范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初二作文勞動給了我力量字 勞動給我?guī)砹藰啡ぷ魑钠?/h3>
經過那件事后，我對此更加深信不疑。
七年級的期中考試后，我知道我考得不理想，但沒想到會那么糟糕，我竟似停在山頂的巨石一般，以驚人的速度向下飛奔，我從全校三十多名一下子滑到一百二十四名，這對當時的我來說無疑是一個晴天霹靂，打得我頭破血流，死一只雛鳥子天空墜入深谷一般充滿了絕望。
我不知道自己是如何回到班里的，我只知道我的心里滿是悲傷。
晚上我沒有回家，我自己躲在教室里痛苦，像一個被遺棄的小孩兒一樣悲痛欲絕，我不知道怎樣回家面對母親期望的雙眸，我不敢想象無親的直接過后的表情，我的腦袋一片空白，我麻木了，我不知該怎么辦？
正當我無助時，門開了，她走了進來，一把抓起在桌上痛哭的我，對我吼道：“喂，哭管什么用，有志氣的把屬于你的名次掙回來呀，失敗是成功之母嘛，摔倒了在爬起來啊，如果哭管用，那世界豈不被淚水給淹么了，你醒醒吧，化悲憤為力量再次前進吧。”
聽了她連珠炮一般驚人的話語，如太陽出來云霧去，我的悲痛化為了烏有，事后回思她的一番話，可謂是句句精辟，一語驚醒夢中人。
是友誼，使我走出了考試的陰影；
是友誼，讓我重新站了起來；
是友誼，給了我力量。
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小學的時候，我經?？凑n外書，到了中學也一樣，只要有時間，我就會去找課外書來看。因為課外書不僅很有趣，而且書里還能學到很多知識，讓我明白了很多道理。來中學不久，我便讀了一本叫《魯賓遜漂流記》的課外書，這本書給了我力量，讓我改掉了一個壞習慣。
《魯賓遜漂流記》主要講述了一個英國人魯賓遜，小的時候很喜歡航海冒險，長大后他終于如愿。在幾次遇難脫險后，他還是不懼怕，打算再次出海。在一次航海時，他遇到了暴風雨的襲擊，所有的船員都喪生了，只有他活了下來。他漂到了一個孤島上，孤獨的在島上生活。他建起了屋子，還圈養(yǎng)了羊群，種出了稻谷，在島上堅強地活了下來。魯賓遜用木碳記下了在島上的日子，還還救了一個被同伴追殺的野人，并給他取名為“星期五”。他教“星期五”說話，“星期五”成為了他的仆人，從此他再也不孤單。直到有一天，一艘過往的商船把魯賓遜給救起，他28年的孤島生活才就此結束。
小學的時候，我一直有個壞習慣，就是做事不能堅持到底，總是做到一半就放棄了，學習也一樣，總是有頭無尾。因此，時常被老師批評，父母也常說我。直到有一次，同學給我看了《魯賓遜漂流記》，我便被魯賓遜那種不怕困難、堅持到底的精神震撼住了。我心里想：沒想到會有人如此堅持，而我卻輕易放棄，我也要堅持。于是，每當我要放棄的時候，一股力量便從我心頭涌起，讓我堅持下去。最終，我把我的壞習慣改掉了，老師、同學都對我刮目相看。
《魯賓遜漂流記》雖然也美化殖民掠奪，但我吸取的只是勇于面對困難，并且堅持戰(zhàn)勝困難精神。它給了我戰(zhàn)勝困難的力量。
課外書給了我樂趣，也豐富了我的知識。所以，我也提倡大家多讀讀課外書，里面常有你意想不到的收獲。
什么給了我力量作文10篇（擴展4）
——家給了我溫暖作文10篇
初二作文勞動給了我力量字 勞動給我?guī)砹藰啡ぷ魑钠?/h3>
嶄新的木制書柜擺滿書籍，整齊擺放的各種圖書有魔力般呼喚著人們去閱讀。
平靜的夜晚，耳中只聽見昆蟲窸窸窣窣的聲響。迎著從明凈玻璃窗穿過灑在桌面的銀輝，打開了臺燈。小小臺燈照亮了木桌與書柜，手指點著書脊上名稱猶豫一小會兒，輕輕抽出了那本書籍，暖洋洋的橘色光線籠罩周身，懷著期待心情翻過素色封面，視線停留在滿頁的黑色字體。自己定下堅持讀書的目標一定要努力完成，懷著這樣心情慢慢讀著每一行文字。
