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三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文(11篇)

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三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文(11篇)
時(shí)間:2023-05-30 20:06:41     小編:文友

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文篇一

她的性格很古怪,總是說(shuō)一些我們聽(tīng)不懂的話,比如:s+be+adj之類的,弄得我們滿臉迷茫。她有時(shí)又很有趣,她的口頭禪“吧啦吧啦”總是能讓我們哈哈大笑。我不明白,為什么一句簡(jiǎn)單的話從她嘴說(shuō)出來(lái),感覺(jué)就完全不一樣了。不過(guò)她嚴(yán)肅的時(shí)候,我們可不敢開(kāi)小差。

有一次上課,大家都聽(tīng)得很認(rèn)真,但黃曉祎竟然偷偷地在課桌里看課外書(shū),被她發(fā)現(xiàn)了。她很生氣,把書(shū)沒(méi)收了,說(shuō):“下課讀書(shū),讀五遍!”我回頭一看,她氣呼呼地站在那里,像只發(fā)怒的豹子。我不禁疑惑起來(lái):她這么生氣,按時(shí)說(shuō)不應(yīng)該只罰這么點(diǎn)呀!

下課,她對(duì)黃曉祎說(shuō):“只要滿十顆星,就可以把書(shū)換回來(lái)。”我更疑惑了:我才攢了兩個(gè)多星期,就有十顆星了,怎么罰得這么輕?不過(guò)黃曉祎還是老大不高興,或許在她看來(lái),這個(gè)懲罰很重吧。

陳瀚軒也因?yàn)樯险n不認(rèn)真被罰了,可他竟然把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。于是他被老師帶走了,但令我驚奇的是:他居然不到十分鐘就從老師辦公室出來(lái)了,怎么會(huì)這么快呢?她的性格實(shí)在是太古怪了,每次都勃然大怒,結(jié)果每次都罰得那么輕。

其實(shí)后來(lái)細(xì)細(xì)想來(lái),她的勃然大怒源于她“恨鐵不成鋼”的嚴(yán)愛(ài),她懲罰的手“重重拿起、輕輕放下”源于她母親般的慈愛(ài)。

她就是我們學(xué)校的金牌英語(yǔ)老師——?dú)W老師。

三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文篇二

聽(tīng)說(shuō)我們班要換數(shù)學(xué)老師了,而且還是位名師呢!我興奮不已,早就想目睹一下名師的風(fēng)采了。

隨著清脆的上課鈴聲,我們終于見(jiàn)到了新老師。只見(jiàn)他相貌平平,鼻子上架著一副眼鏡,身體圓滾滾的,看起來(lái)挺和善。

老師面帶微笑,走上講臺(tái),做起自我介紹:“我姓李,別看我長(zhǎng)得和和善善,你要惹我生氣,我用一只手就可以把你拖到任何地方,并且我吵架沒(méi)輸過(guò)一次?!甭?tīng)到這里,全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲。

“不過(guò),”李老師好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)似的繼續(xù)說(shuō),“我教過(guò)八年書(shū),從來(lái)沒(méi)有布置過(guò)一次放假作業(yè)?!贝蠹覛g呼起來(lái)。

李老師上課時(shí)很溫柔,要求跟以前兩位女老師完全不一樣,每一道題都講得特別詳細(xì),直到我們聽(tīng)懂了為止,聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種享受??!

但李老師也非常嚴(yán)厲。那天上午,李老師的臉上沒(méi)有了往日的笑容,而是怫然不悅地抱著一摞口算作業(yè)本走了進(jìn)來(lái),我預(yù)感到老師生氣了,果然不出我所料老師把作業(yè)本往講臺(tái)上一扔,同學(xué)們也被老師接二連三地叫上講臺(tái),原因是字跡潦草,沒(méi)寫(xiě)作業(yè)……弄得大家提心吊膽,生怕被叫到。老師虎著臉,大聲地訓(xùn)著我們,讓我們對(duì)老師增添了幾分敬畏感。

