帶去了物質(zhì)上的幫助同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還同劉__同學(xué)的父母講述了他在校的學(xué)習(xí)情況，為將來的就業(yè)指明了方向，老師們的關(guān)心更讓他感受到了來自學(xué)院的溫暖。

（四)、成效顯著，再接再厲，家訪活動(dòng)溫情永續(xù)

體育科學(xué)學(xué)院在20__年家訪工作中取得了圓滿成功，全面完成工作方案中所要求的各項(xiàng)任務(wù)。本次家訪活動(dòng)更好地拉近了輔導(dǎo)員與貧困學(xué)生之間的距離，促使學(xué)生進(jìn)一步敞開心扉，與教師深入溝通，更為家長(zhǎng)與教師的溝通豎起了橋梁。輔導(dǎo)員通過家訪，與受到家訪學(xué)生的近距離接觸，進(jìn)一步獲得了相關(guān)學(xué)情資料，對(duì)學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境和家庭教育方式有了更深層了解，在傳遞溫情的同時(shí)，輔導(dǎo)員為家長(zhǎng)在學(xué)生培養(yǎng)方面給予指導(dǎo)和建議，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力，為今后學(xué)院教育教學(xué)和學(xué)生工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

此次家訪，我們做了充分的準(zhǔn)備，走訪前我們充分了解了學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)、生活情況，帶著問題深入到學(xué)生家庭，如實(shí)、策略地向家長(zhǎng)反映了學(xué)生的在校表現(xiàn)，對(duì)于優(yōu)秀的特困學(xué)生，了解其成長(zhǎng)環(huán)境和家庭教育背景，并向家長(zhǎng)介紹孩子的成績(jī)和在校表現(xiàn)，共同探討學(xué)生的不足以及畢業(yè)后的去向和未來打算，家訪期間，院領(lǐng)導(dǎo)和老師們將這些寄托著溫情與關(guān)切的禮物，逐個(gè)送入了貧困生的手中。在這個(gè)過程中，老師送出了自己的真心，傳遞了自身問候。

不僅如此，學(xué)院家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)本次家訪工作專門召開了工作會(huì)議，對(duì)家訪工作進(jìn)行了全面總結(jié)，并對(duì)下一步開展的受到家訪的優(yōu)秀學(xué)生代表勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)工作進(jìn)行了部署。相信在學(xué)生處的指導(dǎo)下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下、學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我院家訪活動(dòng)長(zhǎng)態(tài)化、制度化水平將不斷提升，形成學(xué)生、家長(zhǎng)與教師的良性互動(dòng)狀態(tài)，能更好地促進(jìn)大學(xué)生，尤其是貧困學(xué)生在成長(zhǎng)成才上取得新的卓越成績(jī)。

篇二：2023年暑期萬師訪萬家活動(dòng)工作總結(jié)

根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于切實(shí)做好暑期學(xué)校安全工作，扎實(shí)開展學(xué)生安全大家訪活動(dòng)的通知》的精神，切實(shí)做好學(xué)生暑期安全工作，結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際，我校利用暑期開展了“暑假學(xué)生安全大家訪活動(dòng)”。在開展的“大家訪活動(dòng)”中，教師們走進(jìn)學(xué)生家庭，和家長(zhǎng)們進(jìn)行了雙向溝通。宣傳有關(guān)防溺水等相關(guān)安全的知識(shí)以及《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。此項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改變工作作風(fēng)的有效舉措。切實(shí)開展好“教師大家訪”活動(dòng)，有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí)也能爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。此次我校開展的“大家訪活動(dòng)”成果顯著，很有成效?，F(xiàn)就我校開展此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)際情況總結(jié)如下：

一、及時(shí)貫徹，大力宣傳。

1、我校當(dāng)天接到市、區(qū)教育局《關(guān)于切實(shí)做好暑期學(xué)校安全工作，扎實(shí)開展學(xué)生安全大家訪活動(dòng)的通知》后，立即行動(dòng)起來，及時(shí)召開校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)市、區(qū)教育局《關(guān)于切實(shí)做好暑期學(xué)校安全工作，扎實(shí)開展學(xué)生安全大家訪活動(dòng)的通知》的精神，要求全體領(lǐng)導(dǎo)組成員統(tǒng)一思想，高度重視，切實(shí)做好“暑假學(xué)生安全大家訪活動(dòng)”工作。

