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我的讀書故事初中我的讀書故事初中篇一
小時(shí)候的我，根本不了解“讀書”的真正意義，成天就捧著一本薄薄的《西游記》漫畫書，又因?yàn)樯厦孀⒂衅匆?，便一個(gè)人呆在房間里，翻來覆去的'看，看了無數(shù)遍，卻從來不覺得無聊，只是心里滋生出一種怪怪的感覺，只覺得：讀書真好！那年，我五歲。
“嗚嗚，嗚嗚……”我一個(gè)人在自己的小天地里小聲的抽泣著，因?yàn)榭吹健度唆~公主》這篇童話，我竟傷心的哭起來了，原因很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為那么可愛的人魚公主竟化成大海上的泡沫了，實(shí)在是太可憐了，于是便幼稚的哭起來了，心里唯一的感覺只有同情與傷心，竟絲毫讀不出人魚公主扔掉刀子那一瞬間的幸福與她對(duì)王子那熾熱的愛。但我依然酷愛看書，心中那股“要把書永遠(yuǎn)讀下去”的感覺似乎越來越強(qiáng)烈，越來越堅(jiān)定了，那年，我七歲。
“哈哈……”我在放聲大笑，因?yàn)槲易罱陨狭恕墩n堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書，尤其是《吹牛大王》這個(gè)欄目更是我的最愛，這些文章都很夸張，令人忍俊不禁。我看著看著，天長(zhǎng)日久，自己寫出的文章竟也帶有一點(diǎn)創(chuàng)新的味道了，引得同學(xué)們歡笑連連，于是我高興地笑，因?yàn)樽x書給我?guī)砹碎_心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書永遠(yuǎn)的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。
而如今，我已經(jīng)十三歲了，長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。盡管這些年來，讀的書內(nèi)容變了，自己的思維變了，但唯一沒變的，就是我的看書習(xí)慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書，就是那一本本傳播文化知識(shí)的書啊，朋友們！書，已經(jīng)成為我一生中最重要的伙伴，它帶給了我歡樂與知識(shí)，雖然書不會(huì)說話，但是它卻能通過一個(gè)個(gè)美麗精致的文字與我交流！雨果曾說過，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。”啊，書，我一生的好伙伴，我的心永遠(yuǎn)與你在一起，我們永遠(yuǎn)不分開，共同攜手走完這美麗的一生！
我的讀書故事初中我的讀書故事初中篇二
我么是離不開書的，書是我們生命與智慧的源泉，我們也是離不開書的，書是能給予我知識(shí)、幸福、快樂的百寶箱。說到書，我與它有不少的故事，但是，那天那件事，我卻一直記憶猶新。
那天，我和奶奶去走親戚，我閑著沒事做，就抱著一本新買的書去了。剛好那天下了場(chǎng)雨，線鄉(xiāng)路泥濘不堪，奶奶便讓我坐她的車子走。一路上，車子搖搖晃晃，可卻打擾不了一直在專心致志地看書的我。不知不覺中，我們已經(jīng)到了。奶奶猛一拐彎，想把車子騎進(jìn)大門里，可卻害我把書不小心拋進(jìn)了別人家的菜園里，是菜園也沒什么大不了的，可那旁邊就是狗窩呀。眼看著書在空中劃過一條“優(yōu)美”的拋物線后，看見書那慘不忍睹的樣子后，我就情不自禁地想去撿回來，可一向前走，那狗便怒目圓睜地沖我叫，好像是說：“走開，誰來我咬誰”，怎么辦呢?不行，我要“救書”。
我三步并作兩步，像離弦之箭一般以迅雷不及掩耳之速度沖入菜園?？刹艅傔M(jìn)了菜園，我就被泥給難住了。狗也聽到了我的聲音，也向我跑來。在這千鈞一發(fā)之際，我拔起一旁的菜就開始七手八腳的扔，一邊扔，一邊跑著撿起書，把封面擦了一下，又飛奔出菜園。
這就是擁有強(qiáng)大魔力的東西——書!它引人注目，它吸引人們一直愛著它。這不為什么，只因?yàn)樗茏屓藗冇兄R(shí)，有文采。
我愛書，我愛讀書;希望在漫漫成長(zhǎng)之路上，我能堅(jiān)持閱讀，讓書伴我一生，在書中得到更多生命啟迪，學(xué)到更多知識(shí)!
