在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)我想對(duì)同學(xué)說(shuō)篇一

六年來(lái)，是老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍桥笥雅惆槲页砷L(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們——朋友。

六年里，我們共同有著喜怒哀樂(lè)，我們有福同享，有難同當(dāng)。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無(wú)論有多么難舍，多少不愿，可我們不得不分開(kāi)……六年里，我們是兄弟姐妹，我們是同學(xué)，我們是朋友。我們畢業(yè)了，心里總是怪怪的味道，說(shuō)不上傷心，也說(shuō)不上開(kāi)心。

六年時(shí)光，六年思念，六年回憶……

回憶著那次跳長(zhǎng)繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃的迎接比賽，為我們的付出收取回報(bào)。比賽前我們積極練習(xí)，摩拳擦掌，比賽開(kāi)始了，可是比賽就是比賽，沒(méi)有我們想象中的順利。我們便互相安慰。友誼第一，比賽第二，靠這場(chǎng)比賽，加深了我們的友情!

想到以前我們?cè)谝黄鸬乃查g，更有種不想畢業(yè)的感覺(jué)……依舊想留在學(xué)校，留在金色的童年里。

下學(xué)期，我們將成為一名中學(xué)生，迎接更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)……

寫(xiě)我想對(duì)同學(xué)說(shuō)篇二

同學(xué)，你在班里是一個(gè)很獨(dú)特的人。熱愛(ài)籃球——在籃球場(chǎng)上經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)你飛躍的身影；畫(huà)藝精湛——在畫(huà)畫(huà)比賽中拿過(guò)獎(jiǎng)；人緣很好——一下課，同學(xué)們就會(huì)圍過(guò)來(lái)跟你聊天。但是人無(wú)完人，雖然你有許多優(yōu)點(diǎn)，但是你也有少許缺點(diǎn)。今天我就敞開(kāi)心扉跟你說(shuō)一說(shuō)吧！

有一次你和彭欽哲打架了。你狠狠地咬了彭欽哲一口，他的手上出現(xiàn)了深深的牙痕。事后，我聽(tīng)到你對(duì)盧老師說(shuō)是因?yàn)樗攘四愕臅?shū)包，你們二人才打起來(lái)的。我覺(jué)得你在這件事情上不夠大度。如果你經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒和同學(xué)大打出手，你的朋友就會(huì)疏遠(yuǎn)你，你就會(huì)變得很孤獨(dú)。所以你要對(duì)別人寬容一點(diǎn)，俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這樣你會(huì)有更多的朋友。

還有一次在一次美術(shù)課上，新來(lái)的美術(shù)老師——宋老師讓你拿出筆紙畫(huà)畫(huà)。你卻裝作老師不存在，去書(shū)柜拿出一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。老師對(duì)你說(shuō)這是美術(shù)課，應(yīng)該畫(huà)畫(huà)時(shí)，你放下了書(shū)，開(kāi)始跟老師頂嘴。最后你撅起小嘴，直接跟老師說(shuō)：“我就不畫(huà)，你能把我怎么樣？”老師氣呼呼地轉(zhuǎn)身走了。我想老師應(yīng)該是很失望，覺(jué)得你“孺子不可教也”了吧。雖然我們守口如瓶，但還是有同學(xué)去告了狀，導(dǎo)致你被班主任許老師訓(xùn)斥了一頓。

你要明白老師是對(duì)你好，而且我覺(jué)得就算你不想畫(huà)畫(huà)，也要耐心地跟老師說(shuō)清楚。就算老師讓你畫(huà)的是你不喜歡的，你也應(yīng)該詢問(wèn)老師可不可以畫(huà)自己喜歡的內(nèi)容啊，因?yàn)檫@畢竟是美術(shù)課。

頂嘴是一個(gè)惡劣的事情，尤其是對(duì)師長(zhǎng)頂嘴。尊重老師是最起碼的禮儀。老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是我們?nèi)松行斡安浑x的明燈。沒(méi)有了老師我們只能在原地踏步，無(wú)法獲取更多的知識(shí)。我希望你能真誠(chéng)地向宋老師道歉，她會(huì)為你的改變而自豪。

