人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

夏天又到了篇一

1、學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一問(wèn)一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。

2、了解夏天的雷雨和閃電。

觀察過(guò)雷雨前后的自然景象。

1、說(shuō)說(shuō)夏天的雷雨。

根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)雷雨現(xiàn)象。

教師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過(guò)程。

2、欣賞、熟悉歌曲。

教師范唱，用一問(wèn)一答的形式熟悉歌詞。例：教師："天空中，一閃閃，什么光發(fā)亮?"幼兒："一閃閃，一閃閃，閃電光發(fā)亮。"出示節(jié)奏卡，幫助幼兒理解和把握切分節(jié)奏。

3、填詞唱歌。

幼兒跟老師一起唱，進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。

幼兒在教師伴奏下，嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。

4、表現(xiàn)歌曲。

請(qǐng)幼兒嘗試在演唱的過(guò)程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的"閃電、打雷、下雨"的動(dòng)作。

幼兒嘗試兩兩結(jié)伴，用一問(wèn)一答的形式演唱，并用動(dòng)作進(jìn)行表演。

教師引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。

夏天又到了篇二

1、了解、認(rèn)識(shí)夏天的自然環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)象的主要特征，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)。

2、通過(guò)幼兒自身參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力，強(qiáng)化對(duì)夏天特征的感知。

1、教師運(yùn)用各種途徑、方法，逐步強(qiáng)化幼兒“夏天來(lái)到了”的意識(shí)，引起活動(dòng)的興趣。

2、事先與家長(zhǎng)及活動(dòng)中涉及到的單位、人員聯(lián)系，以便隨時(shí)得到協(xié)助、配合。

3、活動(dòng)中所需的各種圖片、材料、用具。

（一）觀察、談話：夏天在哪里。

1、找夏天。

（1）利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、長(zhǎng)的痱子等。

（2）要求家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席、竹床、扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)、各種瓜果、冷飲等。

（3）集體談話：“我找到了夏天。”

2、逛公園。

（1）提出觀察要求，做好觀察的準(zhǔn)備：帶好遮陽(yáng)帽、飲料等。

（2）帶幼兒在公園游玩。引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察天空、太陽(yáng)和大地：看天空萬(wàn)里無(wú)云，感知太陽(yáng)像個(gè)大火球，曬的身上像火烤一樣的熱；帶幼兒到樹(shù)下乘涼，看樹(shù)的枝葉茂密，象把大綠傘，聽(tīng)聽(tīng)知了的叫聲，看看萎焉的小草，摸摸滾燙的大地。

（3）引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)池塘里的荷葉、荷花、蓮蓬的顏色、形態(tài)，聞聞池塘散發(fā)的清香，玩玩小水珠在荷葉上快活地滾動(dòng)，讓幼兒充分感受夏天的美。

3、觀察“風(fēng)、雨、雷、電”。

（1）觀察體驗(yàn)風(fēng)雨來(lái)臨前的天空、大地的情形。

（2）在確保安全的情況下，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)打雷，看閃電，并使幼兒初步了解打雷、閃電是同時(shí)進(jìn)行的，因?yàn)楣馑俦嚷曀倏欤匀藗兿瓤匆?jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲。

（3）觀察大風(fēng)刮起時(shí)，樹(shù)木飄搖、塵土飛揚(yáng)的情形。

（4）當(dāng)大雨傾盆時(shí)，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)雨聲、看雨簾。

（5）引導(dǎo)幼兒觀察雨后的彩虹，體驗(yàn)雨后給人們帶來(lái)的涼爽宜人的氣息。

（6）教師，讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié)，天氣變化頻繁。

（二）游戲：消滅蒼蠅和蚊子。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒制作蚊蠅拍子。

2、利用圖片、謎語(yǔ)認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子，讓幼兒知道它們也是昆蟲(chóng)，但對(duì)人類(lèi)身體有害，要消滅它們。

3、戶(hù)外游戲活動(dòng)：“消滅蒼蠅和蚊子”。教師熱情鼓勵(lì)幼兒跳起擊打，并且比一比，看誰(shuí)打死的蚊蠅多。

4、教師，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒，教育幼兒要注意夏天的飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病。

（三）粘貼：美麗的夏天。

1、為幼兒花、草、樹(shù)、太陽(yáng)、昆蟲(chóng)、荷葉、荷花、蓮蓬等粘貼圖片（用彩紙制作），大背景圖四張。

4、指導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言講述粘貼畫(huà)“美麗的夏天”中的自然景色。