書本的魅力是無限的，只要堅持看一會兒，便會被故事深深吸引，兩指捻起薄薄書頁翻過，淡淡油墨氣息留在十指間，目光緩緩滑過每個字眼，體會字里行間傳遞出的真摯感情，看似單調的文字編織成句，普通句段構造出特別文章。一旦捧起書籍，便很難放下，富有深意的內涵吸引著你去發(fā)掘，心中充滿著對接下來故事的好奇而沉浸書中很久，放下書本一瞬間恍若自己身臨書中世界。
讀書本就是件對靜心與學識都有好處的事，而堅持讀書更是看似簡單又有很大益處的事。每天睡覺前難得的幾十分鐘空閑，捧一本好書細細品讀，將所有焦慮與煩躁拋之腦后，安靜地坐在床邊低頭將身心埋入書籍，仿若身臨其境般游離在字字句句，感受美好的詞句的熏陶。
除了書本自身的魅力，它給我們帶來的益處也是數不勝數。平日里閱讀時所記下的詞句在寫作時發(fā)揮了最大的作用，使寫作時能做到文不加點，寫到哪兒，腦中恰當詞語馬上浮現，不必糾結于如何替換重復字詞而抓耳撓腮。與其眼饞別人優(yōu)秀文章，不如學會堅持，學會積累，學會鍛煉。
堅持閱讀，使人生充實，也使一生受益。
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嘈雜的社會，喧鬧的世界，我們周圍的一切，永遠都是那么令人心煩，夜的寧靜也被打破，似乎“安靜”這個詞語不曾出現在我們的生活里，從剛出生的那一聲啼哭，我們便注定與喧嘩結伴，沒有寧靜的生活環(huán)境，喧嘩帶來的傷害是多么的大。讓心靈感受到安靜的力量，讓心靈與愛共枕，讓心靈得到溫暖的愛撫。
安靜，或許它是一種寬容；安靜，或許它是一種忍讓；安靜，或許它是一種交流；安靜，或許它是一種氣質；安靜，或許它是一種品德……安靜的人不代表他懦弱，安靜的人不代表他害怕，安靜的人不代表他很傻，安靜的力量往往需要很大的勇氣。
當別人責罵你時，你不應該反駁，你可以選擇安靜，表示你的大度與寬容，讓他們自己明白。
當別人錯怪你時，你不應該激動，你可以選擇安靜，表示自己的無辜，讓別人來理解你。
當別人生氣時，你不應該指責，你可以選擇安靜，讓他自由地發(fā)泄。
當別人傷心時，你不應該火上加油，你可以選擇安靜，聽他的哭訴。
當別人抱怨時，你不應該煽風點火，你可以選擇安靜，讓他恢復心靈的*靜。
其實，安靜并不是錯，只是太過安靜的人往往叫人猜不透，他們的眼淚不會輕易流下，更不會輕易放棄，在他們的世界，他們并不總是感覺孤獨，他們只是認為安靜的力量很強大。往往安靜的人更讓人感到害怕，他們所想的都比我們更成熟，安靜已經成為了他們的習慣，安靜的力量早已使他們懂得了寬容與堅強。
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夢想是神奇的營養(yǎng)，他擁有無窮的力量，他會用他的力量催促你開放，使你揚帆遠航，更加光彩奪目。
一個人一定要有夢想，如果沒有了夢想，便沒有人生的目標，也沒有了前進的方向，他的人生也就不會創(chuàng)造輝煌。
一個小女孩從小就有一個夢想：成為一名優(yōu)秀的滑雪運動員?？墒敲\對她是極不公*的，她從小就得了骨癌，失去了寶貴的右腳。但是，她沒有放棄，是夢想給了她力量，使她堅持不懈，她努力的不斷練習，不斷的摔倒，然后不斷地爬起來，但她繼續(xù)堅持。最后她用軟弱的左腳，奇跡的成為美國歷史上的著名滑雪運動員，她就是戴安娜·高登，一個讓我們永遠不能忘卻的名字。
是她告訴我：夢想的力量是無窮的，一個人只要有夢想，只要肯付出努力和汗水，無論這條路多么艱辛與坎坷，她就不會覺得痛苦和困難，她只會感到欣慰和滿足。