改變自己，從點(diǎn)滴做起。我相信你可以改變自己，加油！

寫(xiě)我想對(duì)同學(xué)說(shuō)篇三

同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：“放下手中的玩意兒，去努力學(xué)習(xí)吧！”

最近，我們班的男同學(xué)都迷上了卡牌，對(duì)卡牌愛(ài)不釋手，特別是我旁邊那幾位同學(xué)，都快玩上隱了，我想勸勸他們不要再玩了，可又怕遭到他的反迫和白眼。

大家都應(yīng)該記得那一次吧？有兩位同學(xué)在后面不知商量著什么，討論得十分激烈，這時(shí)一句話傳入我的耳邊，我才知道原來(lái)又要買卡。但那也不關(guān)我的事，我可不會(huì)去多管閑事。只見(jiàn)一位同學(xué)從口袋里拿出一百二十元遞給一位同學(xué)，叫他幫他買兩盒卡，頓時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了，我想：用這一百二十元你自己去買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品不好嗎？偏偏要買這個(gè)。

或許你會(huì)說(shuō)，這又不算太過(guò)分，反正我有錢。那看看你后面是怎么做的吧。

那天上課，你分了一盒卡給另一位同學(xué)，讓他和你一起玩。他對(duì)卡也愛(ài)不釋手，收到一盒卡，當(dāng)然高興??！于是，你們便在私下里玩了起來(lái)。嘴里還時(shí)不時(shí)說(shuō)著什么，你們倆聊的好激烈，老師也提醒你們好幾次了，但你們就是不聽(tīng)。你們想想，老師在前面辛辛苦苦地講課，而你們卻在下面玩，你們對(duì)得起老師的辛苦嗎？換句話來(lái)說(shuō)，你們對(duì)得起自己每天早早地來(lái)上學(xué)，到十點(diǎn)才睡覺(jué)嗎？而且你們知道嗎，你們這樣不僅僅影響了自己，還影響到了別人！如果你自己真的不想學(xué)了，那也不該影響別人學(xué)習(xí)吧，畢竟別人與你們不同，別人還想好好學(xué)習(xí)呢！

同學(xué)們，為了你們自己的未來(lái)，也為了別人，你就好好聽(tīng)講吧，放下手中那些幼稚的玩意兒，多讀些書(shū)，專心投入到學(xué)習(xí)中吧！不要再白白浪費(fèi)自己的時(shí)間了吧！

寫(xiě)我想對(duì)同學(xué)說(shuō)篇四

劉魚(yú)暢，我想對(duì)你說(shuō)：

我們之間的友誼已經(jīng)有三年了，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡你對(duì)我的感情，你幽默、活潑，每天都是開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的，謝謝你對(duì)我的陪伴，讓我每天見(jiàn)到你就把煩心事扔到腦后。

你幽默的樣子總能讓我大笑起來(lái)。有一次，我遇到一件不順心的事，心里很傷心，你千方百計(jì)地做鬼臉、說(shuō)笑話、跳滑稽的舞蹈，逗我發(fā)笑，最后，我終于多云轉(zhuǎn)晴天——被你給逗笑了，又蹦蹦跳跳、有說(shuō)有笑地和你一起出去玩了。

你的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩，也值得我學(xué)習(xí)。在暑假里，我們一起參加了夏令營(yíng)。晚上睡覺(jué)時(shí)，宿舍里的女生都很想爸爸媽媽，有的還低聲“嗚嗚”哭了起來(lái)，只有你，不但沒(méi)有哭，還安慰著室友：“沒(méi)關(guān)系，明天我們就能見(jiàn)到爸爸媽媽了?！蹦愕膱?jiān)強(qiáng)感染了大家，大家都安靜下來(lái)，靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

劉魚(yú)暢，你對(duì)我的好，那可是“杠杠”的。一次，我生病了，是你親自幫我把作業(yè)送到了我的家里，還告訴我課上老師講的什么，如果不會(huì)可以問(wèn)你......一股暖流流進(jìn)我的心窩。

劉魚(yú)暢，我們友誼還能到初中、高中、大學(xué)直到永遠(yuǎn)嗎？在我的心中，你是我永遠(yuǎn)的朋友。

寫(xiě)我想對(duì)同學(xué)說(shuō)篇五

邱老師，我想對(duì)你說(shuō)，我們都很愛(ài)你。

你可記得在做點(diǎn)心的那一天，你的腰扭傷了，您忍著痛，堅(jiān)持給我們上課。我做完點(diǎn)心后，正在東望望西瞧瞧，正巧發(fā)現(xiàn)你臉上似乎顯出痛苦的樣子，一只手正摸著腰。我十分奇怪，走過(guò)去問(wèn)：“怎么啦？”

