在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇一

一陣清香讓我知道——-你就是梅。記得小時候在公園，你剛剛移來，你小小的，矮矮的，我甚至以為你只能當柴火燒吧。我根本不知道你就是那美麗的梅。我總想：你可不可以后活下來。

春天到了，花都開了，桃花紅的像火；迎春花黃黃的好像散發(fā)著金色的光；玫瑰開了散發(fā)著幽香，紅的，紫的，白的，各代表著不同意蘊。

夏天到了，荷花出水，滿塘荷花，荷葉像一個小圓盤，站在水面上可愛極了?？纯此廊蝗缗f。

……

冬天到了，花都謝了，只有白皚皚的雪，和干巴巴的樹枝。一次偶然我見到了你，你長滿了粉紅色的花苞，小小的擬終于蘇醒，開展你美麗的一面。在白雪皚皚的冬天你終于要開花了?！钡接幸惶?，你張開了你那小小花苞，散發(fā)出陣陣幽香。粉紅的花瓣給人一種清涼的感覺。白色的大地上唯有你展現(xiàn)出你一生中最美麗的一面。“梅花香自苦寒來?！蹦阕屛因炞C了這一點。梅花是中華民族的精神象征，梅花象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。旁的花春暖才會開放，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是我們中華民族最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇二

我喜歡梅花，我贊美梅花。

冬天，這是一個童話般的純白色的世界。站在高處放眼望去能看見的花花草草寥寥無幾。

那纖細的楊柳早就經不住嚴寒的折磨，漂光；那粉嫩臉蛋的桃樹，也抵不住歲月的流失，變得"樹老珠黃"了。這也很正常，如果要是冬天還花紅柳綠就不叫冬天了。眼前除了白的就是更白了，要是這白色的大地上冒出個異樣的什么來，該是怎樣一番景象呢？

你無意間要是看見了一株梅花，那可真的就是異樣的一番景致了。你肯定會眼前發(fā)出驚奇的光，一直盯著它看。它毫無規(guī)律的伸展那早就想要展開的枝干，它的枝干像陽光一樣伸展著，永遠的向上長。仔細察看它的樹皮比老人的手還粗糙，可開的花是那么的傲然綻放，綻放出傲氣，那正是惹我注目并且喜歡的地方。

梅花竟然能獨樹一棵在這么寒冬臘月把花開的這么傲氣，是冬的寒冷鍛打了它的傲骨。它在跟嚴寒冰雪作斗爭，積蓄著一種"你不讓我活，我偏要活的好好的，活的超群"的氣勢。由此情不自禁的想到王安石的《梅》"墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，未有暗香來。"我明白了：涌動"暗香"的背后是怎樣的傲氣沖天。

梅花僅僅只是植物，在這么惡劣的嚴寒下毫無顧忌的開花，它得感謝嚴寒對它的"折磨"因為嚴寒的"折磨"給了它成長的營養(yǎng)，賦予了它生命一個特殊的意義。

作為高級動物的人，在生活中也要有像梅一樣不怕困難，愈壓愈強的精神，把困難當成磨練自己毅力的機會，做生活中強中強壯的獨立個體。

我喜歡梅花，我贊美梅花。因為我在梅花的身上獲得了精神支柱。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇三

我喜歡梅花，喜歡梅花身上那股淡淡的清香。

更喜歡她臉上甜甜的笑。

我喜歡梅花，但同時我又感嘆于她的悲慘處境，一年又一年的寒冬里，她總是獨自一個默默在冰天雪地里孤單的承受風暴，就哪么孤立，就那么清高，不需要別人幫助，更不要別人的憐憫，就那么孤寂，就那么高傲。

梅花，凡事不要敏強，承受著非人的孤獨時，不必用你那帶著看破世俗的笑，我懂得你的美好，也懂得你的孤獨，懂得你所有不可說的密秘。

別人說你要是低頭那就是倒霉，為了打破這種世俗之見，你獨自的那氣質，總被世人認為是清高。但我不這么認為，我認同‘梅有傲骨’，生在那樣惡劣的環(huán)境里，承受沒日沒夜的折磨，想來也不是你想要的。

人們都用你那不屈服于磨難‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的精神來激勵自己的孩子克服困難，這是真理。

但是沒有人發(fā)現(xiàn)你的笑也有很大的震懾力，他們總是過于關注你的外表，你的精神，你的氣質，沒有發(fā)現(xiàn)你的笑。

每次遭受到苦難時，你就用一抹淡淡的笑來掩飾內心的苦痛，開出妖嬈的花朵時，你就用一抹靚麗的笑來表示喜悅，當花開花落，你又揚起一抹淡淡的笑，給人一種凄涼的美，也許大家都以為那是梅花傷心了，但我不這么認為，那一抹淡淡的笑不僅說出了梅花的悲傷，更訴盡了梅花的不舍和喜悅，不舍的是離開了梅樹媽媽，喜悅的是你終于被寒風帶走，看到了全世界，在你終于與春泥融為一體，你再次揚起一抹更淡的笑，看起來那么唯美那么灑脫那么滿足，你慶幸在離開時還能看看這個世界，沒有遺憾了。

