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他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇一
初一的第堂語(yǔ)文課，算是我黑暗時(shí)代的開端。那節(jié)課講評(píng)了語(yǔ)文的開學(xué)測(cè)試，而我得了八十五分的成績(jī)，是全班第二名。因而，當(dāng)z老師那堅(jiān)毅而又漂亮的黑眸嚴(yán)厲地瞪著我們是時(shí)，我不以為然。因?yàn)榈谝淮蔚某晒由闲W(xué)時(shí)不費(fèi)吹灰之力就能讓語(yǔ)文成績(jī)拔尖的經(jīng)歷讓我對(duì)z老師的話置若罔聞。每天晚上，我都不重視常規(guī)作業(yè)。以至于后來(lái)，我的平時(shí)成績(jī)一直處于不及格狀態(tài)?！荚嚒疅挚荚伊恕?，這些詞大概成為那些日子的代名詞了吧，一次次的失敗，漸漸把我推向放棄的深淵。傷心，漸漸變成絕望與麻木，包裹著我受傷的心，我把自己的痛苦與無(wú)助埋藏在冷漠的外表下。而那次百次測(cè)試，讓我徹底爆發(fā)了，得知成績(jī)的時(shí)候，我的心里針扎般絞痛。為什么？盯著那醒目的分?jǐn)?shù)，我默默無(wú)語(yǔ)。回到家，我的淚水決提了，再也忍不住，幾周來(lái)的悲傷，絕望，組成了無(wú)盡的淚水，而在一旁的媽媽也對(duì)我的表現(xiàn)無(wú)可奈何。
第二天，我去找z老師判改錯(cuò)，出來(lái)的時(shí)候，z老師跟在我的后面，手臂輕輕的搭上了我的肩膀，輕柔的撫摸著我的背。她望著我，用極溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小s，你的作文寫得那么好，為什么成績(jī)遲遲上不去呢？”z老師的聲音里帶著濃濃的關(guān)切與淡淡的失望，那話語(yǔ)如同春風(fēng)般柔和，溫暖，打開了我的心扉。她的笑容淡淡的，卻充滿慈愛。她那烏黑漂亮的眸子明澈而堅(jiān)毅，但此刻卻閃著柔和的光芒，平時(shí)那眼眸中的嚴(yán)厲一掃而光，留下的只有無(wú)限的溫柔與微微的失望，那眼神似乎融化了我心中的冰雪。第一次，我感到了老師對(duì)我的期望與失望，那是一名老師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的期望和學(xué)生失利后的失望。那失望刺痛了我，我頓時(shí)感到一股前進(jìn)的力量，我不能辜負(fù)老師的期望。
努力，拼搏，我開始奮起直追。那次寫景專題測(cè)試，我考了全班第二，當(dāng)老師含笑著宣布成績(jī)時(shí)，望著老師那清澈見底的黑眸，我微微笑了。z老師，這也有您的功勞！
當(dāng)我把這件事寫進(jìn)隨筆時(shí)，z老師在后面寫了“繼續(xù)努力”四個(gè)字。我似乎看到老師那漂亮堅(jiān)毅的黑眸含笑著，仿佛聽到一聲柔和的“小s”在耳邊縈繞。短短的四個(gè)字，卻讓我感到無(wú)限溫暖。這四個(gè)字包含了老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的多少期望?。∥蚁氲搅艘粋€(gè)故事：“一個(gè)孩子本來(lái)毫無(wú)自信，但老師在他的作文先批了“繼續(xù)努力”四個(gè)字，這四個(gè)字卻讓他成為了一名作家?！庇袝r(shí)候，我覺得我就像那個(gè)孩子，被老師鼓勵(lì)著，找到了自信。每當(dāng)z老師溫柔的看著我，用柔和而又溫暖的話語(yǔ)說(shuō)道“小s”，我都能感到溫暖。z老師依舊雷厲風(fēng)行，但在那堅(jiān)毅的黑眸背后，我看到了被隱藏的師愛。這學(xué)期的說(shuō)明文專題測(cè)試，我與另兩位同學(xué)考了全班第一。把成績(jī)又一次記錄到隨筆里，得到的還是“繼續(xù)努力”四個(gè)字?！袄^續(xù)努力”，短短的四個(gè)字，卻鼓勵(lì)我前進(jìn)，給了我前行的力量。
