每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難道 難題為題字篇一

第一次拿到球，它的重量就超乎了我的想象，壓得我的兩條胳膊連抬都抬不起來。奮力一投，它還沒來得及“呼吸”會兒高空的新鮮空氣，便直直下落，掉在了六米線上。遠處那八米五的白線看上去是那么遙遠，我和它之間好像隔了座山，好像隔了片海。

每次體測，我都會被一群快達到男生滿分線的女生嘲笑。咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，把那些煩人的嘲笑化為動力，想著老師講的每一個動作，每一個細節(jié)，我又奮力一投。可那橙色的圓球卻只是將將壓在七米的線上。

體育課上，我沒事兒就去練球。球一次又一次“咚咚”地砸在地上，但就是碰不到墻角的一絲一毫。這時，身邊那一次次砸到墻上清脆的“啪啪”聲總顯得格外刺耳，一個個飛快又輕盈的橙色影子也顯得格外刺眼。

冬青和梧桐在一旁靜靜地待著，過一會兒就搖動一下它們的葉子，是在給我展示你們健壯的枝干嗎？每天的風(fēng)好像永遠都迎著我的球吹，連你們也在跟我作對嗎？

我不甘心。

我不怕每天中午讓我無法午休的體育補缺，我不怕練到手指被磨破一層皮，我也不怕胳膊酸到拿不起筆。我想讓我的球飛起來，讓它飛過火紅的烈日，飛過茫茫的白雪，飛過連綿的雨水。就算迎面的風(fēng)再大，我也要讓它不停地向前飛，飛過那條我夢想三年的白線。

考試那天，我拿起球時，它顯得格外輕盈。機器傳來清清楚楚的三個字：“九米一”。我知道這個難題，我挺過去了。

難題，本就是用來面對的。再遇到它時，我不會畏懼，只會帶著一腔熱血，向它奔去。

難道 難題為題字篇二

考場上一片寂靜，只有教學(xué)樓邊的草叢里傳來陣陣蟲鳴聲，使得悶熱的空氣里更增添了幾分令人煩躁的氣息。

同學(xué)們個個奮筆疾書，與試卷進行著激烈的爭斗，我卻卡在了一道題目上。我緊咬著下唇，摳著指甲，拿起那塊被我由長方體搓成“球體”的橡皮擦一拋一接，又把它放在桌上滾來滾去……無論怎么樣，我都得不出正確的答案。汗水一絲絲穿過發(fā)根，從耳朵前、額頭上緩慢地流下，滴落在衣服上、桌面上，不知什么時候，又被高溫蒸發(fā)了。

我在草稿紙上一步一步地計算著，就像是在一個曲曲折折的迷宮里摸索。偶爾抬起頭來，看到其他同學(xué)面帶著順利作答的喜悅，看著他們的筆尖在紙上飛速地舞蹈著，我的心中不由得燃起了一股羨慕嫉妒的火花。

偶然間，我瞥了一眼試卷的卷首語認真看題，仔細解答！這也是平時數(shù)學(xué)老師經(jīng)常掛在嘴上的一句話。我想了想：“反正現(xiàn)在也解不出來，不妨再把題目看一遍吧！”

仔細看了一遍題目，我頓時震驚了：“這根本不是什么‘難題’，而是我看錯了題目?。　?/p>

愣了幾秒，我拿起筆，風(fēng)火雷電一般迅速解決了它。做完這道題后，我就著這股迅猛的氣勢，一鼓作氣地“攻打”下去……

考試在清脆的下課鈴聲中畫上了句號?；叵肫饎偛诺男募比绶僖约耙驗榭村e題而讓我“百思不得其解”的場面，我不禁啞然失笑。同時，我又感慨萬分：“一個粗心大意居然能惹出這樣的笑話而我又不能把自己從煩惱中拉出來，用清晰的頭腦去面對這道并不難的‘難題’?！笨磥?，馬虎真是學(xué)習(xí)道路上的攔路虎，而唯有細心，才能讓我們踏上成功的道路。

