人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

浮躁字篇一

昔日的我，還在過(guò)著天真爛漫的童年；今日的我，早已不再是原來(lái)長(zhǎng)不大的小孩，現(xiàn)在，正值豆蔻年華；他日的我，將要經(jīng)歷花季，面臨雨季?？墒?，世事都并非我們想的那樣，沒(méi)想到我如此浮躁。

回到教室，看著上面那屬于我的字跡，我不禁落淚，上面的哪道題是我不會(huì)的，計(jì)算題錯(cuò)了兩道，而那兩道怎么可能是不會(huì)做，填空題因?yàn)樽约旱母≡赍e(cuò)了三道。想想自己這段時(shí)間的表現(xiàn)，沒(méi)想到我如此浮躁。浮躁，我一定要改掉這壞心理。

臨近月考，語(yǔ)文聽(tīng)寫古詩(shī)文言文，在默寫原文的時(shí)候就錯(cuò)了三處，我至今還記得老師看到我時(shí)，不禁驚訝出聲：“你真的錯(cuò)了三個(gè)嗎？”我抬頭，與老師對(duì)視，那一瞬間，我看到了老師眼中的失望與不可思議。浮躁又是它，為何我驅(qū)趕不了它？沒(méi)想到我還是如此浮躁。

浮躁，在每個(gè)人的心里都有它的種子，但有的人因?yàn)樽灾颇芰?qiáng)而遏制住了它的萌芽和生長(zhǎng)，而有的人卻因?yàn)樾牟混o而幫助它加速成長(zhǎng)。無(wú)一例外，我便是那后者，但我一定要努力做前者，做那些努力學(xué)習(xí)的人。

雖然浮躁已經(jīng)在我心里萌芽，但我相信，曾經(jīng)如此浮躁的我已不在，現(xiàn)在的我正在朝著我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。

浮躁字篇二

你還會(huì)浮躁嗎？在那大自然的懷抱中。或許我們白天在水泥鋼筋筑成的高樓大廈中穿行，綠地只是在灰色中的孤島，我們無(wú)法靜靜地去停下來(lái)品味。但在那彌漫霧氣的江南雨夜，我們可以坐在窗邊，聆聽(tīng)那自然的聲音。心中的漣漪蕩漾著泛開(kāi)，幽幽一壺茶，清清一捧雨。濕潤(rùn)著的綠葉連成一片，在夜里望去，黑色的影子竟也有一絲嫩綠。所有的浮躁都被雨水沖刷開(kāi)去，只剩下一片寧?kù)o，一片清心。

你還會(huì)浮躁嗎？在那亦或清婉亦或豪邁的

詩(shī)詞

你還會(huì)浮躁嗎？在那歷史的年輪里?；叵胍粋€(gè)朝代，品味一段歲月，你的思想便如風(fēng)，便如光，穿越世紀(jì)，亦或跨過(guò)汪洋。清幽之氣撲面，那是東吳的歷史沉淀；菊花清幽，那是陶淵明的釋懷；泥土氣息氤氳，你能看到毛澤東指點(diǎn)江山，紅軍越過(guò)艱難……所有的浮躁都在歷史人物睿智的思想、大氣的志向中灰飛煙滅；在那歷史的末端，只留一份清醒，一份理智。

你還會(huì)浮躁嗎？在無(wú)處不有的寧?kù)o里。世界可以隨著心的浮躁而浮躁，心的平靜而平靜。

為什么不在雨夜中捧一壺清茶？那里，你體會(huì)到的，不止是純凈。

你還會(huì)害怕挫折嗎？

正如在世界上的每一部

字典

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)--愛(ài)迪生不害怕挫折。1000次的實(shí)驗(yàn)，1000次的失敗。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在經(jīng)歷了這些挫折以后，愛(ài)迪生這個(gè)名字永載入了史冊(cè)。留聲機(jī)，燈……這些偉大的發(fā)明鑒證著他的輝煌！

不禁一番寒徹骨，哪得梅花撲面香--很多人說(shuō)，海瑞是個(gè)笨蛋，可也正是這個(gè)"笨蛋"在那個(gè)腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清灣。朝中無(wú)人支持他，皇上昏庸無(wú)能。可是，面對(duì)這些挫折，海瑞卻是逆流而上，罷官算甚？流言更無(wú)可畏懼！而最終，海瑞也憑借了一己之力在那個(gè)時(shí)代上留下了濃墨重彩的一筆。

欲知松高潔，待到雪化時(shí)--但，若是有人等不及那雪化，又會(huì)如何？很簡(jiǎn)單。項(xiàng)羽霸王別姬，有的是豪情，有的是情義?？墒翘锰闷叱吣袃海瑸楹尾荒苋倘柝?fù)重，面對(duì)挫折，重新來(lái)過(guò)？"江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知！"正是無(wú)法面對(duì)失敗，畏懼失敗，項(xiàng)羽才會(huì)落得四面楚歌，才會(huì)那樣無(wú)顏而死。

若是樹(shù)木畏懼挫折，哪來(lái)的郁郁森林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來(lái)的翩翩蝶影？若是高山畏懼挫折，哪來(lái)的傲視天地？若是蒼鷹畏懼挫折，又哪來(lái)的搏擊長(zhǎng)空！