2、緊接著第二天就通知本學(xué)區(qū)的全體教師到校開會(huì)，傳達(dá)會(huì)議精神，大力宣傳有關(guān)活動(dòng)的意義，要求全體教師群策群力，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作做好。

二、確立機(jī)構(gòu)，制定方案。

1、為確保暑期大家訪活動(dòng)順利開展，首先，成立“大家訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。何__擔(dān)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由竇__擔(dān)任，其他校中層班子和班主任為活動(dòng)組成員。

2、其次，為確保此項(xiàng)活動(dòng)能按程序開展下去，實(shí)效有章可循，操作行之有效，結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際，特此制定富有本學(xué)區(qū)特色的“大家訪活動(dòng)”實(shí)施方案。

三、分工明確，責(zé)任到人。

1、為切實(shí)有效地開展大家訪活動(dòng)工作，我校進(jìn)行了細(xì)致的分工。落實(shí)包保責(zé)任制，責(zé)任到人。

2、開展手拉手，對(duì)接活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)教師對(duì)接，教師和學(xué)生對(duì)接。

四、形式多樣，防范有效。

1、教師對(duì)接的學(xué)生，通過電話、短信和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，確保每位學(xué)生都應(yīng)得到至少一次的受訪，向?qū)W生或家長(zhǎng)宣傳防溺水等相關(guān)安全的知識(shí)教育。家訪的教師要做相關(guān)的記錄。

2、在街道和村口醒目的位置，張貼有關(guān)防溺水等相關(guān)安全的知識(shí)教育的宣傳標(biāo)語。

3、實(shí)施家訪到戶活動(dòng)，我校先后組織幾次家訪到戶活動(dòng)。由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，班主任和部分教師參加，一次活動(dòng)分成六個(gè)小組，走街串村，

深入到到孩子家中進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)孩子宣傳有關(guān)防溺水等相關(guān)安全的知識(shí)。

4、學(xué)校招集家長(zhǎng)到校，開家長(zhǎng)會(huì)宣傳有關(guān)防溺水等相關(guān)安全的知識(shí)。宣傳《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。

5、開展“致家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)。（散發(fā)2500份宣傳單）提醒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人認(rèn)真履責(zé)，暑期在家監(jiān)管好孩子。學(xué)校并作回執(zhí)登記。

6、進(jìn)行安全隱患排查，對(duì)水塘設(shè)置警示標(biāo)志。

總之，在此次“暑假學(xué)生安全大家訪”宣傳活動(dòng)中，人員分工明確，責(zé)任到人，所有成員及時(shí)做好文字記錄、收集好圖片材料，宣傳到位。此項(xiàng)活動(dòng)得民心，順民意。深受學(xué)生和家長(zhǎng)稱贊！

篇三：2023年暑期萬師訪萬家活動(dòng)工作總結(jié)

遵照市鎮(zhèn)教育工作安排，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，周密部署，確保家訪活動(dòng)扎實(shí)有效

家訪工作是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間，我們按照上級(jí)教育部門的統(tǒng)一安排，開展了”千名教師訪萬家，家校共筑育人橋”活動(dòng)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《__小學(xué)教師暑期家訪活動(dòng)實(shí)施方案》，召開了動(dòng)員會(huì)議。對(duì)全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧；其次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的%，力爭(zhēng)全部家訪；再次，學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對(duì)個(gè)別”問題學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊(cè)?？梢哉f，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動(dòng)取得顯著成效。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動(dòng)方案要求，家訪主要采取登門走訪的形式，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各年級(jí)組人員分工協(xié)作，以班主任為主、任課教師為輔，采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。

