范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

學(xué)校是什么比喻 學(xué)校是什么單位性質(zhì)篇一

當(dāng)你來(lái)到學(xué)校時(shí)，先是見(jiàn)到幾座高大的教學(xué)樓。它是用塑料制成的，這種教學(xué)樓雖然是塑料制成的，可硬度卻比鋼板還硬，可重量卻只有一本字典這么輕，那這么輕的學(xué)校不怕被風(fēng)吹跑嗎？不會(huì)，因?yàn)樗摹案币呀?jīng)深深地扎入了地下。

如果你細(xì)心的話，就不難發(fā)現(xiàn)：這所學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呀？其實(shí)這所學(xué)校的操場(chǎng)建在地下，那是為了節(jié)省占地。而且每個(gè)班只有三四十名學(xué)生，這樣不僅方便老師講課，而且人少，還方便老師管理。

走進(jìn)教室，你首先看到的是五顏六色的墻壁，它可以隨著學(xué)生的需要而變化，如果學(xué)生想緩解一下眼睛的疲勞，墻壁就會(huì)變成綠色的，上課時(shí)，墻壁就會(huì)變成天藍(lán)色的，使學(xué)生不會(huì)太緊張。

還有那一排排整齊的課桌，那功能也不少呢！有一些同學(xué)喜歡在課桌上亂涂亂畫(huà)，可這種課桌是用新型材料制成的，不論他們用什么筆畫(huà)，只要輕輕一擦，課桌就會(huì)變得潔凈如初。

來(lái)吧，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，讓想象中的學(xué)校變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

學(xué)校是什么比喻 學(xué)校是什么單位性質(zhì)篇二

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，整整六年過(guò)去了，曾經(jīng)令我不滿的學(xué)校也意外的可愛(ài)起來(lái)，曾經(jīng)十分渴望的暑假此時(shí)也不那么想了，最討厭上課的我，竟覺(jué)得上課反而是美好的時(shí)光……

唉，學(xué)校的花兒又開(kāi)了，還是那么的紅，還是那么的美，還是那么的有生機(jī)，以前的我們無(wú)暇欣賞，或者說(shuō)不屑欣賞，現(xiàn)竟已成了奢望……

以前的我們最?lèi)?ài)雙休日，那可真好啊，想怎么玩就怎么玩，現(xiàn)在我們居然格外珍惜在一起的時(shí)光，這是為什么呢？

6年的友誼啊，叫我們?cè)醺也徽湎В?/p>

那個(gè)時(shí)候，還記得那個(gè)夏季，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽時(shí)，我們班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)熱血飛揚(yáng)，拉拉隊(duì)們也毫不放松，賣(mài)力的為咱們班加油，那時(shí)候，我們似乎都明白了……什么叫團(tuán)結(jié)……

為什么，人的一生為什么要經(jīng)歷分別？人為什么要到分別時(shí)才知道什么叫后悔？我們?yōu)槭裁床辉谶€未分離的時(shí)候珍惜彼此？為什么……為什么……

當(dāng)初我們所有的矛盾，不和，在即將分離時(shí)為什么會(huì)煙消云散？

對(duì)啊，因?yàn)槲覀冇虚L(zhǎng)達(dá)6年的友誼??！

6年啊……

再見(jiàn)了……學(xué)校……再見(jiàn)了……曾經(jīng)共苦共甘的同學(xué)！

記住，待我10年過(guò)后，我們?cè)倬劬?，長(zhǎng)大后的你們會(huì)是怎樣的呢？

學(xué)校是什么比喻 學(xué)校是什么單位性質(zhì)篇三

當(dāng)陽(yáng)光散在綠油油的草地上，干燥的東風(fēng)輕輕吹著葉子時(shí)，成群的鳥(niǎo)從樹(shù)林中飛出來(lái)，唱著一首像上課鈴聲的歌。

媽媽?zhuān)乙恢庇X(jué)得那群鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里上學(xué)。

在天空中，它們提著嗓子，正在練習(xí)不知哪位歌唱家編的歌曲。若有人唱得不專(zhuān)心，或者沒(méi)唱，可是要圍著大樹(shù)飛上好幾圈的。如果唱得認(rèn)真，那就可以休息好一會(huì)兒。所以每只鳥(niǎo)都唱得十分認(rèn)真，像合唱團(tuán)一般，沒(méi)有嘈雜的嘰喳聲，只有統(tǒng)一的吟唱。