（四）夏季服裝表演。

1、將素質(zhì)較好的幼兒，“組成夏季服裝表演隊(duì)”準(zhǔn)備各種鮮艷美麗的服裝，排練動(dòng)作。

2、組織幼兒觀賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組，在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，依次上場(chǎng)表演，如自然走、跑跳步、鳥(niǎo)飛、體操等。

3、表演者站一排，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一件服裝，為什么？

（五）裝飾畫(huà)：夏天的服裝。

1、為幼兒瓜子殼、彩筆、各種紙制裙片、短褲片、游泳衣等。

2、教師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝。

3、鼓勵(lì)幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝，教師巡回指導(dǎo)。

4、展評(píng)幼兒裝飾作品，評(píng)出最美的夏季服裝。

（六）制作冷飲。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子制作冷飲的物質(zhì)條件，指導(dǎo)制作方法，但不要包辦代替。

2、鼓勵(lì)幼兒在家里動(dòng)手制作一種冷飲，與家人共享。

3、舉辦“冷飲品嘗會(huì)”。幼兒各自帶來(lái)自制的冷飲，向同伴介紹名稱(chēng)、原料、制作方法、味道，最后大家共同品嘗、。

（七）認(rèn)識(shí)“瓜果蔬菜”。

1、利用實(shí)物、圖片、兒歌、謎語(yǔ)等，通過(guò)看、摸、唱等活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)桃、杏、西瓜、豆角、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、顏色、味道。

2、做游戲：“集貿(mào)市場(chǎng)”、“買(mǎi)水果”、“媽媽買(mǎi)菜”。通過(guò)游戲中的買(mǎi)、賣(mài)活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)瓜果蔬菜的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)人與人之間的友好關(guān)系。

3、教師，讓幼兒知道瓜果蔬菜對(duì)人的身體健康是有益的，教育幼兒不挑食，要多吃瓜果蔬菜。

（八）談話：夏天熱了怎么辦。

1、利用實(shí)物或圖片，讓幼兒觀察、了解炎熱的夏天里，雞、狗等動(dòng)物有趣的散熱現(xiàn)象（雞伸著翅膀、張著嘴；狗趴在地上，張著嘴，伸著舌頭，不停地哈氣。）

2、動(dòng)物有自己散熱的好辦法，我們?nèi)藨?yīng)該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒圍繞“炎熱的夏天里，我們?cè)撛趺崔k”的主題，進(jìn)行談話。

3、教師，讓幼兒掌握一些自我保護(hù)的方法，如早起床、勤洗澡、不劇烈活動(dòng)、多在樹(shù)蔭下玩耍等。

（九）看圖講述：不怕炎熱的人。

1、注意出示煉鋼工人在爐前工作、農(nóng)民在烈日下種地、警察在馬路上指揮交通等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上都有什么人，炎熱的夏天里他們?cè)诟墒裁?？讓幼兒知道，他們是為了祖?guó)的建設(shè)和人們的安全，不怕炎熱的人。

2、讓幼兒想想說(shuō)說(shuō)，還有哪些是不怕炎熱的人。

3、帶幼兒觀察幼兒園的食堂，了解、體驗(yàn)炊事員叔叔、阿姨是怎樣為了小朋友們的生活而不怕炎熱的辛勤工作，并組織幼兒進(jìn)行揀菜活動(dòng)。

在幼兒活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置夏天的“瓜果蔬菜角”、“服裝展覽角”“看圖講述角”等，利用早上入園、集體活動(dòng)前后、下午離園時(shí)間，鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒自由觀察、講述、游戲，可以邀請(qǐng)父母和孩子共同參加，以鞏固系列活動(dòng)的效果。

夏天又到了篇三

炎熱的夏天到了。天上掛著一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)。一碧如洗的天空中漂著幾朵白云，云兒像魔法師一樣，一會(huì)變成小鳥(niǎo)，一會(huì)變成蝴蝶……真是形態(tài)萬(wàn)千??！

大地上的花草都快被這火球似的太陽(yáng)烤焦了，可是只有花園里的牡丹開(kāi)的卻是如此燦爛?；▍仓杏袔字幻鄯湓诓苫郏还苁裁磿r(shí)候，它都在勤勞的工作著。還有幾只大蝴蝶飛來(lái)飛去。

花園里來(lái)了幾個(gè)小朋友，他們家長(zhǎng)跟在后面?？吹竭@么美麗的花朵，小朋友們就想摘幾朵拿著玩，可是他們的父母說(shuō)：“采花是偷花賊干的事?！被▍仓杏幸粋€(gè)牌子，上面寫(xiě)著保護(hù)花草，那幾個(gè)小朋友看到后再也不采花了。

