范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

介紹班里的一個(gè)同學(xué)篇一

我有一個(gè)玻璃同學(xué)，她叫劉葉佳。她很瘦，也很容易受傷，我覺得她像玻璃一樣，所以叫她玻璃同學(xué)。

有一天中午，我們一起去學(xué)校食堂吃飯。老師叫我們排隊(duì)出發(fā)的時(shí)候，劉葉佳比豹子還快的沖出了教室，結(jié)果因?yàn)榈孛嫣瑒⑷~佳摔倒在了地上。碰巧旁邊的桌子上有一個(gè)突起的釘子，把劉葉佳的臉刮傷了。劉葉佳坐在地上哭了起來(lái)。

我剛開始還不知道劉葉佳怎么了，當(dāng)我走近發(fā)現(xiàn)劉葉佳臉上的傷痕時(shí)，才知道了剛才的經(jīng)過。我趕緊把劉葉佳送去了辦公室，找到老師后，老師又帶我們?nèi)チ碎T衛(wèi)叔叔那里。一路上劉葉佳哭得就像一個(gè)剛出生的娃娃。

到了門衛(wèi)叔叔那里，門衛(wèi)叔叔用棉簽沾上了酒精消毒，她說：“啊啊啊，我的傷口越來(lái)越痛了，怎么辦？”她疼得就像一只小猴子，跳來(lái)跳去。后來(lái)我按著劉葉佳，門衛(wèi)叔叔才給她抹上了藥。抹完藥的劉葉佳這才靜下來(lái)，乖乖的和我去食堂吃飯。

我們來(lái)到食堂，劉葉佳太餓了，想快點(diǎn)吃飯，又開始向窗口跑去。還好這次她比較小心，順利打上了飯，大口大口吃起來(lái)。

午飯吃完，我們要趕緊回教室了，我大步大步地上著樓梯，劉葉佳也學(xué)著我的樣子大步上著樓梯，結(jié)果她不小心踩到了自己的裙子，再一次摔倒了。我只好扶著她上樓，然后安全護(hù)送她到她的座位那里坐下。

哎呀，遇上這么個(gè)玻璃同學(xué)，我的事事小心，時(shí)時(shí)注意??！

介紹班里的一個(gè)同學(xué)篇二

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，在臺(tái)上向同學(xué)們做

自我介紹

在大人眼里，我總是調(diào)皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書，不喜歡學(xué)習(xí)。但是，其實(shí)我也是喜歡讀書的，我的近視眼也是因書而起的，我也有屬于我的另一面。

我，是一個(gè)“小書蟲，”可家里人總說我是本末倒置，讀書不認(rèn)真讀，閑書倒一本沒少看。我可不承認(rèn)——你們看書是為了消磨時(shí)光，我盡管看的是閑書，但只要是有益的書，總有它的精華所在，正所謂博覽群書，取百家之長(zhǎng)嘛!我十分樂意當(dāng)這有水平的書蟲奧。

現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，“哈哈哈!”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的老媽聽見了。她放輕腳步悄悄地來(lái)到我的小天地，看見躲在被窩里、緊緊攥著書、看得津津有味的我，突然河?xùn)|獅吼般的大呵一聲：“x——x——x!”那聲音可謂天崩地裂、地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過了一好會(huì)兒才緩過神來(lái)，忙把書放回到書架上，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，跳上床蒙頭便睡。

中午，我正躲在自己的房間里看書。媽媽叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒聽到他聲音。媽媽一連喊了三次，我卻還是不舍得把書放下。直到媽媽說：“哇!這么好吃的牛排，我可是忍不住了?！边@才把書放下，走向餐桌去吃那平日里的最愛。邊吃邊還不停的朝那本書瞟一眼。

