在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的手工制作四年級篇一

陸逸辰

今天放學后，我很快就把要寫的作業(yè)做完了。最后一項作業(yè)是手工作業(yè)。

首先，我拿出三張綠色的正方形卡紙，一把剪刀和一卷膠帶。我想了想，還是做一只小青蛙吧！

我精心做起來，我把卡紙疊成一個東西南北，然后在畫出小青蛙的舌頭、小手、小腳，并剪下來。接著，把舌頭粘到嘴巴里，手和腳分別粘在上面和下面。最后，再畫上兩只小眼睛。

看著我做的小青蛙，它張著大大的嘴巴，鼓著圓圓的眼睛，兩只手張開，好像在向我揮手。兩條腿分開，好像在蹦著跳著，可愛極了！

我很喜歡它。

我的手工制作四年級篇二

我有很多小作品，其中文具盒是我最喜歡的。讓我告訴你它是怎么做的...這是我的二年級作文，由邊肖整理。歡迎閱讀!

1.我的小作品

周一下午，我在家做了一輛“雙層巴士”。我準備的材料有硬紙板，四盒硬紙板，雙面膠，透明膠帶，剪刀。準備好這些材料，我們就開始做了。我先用透明膠和雙面膠把四個盒子粘上，然后用剪刀在前面剪出一個窗口。然后，用紙板包起來，車身就完成了。最重要的是輪子。汽車沒有輪胎怎么開?輪胎用新紙板切成四圈，然后用雙面膠粘到車身上。如果怕切不圓，就拿個封面壓在紙板上畫。一輛公共汽車快完工了，最后窗戶和門都漆上了勾線筆。我的小制作就是這樣誕生的。哦耶!

2.我的小作品

今天晚上我做了一個彩色筆筒。首先，我把用來做筆筒的材料:絲帶、彩紙、紙筒放在桌子上。然后，我把彩紙貼在紙巾筒上;然后畫一些圖案，寫一些自己喜歡的生詞，最后在紙筒上系一條漂亮的絲帶。然后我的筆筒就完成了。我滿意地把我的筆筒給我的爸爸、媽媽和奶奶看。他們看了看，趕緊說:“獨特，漂亮，我的小寶貝成了環(huán)保大使”。我高興極了，看著自己的作品滿意地點點頭。

3.我的小作品

我有很多小作品，其中文具盒是我最喜歡的。讓我告訴你它是如何制作的。先拿一個牙膏盒，用剪刀剪成兩個長方體。然后，在每個長方體的下側(cè)粘貼雙面膠帶。然后把它們粘在一起。最后裝修一下。我在兩個長方體上各貼了一只白兔，一只是母兔，一只是幼兔。它好像在守護我的鉛筆盒。我想，“如果他們能留下鉛筆盒，我會為他們每個人畫一個大蘿卜。這是我的鉛筆盒。喜歡嗎?喜歡就這么做!這是一個非常簡單的小制作。這對你來說應該是小菜一碟?？纯凑l做的最好。

4.我的小作品

今天，我做了一個精致的小床。它有藍色的被子，黃色的枕頭，粉色的床墊，看起來很漂亮。這張小床很容易做。第一步是做一個小長方形，第二步是做一個長長方形，第三步是最難的一步:用火柴棍做床腳，但是我站不穩(wěn)，就給床腳穿上鞋子。我做的床多漂亮啊!

5.我的小作品

嘿嘿，今天做了個小制作，簡單又環(huán)保。如果你想知道我是怎么做的，來看看!首先，我準備了一個空的飲料瓶，在瓶子周圍貼了一張紙，在紙的周圍畫了一些自己喜歡的圖畫，然后畫了她一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩個扭扭似的大論點，一雙靈巧的手，一雙胖乎乎的腳?？?，一個簡單環(huán)保的娃娃準備好了。不信你試試!

我的手工制作四年級篇三

星期六，我興致勃勃地來到學校的美術(shù)室里，準備參加手工比賽！

老師安排好了位置之后，我拿出為自己準備的材料，準備做一個小手工——會轉(zhuǎn)動的玩偶。老師說開始，我就耐心地做了起來。

忽然，我的手被電線扎了一下，我看了看手，并用力吹了幾下。那只手指好像感受到了我吹的“仙氣”，漸漸感到好了很多。

就在我欣賞的時候，王老師說：”請沒有做好的小朋友快一點，做好了的小朋友可以上交了！“于是我便捧著自己心愛的玩偶交了上去。

回家的路上，我想：我們小學生不能光學習理論知識，還要有動手能力。以后我在家里要幫爸爸媽媽做力所能及的家務活。

我的手工制作四年級篇四

今天老師布置了一道很特別的作業(yè)，就是用木頭和線做成一個科技小制作。我回到家里想來想去做什么好呢？忽然，我想起來了，我從小都沒坐過飛機。所以我就決定要做一架小飛機模型。

