每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇一
古人就曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)人們來(lái)說(shuō)有多么的重要。書(shū)，就像小鳥(niǎo)的翅膀，若沒(méi)了它，雄鷹再?gòu)?qiáng)壯，也沒(méi)有搏擊長(zhǎng)空的力量；書(shū)，就像一把成功的金鑰匙，人們擁有了它，就能輕而易舉地打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)，書(shū)，就似一盞導(dǎo)航燈，你擁有了它，漫漫學(xué)海里就不會(huì)迷失方向。
俗話說(shuō)：牛皮不是吹的，火車不是推的，我若沒(méi)有真實(shí)的事跡，哪能掛上“書(shū)迷”這個(gè)“頭銜”呢？
小時(shí)候的我，雖說(shuō)不識(shí)字，但對(duì)書(shū)總是十分感興趣，總愛(ài)看著上面的圖畫(huà)，愛(ài)不釋手，有時(shí)，我會(huì)興奮得哈哈大笑，有時(shí)，我會(huì)氣憤得直拍桌子，有時(shí)，我會(huì)傷心得淚流滿面……鄰居們總說(shuō)我是一臉的“書(shū)生氣”。幼時(shí)，我有時(shí)會(huì)莫名其妙地哭哭啼啼，媽媽便會(huì)立即遞上一本書(shū)來(lái)。見(jiàn)到了書(shū)，我仿佛著了魔似的破涕為笑，立刻津津有味地“看”了起來(lái)……哦，是書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣！
到了三歲，媽媽便會(huì)給識(shí)幾個(gè)字的我天天“念”書(shū)。那時(shí)，我躺在媽媽的懷里，似懂非懂地聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著書(shū)中的主人公一直進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。記得媽媽給我念《白雪公主》這本書(shū)時(shí)，我聽(tīng)到白雪公主被毒蘋(píng)果毒死時(shí)，傷心得哇哇大哭，不住地大叫著：“打死那個(gè)老巫婆！”媽媽怎么勸也勸不住我；當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)狠心的巫婆死了的消息后，不停地大叫“死得好，死得好！”……哦，我知道了，是書(shū)吸引了我，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣！
現(xiàn)在?熏我已不再滿足那些童話、小人書(shū)了，我開(kāi)始讀民間傳說(shuō)和世界名著了。那次我為了買到《民間傳說(shuō)故事》，幾乎跑遍了南通的各個(gè)書(shū)店，可每次服務(wù)員阿姨總是笑著對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)現(xiàn)在沒(méi)人看了，早就沒(méi)得賣了！”最后，我偶然在一個(gè)小書(shū)攤上發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，終于與攤主討價(jià)還價(jià)，以十九元的價(jià)格買下了！當(dāng)我翻開(kāi)那一張張泛黃的書(shū)頁(yè)，看著那一個(gè)個(gè)大大的鉛字，愜意無(wú)比……哦，我知道，是書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
月光下，我在默默地讀書(shū)，書(shū)似一條小船，帶著我們駛向勝利的彼岸。我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇二
你可知道讀書(shū)時(shí)這字里行間蘊(yùn)含著的樂(lè)趣？
古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！彪m有功利之嫌，也可見(jiàn)其讀書(shū)之樂(lè)！
讀書(shū)是自我提升的過(guò)程，更是享受生活的方式。古人把讀書(shū)分為三類：苦讀、癡讀和閑讀，我經(jīng)常閑讀。茶余飯后，我便會(huì)捧著書(shū)在陽(yáng)臺(tái)上小讀，大多是“不求甚解”，但也時(shí)常同五柳先生一樣“每有會(huì)意，便欣然忘食”。
周末，我照例在書(shū)海中遨游。翻閱了幾本小說(shuō)，其中最喜歡的就是《青銅葵花》：由于一個(gè)特別的機(jī)緣，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了好朋友，他們一起在農(nóng)村生活、學(xué)習(xí)。12歲那年，女孩隨家人回到城市，啞巴青銅常常傾聽(tīng)著從學(xué)校傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，遙望蘆蕩的盡頭，思念好友葵花……在行云流水般的文字中，我深深地被他們的友情所感動(dòng)。這一刻，我覺(jué)得友情是世界上最純美最珍貴的東西。
放下《青銅葵花》，我又捧起外國(guó)名著《歐也妮·葛朗臺(tái)》。書(shū)中主人公葛朗臺(tái)是索漠城首富，也是個(gè)一毛不拔的“鐵公雞”，他總是會(huì)克扣家里的費(fèi)用，就連面包都要用小刀切成好幾片，分成好幾天吃；平常在家里只用最便宜的蠟燭來(lái)照明；家里所有人穿的衣服也都是葛朗臺(tái)太太一針一線縫出來(lái)的……讀著讀著，我不禁為人物的命運(yùn)感到悲哀，也明白了做人不能太小氣，否則就會(huì)給別人帶來(lái)痛苦和麻煩。
“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對(duì)話?！笔茄剑瑫?shū)中所寫(xiě)的故事和道理都是人生的折射。我喜歡閑讀這樣的方式，感受書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)享受，體會(huì)人生的道理，這是最寶貴的精神財(cái)富！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇三
大家在玩樂(lè)中感到快樂(lè)，在出去旅游中感到快樂(lè)，在聽(tīng)到笑話時(shí)會(huì)感到快樂(lè)我們隨時(shí)都會(huì)感到無(wú)窮的快樂(lè)，而我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中我們也感到了快樂(lè)，所以在我心中學(xué)時(shí)快樂(lè)的。
