無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇一
一個(gè)陽(yáng)光和煦的春日清晨，在陣陣襲來(lái)的充滿著花香的風(fēng)中，我隨手翻開相冊(cè)，讓親情的翅膀帶著我遨游在童年的歡樂中，我不禁想起了那天
——那天，太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地，蟬鳴擾得人心煩，我卻和爸爸在一棵高大的柳樹下面捉知了。不知是因?yàn)榕d奮還是日光太強(qiáng)，我的小臉越發(fā)得像個(gè)熟透了的蘋果。我用嬌嫩的小手舉起那沉重的竹竿。每每勞累卻又興奮的眼神與爸爸的眼神交匯，我的心中就被濃濃的親情包裹著。
“這道題你該錯(cuò)嗎？！啊？粗心大意，什么事都干不成??！”爸爸怒目圓睜，火冒三丈，一手拿著試卷，沖著我吼叫道。但看到我苦悶的臉龐，他就會(huì)舊不厭其煩的一遍遍的給我講解，直到我緊縮的眉頭舒展時(shí)才會(huì)露出會(huì)心的笑容。那笑容，包含了怎樣的溫暖與驕傲？
“咔嚓”幾道銀蛇般的閃電劈開了天幕，滾滾低沉的雷聲隨即響起，我看著外面狂暴呼嘯著的大風(fēng)，下意識(shí)地裹緊了身上的衣服，望著窗戶上豆大的雨點(diǎn)，我趴在課桌上發(fā)呆。
突然，黑暗的門口出現(xiàn)了一個(gè)被閃電映亮了的身影，是爸爸！我三步并作兩步跑了過去，卻聽見一陣溫和的“責(zé)怪”聲：“你看看，你總是這么粗心，等以后長(zhǎng)大了，誰(shuí)去給你送傘呀……”說罷，他連忙從包里拿出一件外套披在我身上，又捧起我凍得通紅的小手，嘴里不住的哈氣：“可別把我家小寶貝給凍壞了，呵呵……”
我這才抬起頭，愧疚的看著他：衣服早已被雨水打濕；不知是雨水還是汗水，從他的鬢邊流下；額頭上，頭發(fā)上都布滿了晶瑩的，細(xì)密的汗珠。他雖沒再多說什么，但我卻能感到，親情，如同一雙神圣的翅膀，可以為我遮風(fēng)擋雨，也可以帶領(lǐng)我去翱翔天宇，盡享快樂。
待我回過神來(lái)，他早已做好了早飯，又播放起了那首我熟悉的旋律：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
這雙翅膀，就是父愛。是它，一次次給我鼓勵(lì)，帶我飛向更高的地方；在我成功之時(shí)，默守驕傲。我也明白，在一次次的挫折中，我那稚嫩的翅膀漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)。到將來(lái)，將來(lái)的某天，我也會(huì)用我的翅膀，保護(hù)家人，保護(hù)親情……
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇二
伸出是溫暖的服務(wù)，攤開是放飛的想象，張大是創(chuàng)造大力量，捧起是收獲的快樂。人的手能觸摸生命的靈魂，而翅膀才能載你遠(yuǎn)航飛翔。
幻想這個(gè)東西從古就有了，“嫦娥奔月，女媧補(bǔ)天，夸父逐日”無(wú)一不充實(shí)著古人的幻想。而我也有幻想，我的幻想很簡(jiǎn)單——就是幻想擁有一雙翅膀，將手變成翅膀。載著我的心永遠(yuǎn)飛翔。
“像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會(huì)消失，唯有善與愛，才能永恒?！鄙斐鲭p手，用你的愛擁抱世界吧！變成翅膀，帶著你的愛飛向更遠(yuǎn)的地方。攤開的翅膀中握有未來(lái)，握住手中的筆，描繪一個(gè)奉獻(xiàn)的春天。
“雁引愁心去，山銜好月來(lái)。”讓想象插上翅膀的詩(shī)仙，為我們留下了無(wú)數(shù)神采飛揚(yáng)的好詩(shī)。正是著天馬行空的想象，才讓我們的生活處處山清水秀，充滿詩(shī)情畫意，
汶川大地震時(shí)，那如鐵鑄般站立在講臺(tái)上的老師譚千秋，在地震之時(shí)，張開了愛的翅膀救下了四名同學(xué)。最美司機(jī)叔叔吳斌用責(zé)任的翅膀?qū)⑽兆》较虮P在76秒內(nèi)救下了車上的所有人。