這幾天,在課余課后,我們都說(shuō)新來(lái)的李老師真好。

三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文篇三

“性格古怪”的朋友作文

他是一個(gè)性格古怪的男孩。

他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一對(duì)月牙似的眉毛,水汪汪的大眼睛充滿了靈氣與生機(jī)。

他就是我的朋友——何晟豪。我叫吳俊豪,他叫何晟豪,我們倆可以說(shuō)是雙豪組合。

他是一個(gè)一樂(lè)即笑的人。當(dāng)我剛聽(tīng)說(shuō)一個(gè)笑話,第一反應(yīng)就是告訴他。

“你知道大河向哪個(gè)方向流嗎?”

“不知道?!?/p>

“向東流,因?yàn)椤逗脻h歌》中有一句是‘大河向東流啊’還有,你知道……”

只見(jiàn)他捂著肚子靠在墻上笑,笑得整棟樓都能聽(tīng)見(jiàn),時(shí)不時(shí)還邊笑邊拍著自己的腿。我看他笑得如此開(kāi)心,自己也被笑聲渲染了,開(kāi)懷大笑起來(lái)。

他也是一個(gè)多愁善感的人。有一次班主任朱老師大發(fā)慈悲同意給我們看兩節(jié)課的電影??吹氖恰吨胰斯墓适隆?。這一個(gè)十分感人的故事。講述了一只叫八公的忠犬,天天送主人去火車站坐火車上班。可是有一天,主人在坐火車去上班時(shí)發(fā)生了事故,就再也沒(méi)有回來(lái)。它便一直等候在主人上車的車站前,日復(fù)一日……看到這里,他已泣不成聲、淚流滿面。

他還是個(gè)好強(qiáng)的.人,有一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心。他是班里的數(shù)學(xué)怪才。他幾乎每次數(shù)學(xué)考試都得滿分,如果考不好,他就會(huì)非常難過(guò)。一次考試的附加題難度系數(shù)很高,許多同學(xué)都做不來(lái),他也不例外。這時(shí),他竟哭了起來(lái),嘴里嘟囔著:“這題怎么做哇!”他一邊哭一邊生氣。也許這是他的好勝心太強(qiáng)了吧。

他的情緒猶如天氣,變化莫測(cè),晴雨不定。天晴時(shí)驕陽(yáng)似火,下雨時(shí)雷聲大作。這就是我的朋友,你說(shuō)他性格古怪不古怪?

三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文篇四

性格古怪的小黑敘事作文

我家有只貪吃的黑黑:它呀,一看到好吃的,那藍(lán)寶石般的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著美味,搖著短短的尾巴,嘴角本就因?yàn)槿舛喽麓?,再加上吃不到的委屈,要是再“汪汪”兩聲,那誰(shuí)都知道他想吃東西啦!

我家有只盡職的小黑:有一次傍晚,一個(gè)叔叔來(lái)買整條的煙。媽媽有些不大放心,怕那個(gè)叔叔偷煙。于是,就把正在做美夢(mèng)的小黑叫醒,小黑一看見(jiàn)那個(gè)叔叔就沖他引吭大叫,好像在對(duì)他說(shuō):都怪你!要是你不來(lái)我就可以好好地做我的美夢(mèng)了!媽媽輕聲對(duì)小黑說(shuō):“小黑,要看著店?。 闭f(shuō)完就進(jìn)去拿煙了。

小黑像是聽(tīng)懂了媽媽的話,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)叔叔,好像在說(shuō):我要好好的`看著你!

不許你偷煙,打擾我睡覺(jué)的大壞蛋!在燈光的照耀下,小黑的短毛像是一件黑色的鎧甲。媽媽拿煙出來(lái),賣給了那位叔叔。為了表?yè)P(yáng)小黑這次的表現(xiàn),還獎(jiǎng)了一根它最愛(ài)吃的玉米香腸給它吃。小黑吃完后,又趴著做美夢(mèng)去了。

小黑啊小黑,你可真盡職?。〔贿^(guò),可不可以不要再貪吃了?