“哦，沒(méi)事，我正在拖地，不小心扭傷了腰。”你笑著說(shuō)。

“疼嗎？”我擔(dān)心地問(wèn)。

“哦。不疼?！蹦銚u搖頭，又說(shuō)：“謝謝！”

邱老師，你知道嗎？那一天，我十分震驚，您扭傷了，還給我們上課，而且是站了三節(jié)課，真辛苦啊！渴了，你水也不喝，照樣給我們上課；累了，連椅子也不坐，還是這么站著；疼了，你吭也不吭一聲，擠出笑容，讓我們很難看出您的不適。哦，邱老師，我感受到了您的那份愛(ài)！您的心是那樣的純潔和寬廣，您的品質(zhì)是那樣的高尚，您的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，您的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜。

邱老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝您！是您的精神深深地打動(dòng)了我；是您的關(guān)懷，使我感受到了愛(ài)；是您的教誨，使我久久難忘。

??！愛(ài)您，喜歡您！邱老師！因?yàn)槟闳嗣?，心也美，以后我要珍惜老師為我付出的?ài)，不讓老師失望。

寫(xiě)我想對(duì)同學(xué)說(shuō)篇六

隨著時(shí)間不斷流逝，與同學(xué)相處的時(shí)間也越來(lái)越少。六年級(jí)的到來(lái)也標(biāo)志著我與她在一起的時(shí)間已經(jīng)到達(dá)盡頭了……

暑假的一天，因?yàn)橐叫碌某踔?。所以以我小學(xué)同學(xué)便也要分開(kāi)了。但是一想到她，我便百般不舍。于是拉著我爸，開(kāi)啟了與她最后一天的相處——這次在游樂(lè)園的時(shí)光……

坐在開(kāi)往那里的車上，明明從一年級(jí)就開(kāi)始期待的事情，如今卻一點(diǎn)也提不起來(lái)我的精神，我的眼神有些空洞，呆呆的望著窗外的藍(lán)天白云，再次回憶著我與她一起相處的時(shí)光。

車子一會(huì)兒便開(kāi)到了，我和她見(jiàn)了面，但是只有呆望。她笑了一下說(shuō)：“最后一天了。一定要玩的痛快啊?！甭?tīng)到這句話我點(diǎn)點(diǎn)頭。可我知道這句話能打破的只有沉默的時(shí)間。但打不破，這沉重的心情……

就這樣，一整天過(guò)去了，過(guò)山車、跳樓機(jī)、海盜船……這一個(gè)個(gè)刺激的游戲令我們輕松許多。但是這一天依然走向盡頭。夕陽(yáng)西下時(shí)我們都要回家了，出了游樂(lè)園，她突然對(duì)我爸爸說(shuō)：“叔叔，我有幾句話說(shuō)。”爸爸欣然同意。于是她拉著我走到了一棵樹(shù)后邊。站定后，她突然抱住了我，然后就哭了發(fā)出了抽噎的聲音。淚珠一個(gè)接一個(gè)流了下來(lái)，濕了我肩膀上的衣服。我也情不自禁地哭了出來(lái)，我看到這次天邊的一朵朵云那么紅，好似是我們的淚水染的。如果可以，我多想讓時(shí)間一直停在這一刻?。∵^(guò)了一會(huì)兒，她起來(lái)了。雙手鄭重的搭在我的肩上，欣然的笑了，我也笑了，緊接著又是沉默。我們擦了擦眼淚都出來(lái)了。即使這次聊天只有哭聲我卻什么都懂了。

我讀出了她那眼神里的青春不老，我們不散！而我想對(duì)他說(shuō)的便是：這場(chǎng)分離終究要有，而我只是希望我們都可以笑著分開(kāi)……

寫(xiě)我想對(duì)同學(xué)說(shuō)篇七

在我小的時(shí)候，我的胸前掛著一個(gè)熊貓的小掛飾。那時(shí)中午我會(huì)在小飯桌吃飯，我們吃飯時(shí)經(jīng)常一起打鬧。于是我就把掛飾仍在了床上，出去吃飯了。