(二)創(chuàng)新形式，各具特色。家訪過程中，學(xué)校結(jié)合本地、本校及學(xué)生家庭實(shí)際，甚至照顧到農(nóng)忙、天氣等情況，因地制宜，不拘一格，使家訪活動(dòng)靈活多樣，各具特色。有的組織部分家長(zhǎng)到學(xué)校參觀，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見；有的教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流和溝通；有的對(duì)學(xué)校貧困生進(jìn)行了個(gè)別家訪，向?qū)W生贈(zèng)送了書籍、作業(yè)本和服裝，并向家長(zhǎng)捐助了現(xiàn)金，用于補(bǔ)貼孩子的學(xué)習(xí)。不少教師還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了《征求意見書》，開展了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，建立了聯(lián)系卡制度，實(shí)行了”定期家訪與不定期座談相結(jié)合”的機(jī)制。

(三)活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。暑期近兩個(gè)月時(shí)間，我校參與家訪的干部和教師共xx名，受訪學(xué)生xx名，家訪率達(dá)到%。不拘形式的家訪活動(dòng)涉及范圍廣，取得了顯著效果。

一是全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料。通過家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環(huán)境、個(gè)性表現(xiàn)及家長(zhǎng)的愿望、要求和建議等，為育人工作打下良好基礎(chǔ)。

二是宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見和建議。各教師把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)良好契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)教育工作中意見和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

三是幫助家長(zhǎng)樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實(shí)現(xiàn)從”自然父母”到”合格父母”的轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。

四是促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流，教師感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化

為實(shí)現(xiàn)家訪工作長(zhǎng)效持久，暑期集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了不家訪總結(jié)交流活動(dòng)。召開暑期家訪工作總結(jié)會(huì)，對(duì)暑期家訪情況進(jìn)行了總結(jié)，收集家訪手冊(cè)、家訪手記，并把家訪手記整理成冊(cè)，進(jìn)行書面交流，老師們把這次家訪的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教育教學(xué)中，在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭(zhēng)得家長(zhǎng)最大程度的配合，同時(shí)學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，形成書面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

今后，我們將構(gòu)建一套科學(xué)的、規(guī)范的家訪制度，并逐步完善。一是把家訪工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合。豐富家訪形式和內(nèi)容，使家訪成為更新教育觀念，改善師生關(guān)系，增進(jìn)家校間理解和信任，完善教育藝術(shù)的重要方式和手段。二是把家訪與加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造教師新形象相結(jié)合。通過記好家訪手記，做好訪后分析，讓教師在家訪期間去理解師德，感受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教育的期望，提升教師的師德水準(zhǔn)。三是拓展家訪形式，堅(jiān)持普訪、隨訪和定訪相結(jié)合。通過普訪溝通師生感情，為以后的家訪奠定和諧的基調(diào)；通過隨防觸動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的真情，喚起他們對(duì)學(xué)校工作的參與熱情；通過定訪建立家校定期聯(lián)系，統(tǒng)籌把握學(xué)生的整體發(fā)展和表現(xiàn)情況。

篇四：2023年暑期萬師訪萬家活動(dòng)工作總結(jié)

為進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，完善“三位一體”教育模式，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，__市__中學(xué)決定利用寒假和春節(jié)時(shí)間，開展“百名教師大家訪”活動(dòng)，現(xiàn)就開展活動(dòng)總結(jié)如下：

一、基本情況

本次活動(dòng)我校83位任課教師全部參與了走訪活動(dòng)，共入戶走訪學(xué)生家庭數(shù)合計(jì)369戶，基本做到了全員覆蓋，教師完成走訪記錄共計(jì)555余份。在這次家訪活動(dòng)中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到科任教師，人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。曾__書記身先士卒，帶頭下班入戶，多次深入學(xué)生家庭了解情況。班主任李__、段__、張__、井__、牟__、張__、閆__、李__等老師犧牲休息時(shí)間進(jìn)行家訪，通過家訪，學(xué)生學(xué)習(xí)更加刻苦，要求自己更加嚴(yán)格；慢慢懂得了孝敬父母、體諒父母，開始主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)。通過家訪許多學(xué)生都發(fā)生了可喜的變化。

