無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
開學的日記字 開學的日記字篇一
我們相聚在四三班里，開始了歡樂的“聚會”。
第一項是打掃衛(wèi)生。打掃衛(wèi)生的時候，我發(fā)現(xiàn)有些同學在努力干，而有些同學在偷懶，并且偷懶的同學占大多數(shù)。我也在其中。當時我就想，反正有其他同學干呢，就休息一會吧！一個假期下來，我都不知道自己是勤快了還是懶了。新學期開始了，做第一項就開始偷懶，這可是個很不好的開始呀！就因為我們偷懶，所以定了要發(fā)的“神秘禮物”不發(fā)了。
我們開始做第二項，搬書、發(fā)書。做這一項時，我們做的好多了，因為我們總結(jié)了前面的經(jīng)驗。我們先派很多人去搬書——人多力量大嘛！所以我們做第一步就很快。做第二步時我們不是沒有書就哇哇大叫，而是去找老師要，這就是很大的進步。
接下來侯老師教我們寫隸書呢！隸書的字寫得扁扁的，好看極了！
新學期我給自己定下了目標：寫日記，作業(yè)要認真寫，還要當上一名班干部，為班里承擔義務(wù)。我還要走向卓越，不能在優(yōu)秀停留。總之，就要不斷努力，爭取更大的進步！
開學的日記字 開學的日記字篇二
新學期，新的老師，新的面孔，連學校也是新的。這不，再過半年，我就要和陳老師、迮老師還有東五（1）班的47個同學一起轉(zhuǎn)到新建的東校區(qū)。
雖然開學才幾天，可有的同學已適應(yīng)了新環(huán)境。我在班上才認識9個同學。每天，一種強烈的孤獨感環(huán)繞在我的身邊。我想，也許我永遠也適應(yīng)不了新環(huán)境吧。
可事實總是相反的，看，才幾天，我已經(jīng)能和所有的同學成為好朋友了，這里面，可少不了陳老師和迮老師的“多多相助”。
每天，陳老師的什么學生身份證啦，寫全班同學的名單啦，什么各位同學的家庭住址啦，等各種登記名單都是我寫的。雖然我樂意幫老師做事，成為老師的小幫手。但是，不得不說，這些事情還真讓我有一點兒忙不過來呢！
我總是把李冬陽和張瑞炎搞混。有一次，陳老師讓我把全班同學的默寫不合格的重寫。我“光榮”的接下這個任務(wù)。前面一切都順利的完成了，就是看到李冬陽這個名字，我竟然走到張瑞炎的面前說：“你好，你默寫的不合格，請重寫。”張瑞炎點了點頭。直到放學時，張瑞炎找我說：“你找錯人了，我是張瑞炎?！蔽殷@訝的長大嘴巴。急忙道歉，然后找到李冬陽讓他默寫。
迮老師總是讓我們發(fā)同學的作業(yè)本，這樣，我們班的同學就彼此熟悉了。
新學期，讓我們一起成長、一起進步、一起加油吧！