在書(shū)本上，有學(xué)的快樂(lè)。上課時(shí)，看著《語(yǔ)文書(shū)》，只見(jiàn)里面一些有趣的情節(jié)把我從學(xué)習(xí)帶到了另一個(gè)歡樂(lè)的境地；當(dāng)我翻開(kāi)《數(shù)學(xué)書(shū)》時(shí)，就如走進(jìn)了一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)，在這個(gè)國(guó)度里，我也交到了許許多多的好朋友，他們?cè)谖业纳磉吪軄?lái)跑去，和我一起歡樂(lè)的游戲；再瞧那本《英語(yǔ)書(shū)》，一見(jiàn)到里面的畫(huà)面時(shí)，我就覺(jué)得邁克他們?cè)诤臀乙黄饘W(xué)習(xí)英語(yǔ)呢！又覺(jué)得山姆和波比在大聲地喊我一起來(lái)看看，今天又會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？
在書(shū)本的海洋里我可以得到快樂(lè)，在課外我也能獲得許許多多的`快樂(lè)，看看我的故事吧！
每當(dāng)我打籃球，我就會(huì)在心里有一種想法：學(xué)做快樂(lè)男孩。我經(jīng)過(guò)多項(xiàng)的訓(xùn)練，每次都會(huì)流下許多的汗水，學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)動(dòng)作，提高自己的球技，每當(dāng)我跑著，跳著，投著看起來(lái)十分勞累，但笑聲一直伴隨左右。
每到了打比賽的時(shí)候，我快速的運(yùn)著球，外面的大樹(shù)在沙沙作響，好像在為我加油呢。我把球傳給了隊(duì)友，然后又再次拿到球，并且在不犯規(guī)的范圍之內(nèi)，又運(yùn)跑了起來(lái)，緊接著有迅速的跑向籃筐，一次又一次的過(guò)人，最后就靠那最關(guān)鍵的一個(gè)精準(zhǔn)的投籃。耶！球進(jìn)了！以迅雷不及掩耳之勢(shì)地秒殺了對(duì)手，我們勝利了，紅紅的夕陽(yáng)即將下山，它映襯著那美麗的晚霞，這美麗的景色便是勝利，它讓我不由得快樂(lè)起來(lái)。雖然大汗淋漓，但心里一直洋溢著那份情感。
學(xué)，是快樂(lè)的？是的。因?yàn)槲覑?ài)上了它，每當(dāng)與它接觸時(shí)，不論風(fēng)風(fēng)雨雨，還是陽(yáng)光明媚，我都會(huì)感到無(wú)窮的快樂(lè)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇四
“人生的趣味，就在不斷的學(xué)習(xí)。”學(xué)習(xí)能讓我知道魚(yú)為什么能在水里呼吸，學(xué)習(xí)能讓我知道電腦為什么能和在千里之外的朋友面對(duì)面談天，學(xué)習(xí)能讓我知道媽媽為什么會(huì)發(fā)胖，人生中時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，俗說(shuō)：“人活到老，學(xué)到老”，不管是老人、成年人、青少年、小孩，或是嬰兒，每一分每一秒都在學(xué)習(xí)，可見(jiàn)知識(shí)不只在書(shū)中，在生活中、大自然中，處處充滿了知識(shí)，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，智慧的泉源，古人把生活的智慧記載在書(shū)中，讓現(xiàn)代變得便利許多，常讀書(shū)，可以讓人知道更多自己所不知的新知，不斷的進(jìn)步；可以由無(wú)知而博學(xué)，由平庸而儒雅；可以由“言語(yǔ)乏味”而變得“談笑風(fēng)生”，由“面目可憎”而變得“風(fēng)度翩翩”；可以由討人厭變成萬(wàn)人迷。
“書(shū)”確實(shí)能增加我們的知識(shí)，但是大家總是說(shuō)讀書(shū)能考上好學(xué)校，讀書(shū)能博學(xué)多聞，讀書(shū)能有好工作，讀書(shū)能有種種好處，但確實(shí)做到的又有幾個(gè)呢？大家總是“談書(shū)色變”，其實(shí)讀書(shū)并不難，只要你有心，肯用心，必有欣然會(huì)意之時(shí)。
我什么書(shū)都愛(ài)看，不管是小說(shuō)、歷史書(shū)、詩(shī)詞散文，還是漫畫(huà)書(shū)，我都愛(ài)看，可是唯有教科書(shū)，不知為什么一拿起教科書(shū)，我就會(huì)頭疼欲裂，倦極欲眠，但是只要豁然貫通，就會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)，不管讀什么書(shū)，都是人生一大樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣不僅如此，當(dāng)讀到厭煩時(shí)，不如放下書(shū)本，走進(jìn)大自然，因?yàn)榇笞匀槐旧砭褪且槐緹o(wú)字書(shū)，用心觀察，用情品味，也能學(xué)到許多知識(shí)，讓我們受益無(wú)窮。不要因?yàn)橐粫r(shí)的厭煩，就停止讀書(shū)，那樣損失可就大了！
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”倘若我們將書(shū)中的知識(shí)、自然界的真諦融會(huì)貫通，那此時(shí)，府拾即是一本令我們感到樂(lè)趣的書(shū)，唯有到這個(gè)地步才叫真正的“樂(lè)趣”吧！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇五
我今年上三年級(jí)，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了?？梢粚?xiě)作文我就頭疼。媽媽就告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讓我多讀書(shū)，這樣寫(xiě)作文就容易了。
一個(gè)星期六的上午，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館，一進(jìn)圖書(shū)館，我就看到了許多的書(shū)，有著名文學(xué)類、經(jīng)典童話類、少兒小說(shuō)等等。
我東看看西瞧瞧，不知道應(yīng)該看什么書(shū)，最后在媽媽的幫助下，我找到了最喜歡的《漫畫(huà)故事》，就津津有味地看起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了中午。我們選了幾本書(shū)帶回家，有《女生日記》、《作文200字》、《福奶奶的神奇苣蘿》、《彼得兔的故事》等有趣的故事書(shū)。
每天晚上我一寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待看起這些書(shū)來(lái)。我最喜歡的是《福奶奶的神奇苣蘿》。