我們吃完飯，就跑到樓下玩游戲去了。我們一起玩捉人游戲，我躲到了地下室，找的人也跑進(jìn)地下室，他發(fā)現(xiàn)了我。我急忙就跑，因?yàn)榕卤蛔降?，我跑的有點(diǎn)急，不小心摔到了，這時(shí)一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，我被他扶進(jìn)屋內(nèi)小桌子上，喝了杯水，就去床上睡覺(jué)了。

到我躺下時(shí)，另外幾個(gè)玩捉人游戲的回來(lái)了，他們?cè)诖采匣ハ嗳诱眍^。其中有一個(gè)人朝我扔了一個(gè)枕頭，我因?yàn)榕伦约菏艿讲?，就出去了?/p>

我出去時(shí)，遇見(jiàn)了剛才扶我的那位同學(xué)，就跟他聊了起來(lái)。當(dāng)我們回去的時(shí)候，我的床上更亂了。

我也沒(méi)有太在意，變躺下睡了。當(dāng)我1點(diǎn)起床收拾東西時(shí)，想起鑰匙和掛飾的事。我自己找了好久，終于找到了鑰匙，但是熊貓掛飾不見(jiàn)了，我心里很著急，最后還是那位同學(xué)幫我找到的。但因?yàn)橐险n了，他便急匆匆的走了。

當(dāng)時(shí)我沒(méi)問(wèn)那同學(xué)的名字和班級(jí)，在此，我想對(duì)幫助過(guò)我的那位同學(xué)說(shuō)聲“謝謝！”。

寫(xiě)我想對(duì)同學(xué)說(shuō)篇八

樹(shù)葉，我敬佩你那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。

樹(shù)葉，你一生都在默默無(wú)聞的為大樹(shù)，為人類，為大家奉獻(xiàn)。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春拉著蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，帶著芬芳的氣息，悄悄地來(lái)到了人間。在幾場(chǎng)綿綿的春雨的滋潤(rùn)下你舒展開(kāi)，給大地?fù)Q上翠綠的新裝，為大樹(shù)提供充足的營(yíng)養(yǎng)，為人們提供新鮮的空氣。到了陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，綠葉襯著鮮花，使鮮花顯得更加?jì)善G。

赤日炎炎，烈日灼灼。春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳著走來(lái)了一大叢綠葉與大樹(shù)相配合，為人們撐開(kāi)一把把綠傘，讓人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，楓林盡染。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。蕭瑟的秋風(fēng)把你吹落，可你并不為自己短暫的一生而悲傷，你心甘情愿地融入泥土，不讓大樹(shù)的根被凍壞，也讓下一代的綠葉長(zhǎng)得更好。

寒冬臘月，冰天雪地。白衣仙女冬伸出修長(zhǎng)的手臂，輕輕地?fù)崦蟮?，大地慢慢變得潔白純凈，你在冰雪的棉被下為大地提供過(guò)冬的養(yǎng)分。

樹(shù)葉，我贊美你那一生默默奉獻(xiàn)的精神。

寫(xiě)我想對(duì)同學(xué)說(shuō)篇九

寫(xiě)在前面的話：多想寫(xiě)的不是同學(xué)，而是戰(zhàn)友。但是世間有個(gè)詞叫作實(shí)事求是，很遺憾，不能跟各位成為戰(zhàn)友，因?yàn)檎娴臎](méi)勇氣選擇考研，或許此刻也該給自己一句謙辭：每個(gè)人選擇的路不一樣。不是突然地想寫(xiě)這么一篇東西，因?yàn)樽罱约喊l(fā)生了很多事，身邊很多備戰(zhàn)考研的朋友突然靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，在自己眼中那么優(yōu)秀的好朋友突然跟我說(shuō)：xx，我不想考研了。第一天，你可以接受，然后跟她好好談?wù)?。第二天，你也可以說(shuō)：考吧，以后在某某校門口等我。第三天真的不想跟她說(shuō)什么大道理了。