世界太大了，當(dāng)你握緊雙手拼命抓住時(shí)，怎么也無(wú)法將它納入手中，但只要輕輕張開雙手，世界便在你的手心。拳頭握的太緊時(shí)，不妨輕輕張開。有時(shí)放下，不失為領(lǐng)一種得到。張開翅膀，將名利放飛；張開翅膀，將欲望和貪婪放飛。“不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)；不爭(zhēng)，則天下人與人不爭(zhēng)?！辈环料蚰切┞飞系某フ?，輕輕張開翅膀，將世界納入懷中。
一粒沙子，可以看出一個(gè)世界；一片樹葉，可以展現(xiàn)一座天堂；一滴水珠，可以反射太陽(yáng)的光輝；一雙翅膀，可以將你帶進(jìn)成功的天堂。
翅膀可以帶你永遠(yuǎn)飛翔，可是當(dāng)它折斷的時(shí)候，你的幻想還會(huì)給你一雙翅膀，只要你堅(jiān)強(qiáng)，在最危難的時(shí)刻，你也可以憑著幻想去飛翔。
就讓那幻想中的手變成翅膀，帶著我的心永遠(yuǎn)飛翔吧！
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇三
筆隨著手的捏握，亦輕亦重，亦柔亦剛，亦直亦轉(zhuǎn)，在紙上留下痕跡。心隨著筆跳躍，翅膀緩緩展開……
繪畫是我的最愛，繪畫給了我放飛思想的翅膀。
幼時(shí)，畫畫是我的秘密花園。手握畫筆，年少的我便仿佛跌入愛麗絲的奇妙仙境，充滿很多完美與不可能。繪一只魚在空中，一只鳥在水中，想象它們交換生活后的奇妙經(jīng)歷；繪一只鹿與獵人在茂密林中，想象他們?nèi)粘Ｉ钪心氵M(jìn)我退的斗智斗勇；繪一個(gè)身著干練輕裝的女人，想象她在職場(chǎng)中如何步步為營(yíng)獲得一方領(lǐng)地；繪一個(gè)身著校服的女孩，想象她繽紛多姿的學(xué)校生活；繪一個(gè)男孩手抱籃球，想象他對(duì)男子漢運(yùn)動(dòng)的熱愛與奮斗……很愜意的，無(wú)論想象什么，結(jié)局都是圓滿而完美。
翅膀微有初形。
年歲再大一些，在這想象的秘密花園中，我另開辟了虛擬傾述的天空。畫畫真像是我的一個(gè)閨蜜。開心時(shí)，畫一個(gè)女孩興奮得大跳至空中，手作“v”形，一臉傲嬌，身后還有一對(duì)五彩翅膀；悲痛時(shí)，畫一個(gè)女孩淚流成河，空中飄雨，不時(shí)有閃電雷鳴；生氣時(shí)，畫一個(gè)女孩人頭恐龍身，眼冒火光，口噴火海，作兇神惡煞狀；考試時(shí)，畫一個(gè)女孩頭綁紅繃帶，上寫“加油”二字，比個(gè)奮斗手勢(shì)，身邊書堆積成山……僅這涂鴉的過程，我的所有正面情緒打開，負(fù)面清緒煙消云散。
翅膀正嘗試展開。
此刻，課業(yè)雖匆忙，可是繪畫，給了我精神上的休息。時(shí)常在周末午后空閑時(shí)光，坐在窗前繪畫。輕柔的陽(yáng)光透過玻璃籠在畫頁(yè)上，畫畫構(gòu)建的美妙意象和感覺浸染全身，心隨意動(dòng)，意引筆走，喜悅慢溢開來(lái)。窗外，海水正藍(lán)，山丘如洗，這景被窗框成畫，清新至極。握著筆繪著，直到最終一抹陽(yáng)光拐到畫紙上消失，尤不忍釋畫。頓然理解了一人、一筆、一山、一水、一天一地之妙。
哲人說：屋中有畫，等于懸掛了一個(gè)思想。感激繪畫，給了我一雙思想的翅膀。
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇四
天堂中，是快樂與安詳?shù)氖サ?人間，感情豐富多彩，喜怒哀樂，厭惡悲傷;地獄，一切是罪惡的根源。天使，圣潔和友善;人類，良莠不齊;惡魔，面目猙獰，充滿仇恨……
有一位可愛的天使在天國(guó)中誕生了，與眾不同的是，她還沒有翅膀。要想長(zhǎng)出純潔的羽翼，就必須有友善之心。天使四處尋覓。
在天堂。天使來(lái)到了彩虹婆婆的家。彩虹婆婆告訴她：“友善是發(fā)自內(nèi)心的。我想，你應(yīng)該到人間去尋找?！薄叭碎g?為什么要到人間呢?”