z老師曾在我的隨筆里批道：“親愛的小s，謝謝你近一年來(lái)對(duì)我的支持，理解。我傷心時(shí)，你安慰我；我被非議時(shí)，你維護(hù)我……這世界因?yàn)橛心悖也庞X得生活還如此美好?！倍蚁胝f(shuō)：“親愛的z老師，謝謝您近一年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)，幫助。我失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我；我感到絕望時(shí)，您給我力量……這世界因?yàn)橛心?，我才覺得生活還如此精彩！
是的，有時(shí)候，一個(gè)溫暖的目光，幾句鼓勵(lì)的話也會(huì)給予一個(gè)人力量。她給了我力量，讓我找到了希望與前進(jìn)的方向。她帶給我的，絕不僅僅是幾次優(yōu)異的成績(jī)那么簡(jiǎn)單，她帶來(lái)的，是黎明前的曙光。我的生活因?yàn)橛兴?，才如此精彩，如此充滿希望。她給了我力量。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇二
一個(gè)給我力量的人
初一（6）班張馨宇
母愛如一縷春風(fēng)，溫暖了我；母愛如一盞明燈，照亮了我；母愛一汪清水，滋潤(rùn)了我。母親，您的愛一直伴我左右，給了我力量，是我勇敢前行的動(dòng)力。
母愛，在雨中——
狂風(fēng)大作，暴雨傾瀉而下，教室里，我望著窗外，天色早已昏暗，不經(jīng)意的一瞥，就看到了母親打著傘，向我所在的窗口仰望。最后一節(jié)課終于結(jié)束，我飛奔下樓，果見母親撐著一把紅色的傘，尋找著我的身影。她看見我，向我揮了揮手，并微笑著迎了上來(lái)。躲進(jìn)母親的傘下，更能感到一股寒氣撲面而來(lái)，母親，您又等了我多久？不知不覺間，傘慢慢向我的方向偏移，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，母親已有半邊衣服濕了，雨水順著她的發(fā)流淌下來(lái)，打在她白凈的臉上，描摹出她的輪廓。我倍感溫暖，母愛，在雨中。
母愛，在一杯熱水中——
又是一個(gè)安靜的夜晚，天黑透了，月亮的星星散發(fā)著淡淡的光輝。四周一片寂靜，燈光夾雜著月光柔柔地照著正在讀書的我，快要十一點(diǎn)了。伸個(gè)懶腰，走出房門，就見母親端著熱水坐在不遠(yuǎn)處。母親聽見聲響轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，拉著我坐下，把熱水遞給我，笑道：“喝點(diǎn)熱水吧?！蔽乙苫蟮亟舆^(guò)：“怎么在這里坐著？”難道不應(yīng)該去休息了么？“想等你看完書，別熬太晚了?！蹦赣H溫柔的話語(yǔ)剎那間撫平了我的疲倦，看著母親眼下淡淡的烏黑，我又感心疼，母愛，在一杯熱水中。
母愛，在洗衣中——
美術(shù)課上，不小心的我又一次把顏料濺到了雪白的校服上。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，五彩的霞云飄在天上，看美景的我不出意外地看到了母親忙碌的身影。走過(guò)去，從母親手中拿過(guò)洗衣盆：“媽，我來(lái)試試?！蹦赣H不放心地退到一旁看著我。我擼好袖子，將手伸進(jìn)盆里，指尖剛觸到水面，刺骨的寒意便迅速蔓延到了手背，我慌忙縮回手，猶豫著不敢再進(jìn)一步。母親趕忙上前，讓我離開，自然地洗起了衣服。母親不會(huì)感到?jīng)鰡?？不可能，那就是?xí)慣了吧。母親愛我，總要比愛自己要多得多。我只覺自責(zé)，母愛，在洗衣中。
母親，您的愛如一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；又像一杯熱水，溫暖我的心脾；更似那一捧水，鉆到我身邊無(wú)數(shù)角落，呵護(hù)著我。