三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文篇五

在我們?nèi)评蠋熤?,性格最古怪的是英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師有時(shí)滿臉笑容,有時(shí)很冷淡,有時(shí)又很嚴(yán)肅,根本不知道她準(zhǔn)確的性格。

英語(yǔ)老師性別是女,姓湯,我們都叫她湯老師。湯老師對(duì)乖的孩子都很溫柔,但對(duì)不乖的孩子就非常的嚴(yán)厲。

湯老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)發(fā)前面是直直的齊流海,一雙大大的眼睛像兩顆黑寶石,長(zhǎng)得挺好看。

在湯老師批評(píng)同學(xué)批評(píng)很嚴(yán)重的時(shí)候,我就感覺(jué)整個(gè)五年級(jí)都能聽(tīng)到,嚇得我全身上下都在冒汗。每次老師讓我們背誦課文的時(shí)候,我都會(huì)盡快背熟,因?yàn)槲遗吕蠋煶榈轿也粫?huì),然后批評(píng)我,或者讓我罰抄學(xué)法指導(dǎo)。

在我們認(rèn)真上課的時(shí)候,湯老師都會(huì)很開(kāi)心,平和而又耐心的給我們講課,全程喜笑顏開(kāi)。

下課時(shí),湯老師又變成了我們的好朋友,跟我們快樂(lè)地聊天。

我覺(jué)得湯老師是個(gè)古怪的老師!有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)高冷,有時(shí)溫柔……我喜歡這樣古怪的湯老師。

三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文篇六

小學(xué)作文:性格古怪的烏龜

烏龜?shù)男愿駥?shí)在有些古怪,說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖,它會(huì)找個(gè)暖和的地方整天睡大覺(jué),無(wú)憂無(wú)慮,什么事也不做,但是當(dāng)它決定要玩一玩時(shí),就會(huì)用小爪子一個(gè)勁兒地抓盆子,想要從盆子里爬出來(lái)。說(shuō)它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)那么拼足了勁兒的抓盆子呢?可它又那么堅(jiān)持不懈,為了得到一條小魚(yú)兒,它會(huì)一直屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把小魚(yú)兒捉住不可。

我家里就有一只大烏龜,它一身灰綠色的殼格外引人注目,那灰綠色的殼,就如同一件外套保護(hù)著它。如果它把頭和四肢都縮到殼里去,大家一定會(huì)誤以為這是一塊大石頭,這應(yīng)該就是我們常說(shuō)的“保護(hù)色”吧。除了它的殼最好看的便是它的腦袋了,它的腦袋上有許多花紋,一雙小眼睛像寶石一樣,閃閃發(fā)亮,有趣極了!

烏龜追逐小魚(yú)兒時(shí)才叫好玩呢!今天,我把一條活蹦亂跳的小魚(yú)兒放入烏龜?shù)呐枳永铮瑸觚斠豢匆?jiàn)小魚(yú),就不再抓盆子了,而是靜靜地等待著機(jī)會(huì),一個(gè)鐘頭過(guò)去了,我都感覺(jué)很不耐煩了,但烏龜仍然一動(dòng)不動(dòng)地注視著小魚(yú)。漸漸的,小魚(yú)不那么驚慌了,烏龜才慢慢地靠近它,然后,烏龜猛地一躍,尖利的爪子就擦入了小魚(yú)兒的身體,小魚(yú)撲騰了幾下,就成了烏龜?shù)拿啦?。等它吃完魚(yú),我蹲下來(lái)看它,它似乎很高興,也一個(gè)勁兒的盯著我,腦袋一搖一搖的,似乎在得意地說(shuō):“你看我的本領(lǐng)多高呀?!?/p>

我喜歡我的朋友——烏龜。不僅僅是因?yàn)樗o了我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè),更是因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)!