一只微弱的飛蛾，為了完成自己的夢想，勇敢的朝火焰飛去，付出了自己寶貴的生命;一粒微不足道的香瓜子，為了完成自己的夢想，在沒有陽光的地方，茁壯的生長著，快樂生活！海倫·凱勒正是為了實現自己的夢想，不斷的努力，沖破重重困難，最終成為了一名著名的盲人女作家。
擁有夢想，為了自己的夢想而不斷的努力，不僅可以實現自己的夢想，還可以使自己意志堅強！讓我們?yōu)榱藢崿F自己的夢想，去努力奮斗吧！為自己創(chuàng)造一個輝煌的人生。
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恍惚間，我的眼前突然出現了一位小精靈，它告訴我：請跟我來。
仿佛有有一股神奇的力量，在推動自著我，我不由地邁開步，跟著它一起飄飛。我隨著它來到了喜馬拉雅，喜馬拉雅直插云霄，可上面卻有攀登者的痕跡；我隨著它來到了撒哈拉沙漠，撒哈拉沙漠一望無垠，可茫茫沙漠上卻有跋涉者的足跡；我隨著它來到了雅魯藏布江，雅魯藏布江水流湍急，可水里卻有探險者勇敢的身影……
精靈問我：“是誰給了他們力量呢?”是啊，是誰給了他們力量？猶如一道閃電劃破濃黑的夜幕，我恍然大悟；“是自己，是自己給了自己的力量?！?/p>
是的，唯有自己給予自己的`力量才是強大無比的。
司馬遷，深受宮刑，其痛苦是無法想象，但他卻發(fā)憤出《史記》，留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的美名。這力量難道不是自己給予自己的嗎？
貝多芬，失去聽覺，卻發(fā)出了“我要扼住命運的咽喉”這樣強有力的聲音，留下了《歡樂頌》等不朽的樂章。這力量難道不是自己給予自己的嗎?
張海迪，一個高度癱瘓的人，卻掌握四門外語，精通針灸，以一種樂觀的態(tài)度去看待生活，這力量難道不是自己給予自己的嗎？
自古里來，有哪位英雄豪杰是在安樂椅上創(chuàng)造奇跡呢？不！沒有！他們都經過一番與苦難搏斗的過程，在這過程中，外人的力量是無濟于事的，唯有自己，自己的力量才是無可戰(zhàn)勝。
“天助自助者”這是我們常說的，如果我們自己都無法給予自己力量，如果我們一味地相信神會賜予我們力量，這樣難道不會有不幸的結局？看一看項羽吧，一生中他少有打過敗仗，然而最后卻落得了個烏江自刎的下場，臨死前還發(fā)出“天亡我！”的感慨。難道是天真要亡他？不，并不是天要亡他，而是他不懂得運用自己手中的力量，自己救自己。上天從來都是公平的，既然項羽不會運用自己的力量，上天再給他再多的力量也是無用的。
“三分天注定，七分靠打拼”，愛拼才會贏，我會好好給自己無窮的力量，這力量來自于自信，堅強，持之以恒……
帶著自己給予自己的力量，我安然入睡，明天，我會重新站起來的！
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小時候，媽媽對我說：勞動最美。
記得那是一個周末，午餐后媽媽對我說：“陽陽，今天中午你洗碗喲?！蔽覞M口答應了。我將餐桌上的碗筷全部收到了廚房，洗碗池里接滿了熱水，倒入了洗潔精，一切就緒?！跋此⑺⑾此⑺ⅰ蔽液咧≌{開始洗碗了，我雙手拿著碗往水池里放，手剛觸摸到水，我迅速將手往回一縮，水太燙，嘴里還沒喊出“哎呦”兩個字，只聽到“啪”的一聲，碗被摔碎在地上，我左手食指也被劃了一道口子，只見鮮血直流，因為緊張沒有感覺到痛。我懷著無助的心情剛一抬頭，不知媽媽什么時候已經到了我的身旁，她小心翼翼地捧著我的手問我痛不痛，我瞬間大哭起來。那一刻，我覺得媽媽錯了，勞動應該是苦的。