此次大家訪活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的熱情歡迎和認(rèn)可。教師、家長(zhǎng)間的交流更深入，對(duì)學(xué)生教育了解更全面更深入，對(duì)改進(jìn)教育方式方法的措施更具體，進(jìn)一步拉近了學(xué)校、教師和學(xué)生家庭間的距離。從老師們的走訪后記中可以看出，此次走訪不僅是給學(xué)生、家長(zhǎng)送去了很多教育信息，更使我們的老師們了解到學(xué)生家庭特別是一些特殊家庭學(xué)生成長(zhǎng)的艱辛與不易。大家訪活動(dòng)有力的推進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的針對(duì)性，提高了教育實(shí)效。

二、大家訪活動(dòng)中教師家訪重點(diǎn)工作取得成績(jī)

1、了解了學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等情況；認(rèn)識(shí)了更真實(shí)更全面的學(xué)生。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)(以表揚(yáng)、肯定、建議為主)。

3、有針對(duì)性地采取了心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長(zhǎng)。

4、與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，認(rèn)真分析、研究家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的影響，并對(duì)家長(zhǎng)提出改進(jìn)家庭教育的意見和建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。

5、向家長(zhǎng)宣傳了教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式以及學(xué)校課堂教學(xué)改革的新舉措。

6、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做了正面的宣傳、合理的解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

7、向家長(zhǎng)宣傳講解有關(guān)安全、衛(wèi)生教育知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生防溺水、防火災(zāi)、正確用電、食品衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、交通安全等方面的安全知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)其子女的監(jiān)管力度，確保雙休日和寒暑假期間無安全事故發(fā)生。

三、大家訪活動(dòng)制度保障及精心化推進(jìn)

我校的大家訪活動(dòng)之所以收效明顯，是得益于抓好了以下幾個(gè)方面的工作：一是強(qiáng)化了組織管理，保障活動(dòng)有序進(jìn)行。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立責(zé)任到人，責(zé)任落實(shí)的工作機(jī)制。全體教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等等。每位教師明確了工作職責(zé)，明晰了工作目標(biāo)，使這次家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地有序推進(jìn)。在組織工作上，我校主要抓了六方面的工作：1、根據(jù)活動(dòng)要求擬定了我校大家訪活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)全體教師進(jìn)行了家訪前的培訓(xùn)，使全體教師明確了走訪工作的任務(wù)。2、突出了走訪的側(cè)重點(diǎn)和目標(biāo)要求。3、做好走訪前的相關(guān)準(zhǔn)備工作，走訪前我校做了大量的信息統(tǒng)計(jì)工作。如：在校學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系方式等信息；每位學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)的信息；“五類學(xué)生”(貧困生、單親學(xué)生、留守學(xué)生、學(xué)困生、問題生)的相關(guān)基本信息，由于信息采集詳實(shí)具體，使得走訪工作得以順利有效的展開4、制定了家訪制度，使家訪活動(dòng)做到有章可循，保證家訪落到實(shí)處。5、安排專人負(fù)責(zé)走訪活動(dòng)的相關(guān)資料的收集和整理工作。6、及時(shí)總結(jié)每個(gè)階段家訪活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，表彰校內(nèi)走訪工作出色的教師，促進(jìn)家訪工作更細(xì)致、更深入的、更有效的開展。

二是優(yōu)化了工作細(xì)節(jié)，確保了活動(dòng)成效。家訪前教師合理安排好家訪時(shí)間，提前與家長(zhǎng)預(yù)約，按時(shí)家訪。家訪時(shí)，教師言談舉止符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長(zhǎng)；與家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的措施辦法。對(duì)學(xué)生均以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，杜絕了“告狀式”家訪。家訪時(shí)帶上相機(jī)留下了記錄，走訪后教師對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理。

三是做好學(xué)生信息的交流。每位教師在大家訪活中收集整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育方法等方面的意見和建議，及時(shí)上報(bào)到學(xué)校，學(xué)校采取切實(shí)有效整改措施與解決辦法落實(shí)到教育教學(xué)工作中去。