從此,我不會(huì)再覺(jué)得烏龜?shù)男愿窆殴至耍?/p>

三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文篇七

性格作文450字

今天休息室人有點(diǎn)多,我思來(lái)想去,還是選擇去那個(gè)安靜的角落,雖然時(shí)間被限制,但想到有地方躺躺,也是好的。

剛吃過(guò)午飯,肯定睡不著,又不愿浪費(fèi)獨(dú)處的安靜時(shí)光,可翻來(lái)覆去睡不著,只得打開(kāi)電子書(shū)看一會(huì)。

才沒(méi)一會(huì)兒,安靜的角落也有人回來(lái)休息了,雖然已經(jīng)知道這個(gè)時(shí)間點(diǎn),雖然我只是看書(shū),并沒(méi)有休息。

可靜謐的氛圍被打破了,還是有點(diǎn)不適應(yīng)。

尤其是我怕冷,她們怕熱,空調(diào)的環(huán)境中,今天我又沒(méi)有被子。

我讓自己不要在意,專心看自己的書(shū),雖然眼睛澀困的很,可好幾次試眠,都無(wú)法入睡。

周邊的環(huán)境漸漸嘈雜,回到安靜角落的人越來(lái)越多,說(shuō)笑,打趣,看手機(jī)電視,打電話閑聊。

這些,我也都能適應(yīng)。

讓我覺(jué)得有點(diǎn)不適的是她們的言談,她們都是非常勤勞樸實(shí)的人,就因?yàn)樘珮銓?shí),有時(shí)說(shuō)話太實(shí)在,有一說(shuō)一,不愛(ài)拐彎抹角,所以有時(shí)遣詞造句讓人還不太熟悉的我有點(diǎn)不大習(xí)慣,尤其是其中大大咧咧地夾雜著粗話。

我想這是性格的不同吧,和這樣性格的人做朋友不賴,也算踏實(shí),不過(guò)估計(jì)要先適應(yīng)人家的性格。

三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文篇八

一只性格古怪的狗小學(xué)作文350字

我們樓下有一條狗,它的性格十分古怪。

每當(dāng)我回家的時(shí)候,首先映入眼簾的當(dāng)然就是這條狗了。它總是搖著尾巴,熱情地跑過(guò)來(lái)跟我親熱親熱,似乎在說(shuō):“朋友,見(jiàn)到你很高興。”

說(shuō)它熱情吧,的確是呀,否則就不會(huì)每天在我回家的時(shí)候興沖沖地向我搖尾巴了??墒?,每當(dāng)它和別的`狗吵架的時(shí)候,那弄出的響動(dòng)真是“驚天地,泣鬼神”!記得有一天,大概凌晨四五點(diǎn)鐘的時(shí)候,它就開(kāi)始和別的狗吵架了,這個(gè)叫聲連世界上最厲害的動(dòng)物也要怕它三分吧!

它太勇猛了,勇猛得有點(diǎn)可怕??墒钱?dāng)我給它帶幾根肉骨頭時(shí),它會(huì)高興地舔我的腿,接著狼吞虎咽地吃起來(lái)。如果旁邊有別的小狗在,它會(huì)叼著肉骨頭不知躲在哪個(gè)角落享受獨(dú)食去。

有一次,我突然發(fā)現(xiàn)它竟然在吃青草。我百思不得其解,好心腸地不讓它去吃。結(jié)果它不懷好意地對(duì)我叫了起來(lái),我也沒(méi)辦法。但是狗吃草的謎底到現(xiàn)在還沒(méi)解開(kāi)。

它真是一只性格古怪的狗,但我們都很喜歡它。它還有一個(gè)可愛(ài)的名字———小白。

三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文篇九

性格古怪的小狗作文

婆婆家的小狗性格有點(diǎn)古怪。

沒(méi)事時(shí),它會(huì)整天在屋檐下睡大覺(jué)。也許你會(huì)覺(jué)得它很懶,但令人想不到的.是,它卻非常盡職。有一次,小狗正在打盹兒,突然門(mén)外走過(guò)一個(gè)人。它立刻蹦了起來(lái),東張西望,見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜了,才躺下來(lái)繼續(xù)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。雖然它這次沒(méi)立什么大功,但卻可以看出小狗是多么地盡責(zé)任,就是睡了還時(shí)刻惦記著看守家門(mén)的事。