是梅花你與眾不同的笑帶你走過困難，飛過五彩繽紛的一生。

我喜歡梅花的清香，喜歡梅花的氣質，喜歡梅花的精神，但我更喜歡梅花的內在，更喜歡梅花那什么也不怕的笑，喜歡梅花的那清雅的笑。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇四

在寒冷的冬天，人們都穿著大棉襖在家烤火，路上的行人一眼望去白雪凱凱，雪花飄落在地上為大地披上一件新衣。然而，就是在這么寒冷的冬天，依然有一種樹，它筆直地屹立在路旁，溪流旁，像個士兵一樣，想想，它的生命力是多么地頑強啊！它就是??梅。

梅，我想大家都很熟悉它的名字，但是，大家真的都會在它盛開的季節(jié)去用心觀看它的美嗎？我想，世界這么大，這樣的人應該是數(shù)不勝數(shù)，每個地方都會有，大家都知道。但是，一當我問的時候我才發(fā)現(xiàn)，原來我錯了，不是每個人都會去認真觀看梅。甚至連那些種梅的人家都不見得會去看。所以，我一直覺得梅還沒有桃惹人愛。

但是，有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)了它。那天下著小雪，我去我家后面的山上幫媽媽摘菜，我來到田里，那些菜都被一些塑料袋蓋著，媽媽特地囑咐我，菜要選好的，凍壞了的不要。我一直在田中找，一個個地揭開看，終于選好了菜，可我也走到了田盡頭，我正打算往回走，我突然發(fā)現(xiàn)在前面有一株小小的，花還是含苞欲放的梅樹。

它屹立在那，用它那小而細的枝干和小小的，薄薄的樹葉接住從天而降的天使。天使們在它身上越積越多，可它的枝干就是那么細而有力，硬是穩(wěn)穩(wěn)的接住了雪花，就算真的承受不住了，憑借自己的柔韌性，也可以讓它們優(yōu)雅地落地?？偠灾?，梅樹還是雪花的護花使者。

再仔細點看，我看到幾朵梅花已經開花了，我雖然不知道它是什么種類的，但是我看到它的顏色是外圈淡黃，內圈花瓣有紫色斑紋，很美。也許它是不想太孤獨，想用自己的美來吸引一些昆蟲來和它做伴吧！這么冷的天，它一定很孤獨，也許上天給它安排的命運就是終身做一個隱逸者吧！

但上天也給了這位隱逸者許多優(yōu)良的品質：頑強、堅韌挺拔，不畏嚴寒，傲立霜雪……

是??！我們應該像堅韌挺拔的臘梅一樣，既然不能改變命運，為何不順其自然，相信自己是美的，只是別人還未發(fā)現(xiàn)。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇五

“吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！边@首詩大家應該都不陌生吧，他正是王冕寫的《墨梅》。在萬物之中，我最喜歡的花正是梅花，因為我經歷過一件事……

那年寒假，我去了姥姥家。剛進大院，我便聞到一股淡淡的香味，心中想到：難道是花香么？這寒冬臘月的，怎么還會有花出現(xiàn)呢？說著，便把目光投到兩旁光禿禿的小樹上，不信這個時候還會有花盛開。我隨著香氣來到了墻角，香味更濃了！我低頭一看，呀！真的有花，還很好看呢！瞧——它的花苞鮮嫩艷麗，葉片是橢圓狀寬卵形，著實惹人喜愛！

“干嘛呢？”姥姥過來問道。

“姥姥，這是什么花呀？這么香?！?/p>

“這是梅花，你不是學過王安石的《梅花》么？”

“哦，原來是梅花呀！‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！蔽仪椴蛔越谋痴b出來。

轉念又想，梅花不如牡丹嬌貴，不如喇叭花朝氣蓬勃，卻在眾花都凋零的季節(jié)綻放，迎雪吐艷，凌寒飄香，這是一種什么樣的品質呢？這是一種頑強不屈、自強不息的精神品質，激勵著中國人民不畏艱險，奮勇前進?！叭f花敢向雪中出，一樹獨先天下春?！闭娌焕橹腥A民族精神的象征呀！

梅花的品質不正是我們新一代少年應該具有的品質么？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀円矐撓蛎坊菢硬晃菲D險，在崎嶇的人生道路上奮勇前進我們賞花，不僅要欣賞，它的外表，還要懂得欣賞它的品質呀！

梅花，我喜歡你，但我更喜歡你自強不息的品質！

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇六

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。在眾花之中，我最喜愛的花就是梅花。

梅花它從不像一串紅那樣，穿著可愛的大紅衣，驕傲而又自豪的揚起頭；也不像荷花那樣，在水面上，擺著亭亭玉立的姿態(tài)靜靜地等待著人們的欣賞……它沒有水仙花雅潔清馨，也沒有杏花風韻天成，更沒有海棠花嬌艷超凡。它包含著一種簡單的美，清新的美，含著一種堅貞不屈的意念。梅花十分堅強，當百花凋落時，它卻在寒冬亭亭玉立。梅花好像一位勇士，不怕任何風雪飄落。所以我獨鐘于它——-美麗而又堅貞的梅花。

