人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

什么的長(zhǎng)輩填空篇一

記得有一次，調(diào)皮好玩的我和鄰家的小伙伴居然爬上了院子里的大樹(shù)，我們倆在樹(shù)上玩得可起勁呢！正當(dāng)我們玩膩了想要下來(lái)時(shí)，卻怎么也下不來(lái)，我們倆個(gè)人在樹(shù)上急得焦頭爛額。于是我大聲叫了起來(lái)：“來(lái)人啊，爸爸，快把我抱下來(lái)，爸爸！”

爸爸聞聲趕來(lái)，看著我和另一個(gè)小伙伴在樹(shù)上，哭笑不得地說(shuō)：“你這小淘氣，什么不好玩，居然玩到樹(shù)上去了！”“爸爸，快把我抱下來(lái)吧?！蔽覒┣蟮??！昂冒伞?，爸爸伸出他那有力的雙臂?！澳銖臉?shù)上跳下來(lái)吧，我會(huì)接住你的！”可是膽小的我卻不敢跳下來(lái)，緊緊抱著大樹(shù)桿不放。這時(shí)，小伙伴急了，她勇敢地往下一跳，只見(jiàn)爸爸穩(wěn)穩(wěn)地接住了她。她得救了！

而我卻死死不肯放手，爸爸說(shuō)：“不用怕的，你閉上眼睛往下跳，就只要想象一下，自己在天空中飛翔就行了！”“是啊，是啊。余江蔓，放勇敢點(diǎn)，一點(diǎn)也不怕的！”小伙伴附和著說(shuō)。我睜大了眼睛：“真的嗎，那你可一定要接住我喲！”“嗯！”爸爸微笑著說(shuō)。我的心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下的。但是眼前也不能管那么多了，于是我縱身一躍，經(jīng)過(guò)幾秒鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)是幾小時(shí)，我跳入了爸爸的懷抱中。

之后，爸爸為了表?yè)P(yáng)我們倆的勇敢，請(qǐng)我們吃冰淇淋，和我們一起玩拼圖，度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

事后，小伙伴對(duì)我說(shuō)：“余江蔓，你的爸爸好厲害呀！我好羨慕你有個(gè)這么棒的爸爸！”我聽(tīng)后喜滋滋的，為爸爸感到驕傲，為我有這樣的爸爸感到自豪。

現(xiàn)在，我終于明白了“父愛(ài)如山”的真正含義，我終于體會(huì)到了父親對(duì)我的愛(ài)和關(guān)懷，我也終于懂得了長(zhǎng)大后，一定要好好孝順父親！

我最敬佩的人，那便是爸爸！

什么的長(zhǎng)輩填空篇二

放假了，我隨媽媽去逛街。在街頭一角，我看見(jiàn)一位滿頭銀發(fā)的老人在賣氫氣球。

看著那些隨風(fēng)搖擺的各種圖案的氫氣球，我也想要，就向媽媽討了5元錢，買了一個(gè)。

我正準(zhǔn)備離開(kāi)，回頭發(fā)現(xiàn)一群人圍在了賣氣球的老人那里。我很好奇，剛才還好好的，這會(huì)兒是怎么了？于是，我又?jǐn)D了進(jìn)去。原來(lái)是一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)人領(lǐng)著一個(gè)金頭發(fā)、藍(lán)眼睛的小女孩兒在買氣球，吸引了不少人圍觀。

那個(gè)外國(guó)人指了指一個(gè)喜羊羊的氣球，表示要買。賣氣球的老人伸出5個(gè)手指頭，示意5元錢。外國(guó)人搖了搖頭好像不懂老人的意思，直皺眉頭，嘴里還不停地說(shuō)著什么。老人刻意提高了聲音，說(shuō)：“5元錢

?！笨墒峭鈬?guó)人還是直搖頭。隨后外國(guó)人從口袋里掏出幾張零錢，有20元、10元和兩張5元。

一旁圍觀的人對(duì)老人說(shuō)：“拿20元！拿20元！”老人毫不猶豫地拿了一張5元，然后把氣球遞給了小女孩兒。外國(guó)人帶著小女孩兒高高興興地走了。看到這一幕，我立刻對(duì)老人肅然起敬起來(lái)。

還有一次，我見(jiàn)到一位老奶奶帶著孫子去買氣球，老奶奶不小心摔倒了，賣氣球的老人顧不上手里的氫氣球，立刻過(guò)去攙扶，老奶奶沒(méi)事了，結(jié)果氫氣球都飛上了天?？粗鴿M天的氣球，老奶奶滿是自責(zé)，說(shuō)要賠償，可是老人一口拒絕了。