其中令我印象最深的是咕嚕咕嚕。它是一個(gè)小玻璃球，中間有許多五顏六色的彩條，美麗極了！春天來(lái)時(shí)，福奶奶讓咕嚕咕?？春檬窕ǖ姆N子，別讓風(fēng)吹走了，
可是咕嚕咕嚕不聽(tīng)話，結(jié)果還是讓調(diào)皮的風(fēng)哥哥吹走了。咕嚕咕嚕著急了，連忙去追，可是風(fēng)哥哥跑得太快了，咕嚕咕嚕沒(méi)有追上，回去告訴福奶奶后，福奶奶原諒了它，從那以后，咕嚕咕嚕再也不馬虎了。從中，我懂得了要像咕嚕咕嚕一樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我愛(ài)讀書(shū)，我要繼續(xù)把書(shū)讀下去，學(xué)更多的知識(shí)，懂更多的道理，為今后的美好人生打好基礎(chǔ)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇六
“書(shū)中自有黃金屋”。這句話說(shuō)得好，在成堆的書(shū)中，一定能尋找出用知識(shí)累計(jì)而成的黃金屋，書(shū)是知識(shí)的源泉，品味它，你將趣味無(wú)窮；聆聽(tīng)它，你將受益終身。
當(dāng)你讀著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，你是否覺(jué)得有一股浩然正氣凝聚在你的心中；當(dāng)你讀著“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”時(shí)，是不是有一種“一身豪氣，義薄云天”的感覺(jué)？；當(dāng)你讀著“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”時(shí)，是不是在感慨李清照晚年的悲慘生活？
是啊，中華民族五千多年來(lái)的歷史長(zhǎng)河中，能流傳到如今的優(yōu)美詩(shī)詞，怎能不使人回味無(wú)窮呢？
同樣，閱讀國(guó)外的名家小說(shuō)也是受益匪淺啊。比如說(shuō)法國(guó)著名作家莫泊桑的力作《羊脂球》，這篇小說(shuō)寫(xiě)得很精彩。羊脂球舍棄了自己換來(lái)了別人的順利前進(jìn)，可是，別人非但不知恩圖報(bào)，反而對(duì)羊脂球冷眼相待。我在唾棄這些忘恩負(fù)義的人的同時(shí)，又不無(wú)對(duì)羊脂球的同情。
還有一本書(shū)讓我著迷了很久，它就是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。湯姆·索亞！這個(gè)馬克·吐溫筆下的小機(jī)靈鬼，向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫，這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找，能讓我們找到的，也只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。
是啊，書(shū)給予我們的實(shí)在是太多太多了，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)中的世界豐富多彩，書(shū)中的生活色彩斑斕，讓我們從書(shū)中尋找樂(lè)趣，讓我們從書(shū)中體驗(yàn)書(shū)籍給我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇八
我一生中最大的樂(lè)趣就是讀書(shū)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)，只有多讀書(shū)才能一步步攀爬到最頂峰。
讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)，可以開(kāi)闊視野。書(shū)的好處無(wú)處不在，書(shū)真是無(wú)所不能。
小時(shí)候，我就希望自己是一位幸運(yùn)的公主，有著無(wú)盡的財(cái)富和美麗的容貌，然后歷盡千辛萬(wàn)苦，尋到自己的真愛(ài)和幸福。那時(shí)，我愛(ài)公主，愛(ài)到了近乎瘋狂的地步。我寧愿不吃美味的雪糕；不看精彩的電影，也要買公主系列洋娃娃。
后來(lái)，我無(wú)意中看了《小公主》這本書(shū)，才知道——公主并不是必須有財(cái)富與美貌，她只要有優(yōu)雅的氣質(zhì)，善良的心靈，樂(lè)觀的心態(tài)和敢愛(ài)敢恨、敢作敢當(dāng)?shù)男愿瘢敲?，她便是公主。這樣的人，不管是貧是富，是美是丑，她終會(huì)幸福一生的！
不知什么時(shí)候，父母開(kāi)始變得煩了。他們開(kāi)始向我問(wèn)這問(wèn)那，開(kāi)始疑神疑鬼，開(kāi)始翻我的日記，開(kāi)始看我聊qq……于是我便和他們對(duì)著干，這使得父母天天傷心，也日漸消瘦起來(lái)。
后來(lái)我看了一本名叫《不能再愛(ài)你》的書(shū)。主人公的母親快死了，主人公這時(shí)才發(fā)現(xiàn)母親對(duì)她的愛(ài)，但為時(shí)已晚，母親已經(jīng)入土了，主人公哭著撲到墓地上，說(shuō)：“……對(duì)不起，今生我不能再愛(ài)你了……”看到這里，我哭了。我現(xiàn)在才明白，父母是關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。
記住，嘮叨也是一種愛(ài)，我們要珍惜現(xiàn)在，不能等失去時(shí)，才后悔。
書(shū)，萬(wàn)能之物；書(shū)，無(wú)處不在。
書(shū)，是我的樂(lè)趣；書(shū)，使我樂(lè)趣。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇九
很多人都會(huì)以為讀書(shū)是一件極其無(wú)聊、極其枯燥的事情，但我不這樣想，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。
其實(shí)在我小的時(shí)候，我也覺(jué)得讀書(shū)是一件很沒(méi)意思的事，覺(jué)得這個(gè)時(shí)間還不如去操場(chǎng)、去小公園找小伙伴玩玩。那時(shí)媽媽也沒(méi)有強(qiáng)求我一定要讀書(shū)，讀的書(shū)大部分也只是一些簡(jiǎn)單幼稚的小繪本而已。
慢慢地，我步入了小學(xué)階段，我讀的書(shū)也比小時(shí)候成熟了。那時(shí)候讀的都是一些帶有漫畫(huà)成分的書(shū)，媽媽對(duì)我的讀書(shū)也有一定的要求了。