嘿嘿，這就是另一個(gè)我，一個(gè)愛在書海里雜七雜八游泳的我。

進(jìn)入了初中，蛻變。我已不是那個(gè)受到一點(diǎn)兒挫折就哭泣的我。

我依然是那個(gè)樂觀的，在悲傷之后仍然能提起斗志笑迎難題的我。記得剛開學(xué)不久，趙迪老師給我們安排了一次小考?？荚嚱Y(jié)束后，我因?yàn)楦杏X自己沒考好而郁悶，吃飯時(shí)不停地用筷子戳盤子，直到周圍人用詫異的眼光看著我才停下來(lái)?？墒堑搅送砩希异o下來(lái)想了想：只不過是一次小考，用不著這么沮喪，下次努力點(diǎn)就行了。就這樣，我?guī)е鴺酚^進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我依然是那個(gè)溫和的我，無(wú)論別人如何罵我，嘲笑我也不會(huì)還口或還手的我。前幾天，我和林樂怡走在去飯?zhí)玫穆飞?，迎面走?lái)的黎紀(jì)豪向我倆噴來(lái)了一句臟話。林樂怡剛想出手，我便制止她，說：“不用理他，不用理他，就當(dāng)他說的是耳邊邊風(fēng)?！绷謽封犃宋业脑?，便停下手來(lái)。我倆平靜的從他面前走過，留他一人詫異的站在那兒。

于是，大家無(wú)可奈何地開始做俯臥撐，可是說起來(lái)輕巧做起來(lái)難。剛開始做不久，便有幾個(gè)女生陸陸續(xù)續(xù)地倒下去了，而我則頭頂烈日，不顧額頭上豆大的汗水不停的往地下滴，仍然繼續(xù)做。做到一半時(shí)，天公不作美，太陽(yáng)竟然更猛烈了，這時(shí)我的眼前迷迷糊糊的出現(xiàn)了幻象，有點(diǎn)要倒下去的感覺，但我一想到自己不是來(lái)學(xué)校享受生活而是來(lái)刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，我的斗志便瞬間激起。于是，便咬緊牙關(guān)，不理頭頂上火辣辣的太陽(yáng)，任由汗水從額頭一直往下巴滑下，堅(jiān)持將俯臥撐做完為止。

我就是這么一個(gè)樂觀的、溫和的、堅(jiān)強(qiáng)的、想哭就哭、想笑就笑的這么一個(gè)有個(gè)性的我。

“開心真自我，快樂好心請(qǐng)?！边@是我的人生

格言

我喜歡捉弄?jiǎng)e人，適時(shí)地開個(gè)小玩笑，鬧個(gè)皆大歡喜，使哭泣的人破涕為笑，使悲傷的人轉(zhuǎn)悲為喜，使憤怒的人驟雨轉(zhuǎn)晴，這會(huì)使我一天都很愉快。我有時(shí)會(huì)悄悄地躲到別人身后，在她身后扮個(gè)鬼臉，輕輕拍了一下她的肩膀，讓她轉(zhuǎn)過身來(lái)，嚇?biāo)惶?。不過在驚嚇之后，歡笑總會(huì)接踵而至，“原來(lái)是你呀!”這句話總會(huì)讓我情不自禁地做出了一個(gè)“v”手勢(shì)。我還樂于在平淡而又乏味的生活中尋找那被人們所遺忘在角落的一絲樂趣。做值日時(shí)，總是忙忙碌碌，歡笑便被淹沒在那嗆人的煙塵之中，這時(shí)我會(huì)突發(fā)奇想，兩手抓起掃把，把它抱在懷里，身體微微前傾，把掃把當(dāng)作電吉他，想模仿光鮮亮麗的歌星在舞臺(tái)上深情獻(xiàn)唱，但是卻如瘋子在講臺(tái)上亂舞一番;或是把掃把想象成《哈利·波特》中那神奇的飛天掃帚，坐上去，我就成了“女巫赫敏”，接著就在座位間不亦樂乎地“飛”來(lái)“飛”去;再者就是兩手持著撿垃圾的夾子，我又成了“螃蟹”，在教室里“橫行霸道”，以?shī)A子的“噠噠”聲為樂，倒還挺開心。我認(rèn)為我也是個(gè)富有情趣的人，善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。