勞動到底美不美，我問過外公，因為外公是一名教師，我想他一定會告訴我準確的答案。外公說他在教書育人的過程中，他覺得勞動是苦的，但看到學生們收獲喜悅時，他又覺得勞動是美的。我也問過當工程師的舅舅，舅舅說在設計圖紙和工程建設時，他也覺得勞動是苦的，但看到一棟棟高樓拔地而起、一座座橋梁橫跨天塹時，他又覺得勞動是美的。我還問過做醫(yī)生的小姨，小姨說學醫(yī)是非常辛苦的，但看到病人滿臉痛苦地進入醫(yī)院，再滿臉微笑地離開時，她也覺得勞動是美的。
勞動美不美，我也曾問過自己。我努力地學習，積極參加學校和班級里的勞動，當我看到我優(yōu)異的成績單和同學們?yōu)槲彝秮碣澰S的目光時，我心里充滿了一絲絲甜意，我不知道這是不是我嘗到了勞動的美。
今年勞動節(jié)那天，我看見媽媽在打掃房間衛(wèi)生，便主動的對媽媽說：“媽媽，今天我也來幫你打掃衛(wèi)生吧?！眿寢屚饬耍銓ξ艺f：“那你先去把客廳的地板擦干凈吧?！蔽覍W著媽媽的樣子，把拖布洗干凈，到客廳干起活來。剛擦干凈一小塊兒，再擦下一塊地板時，上一塊干凈的地板又被我踩滿了腳印，我想盡辦法都跳不出這個“怪圈”。這時，媽媽看出了我的心思，對我說：“陽陽，你應該從前面往后面擦，這樣你就不會踩到擦干凈的地板了?！蔽艺罩鴭寢屨f的方法去做，終于成功了。當我和媽媽打掃完衛(wèi)生，累得癱坐到明亮的地板上時，媽媽對我說：“陽陽，你怎么成了大花臉，是準備去唱戲嗎？”我看見媽媽滿頭大汗，趕緊取來毛巾替媽媽擦汗。媽媽望著我，我望著媽媽，我倆會心地笑了。
這一刻，我覺得勞動是美的。媽媽，勞動最美！
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大家都看過四大名著之一的《西游記》吧？里面的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，每個人都個性鮮明。假設取經路上少一人，他們還能到達西天嗎？今天我們就來討論一下吧！
悟空：他敏捷如風，武藝高強，上天入地，可上刀山可下火海，再加上那大禹治水時用過的定海神針——如意金箍棒，簡直是如虎添翼。但他猴性未散，經常捉弄師兄，一旦受了委屈，或是唐僧要念緊箍咒，他就容易半途而廢，動不動就要回花果山當美猴王。
八戒：他性格憨厚單純，是西游記中的搞笑人物。他對唐僧言聽計從，可他好吃懶做，貪生怕死，經常被美色所迷惑，做事也很魯莽。
沙僧：他對唐僧忠心不二，任勞任怨，性格耿直，精通水性；可他太過老實刻板，缺乏主見，本領也不夠高強。
唐僧：作為師傅，他佛法造詣極深，一心只為取經；但他是肉眼凡胎，過于慈悲，不僅無法保護自己安全地走過漫長的.取經之路，反而經常因為無法看穿妖魔鬼怪的詭計而冤枉了悟空，是非不分。但唐僧最大的優(yōu)點是擁有堅定的信念。
正是唐僧的堅定信念，引領著師徒四人最終到達西天，修成正果。取經路上四人的分工也很重要，悟空降妖除魔，八戒挑擔尋食，沙僧牽馬帶路，唐僧精神領袖，四人團隊缺一不可。
團隊精神在生活中也很重要，比如我們足球隊訓練。比賽時若只有出色的守門員或勇不可擋的前鋒可沒用，前鋒需要中鋒傳球再打門，守門員則需要強大的后衛(wèi)協(xié)助防守。這，就是最完美的團隊精神！
讀了《西游記》，我知道了團隊的重要性，堅定意志的重要性，分工準確的重要性！
這本書讓我受益匪淺，終身難忘！
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勞動——心中的向日葵，永不凋謝。
勞動是即使生活在泥潭里的人，也向往著的美好的明天，正如黑暗中的向日葵始終能夠辨別陽光的方向。
每一個人，都有屬于自己的路，深知黑夜的冷和雨水的苦，只要走下去，總會遇到屬于自己的那多花兒，那朵怒放的一直在等待著自己的向日葵。