看著越升越高的氣球，我心里充滿了遺憾，同時(shí)覺(jué)得這位老人真了不起。

什么的長(zhǎng)輩填空篇三

在所有教過(guò)我的老師里，我最敬佩的一個(gè)人就是肖老師了。她形象好，氣質(zhì)佳，有一種獨(dú)特的教育方法，她教過(guò)的學(xué)生還有的考上了英國(guó)著名的牛津大學(xué)呢！她對(duì)班上的人都很關(guān)心，我們都很喜歡她。

以前一二年級(jí)的時(shí)候，我不怎么喜歡語(yǔ)文，作文更讓我頭痛，都是媽媽說(shuō)一句我寫一句，或是把別人的作文背熟再默寫?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)到肖老師這個(gè)班，我都不需要媽媽了，完全可以自己動(dòng)手了。

肖老師在班上舉辦了許多活動(dòng)。首先每日一新聞，每天都會(huì)有人播報(bào)一則新聞，同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，讀得滾瓜爛熟，然后順利播報(bào)，這不但鍛煉了大家的膽量，還增長(zhǎng)了見(jiàn)聞。

接著是每日一推薦，每天都會(huì)有人推薦一本書，這使我了解了許多書的簡(jiǎn)寫內(nèi)容和中心思想。

還有每日一聽(tīng)寫，為了防止錯(cuò)別字發(fā)生，老師每天抽報(bào)20個(gè)詞。得到100分的晚上沒(méi)有作業(yè)，錯(cuò)的回家繼續(xù)聽(tīng)寫。老師還會(huì)把寫得好的作文發(fā)表到“三勝傳媒”上去，這樣一來(lái)，讓我們更加熱愛(ài)寫作文。肖老師的這些絕招讓我們班形成了爭(zhēng)先恐后，你追我趕的局面，她是為了想讓我們考出一個(gè)好成績(jī)。果然，在三年級(jí)期末考試的時(shí)候，我們考了個(gè)全年級(jí)第一。這離不開(kāi)肖老師的精心教導(dǎo)。從三年級(jí)以來(lái)，我的成績(jī)可謂是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高呀！

肖老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！您給了我太多的關(guān)愛(ài)和新知識(shí)，我一定努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的辛勤培養(yǎng)！”

什么的長(zhǎng)輩填空篇四

人們說(shuō)：“父親愛(ài)我如山。”確實(shí)如此。我最尊敬的人是我的父親。

我父親是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人。

每次我作業(yè)犯了一些很低級(jí)的錯(cuò)誤，他都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，然后教我。父親的每一次批評(píng)都給我留下了深刻的印象。如果我犯了一次錯(cuò)誤，我絕不會(huì)犯兩次錯(cuò)誤，因?yàn)檫@就是我為什么是“大師”的原因。

雖然爸爸對(duì)我很認(rèn)真，但是看到我賣可愛(ài)他的心就軟了。

有一次在玩具店看到《變形金剛》，很有意思。我看著我爸。我爸用嚴(yán)厲的眼神看著它，目光一掃，仿佛在說(shuō)“不！”我只好“放大”，于是把孟賣給我爸：“爸！我要！給我買就是了！”爸爸沒(méi)辦法，瞬間心軟了，只好答應(yīng)。

爸爸不僅愛(ài)我，還關(guān)心我。

每次生病，我都睡得很好。我家既沒(méi)有空調(diào)也沒(méi)有蚊帳。我怎么能睡得這么好？而且我發(fā)現(xiàn)我睡覺(jué)前穿的衣服和起床后穿的衣服不一樣！真的很奇怪。我發(fā)燒了，晚上醒來(lái)很匆忙。發(fā)現(xiàn)爸爸拿著風(fēng)扇在旁邊幫我抓蚊子，旁邊還有剛剛換好的衣服！我明白了，都明白了。我看著憔悴的爸爸，眼淚一滴一滴的掉在地上。爸爸見(jiàn)我醒了，趕緊給我倒水。

爸爸是我生命中的“保姆”，為我服務(wù)，教育我……這樣的爸爸難道不值得尊敬嗎？

什么的長(zhǎng)輩填空篇五

“收廢書廢報(bào)嘍！收廢書廢報(bào)嘍！”好多年過(guò)去了，老人的吆喝聲還一直回蕩在我的耳際。

記得那一天，我正在書房里寫作業(yè)，忽然聽(tīng)到窗外有收廢品的吆喝聲，我急忙停住手中筆，在樓上的陽(yáng)臺(tái)上招呼他上樓。打開(kāi)門，只見(jiàn)一位60上下的老人，他蓬松的頭發(fā)沾滿了灰塵，粗糙的手上緊握著一把桿秤，身著一身皺巴巴的西服，腳上那雙皮鞋，也不知補(bǔ)過(guò)多少遍了。