大三，用什么來(lái)形容這一年，都說(shuō)大一新生像春季種下種子的抽枝拔節(jié)的萌綠，大二像極了夏季艷陽(yáng)炙烤下拆汗的灼燒，那么大三呢？我想到了一個(gè)詞：積淀。你必須清晰的認(rèn)識(shí)自己，作出選擇，不停的給自己充電，積累一切養(yǎng)料。是考研，出國(guó)，亦或是工作？這是最基本的認(rèn)識(shí)與選擇。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候跟幾個(gè)決定考研的朋友去吃飯，當(dāng)時(shí)我說(shuō)：在大學(xué)里。有一批大軍叫考研大軍，現(xiàn)在他們正一路奔向戰(zhàn)場(chǎng)，披荊斬棘，有方向有目標(biāo)有計(jì)劃。就覺(jué)得他們好幸福，瞄準(zhǔn)靶心就這樣奮不顧身的射過(guò)去。有夢(mèng)想并為夢(mèng)想努力的人是幸福的也是值得尊敬的。老實(shí)說(shuō)，有的時(shí)候真的很羨慕你們，很遺憾自己沒(méi)那份勇氣，然后學(xué)弟還開(kāi)玩笑說(shuō)：考不上咱就不考唄。別人問(wèn)自己的時(shí)候，也老是這樣的自嘲說(shuō)因?yàn)橹揽疾簧?。其?shí)這些都不是理由，都說(shuō)人不了解的是自己，最了解的也是自己，從進(jìn)入大學(xué)的那一天就很明確自己不考研，每個(gè)人都有想走的路。

身邊的大多數(shù)同學(xué)都在備戰(zhàn)考研，但是不難發(fā)現(xiàn)最近有很多朋友忽然心情不好，苦了，累了等等。對(duì)，我沒(méi)有考研，從來(lái)也就不相信感同身受這回事，我不能體會(huì)那種苦，那種累，但是它的幾分之幾我還是能感受到的，一直堅(jiān)持的東西，突然因?yàn)槔垡驗(yàn)榭嘁驗(yàn)闆](méi)整理好自己的情緒就決定放棄，半途而廢這個(gè)詞你不覺(jué)得可惜而且很可悲嗎？

這條路或許真的很苦很累，每天背著書(shū)包拿著水杯早出晚歸，周末還得堅(jiān)守在自習(xí)室里苦逼的奮斗，抱著厚厚的英語(yǔ)書(shū)在走廊里記單詞，還有那該死的高數(shù)各種專業(yè)課等等，你不可以像別人一樣自由，或許你回到宿舍會(huì)看到其他同學(xué)在床上抱著電腦各種玩，你也會(huì)看到某某同學(xué)周末外出去上海，北京，蘇杭傳的照片，其實(shí)這些你都不要羨慕，有失必有得這個(gè)道理你不是不懂，你要相信錯(cuò)過(guò)的，擁有的，都會(huì)在未來(lái)補(bǔ)償給你，這就是希望。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪說(shuō)：人一定要有水的精神，像水一樣積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。相信考研的你們既然已經(jīng)勇敢地邁出了第一步，第二步，那么接下來(lái)你應(yīng)該更勇敢地走下去，所以的結(jié)果都需要時(shí)間，而我們要學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程，所謂痛并快樂(lè)著你依然可以感受到，或許這個(gè)過(guò)程會(huì)倦會(huì)累會(huì)偶爾冒出小情緒，也會(huì)有各種困難，但我們不要懼怕，更不應(yīng)輕言放棄，因?yàn)閷?duì)你有用的東西出來(lái)都不是唾手可得的。像賈樟柯導(dǎo)演說(shuō)的那樣：?jiǎn)净刈约荷眢w的野性很重要。別讓曾經(jīng)的夢(mèng)想胎死腹中，也別讓曾經(jīng)的信誓旦旦化為烏有，你要的就在時(shí)間不遠(yuǎn)處。此時(shí)不搏，更待何時(shí)？

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”從來(lái)就沒(méi)有忘記過(guò)初中班主任這句話。堅(jiān)持下這一年，一定要hold住，20xx年1月你會(huì)有更意外的收獲。