母親，您的愛早已成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，令我不愿放棄，使我勇往直前！每當(dāng)想到您，我就有了無(wú)限的力量，奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)！
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇三
是您！給我力量
李老師，您是我心目中最好的老師。雖然有好多位老師曾教育過(guò)我，可是誰(shuí)都無(wú)法取代您的位置。
我是一個(gè)插班生，記得我剛剛轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)班的時(shí)候，對(duì)您就產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的感覺。您教我們語(yǔ)文，可是，在您給我們上課之前，總會(huì)講個(gè)小笑話逗我們笑，讓我們毫無(wú)保留地把精力集中在課堂上。
記得那一次，我們大家正在全神貫注地聽您講課?？墒且粋€(gè)同學(xué)吐了，同學(xué)們都捂著鼻子說(shuō)：“好臟呀！好臭呀！”而您呢？您卻什么也沒說(shuō)，只是用眼睛環(huán)視了一下同學(xué)們，可是還沒有人主動(dòng)站起來(lái)。這時(shí)候，是您！不顧氣味的難聞，向前去把同學(xué)吐的打掃干凈。忙著給我們布置了任務(wù)，然后背起那位同學(xué)，您就慌忙地向醫(yī)務(wù)室跑去了。看老師您急得滿頭大汗，我們多想上前幫您擦擦啊！記得，那位同學(xué)病了差不多一個(gè)星期，可是，他的功課卻一點(diǎn)也沒有落下。我們知道這是為什么??！那是老師您在為他復(fù)習(xí)功課??！您不辭勞苦地白天為我們上好每一堂課，課余時(shí)間，還去幫他補(bǔ)課，不知不覺中，我看到了您臉上的皺紋，看到了您又添了根根白發(fā)。可是，您不管多么的辛苦，從未在我們面前說(shuō)過(guò)半個(gè)累字；您不管有多么的不高興，從未在我們面前悲傷過(guò)。每當(dāng)我們想要替你分擔(dān)一點(diǎn)悲哀的時(shí)候，您卻說(shuō)：“我會(huì)天天都這么快樂，哪有悲哀可提呢？”老師，這就是您，我敬愛的老師。
李老師，您雖沒有刻意地關(guān)照過(guò)我，但我從您對(duì)教學(xué)的創(chuàng)新及對(duì)同學(xué)的關(guān)愛之中，我時(shí)時(shí)處處能感受到您對(duì)我們的關(guān)愛。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，您就像一棵大樹，而我們卻是您樹萌底下的小草，您張開手臂來(lái)保護(hù)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。 不管前面的路有多么的不平坦，您總是會(huì)告訴我們踏過(guò)荊棘，成功在等你；不管我們遇到什么樣的挫折，您總是對(duì)我們說(shuō)克服挫折，勝利在等你。當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候是誰(shuí)當(dāng)了我們的指路人？是您?。∥易罹磹鄣睦蠋?！{她給我力量}.
點(diǎn)評(píng)：
本文感情真摯，多處直接抒情，排比句式的反復(fù)運(yùn)用，使人強(qiáng)烈地感受到對(duì)李老師深深的愛戴之情，把至純至真的師生之情直接表現(xiàn)出來(lái)。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇四
自從新時(shí)代的信息革命以來(lái)，我們就進(jìn)入了一個(gè)信息與科技革命雙重爆炸的時(shí)候，我們無(wú)一例外地被裹挾著，以超出從前幾十倍的速度，向未知的方向飛逝。極速的變化讓我們的手與腳皆不能踏實(shí)地接觸地面，更麻木了我們的感官。我們每天目睹無(wú)數(shù)他人的故事，在社會(huì)主流價(jià)值觀的強(qiáng)力下似乎已經(jīng)失去了“怕”的能力。