“天堂是充滿友善與安詳，地獄則充滿罪惡，只有人間才有感情色彩。有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)，有安寧祥和的和平;;有至死不渝的真情，有令人不齒的罪惡;有幸福的心境，有悲傷的淚水……這樣強(qiáng)烈的對(duì)比，沒有一個(gè)天使不動(dòng)惻隱之心。因此，在人間，一定會(huì)喚起你的友善之心的!”
在人間。天使四處張望這美好的大千世界。她發(fā)現(xiàn)一條渾濁的河流在哭泣，她百思不得其解：天堂的河流都是清澈見底的，可愛的小魚在歡快地暢游，可人間的河流為什么渾濁不清呢?天使撈起一條小魚，它已經(jīng)死了，天使再撈起幾條，一樣都是死了——它們死得很痛苦——天使哭了。
天使來(lái)到了一座村莊，這里人煙罕見，樹木都被砍得光禿禿的。她看見了一位老人，那位老人在村頭盼著什么似的。原來(lái)十年前，老人的兒子外出去開天辟地，尋找一片新天地。但整整十年了，還不見人影，也不見信報(bào)的聯(lián)絡(luò)。老人天天在村頭盼啊盼，淚水也流啊流——天使再一次哭了。天使撫慰老人，輕輕地說：“老奶奶，你不要再傷心了，我是上帝的寵兒，我一定會(huì)讓你快樂地生活，開心地度過每一天的!”
奇跡，奇跡發(fā)生了!天使的后背長(zhǎng)出了潔白的羽翼，她找到了友善!突然，一個(gè)聲音響起：“我可愛善良的孩子，你終于找到了友善。因?yàn)槟愕臏I在內(nèi)心的深處隨感情流露出來(lái)——正是你的淚水——圣潔的珍珠滋潤(rùn)了那污濁的河流和老人干裂的傷痛。你的微笑多么的美麗，正是這清醇的陽(yáng)光蕩滌了心靈的塵埃!你已經(jīng)擁有了友善，擁有了至高尚的真美!”
天使笑了，但她不再回到天堂，因?yàn)樗钌畹貝凵狭巳碎g，也愿意陪伴老人。
這就是友善，這就是天使的翅膀。友善喚醒了人間的真愛，真愛感染了大千世界的每一個(gè)人——而天使的翅膀便是友善的見證!
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇五
因?yàn)槟贻p，曾試想登高臨遠(yuǎn)，指點(diǎn)天下；曾試想，精諳世道，明察秋毫：曾試想科峰探險(xiǎn)，為“主星“增輝：曾試想商海一游，榮歸故里：曾迎風(fēng)而唱，“先天下之憂而憂，后天下之樂而“；曾激昂陳詞，我不吃苦誰(shuí)吃苦；曾豪情萬(wàn)丈，揮毫疾書，潑墨如云；曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠(yuǎn)行……
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的死訊；因?yàn)槟贻p，更有好多好多幼稚的作為；抑或成功，抑或失敗，抑或失敗到成功，又失敗又成功，都是年輕人上演這一幕幕。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好的初衷，也不改年輕的勇銳，更不辱年輕的使命。年輕的翅膀承付一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐。不飛翅膀就會(huì)退化，不飛生命就會(huì)枯萎，新世紀(jì)的曙光已劃破長(zhǎng)空，炎黃子孫，此時(shí)不飛，更待何時(shí)？
時(shí)間在分秒中飛逝，空間在萬(wàn)水千山中定格。惜日同窗在天涯，再海角，飛鴻傳書，心與心的碰撞與功名俯首成型。一個(gè)世界與另一個(gè)世界相映成輝，共舞成姿?！袄吓笥选拔覍⒌竭b遠(yuǎn)的地方去闖一闖，請(qǐng)祝福我，也祝福你一路順風(fēng)……
年輕的心比天高，氣沖斗牛；不經(jīng)風(fēng)雨哪里見彩虹，不經(jīng)過飛翔翅膀哪會(huì)硬？此去可能受傷，甚至?xí)袛喑岬牟粶y(cè)，但生命只要擁有，哪怕是一瞬的美麗就遠(yuǎn)勝于平庸的一生。
年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問，從思想境界的上升的生命的自由飛翔，顯示出獨(dú)特的魅力。經(jīng)歷血淚交加的洗禮，你才會(huì)領(lǐng)略痛苦的真正涵義，年輕的心就在血淋淋的穿刺中逐漸豐滿起來(lái)。或許在猛一剎那，在你舉手投足之間，就會(huì)感到從來(lái)沒有過的力量徒然滲透全身。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，生命永遠(yuǎn)年輕美麗。