他走進(jìn)屋，我指了指在一邊墻角的廢紙，示意他拿走。我看著他想：60多歲的人，早應(yīng)該在家里享福，但是他卻還要出來(lái)收廢紙，太可憐了！他秤完紙給了錢，為了表達(dá)我的一點(diǎn)心意，我故意沒(méi)拿他一張五元錢。謝過(guò)我后，他匆匆下樓，又吆喝去了。

我回到房間，接著繼續(xù)做起作業(yè)來(lái)。寫了幾個(gè)字，忽然聽(tīng)到大門對(duì)講機(jī)響了，以為是媽媽回來(lái)了，一把抓過(guò)對(duì)講機(jī)就喊了聲媽媽。然而，對(duì)講機(jī)里傳來(lái)的是一個(gè)陌生的聲音：“小弟弟，快開(kāi)門，有事呀！”

我警惕的打開(kāi)門，看到的是剛才收廢紙的老人，在口袋里掏了半天，拿出了一個(gè)玉佩，說(shuō)道：“我剛才在廢紙里撿到了這個(gè)東西，是不是你們的呀？”我定睛一看，咦，這不是前幾天奶奶找不到的玉佩嗎？她以為掉了呢，為這還嘮叨了半天。我激動(dòng)地接過(guò)玉佩，心里暖洋洋的，好感動(dòng)?。?/p>

我望著老人遠(yuǎn)去的背影，一種敬佩之心油然而生。

什么的長(zhǎng)輩填空篇六

他是個(gè)固執(zhí)的人，我的父親。大概是在我初中的時(shí)候吧，母親想工作貼補(bǔ)家用，而父親因?yàn)榇竽凶又髁x不同意。于是爭(zhēng)執(zhí)不下，兩人又吵了起來(lái)，現(xiàn)在墻上還留著當(dāng)時(shí)被水壺砸開(kāi)的洞。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也不是怎么贊同的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)姐姐讀高三，而我剛上初一，我們倆姐妹最是學(xué)業(yè)繁忙需要照顧的時(shí)候?？涩F(xiàn)在想來(lái)也是有點(diǎn)可笑，母親工作與否都是她的自由，我們有什么權(quán)力去扼殺她的想法呢?就如太宰治說(shuō)的那般：“我一心只想著自己的苦惱，完全沒(méi)有意識(shí)到他人也在努力的活著?！边@般看來(lái)，我和父親都是自私的。

她終日沉淪在自己的悲傷中，不見(jiàn)笑顏，我的母親。她看向我的時(shí)候眼中總會(huì)含著一絲無(wú)奈，半分期許和一縷憂傷，而原因是什么我也清楚。她總愛(ài)在我們暢談的時(shí)候提上一句：“你為什么不是個(gè)男孩子?”每當(dāng)這時(shí)候，我總以怒火作為談話的結(jié)束。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)我也不知道我為何生氣，大抵如王小波說(shuō)的：“人的一切痛苦，都是對(duì)自己無(wú)能的憤怒?！蔽覛庾约簾o(wú)法改變她悲傷的想法，我氣自己無(wú)法成為她在別人目光下能夠挺直的脊梁，我氣……

現(xiàn)在看來(lái)，過(guò)去的種種都像是泛黃的老膠片電影，在煙塵朦朧中若隱若現(xiàn)，在我心底投下圈圈漣漪，或是感悟，或是感傷，百般滋味。

現(xiàn)在面對(duì)長(zhǎng)輩總是抱一種害怕傷害他們的姿態(tài)。因?yàn)椤疤鄣膫?，你不敢去觸碰;太深的憂傷，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷，有時(shí)候你不敢去注視?！倍麄兇蠖喽际谴嗳跻资軅摹?/p>

我們這一代人，前面的人走得快，卻無(wú)法理解上一代人的感傷，后來(lái)的人走得慢，卻始終和后來(lái)人有些鴻溝，于中間連成了一條長(zhǎng)帶。我們既無(wú)法成為上一代所期待的那樣，也無(wú)法成為下一代的標(biāo)榜，這是否是一種無(wú)奈?

我們的路還很長(zhǎng)，而他們無(wú)論對(duì)錯(cuò)都是我們途中的導(dǎo)師。請(qǐng)讓我抱著一點(diǎn)憂傷，一點(diǎn)幸福和一種想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的“懂”去解讀長(zhǎng)輩這本書。