每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

給他留下深刻印象的人作文作文字 給你留下深刻印象的人字篇一

她的名字叫王聰蕾。她有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，挺挺的鼻子，還有著一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴。她的個(gè)性很好，她還有一雙靈活的手，而且腦筋很聰明。

她很喜歡看書(shū)。每次考試時(shí)她都能拿到很好的成績(jī)，聰明極了。我和她是最好的朋友，從一年級(jí)想相處到三年級(jí)，我們都非常的友好。她做什么事情都做的很好，我感到她是給我印象最深刻的同學(xué)了。我們每天都互相幫助對(duì)方，都非常的開(kāi)心。

記得有一次，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她就用心的教我這幾道數(shù)學(xué)題怎么做，直到我明白為止。她是多么的好，多么的樂(lè)于助人，讓我覺(jué)得她是多么的喜歡幫助別人。我能和她交朋友真好，讓我覺(jué)得開(kāi)心，她是我第一次遇見(jiàn)最好的朋友。

還有一次，我不小心摔了一跤，她馬上跟老師說(shuō)，然后陪我去校醫(yī)。那時(shí)，我很感謝她，謝謝她陪我去校醫(yī)。雖然這只是一件小事，卻給了我很大的印象，讓我不能忘記。她給了我的印好象很多，我都沒(méi)有忘記，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥选?/p>

??！她是我印象最深刻的人，我和她都是最好的朋友。

給他留下深刻印象的人作文作文字 給你留下深刻印象的人字篇二

給我印象最深的一個(gè)人便是我們班的同學(xué)小王。

小王是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的人，但是他卻給我留下了很深刻的印象，我覺(jué)得他是一個(gè)為人很好并且很有趣，很活潑的男生。他上課的時(shí)候雖然不認(rèn)真聽(tīng)講，但是他從來(lái)不打擾其他學(xué)生學(xué)習(xí)，有的壞學(xué)生自己不學(xué)習(xí)還不讓別人學(xué)習(xí)，去打擾別人的思路，也不讓別人好好的聽(tīng)老師講課。雖然小王不認(rèn)真聽(tīng)講，但是他一般都是做出你的事情，不找別人說(shuō)話。

同時(shí)小王也是我們班的積極分子，一般班里參加學(xué)校的活動(dòng)他都會(huì)踴躍的報(bào)名，因?yàn)樗X(jué)得她是班里的一份子，要為班里爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。小王在班級(jí)事務(wù)中也發(fā)揮著很大的作用，一般有什么事情要去做，他都會(huì)很積極的幫助老師。在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，他作為勞動(dòng)委員也每次做很重的活動(dòng)，比如透脫吧拖地的都是他，他不把這些責(zé)任安排給別人，自己將這些活攬?jiān)谏砩稀?/p>

小王并不是一個(gè)很富裕的人，但是每次學(xué)校為貧困山區(qū)或者是災(zāi)區(qū)的學(xué)生們捐錢(qián)捐東西的時(shí)候，他都會(huì)把自己的零花錢(qián)拿出來(lái)。他不是我們班最富有的，但是每次卻是做得最多的，有時(shí)候甚至是她很喜歡的連環(huán)畫(huà)，漫畫(huà)他都會(huì)樂(lè)意捐出來(lái)送給那些學(xué)生。他那里花錢(qián)也不多，都是買(mǎi)早飯剩下來(lái)的錢(qián)，但是他依然會(huì)把這些錢(qián)都攢起來(lái)給那些需要的人。

小王同事還是一個(gè)活潑開(kāi)朗的學(xué)生，他經(jīng)常會(huì)在班級(jí)里制造歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，雖然他學(xué)習(xí)不好，但是老師都很喜歡他，因?yàn)樗?yáng)光向上是個(gè)很可愛(ài)的小男孩。他會(huì)經(jīng)常在班里同學(xué)都不愿意回答問(wèn)題的時(shí)候，踴躍的舉手回答老師的問(wèn)題，來(lái)緩解這種尷尬的氣氛，他會(huì)在班里學(xué)習(xí)氛圍沉悶的時(shí)候，講一些很幽默的話來(lái)逗大家開(kāi)心，把大家弄得哄堂大笑。