我準備了筷子、線、502膠水、輪子和一些別的工具，就開始做飛機了！

做小飛機的第一步：先用線把三根筷子的前面固定好。

第二步：把底下兩根筷子分開，再用一根筷子橫著把它們固定好。

第三步：用線和膠水把兩根筷子分別纏在機身的左右當小飛機的翅膀。

第四步：裝“輪子”，后面兩個“輪子”特別難裝，我左弄右弄就是無法固定它們！它們每次都玩皮地從我的手上“逃走啦”，搞得我心煩意亂，我只好請媽媽幫忙，媽媽走過來仔細觀察了一會，最后決定把“輪子”固定好。

第五步：裝小飛機的機翼。唉！別看說得這么簡單，其實做起來還是沒那么容易。我的小飛機基本算是完工了！但是總感覺少點什么？哦，原來是少了坐飛機的人。我在玩具箱里翻出兩個小玩具，把它們放在小飛機上，我幻想著：這就是我和媽媽吧？我們終于幸福地坐上了飛機，真開心??！

我的手工制作四年級篇五

今天，姐姐教我做了一個小花盆，它既環(huán)保又簡便，我非常喜愛它。

首先，我找到一些材料，如剪刀、膠水、小刀、彩紙、瓶子蓋，哦！還少了一個廢瓶子。找個瓶子還要挑三揀四的，真麻煩，姐姐笑著對我說做事不能太急，要有耐心，這樣做出來的東西才好，我看著姐姐在認認真真地找瓶子，還說：“瓶子底部要平，表面不能凹凸不平?！迓犃怂憬愕脑?，我看了看，許多瓶子都不符合，終于我找到了一個符合的瓶子。

“材料都齊了，我們開始做手工吧！″我迫不及待地對姐姐說。第一步，先將瓶子平均分成兩半，我想用剪刀切成兩半，可總是失敗。于是，姐姐就用小刀幫我切成了兩半。

第二步，將瓶子口邊緣剪上美麗的花邊，“剪個鋸齒形吧！″姐姐勸我說：“鋸齒形會劃傷手的，還是剪個波浪形吧！”我聽從了姐姐的話。

第三步，把瓶子上部剪出幾條長條兒，連著瓶蓋一起，多余剪下來的就不需要了。

第四步，把上邊部分和下面部分貼在一起，“終于做好了。”我高興地說。姐姐好像又在和我繞圈子，“感覺好像少了什么?！逦伊⒖谭磻诉^來。

第四步，當然就是用彩紙剪出美麗的圖形裝飾作品了。

“?。∫粋€完美的作品在我手上誕生了！”我開心地大叫了起來。

我的手工制作四年級篇六

周曹銳

星期天，我在家里做了一個小制作——不倒翁。

我先準備了制作材料：一個雞作文蛋、一張彩紙、沙子和畫筆。

制作開始了。第一步，我先在雞蛋的頭部先敲了一個洞，再把蛋清和蛋黃倒出來；第二步，往雞蛋殼里裝入一些沙子，然后把洞口封住；第三步，我用彩紙做了一個尖尖圓圓的帽子粘在上面；最后我在雞蛋殼上面畫上眼睛、鼻子和嘴巴。一個神氣活現(xiàn)的不倒翁就完成了。

我的手工制作四年級篇七

在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編幫大家整理的我的手工制作三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

你們做過面具嗎？今天老師就教我們做面具。

終于開始做了，我們各拿了一張硬硬的白卡紙，忙碌起來了……

要先把眼鼻口位置固定下來，才能剪，可是要怎么固定喲？我皺著眉頭，看著天花板，想著。我拿起筆這兒畫畫，那兒畫畫，這兒擦擦，那兒擦擦，手都要斷了，紙上滿是沒擦干凈的鉛筆痕跡?？墒沁@三個部位還是確定不來。有了，我把硬紙板鋪在桌上，臉往那擱，邊用手把眼睛位置點上，然后用筆畫了起來，要把眼睛位置畫大一些，不然等下不行，又要擦掉。鼻子畫寬畫長些，不然等下呼吸很難。嘴巴又大又寬，這樣才可怕。哈哈，我真聰明，不一會，大鼻子、血盆大口、大眼睛就出來了。