你看到過(guò)這么美麗的夏景嗎？如果沒(méi)有看過(guò)，就到這里的花園里看一看哦！保證讓你心情很好哦！

夏天又到了篇四

沒(méi)有記得春天，夏天就已悄然來(lái)臨，沒(méi)有一絲的預(yù)兆，就這樣悄無(wú)聲息的，讓人感到不知所措，有些許神傷。

奔波了這么多年，很慶幸，忽然發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有被時(shí)間所荼毒，想法依舊如此的純潔，看法還是那樣的單純，不知是自己太笨還是我已被凈化，凈化的已看不到世間的邪惡與丑陋。人總經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，容顏總經(jīng)不起歲月的摧殘，在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，我，是否還可以悄然走過(guò)，留下那純潔的腳步。我不敢想象，也不敢預(yù)測(cè)未來(lái)，我怕的是否定的答案。

小時(shí)候總想長(zhǎng)大，覺(jué)得長(zhǎng)大了就能做好多事情，就可以努力的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，追求夢(mèng)中的生活?？涩F(xiàn)在長(zhǎng)大了，反而害怕了，羨慕起了小時(shí)候，那無(wú)憂無(wú)慮的生活，不知什么時(shí)候才能回去。

又是一個(gè)夏天，還是如此的神傷，好可笑，給自己起了一個(gè)外號(hào)叫做世憂，為天下蒼生而憂。

今天好涼快，想出去走走了，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有感受大自然的清新了，心情頗不錯(cuò)，希望自然能給我一些啟示，讓我這個(gè)木訥的孩子也開(kāi)回竅，享受一下聰明人的感覺(jué)。

呵呵。這只是對(duì)今天想法的一個(gè)小記，希望明天的我是一個(gè)全新的自己，一個(gè)更能在這個(gè)世界存活的現(xiàn)代人。

夏天又到了篇五

時(shí)間過(guò)得真快??！轉(zhuǎn)眼就到了子女感恩父母的節(jié)日——感恩節(jié)。

都說(shuō)感恩節(jié)感恩，怎樣做才算感恩呢？感恩對(duì)象是誰(shuí)？這些我都不大清楚。哦！是不是只要給父母做自己能做的事，應(yīng)該是這樣吧?？晌腋改付荚谕獾?，只有爺爺奶奶帶我們，那就感恩奶奶吧！

“哦，這事啊，謝謝”然后兩人都陷入了沉默，過(guò)了一會(huì)，兩人同時(shí)說(shuō)了一句，吃飯了嗎？我們?cè)僖淮蜗萑肓顺聊?，是奶奶打破了局面，說(shuō)：“哦！吃了，那個(gè)……你還有什么事嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)。沒(méi)了，再見(jiàn)，媽媽”然后就掛了電話，我羞愧極了，這算哪門(mén)子感恩那。

隨后，我就來(lái)感恩奶奶了，雖說(shuō)是感恩，可我一天下來(lái)做了個(gè)啥？掃了個(gè)地，煮了下飯，折了下被子、衣服。因?yàn)槲覂商於急桓鞣N補(bǔ)習(xí)班占滿(mǎn)了。這應(yīng)該也算感恩吧，但我總覺(jué)得不夠，就晚上又給奶奶按摩，洗碗，雖然奶奶不知道這天是感恩節(jié)，但是我覺(jué)得這樣挺好，我還算滿(mǎn)足。

感恩節(jié)就這樣一下就過(guò)完了，我總感覺(jué)好空，啥也沒(méi)干，那好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)老板，讓他們過(guò)好日子，享清福來(lái)報(bào)答吧。

夏天又到了篇六

一年中，春、夏、秋、冬四季輪回。和煦的春天過(guò)去了，酷熱的夏天就悄悄地來(lái)到了我們的身邊。夏天來(lái)了，水果正在搶鏡頭似的成熟了。夏天，太陽(yáng)就像火紅的楓葉樹(shù)，無(wú)論哪里的果樹(shù)都掛滿(mǎn)了成熟的果子。夏天的太陽(yáng)就像天邊的彩虹一樣特別的艷麗。夏天就像小鳥(niǎo)一樣和我們竊竊私語(yǔ)著，夏天到了，夏天到了，我愛(ài)夏天。