小王是給我印象最深的一個(gè)人。

給他留下深刻印象的人作文作文字 給你留下深刻印象的人字篇三

每個(gè)人的記憶中總有一些人會(huì)因?yàn)椴煌脑?，令你難以忘懷。在我的印象里，就有不少人令我難忘，而最讓我印象深刻的人就是他——我們校門(mén)口賣(mài)面包的一位爺爺。

那位爺爺中等身材，穿著一件灰色的襯衣，他的身上總有一種揮之不散的面包香氣。

說(shuō)起他，每個(gè)人都會(huì)對(duì)他露出滿意的微笑，也許你覺(jué)得很夸張，不信的話，就聽(tīng)我說(shuō)吧。

爺爺對(duì)顧客十分熱心。有一次，我們一個(gè)同學(xué)去爺爺那里買(mǎi)奶油面包，但是賣(mài)沒(méi)了，同學(xué)很失望。爺爺知道了，皺著眉頭在思考什么，過(guò)了一會(huì)兒對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你下周二來(lái)我這，我給你留一個(gè)。”到了周二，那位同學(xué)急急忙忙地跑來(lái)，發(fā)現(xiàn)奶油面包又賣(mài)完了，再次失望。爺爺看著他，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“我早就給你留了一個(gè)！”爺爺像變魔術(shù)一樣把面包拿了出來(lái)，那位同學(xué)十分高興，給了爺爺錢(qián)，大口地啃起了面包。

還有一次，那天我剛放學(xué)，感覺(jué)肚子饑腸轆轆，于是我跑到爺爺?shù)拿姘鼣?，想買(mǎi)一個(gè)2元的面包。但是，我發(fā)現(xiàn)自己只有1元錢(qián)，獨(dú)自發(fā)起愁來(lái)。爺爺?shù)囊痪湓捵屛矣煮@又喜，他說(shuō)：“今天的面包價(jià)格比原來(lái)便宜，你的一塊能買(mǎi)這個(gè)了?！蔽遗d奮極了，買(mǎi)下了面包。第二天，我把這件事告訴了朋友，朋友張開(kāi)嘴，吃驚地說(shuō)：“不可能??！昨天我也買(mǎi)了那個(gè)面包，可是我花了2塊呀！”頓時(shí)，我明白了一切。

他是一個(gè)熱心的人，一個(gè)令我終身難忘的人，他的精神，怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？

給他留下深刻印象的人作文作文字 給你留下深刻印象的人字篇四

在我的生活中有許多令我感動(dòng)的事，但卻有一件事一直印在我的心里。是我始終不知道難忘。

那是在一個(gè)冬天，下著鵝毛大雪，往后我們?cè)诤门笥褌儍蓚€(gè)一起去買(mǎi)東西。走在一個(gè)路口的時(shí)候，看見(jiàn)了兩個(gè)小姑娘突然，正在他走的時(shí)候，看見(jiàn)背后有一個(gè)老爺爺摔倒了。

而他們兩個(gè)其中的一個(gè)小女孩兒說(shuō)我們把她扶起來(lái)吧，而另一個(gè)小女兒說(shuō)我們不用管她，反正有人扶，而另一個(gè)女孩兒卻不搭理他說(shuō)我們各走各的路，以后就當(dāng)不認(rèn)識(shí)吧。

說(shuō)完了女兒就去扶老人，而老人扶起來(lái)就說(shuō)?？隙ㄊ悄惆盐易驳沟?，而那小女兒卻說(shuō)不是我撞倒的那個(gè)老人一直在辯論。