寫(xiě)我想對(duì)同學(xué)說(shuō)篇十

同桌，我真想對(duì)你說(shuō)，別煩我，求求你，好嗎？

記得有一次，上數(shù)學(xué)課，我正做作業(yè)，你在旁邊東張西望，趁老師出去了，你就找我說(shuō)話，我不理吧，你又用力拉我，我很生氣，不耐煩地大聲說(shuō)：“干什么你！沒(méi)看見(jiàn)人家做作業(yè)嗎？”突然老師進(jìn)來(lái)了，大發(fā)雷霆，氣急敗壞地說(shuō)：“朱展翔，叫你做作業(yè)干什么呢？把作業(yè)抄100次！”“是她找我說(shuō)話的……”我想辯解可被老師打斷了：“可我只聽(tīng)見(jiàn)你在大聲喊，如果嫌少，就抄200次吧！”我生氣地瞪著她，她卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，沖著我笑。我當(dāng)時(shí)心中的那個(gè)氣呀！真恨不得把她給吃了。唉！可這有什么辦法呢？

還有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我正在回答一個(gè)問(wèn)題，她突然打了我一下，打亂了我的思路剛想好的話被搞忘了，老師以為我不會(huì)，叫我硬是站了一堂課。我心里別提有多難過(guò)了，可想想解釋也沒(méi)用，只好自認(rèn)倒霉。

同桌，上課時(shí)別煩我！希望你好好珍惜少年時(shí)光，多把心思花在學(xué)習(xí)上，上課時(shí)不要打擾別人，求求你了！

同桌，我真想對(duì)你說(shuō)，別煩我，求求你，好嗎？

記得有一次，上數(shù)學(xué)課，我正做作業(yè)，你在旁邊東張西望，趁老師出去了，你就找我說(shuō)話，我不理吧，你又用力拉我，我很生氣，不耐煩地大聲說(shuō)：“干什么你！沒(méi)看見(jiàn)人家做作業(yè)嗎？”突然老師進(jìn)來(lái)了，大發(fā)雷霆，氣急敗壞地說(shuō)：“朱展翔，叫你做作業(yè)干什么呢？把作業(yè)抄100次！”“是她找我說(shuō)話的……”我想辯解可被老師打斷了：“可我只聽(tīng)見(jiàn)你在大聲喊，如果嫌少，就抄200次吧！”我生氣地瞪著她，她卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，沖著我笑。我當(dāng)時(shí)心中的那個(gè)氣呀！真恨不得把她給吃了。唉！可這有什么辦法呢？

還有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我正在回答一個(gè)問(wèn)題，她突然打了我一下，打亂了我的思路剛想好的話被搞忘了，老師以為我不會(huì)，叫我硬是站了一堂課。我心里別提有多難過(guò)了，可想想解釋也沒(méi)用，只好自認(rèn)倒霉。

同桌，上課時(shí)別煩我！希望你好好珍惜少年時(shí)光，多把心思花在學(xué)習(xí)上，上課時(shí)不要打擾別人，求求你了！

寫(xiě)我想對(duì)同學(xué)說(shuō)篇十一

她，只不過(guò)是一名平平凡凡的老師，一個(gè)十年后，你路過(guò)她的身邊，不一定會(huì)記起的老師。

她，是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)的甘霖來(lái)幫我們茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。

老師，你為我們付出了太多太多……

那天早晨，我們到你那里背書(shū)，無(wú)意之間，發(fā)現(xiàn)你烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，在我們看來(lái)，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺(jué)得你比平時(shí)高大了許多。

是你，讓我們從無(wú)知的幼童變成一個(gè)有知識(shí)的少年。

是你，讓我們懂得了世界的奇妙。

是你，讓我們明白了知識(shí)對(duì)人的重要。

是你，讓我們懂得做一個(gè)文明懂禮貌的小學(xué)生。

老師，你讓我們懂得了許多，此時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)你在窗明桌凈的教室為批改我們的作業(yè)累得滿頭大汗。

現(xiàn)在，我們即將步入中學(xué)的大門，即將離開(kāi)你的懷抱，經(jīng)過(guò)這5年的相處，心中難免有許多不舍。老師，我會(huì)銘記你的諄諄教誨，我會(huì)努力讀書(shū)，成為國(guó)家的棟梁之材。

老師，讓我們相約，我會(huì)用我的智慧托起明天的太陽(yáng)，待到10年后，我們?cè)傧嗑勰感ＷＤ阌肋h(yuǎn)快樂(lè)！