四是強(qiáng)化了活動(dòng)考核，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校把家訪工作情況作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一。教師積累了有關(guān)活動(dòng)資料，填寫了家訪記載表形成了家訪工作檔案，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

這次大家訪活動(dòng)是一個(gè)精彩的序曲，是一個(gè)良好的開端，我們?cè)俳釉賲?，不斷完善家訪活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，人民滿意的教育。

篇五：2023年暑期萬師訪萬家活動(dòng)工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，展現(xiàn)教師專業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)家庭教育能力，為家校銜接構(gòu)建渠道，形成教育合力，營造和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的育人環(huán)境，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)上級(jí)教育行政部門關(guān)于家訪工作的有關(guān)通知精神，結(jié)合__市__中學(xué)“為家長(zhǎng)培養(yǎng)好孩子，為社會(huì)培養(yǎng)好公民，為國家培養(yǎng)好棟梁”的辦學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況，20__年暑期__市__中學(xué)開展了以“教育有溫度，家訪有情懷”為主題的家訪教育活動(dòng)。

訪前培訓(xùn)，精心部署

__市__中學(xué)高度重視此次家訪教育活動(dòng)，學(xué)校制定了《“教育有溫度，家訪有情懷”主題家訪教育活動(dòng)方案》，對(duì)全體教師進(jìn)行了思想動(dòng)員、工作部署以及相關(guān)家訪教育培訓(xùn)，明確了此次家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。各年級(jí)各班級(jí)迅速行動(dòng)，結(jié)合本級(jí)部本班實(shí)際情況，確定了班級(jí)家訪形式、家訪目標(biāo)。

本次暑期家訪，__市__中學(xué)以年級(jí)為單位共組建6個(gè)志愿服務(wù)大隊(duì)，為確保家訪活動(dòng)的有效性，各年級(jí)在家訪之前進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃，由年級(jí)主任統(tǒng)一組織，從家訪對(duì)象、家訪時(shí)間、家訪具體要求、家訪注意事項(xiàng)等各方面進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)籌安排。各年級(jí)以班級(jí)為小組，班主任為主導(dǎo)，各科教師聯(lián)動(dòng)進(jìn)行。

家訪路上，與愛同行

大暑時(shí)節(jié)，驕陽似火。炎熱的天氣也抵擋不了老師們前進(jìn)的步伐。我校近40名家訪教師頂著烈日，冒著酷暑，走進(jìn)學(xué)生家中。短短20天訪問1000多名學(xué)生。在家訪活動(dòng)中，教師們首先查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況，檢查學(xué)生各科預(yù)習(xí)情況并進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)。接著向家長(zhǎng)宣傳我校的教育理念、疫情防控政策、暑期安全教育等內(nèi)容，教師們引導(dǎo)并督促家長(zhǎng)嚴(yán)格履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。同時(shí)還普及家庭教育知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，為家長(zhǎng)提供教育手段與方法，并引導(dǎo)家長(zhǎng)注重優(yōu)良家風(fēng)的樹立與傳承，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

炎炎夏日擋不住責(zé)任擔(dān)當(dāng)，高溫酷暑阻不了家訪腳步。暑假大家訪，溝通零距離。輕輕地敲門聲迎來的是家長(zhǎng)熱情的招呼聲、孩子們可愛的笑臉。家訪活動(dòng)中，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面交流，促膝談心談話，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，針對(duì)孩子們暑假期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，家訪教師耐心聽取家長(zhǎng)的反饋，對(duì)學(xué)生好的表現(xiàn)適時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，分析查找學(xué)習(xí)中的不足，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，講解學(xué)習(xí)中的知識(shí)重難點(diǎn)，并和學(xué)生、家長(zhǎng)一起圍繞學(xué)習(xí)、生活及家庭教育等問題交流了思想、明確了目標(biāo)。

各年級(jí)在學(xué)校的統(tǒng)一部署要求下，各班班主任、任課老師懷揣一份愛心，肩扛一份責(zé)任，開展了暑期家訪活動(dòng)。高中部各年級(jí)主任身先士卒，率先行動(dòng)，雖然很辛苦，但學(xué)生受益，家長(zhǎng)稱贊，社會(huì)認(rèn)可，成效顯著！