然而，雷來(lái)了，只聽(tīng)“轟”的一聲，它們歡呼著全都散了，因?yàn)檫@是放假的信號(hào)。它們?cè)谔炜张d奮地翩翩起舞，一針一線，好像給天空織了一件五彩繽紛的衣服。不知是哪只小鳥(niǎo)起了個(gè)頭，不一會(huì)兒功夫，便開(kāi)始玩起了“老鷹抓小雞”呢!玩夠了，它們便不緊不慢地回到了自己的窩。

你可知道，媽媽?zhuān)鼈兊母C里有什么在等待它們?是它們的媽媽溫暖的懷抱。

這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，大片大片的樹(shù)葉落下，鳥(niǎo)媽媽看著孩子滿身樹(shù)葉還渾然不知，樂(lè)呵呵地奔來(lái)，一時(shí)間笑靨如花。

學(xué)校是什么比喻 學(xué)校是什么單位性質(zhì)篇四

大家好！我是新竹二小的一名學(xué)生，我非常喜歡我的學(xué)校，喜歡學(xué)校里的每一個(gè)同學(xué)和老師。

我們的學(xué)校是個(gè)美麗的大花園。

因?yàn)槲覀兊男Ｃ行轮?，所有走進(jìn)學(xué)校，校園兩邊都是翠綠的竹子，我想應(yīng)該是寓意著我們像竹子一樣一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)，向上，向上，再向上。天天向上！

右邊是一個(gè)很大的操場(chǎng)，能同時(shí)容納幾千人大小。我們平時(shí)課間時(shí)間都是一群好朋友來(lái)操場(chǎng)做游戲。操場(chǎng)上還有一個(gè)好大的籃球場(chǎng)，體育課的時(shí)候，老師會(huì)教我們大籃球，學(xué)校也有籃球組，每天放學(xué)都有很多男生在那打球。

操場(chǎng)的左上方是一個(gè)綠化帶，那里種植了很多漂亮的植物。有香樟樹(shù)，還有桂花樹(shù)，每年中秋前后，整個(gè)校園里都彌漫著濃濃的桂花香味。

生活在這樣一所環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)品質(zhì)優(yōu)越的學(xué)校，我是無(wú)比高興和自豪！

學(xué)校是什么比喻 學(xué)校是什么單位性質(zhì)篇五

a校因?yàn)橐淮问鹿?，死了人，流言四起。說(shuō)那兒有不干凈的東西。

據(jù)說(shuō)每當(dāng)過(guò)年十三，凌晨4點(diǎn)，4個(gè)人到a校的4樓女廁所，打開(kāi)水龍頭，再第一滴自己的血進(jìn)去，從水龍頭上邊的鏡子就可以看見(jiàn)死神，骷髏，僵尸，貞子，以及死去的冤魂。

如果遇到死神，那么，你就沒(méi)救了。擺脫死神的唯一方法，就是拿著蠟燭，再燒掉自己的大拇指。整個(gè)過(guò)程不可以叫一聲，如果叫了，那么你將會(huì)被死神帶到地獄去。

如果遇到骷髏，那么，你可能會(huì)死，也可能會(huì)活。擺脫骷髏的方法就是盯著骷髏的眼睛十分鐘。如果堅(jiān)持不下來(lái)，那么你會(huì)被帶到死神那，接受死神的考驗(yàn)。

如果遇到貞子，你就會(huì)被吃掉頭。

如果遇到僵尸，擺脫他的辦法就是趕快跑。

如果遇到死去的冤魂，那么你得救了，如果你通過(guò)了她的考驗(yàn)，你將實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。就算考驗(yàn)失敗，也不會(huì)死的那么慘。

記住，千萬(wàn)不要看此文超過(guò)4遍，因?yàn)榭催^(guò)的，在凌晨4點(diǎn)的時(shí)候，通?！呛牵ū澈髠鱽?lái)一聲貞子的笑聲，隨后一只手搭在了你的肩頭）

學(xué)校是什么比喻 學(xué)校是什么單位性質(zhì)篇六

我的學(xué)校是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它座落在市中心垂柳街上。這里環(huán)境優(yōu)美、教室寬敞明亮，是我們學(xué)習(xí)的好地方。

一進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)一顆高大的雪松在迎接你的到來(lái)。

再往前走，你就會(huì)看見(jiàn)一串串水靈靈的葡萄和你擠我碰的葫蘆，特別惹人喜愛(ài)。

最討人喜歡的就是四棵高大的木瓜樹(shù)，樹(shù)上的木瓜嫩嫩的，好像在說(shuō)“同學(xué)們，快來(lái)吃木瓜呀！”