從二年級(jí)開(kāi)始，班主任張老師在班里開(kāi)展了小專家專項(xiàng)研究課程，我選的是“三國(guó)”，我也慢慢開(kāi)始讀《三國(guó)演義》了。這是我接觸的第一套名著?！叭龂?guó)”里的人物給我印象很深，比如仁德的劉備、狡詐的曹操、英勇的趙云、聰明的諸葛亮等。讀著讀著我就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)也可以很有趣。
到了三、四年級(jí)，老師也給我們指定書(shū)目。第一次讀的是《草房子》。我在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)很慌，心想：“這本書(shū)好看嗎？我會(huì)不會(huì)不喜歡，要是我不喜歡怎么辦？”這一系列問(wèn)題在我腦中閃過(guò)。但我不得不讀。這一讀啊，便把我讀書(shū)的大門(mén)徹底打開(kāi)了。
直到現(xiàn)在，讀書(shū)的快樂(lè)還常常伴著我。在快樂(lè)的同時(shí)，精神、頭腦和心靈也得到了成長(zhǎng)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起林海音在文章中寫(xiě)的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇十
與車水馬龍的熱鬧相比，我更喜歡窩在書(shū)房里享受讀書(shū)的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣安靜、微妙，在別人眼里毫不起眼、微不足道，卻是我視之為靈丹妙藥的樂(lè)趣。
我也不是一個(gè)內(nèi)向到不敢與別人交往的人，只是與人交往的樂(lè)趣在我看來(lái)，微不足道。為了那一點(diǎn)微不足道的樂(lè)趣，我需要犧牲自己的時(shí)間精力，甚至于自己讀書(shū)的樂(lè)趣，我不愿意。我更喜歡回到家里，窩在自己的書(shū)房里，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受那一畝三分地卻無(wú)限延伸的樂(lè)趣。
每當(dāng)我在與人交往的過(guò)程中，受到挫敗感時(shí)，我回轉(zhuǎn)身投入到我手邊的任何一本書(shū)里。在書(shū)里，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己迅速逃離了那個(gè)讓我感到挫敗的人際交往的瞬間，重新發(fā)現(xiàn)世界的美好。書(shū)里的主人公有時(shí)候跟我一樣，我會(huì)看著看著笑話這個(gè)書(shū)里的主人公，也笑話自己，然后重新審視自己，整理出一套新的人際交往指南，重新面對(duì)與人的交往。
不過(guò)這都是為了活在這個(gè)世界上所做出的努力，畢竟“努力”二字，包含了太多的辛酸和心酸，如果可以，誰(shuí)又愿意那么“努力”地活著呢？我更愿意回到我的書(shū)房里，和我的書(shū)待在一起，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受不需要“努力”的樂(lè)趣。
但讀書(shū)的樂(lè)趣是不需要“努力”的樂(lè)趣，不見(jiàn)得讀書(shū)就是一件易事。在很多不愛(ài)讀書(shū)的人看來(lái)，讀書(shū)其實(shí)與人際交往一樣令人受累，一樣需要努力。慶幸的是，我讀書(shū)沒(méi)有受累，我讀書(shū)不需要“努力”，能夠沉浸在書(shū)里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是世界上我做過(guò)最容易做的事情，它既快樂(lè)又開(kāi)心，是一枚讓人“長(zhǎng)生不老”的靈丹妙藥。
說(shuō)了這么多，我累了，我要回到我的書(shū)房里，和我的書(shū)待在一起，享受這個(gè)世界上對(duì)我而言，最有樂(lè)趣的事兒了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇十一
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我感到有很多樂(lè)趣，這種樂(lè)趣伴隨著我的每一天。
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，一有不明白的問(wèn)題，就死纏著媽媽和爸爸，每天不定時(shí)要讓他們給我講故事。后來(lái)，我上小學(xué)了，爸爸媽媽又要忙著上班，就沒(méi)有時(shí)間給我講故事了。記得有一次，我又纏著媽媽講故事，媽媽被逼只好說(shuō)：“這兒有一大堆的故事書(shū)和漫畫(huà)書(shū)，你自己看吧”。
說(shuō)完“叭”一聲，把門(mén)兒帶上就走了。沒(méi)辦法，只好自己看了。我一邊心不在焉地亂翻，一邊又想：“該死的書(shū)，要看完了才知道結(jié)果?！痹椒綒?，還拍打幾下書(shū)來(lái)出氣。
可是，我翻著看著，看著翻著，慢慢被書(shū)中的故事吸引住了：有《八仙過(guò)?！防锏陌讼?，他們各顯神通；有《西游記》里的孫悟空上天入地，無(wú)所不能；《寓言故事》里的掩耳盜鈴、守株待兔，十分有趣！許多美妙的童話、神奇的故事，完完全全把我迷住了。讀書(shū)從此讓我感到有了樂(lè)趣。
隨著年齡增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，看書(shū)的興趣也越來(lái)越濃。每個(gè)星期天我都會(huì)去新華書(shū)店去尋找新的知識(shí)。讀書(shū)還讓我學(xué)到了什么是真，什么是假，什么是美，什么是壞，什么叫善，什么叫惡……讓我知道做人的道理：要以誠(chéng)相待，美不光是外表，關(guān)鍵是內(nèi)存的，心地要純潔，不能陰險(xiǎn)狠毒。讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，令我覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮！
我愿與書(shū)做永遠(yuǎn)的朋友，讓書(shū)陪我度過(guò)快樂(lè)的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生！
讀書(shū)，乃人生一大樂(lè)趣！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇十二
如果你問(wèn)我：最大的興趣是什么？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“讀書(shū)！”讀書(shū)給我?guī)?lái)莫大的驚喜，讓我開(kāi)拓了視野。它像一只勤勞的小蜜蜂，貪婪地采集著知識(shí)的蜜糖。