而勞動便就是那多向日葵。
最近，我聽到一些人說：“現在這個社會，有著這么多高科技、黑科技，勞動什么的，早就過時了。什么勞動是財富的源泉，現在有錢不就行了嗎？真的是一天天的在打掃衛(wèi)生，真的很煩。什么熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德……”“真的是這樣嗎？”望著那朵正朝著太陽努力綻放著的向日葵，我陷入了沉思。
勞動真的可以被遺忘嗎？
若是真那樣子的話，世界，我真的無法想象。
街道上再無清潔工叔叔阿姨；再無志愿者的默默無聞的付出；再無警察叔叔們那不畏風雨，堅持不懈的身影……
餐館里，將在也看不見那些甜美可愛的聲音；也將再也感受不到那些真摯的愛意……
取而替之的則是那些無止境的機器聲；是那永遠長著一模一樣的機器人；是那永遠讓你感受到冷冰冰的心……
那樣子的世界真可怕。不，勞動是絕對不可以被遺棄，被拋棄的。
我找到了答案，看著這朵眼前的向日葵，不禁擁抱了它。
向日葵，你是太陽的孩子，你的力量，就是勞動的力量。
向日葵，你看不見自己，你所看見的只是你的影子。
你希望我們報答你，在于你送給我們的精神，而不是你的花朵和果實。
你化作的虛無的手指，如懶懶的微風似的，正如人類心上奏著潺溪的樂聲。
而勞動也是如出一轍。
勞動正如心中的向日葵，永不凋謝。
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四年級上學期那年，小盧轉來了我們班。
小盧是從鄉(xiāng)下的小學轉來的，個子不高，長得黑黑的。老師把小盧調來我身邊當同桌，我很不情愿。因為小盧是個鄉(xiāng)下人，不僅普通話說得不好，還一身俗氣。烈日炎炎，別的學生都穿得很少，也很清爽。而小盧卻穿著厚厚的毛衣和棉褲，還配上了一雙尤其鮮艷的大紅色皮鞋，整個人顯得更俗氣了。我從一見到她就料定她一定是一個很差勁的學生。
開學一周了，我與小盧幾乎一句話都沒講過。她在班上的存在感很低，同學們也漸漸將她遺忘。突然有一天，老師來了個高難度的初級考試。班上的同學們dou因為題目太難太難，被打了個措手不及，分數都很低。就連?？嫉谝幻奈乙脖豢哿藘煞?，然而身邊的小盧卻出奇地考了滿分。剛聽到消息時，我仿佛像吞下去了一把火，心里非常難受。我嗖地一下子站了起來，手猛地一拍桌子，沖進了教師辦公室。我不相信小盧的滿分，又吵又鬧地讓班主任老師告訴我小盧是不是真的考得比我高。班主任老師被我吵得受不了，說道：小盧這次是真的考了滿分。你看看她學習的態(tài)度就比你好，多努力呀！她知道自己底子不好需要更加努力，每次作業(yè)都做得又好又認真！聽完老師的話，我的心里好像又燃起了一團火，燒得我心痛極了。
回到教室的時候，所有同學早已放學回了家，但只有小盧一人還靜坐在自己的位子上奮筆疾書。她神態(tài)安詳，但卻透露出十足的認真。那一刻，我的臉雖然露出的是不甘心，但心中還隱隱地對她有些佩服。
自那以后，我再也沒有瞧不起她鄉(xiāng)下人的身份，也再沒覺得小盧十分俗氣了，因為她努力奮斗的樣子一點兒也不俗氣。
后面的半學期里，我不斷追隨著小盧的腳步。我慢慢與她溝通，和她一起做習題。越與她一起學習，我就越會發(fā)現她對待學習的那股韌勁。課前、課后她都那樣努力。終于有一次，我超越了小盧。雖然僅僅只是一次，但也又夠證明小盧她給予我的力量使我進步了！
雖然小盧在五年級時又轉回了鄉(xiāng)下，但我依舊把她當成我的榜樣。從前的不甘心早已轉換成了動力，她給予我的這份力量一直推動著我前進。
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每張普普通通的字條，都承載著我和她之間的友誼。