我天生就有幽默細(xì)胞，總是在無(wú)聊的時(shí)候，冒出一兩句很不著邊的笑話來(lái)，打破了沉寂的氣氛，逗得大家“大笑樂”。我還會(huì)為了別人搞笑的一個(gè)鏡頭、一句話、一個(gè)動(dòng)作而笑上好幾天，這有力地證明了我的笑神經(jīng)是十分發(fā)達(dá)的，有人說我是耐不住寂寞的人，這話倒是真的。我還喜歡為老師們?nèi)O富個(gè)性的外號(hào)，如：信技老師是“冰美人”，美術(shù)老師是“變色蝴蝶”，體育老師是“黑社會(huì)老大”等。我還喜歡把幽默的句子記下來(lái)，集成一本《幽默語(yǔ)錄》，方便我以后的閱讀和寫作。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大之后當(dāng)一名童話作家，為千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童創(chuàng)作出美麗動(dòng)人、趣味橫生的童話，使更多的人得到快樂。

我還喜歡閱讀課外書，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀的有益書籍越多，得到的有用知識(shí)就越多，知識(shí)面就越廣，寫出的文章就越生動(dòng)、越有內(nèi)容。我喜歡讀一些世界名著、中短篇小說、偵探小說、《少兒百科知識(shí)大全》、《

謎語(yǔ)

這就是我，一個(gè)快樂、可愛、機(jī)靈、好學(xué)的小女孩，希望你們能喜歡我!

介紹班里的一個(gè)同學(xué)篇三

我的同桌像一條可愛的“金魚”。

她的體型像條打了催化劑的金魚，因?yàn)椴还軓哪膫€(gè)角度看都圓滾滾的。你瞧，那圓圓的“西瓜臉”，笑起來(lái)時(shí)會(huì)有兩個(gè)酒窩。那粗壯的手臂，是拳擊選手必備武器。那十足的“啤酒肚”與健壯的大小腿搭配，走起路來(lái)簡(jiǎn)直是山崩地裂啊。

她的記憶也像金魚，只有七秒。永遠(yuǎn)也不會(huì)為聽寫或考試不理想而悶悶不樂，因?yàn)樗膫闹怀掷m(xù)七秒。

當(dāng)聽說要聽寫時(shí)，她開始變成勤奮的“小金魚”，爭(zhēng)分奪秒地看語(yǔ)文書。直到聽寫前一秒，她才依依不舍地放下書。

老師報(bào)出第一個(gè)時(shí)，她信心十足地開始寫了起來(lái)。當(dāng)老師報(bào)“荊條”時(shí)，我懷疑她會(huì)不會(huì)寫成“金條”？往她那瞟了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！哪有什么“金條”“銀條”，她只寫了四個(gè)，其中一個(gè)還寫錯(cuò)了。

哎，她是寧愿在不及格的坑里徘徊，也不愿站在及格線上看風(fēng)景嗎？我能想象到老師改聽寫時(shí)“爆血管”的樣子了。

課間的時(shí)候，她又會(huì)從“小金魚”進(jìn)化成“大鯊魚”。你看，有個(gè)男生拿走了她的東西，她立馬進(jìn)化成“憤怒的鯊魚”，沖上去“啪”的一聲打了一下男生的手。不得不說那聲音真是“響徹云霄”啊，同桌這手上的肉肉真不是白長(zhǎng)的。

這就是我的“金魚”同桌，一位記憶只有“七秒”的小胖妞，一條隨時(shí)可以進(jìn)化的“小金魚”。

介紹班里的一個(gè)同學(xué)篇四

因?yàn)橐粋€(gè)意外，他的右腳殘疾了。下課時(shí)，他不能和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳；升旗時(shí)，他不能與同學(xué)們一起在國(guó)旗下注視著國(guó)旗冉冉升起。雖然如今，他姓什么，名什么，我已經(jīng)忘了，但他克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心的身影卻在我的腦海中漸漸清晰。