從小到大，我看完了許多書(shū)，可以說(shuō)是數(shù)不清。還在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我準(zhǔn)備了五顏六色的漫畫(huà)書(shū)。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后，從童話故事到勵(lì)志故事，從中國(guó)文學(xué)到外國(guó)文學(xué)，我都會(huì)博覽群芳。
每到周末，我就會(huì)去那存放智慧的寶庫(kù)——圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館的那一刻，我的心會(huì)變得特別踏實(shí)，就像走進(jìn)了朋友的家。圖書(shū)館里那一排排整齊的書(shū)架上存放著成千上萬(wàn)本書(shū)。輕輕的從書(shū)架上抽出一本，慢慢翻開(kāi)，淡淡的油墨香迎面撲來(lái)。很快，我就被書(shū)中精彩的內(nèi)容深深吸引住了。
三年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)限，但有兩本我覺(jué)得最有趣，《智慧故事》和《99位科學(xué)家》。我經(jīng)常重復(fù)著一遍又一遍的看，書(shū)中那些精彩的故事總是深深的吸引著我，讓我不愿放下?！?9位科學(xué)家》中有一位著名的大科學(xué)家的故事更是讓我入了迷，他的名字叫牛頓。他在蘋(píng)果樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了地心引力，他讓我們知道了為什么能站在圓形的地球上。通過(guò)他的故事，讓我懂得了在生活中要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。我還看過(guò)很多其他的勵(lì)志故事，他們總能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷的鼓勵(lì)我、提醒我。
這些故事伴隨我成長(zhǎng)，給了我戰(zhàn)勝困難的斗志，是我前進(jìn)道路上的導(dǎo)向燈。讀書(shū)的樂(lè)趣注定陪伴我一生。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇十三
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，常常一個(gè)人趴在書(shū)桌上看書(shū)。現(xiàn)在的書(shū)很多，我一定要珍惜這些書(shū)和一分一秒可以看書(shū)的時(shí)間。
我有許多書(shū)，每次完成作業(yè)都要享受一點(diǎn)“大餐”，有時(shí)，還不忍丟下這份“大餐”。吃到“開(kāi)心點(diǎn)心”時(shí)，禁不住哈哈大笑起來(lái)；吃到“感人面包”時(shí)，鼻子里酸溜溜的；吃到“痛恨苦瓜”時(shí)，便咬牙切齒。每一份“大餐”我都會(huì)好好享受，也決不讓享受“大餐”的美好時(shí)刻從我身邊悄悄溜走。
記得有一次，我在看小說(shuō)，媽媽叫我去吃飯，我嘴里說(shuō)：“馬上來(lái)！”可還在看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，書(shū)看完了，我出去吃飯。一看，他們已經(jīng)吃過(guò)了。媽媽說(shuō)：“再不吃，菜就沒(méi)了。”我心想：“這‘美好時(shí)光’怎么過(guò)得那么快呀。他們飯都吃完了，連吃飯最慢的弟弟也吃完了?！?/p>
還有一次，我在房間里看《淘氣包馬小跳》。當(dāng)我看到一個(gè)好笑的片段時(shí)，便哈哈大笑起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)了我的大笑聲，嚇了一跳。我看到媽媽驚訝的樣子時(shí)，再次大笑起來(lái)。人家是“連環(huán)計(jì)”，我差不多可以叫一個(gè)“連環(huán)笑”。
我喜歡讀書(shū)，在我校開(kāi)展“悅讀節(jié)”和“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)中，我更深地了解到書(shū)是人類的老師，我也明白了有問(wèn)題可以在書(shū)中找到答案。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話果然沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有書(shū)，就有很多問(wèn)題找不到答案，人類就無(wú)法進(jìn)步，我們要感謝書(shū)讓我們進(jìn)步，讓我們跟著時(shí)代的腳步。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這位老師，這位好朋友。是他讓我們走出疑惑，讓我們快樂(lè)。勤讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，我要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，請(qǐng)大家都來(lái)這么做吧！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇十四
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車如簇。我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，在書(shū)中我也能學(xué)到很多知識(shí)。
原來(lái)的我不喜愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)闆](méi)有體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。自從那一天下午開(kāi)始我就愛(ài)上了讀書(shū)，我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。那天下午有一節(jié)閱讀課。原來(lái)我都是把作業(yè)拿到閱讀室里去寫(xiě)，可是那天的作業(yè)，我早在中午寫(xiě)完了。
這樣我就拿起書(shū)翻了翻。又想到老師說(shuō)過(guò)：讀書(shū)要細(xì)讀。我就拿起了剛才的那本書(shū)。讀了幾頁(yè)后。不愛(ài)讀書(shū)的我卻津津有味地讀了起來(lái)。可是到下課的時(shí)候還有幾頁(yè)沒(méi)讀完，我依依不舍地放下了書(shū)。