花壇中開(kāi)滿了五顏六色的花，像一只只美麗的蝴蝶停在那里，美麗極了。

再往右拐就是我們的操場(chǎng)，有籃球欄、健身器等都在等著你們?nèi)ネ妗?/p>

最高最大的就是教學(xué)樓了，里面的教室寬敞明亮，每天我們?cè)谶@里讀書(shū)、上課，讓我學(xué)到了很多新知識(shí)。

我的學(xué)校是我們學(xué)知識(shí)的殿堂，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我愛(ài)我的學(xué)校。

學(xué)校是什么比喻 學(xué)校是什么單位性質(zhì)篇七

我的學(xué)校門(mén)口的大路兩邊有兩排大樹(shù)，它們就像站成兩排的保衛(wèi)，在堅(jiān)守著我的學(xué)校。再走進(jìn)大門(mén)d，有兩排花，大朵大朵的花兒，爭(zhēng)奇斗艷來(lái)迎接同學(xué)們。

走進(jìn)大門(mén)，一眼就望見(jiàn)了那顆粗壯的大榕樹(shù)，又高又大，像一個(gè)擎天大柱。

學(xué)校的操場(chǎng)上有兩排青草地，碧綠碧綠的，用來(lái)上活動(dòng)課，踢足球，打籃球。青草地的周?chē)鷩艘淮笕ε艿?，這是用來(lái)跑步上體育課的，很寬廣，很美！

食堂里，同學(xué)們跟著老師一個(gè)接一個(gè)的走進(jìn)去，食堂很漂亮，特別是食堂中間樹(shù)干形狀的柱子裝修得油光晶亮。而且里面的美食讓我們有了口福，每天都更換新菜。食堂外面有一排洗手池，上體育課或吃飯前就去那兒洗手。

接下來(lái)，我就講講我們學(xué)校的優(yōu)秀教師吧。比如說(shuō)語(yǔ)文楊老師。講到這里，我覺(jué)得她可以用一句話來(lái)形容，良好的文化素質(zhì)包括精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而且她非常漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上，一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神，一張櫻桃小嘴。不過(guò)生氣的時(shí)候很?chē)?yán)厲，但只要我們不惹他，她是不會(huì)發(fā)火的。

這就是我的學(xué)校。有優(yōu)美的環(huán)境，可口的美食，優(yōu)秀的教師，我愛(ài)我的學(xué)校！

學(xué)校是什么比喻 學(xué)校是什么單位性質(zhì)篇八

2222年2月22日2時(shí)22分22秒，我乘著最先進(jìn)的飛船——宇宙滑行板到我新的學(xué)校——坐落在月球上的學(xué)校，上我新學(xué)期的第一堂課。

我們新的班級(jí)，是“宇宙總署，太空研究隊(duì)第三小分隊(duì)”。

令我吃驚的是，我們的老師居然是嫦娥，她濃眉大眼，頭發(fā)又黑又亮，婀娜漂亮，聲音柔美動(dòng)人，是我們班女生中想象的大明星，所有女生見(jiàn)了她，都忍不住捂住嘴大叫一聲：“哇！好漂亮！”于是，女生們都愛(ài)在他面前出風(fēng)頭。

我們的班主任當(dāng)然是吳剛，他長(zhǎng)的英俊帥氣，又高又壯。他上的課可隨便啦！尤其在“宇宙動(dòng)物”課上，還讓我們親自接近宇宙動(dòng)物。

可是，我們最喜歡的，要算玉兔啦！它全身雪白，逗人喜愛(ài)，它的三瓣嘴老是動(dòng)個(gè)不停，好像在請(qǐng)我們和它一起玩。這玉兔，可不一般！聰明的很，還跟我們下過(guò)圍棋，得了第一呢！

放學(xué)后，我們帶著玉兔到校園里的一棵名樹(shù)下——桂花樹(shù)下下象棋。正當(dāng)我快贏得時(shí)候……

“丁零零零零”鬧鐘“唱”起歌來(lái)，我無(wú)精打采地坐起來(lái)。

哎——原來(lái)是場(chǎng)春秋大夢(mèng)?。?/p>

學(xué)校是什么比喻 學(xué)校是什么單位性質(zhì)篇九

我的校園坐落在河北省燕郊上上城三季里，是一個(gè)文明，可愛(ài)，美麗的方，我同學(xué)們下課時(shí)盡情的玩耍，到處歡聲笑語(yǔ)。

春天到了，校園里的小樹(shù)苗都探出了小腦袋，茁壯的成長(zhǎng)著，如同我們?cè)趯W(xué)校和老師的關(guān)懷下健康的成長(zhǎng)著。

我走進(jìn)校園，就感覺(jué)到大門(mén)好像在和我打招呼：“小同學(xué)，小同學(xué)，你要加油啊，在新的一年里要有新的成績(jī)哦！我一直激勵(lì)的著自己要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