初中部岳偉主任說，我們家訪不僅僅是當(dāng)面指導(dǎo)假期學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)效果，答疑解惑，還要把學(xué)校理念根植于心，做到師生合一，家校合一！

訪后總結(jié)，筑夢(mèng)成長(zhǎng)

__市__中學(xué)在“為家長(zhǎng)培養(yǎng)好孩子，為社會(huì)培養(yǎng)好公民，為國家培養(yǎng)好棟梁”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)之下，始終將培養(yǎng)文理并重、智情兼?zhèn)?、知行統(tǒng)一，具有良好品德的適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展需要的建設(shè)者和接班人作為育人目標(biāo)，辦人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育。

家訪老師以“多一份關(guān)心，多一份理解，多一份溫暖”為出發(fā)點(diǎn)，多方位，多角度開展家訪工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，詢問在教育上和學(xué)習(xí)上遇到的問題，并給予一些建議；與此同時(shí)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，聽取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的新學(xué)期期盼和對(duì)學(xué)校教育工作的建議。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，延伸學(xué)校的育人功能，通過家校聯(lián)系，共同探討“雙減”背景下的學(xué)生假期生活安排，筑牢假期安全防線，切實(shí)保障學(xué)生身心健康和生命安全。

在暑期家訪工作階段總結(jié)會(huì)上，校長(zhǎng)徐其運(yùn)說，這次“教育有溫度，家訪有情懷”主題家訪教育活動(dòng)是__市__中學(xué)教育教學(xué)過程中的一篇精彩華章，將不斷完善家訪教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)家訪工作常態(tài)化、制度化。此次家訪，在教師與學(xué)生及家長(zhǎng)一聲聲溫暖的問候中，一次次親切的交談里，激活了家訪的育人效能，構(gòu)建家校共同育人格局，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，強(qiáng)化安全意識(shí)。通過家訪教育活動(dòng)構(gòu)建家校溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)與教師更多更好地互相了解學(xué)生在家在校的表現(xiàn)情況，更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生終身全面發(fā)展。

家校合力，共贏未來

夏日佳木正蔥蘢，家訪送去“清涼風(fēng)”。此次家訪活動(dòng)，拉近了家校距離，加深了彼此了解，增強(qiáng)了家校凝聚力和向心力，讓教育變得更有溫度。

走家訪之路，是走進(jìn)學(xué)生心靈的必由之路，也是和學(xué)生共同成長(zhǎng)的成功之路。“不忘初心，返璞歸真，回歸教育的本源”，教育是愛與責(zé)任同行的事業(yè)。盡一份責(zé)任，可以實(shí)現(xiàn)家校真摯的溝通；送一份關(guān)愛，就能共創(chuàng)孩子美好的明天。

教育有溫度，家訪有情懷。凝聚家校合力，共育美好未來！

篇六：2023年暑期萬師訪萬家活動(dòng)工作總結(jié)

在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。

——蘇霍姆林斯基

如何能夠精準(zhǔn)撥動(dòng)孩子的心弦？家訪，就是最好的切入口！家訪，是加強(qiáng)家校聯(lián)系的重要紐帶，是實(shí)現(xiàn)家校共育的重要手段。為全心培育每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)，為全力解決每一個(gè)家庭關(guān)心關(guān)注的教育問題，為家校共育合力辦好讓人民更滿意的教育，__中學(xué)根據(jù)上級(jí)教育行政部門關(guān)于家訪工作的相關(guān)指示，結(jié)合學(xué)校“家校共育”的特色辦學(xué)理念，利用20__年暑期開展了以“家訪心連心，家校手牽手”為主題的家訪教育活動(dòng)。