我看完這些，我心中就在想我們社會(huì)的人都是因?yàn)槟切_子，我們的社會(huì)的老人。才每天都誤會(huì)人。

小姑娘，你在這種行為非常，我非常的感動(dòng)，因?yàn)槟悴活欁约号笥训挠亚槎鴣?lái)，就這位老爺爺最后被老爺爺罵，你也沒(méi)有任何怨言。你的這種行為值得我們學(xué)習(xí)。

給他留下深刻印象的人作文作文字 給你留下深刻印象的人字篇五

王梓臻

在吵吵鬧鬧中，門(mén)口進(jìn)來(lái)一個(gè)人，教室瞬間安靜，一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。一副眼鏡常常架在高高的鼻上，手上拿著幾本本子，這就是我的班主任。

我來(lái)給你們講講她的兇吧！

我們班每次午間課時(shí)，都很吵，有的同學(xué)在班里講話，也有同學(xué)在管紀(jì)律，整個(gè)教室鬧翻了屋頂。這時(shí)，突然看到一個(gè)戴著一副眼鏡抱著三本書(shū)的一個(gè)黑影，同學(xué)們都知道張老師來(lái)了。離開(kāi)位子的同學(xué)迅速回到自己的座位，講話的同學(xué)立馬把嘴巴縫了起來(lái)，玩的同學(xué)也在一瞬間回到座位，開(kāi)始寫(xiě)自己一字未動(dòng)的作業(yè)。張老師大步走向講臺(tái)，有的同學(xué)咽了一下口水，用眼神看著張老師，動(dòng)都不敢動(dòng)。

張老師翻臉可快了。昨天考試，今天發(fā)試卷。老師剛剛在批改作業(yè)的時(shí)候是笑著，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)，張老師直接把本子丟在地上，接下來(lái)就是破口大罵：“你們這試卷怎么回事，腦子里在想什么？”同學(xué)們都停下手中的事呆呆地看著張老師，罵完以后開(kāi)始講試卷時(shí)，我們就呆在那里，還在回想剛剛怎么了……

這不是道聽(tīng)途說(shuō)的得兇吧，是我親身經(jīng)歷過(guò)的。

有一次作業(yè)抄寫(xiě)詞語(yǔ)要抄三遍，可我只抄了兩遍。老師就因?yàn)檫@個(gè)，把我所有的過(guò)錯(cuò)都說(shuō)了出來(lái)。我被說(shuō)得臉都紅了，低下頭，不知道該怎么面對(duì)張老師。

我寫(xiě)下這篇文章，不怕張老師生氣，因?yàn)槲疫€是很愛(ài)他的。

給他留下深刻印象的人作文作文字 給你留下深刻印象的人字篇六

我們班的語(yǔ)文老師，是一個(gè)責(zé)任感非常強(qiáng)的人，她給我留下的印象最深。

記得快期末考試了，我們班有幾個(gè)學(xué)習(xí)特差的學(xué)生。老師為了把差改好，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，每天讓他們幾個(gè)人留下來(lái)補(bǔ)課，到了傍晚才回家。他們幾個(gè)一遇到難題，老師就不厭其煩一遍又一遍的給他們講解。老師費(fèi)盡心思，絞盡腦汁。最終老師的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，他們的成績(jī)終于提上去了，老師的臉上綻開(kāi)了花。

就是因?yàn)橛辛死蠋?，我們才有了豐富的知識(shí)；就是因?yàn)橛辛死蠋?，才有了一些才華橫溢的人；就是因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊淖鎳?guó)才更加繁榮昌盛。