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇六
筆隨著手的捏握，亦輕亦重，亦柔亦剛，亦直亦轉(zhuǎn)，在紙上留下痕跡。心隨著筆跳躍，翅膀緩緩展開……
繪畫是我的最愛，繪畫給了我放飛思想的翅膀。
幼時(shí)，畫畫是我的秘密花園。手握畫筆，年少的我便仿佛跌入愛麗絲的奇妙仙境，充滿很多美好與不可能。繪一只魚在空中，一只鳥在水中，想象它們交換生活后的奇妙經(jīng)歷；繪一只鹿與獵人在茂密林中，想象他們?nèi)粘Ｉ钪心氵M(jìn)我退的斗智斗勇；繪一個(gè)身著干練輕裝的女人，想象她在職場(chǎng)中如何步步為營(yíng)獲得一方領(lǐng)地；繪一個(gè)身著校服的女孩，想象她繽紛多姿的校園生活；繪一個(gè)男孩手抱籃球，想象他對(duì)男子漢運(yùn)動(dòng)的熱愛與奮斗……很愜意的，無(wú)論想象什么，結(jié)局都是圓滿而美好。
翅膀微有初形。
年歲再大一些，在這想象的秘密花園中，我另開辟了虛擬傾述的天空。畫畫真像是我的一個(gè)閨蜜。開心時(shí)，畫一個(gè)女孩興奮得大跳至空中，手作“v”形，一臉傲嬌，身后還有一對(duì)五彩翅膀；傷心時(shí)，畫一個(gè)女孩淚流成河，空中飄雨，不時(shí)有閃電雷鳴；生氣時(shí)，畫一個(gè)女孩人頭恐龍身，眼冒火光，口噴火海，作兇神惡煞狀；考試時(shí)，畫一個(gè)女孩頭綁紅繃帶，上寫“加油”二字，比個(gè)奮斗手勢(shì)，身邊書堆積成山……僅這涂鴉的過程，我的所有正面情緒打開，負(fù)面清緒煙消云散。
翅膀正嘗試展開。
現(xiàn)在，課業(yè)雖匆忙，但是繪畫，給了我精神上的休息。時(shí)常在周末午后空閑時(shí)光，坐在窗前繪畫。輕柔的陽(yáng)光透過玻璃籠在畫頁(yè)上，畫畫構(gòu)建的美妙意象和感覺浸染全身，心隨意動(dòng)，意引筆走，喜悅慢溢開來(lái)。窗外，海水正藍(lán)，山丘如洗，這景被窗框成畫，清新至極。握著筆繪著，直到最后一抹陽(yáng)光拐到畫紙上消失，尤不忍釋畫。頓然理解了一人、一筆、一山、一水、一天一地之妙。
哲人說：屋中有畫，等于懸掛了一個(gè)思想。感謝繪畫，給了我一雙思想的翅膀。
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇七
小時(shí)候，我心中有許多奇幻而美妙的夢(mèng)，就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，每一個(gè)都在閃爍著它那獨(dú)特的光芒，訴說它們各自的“小秘密”。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我，讓我徘徊于它們之間。我也曾希望過，我能將它們?nèi)剂糇 ？墒堑搅俗詈?，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我離它們依然還是那么遙遠(yuǎn)……有時(shí)，我一直在想……
人生，若能在廣闊無(wú)垠的藍(lán)天中張開翅膀、盡情翱翔，那是多么地幸福、多么地快樂？人生，若能在一望無(wú)際的大海里揚(yáng)起風(fēng)帆、盡情流浪，那又是何等的舒逸、何等的歡暢？經(jīng)常遐想，經(jīng)常盼望——如果，我有一雙翅膀，能夠自由飛翔！那么，我的人生就沒有遺憾，已經(jīng)豐滿……
直到后來(lái)，我才知道……每個(gè)人都有一雙翅膀，一雙無(wú)形的翅膀。每一根羽毛，代表著一個(gè)夢(mèng)，它帶我們翱翔于天際……自從我來(lái)到這個(gè)世界，我就插上了一雙翅膀，它叫理想，也叫飛翔。從來(lái)就沒有人能拋棄它，沒有人能抹殺它。因?yàn)椋褪俏胰松姆较?，也是我人生的?dǎo)航！
天空，如果失去了白云，會(huì)變得昏暗；
大海，如果失去了小鳥，會(huì)變得惆悵；
人生，如果失去了翅膀，又怎能飛翔，怎能完成理想？
我們的人生又怎會(huì)變得精彩明亮，富麗堂皇？
不，失去了翅膀，就失去了對(duì)自由的渴望；
失去了翅膀，就失去了對(duì)理想的向往！