春天走了，它好像沒(méi)有帶走那生機(jī)勃勃正在茂密生長(zhǎng)的大樹(shù)。夏天來(lái)了，一顆顆大樹(shù)反而變得更加生機(jī)勃勃了。

早上，媽媽告訴我今天上午她要帶我們?nèi)ド缴系墓麡?shù)摘果子，所以我們?nèi)胰嗽诹c(diǎn)時(shí)就起床了。吃好早飯就來(lái)到了小果樹(shù)旁，一看是那么大又那么紅的杏子，我立刻拿起籃子，迫不及待的爬上了果樹(shù)，摘起了又紅又大的果子。雖然摘果子很辛苦，但摘果子的收獲還是挺多的，它讓我知道勞動(dòng)的幸苦。是啊，不勞動(dòng)就連棵花也養(yǎng)不活。

下午，因?yàn)樯衔绲氖斋@很大，我再也忍不住了，于是又去別的地方摘桃子了。下午我的收獲也很大，又是滿(mǎn)載而歸的。

夏天到了給我們帶來(lái)了一陣陣歡笑，但也有許多感嘆。如天氣漸漸變熱了，人們都要去溪里洗澡。在洗澡時(shí)，就會(huì)有許多人溺水死亡，所以在夏天的150天中我們都應(yīng)該注意安全，盡量不要到溪里去洗澡，以免發(fā)生意外。如果真的很想去溪里洗澡，也應(yīng)該有大人的陪伴，如果沒(méi)有大人的陪伴，請(qǐng)不要到深水溝里洗澡。啊，夏天到了我們要格外珍惜生命。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！毕奶?，離我們很近很近只要你去留心觀察就會(huì)有所感受，有所發(fā)覺(jué)，所以我們一定要去仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)“夏”哦！

夏天又到了篇七

這個(gè)問(wèn)題，似難非難。不同的人會(huì)有不同的答案。

春的生機(jī)，夏的火熱，秋的蕭瑟，冬的冷酷，串聯(lián)起來(lái)似一幅引人入勝的中國(guó)畫(huà)，但如果并聯(lián)起來(lái)，各具特色，令人心曠神怡。

冬天的冷酷讓人不可接近，不可觸摸，唯有太陽(yáng)出來(lái)時(shí)方能掃走冬的冷酷。雪花是冬天最可愛(ài)的孩子，當(dāng)它飄飄灑灑降臨人間時(shí)，人間開(kāi)始被裝扮，而呼嘯的寒風(fēng)是冬天最不爭(zhēng)氣的小調(diào)皮，它無(wú)休止的折騰人間，當(dāng)這一切都過(guò)去后，迎接我們的是一副生機(jī)勃勃的山水畫(huà)！

冬日的最低溫度凍住了人們的思想，讓許多復(fù)雜的思想也開(kāi)始進(jìn)入“冬眠”，身體開(kāi)始在冬眠下放松，一切生命活動(dòng)都將在這一時(shí)間段內(nèi)停止，無(wú)休止的冬眠讓人們來(lái)迎接春日。

冬天到了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。

夏天又到了篇八

夏天來(lái)了 有人愛(ài)芳香四溢的春天，有人愛(ài)碩果累累的秋天，有人愛(ài)那雪花飛舞的冬天。我卻獨(dú)愛(ài)多姿多彩的夏天。

夏天是炎熱的。天公好像發(fā)燒了，氣溫竟達(dá)35度以上！太陽(yáng)似火球一般，炙烤著大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙。動(dòng)物們可避暑有方，狗躲在陰涼處，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭“噓噓”地喘著粗氣，宛如剛剛參加了馬拉松比賽；魚(yú)兒急忙露出水面，吐著氣泡；水牛也“蹬蹬”跑到水里，賴(lài)在水里死也不肯出來(lái)。

知了使足了勁，“知了，知了！”地叫喚著。路旁的梧桐樹(shù)無(wú)精打采地站立在那，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，上面落滿(mǎn)了厚厚的灰。放在太陽(yáng)下的嬌花幾分鐘便蔫了。人們也像躲著妖怪似的躲在家里。在屋子里的人也不好受，有空調(diào)的則開(kāi)空調(diào)，沒(méi)空調(diào)的有的直吹電風(fēng)扇，有的一個(gè)勁地?fù)u著大蒲扇。