梅花自古以來都使人們很佩服，偉大領袖毛澤東在《卜算子。詠梅》中寫道；待到山花爛漫時，她在叢中笑。宋代詩人盧梅坡在，《雪梅》中寫道；梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香……

梅花的外表并不是那么嬌艷，但是它透露出的那一種堅貞是令人值得學習和敬佩的，在寒風瑟瑟的天氣里，它并沒有脆弱的倒下，反而把寒風，大雪的天氣看做上天對自己賜予的養(yǎng)分，挺立在飛雪的冬季，我們也應該如此，不管遇到什么挫折或困難都當成上天賜予你的考驗，樂觀的去解決和面對。

梅花，我欣賞你。我愿做梅花般的人，堅貞不屈般的品質。

迷戀你，梅花。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇七

梅花開了，我們幾個愛梅的朋友，相邀去成都賞梅花。

成都人愛梅花，歷史上是出名的。宋代，是成都的梅花較興盛的時期，種梅花，賞梅花，詠梅花，畫梅花風行一時。大詩人陸游在梅花盛行時期來到成都任職。愛梅花的他，被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川，觀賞成都的梅花后，他寫出了《梅花七絕》的美詩：“當年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷，青羊宮到浣花溪。”

我們幾人，從城西的青羊宮開始，走進了杜甫草堂。如今的青羊宮到杜甫草堂，已是現(xiàn)代化的大都市街道，陸游的詩景，早已難找。我們只好來到浣花溪畔的杜甫草堂。在這里，我們或多或少地感受到了陸游當年醉梅花的意韻。

有意思的是，剛走進杜甫草堂，天上就飄下毛毛細雨。盡管天公不作美，但并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅，更有一番情趣與韻味。在杜甫草堂，朦朧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝綴玉，有的繽紛怒放，有的艷如粉黛，有的白似雪花，有的綠如碧玉。它們紅的香醇，白的清雅，黃而脫俗，獨傲寒風細雨，一點點、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在細雨中接受洗禮……

不停的細雨，使天空更加迷蒙，絲絲細雨，飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上，掛吊在花朵之下，梅花與雨水一樣，晶瑩透視，雨中賞梅，韻趣更濃。浣花溪畔的路徑，被細雨蕩得寂寥。梅花，就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來，但濃濃的雨霧，并沒有散去，籠罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝霧，雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間，人身上，人若不走動，十米便看不清人影，此一景觀，隱隱約約，很為壯觀。也許，這就是人們常說的朦朧美。而增色這一美景的，還有時時蕩漾過來的縷縷梅香。梅花的暗香幽幽而來，伴隨暗香的還有偶而傳來的鳥鳴，涓涓的流水聲，宛如一幅被雨水洗過的“花香鳥語”圖。

行走在美畫美景與詩意之中，我們都不說話，靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇八

在眾多的奇花異草中，我最愛梅花，雖然它不是百花之王，不是萬花中最出眾的一種，但它始終是我最愛的植物。

它，卻比萬花中每一朵花，要頑強的多，只有它獨自一人在寒冷的冬天開放，沒有其它的花陪伴。

梅花在這一帶是十分罕見的，但我卻在天意的冥冥安排中，見到它那“千載難逢”的一面。

大地白茫茫一片，遠遠望去，像一張看不到盡頭的白色地毯，這梅花在這時開放，這無疑構成一幅美景，給這單調的冬天添了幾分色彩。這猶如仙境一般。在這梅園中一大片一大片全是紅梅。這綻開的梅花就像一位亭亭玉立的少女在這白雪紛紛之時跳起了優(yōu)美的舞蹈，向人們展示她最美的一面。這些梅花還有的羞澀地打著苞，還有的才綻開幾瓣。那打苞的，真像一位靦腆的小姑娘，遲遲不肯露出她那迷人的笑容。半開著的，像一位純潔的少女，用粉紅色的手捧托著臉龐。梅樹從整體上來看，你就會不禁聯(lián)想到古代那些美女和天上的仙女就在這里拿著梅枝跳舞，而梅花成了氣氛的主角之一，為別人提供了一個十分好的環(huán)境在這里展示自己的才華。怪不得古人在冬天常常選梅園作為跳舞的場所。

這梅花，我最愛的并不是外形而是它的象征。梅花象征著堅韌，自強。這正我們中國人所共同擁有的品質。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這是贊揚梅花的詩句。不錯的，只有在不斷的經過磨練之后，才能體會到成功的滋味。人的一生就像鑄劍，只有在不斷的經過燒煉，捶打，才能鑄成一把好劍，但有劍卻沒有劍魂即使它是一把舉世無雙的神劍，那也是一堆破鐵。做人就應該學習梅花。他那精神——-頂著冬天的嚴寒，開出花朵。不畏嚴寒。

梅花雖然沒有牡丹的雍容富貴，沒有玫瑰的熾熱，沒有月季的嬌柔……但他仍是是我心中的摯愛，他那品質精神足以讓我敬佩。

梅，你永遠是我的最愛。