當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依锉谋奶鴷r(shí)，當(dāng)同學(xué)們跑道上奔馳時(shí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)，他什么事都不能做，他只能默默地坐在位置上，靜靜地看書，或單腳跳出教室，趴在欄桿上看國(guó)旗升起，與同學(xué)們一起唱國(guó)歌。正因?yàn)檫@樣，他的成績(jī)非常好，同學(xué)們也經(jīng)常幫助他，同學(xué)們有困難，他也會(huì)盡力去幫。同學(xué)們不有會(huì)做的題目都問他，他會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地教，不管都幾次，他都不會(huì)覺得厭煩，直到教到你會(huì)為止，不管有多少問題，他都會(huì)幫你一一解答。

雖然他的腳殘疾了，卻沒有人嘲笑過他。他想走到教室外去，都要?jiǎng)e人扶，不然他站不起來(lái)，走不出去，但他曾想克服這一點(diǎn)困難，試圖自己學(xué)會(huì)走路，適應(yīng)當(dāng)殘疾人的日子，我們?cè)匆娝诮淌彝夥鲋鴫?，一步一步地學(xué)走路，走一步摔一次，我們走上前去說：“我們來(lái)扶你吧！”他說：“不，不用”他仍一步一步地走著，走得那么艱辛，那么困難，他憑著他的意志力，走到了班里，我們都知道，那是多么痛苦。他說：“我知道自己不行，可是我真很想學(xué)會(huì)自己是殘疾人的走路方式?！辈豢梢宰呗?，不可以玩耍，這對(duì)我們青少年是多么大的打擊啊！不能做自己想去做的事情，甚至上廁所也要?jiǎng)e人扶，這讓他感到自卑，覺得自己很沒用，有時(shí)竟會(huì)獨(dú)自流淚，他的不幸讓我們都很傷心，經(jīng)過我們的討論，決定要讓他走出陰影。

經(jīng)過我們的推薦，他當(dāng)上了校園驕傲人物候選人，他的事跡感動(dòng)了我們整個(gè)校園，在選拔時(shí)，他的票數(shù)是最高的。幾乎每個(gè)班都有一半以上的同學(xué)投了他的票，最終，他成為了全校的驕傲人物，當(dāng)他說獲獎(jiǎng)感言時(shí)，他的心情我們都能理解。他感謝我們?yōu)樗龅哪敲炊?。他感謝我們不嘲笑他是殘疾人。

從那以后，他學(xué)習(xí)更刻苦了初中，他把空余的時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上，不會(huì)因?yàn)樽约簹埣捕员埃瑤缀跬俗约菏菤埣踩恕?/p>

如今，我們那一屆的同學(xué)都已經(jīng)畢業(yè)，都上了不同的初中，不知道他現(xiàn)在過得怎么樣……但我相信，他一定會(huì)創(chuàng)造屬于自己的精彩！

介紹班里的一個(gè)同學(xué)篇五

昨天，在班上還鬧哄哄的潘東辰and張路明安靜得不尋常。原來(lái)，是賀老師給他們下了‘挑戰(zhàn)書’讓他們一天不說話，如果說了話，就要接受懲罰，結(jié)果，他們興致勃勃的接受了挑戰(zhàn)。

到了早上，潘東辰and張路明一字不吐的來(lái)到了學(xué)校，晨跑跑完了后他們就匆匆忙忙的來(lái)到了教室。他們把嘴閉得緊緊的，害怕從嘴里吐出一個(gè)字來(lái)那就慘了，可是，他們已經(jīng)把嘴‘封’住了。