當(dāng)人們憂心于智能科技的發(fā)展，擔(dān)心其將取人類而代之的時(shí)候，庫(kù)克卻說(shuō)：“我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心。”依我的理解，庫(kù)克說(shuō)的也就是——擔(dān)心人們失去了“怕”的能力。
此處的“怕”指的不是人們對(duì)更高權(quán)威的畏懼，更不是對(duì)神鬼等未知事物的“怕”，此處的“怕”，指的是我們對(duì)于生命與價(jià)值觀其本身的敬畏。
這種“怕”擁有著巨大的能量。從文學(xué)角度來(lái)看，魯迅之于中國(guó)，托爾斯泰之于歐洲，都是由他們身上“怕”的精神在引領(lǐng)著一代又一代的思潮，甚至于影響了整個(gè)世界。所有真正的哲學(xué)家與詩(shī)人，無(wú)一例外具有著“怕”的能力。
然而誠(chéng)如《娛樂至死》里所寫，人們正在被自己創(chuàng)造的事物所利用著。自從英國(guó)工業(yè)革命以來(lái)，利益與財(cái)富的作用被成倍地放大，資本血腥的原始積累階段，資本家們?yōu)榱它S金罔顧生命的價(jià)值；機(jī)器大工業(yè)時(shí)代時(shí)的血汗工場(chǎng)，甚至到二戰(zhàn)美國(guó)向日本投下的核彈。我們創(chuàng)造這些新興事物，意圖于建設(shè)更好的社會(huì)，到頭來(lái)卻反被其利用。在巨大的利益和時(shí)代無(wú)可抗拒的作用前，我們干脆放棄了抵抗，將人性最惡的一面統(tǒng)統(tǒng)展示出來(lái)。價(jià)值觀和同情心，在“實(shí)用主義”至上的時(shí)代，被貶低得一文不值。與其說(shuō)我們放棄了“怕”的行為，倒不如說(shuō)我們正在失去“怕”的能力。
然而生活在當(dāng)代社會(huì)，一件事物終會(huì)逝去，并不意味著它應(yīng)該逝去，我們應(yīng)該問(wèn)一聲：“怕”的精神，是否仍有存在的意義。答案當(dāng)然是肯定的，因?yàn)檫@種精神是人類立足之根本。也正是因?yàn)檫@種精神的存在，歷史長(zhǎng)河才能向前移動(dòng)。蘇格拉底、尼采、老莊，甚至于李宗吾的《厚黑學(xué)》，任何優(yōu)秀的思想家，任何有影響力的思想家，他們身上都有“怕”的影子的?！八固垢?shí)驗(yàn)”早已向我們證明，當(dāng)一個(gè)人失去了價(jià)值觀和同情心，我們本質(zhì)上也就失去了存活的意義，與動(dòng)植物無(wú)異了。
從當(dāng)代視角來(lái)看，整個(gè)世界，尤其是中國(guó)，急需反思人類存在的價(jià)值，將“怕與愛”的精神重新審視。之所以說(shuō)我們國(guó)家已處于討論此問(wèn)題的緊要關(guān)頭，是因?yàn)槲覀儽淮虻惯^(guò)，不論是政治意味上還是文化意味上，我們都或多或少地喪失了這種“怕與愛”的能力，尤其在極速的變化中，這種能力的流逝顯得尤為明顯。當(dāng)前的我們正處于一個(gè)文化的“囚徒困境”當(dāng)中，仍遲遲未做決定，將“怕與愛”的議題重新討論，是為了防止庫(kù)克所說(shuō)的“人類像計(jì)算機(jī)一樣思考”的情況發(fā)生。
或許這個(gè)社會(huì)已經(jīng)在采取行動(dòng)，從“朗讀者”節(jié)目的熱播再到直播亂象的整治，我們也許已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)椤芭隆钡木癫粦?yīng)該是重新以一種高姿態(tài)被教育給大眾的，而應(yīng)該是從我們每個(gè)人心中喚醒的。如果大眾的心中沒有這種精神的存在，那么再多的宣傳與強(qiáng)調(diào)都只會(huì)浮于表面。而類似海子的“面對(duì)大河，我無(wú)限慚愧”，類似北島“一切死亡都有極長(zhǎng)的回聲”的話語(yǔ)，或許再也看不到了。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇五