人生的翅膀，從來(lái)就不能被拋棄；
人生的翅膀，從來(lái)就不能被折斷！
自己的翅膀，自己要學(xué)會(huì)愛護(hù)，不能讓它折斷；要細(xì)心呵護(hù)，讓它羽翼豐滿，有一天，可以展翅飛翔！
藍(lán)天上，有許多雙翅膀正在飛翔；
草地上，也有許多雙翅膀正準(zhǔn)備起航；
生活中，更有許多雙翅膀在憧憬夢(mèng)想，描繪希望。就像海面擁抱藍(lán)天，舞旋薄翼?yè)u曳，翩翩起舞隨風(fēng)消失不見。我總是喜歡在陽(yáng)光中奔跑，就那樣，迎著風(fēng)跑啊跑，帶走一切煩惱和憂愁。我抬頭，瞻仰太陽(yáng)，陽(yáng)光還是那么細(xì)碎和溫暖。我喜歡這種似與飛翔的感覺自由自
未來(lái)，這個(gè)未知數(shù)。我充滿迷茫。青春的憧憬和那些期待的眼神像漲潮的海水一樣涌了上來(lái)，述說著，疑問著。而我，何時(shí)才能羽翼豐滿？何時(shí)才能展翅飛翔？于是，帶著疑問，一步一步的尋求解答。
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇八
每個(gè)人心中總會(huì)有一雙想遨游藍(lán)天的翅膀
——題記
金雕有著翅膀，它可以在廣闊的天空中隨意飛翔，可以迎著太陽(yáng)直沖而上，也可以隨著風(fēng)速慢慢降落?！敖鸬駥儆谒{(lán)天！”“藍(lán)天也屬于金雕！”
一對(duì)金雕往往會(huì)有上百公里的領(lǐng)地，就因?yàn)榻鸬耦I(lǐng)地的龐大，所以才會(huì)有一些不速之客闖入，這往往是另一對(duì)金雕，金雕是具有強(qiáng)烈的領(lǐng)地意識(shí)的鳥兒，特別是在哺乳期和荒季。
要想奪走或保衛(wèi)領(lǐng)地，免不了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。有了惡戰(zhàn)就免不了有傷亡，有的傷亡會(huì)將駕馭藍(lán)天的翅膀給奪走，是金雕一段時(shí)間喪失飛行的能力，或者更糟，連巢都沒法下而活活餓死。這時(shí)，金雕有兩種選擇，一是等待翅膀脫毛期過，五年左右再重新獲得在天空中飛翔，高空捕獵的'機(jī)會(huì)；二是忍痛將自己剩下的羽毛拔了，一年不到的時(shí)間，重回藍(lán)天，重新屬于藍(lán)天，重新享受樂趣，成為藍(lán)天的嬌子，太陽(yáng)的伙伴。
金雕和人一樣，何嘗不想享樂，不愿拔掉自己的羽毛，可是大多數(shù)金雕毅然選擇后者，不經(jīng)風(fēng)雨何以見彩虹？金雕不久后再次重飛。
可現(xiàn)實(shí)生活中，有些人不學(xué)金雕，而是如萊特兄弟中的哥哥所說：“據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說話的是鸚鵡，可鸚鵡卻是飛不高的?！丙W鵡之所以飛不高，是因?yàn)樗鼈儾桓姨魬?zhàn)，它們不會(huì)在大清早迎著刺眼的陽(yáng)光飛上藍(lán)天，不愿在羽毛受損時(shí)拔掉羽毛重回藍(lán)天，再次飛翔。這些鸚鵡往往以后都不能飛了，變成了名副其實(shí)的鸮鸚鵡（注：鸮不會(huì)飛的鳥）。在若肉強(qiáng)食的世界里，往往會(huì)被獵殺，成為別的動(dòng)物的美餐。有這么一個(gè)傳說。鸚鵡原來(lái)是很壯碩的，后來(lái)不愿往高處飛，在低處飛翔翅膀會(huì)被勾住，所以退化成現(xiàn)在的樣子。
每個(gè)人心中都有一個(gè)向往藍(lán)天的翅膀，萊特兄弟為了飛機(jī)，傾注了心血。在萊特兄弟之前還有很多研究飛機(jī)的科學(xué)家，由此可以看出人類是向往飛翔的。鸚鵡原來(lái)也可以展翅高飛，就為了一會(huì)兒的安逸，失去了自由翱翔于藍(lán)天各個(gè)角落的能力。金雕向往飛翔，得到的是藍(lán)天的寵愛。對(duì)比金雕和鸚鵡，你更愿意做誰(shuí)呢？
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇九
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。也許你的夢(mèng)想很小，也許你的夢(mèng)想很難達(dá)到。或許你的夢(mèng)想沒有想好，但是如果你已經(jīng)知道自己的夢(mèng)想，你就應(yīng)該向著夢(mèng)想努力追跑。