時(shí)間很快就過去了，到了第四節(jié)課時(shí)，也就是體育活動(dòng)課時(shí)，天氣很熱，太陽(yáng)好像把我們烤熟了似的。突然，不知道誰(shuí)冒出一句話來(lái)‘好熱啊’我們左看看，右看看，終于看到是張路明說的。后來(lái)，張路明也挑戰(zhàn)失敗了。

張路明and潘東辰都挑戰(zhàn)失敗了，所以他們倆都要接受懲罰了。

潘東辰and張路明挑戰(zhàn)失敗后，都異口同聲的說了一句：“終于解放了?！蹦锹曇羧缤奖赖亓?。

這就是我們班的兩個(gè)‘話包子’的啞巴歷險(xiǎn)記！

介紹班里的一個(gè)同學(xué)篇六

有一天，我和我的同學(xué)走在上學(xué)的一條小路上。

柳樹被風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，小草有禮貌的對(duì)我彎腰，鮮艷的小花在向我們招手，好像在說：“早上好，歡迎您們來(lái)到這里?！泵利惖墓鸹湟膊桓适救?，它命令桂花把最香的氣味帶給大自然。我看見這一幕，被這花香都給陶醉了，好像來(lái)到了人間仙境。

突然，我看見遠(yuǎn)處，有一個(gè)熟悉的背影，我仔細(xì)一看，是我們班的一位優(yōu)秀的同學(xué)，也是我的好朋友——?jiǎng)⒕ЬА?/p>

她有一個(gè)圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，一閃一閃的，一個(gè)小巧玲瓏的高鼻子和一張櫻桃般的紅嘴巴，說了那么多，你們知道她在干什么了吧！啊，她怎么在用木棍打桂花樹呢？她平時(shí)都是很愛護(hù)樹木的，可是今天不知道她怎么了，既然打起桂花樹來(lái)了，我還看見她只把最好的桂花連枝帶花都打下來(lái)了。

她把自己打下來(lái)的桂花，小心翼翼的拿在手里就往前走。我急忙跑過去問：“你為什么要打桂花樹呢？”她沒有理我，繼續(xù)往前走，走到一個(gè)小買鋪門前停了下來(lái)，我想，她會(huì)不會(huì)把桂花賣給小賣鋪呢？可是卻不是這樣的，我看見她賣了一盒餅干和一瓶水，然后繼續(xù)向前走。她走到一個(gè)破破爛爛的小房子里。我看見那里有面，有一張小圓桌和一張簡(jiǎn)陋的床，床上睡著一個(gè)老人。劉晶晶把花放在桌子上，叫道：“奶奶，今天是您的生日，我特意幫您摘了一些你最喜歡地桂花給您，祝您生日快樂！”奶奶醒了，看見桌上的桂花開心的說：“我的孫女真能干！謝謝你！”劉晶晶把餅干和一瓶水拿了出來(lái)和奶奶一起分享。

這時(shí)，我聽奶奶說起才知道，原來(lái)她是個(gè)孤寡老人，沒有兒女，經(jīng)常是劉晶晶和媽媽一起來(lái)照顧她的。我誤會(huì)我的同學(xué)了，我感到很慚愧，我的這位同學(xué)不但人好，而且還很孝順。我想，我一定要向我的同學(xué)劉晶晶學(xué)習(xí)，也做一個(gè)孝敬老人的好孩子。

介紹班里的一個(gè)同學(xué)篇七

他是誰(shuí)，他就是我校大名鼎鼎地組織委員——何笑韜。他呀，長(zhǎng)得挺一般，唯獨(dú)不一樣的就是他愛笑，而且笑得“千姿百態(tài)”，嘿！但他“千姿百態(tài)”的笑，迷倒了不少美女，迷住了不少帥哥呢！因此，他的人緣特好，是我們的班的“人氣王子”（臺(tái)下一片嘔聲）好！現(xiàn)在我們一起來(lái)分享他那“千姿百態(tài)的笑吧！

何笑韜的笑就是那么精彩！