01、家訪，備什么！——未雨綢繆精心策劃

20__年7月，由學(xué)校魏__副校長(zhǎng)牽頭，德育處組織全校16名班主任教師參加“家訪工作班主任培訓(xùn)會(huì)”。會(huì)上，魏校長(zhǎng)從工作背景、工作實(shí)施、基本目標(biāo)、家訪方式、工作流程等方面詳細(xì)部署了本次暑期的家訪教育活動(dòng)。通過本次培訓(xùn)會(huì)，班主任們深刻認(rèn)識(shí)到家訪工作的重要性，同時(shí)對(duì)后面具體家訪工作的開展有了明確的規(guī)劃。

02、家訪，在行動(dòng)！——進(jìn)門入戶家校共育

20__年的暑假，驕陽似火，持續(xù)高溫，但是，親愛的__人，或是班主任，或是科任老師，他們頭頂烈日，不畏炎熱，趕赴一個(gè)又一個(gè)__學(xué)子的家庭。

家訪，不僅走進(jìn)了學(xué)生的家門，更是打開了學(xué)生和家長(zhǎng)的心門。家訪過程中，教師們和家長(zhǎng)、學(xué)生促膝長(zhǎng)談，就多方面的內(nèi)容進(jìn)行了坦誠交流。

1、對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等進(jìn)行細(xì)致了解。同時(shí)，老師宣講自己的教學(xué)策略、育人理念，就學(xué)生在校的德智體美勞表現(xiàn)與家長(zhǎng)交流，深入關(guān)懷學(xué)生的身心健康發(fā)展、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，與家長(zhǎng)共同解決學(xué)生成長(zhǎng)困惑。

2、向家長(zhǎng)宣傳各級(jí)黨委、政府教育方針政策，重點(diǎn)宣傳“五項(xiàng)管理”、“雙減”等教育政策以及我校“家校共育”的辦學(xué)理念。同時(shí)將學(xué)校的教學(xué)特色、教學(xué)成效、發(fā)展規(guī)劃以及常規(guī)管理要求等一并向家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)宣傳，讓家長(zhǎng)對(duì)我校情況有更深刻了解，另外廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見與建議，有力促進(jìn)家校聯(lián)系。

3、針對(duì)暑假期間的交通安全、防溺水、防汛等安全工作要求，向家長(zhǎng)、學(xué)生作仔細(xì)說明，讓家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)假期安全問題引起高度重視。

03、感悟

教育因家訪而精彩，家訪因教育而豐富。在全校教師的共同努力下，20__年暑期“家訪心連心，家校手牽手”為主題的家訪教育活動(dòng)圓滿完成！此次活動(dòng)，教師們感受到了家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重與信任，也深切感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待，為以后更好地開展學(xué)校教育活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本次活動(dòng)中，教師們撰寫了家訪記錄，總結(jié)了自己對(duì)家訪的感悟，收集了第一手教育資源。

有的老師說：經(jīng)過此次家訪，讓我了解到蘇同學(xué)在其他方面的成長(zhǎng)，也發(fā)現(xiàn)孩子們有意義的暑假不一定都在書本中，只要孩子們?cè)谑罴僦杏惺斋@、有進(jìn)步、有成長(zhǎng)，那就是有意義的，是非常值得肯定的。不得不說在塑造品德方面，有時(shí)候生活中的教育效果優(yōu)于學(xué)校教育。

有的老師說：通過這次家訪，我對(duì)學(xué)生及其家庭有了更深的認(rèn)識(shí)，在未來的兩年，我對(duì)該生的教育目標(biāo)也更加明確了。我相信在我、家長(zhǎng)、孩子三方的共同努力下一定能讓該生得到很好的成長(zhǎng)、發(fā)展，達(dá)到他的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)他的理想！

有的老師說：此次家訪效果良好，愿以后我們可以更多的走進(jìn)孩子們的家庭，了解每個(gè)孩子們的家庭環(huán)境，從而更好的形成家校合力，促進(jìn)孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

炎炎夏日，教師的愛像拂面的清風(fēng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生感受到了學(xué)校和老師的關(guān)懷。這個(gè)暑假，__中學(xué)全體教師，進(jìn)門入戶，推心置腹，踐行__“家校共育”的辦學(xué)理念，家校心連心，教育手牽手，共同為成就每一個(gè)孩子的美好未來而不懈努力！