從前的夢(mèng)想
在我小時(shí)候，我認(rèn)為在臺(tái)上的表演者都是最美麗的，因?yàn)樗齻兛梢栽诒硌莸臅r(shí)候，以最美麗的姿態(tài)表現(xiàn)出她們自己的才華。我就幻想過我以后會(huì)變成一名歌手會(huì)怎么樣。會(huì)有很多歌迷來(lái)聽我唱歌嗎？可是我的幻想在我媽媽的心里得到否定。
她不希望我在眾人的關(guān)注下生活著，她希望我不被別人束縛、簡(jiǎn)單的生活著?？墒菋寢尩挠^點(diǎn)并不能抹去我喜歡音樂的事實(shí)。就在小學(xué)選擇興趣班的時(shí)候，雖然可以不學(xué)，但是在我堅(jiān)持要學(xué)一種樂器下，媽媽決定我學(xué)二胡。我學(xué)了兩年，但是隨著時(shí)間，學(xué)習(xí)變得緊張就把二胡這門學(xué)科停止了。
現(xiàn)在的目標(biāo)
作為一名初三的學(xué)生，我已經(jīng)在我的分?jǐn)?shù)以及媽媽給我的目標(biāo)，定下了我想考的學(xué)校，雖然目標(biāo)不高，但是以我現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)進(jìn)這所學(xué)校還有困難，所以我一開始進(jìn)入初三新學(xué)期的前三天感到壓力很大，有時(shí)候想著我與同學(xué)們的差距，我就覺得眼睛一陣酸痛，同樣在一個(gè)班級(jí)上課，同樣的老師，我與同學(xué)的差距為什么怎么大呢？記得我來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我都認(rèn)為老師定的目標(biāo)是我無(wú)法達(dá)成的，我在那時(shí)有種想要放棄的感覺，我后悔轉(zhuǎn)學(xué)，后悔我的選擇了，但我已經(jīng)沒有了退路。放棄也還不是正確的選擇，不管結(jié)果怎么樣，我都要努力的試一試，否則怎么可以否定我自己呢？我要在這一年努力向著目標(biāo)奮斗。
以后的理想
以前，我幻想著要當(dāng)歌手，但隨著時(shí)間，我慢慢的成長(zhǎng)，我認(rèn)為我并沒有當(dāng)歌手所需要的好嗓子，所幻想的還只是幻想，它不能成真，但是唱歌還是可以成為我的興趣，我以后的理想其實(shí)還沒有定好，但是只要達(dá)到我現(xiàn)在的目標(biāo)，我的理想就可以向著美好的方向前進(jìn)，但有以后理想會(huì)隨時(shí)間而改變來(lái)確定。
但是只要我有這個(gè)夢(mèng)想就會(huì)向夢(mèng)想追跑。我要為有夢(mèng)想的人而祝福，他（她）們找到了夢(mèng)的翅膀，我們可以一起向夢(mèng)想沖刺、追逐。讓我們抖抖夢(mèng)的翅膀一起追夢(mèng)吧！
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇十
每個(gè)人都有自己的希望，有了這些美好的希望，世界上才會(huì)有更多而的科學(xué)家、警察、醫(yī)生、工人等為人民服務(wù)的好人。生活有了希望，才會(huì)有意義;人生有了希望，才會(huì)更有活力。一個(gè)家庭有了希望，才會(huì)更快樂。
我就生活在一個(gè)因充滿希望而快樂的家庭。我媽媽是一個(gè)老師，一個(gè)優(yōu)秀的老師。她教學(xué)生英語(yǔ)，讓學(xué)生體會(huì)外國(guó)語(yǔ)言的神奇與魅力。她的希望是她的學(xué)生長(zhǎng)大后能做一些對(duì)社會(huì)有用的事，做對(duì)國(guó)家有幫助的人，她為了她的希望而忙碌地工作著。我爸爸也是一個(gè)老師，他為社會(huì)培養(yǎng)人才，為國(guó)家筑造棟梁。他希望我長(zhǎng)成一個(gè)有責(zé)任感、頂天立地的男子漢。他為了他的希望嚴(yán)格地要求著我。
我也有我的希望。我的希望是成為一個(gè)名揚(yáng)海內(nèi)外、對(duì)人民有益的成功科學(xué)家?？茖W(xué)家是人類文明進(jìn)步的主要推動(dòng)力，是科技發(fā)展事業(yè)的重要領(lǐng)袖。他能發(fā)現(xiàn)許多生活的奧秘，并能讓人們的生活更安全、更加有保障。科學(xué)家能夠?yàn)槿嗣穹?wù)，為人民創(chuàng)造幸福安康的生活，所以我希望我能成為科學(xué)家。