這只小狗不愛(ài)叫。別的狗都愛(ài)亂吼亂叫,成天是“汪!汪!汪!”地叫個(gè)不停。而婆婆家的小狗卻最討厭叫,最多偶爾“嗷!嗷!”地湊合著嗚幾聲,你說(shuō)這性格怪不怪。

這只狗除了不愛(ài)叫,還有很多“業(yè)余愛(ài)好”。它喜歡沒(méi)事找事,自得其樂(lè)。它經(jīng)常在沙發(fā)角撒點(diǎn)兒“杰作”;有時(shí)來(lái)個(gè)“瘋狂甩布”,順便叼只拖鞋“一去二三里”,到處亂扔。

你說(shuō)這只小狗的性格怪不怪。

三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文篇十

關(guān)于性格古怪的貓的作文

貓的性格實(shí)在有些古怪,說(shuō)它調(diào)皮吧,它的確有時(shí)候很貪玩,說(shuō)它聽(tīng)話吧,它的確有時(shí)候很乖,性格古怪的貓作文。

它會(huì)精心挑選個(gè)好玩的地方,在那里玩上幾天幾夜再回來(lái)。有時(shí)它還會(huì)在你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候跳上桌來(lái),在你稿紙上踩印幾朵“小梅花”,把你的本子弄得花不溜秋的,你絕不會(huì)責(zé)打它,小學(xué)四年級(jí)作文《性格古怪的貓作文》。它高興的時(shí)候,一會(huì)兒讓你給它抓癢癢,一會(huì)兒讓你給它喂食,還會(huì)跳到你肩上不停的爬來(lái)爬去,會(huì)把你弄得癢癢的。要是碰上它不高興時(shí),不管你給它說(shuō)多少好話,也沒(méi)有用。

它叫的聲音,有時(shí)好聽(tīng),有時(shí)十分震耳。但它不管是餓了,還是飽了,是累了,還是心情好,它都“喵喵”叫。他也很聽(tīng)話的,我們家來(lái)客人的`時(shí)候,它見(jiàn)到陌生人叫兩下,客人走到哪兒,它也走到哪兒,生怕客人不知道我們家還有這么一個(gè)小精靈似的。

剛出生的小貓咪十分可愛(ài),就像沉睡的嬰兒似的,剛蘇醒的小貓就更加可愛(ài)了,它慢慢地睜開(kāi)那小得可愛(ài)眼睛,再動(dòng)一動(dòng)拳頭般大的腦袋,張開(kāi)小小的嘴巴,它永遠(yuǎn)披著那黑白相間的大衣,十分臭美。它爬出窩,輕輕地刮著地板,把地板劃出一道道白線出來(lái),我看到了這一切并沒(méi)有責(zé)罵它。它膽子越來(lái)越大了,來(lái)到了我家陽(yáng)臺(tái),跳上書(shū)柜,爬上窗臺(tái),一會(huì)兒把我家陽(yáng)臺(tái)上涼的衣服全部弄到地上,一會(huì)兒又在衣服上蹦來(lái)蹦去,一會(huì)兒又去撕咬書(shū)本。你看到了這一切絕不會(huì)責(zé)打它,因?yàn)樗悄菢拥奶煺婵蓯?ài)。

我喜歡這只古怪、調(diào)皮、貪玩、可愛(ài)的貓。

三年級(jí)作文老師篇 我的怪老師作文篇十一

性格古怪的老師_作文

說(shuō)起我們班的語(yǔ)文老師,大多數(shù)好同學(xué)都會(huì)不約而同地豎起大拇指,可有的同學(xué)卻縮起頭,灰溜溜地說(shuō):“語(yǔ)文老師好厲害!”咦?這是怎么回事?那么,現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班這“三怪”的語(yǔ)文老師吧。