難道 難題為題字篇三

“耶，我做出來了！”在自習(xí)課上，我高興得手舞足蹈起來，引來同學(xué)們詫異的目光，我今天怎么如此興奮呢？聽我慢慢道來。

今天的自習(xí)課，我和同學(xué)們正在做剛下發(fā)的數(shù)學(xué)卷子，“這幾道題有點意思，”不過在我的“指揮部”和草稿紙、筆的助力一下，這些題目很快就被攻破了。

正當我心中唱著歡歌消滅敵軍時，卻遇到了攔路虎。“這道題怎么列這么多方程也解不出來呢？”我嘀咕著，直到我算煩了，萬里長征才走了第一步。這個時候我抬起頭來望了望同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)因為難而放棄去做數(shù)學(xué)了?！皵?shù)學(xué)可是我的最愛，不行，我必須算出來！”我篤定地想著。

此時大腦與數(shù)學(xué)難題的激戰(zhàn)到了白熱化的程度，大腦似乎永不疲倦指揮著筆在草稿紙上瘋狂的進攻，然而，這道數(shù)學(xué)題也不是吃素的。它不停地拋出一個個難點，反擊指揮部，時間飛逝，但我似乎感覺不到。我所聽到的只有筆尖和紙摩擦的沙沙聲；看到的只有草稿紙上的一大堆數(shù)字與公式；想到的只有怎樣攻破這道題以及無數(shù)次失敗所帶來的困擾與煩躁。

此時，我已經(jīng)痛苦到極點，“分數(shù)，分數(shù)又是分數(shù)，啥時候才能到頭啊”，我用手瘋狂的抓著頭發(fā)，感覺天旋地轉(zhuǎn)，然而就在這時，我算出了正確答案，我歡喜的慶祝著，以至于忘了這還是自習(xí)，我躺倒在座位上長舒了一口氣，再看看自己的手，已經(jīng)由原來的黑黃色變?yōu)轷r紅，又酸又疼，無法伸展。然而，這些痛苦都遠遠比不上戰(zhàn)勝這個困難帶來的光輝和榮耀。

面對困難、攻堅困難固然很累，但只要有一顆恒心，才能讓困難低頭，使自己變得更強。

難道 難題為題字篇四

快過春節(jié)了，按照“慣例”，我要陪爺爺奶奶過年?？山衲?，外婆在我家。我回老家陪爺爺奶奶，只在我家過一次春節(jié)的外婆難免會有些遺憾。吆喝司我不回家陪他們，他們的春節(jié)該會多么寂寞，多么冷清。

最可惡的是我的立場不堅定。當我拿定主意要陪外婆過年，拿起電話要告訴爺爺奶奶時，我的心微微一顫，我這樣做對得起辛辛苦苦養(yǎng)育我的爺爺奶奶嗎？好不容易我撥通了電話，“我不回家過年了?！苯K于脫口而出，接著我就聽到了爺爺失望的聲音：“你回來以后，我們就不操心了，既然你不想回來了，那就算了。”

電話掛斷了，可我的思緒還在繼續(xù)：到底要不要回去呢？老家就只有爺爺奶奶兩個人。過春節(jié)就應(yīng)該熱熱鬧鬧的，在大年三十晚上，別人家里都是一片笑聲，兒孫們向爺爺奶奶拜年，說著祝福的話語，圍著爺爺奶奶唱啊，跳啊。而我的爺爺奶奶呢？他們卻孤獨地坐在家里，嘆著氣。想到這里，我鼻子一酸，就想馬上回去陪爺爺奶奶，向他們盡些孝心，給他們一些歡樂。

可是，當我扭過頭看到外婆，她只在我們家過一次春節(jié)，而我卻要丟下她回去跟爺爺奶奶過年……

這個問題整整纏繞了我3天，弄得我頭疼極了?？傻搅说?天，要給大家一個答案時，我的心里還是沒有底。

既然我的腦子不能幫我做決定，我就請出了我的手——抓鬮，結(jié)果是回老家過年。

我如釋重負，坐車回到了老家。

這個春節(jié)過得好頭疼，一道比奧林匹克數(shù)學(xué)題還難的題讓我左右為難，不過往好處想——這道難題已經(jīng)被我解決了……

難道 難題為題字篇五

今天，雷老師以想象為主題為我們在黑板上寫了一道連我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤都要算很久的世界難題——“1+1=?”。