假如我成了科學(xué)家，我一定會(huì)盡力地研究“使地球不再變暖”的方法;我一定會(huì)盡力地讓人類早日能在火星或月球上居住、生活;我一定會(huì)努力尋找更多的資源;我一定會(huì)致力于改善人們的生活……那時(shí)，世界將會(huì)有翻天覆地的變化，人們不用再承擔(dān)可怕的自然災(zāi)害所帶來(lái)的痛苦，也不用再擔(dān)心地球資源的日益枯竭，人類的生活會(huì)更加美滿。
我希望我能具有科學(xué)家的博學(xué)，所以現(xiàn)在我認(rèn)真地積累知識(shí)，廣泛地閱讀;我希望我能具有科學(xué)家的聰明，所以我經(jīng)常思考問題，解除奧數(shù)題;我希望我具有科學(xué)家的細(xì)心，所以現(xiàn)在我認(rèn)真仔細(xì)地觀察生活，觀察身邊的事物;我希望我具有科學(xué)家的堅(jiān)持，每一次面對(duì)困難都毫不懼怕，堅(jiān)持到底;我希望我具有科學(xué)家的體魄，所以我現(xiàn)在堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)，練出鐵打的身體……我希望我的希望早日成為現(xiàn)實(shí)。
我雖然沒有翅膀，但是希望卻能幫助我飛越叢林，飛過大海，來(lái)到夢(mèng)想的彼岸。同學(xué)們，讓我們的希望起飛吧!飛向美好的明天，美好的未來(lái)!
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇十一
每個(gè)人都有每個(gè)人的翅膀，有的人年幼時(shí)渴望有一雙可以掙脫父母，使自己“獨(dú)立”的翅膀;有的人渴望有一雙可以到達(dá)自己追尋的地方，可以“追夢(mèng)”的翅膀，也有的人渴望有一雙可以任由心靈翱翔的“自由”翅膀……而我的翅膀則是一雙“友情”的翅膀。那是一雙可以幫助自己飛過絕望，看到希望的“友情”的翅膀。
這雙友情的翅膀，是由好多個(gè)感人的故事累積起來(lái)的。
魚和檬是我的舍友。有一段時(shí)間，冬天的晚上特別冷，別的舍友的父母都給他們送棉被過來(lái)了，而我的父母卻沒有要送棉被過來(lái)的意思，所以，晚上我就只好一個(gè)人縮在被窩里直打冷顫，還偷偷地哭過幾回，恨爸爸媽媽沒給我?guī)薇贿^來(lái)。魚和檬知道后，不由分說，想把我拽到她們各自的床上和自己睡，為了不傷大家的和氣，我就出主意，讓我們?nèi)齻€(gè)人睡在一起，就這樣，我們?nèi)砩暇鸵恢彼谕粡埓采?，雖然擠，但她們是雪中給我送炭，讓我不再感到孤獨(dú)，那個(gè)夜晚，我睡得很香。
有時(shí)天氣冷了，魚都會(huì)借我外套穿，讓我覺得心里暖呼呼的;還有一次走樓梯，因?yàn)闃翘萆先颂?，也不知道是誰(shuí)絆了我一腳，我一個(gè)踉蹌沒站穩(wěn)，就在這千鈞一發(fā)之際，魚扶了我一把，如果那次真的摔下去的話，那可糗大了;還有那次校慶，我忘穿和魚還有檬一樣的服裝，我一個(gè)勁地說死定了，而她們倆卻說沒關(guān)系，讓我當(dāng)領(lǐng)舞的，(本來(lái)是檬當(dāng)領(lǐng)舞的)，比賽完后，我一個(gè)勁地和她們說謝謝……總之有她們兩個(gè)好朋友是我這一生中最大的榮幸。
有的時(shí)候等宿舍里的燈熄了，我們會(huì)一起坐在一起，促膝長(zhǎng)談。有一次，聊到了我的成績(jī)，我說，我的成績(jī)最近有所下降，這次數(shù)學(xué)考試只有79分誒，照我這情形，期末不及格算了，我放棄數(shù)學(xué)了!魚說，沒關(guān)系，我們可以幫你補(bǔ)的。當(dāng)時(shí)，我以為她兩個(gè)只是一時(shí)說笑，沒想到她們第二天就開始行動(dòng)，開始幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，經(jīng)過半個(gè)多月，我的數(shù)學(xué)終于有了進(jìn)步，從79分提高到了85分，在我最絕望的時(shí)候，幫助了我，讓我又拾回對(duì)數(shù)學(xué)的信心，所以真得很感謝她們!