老師，是祖國(guó)花朵的辛勤園丁。

老師，是灌溉花朵的純清流水。

老師，是照射小草的溫暖陽(yáng)光。

老師，是高大的樹(shù)木，呵護(hù)著我們；老師，人類靈魂的工程師，祖國(guó)花朵的培育者！我愛(ài)你——老師！

給他留下深刻印象的人作文作文字 給你留下深刻印象的人字篇七

她是一個(gè)令我印象深刻的人，她就是——“辣”大媽。

每一次我看見(jiàn)她，就知道她是刻在我腦子里的人，她是短發(fā)，雖然是短發(fā)，但還是很流順，她臉上有許多皺紋，高高的鼻子。

她每天都要下來(lái)散步，一天三次，每次兩三圈。有一天，他看見(jiàn)左爺爺，因?yàn)橥饶_不方便，所以便上去扶他走，左爺爺說(shuō)：“謝謝啊，小孫?！薄皼](méi)事兒，左大叔，一個(gè)院子的嘛！”他們互相看著對(duì)方，笑了起來(lái)。

還記得有一次，他看見(jiàn)王奶奶的雞在啄左爺爺?shù)幕?，“辣”大媽一想：不行，要不要阻止，阻止了又怕沒(méi)面子，那不阻止，王奶奶胡作非為，左爺爺腿不好，種點(diǎn)小花不容易。王奶奶這樣一想，我要為左大爺報(bào)仇。小王對(duì)不起了，說(shuō)罷，便拿起石頭，扔向王奶奶那只老母雞，那只老母雞揮揮翅膀飛了。可是過(guò)了一會(huì)兒，老母雞又來(lái)了，“辣”大媽大步流星的，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，用石頭把老母雞打死了。那天晚上“辣”大媽翻來(lái)覆去地睡不著，可能是想著那件事睡不著，過(guò)意不去。

第二天一早，“辣”大媽抱著一只老母雞，去說(shuō)對(duì)不起。王奶奶見(jiàn)況說(shuō)：“小孫，你這是發(fā)燒了？”說(shuō)著摸了摸她的額頭?！澳悴皇呛苷x嗎？把那只雞打死了不重要??！怎么現(xiàn)在……”“不是……是我做錯(cuò)了。”“辣”大媽打斷了王奶奶的話。說(shuō)罷，把老母雞給了王奶奶，王奶奶不要，她說(shuō)：“別說(shuō)了……”王奶奶還是沒(méi)有說(shuō)謝謝時(shí)，“辣”大媽走了，王奶奶流下了眼淚。

是??！王奶奶雖然性子急，但是她也有優(yōu)點(diǎn)，所以她是我印象最深刻的人。

給他留下深刻印象的人作文作文字 給你留下深刻印象的人字篇八

在我身邊，有很多人都給我留下了深刻的印象。其中，讓我印象最深的是新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué)王奕可。

四年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，剛走進(jìn)教室門(mén)，我就看見(jiàn)一個(gè)新的同學(xué)安安靜靜地坐在那兒，眼睛一會(huì)兒看看這個(gè)同學(xué)，一會(huì)兒看看那個(gè)同學(xué)，好像很想知道他們的名字，但是卻沒(méi)有膽量去問(wèn)。

上課了，李老師興奮地宣布：“各位同學(xué)，今天班級(jí)來(lái)了一張新面孔，相信大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了吧。來(lái)，新同學(xué)，自我介紹一下吧?！蹦俏煌瑢W(xué)走上前去，說(shuō)自己叫王奕可，是安徽人。雖然聲音很大，但眼神里似乎還藏有幾分膽怯。

我以為這樣的膽怯還會(huì)持續(xù)好幾天?？蓻](méi)想到的是，我剛剛上完廁所回來(lái)，新轉(zhuǎn)來(lái)的王奕可就被一個(gè)同學(xué)逗笑了。到那時(shí)，我才明白，她不是一個(gè)害羞的同學(xué)，而是一個(gè)活潑開(kāi)朗的同學(xué)。要是換成我，可能一個(gè)星期都不會(huì)擠出半點(diǎn)笑容。

沒(méi)過(guò)三天，王奕可就交上了好朋友，而且變得越來(lái)越愛(ài)說(shuō)話了，她這樣的表現(xiàn)實(shí)在讓我無(wú)法相信。要是我是她，別說(shuō)交朋友了，就連說(shuō)出話來(lái)都要等上好幾天。