我的讀書故事初中我的讀書故事初中篇三
我特別喜歡書，一旦沉浸其中，便無法自拔，以致我假期里常常頂著個(gè)“熊貓眼”，媽媽看到了，便讓我必須午休。
一頁、兩頁、三頁……突然，我聽見了媽媽的腳步聲，“啪嗒，啪嗒”！天哪，媽媽又來“視察”了！我的心跳越來越快，如果再不想出一個(gè)好的辦法來藏書，我就要遭殃了！腳步聲越來越近了，怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我靈光一閃，把書猛地往床底下一塞，然后趕緊閉起眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，裝成睡得很香的樣子。
媽媽輕輕地靠近，看了一下，確認(rèn)我已經(jīng)睡著了，便打開房門出去了。我松了一口氣，從床底下抽出書繼續(xù)看了起來，我慶幸地想：真的是嚇?biāo)懒?，如果被老媽抓了現(xiàn)行，今天我不知道會(huì)被罵成什么樣呢！
正暗自得意呢，突然，“啪嗒啪嗒”的腳步聲又來了，我趕緊又把書往床底下塞，然后故伎重演。這回，媽媽停在床邊不走了，我緊張得大氣都不敢出。過了一會(huì)兒，媽媽開口了：“我剛剛明明看到在看書的，書呢？別裝了，我知道你沒睡著！”頓時(shí)，空氣就好像伏地魔朝哈利發(fā)射殺戮咒時(shí)一樣凝固了。我屏住呼吸，閉著眼晴，裝睡到底。終于，媽媽走了，我頓時(shí)有點(diǎn)“劫后余生"的感覺。
但最后，媽媽還是發(fā)現(xiàn)我在偷偷看書，便把我的書“劫持"了，并和我"約法三章"。從此，我少了一個(gè)“偷讀"之樂，但"熊貓眼"也隨之不見了。
我的讀書故事初中我的讀書故事初中篇四
讀萬卷書，行萬里路！”一嘮到讀書，我可就滔滔不絕了。
我讀書比較晚，但是到了十三歲，學(xué)習(xí)成績(jī)提升了，自己也有了讀書時(shí)間！我不再滿足由于課內(nèi)的淺顯的文章，而是注重看上世紀(jì)老作家的書，比如阿q正傳自從我看了阿q正傳，我便是‘心動(dòng)神移，不能自已！’魯迅不愧是大作家，尤其看到“阿q被趙老板誣陷，最后被殺死了，阿q在大街上嘆了口氣”我哭了，過了一個(gè)星期，我咬咬牙再拿起阿q正傳時(shí)，看到小尼姑哭了，我深深為她感到惋惜！
我的姑父是個(gè)見多識(shí)廣的人，他看過的書，比我的書架上的書還多！他常常給我和妹妹講故事，最常聽的是‘西游記’什么唐僧西天取經(jīng)，收三徒，孫悟空三打白骨精；豬八戒勸孫悟空……這些故事都是我沒見過的，姑父公事忙，我才戀戀不舍的回家做功課。
媽媽的書架上放著幾本國(guó)家法律政策我拿起來，翻閱起來，都是一些些條例我起先不太愛看，但是，我們家因?yàn)榇蚬偎?，我也開始看了。我的知識(shí)面漸漸廣了起來！讀《三國(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟了人生的真諦和生命的意義；讀《福爾摩斯》，讓我領(lǐng)會(huì)到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。
我讀的.外國(guó)的作品也不少，我早就瞄中圖書館的海底兩萬里，但是，由于太好看了，所以我來借書時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)借走了， 我吵媽媽給我買海底兩萬里，最后我終于如愿以償?shù)牡玫搅?，是我慢慢?duì)外國(guó)小說起了興趣！
書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是知識(shí)的海洋。我讀完書，就有一種說不出的開心。那開心就像漁夫捕了滿船的魚，像果農(nóng)采了好幾十筐的碩果，像農(nóng)夫收割著顆粒大如豌豆的高粱。