事后，同桌問(wèn)我：你不是不愛(ài)讀書(shū)嗎？怎么有想法了？我學(xué)著大人的語(yǔ)氣說(shuō)：你不懂，等你以后愛(ài)讀書(shū)后，就會(huì)明白滴。就這樣我搖著頭走過(guò)去了。只有自己才知道，讀書(shū)的滋味是怎么樣子的。
就如陸游在詩(shī)中所寫(xiě)的：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁時(shí)，請(qǐng)不要急躁，翻開(kāi)一本書(shū)，慢慢體會(huì)那本書(shū)，你的問(wèn)題與書(shū)中的某一句話可能會(huì)撞個(gè)滿懷。
讀書(shū)時(shí)你可以隨心所欲地讀。讀書(shū)是放松的狀態(tài)。讀一本書(shū)就好像在看一部電視劇一樣，你會(huì)根據(jù)每一個(gè)故事情節(jié)，聯(lián)想到下面會(huì)發(fā)生什么事情；根據(jù)每個(gè)故事的情節(jié)，你的心情也會(huì)大有變化：有時(shí)候你會(huì)掉眼淚，有時(shí)候你會(huì)大聲發(fā)笑，有時(shí)候你會(huì)憤怒，有時(shí)候你會(huì)郁悶，有時(shí)候你會(huì)惆悵（公眾號(hào)：心在江湖）
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇十五
讀書(shū)是個(gè)很漫長(zhǎng)的事，貴在堅(jiān)持。
一天，媽媽在手機(jī)上看見(jiàn)了寫(xiě)讀書(shū)的好處，也讓我來(lái)讀書(shū)，讓我堅(jiān)持21天。因?yàn)?1天，可以養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
開(kāi)始的頭兩天，因?yàn)槲矣X(jué)得新鮮，還很喜歡讀，但是沒(méi)過(guò)幾天，我就厭煩了。在媽媽耐心地勸導(dǎo)和嚴(yán)厲的批評(píng)下，我接著讀，心想：總不能前功盡棄呀！心里這樣想著，那就堅(jiān)持一下吧——就21天！在自己的堅(jiān)持下終于讀了21天。
我心想：以后就再也不用讀書(shū)了。可是，到了第22天的時(shí)候，我竟然自己提出要把沒(méi)讀完的那本書(shū)讀完?，F(xiàn)在，我遇到書(shū)中有不會(huì)的字、詞，我都會(huì)很認(rèn)真地查找，而且找到了后，就像玩游戲過(guò)關(guān)一樣開(kāi)心。就這樣我讀書(shū)便一發(fā)不可收拾。被書(shū)迷住了！
通常，一本書(shū)我都會(huì)讀很多遍，并且明白了：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理。現(xiàn)在，我讀過(guò)的書(shū)有幾百本了。這讓我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了不少，還增長(zhǎng)了不少知識(shí)，還知道了一些勵(lì)志的故事：很多作家的家里很窮，通過(guò)“鑿壁偷光”還艱苦地堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，真的令我很佩服。
我還知道了，一位殘疾人怎樣努力成為了世界冠軍。我知道了，人不努力，就沒(méi)有收獲。現(xiàn)在的我已經(jīng)堅(jiān)持讀書(shū)576天了，我終于體會(huì)到了人們說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉?！?/p>
讀書(shū)讓我覺(jué)得不再是一種負(fù)擔(dān)，卻能讓人著迷，堅(jiān)持就一定會(huì)有收獲！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇十六
書(shū)，是一只船，可以載著你在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，是一臺(tái)電視機(jī)，可以讓你看到無(wú)盡的風(fēng)景；書(shū)，是一把扇子，可以帶走你的煩惱和憂愁。
我認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種解憂藥，可以讓你忘記煩惱。不要說(shuō)你沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，時(shí)間是擠出來(lái)的。早晨起床后你可以讀書(shū)，午休時(shí)你也可以看幾頁(yè)書(shū)，晚上睡覺(jué)前你還可以翻翻書(shū)。開(kāi)心時(shí)、生氣時(shí)、無(wú)聊時(shí)都可以讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)中的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。
書(shū)，就是我們的老師。在法國(guó)作家艾可多·馬洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》中有這樣一句話：“一個(gè)人的生活不能全靠手，也要靠腦子，人都長(zhǎng)著兩只眼睛，那是為了看東西的，眼睛不管用，就得戴眼鏡，書(shū)本就是眼鏡，你把它架在眼睛上，就會(huì)看得更清楚，而且還能看到更多的東西。”是?。?shū)，可以讓你看到你去不了的世界，多讀書(shū)就仿佛去環(huán)球旅行，可以讓你大開(kāi)眼界。
書(shū)可以感染你的情緒。有一次我正在看書(shū)，看著看著，竟留下了眼淚，我在為主人公感到難過(guò)。還有一次，我正在看書(shū)，書(shū)中有一個(gè)惡人讓我非常氣憤，我叫起來(lái)：“你個(gè)壞人，去死吧！”這時(shí)媽媽問(wèn)：“你和誰(shuí)說(shuō)話呢？”我笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么。”
讀書(shū)的快樂(lè)，只有用心品味的人才會(huì)感受到。書(shū)中的知識(shí)，只有細(xì)心閱讀的人才能學(xué)到……我喜歡讀書(shū)，在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)忘掉時(shí)間，忘掉吃飯，忘掉睡覺(jué)，忘掉一切。
讀書(shū)是快樂(lè)的，它可以讓我們看到世間百態(tài)。小伙伴們，快快和我一起讀書(shū)吧！讓我們的童年有書(shū)為伴，讀書(shū)，讓我快樂(lè)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇十七
