范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
你想對(duì)誰說篇一
今天，我坐在桌前給你寫信，心中充滿了快樂！
你還記得嗎？有一次，我倆在公園里玩。那里有一塊很大很大的石頭，差不多有兩米高。我們最喜歡爬上去看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。可是，有一天，我下來的時(shí)候腳下一滑，肚子那里直接掛下來一大塊皮，肉都看見了，血一滴一滴往下流。我倆都嚇壞了。你趕緊幫我止血，給我包扎?？粗泐~頭上淌下來的汗水，我激動(dòng)得想哭。
感謝你陪我度過了三年多的美好時(shí)光，希望我們的友誼一直保持下去。
開心快樂！
你想對(duì)誰說篇二
她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個(gè)十年后，你路過她的身邊，不一定會(huì)記起的老師。
她，是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)的甘霖來幫我們茁壯成長，永遠(yuǎn)把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。
老師，你為我們付出了太多太多……
那天早晨，我們到你那里背書，無意之間，發(fā)現(xiàn)你烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，在我們看來，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺得你比平時(shí)高大了許多。
是你，讓我們從無知的幼童變成一個(gè)有知識(shí)的少年。
是你，讓我們懂得了世界的奇妙。
是你，讓我們明白了知識(shí)對(duì)人的重要。
是你，讓我們懂得做一個(gè)文明懂禮貌的小學(xué)生。
老師，你讓我們懂得了許多，此時(shí)，我仿佛又看見你在窗明桌凈的教室為批改我們的作業(yè)累得滿頭大汗。
現(xiàn)在，我們即將步入中學(xué)的大門，即將離開你的懷抱，經(jīng)過這5年的相處，心中難免有許多不舍。老師，我會(huì)銘記你的諄諄教誨，我會(huì)努力讀書，成為國家的棟梁之材。
老師，讓我們相約，我會(huì)用我的智慧托起明天的太陽，待到10年后，我們?cè)傧嗑勰感ＷＤ阌肋h(yuǎn)快樂！
你想對(duì)誰說篇三
坐在開往那里的車上，明明從一年級(jí)就開始期待的事情，如今卻一點(diǎn)也提不起來我的精神，我的眼神有些空洞，呆呆的望著窗外的藍(lán)天白云，再次回憶著我與她一起相處的時(shí)光。
就這樣，一整天過去了，過山車、跳樓機(jī)、海盜船……這一個(gè)個(gè)刺激的游戲令我們輕松許多。但是這一天依然走向盡頭。夕陽西下時(shí)我們都要回家了，出了游樂園，她突然對(duì)我爸爸說：“叔叔，我有幾句話說?！卑职中廊煌?。于是她拉著我走到了一棵樹后邊。站定后，她突然抱住了我，然后就哭了發(fā)出了抽噎的聲音。淚珠一個(gè)接一個(gè)流了下來，濕了我肩膀上的衣服。我也情不自禁地哭了出來，我看到這次天邊的一朵朵云那么紅，好似是我們的淚水染的。如果可以，我多想讓時(shí)間一直停在這一刻?。∵^了一會(huì)兒，她起來了。雙手鄭重的搭在我的肩上，欣然的笑了，我也笑了，緊接著又是沉默。我們擦了擦眼淚都出來了。即使這次聊天只有哭聲我卻什么都懂了。
你想對(duì)誰說篇四
“看，那綠綠的，是什么？”汪敏指著翻開的書說。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，周末，我和汪敏為了響應(yīng)老師的號(hào)召，結(jié)伴來到圖書館。我借閱漫畫，汪敏拿著《西游記》。剛翻開不久，汪敏就看到了一張綠綠的紙。
我們仔細(xì)一看，是五十元人民幣，不知是誰忘在了里面?？吹藉X的那一刻，汪敏的眼睛突地發(fā)亮，像夜晚的星星。畢竟五十元，對(duì)于我們小學(xué)生而言，簡直算得上天文數(shù)字。
“要不我們分了，或者我們出去買雪糕吃！”汪敏提議。說話時(shí)，他的喉結(jié)在不停蠕動(dòng)。
“這……被人知道了多不好?！蔽覔u搖頭。盡管我內(nèi)心充滿了掙扎，像風(fēng)中搖擺的樹葉，只是理智依舊在提醒自己。
汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書管理員……
你想對(duì)誰說篇五
某某同窗我有良多話，想要對(duì)你說。
再也不要昏睡了，你未經(jīng)是小大己，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)望答題，爾感到，你學(xué)習(xí)差，重要是信心不腳，只有建立信念，不廢棄，盡力教習(xí)，還完整去得及。老師說功，要你斟酌留級(jí)，那只是氣話。再說假如你不徹頂轉(zhuǎn)變，留級(jí)又有什么用，取其這樣無聊地耗著，還不如，從當(dāng)初伏一步一個(gè)足跡的扎名學(xué)習(xí)。比方：課文不會(huì)讀，你就多讀多少遍，不會(huì)的字本人查字典，語快太緩你就不停的讀，一遍遍的放慢，生字不會(huì)寫你就多寫幾遍，直到記住替起。就像填教授教養(yǎng)樓后面的洋方那樣，剛開端時(shí)，那么多土方，要怎么才干挖完??！實(shí)有點(diǎn)“看土口嘆”。可在齊校師生的獨(dú)特努力下，不也掘完了嗎。艱苦不可怕，恐怖的是我的害怕心理。
我說了這么多，只想告知你，不要置棄，從昨天啟初，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)們的挖土精力，去攻克學(xué)習(xí)中一個(gè)個(gè)難關(guān)。
醒醒吧，某某同學(xué)。
你想對(duì)誰說篇六
還記得二年級(jí)你剛來我們班的時(shí)候，全班人都覺得你很可愛，爭先恐后地和你交朋友，可你卻讓大家大失所望——因?yàn)槟愕牡絹?，我們這個(gè)班一學(xué)期都沒得過一次流動(dòng)紅旗。因?yàn)檫@個(gè)，幾乎所有人都離你而去。只有我看你可憐，還和你玩。可是到了三年級(jí)，我就后悔了。
還記得三年級(jí)時(shí)，全班人都“甩鍋”了，就我怎么也甩不掉你這個(gè)“鍋”。
有一次，你和我吵架了，你先把我的桌子掀翻了，我剛想打你一下，你就哭了。那哭聲，驚天動(dòng)地。過了好一會(huì)，你還在哭，我只好無奈地說：“不跟你吵了?！苯Y(jié)果，一秒的時(shí)間，你又在那開心地罵我，我受不了了，終于，“火山爆發(fā)”。
上次你又跟我吵架，我直接就提出了絕交。你還爽快地說：“絕交就絕交，誰怕誰！”我心想：終于“甩鍋”啦！松了一口氣?？墒?，不到半天，你就又對(duì)我說：“許許，上午是我不好，我不該跟你吵，對(duì)不起?！蔽抑苯踊亟^了你，心想：好不容易甩的鍋，我才不愿意又撿回來呢！然后，你又哭了，我只好又妥協(xié)了。