我的讀書故事初中我的讀書故事初中篇五
終日的學(xué)習(xí)縱然是枯燥而煩瑣的，如果能在課余生活中找到自己的愛好，就對(duì)得起現(xiàn)在的時(shí)光了。
我非常喜歡書，我喜歡我不經(jīng)意間沉迷于書的感覺，我喜歡那些仿佛律動(dòng)起來的文字。
在一個(gè)晌午，我從外面回來，剛進(jìn)家門就立馬跑進(jìn)自己房間，拿起書看。剛翻開書，我就沉浸在書中，我邊看邊說：“怎么會(huì)這樣？”“原來是那樣??！”看著一個(gè)接著一個(gè)的漢字，我仿佛進(jìn)入了美好的世界。
“快出來吃飯！”這震耳欲聾的聲音把我從美好的世界拉出來了?！芭?，馬上來！”我回答后又看起書來，就這樣叫了三四次，可我光說不做，很快就惹媽媽生氣了。
媽媽來到我房門說：“還不快來吃飯，要不然以后就別吃了！”我聽到這里，立即害怕起來，我慢慢放下書，依依不舍得走了，我的眼睛還注視著那本書。我急急忙忙地吃著飯，第一口剛吃完，第二口就趕忙送到嘴里。我已經(jīng)吃到最后一口了，還沒來得急咽下去，就急急忙忙地跑到房間里看書，再次進(jìn)入美好的世界。
五年級(jí)了，我們的作業(yè)比以前多多了，這可難不到我這個(gè)“小書蟲”我一寫完課堂作業(yè)，就拿出課外書，沉浸在自己的世界里。同學(xué)邀請(qǐng)我去玩，玩好后，我就立馬回到位子上，繼續(xù)看課外書?！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲響了，離吃晚飯還有一段時(shí)間，我寫完家庭作業(yè)后，經(jīng)常利用這段時(shí)間來看課外書。沉迷于閱讀，在枯燥的學(xué)習(xí)中找到快樂，這就是我。
我的讀書故事初中我的讀書故事初中篇六
在這一周里，閱讀課的時(shí)間加上課外時(shí)間，甚至加上自習(xí)課的時(shí)間，我才勉強(qiáng)大體看完了一遍。
其實(shí)我是不愛看名著的，尤其是外國(guó)名著。相比起來，我更喜歡時(shí)下流行的快餐書籍，同樣的時(shí)間我可以讀上五六本，我也更喜歡其所帶來的一次性放松和愉悅，而《月亮與六便士》這本書是我第一次真正領(lǐng)略到名著的魅力與韻味。
還記得剛開始借來它時(shí)，我是頗帶著不滿意的，我不愛外國(guó)的名著，最重要的是因?yàn)槔锩鎸\生兄弟一樣又臭又長(zhǎng)的人名，因?yàn)閯e無選擇，所以我開始了與它的故事。
最初打開書直奔主題，翻了幾頁嘗嘗鮮，發(fā)現(xiàn)根本讀不懂，于是我耐著性子花了極長(zhǎng)的時(shí)間去研讀前面的序，再次翻開正文時(shí)頗有一種豁然醒悟的體驗(yàn)，讓我感到了成就感與自信，也促使我有了繼續(xù)下去的動(dòng)力。
再后來的過程中，我逐漸對(duì)文中極具特色的對(duì)話與帶有明顯西方色彩的邏輯與為人處世的方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。里面人物的對(duì)話總是帶著夸張的手法與暗諷的意味，還帶著一點(diǎn)冷幽默。這些句子通常我第一遍是讀不懂的，我得向后看看情節(jié)發(fā)展再加上反復(fù)推測(cè)才能讀懂，所以我最愛讀著讀著就翻到前面去品味人物的對(duì)話，越鉆越覺得深刻。我至今還記得關(guān)于作者與一位女作家評(píng)判主人公放棄妻子兒女獨(dú)身去巴黎的話語。文中不符合中國(guó)思維的邏輯與為人處世的態(tài)度也是深深吸引我的一點(diǎn)，它更強(qiáng)調(diào)個(gè)性與追求，而不是合適與合乎常理。