第二步，我拿起剪刀，正要剪，不對勁，這些眼睛鼻子嘴巴都在紙上，我要怎么剪呀，我頭腦里只有一個問號。對了，我靈機一動，我可以先用剪刀，在眼睛部位撮一個螞蟻大小的'洞，再慢慢地剪。哎呀，好痛呀，太過去了，卡住了……看來，這個方法不管用，剪是剪出來了，但都是坑坑洼洼，不管了，能做出來就ok了。

到涂顏色的時候了。我拿起橙色筆在紙板臉上涂來涂去，有的重，有的新，可好玩了。我又在嘴下涂上六個紅點，是血，因為它在吃豬肉，哈哈。我在額頭上寫了個大大的“王”字，你們知道它是誰了吧，對，“猛虎”。我畫完了，我終于畫完了，拿著勝利品，我一蹦三尺高。

“咔嚓”，一張“全家?！本瓦@樣定格了！

我的手工制作四年級篇八

今天，我早早寫完了作業(yè)，覺得無所事事，于是，我隨手拿起一本書翻閱起來。正翻著翻著，我忽然看到一個小制作——旋轉(zhuǎn)愛心。嘿！做做看一看吧！

我按照書中準備了材料：一個電池，兩塊磁鐵，一根銅線。材料準備好了，準備開工！

我先把兩塊磁鐵疊在一起，然后把電池小心地放上去；接著把銅線彎成一個愛心形，注意，愛心中間要留一點大約五毫米的小頭；最后，將銅線放在電池的凸出來的地方，（放小頭在那）。當當當當！一個旋轉(zhuǎn)愛心就完成了！

我做好了以后，迫不及待地想要試一試。我把銅線放上去，開始轉(zhuǎn)了，真的轉(zhuǎn)了起來！“啪”我聽到一聲響。原來是銅線掉下來了，這是為什么呢？我百思不得其解。

我去問了媽媽，媽媽說：“你應該自己找答案呀！”于是，我又仔仔細細地看了一遍書。哦，原來是我把五毫米看成五厘米了，留得太長了容易掉下來。我馬上調(diào)整了一下，果然轉(zhuǎn)起來了！我高興得一蹦三尺高！

就是這一次平凡的小制作，讓我明白了，只有敢于嘗試，不怕失敗，才會成功！

張老師點評：

小作者依次交待了制作旋轉(zhuǎn)愛心的原因、準備的材料和制作的過程，條理十分清晰，還特意在制作過程中留下伏筆，為下文解決難題，升華主題作鋪墊，文章整體來說流暢自然，實乃佳作！

我的手工制作四年級篇九

小制作開始了，我要做筆筒。

首先材料有：雙面膠、剪刀、鉤線筆、二個塑料杯、一張紅色紙、二張藍色小紙、一張紅黃藍品牌的白色小紙、一張黃色紙和一個正方體筒。

第一步：拿出一個塑料杯，將上部分剪去。

我就是想用這東西當放橡皮，粘在正方體筒。又看了看，感覺不好看，于是開始了第二步：把一張藍色小紙剪下一部分粘進底部。放橡皮旁邊有一個像門的形狀的凹進去的東西。)

第三步：從一張藍紙上剪下一條粗的長方，一里一外的對折。

第四步：用紅紙、白紙做一只鳥粘在藍長方形紙上。

第五步：把小鳥的藍長方紙的另一邊粘在凹進去的地方。哈哈!布谷鳥做好了。在童話世界中，這兒還有一扇門，早上布谷鳥會沖出門，布谷布谷地叫，然后迅速地回去。突然，放橡皮的筒子掉了，看來要做第六步：從一張藍色小紙上剪下細的長方形粘在正方體筒和放橡皮筒的交界處。

第七步：剪出國旗話旗面，粘在細長方體上。呀!越來越像校園了!小鳥(布谷鳥)在國旗邊叫著，好像在說：“新一天到了，祝大家快樂!”于是就給筆筒起名：學校筆筒。

第八步：從紅紙上剪下一條長方，兩頭粘在正方體筒上(用來放尺子)。

第九步：再用塑料杯放筆，用黃紙剪下一部分，粘在塑料杯內(nèi)部，再粘在正方體筒上。

第十步：從紅紙上剪下一條長方，粘在正方體筒內(nèi)，把它分成兩半(大的一半放卷筆刀，小的一半放紅筆、水筆、剪刀之類的。)

寫上名字，用鉤線筆畫了小女孩和“dab”在正方體筒后，太好了!筆筒做好了。