“加油，努力”
體育，一直以來都是我的頭痛之事；由于我從小體弱，因此，從記事以來，我的體育成績就一直在合格線上徘徊。
而我們都知道，中考是要考體育的，并且分值越來越高，我害怕了，甚至恐懼到抗拒上體育課?？吹酵瑢W們一個個飛快的步伐、矯健的身姿，我哭了。
我恨自己為什么體育如此差勁，甚至比不上別人的十分之一，為什么……體育課上的一分一秒，我都過得那么痛苦，終于熬到了下課。我慢慢地走*室，在座位上，我驚奇得發(fā)現抽屜里有許多字條，每一張都是出自一個人的手筆。是她，字條里的都是鼓勵的話，“加油”、“你可以的”、“努力”……我的淚水又掉了下來。這時，她笑著說：“我寫這個，可不是為了讓你哭的，別哭了?！?/p>
謝謝你，是你的鼓勵給了我力量，使我在體育中考中取到還好的成績。
“成功在等待我們”
中考前夕，我們每天都面臨著“試卷滿天飛”的生活。每當我煩躁時，她總會提醒我要心*氣和。
還記得她的那句口頭禪，“只要努力了，成功就會在等待我們”。她居然說怕我忘記，就“擅自”地寫在字條上，為我貼在課桌上……
我每次和她開玩笑要撕掉，她都會故作生氣地拍打我的受。不知道那張字條是否還在我曾經的課桌上呢？她不知是否也在懷念我們那時的日子呢？
“要永遠記得最初的夢”
我們都清楚，中考后我們最先面臨的并不是成績的好壞，而是同學朋友之間的分離。
還記得那時候的我非常地傷心。是她，她一次又一次死告訴我，分離并不可怕，只要我們還記得我們當初的夢想與心愿。當然，還有她的字條……
經她每天如此地說后，我雖然還是每次提起離別都會落淚，但內心已經比之前好了很多。
是她的鼓勵，給了我奮斗的力量；是她的玩笑間，給了我努力拼搏的力量；是她的勸說，給了我面臨分別要微笑的力量……
她與我的情誼，通通化作了字條上的*凡而經典的文字，也化作我今后努力的力量……
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她，一位慈祥的母親；他，一位堅強的父親；還有她，一位幽默的姐姐；我，一位活潑的學生。這就是我的家，家中的我就像一個開心果，而他們正是我堅硬的殼……
那是一個有星星有月亮的夜晚，我和爸爸、媽媽、姐姐在家院子里玩耍、聊天。我很悶，就讓他們帶我出去走走：“爸爸、媽媽！帶我出去玩一下嘛！看我！今天多么聽話呀！我沒有惹你們生氣，對吧！媽媽！好媽媽！”
“問你爸去啊！”
“爸爸！好爸爸！就和我去嘛！求求你了！”
“姐姐，你別不說話呀！幫我求求情嘛……”
“廢了我大半天的口舌，真是的！這么小氣！不就是出去嘛！等我再長大點，就不用你們和我一起了！哼……”我在心里暗暗的講，但我不敢說出來，真是啞巴吃黃連，有苦說不出??！哎……我假裝一生氣，嘟起我的小嘴巴！轉過身去，不理他們了，我沒看見他們什么表情，只聽到小聲的偷笑聲！
“走吧！走吧……”爸爸一聲令下。
“哈哈！這還差不多……”我想。這時，我牽起爸爸的手，媽媽牽起姐姐的手，一起踏上了“旅程”……
我和爸媽，姐姐一邊說，一邊笑，真是不亦樂乎！
走到池塘邊上，我正看見水里有一個彎彎的黃色的東西，幼稚的我問：“姐姐，這是什麼呀？這個香蕉怎么長在水里??！能吃嗎？”
“哈哈?！??！卑职?，媽媽，姐姐大笑起來！
“有什么好笑的！”過了一會兒他們笑夠了，姐姐告訴我，“這不是“水香蕉”這是月亮！”
“月亮不是在天上嘛！”“這是水里映出來的……”哦！我這才恍然大悟??！
這樣的一個家，牽著我的小手前行！那天真可愛的時光都是在家中度過，那一次次甜蜜的回憶，一次次神奇的幻想，都是那么美麗……
我們繼續(xù)前行著！