讀完整本書，我對(duì)這本書整體所想表達(dá)的主題有了粗略的理解，也知道書名的由來。月亮即遠(yuǎn)大的追求與理想，六便士指眼前的蠅頭小利，有時(shí)我會(huì)問自己“是彎下腰去撿六便士還是會(huì)抬頭追求遙不可及的月光呢？”我徹底愛上了這本書。她能帶給我不一樣的知識(shí)與教養(yǎng)，也能讓我包容文化差異，培養(yǎng)了我的耐心，更重要的是她教會(huì)了我做人的道理和養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，還使愛上了閱讀。
我的讀書故事初中我的讀書故事初中篇七
“一日無書，百事荒蕪。”當(dāng)一次語文課上，讀到這句話時(shí)，我情不自禁地想起了我與書的一個(gè)小故事。
記得那是一個(gè)夏日，我叉開兩腿，愜意的在空調(diào)房里看書時(shí)，忽然，墻上的鬧鐘響了，把我從《三國(guó)演義》的故事中硬生生地拉了回來。我無奈地合上了書，背起了掛在一旁的書包，嘴里嘟嚷著：“討厭的英語課！”正當(dāng)要出門，我突然想到一個(gè)好主意，便把那本才看了一半的《三國(guó)演義》飛快地塞進(jìn)了包中，準(zhǔn)備上課偷看。
到了教室，老師開始講課了，我假裝把一本筆記本放在桌上，再在右手里握了一支筆，做好了一幅“疾筆如風(fēng)”的樣子，但是我的眼睛和我的左手都在桌下，我偷偷的把書翻到剛才沒讀的那一頁，埋下頭，像一匹餓狼，貪婪地讀著。
聽到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直是悲傷到了極點(diǎn)。因?yàn)槲颐靼?，今晚肯定又是一?chǎng)“男女混合雙打”！
下課了，我悲傷的往家走，心里想：書啊，書啊，今天我知道了看書也應(yīng)該在正確的時(shí)間看才對(duì)！
我的讀書故事初中我的讀書故事初中篇八
本人從小酷愛讀書，如果看中哪本書，是無論如何也要把它讀完的，可以說是不達(dá)目的不罷休。
我的讀書種類基本可以分為三大類：童話、小說和歷史。
讀童話就像進(jìn)入仙境里一樣，里面的奇跡就像家常便飯，數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡的就是楊紅櫻的書了，因?yàn)槲矣X得她的文字不是很優(yōu)美，但是表達(dá)出了感情和一種內(nèi)在的東西。起先我并不明白那是什么，后來我明白了，那是童真。
讀小說的感覺和讀童話的感覺截然相反，讀小說就像走進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)樸的家中，沒有什么華麗的裝飾，卻覺得生活的有滋有味。我明白，這是小說的最高奧義，不用華麗的語言，卻能讓我們悟到很多做人的道理。
讀歷史的感覺算是最特別的了，當(dāng)讀到一位賢明的君主創(chuàng)造了一個(gè)王朝時(shí)，我會(huì)為他是中國(guó)人而驕傲；當(dāng)讀到一位昏庸的皇帝毀滅了一個(gè)王朝時(shí)，我就恨不得將他痛揍一頓；當(dāng)讀到一位英雄為保衛(wèi)國(guó)家而和外國(guó)人戰(zhàn)斗時(shí)，我就想早生幾十年和他一起為國(guó)家尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗！
又一次，我正在讀楊紅櫻的《笑貓日記》——保姆狗的陰謀，一向冷酷無情的我都想哭了，文中的帥仔實(shí)在太善良了，而保姆狗卻因?yàn)閹涀虚L(zhǎng)得漂亮要?dú)⑺浪?。之后，我深有感悟，嫉妒是一顆毒瘤，它長(zhǎng)在人的心中，有了這顆毒瘤，人就會(huì)一步步走向死亡。所以，我們一定要保持一顆純潔正義的內(nèi)心，使它不被邪惡污染。
讀書不僅僅是為了尋找樂趣消磨時(shí)間，最重要的，是要從書中尋找最真實(shí)的自己。
