每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

印象最深的一個(gè)老師作文作文字篇一

記得有一次，聽寫時(shí)我馬馬虎虎的錯(cuò)了一個(gè)“奇”字。向教師本來(lái)有點(diǎn)不滿意，可是為了鼓勵(lì)我，她還是好心把我叫了過來(lái)，和藹地說；“陳虹達(dá)，‘奇’字錯(cuò)了，但看在班里寫錯(cuò)字的人很多，也不止你一個(gè)，我今日就先給你一個(gè)笑臉，你不要驕傲哦！”。我聽了，一時(shí)不知怎樣感激她，哪里還敢驕傲？于是，我說快不快說慢不慢的把錯(cuò)字改了。

原先向教師善解人意??！

還有一次，放學(xué)了，我還未回家，在樓下裝水喝。向教師走了過來(lái)，說：“陳虹達(dá)，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，裝完水后，我立刻向家里跑去。

向教師還蠻體貼人的嘛。

這就是我心目中的向教師，一個(gè)人見人愛的教師。

江蘇連云港贛榆縣青口小學(xué)四年級(jí):閆志霖

印象最深的一個(gè)老師作文作文字篇二

我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴(yán)格的教育可以讓我在人群中脫穎而出。是她的——?dú)W老師讓我勇往直前！

那時(shí)候我11歲以下，經(jīng)常沒寫完作業(yè)。我的老師總是打電話給我的父母抱怨，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪我的老師，非常欽佩她。

有一次，200米田徑校運(yùn)會(huì)來(lái)了。我非常害怕。我在害怕什么？我擔(dān)心我不會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。我慌了。老師直勾勾地盯著我，走到我面前說：“你喜歡別人笑你嗎？”

“我不喜歡?！蔽一卮?。

“你現(xiàn)在能怎么辦？”

“跑步。”

“害怕？”

我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，張開嘴都不知道該怎么辦，心里慌了。老師說：“勇敢點(diǎn)！看，這么多學(xué)生來(lái)為你努力。你呢？是一只退縮的烏龜，一個(gè)真的不怕被嘲笑的孩子?！甭牭匠爸S這個(gè)詞，我看了一眼同學(xué)。有同學(xué)嘲笑我是懦夫，也有同學(xué)罵我是懦夫。我生氣了：“我什么都不是！”

“那就更加努力！”

我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進(jìn)！xxx3、2、1!xxx“砰！”我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。

歐先生，我非常感謝你的勇氣。三年過去了，我還是想你。歷經(jīng)幾十年滄桑，我們的歐洲老師你在哪里？

印象最深的一個(gè)老師作文作文字篇三

謝老師是一個(gè)溫柔、體貼、慈愛和嚴(yán)格的好老師。

她有一雙炯炯有神的眼睛，紅彤彤的臉蛋，烏黑烏黑的短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得格外美麗。一開始看到謝老師的時(shí)候，心里在想：這個(gè)老師會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢，應(yīng)該不是一個(gè)兇巴巴的老師吧！

有一次，我在路上碰見她時(shí)，還沒來(lái)得及問好，她對(duì)我笑了笑，就匆匆離去，在我看來(lái)那溫柔的笑，如溫潤(rùn)的流水緩緩流進(jìn)我心里，給予了我信心。

一次上課，我鼓起勇氣大膽地舉手發(fā)言，她也笑了，我自信地將答案寫在黑板上，老師溫柔地笑著說：“對(duì)了?！蹦菚r(shí)，我高興極了，謝老師又給我一次鼓勵(lì)與肯定。

在一次考試中，我的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。在路上，剛好碰到謝老師，她笑容滿面地說：“你真厲害，提高了這么多，要繼續(xù)保持，會(huì)越來(lái)越好的，加油！”我靦腆地說：“謝謝，我會(huì)更加努力的?！?/p>

從謝老師的笑容中，我能體會(huì)到老師一直都在給我加油，都在肯定我的付出，就像父母。那一股又一股的力量慢慢流進(jìn)我的心中，無(wú)論您是什么樣的性格，我都喜歡，因?yàn)槟俏业睦蠋?，給予了我力量。

老師，您是一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的果樹，把成熟飽滿的果實(shí)留給了我們；老師，您是一支粉筆，把知識(shí)寫在我們心中；老師，您就像那春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師，您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師，謝謝您！