你還會(huì)害怕挫折嗎？

浮躁字篇三

又是平常的一天，該上語(yǔ)文課了，我們的語(yǔ)文老師遲到了，教室里漸漸吵了起來(lái)。

“咚，咚，咚……”走廊上響起了老師的腳步聲，可教室里似乎沒(méi)有因此而變得安靜。老師走了進(jìn)來(lái)，把手中沉重的作業(yè)本“砰”的一聲砸在講桌上，突然大喊一聲：“安靜！”然后用陰冷而憤怒的目光緩慢地掃視了全班，班上立刻比馬里亞納海溝最深處還要安靜一百倍。“太浮躁了！”老師第一次用四川話罵人，“都快期末考試了！”說(shuō)到這，老師氣呼呼地喘了一口氣：“起立！”全班前所未有整齊安靜地起立。

“你們的作業(yè)太差了！我簡(jiǎn)直沒(méi)有教過(guò)你們這么差的班！”這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低下了頭，面紅耳赤。老師又深吸一口氣讓自己冷靜，開(kāi)口道：“現(xiàn)在叫到名字的人就繼續(xù)站著，沒(méi)叫到的就坐下，叫名字的人就是現(xiàn)在最浮躁的！”老師開(kāi)始念名字了，被念到的人越來(lái)越多，被念者不是頭低得更低，就是一臉驚訝。

我漸漸安心了，似乎不會(huì)再念到我的名字了，可突然一個(gè)名字如雷貫耳的念了出來(lái)：“廖彥哲！”我沒(méi)有想到我的作業(yè)竟然也不達(dá)標(biāo)，我竟然如此浮躁！念完了名字，可老師并沒(méi)有發(fā)的意思，這時(shí)老師突然把面前所有的作業(yè)丟到前排同學(xué)的桌子上。

“我真不知道該怎么教啊！”老師再次發(fā)飆了。回想這一個(gè)月的所作所為，我可能真的有些浮躁，在政治課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，在語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué)題，改錯(cuò)時(shí)間拿來(lái)討論其他問(wèn)題……我實(shí)在應(yīng)該好好反思一下。

老師又深吸了一口氣，似乎仍不能平靜，“到期末還如此浮躁，怎么辦呀！”老師一次次的批評(píng)讓大家不禁都眼眶紅腫。想起之前我的所作所為，讓我不禁對(duì)老師深深的愧疚。

沒(méi)想到我如此浮躁，這讓我又難受又懷有愧疚。在聽(tīng)了老師之后對(duì)我作業(yè)不足的點(diǎn)評(píng)，讓我完全心甘情愿的接受了這個(gè)詞。我應(yīng)該做出一些改變了，必須改變我對(duì)語(yǔ)文浮躁的態(tài)度！

浮躁字篇四

昨天，當(dāng)我高興地坐在電腦面前的時(shí)候，身后總會(huì)傳來(lái)一聲聲嘮叨聲：“作業(yè)做完了嗎?檢查了嗎?”而期待快樂(lè)的我則是會(huì)厭煩的回答一句，深深吸引我的是電腦，而不是她無(wú)聊的嘮叨，此時(shí)的我已經(jīng)根本聽(tīng)不到她的聲音。就算聽(tīng)到了，也是左耳進(jìn)右耳出，這些刺耳的聲音，從來(lái)沒(méi)有傳進(jìn)我的心里去。

這樣做的后果我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)是什么，也不會(huì)害怕和她大吵一架，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太習(xí)以為常。每天晚上都是這樣，她嚷她的，我玩我的，她打過(guò)我，我在心里不服過(guò)她，總是這樣的。所以我對(duì)接下來(lái)可能發(fā)生的事做了充分的心理準(zhǔn)備。

“這就是你的成績(jī)嗎?這就是你曾經(jīng)自豪的成績(jī)嗎?”她的聲音具有極度的穿透力，跟嘮叨不一樣，這句話進(jìn)入了我的心里，雖然我不喜歡別人如此說(shuō)我，但是我習(xí)慣了這種生活。每次都是這樣，所以我才不敢懈怠，才會(huì)每次都努力考好，努力做讓她自豪的“乖乖女”。但是她只要我的作業(yè)錯(cuò)了一點(diǎn)，就得在家里訓(xùn)我一個(gè)晚上，我已經(jīng)不奇怪了，日子就是這樣的。

我出奇的冷靜：“你翻了我的書包了嗎?”

也許是她沒(méi)辦法做到我這么冷靜吧，每每這個(gè)時(shí)候，她總是會(huì)搬出她同事兒女那佼佼者的成績(jī)，又會(huì)給予我的成績(jī)以對(duì)比，我對(duì)這個(gè)已經(jīng)抵觸萬(wàn)分，可在這種情況下，是絕對(duì)不允許我反抗的，因?yàn)槲业姆纯梗粫?huì)遭受她更多的吐沫星子的攻擊，這些吐沫星子好像有千斤重，壓在我身上，使我喘不氣起來(lái)。同時(shí)也會(huì)讓我恨她，我不想恨她，她畢竟是我媽，我不想恨她。

一直到現(xiàn)在，都是我太任性了啊。我不該這樣吧。