老師寫出來后，我們都很驚訝，我心想：這么簡單的題呀，連三歲小孩都算的出來，為什么老師說她想了很久呢?我十分疑惑。老師好像看出了我的心思，說：“1+1的答案是無限的，這都憑我們自己的想象，人的想象有多大，這個世界就有多大?！边@時，同學(xué)們的想象力像是被激發(fā)了，一雙雙手舉了起來，我也在想：我好像聽過這道題，爺爺問過我，他說1+1=1。我剛想舉手說這個答案，老師就把何和美美喊了起來，她自信地說：“1+1=1，因為一滴水加一滴水還是一滴水。”

唉，我真想說，我也是這樣想的。

后來，同學(xué)們的答案就更奇葩了，有的說1+1=3，因為一個爸爸加一個媽媽等于一家三口;有的說1+1=田，因為左邊一個1，右邊一個1，把等于打開中間裝一個+號就是田啦……

我認為1+1的結(jié)果可以是任何數(shù)，只要開動腦筋，就會有很多答案了。

后來，我認為1+1=王，因為把兩個1旋轉(zhuǎn)一下，把“+”號放在中間，不就是王字了嗎?

有一個回答最讓人吃驚，王本佑說：“1+1=0”他的理由是一個黑洞如果碰到另一個黑洞的話，那整個宇宙都會毀滅。我認為回答1+1=?這個問題需要非常好的想象力，只要你肯多觀察，多思考的話，我們?nèi)巳硕加谐浞值睦碛苫卮疬@個世界難題。

難道 難題為題字篇六

我們在學(xué)習(xí)生活中，都會遇到難題。這些難題會給我們帶來許多煩惱，那么這些難題我們應(yīng)該怎樣面對呢？運用問句引發(fā)人的思考，很好。

我們在日常的學(xué)習(xí)中，會遇到許多難題：寫作業(yè)時時遇到不會做的題，看到這些難題就應(yīng)該去勇敢面對而不是退縮。我們可尋求老師和同學(xué)的幫助來解決這些問提。

生活中，也會遇到難題。這些問題都是要靠自己解決的，沒有什么事情別人都可以幫你解決，這是要靠自己來想出解決的辦法：朋友之間發(fā)生沖突，這就是靠自己解決，這是自己和朋友時間的事，別人無法插手，這個時候，就需要自己來想辦法解決。關(guān)鍵的時刻，自己要想清楚去面對還是去退縮。這是與朋友之間的問題，要去面對，把自己和朋友間的矛盾化解，永遠做最好的朋友。如果寫一件具體事情，寫出自己是如何解決和朋友之間矛盾的會更好。這樣只是空發(fā)議論，效果不好。

在我們的成長中，也會遇到難題，每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，都需要去經(jīng)歷一些困難和挫折。這就要求我們應(yīng)該怎樣改為：正確面對。

無論在日常生活還是成長經(jīng)歷中，都是需要經(jīng)歷一席改為：一系列難題的，這些是不可能靠別人來幫助自己的，應(yīng)該學(xué)會去面對這些問題。

這些難題可以引發(fā)我們思考，激發(fā)我們面對問題的辦法，要怎樣去面對。

有人選擇了堅持，有人選擇了退縮，有人選擇了面對。劃線的兩個句子，意思有所重復(fù)。

我選擇面對生活中的難題，因為退縮是軟弱，我不想做那樣的人，我要做一個勇敢的，遇到文藝改為：問題不退縮的人。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，我們要學(xué)會面對生活中的難題。

難道 難題為題字篇七

在人身的道路上，多多少少都會遇到一點挫折需要你去克服，把它解決掉，有時雖然你會覺得很無奈，但是當你回過頭來想想，就已經(jīng)明白那時你在長大，你在慢慢的變得成熟中的成長過程······