王奕可還很樂(lè)于助人，不管向她借用什么，她都愿意。有一次我的修正帶忘帶了，我在書(shū)包里翻來(lái)覆去，最后小聲說(shuō)：“我的修正帶忘帶了?！边@時(shí)，王奕可大大方方地把修正帶給我。要是我，可能悄悄地就把修正帶藏起來(lái)了。

新轉(zhuǎn)來(lái)的王奕可給我留下了非常深刻的印象——她敢于面對(duì)別人，樂(lè)于助人，她值得我學(xué)習(xí)。

給他留下深刻印象的人作文作文字 給你留下深刻印象的人字篇九

你如果問(wèn)我印象最深刻的一個(gè)人是誰(shuí)，我一定毫不猶豫的說(shuō)是我的母親。

我的母親，有著一雙水汪汪的大眼睛，完美無(wú)瑕的臉上帶著一對(duì)淺淺的酒窩，樂(lè)觀向上的她，臉上總時(shí)不時(shí)的綻放出美麗的花朵。

記得有一天晚上，下著傾盆大雨。天氣有不測(cè)風(fēng)云，我發(fā)了高燒，媽媽把我背到了很遠(yuǎn)的地方去看醫(yī)生。醫(yī)生給我打了針后，媽媽一直陪我到很晚，體溫終于降了下來(lái)了，媽媽這才松了一口氣。媽媽對(duì)我不微不至的關(guān)懷和照顧，使我感到了母愛(ài)的偉大。

更記得又一次，爸爸出差了，我的母親生病了但是她卻沒(méi)有告訴我。并且還硬撐著給我做了早飯，而我卻只吃了一點(diǎn)兒就去上學(xué)了?；氐郊依铮l(fā)現(xiàn)母親并沒(méi)有一如既往的在廚房里做飯，母親到哪里去了呢，一邊想著一邊走進(jìn)了母親的臥室。

卻看到母親虛弱的躺在床上，我的眼淚瞬間流了出來(lái)。急忙用手去摸母親的額頭，卻發(fā)現(xiàn)母親的額頭像剛煮沸的開(kāi)水一樣，我知道母親是發(fā)燒了，急忙打電話叫醫(yī)生。醫(yī)生來(lái)了之后先給母親量了體溫，天吶，竟然38度我緊張的握著母親的手，生怕母親會(huì)離開(kāi)我。這時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“孩子你母親沒(méi)什么大礙去倒杯開(kāi)水，讓你母親吃點(diǎn)退燒藥吧?！疫t疑了一下，便去倒水。之后我便一直守在母親的床邊，像她照顧我一樣的照顧她。

想起母親早上辛苦為我做的早飯心好像被針扎了一下。

我心想：母親你對(duì)我的愛(ài)足以登上愛(ài)的吉尼斯。

母親對(duì)我的愛(ài)，是我永生難忘的，也是印象深刻的。

所以說(shuō)，母親是我印象最深刻的一個(gè)人。

給他留下深刻印象的人作文作文字 給你留下深刻印象的人字篇十

在教過(guò)你的老師中，一定有給你留下深刻印象的一位老師，他一定會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，也會(huì)教導(dǎo)你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴應(yīng)該怎么辦，我有一位非常崇拜的老師，這位老師三門(mén)主課都相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

老師姓李，長(zhǎng)的非常的帥，他已經(jīng)六十多歲了，他不管帶什么樣的人都很好，李老師對(duì)我們的生活非常的關(guān)心。

有一次因?yàn)樵缟蠜](méi)吃飯所以肚子非常難受，不過(guò)還是忍痛去學(xué)習(xí)了，去了也沒(méi)說(shuō)幾句就說(shuō)了聲“hello”便趴到了桌子上，李老師叫了我一聲，我慢慢的抬起頭，走到老師面前，老師安慰的問(wèn)：“kate，怎么了？”“奧，有點(diǎn)難受，”