夏天，驕陽(yáng)似火，地面溫度在50度以上。一出門(mén)，熱浪滾滾，馬路如赤道一般，交通民警筆直地站在烈日下，一絲不茍地維持著交通。他們的每一動(dòng)作都是那么瀟灑、規(guī)范，在交通民警的正確指揮下，馬路上秩序井然，沒(méi)有一起交通事故。交通民警如一座豐碑，是何等的神圣！令我肅然起敬。雖然他們的身影在馬路上顯得很小，但他們?cè)谖倚闹袇s是最高大的人。城市建設(shè)者為建設(shè)美好家園揮汗如雨、加緊施工。

烈日下，他們?cè)阡伮?、架橋、蓋高樓……鋼筋達(dá)到60度，手摸上去都會(huì)燙起水泡。他們的皮膚被曬成古銅色。太陽(yáng)越烈，他們干得越歡。保潔員、郵遞員……他們?yōu)榱宋覀兠篮玫纳?，無(wú)怨無(wú)悔地在烈日下干著。他們是夏天里最亮麗的風(fēng)景。

夏天是炎熱、歡樂(lè)、美麗、多姿多彩的，我贊美你，夏天！

夏天又到了篇九

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，看似淺顯易懂，卻又深藏不露。

看！公園里，天堂鳥(niǎo)剛探出頭，猶如翹首遠(yuǎn)望的仙鶴，栩栩如生，艷麗奪目；桃花還沒(méi)全部開(kāi)放，只有點(diǎn)綴枝頭的兩三朵寂寞地開(kāi)著；玫瑰星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)了一片，鮮紅的花瓣重重疊疊，只有細(xì)心的朋友才會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少花骨朵兒羞羞答答地露出小半邊臉。

瞧！菜園里也別有一番情趣，蠶豆花小巧玲瓏，像披著奶牛棉襖，黑白相間，使整棵蠶豆苗顯得更有精神，萵苣長(zhǎng)得正旺，草綠的顏色格外鮮艷、明麗，西紅柿也早已長(zhǎng)出拳頭般大小的青果子，羞澀地藏在隱蔽的葉子底下，蘿卜聞到了泥土散發(fā)出的清香，就知道春已經(jīng)來(lái)啦！悶了一冬天，的確也該透透氣了，害羞地伸出幾條翠綠的辮子，襯著通紅的笑臉，使得蘿卜更加可愛(ài)、嬌嫩。

春，更是播撒著迷人的芬芳來(lái)的。廣玉蘭開(kāi)出了一大朵一大朵雪白的花朵，就像一只只高雅的酒杯，倒出醉人的芳香；金燦燦的油菜花引得蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞；茶葉抽出了嫩芽，農(nóng)民伯伯忙著采摘，茶香就流淌在那粗糙的竹簍里，流淌在精致的茶杯里；梅花像戀春的姑娘，舍不得褪去她高雅的粉妝，香風(fēng)過(guò)處，花兒呢喃，賞花人遲遲不愿歸去……濃密的一片花海，迎面撲來(lái)一陣陣濃厚的香氣，使我沉浸在這個(gè)五彩繽紛的花的世界。

夏天又到了篇十

辭去了寒冬，春風(fēng)喚醒了沉眠的大地。仰望天空，是一如既往的晴碧；明媚的春光里，我好似品嘗到了絲絲幸福的滋味。一周的時(shí)光在我的指間悄無(wú)聲息地溜走，卻沒(méi)有留下絲毫的痕跡。

抓不到時(shí)間的尾巴，徒留我在時(shí)間的急流里嘆息，而那掩埋在塵世間的寂寞和空虛，也隨之墜落、升空。

回想起昨日還沉溺于過(guò)年的喜慶氣氛之中，可恍惚間便又要投身于緊張的學(xué)習(xí)生活之中，我只能彷徨在生活的十字路口，止步不前。

驀地，瞥向窗外，這才發(fā)覺(jué)春意正濃、春色正好，行人們正在接受陽(yáng)光的洗禮，靜默中，是一個(gè)忍俊不禁的笑。剎那間，一陣憾意涌上心頭，畢竟肅殺的嚴(yán)冬里沒(méi)有看見(jiàn)漫天飛雪，沒(méi)有看見(jiàn)小孩子們滿(mǎn)心歡喜地堆著雪人，打起雪仗，更沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那仿若冬日里的陽(yáng)光般的笑。

冬日的凄涼轉(zhuǎn)變成了春日的芬芳，看，又到了春天！

不曾記起上一個(gè)年頭里到底收獲過(guò)什么，卻牢牢地記住了那年夏天的`離別，清風(fēng)拂過(guò)，又是一陣憾意，還夾雜這幾縷苦澀。