篇七：2023年暑期萬師訪萬家活動(dòng)工作總結(jié)

從__月__日（初三畢業(yè)生典禮后）開始，__縣第五中學(xué)拉開了“萬師訪萬家，合力共育為萬家”大家訪活動(dòng)的序幕。全方位了解學(xué)生的暑期生活狀況，讓教育關(guān)愛，教育政策，教育指導(dǎo)，教育幫扶進(jìn)家庭，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，助力學(xué)生安全又有質(zhì)量的度過暑期時(shí)光。

一、謀劃在先，完善組織，制定詳盡的活動(dòng)方案。

根據(jù)“__市教育局關(guān)于深入開展20__年萬師訪萬家大家訪活動(dòng)的通知”要求，堅(jiān)持“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”的原則，由德育處落實(shí)，年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開展家訪活動(dòng)。為確保大家訪活動(dòng)有效開展，學(xué)校專門制定了《__縣第五中學(xué)萬師訪萬家大家訪方案》，成立了以廖__校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、全員參與，全生覆蓋，全程跟蹤。

教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪活動(dòng)是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改變工作作風(fēng)的有效舉措。

“全員參與，全生覆蓋，全程跟蹤”全校113位教師，星星點(diǎn)點(diǎn)的撒向兩鎮(zhèn)四鄉(xiāng)的各個(gè)村落。家訪中，我們不只是走進(jìn)孩子的家門，而是力求走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，要用真心換取真心。廣大教師以大調(diào)研的要求，了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)；向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。深受家長(zhǎng)好評(píng)，成效顯著。

三、重點(diǎn)關(guān)注，滲透“生命教育”。

根據(jù)訪前的摸底調(diào)查，各班主任在家訪過程中將“八類生”：經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；心理狀況異常的學(xué)生；思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生；留守兒童或單親家庭的學(xué)生；進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭學(xué)生；殘疾學(xué)生；突發(fā)重大變故家庭的學(xué)生，作為必訪對(duì)象。每到一處，班主任對(duì)家訪對(duì)象做好訪談?dòng)涗?，整理特困戶資料上報(bào)學(xué)校，整理“學(xué)困生”資料，準(zhǔn)備下一學(xué)年精準(zhǔn)輔導(dǎo)。

家訪過程中，全體教師充分滲透“生命教育”辦學(xué)特色。廣大教師深入開展“珍愛生命+遠(yuǎn)離毒品；珍愛生命+反邪教；珍愛生命+防溺水；珍愛生命+交通安全；珍愛生命+反詐防騙”等“生命教育”活動(dòng)。鼓勵(lì)青少年參與積極向上的暑期實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中涵養(yǎng)歸屬感和責(zé)任心，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

四、家長(zhǎng)認(rèn)同，成效顯著。

道路再崎嶇，擋不住現(xiàn)代化的交通手段；家長(zhǎng)的熱情，催快著老師們的腳步。從“萬師訪萬家”的整體效果看，“認(rèn)同”成為關(guān)鍵詞。一是充分了解學(xué)生及其家庭實(shí)際情況，了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上的相關(guān)情況，為做好學(xué)生思想工作及相關(guān)資助工作提供了直觀而詳實(shí)的資料；二是以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)家校聯(lián)系，讓“家校”實(shí)現(xiàn)面對(duì)面交流，更加有利于學(xué)校了解家庭實(shí)際困難，也能讓家長(zhǎng)能夠清楚的了解學(xué)校的相關(guān)政策，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度予以理解支持。三是深入學(xué)生家鄉(xiāng)，積極宣傳黨的教育方針政策，宣講“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策，宣介學(xué)校辦學(xué)理念與特色，有利于提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。四是讓學(xué)生切實(shí)感覺到學(xué)校的關(guān)愛，拉近學(xué)校、老師和家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離，增加兩者之間的親切感，增進(jìn)家庭和校方的感情和友誼。

家訪活動(dòng)，進(jìn)一步構(gòu)建起和諧的家校關(guān)系、師生關(guān)系、教群關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。

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