在我的童年，我也遇到過挫折，有些我克服了，但有些我也是通過家長的幫忙才克服過來的，但是我始終有一道題克服不過來，那就是：為什么人的智商會有高低呢？

從小，我就有一個問題，為什么人一生下來，智商就會不同。應(yīng)為智商不同，人的命運也就不同，有的人會很幸福，人人都喜歡；可有的人卻很倒霉，智商太低，沒有人愿意和他做朋友。會使自己很內(nèi)疚，會討厭自己的家長，為什么爸爸媽媽生我時把我的智商生的這么低，我討厭你們！

但是有些小孩身在福中不知福，也一起討厭家長，覺得自己很聰明，一點也不感受家長的心，有時甚至離家出走，讓家長在家里面急得跟：熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。但孩子呢？在外面玩得正開心！

這兩種例子也是發(fā)生在我們的生活中的，也就有這么兩種不讓人省心的小孩，但還有一種教育高手的家長。他們就有這種能力，把這兩種孩子教育成能聽家長的話，不嫌棄家長，不去用語言刺激家長，應(yīng)為有些時候，被刺激過的父母對其他父母看待孩子的看法是不同的，他們覺得他們都是壞孩子，只會給我們添加麻煩，有時甚至特意去傷害孩子，掠待孩子。

孩子的成長過程中，家長的教育還是少不了的，就像我上面介紹的三位家長，為什么小孩的智商是不同的，現(xiàn)在我終于明白了，不是小孩的智商不同，而是家長的教育不同，是孩子在成長過程中的習(xí)慣不同……

難道 難題為題字篇八

難題是生活中的絆腳石，但如果擁有足夠的智慧，琢磨琢磨，就一定能想出對付它的辦法。畢竟世界上沒有無法解決的問題，所以如果有難題，那就得使用智慧去解決了。

那是一個炎熱的夏日，太陽公公似乎不懂得什么叫做控制。不停的散發(fā)光和熱，再加上天空萬里無云，人走出去，估計幾分鐘就會被曬成肉干。

哎，天這么熱我卻還要去上學(xué)，真是慘極了！我正坐在餐桌前慢騰騰地吃著早飯呢，突然從窗戶那邊傳來了一聲尖叫。我一聽就能猜出來——是我媽！那尖叫聲中有一種焦急，我連忙跑過去查看，反應(yīng)竟然比媽媽還激烈，我暴雷似的大叫一聲！

你猜我看到了什么？我們家唯一的開門鑰匙竟然掉在了窗戶下方的.空調(diào)上，那可是我家唯一的鑰匙呀！這可怎么辦？沒了鑰匙就出不了家門了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，媽媽也同樣愁眉苦臉。

天知道鑰匙是怎么掉下去的，不過有95％的幾率是我那個笨手笨腳的老媽拿了鑰匙，可一不小心摔倒了，手一松，鑰匙就像魚一樣蹦出了窗戶，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐粼诹丝照{(diào)上?？蓯?！那空調(diào)離窗戶有兩米多，就算姚明也夠不著??！

媽媽拿了根棍子想把鑰匙勾上來，哪有那么簡單，果真失敗了。

媽媽又拿了個鐵夾子，想把鑰匙拿上來，可夾子不夠長，根本碰不著。

我努力思索，最終目光落在了一個紅藍兩色的吸鐵石上，一下子計上心來。我拿了一條足有三米長的棉線，系在吸鐵石上，然后在窗邊站著，慢慢將吸鐵石伸下去瞄準，然后猛的一吸！嘿，還真給吸上來了，真棒！

有時難題可能不一定是壞事，也可能是你人生中一件寶貴的財富。

難道 難題為題字篇九

世界上有許多苦，但也有許多快樂；世上有許多笑容，但也有哭聲；世上有許多的容易的事情；但也有困難的事情。我在童年曾遇到這一個難題：一條竹子+一條繩子+一條蟲子+耐心+一個鈞子=什么？