老師老師拍了拍我的背，弄著我的臉說(shuō)：“我相信你沒(méi)事的，精神起來(lái)，想點(diǎn)開(kāi)心的事，”我眼睛立馬就變大了，活動(dòng)變敏捷，這一天就開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)去了。

我們的學(xué)習(xí)他也非常非常的關(guān)注。

“朱姝蓁，放學(xué)后留下來(lái)，”我還以為老師會(huì)說(shuō)我這里不好那里不好呢，原來(lái)是要輔導(dǎo)輔導(dǎo)我，老師用手指指著一個(gè)詞一個(gè)詞的教我，剛剛念到一半我老媽突然來(lái)了，老師就對(duì)我媽說(shuō)：“她呀，就是不認(rèn)真，不過(guò)學(xué)得挺快，”我不好意思的嘿嘿笑起來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我很看中你，一定要好好的培養(yǎng)你，讓你當(dāng)一個(gè)好的翻譯。”這句話牢牢地鎖在我心里。

師恩難忘，老師在過(guò)一年就不教我們了，我永遠(yuǎn)不忘老師的教誨之恩。

給他留下深刻印象的人作文作文字 給你留下深刻印象的人字篇十一

茫茫人海，廣闊天地，漫步于這熱鬧的人間盛世，穿梭在眾多同道者之間，你穿著一身樸素大方的運(yùn)動(dòng)服回眸，毫不吝嗇的給我了一個(gè)真誠(chéng)的微笑，于是我知道，人群中我又多了一個(gè)朋友。

我的鄰居家有一個(gè)弟弟，是我的朋友，有一天，我們?nèi)窍绿咦闱?，玩得大汗淋漓。運(yùn)動(dòng)過(guò)后，我們?nèi)コ匈I(mǎi)了一瓶汽水，“咕嚕咕?！钡睾绕饋?lái)，而他就在那里孤獨(dú)地喝白開(kāi)水。我們跑過(guò)去問(wèn)：“你怎么不喝汽水？”“我不熱，不用喝。”他低下頭去，面有難色地說(shuō)道。聽(tīng)了他的話，我心想：熱得都汗流浹背了，滿臉通紅，跟個(gè)快爆了的氣球似的，怎么會(huì)不熱呢，真小氣！可是，有一次，我改變了對(duì)他的看法。

那一天，我和他一起去上學(xué)。突然，一個(gè)圓鼓鼓的錢(qián)包橫在他的腳邊，他馬上彎下身子，將錢(qián)包撿了起來(lái)。他拿著錢(qián)包，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，仿佛在思考著什么。終于，他用褲頭蹭蹭手中的汗水，小心翼翼地將錢(qián)包打開(kāi)了。打開(kāi)一看，只見(jiàn)一張張紅色的百元大鈔出現(xiàn)在眼前，大概有一千多元錢(qián)。我心想：他應(yīng)該樂(lè)開(kāi)花了吧，平時(shí)那么小氣，還不是因?yàn)槭诸^不寬裕，這下可好，白撿這么多錢(qián)。果然，他把錢(qián)包裝進(jìn)自己的口袋，一溜煙地跑了，連等都沒(méi)等我，估計(jì)都把我忘了。

可是，當(dāng)我走到十字路口的時(shí)候，我正巧發(fā)現(xiàn)他在和交警叔叔說(shuō)話，時(shí)不時(shí)還伸出胳膊，指著剛剛撿到錢(qián)包的地方，好像在交待著什么。我第一反應(yīng)是他將錢(qián)包交給了警察叔叔。原來(lái)我剛才誤解他了，我感到十分羞愧。最后，他自己還遲到了，被老師大罵了一通。但我不禁為他豎起大拇指，他真是拾金不昧個(gè)拾金不昧的同學(xué)啊！

我的朋友真是太好了！他雖然小氣，但他那拾金不昧的行為，則更需要大家學(xué)習(xí)，真是一句話說(shuō)的好——路遙知馬力，日久見(jiàn)人心！

深刻的印象09-06