每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

印象深刻的周末作文字 印象深刻的人字作文篇一

小時(shí)候，我跟著在城里當(dāng)老師的爸爸上學(xué)，而媽媽在農(nóng)村的老家生活勞作。平時(shí)，只能周末或寒暑假才能回家與媽媽團(tuán)聚。于是，盼望周末的來(lái)臨變成了我最幸福的事。

記得那是我上小學(xué)二三年級(jí)時(shí)，有一天，身材瘦高，頭發(fā)有些花白的爸爸對(duì)我說(shuō)，到了禮拜天帶我回老家。我聽(tīng)了以后心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。到了周六那天，我起得很早，整理好書(shū)包，就坐在家門(mén)口的石板凳上，不時(shí)張望著院大門(mén)，希望爸爸快點(diǎn)帶我回家。左等右等等來(lái)的卻是爸爸臨時(shí)有事，回家的愿望成了泡影，我的心里甭提有多難過(guò)了。

一個(gè)人孤零零地走到院墻外的馬路邊，瘦小的身體靠在電線桿上，呆呆地看著過(guò)往的行人，眼淚像斷了線的珠子，“吧嗒”“吧嗒”地往下落。站了多久，我已經(jīng)記不清了。只記得那天天陰沉沉的，格外冷。當(dāng)時(shí)腳站麻了也不愿意回院子里，好像在期待奇跡的出現(xiàn)——媽媽會(huì)突然出現(xiàn)在我面前。

到了中午，爸爸辦事回來(lái)了。他給我做了一頓豐盛的午飯，可心情落寞的我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。爸爸看我磨磨蹭蹭地夾菜，便關(guān)切地問(wèn)：“小華，咋不好好吃飯？”爸爸的話打開(kāi)了眼淚的閘門(mén)，我張著嘴巴大哭起來(lái)，邊哭邊喊：“我想媽媽了……”

有媽媽陪伴的周末是幸福的，也是短暫的。長(zhǎng)大后，年邁的媽媽曾經(jīng)告訴我，在老家過(guò)完周末要返城的我，在離開(kāi)家的時(shí)候，總是跟在爸爸身后一步三回頭。

一晃三十多年過(guò)去了，但這個(gè)周末是那么令我刻骨銘心。寫(xiě)到這里，眼前仿佛出現(xiàn)一幅畫(huà)：一幢高大的青磚瓦房前，身材高大的爸爸在前面走，身后跟著一個(gè)瘦弱小女孩，正回望著站在家門(mén)口的慈祥老媽媽。

印象深刻的周末作文字 印象深刻的人字作文篇二

“表演節(jié)目!表演節(jié)目!上!上!上!”這是什么聲音呀?比賽唱歌?比賽表演節(jié)目?不，都不是，是我們班在玩“作動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”的游戲，是讓小孩子抽一張?jiān)~語(yǔ)卡片，然后做動(dòng)作讓家長(zhǎng)猜，一分鐘猜不出來(lái)就表演節(jié)目。

輪到張秋雨了，只見(jiàn)朱妍霏爸爸將一張卡片放到張秋雨媽媽頭上，讓她拿著，卡片上寫(xiě)著“捉迷藏”，張秋雨先抱著頭蹲下，他媽媽看不懂，他又抱著頭趴下來(lái)，他媽媽還是不懂，他又跑到附近的一棵樹(shù)，往樹(shù)后躲，還是不懂，沒(méi)辦法，張秋雨只好放棄?！?、2、1!時(shí)間到!”龍禮杰說(shuō)道。張秋雨媽媽不想表演節(jié)目，大家都讓她上，她只好唱了一段。

該朱妍霏了，她抽到一個(gè)“左顧右盼”，她立刻往左往右地看，不過(guò)看起來(lái)就像是在搖頭似的，她爸爸居然猜中了!哇!真不可思議耶!太厲害了!

之后我們還玩了很多好玩的游戲，讓我現(xiàn)在還記憶猶新的游戲是“兩人三足”，為什么呢?我和馬靜雯一組，我倆走路還行，跑就不行了，一跑就要跌跟頭，我膝蓋現(xiàn)在還疼著呢!

“乒乓平穩(wěn)賽”將集體游戲推向了高潮。瞧!有的家長(zhǎng)為了不讓乒乓落地還摔了個(gè)四腳朝天呢。同學(xué)們就更好玩了，干脆直接用手拿住乒乓球就跑，家長(zhǎng)們也童心大發(fā)直嚷到：“喂!你們犯規(guī)!”

這真是一個(gè)難忘的周末!