校門(mén)的左邊是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上有三個(gè)高高的旗桿，在陽(yáng)光照耀下閃著銀光，每到周一時(shí)，學(xué)校都有在這里舉行升旗儀式，伴隨著雄壯的國(guó)歌，五星紅旗在冉冉升起。

走進(jìn)操場(chǎng)不遠(yuǎn)處就能看到籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，還有比賽用的紅色塑膠跑道。這里是同學(xué)們上體育課跟課間玩耍的地方。雖說(shuō)操場(chǎng)不是特別大，每當(dāng)學(xué)校有大型活動(dòng)的時(shí)候這個(gè)操場(chǎng)就會(huì)搭建舞臺(tái)，同學(xué)們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下演出，周?chē)鴿M了觀眾，給同學(xué)們鼓掌加油。

走過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓有三層高，這里就是我們上課學(xué)習(xí)的地方，里面有圖書(shū)館，音樂(lè)室，美術(shù)室，計(jì)算機(jī)室，多功能廳……我們?cè)谶@里快樂(lè)的度過(guò)了一段美好時(shí)光。

我們的校園很美吧！那就讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園變得更美麗，我愛(ài)你我的校園。

學(xué)校是什么比喻 學(xué)校是什么單位性質(zhì)篇十

我有一所美麗的學(xué)校。

來(lái)到我們學(xué)校大門(mén)口，你左手邊有幾個(gè)金光閃閃的大字“濟(jì)南市文化東路小學(xué)”這幾個(gè)大字讓我們學(xué)校的大門(mén)顯得格外醒目。

步入大門(mén)眼前就是一個(gè)大約四五米長(zhǎng)的小花壇，花壇里有一顆50多歲的迎客松，這顆迎客松張開(kāi)的枝y好像在向我招手說(shuō)：“這位學(xué)生，您好！歡迎來(lái)到濟(jì)南市文化東路小學(xué)學(xué)習(xí)。”似的。

再向前走，橢圓形的操場(chǎng)就展現(xiàn)在我的眼前。四條大紅色的跑道圍繞著綠色的操場(chǎng)，操場(chǎng)上還有兩個(gè)籃球場(chǎng)，一到課間同學(xué)們就像風(fēng)一樣的跑到了操場(chǎng)上。有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，有同學(xué)在玩捉迷藏，有人在玩跳皮筋，有的在踢毽子……

操場(chǎng)的北邊是灰白色教學(xué)樓，一共有四層樓。教學(xué)樓的頂上有“以心為學(xué)，以文為教”。八個(gè)大字。每個(gè)星期一的早晨我們都會(huì)在操場(chǎng)上向國(guó)旗敬禮，向八個(gè)大字敬禮。

這就是我生活學(xué)習(xí)了四年的美麗學(xué)校，不管什么時(shí)候都洋溢著同學(xué)們的歡笑。我愛(ài)我的學(xué)校。

學(xué)校是什么比喻 學(xué)校是什么單位性質(zhì)篇十一

我的校園坐落美麗的秀江河畔，它東臨環(huán)境優(yōu)雅的銀泰廣場(chǎng)，西接人來(lái)人往的市委大院，南望美麗的育才校園，北依購(gòu)物天堂——青龍大廈。

走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的是舊高大的教學(xué)樓，這里分別是一、三年級(jí)的教室。高大的教學(xué)樓的下面有兩個(gè)方形的花壇，花壇里種著各種各樣的花，有菊花、玫瑰花、牡丹花、百合花……真是千資百態(tài)。

高大的教學(xué)樓的西墻角有四張乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課間十分鐘的時(shí)候，大哥哥大姐姐都會(huì)來(lái)打乒乓球，操場(chǎng)是用磚塊鋪成的，其中用彩磚鋪成的跳房子，美麗極了！

穿過(guò)高大的教學(xué)樓，我們來(lái)到逸夫樓，這里分別是四、六年級(jí)的教室，這里五層樓，其中最高層有練舞室和電腦室。逸夫樓下有一個(gè)200米的主席臺(tái)，一根筆直的旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗，每當(dāng)星期一的時(shí)候，我們都會(huì)站到這里升旗。

后操場(chǎng)有一個(gè)200米的環(huán)形跑道，兩排種著白楊樹(shù)，它們高大挺拔，籃球場(chǎng)上，每當(dāng)上體育課時(shí)，大哥哥就會(huì)在這里打籃球，不久，這里就熱鬧起來(lái)了。

這就是我的校園，你想去看看嗎？