少時(shí)，在土地中與泥巴“親吻”過(guò)的小手，不管有多臟，總是捧著一本連環(huán)畫(huà)，另一只手小心翼翼地翻著，不時(shí)在書(shū)上留下幾個(gè)指印。什么書(shū)都有——《大鬧天宮》：神通廣大的孫悟空總是會(huì)讓我跳起來(lái)，照貓畫(huà)虎的模仿一番；《拇指姑娘》：‘小人物’的傳奇經(jīng)歷，使我的心也隨之一波三折。
或許只是為了模仿隔壁哥哥胡亂翻看；或許只是為了在玩累了，和小伙伴鬧矛盾了，拿起一本書(shū)，找尋一個(gè)傾訴對(duì)象；或許是迷戀書(shū)中的栩栩如生的連環(huán)畫(huà)……
時(shí)間跟隨我們的腳步。轉(zhuǎn)眼，已是上學(xué)的年齡。學(xué)校中，下課鈴一響，同學(xué)們總有拿著童話書(shū)到處?kù)乓６€在看那“古老”的連環(huán)畫(huà)的我，偷偷將桌子下、手心里攥著的連環(huán)畫(huà)，塞到書(shū)包里。我忘記了是什么原因，我“破例”被允許去看一本童話書(shū)。展開(kāi)書(shū)，我忽然發(fā)覺(jué)自己的手很臟，怕臟了這辛辛苦苦得來(lái)的書(shū)。我便把手放在嘴里，一下一下的吮吸著，然后再拿出來(lái)，還在衣服上蹭一蹭。迫不及待地看起來(lái)。
要放學(xué)了，我把書(shū)還給了他。走在回家的路上，滿腦子都是童話故事。走在人行道上。假設(shè)自己騎著白馬，穿越一處叢林，嘴里喊著：“駕！駕！”書(shū)包里的文具晃出來(lái)，灑了一地，我也不去管，“騎著馬”回家去。
如今，我已是花季男孩，心中懷有俠骨柔情，曾想與歐陽(yáng)鋒仗劍天涯，行俠仗義；躲入一個(gè)僻靜幽遠(yuǎn)的山洞，按照武林秘籍修煉十年之久。自然，這都是受金庸小說(shuō)的熏陶。化身行者武松，替兄夫報(bào)仇，被逼無(wú)奈上梁山，在眾兄弟之間豪飲幾杯“相愁酒”，終鏟除佞臣，一身是膽。又想到即將步入社會(huì)，一時(shí)心血來(lái)潮，看那似懂非懂的處事箴言，經(jīng)濟(jì)學(xué)……
書(shū)陪伴了我已經(jīng)逝去的童年。書(shū)又會(huì)在今后再度陪伴我。我想，讀書(shū)的確是有樂(lè)趣的。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇十八
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)拓視野的窗口，書(shū)是探索奧妙的金鑰匙，書(shū)是天才成長(zhǎng)的搖籃，書(shū)成就了輝煌。書(shū)萌發(fā)了智慧，我對(duì)此有切身體會(huì)。
“焚書(shū)坑儒”是一個(gè)歷史見(jiàn)證。秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治做出了不可饒恕的錯(cuò)誤。書(shū)是多么重要?。?shū)是人類精神文明的進(jìn)步結(jié)晶。
幼時(shí)，書(shū)的奧妙深化使我憧憬著，若是有個(gè)人是我那該多好；童年時(shí)，書(shū)的哲理使我期待著，若我是哲學(xué)家那該多好；少年時(shí)，書(shū)的詩(shī)詞使我渴望著，若我是那漂亮不凡的詩(shī)仙那該多好……讀書(shū)自順便成為了我生活中良好的習(xí)慣，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>
讀書(shū)嘛，當(dāng)然是讀好書(shū)了。讀一本書(shū)，就似品一杯茶，如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，細(xì)細(xì)體會(huì)，你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。讀一本書(shū)，有似喝一杯酒，如《魯迅文集》，才思良久，你的熱血便會(huì)沸騰。讀書(shū)有好象吃五味豆，如《大林和小林》，慢慢咀嚼，五味豆具全。如茶，如酒，如五味豆的書(shū)才是好書(shū)。正如冰心奶奶的《憶讀書(shū)》說(shuō)的：“那些堆砌了華麗辭藻的文章，一下從腦中抹去?！蔽易x文章，就是要讀帶有真情實(shí)感的文章，那寫(xiě)風(fēng)花雪月的文章讓人看得撲朔迷離。
讀多了好書(shū)，當(dāng)然切身體會(huì)到讀書(shū)的好處。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)多了，肚子的“墨水”也多了，再也不會(huì)“空空是也”。遨游在知識(shí)海洋里面，確實(shí)是人生一大享受。在學(xué)習(xí)上，書(shū)教會(huì)了我如何精明，如何學(xué)習(xí)兩國(guó)溝通的橋梁——英語(yǔ)；在生活中，書(shū)啟發(fā)了我如何獨(dú)立自主，如何處理人際關(guān)系；在社會(huì)上，書(shū)促動(dòng)我要用知識(shí)和力量來(lái)回報(bào)社會(huì)。難道讀書(shū)不是人生的樂(lè)趣嗎？
讀多了書(shū)，也要活學(xué)活用，若不如此便會(huì)成為“書(shū)呆子”。
讀書(shū)是擺脫貧窮的拐杖，是擺脫愚昧的良藥，是向往光明的指路燈！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇十九
過(guò)去我對(duì)讀書(shū)沒(méi)有什么興趣，我認(rèn)為只要把每科的書(shū)讀好就足夠了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，僅僅有書(shū)上的知識(shí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課外書(shū)能幫助我們了解更多的課本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)他也能夠陶冶人的情操，豐富我們的知識(shí)，提高我們的思想，增添更多的歡樂(lè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”
我再書(shū)的海洋中也找到了自己的航線，再書(shū)海的航行中，我也取得了很大的收獲，最顯著的一點(diǎn)就是作文，過(guò)去我的作文再班上時(shí)不值一提的費(fèi)稿，看著有的同學(xué)下筆成章，心中便有一種說(shuō)不出的滋味兒，而如今我的作文卻得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，這一切都要感激書(shū)，漸漸的書(shū)便成了我的好朋友，我的課外輔導(dǎo)老師。