其實(shí)，魚和檬就是我的翅膀，是她們帶著我飛，帶著我飛過絕望!
以翅膀?yàn)轭}字 以翅膀?yàn)轭}字左右篇十二
我渴望擁有一雙翅膀，在天空中快樂地翱翔?？捎终J(rèn)為，再怎么想，也只是我無(wú)邊的想象?？纱蜷_成長(zhǎng)時(shí)光的匣子，哦!原來(lái)，不是想象，我曾多次展開我的那雙翅膀，飛翔!
在上二、三年級(jí)的時(shí)候，我曾渴望有一雙讓我獨(dú)立的翅膀。沒錯(cuò)，父母長(zhǎng)輩過度的關(guān)愛，使我也感到有點(diǎn)煩——說實(shí)話，那時(shí)，不必媽媽牽著手，我自己也能過馬路;不必外婆騎車來(lái)接我，我自己也能回家;不必爸爸帶路，我早就知道文具店的位置……太多的不必了!一天，我大聲的面對(duì)他們說出我心中的感受：爸爸，媽媽，請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立!從此，我開始展開獨(dú)立的翅膀，掙脫長(zhǎng)輩們無(wú)微不至的關(guān)懷，飛翔!
四、五年級(jí)的時(shí)候，我曾渴望有一雙讓我超越的翅膀。沒錯(cuò)，成績(jī)的高低，是我最大的煩惱。期中考后，成績(jī)不太好的試卷落到我的手中，而其他同學(xué)優(yōu)異的成績(jī)就像一張張嘲諷的臉。在班中十多名的成績(jī)對(duì)我是不小的打擊，唉!平時(shí)，我可是一直保持在五名內(nèi)的!發(fā)奮!發(fā)奮!房間里，筆，在手中不停地?fù)]舞，唰唰，題，一道接一道。樓下小朋友嬉戲的笑聲，我用窗戶把它拒絕了。而后，成績(jī)?cè)俅翁岣吡?，從此，我展開超越的翅膀，用我的努力，飛過挫折與失敗。
現(xiàn)在，我渴望有一雙讓我自由的翅膀，畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí)生活把我拽人了黏糊糊的題海沼澤，令我無(wú)法動(dòng)彈。好想放松一下，可看看同學(xué)們——一個(gè)個(gè)干勁十足!唉!沒辦法，再熬!這雙自由的翅膀，恐怕要等到小考后再展開了。
我也曾展開過文學(xué)的翅膀，《兔子屋的秘密》《幸福來(lái)臨時(shí)》《手絹上的花田》……哪一次不曾展開文學(xué)的翅膀飛翔而去呢?
我也曾展開過快樂的翅膀，去游樂場(chǎng)玩，去登山，去游泳，去串門……哪一次不曾展開快樂的翅膀飛翔而去呢?
我也曾展開過藝術(shù)的翅膀，寫毛筆字，學(xué)畫畫，拉小提琴……哪一次不曾展開藝術(shù)的翅膀飛翔而去呢?
當(dāng)然，我還曾展開過親情的翅膀，友誼的翅膀，寬容的翅膀，愛心的翅膀，信念的翅膀……
原來(lái)，我曾展開過這么多的翅膀，向著自己的追求而飛翔，在那片心靈的天空盡情地飛翔，飛向那充滿美好希望的明天。