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又是一個寒冷的冬天。我手中緊握著那一張被打滿大紅叉的試卷，心里沮喪極了，想起老師諄諄的教誨，想起父母的叮嚀囑托，想起自己的雄心壯志，我內心充滿了苦澀和傷痛。
不知不覺已走進家門，媽媽一上來就問成績，我無奈的把試卷交于她，便等待著一頓訓斥，可是，這次媽媽并沒訓斥我，她看了我一會，長長的嘆了口氣，滿臉的失望使我的心像針扎一樣痛。
我強忍著要奪眶而出的眼淚，沖出家門，獨自行走在馬路上，讓狂風肆意的吹打著我，我的心也凍成了冰霜。驀的，我望見一棵梅花樹，在一戶人家的院墻內獨自盛開著，有幾只伸出了墻外，依著冰冷的磚墻高傲地昂著頭。
走近，見梅花樹上結上了許多雪霜，寒冷的風伯伯又來跑來添油加醋，弱小無依的梅花搖搖擺擺，看上去孤獨又無助，但站了一會兒，我竟然發(fā)現：小小的梅花在用自己柔弱的身軀與風伯伯作斗爭雖然狂風肆虐，雖然無人關心，但梅花依然挺起了身子，在寒風中掙扎，好像再厲害的狂風也搖不倒，晃不斷那顆堅韌的心！
看著梅花精致的花朵，我想：這不是曾經的我嗎？即使自己身處絕境，仍以最堅貞，最樂觀堅強的態(tài)度去面對挫折；即使默默無聞，無人問津，卻仍堅守自己內心那個最真的夢想。
望著眼前美麗的梅花，我仿佛看到了自己的榜樣，領悟了陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅貞情操，知道了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這個深奧的道理。
慢慢的，我冰冷的心也溫暖起來，那個模糊的夢又重新清晰起來，我渾身又充滿了力量。我不再傷心與失落了。我要奮起追趕，憑借自己的努力登上高峰……
同學們，莫要因一時的失敗而喪失勇氣，要以堅強的信念，重振旗鼓，才能領悟到生命的奇妙與精彩。
?。∶坊?，是你，給了我前進的勇氣與力量！
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家，一個可遮風擋雨的寶蓋下，一撇將一家人緊緊地系在了一起。
家，是我們充滿愛的小窩。傍晚時分，年輕人下班了，孩子們放學了，都急急匆匆的向家的港灣前進。因為在他們的心中，家是心靈的寄托……
家，會在我迷路時給我堅持的力量，它無聲的告訴我：“不要緊，你還有一個永遠愛你的家。振作起來，從頭開始。不經歷風雨，怎能見彩虹。”聽著它的這番推心置腹的話語，使我無數次從失敗的陰影中得到力量邁向成功。家，給了我成功的希望。
家，是我人生的導師。爸爸媽媽時常告訴我做人要真誠、誠實;哥哥姐姐提醒我人生應靈活、創(chuàng)新;弟弟妹妹暗示我心靈天真、純潔最美好;爺爺奶奶教育我學好知識是關鍵;家告訴我要愛自己和懂他人。心要如溪水般柔軟，眼波要像春天一樣。要會流淚，會孤身一人在黑暗中聽傷感的音樂，它能豐富你的心靈……正因為這些諄諄教導才讓我成為同學的好伙伴，家長的好孩子。家，給了我教導。
我愛我家，雖然那里地方并不大，但那里有我最親愛的爸爸媽媽，每當放學回家時，我總是站在樓下望著窗戶，看那溫馨的黃色燈光，那光似乎從窗上飛下到我的心里，讓我的新編的好暖好暖。在家里，我喜歡找一個小小的角落，靜靜品味一本好書。那時，媽媽會送來熱氣騰騰的香茶。品著好書、香茶，我的心里一股暖流緩緩淌過。家，給了我溫暖。
家，如果是藍天，我就是藍天下自由飛翔的鳥兒。
家，如果是大地，我就是大地上無憂無慮生長著的小草。
家，如果是河流，我就是河流中歡騰跳躍的魚兒。
家，帶給我的還有太多太多，無法將我對它的愛向您一一傾訴。家，感謝你的關心，我會用自己那顆最真誠的心來愛護你、呵護你，真心的為你吟唱一首家的贊歌。