語(yǔ)文老師的第一怪是“硬”,這硬不是強(qiáng)壯,而是說(shuō)對(duì)不守紀(jì)律的同學(xué)嚴(yán)格要求。別看語(yǔ)文老師長(zhǎng)得白白嫩嫩的,可她一嚴(yán)肅起來(lái),簡(jiǎn)直比老虎發(fā)威還要厲害呢!平時(shí)有的同學(xué)思想不集中,在底下搞小動(dòng)作,都會(huì)被老師那“火眼金睛”一下子盯住。記得有一次,鄧儒潼在底下跟人家傳紙條,還不時(shí)向?qū)Ψ阶龉砟槪@時(shí)語(yǔ)文老師正在繪聲繪色地講著課,那“火眼金睛”也會(huì)不時(shí)地掃描一會(huì)兒,“火眼金睛”忽然停住了,停在了鄧儒潼的位置上,起初老師斜著眼,狠狠地瞪了鄧儒潼一眼,可鄧儒潼沒(méi)注意到,依然做著小動(dòng)作。老師再也忍不住了,用洪亮的聲音嚴(yán)肅地說(shuō)了聲:“鄧儒潼,起立!”鄧儒潼一驚,回過(guò)神來(lái),慢吞吞地站起來(lái),看見(jiàn)老師板著的臉和那放電的讓人經(jīng)不住的眼睛,不由地低下了頭。老師繼續(xù)厲聲說(shuō)道:“罰撿五袋垃圾!”鄧儒潼這回只好理虧了。

雖說(shuō)韋老師{語(yǔ)文老師}兇,但她也有關(guān)心同學(xué)的時(shí)候,這就是韋老師的第二怪-----有著一副軟心腸。平時(shí)同學(xué)生病了,韋老師都會(huì)上前問(wèn)問(wèn)情況……記得有一次,韋老師布置了一篇作文和其它幾題作業(yè),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)又偏偏在這時(shí)多起來(lái),韋老師看見(jiàn)各科作業(yè)都那么多,就刪掉了“寫(xiě)作文”這道題。瞧,韋老師也有軟心腸的時(shí)候,又硬又軟的雙重性格,奇怪吧?

韋老師的第三怪更讓人摸不著頭腦――叫學(xué)生寫(xiě)作文寫(xiě)她的缺點(diǎn)。一般老師叫學(xué)生寫(xiě)老師,都叫學(xué)生寫(xiě)贊老師的作文,可韋老師老叫我們寫(xiě)她的缺點(diǎn),寫(xiě)實(shí)話。許多同學(xué)瞪大了眼睛,不敢寫(xiě),老師給了我們一顆“定心丸”:“不會(huì)罵你們,只要你們寫(xiě)得好。”你們瞧,我們這個(gè)語(yǔ)文老師夠古怪的吧?

雖說(shuō)老師古怪,但我打心里喜歡老師這“三怪”。這“三怪”不就是一種愛(ài)嗎?這愛(ài)就像秋風(fēng)掃落葉,把我們身上的缺點(diǎn)掃走了,這愛(ài)像綿綿的春雨,滋潤(rùn)著我們的心,讓我們茁壯成長(zhǎng)。你說(shuō),我能不喜歡這“怪”老師嗎?雖說(shuō)老師古怪,但我打心里喜歡老師這“三怪”。這“三怪”不就是一種愛(ài)嗎?這愛(ài)就像秋風(fēng)掃落葉,把我們身上的缺點(diǎn)掃走了,這愛(ài)像綿綿的春雨,滋潤(rùn)著我們的心,讓我們茁壯成長(zhǎng)。你說(shuō),我能不喜歡這“怪”老師嗎?

雖說(shuō)老師古怪,但我打心里喜歡老師這“三怪“。這“三怪“不就是一種愛(ài)嗎?這愛(ài)就像秋風(fēng)掃落葉,把我們身上的缺點(diǎn)掃走了,這愛(ài)像綿綿的春雨,滋潤(rùn)著我們的心,讓我們茁壯成長(zhǎng)。你說(shuō),我能不喜歡這“怪“老師嗎?

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