“外物之味，久則可厭，讀書(shū)值味，愈之愈深”，書(shū)讀的越多，我越能體會(huì)到其中的妙處，的卻如此，當(dāng)你身心疲憊的時(shí)候，拿一本書(shū)來(lái)翻一翻，你就會(huì)越翻越想翻，因?yàn)樗馨涯銕У搅硪粋€(gè)世界，去感受不同的環(huán)節(jié)，其實(shí)再這其中也能有不少的收獲，可以學(xué)習(xí)別人的文筆和不同的構(gòu)思，慢慢地積累的多了，結(jié)合自己自身的構(gòu)思方案，我能有新的成果，也就能體會(huì)到其中的樂(lè)趣和妙處所在。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>
平時(shí)沒(méi)事兒多關(guān)注一下書(shū)，你就能領(lǐng)悟到書(shū)的真諦，只有勤讀勤思，我能明白書(shū)的確有很大的魅力，我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)知識(shí)的黃金階段，是接受力強(qiáng)，富于想象，勇于創(chuàng)新的時(shí)期，再這個(gè)時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒芏嘧x讀書(shū)呢？一味的把時(shí)間留給“玩”，而置學(xué)而不顧，只會(huì)“白了少年頭，空悲切”，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，玩只會(huì)荒漠學(xué)習(xí)，義務(wù)所成。
讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)法言喻的，它給人的歡樂(lè)不僅僅是一時(shí)的，而是具有永久性的意義，書(shū)是最好的營(yíng)養(yǎng)品，它能讓人變得健康，活潑，有生命價(jià)值。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇二十
秋日的午后，手捧一杯香茶，伴著悠悠的茶香，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品嘗，并隨帶幾本書(shū)將香茶和書(shū)香一同帶進(jìn)“黃金屋”。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談?！弊x《論語(yǔ)》——我懂得了為人處事與求學(xué)之道；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》——我感受到了珍妮那善良、質(zhì)樸與堅(jiān)韌的品質(zhì)；讀《上下五千年》——我懂得了中華文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……讀書(shū)不僅陶冶了我的情操，還提高了我的道德品質(zhì)，讓我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
校園里，朗朗的讀書(shū)聲響起。我常常與同學(xué)們一起讀書(shū)，也許我們正從這里開(kāi)始，打開(kāi)一扇扇智慧之窗，走向我們心靈的另一個(gè)世界。我能體味到書(shū)帶給我的快樂(lè)，那是一種不同尋常的快樂(lè)?？?，連微風(fēng)都忍不住跑過(guò)來(lái)和我一起遨游書(shū)海。
伴著樹(shù)葉的“沙沙”聲，我走進(jìn)了書(shū)中，來(lái)到了非洲大草原，領(lǐng)略了豹子的兇猛，感受到了熱帶的風(fēng)情；忽然，氣氛變了，我來(lái)到了嚴(yán)寒的南極，我觸摸到了千年的冰川，欣賞了企鵝們的歌舞——真是可愛(ài)極了……以書(shū)為墊腳石，站在巨人的肩膀上，我們可以望得更遠(yuǎn)，我們可以攀得更高。
書(shū)是我靈魂深處的那縷曙光，書(shū)是我心靈世界的那灣清泉。炎炎夏日，它如和煦的清風(fēng)使我浮躁的頭腦變得冷靜；寒冷的冬天，它又似溫暖的爐火，驅(qū)散四周的冷寂和黑暗，照亮我前行的道路，溫暖著我的心。
一本好書(shū)，能開(kāi)辟一方天地；一句經(jīng)典，能鼓舞我們的一生。它承載著人類歷史的文明；它傳播著古今中外的人文風(fēng)情。
是它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；是它，幫助我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。書(shū)，我幸福與快樂(lè)的源泉！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣篇二十一
據(jù)我媽媽說(shuō)，我周歲時(shí)候，大人們?cè)谧郎蠑[了一大堆東西讓我去抓，在那堆東西中有毛筆，有鍋鏟，還有錢，而我卻把手伸向旁邊的一本厚厚的書(shū)，我們這里把這習(xí)俗稱之為“抓周”，意思是抓到什么，以后也許就喜歡什么。母親說(shuō)：“這丫頭，以后是要當(dāng)文學(xué)家還是書(shū)呆子??！”
果不其然，冥冥中有感應(yīng)啊。如今已是11歲的我就是個(gè)書(shū)呆子，所以從小就帶了“第四只眼”。作為“書(shū)呆子”的我在書(shū)中還尋找到了不少樂(lè)趣呢。
話說(shuō)有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我迎著陽(yáng)光，開(kāi)啟了我的閱讀之旅。捧著一本名著，津津有味地讀了起來(lái)。“咚咚咚……”一陣腳步聲傳來(lái)，沒(méi)想到是外公來(lái)了?！半p雙，快點(diǎn)，給外公沏杯茶，我都渴死了?！蔽覒?yīng)了句，便一邊捧著書(shū)，一邊去給外公沏茶了。我把“茶葉”緩緩地倒入茶杯，再倒點(diǎn)熱開(kāi)水，便踮起腳尖，踩著小碎步，把茶遞給外公，便立馬坐到沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)。突然外公笑著問(wèn)：“雙雙，這就是你泡的茶？你確定這是茶？”我放下書(shū)，扭頭一看，哎呀，原來(lái)我把白糖當(dāng)作茶葉了，外公看著這杯熱氣騰騰的茶，哭笑不得。
還記得有一次，媽媽叫我下樓去幫忙擇菜，我邊走路便看書(shū)，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，額頭上立馬起了個(gè)大包，因?yàn)榭吹锰朊赃B走廊前的柱子都沒(méi)注意到。媽媽走來(lái)，只見(jiàn)坐在地板上一把鼻涕一把眼淚的我，不禁大笑起來(lái)。
如果書(shū)是大海，我就是大海中游弋的小魚(yú)；如果書(shū)是天空，我就是一只翱翔的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是土壤，我就是吸收養(yǎng)分的小苗……
書(shū)中真是樂(lè)趣無(wú)窮。