一天，爸爸帶我回我的外公家，我的外公是一位退役的軍人，在他樂得清閑，他承包做了一口池塘，并在里面養(yǎng)了魚。這天正值夏季，又是這些魚長大的季節(jié)。爸爸由此給我出了一個這么一個題：一條竹子+一條繩子+一條蟲子+耐心+一個鈞子=什么？我那時正值幼稚時，便說是一個曬干的一個蟲子：用繩子把蟲子吊起來再綁在竹子上，再用鉤子為蟲子解尸，再耐心的看它。

所以成了曬干的蟲子。爸爸搖了搖頭，他把我?guī)У搅四莻€池塘旁，把那材料：竹子`繩子,鉤子和幾條蚯蚓,還付送一句:思考者,想想吧.我還是丈二和尚--摸不著頭腦.我就這樣呆了大半個小時.直到我的眼前出現(xiàn)了這樣一幕:一群孩子拿著和我一樣的工具.但他有一個孩子拿著一個罐子里裝著泥--大概是蚯蚓吧.我的外公在巡邏時發(fā)現(xiàn)了便把他們趕走了,外公又說了這樣一句:你們又來偷釣魚了啊,我一聽終予想到了答案......

我把材料做成了魚竿后,便垂下了釣.我開始很不耐煩,忽然我想起了還有一個條件:耐心.我只好按捺住心中的_火終予我的到了答案:魚

我提著答案回去爸爸一看果然不愧是我的兒子,有我一半智力.我笑了笑說_你有我一半吧.大家都笑了.

這是一個有趣的難題既使我動了腦筋,體會家鄉(xiāng),又使我學(xué)會了做事要有耐心和耐力.你體會到了嗎?

難道 難題為題字篇十

一晃小學(xué)快畢業(yè)了，在這些年里，我經(jīng)歷大大小小的考試可以說不計其數(shù)，每一次都能得到滿意的分數(shù)，多次在學(xué)校被評為“三好學(xué)生”，在家里也多次被爸爸媽媽稱為“乖小孩”。然而，有這樣一次考試，我發(fā)現(xiàn)，我并不適合他們給我的稱謂。

這是怎樣的一次考試呢？

我背著書包在那個周六的上午去同學(xué)家做作業(yè)的時候，心情像明媚的春光一樣晴朗，路邊的商店傳出《愛的奉獻》這首歌曲，我不由地跟著哼唱起來：只要人人都獻出你的愛，這世界就會變成美好的人間……然而，快走到十字路口時，我閉住了嘴。在馬路邊，我看到一個穿著破爛不堪的乞丐，面前的一個小木盒子里裝著一些零錢。我仔細一看，他有一條腿是斷的，右手也是幾個指頭連在一起，看上去是一個無法獨立生活的人。我摸了摸口袋，還有五元的零錢呢。這時，媽媽的話出現(xiàn)在我耳邊：“現(xiàn)在的騙子真多，特別是那些乞丐，好多都是專業(yè)行騙的……”她這樣說的時候，是看了一本書上的報道后，無意中對我說起的。

我沒有在乞丐面前停下來，而是快速走了。一路上，我的心中好像噎著一塊沒有吞下的饅頭，為自己的冷漠內(nèi)疚了好長時間。

中午時分，我從同學(xué)家做完作業(yè)回來，經(jīng)過十字路口時，又看見了那個乞丐，這時他的身邊多了一個小男孩，流著鼻涕，臉上似乎好多天沒有洗。小男孩不停地哭著，不停地喊口渴。我想，有這樣的乞丐騙子嗎？就算是，他又能騙我什么呢？我的書包里還有一瓶飲料，我掏出來，遞到了小男孩手里。乞丐神情麻木地看了我一下，點了點頭。小男孩先是漠然地看著我，隨即露出了潔白的牙，開心地笑了。

回家路上，我已經(jīng)沒有了第一次看到這個乞丐的內(nèi)疚，心中充滿一種幫助人后的快樂。在面對這道“幫與不幫”的難題時，我終究是沒有被難住，而是通過自己的思考與觀察，在這場無形的考試中，答出了滿意的分數(shù)，你說是不是這樣呢？