一個(gè)星期天的早上，我的作業(yè)做完了，閑來(lái)無(wú)聊，便找弟弟一起玩電腦小游戲。一開始，他就認(rèn)真地向我提出：“每人玩一局，不許耍賴哦！”我欣然同意了。
接著，弟弟玩完了一局，輪到我了，大概覺得我沒有打游戲的細(xì)胞，看我打十分無(wú)聊，便到外面玩去了。果然不出他所料，才一會(huì)兒工夫，就敗下陣來(lái)。我正準(zhǔn)備再玩一局，又想起了與弟弟的約定，覺得不太應(yīng)該，就大聲喊：“弟弟，我玩了一局，你快進(jìn)來(lái)吧！”沒有人回應(yīng)，我又叫了幾聲，弟弟還是沒進(jìn)來(lái)?！鞍?，不打白不打，再玩幾局吧！”我自言自語(yǔ)道。當(dāng)我正玩得興致時(shí)，弟弟進(jìn)來(lái)了，見我還在玩，氣不打一處來(lái)：“你怎么還在玩，是不是多玩了？”“是呀！”我并沒有觀察到他生氣了，突然，他罵了我一句，我也回了他一句，我們對(duì)罵不久，他罵了句十分難聽的，“你……”我氣得說(shuō)不出話來(lái)，淚水不禁奪眶而出：“我怎么會(huì)有你這樣的弟弟？”他見我哭，心虛了，不敢說(shuō)什么。我轉(zhuǎn)身跑了。
我撲在床上，不停地哭。不就是為了玩游戲嘛，用得著這樣嗎？我明明叫他了，是他自己在外面玩，不進(jìn)來(lái)的嘛！再仔細(xì)一想，其實(shí)我也有錯(cuò)，玩了一局不玩了，也不會(huì)這樣呀！想到這里，我又有些后悔了。
到了吃午飯的時(shí)候，媽媽叫我下樓吃飯。我只好把眼淚擦干。廚房里就媽媽一人，她一見我，不解地問(wèn)：“你怎么哭了？”“哪有？”媽媽笑了，“你滿臉淚痕，最明顯的是你一哭鼻子就紅，你現(xiàn)在鼻子不是紅紅的嗎？到底怎么了？”我沒想到媽媽會(huì)這么了解我，但我還是沒說(shuō)。在媽媽再三追問(wèn)下，我如實(shí)說(shuō)了。媽媽并沒有生氣，親切地說(shuō)：“這沒什么關(guān)系，一家人和睦才是最重要的，你和弟弟都得向?qū)Ψ降狼?。走，我們把弟弟找?lái)?！钡艿苓^(guò)來(lái)了，他知道是怎么回事，也哭了。媽媽說(shuō)：“好啦！你們快互相道歉吧！”“對(duì)不起，我不該偷玩游戲的?！薄敖憬?，對(duì)不起，我不該罵你。”“沒關(guān)系！”就這樣，一場(chǎng)“家庭風(fēng)波”平息了。
是親情的力量使我和弟弟的誤會(huì)化解了。媽媽說(shuō)得對(duì)，一家和睦才最重要。沒有親情是一件多么痛苦的事呀！我們應(yīng)該去珍惜。
親情無(wú)價(jià)
今天仿佛就是灰色的，在第一堂語(yǔ)文課上，唐老師進(jìn)行了一次親情測(cè)試，雖然只是測(cè)試，但卻那樣的殘酷。
一陣美妙的上課零聲過(guò)后，唐老師邁著輕盈的步伐來(lái)到教室。唐老師讓我們拿出聽寫本寫上自己最愛的五個(gè)人，這還不簡(jiǎn)單，同學(xué)們不假思索揮筆而就。
老師要干什么呢？同學(xué)們議論紛紛，“好，從這五個(gè)人中劃去一54個(gè)?！碧评蠋熯@句話就像晴天霹靂一般，同學(xué)們嚇得目瞪口呆，都不知所措。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們狠下心劃掉了一個(gè)，這已非常困難了。唐老師先讓張炳陽(yáng)說(shuō)，張炳陽(yáng)的腿像灌了鉛塊似的似乎很不情愿地站起來(lái)，十分悲傷地說(shuō)：“我劃掉的是我的爺爺，他對(duì)我非常好，但他離我還是比較遠(yuǎn)的……”張炳陽(yáng)說(shuō)著說(shuō)著便停了下來(lái)，他的眼眶中滴下了豆大的淚珠，這可是親情的結(jié)晶??！同學(xué)們看到了不免都渾受感染，淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)。
唐老師的測(cè)試環(huán)環(huán)相扣，一次比一次殘酷的往下進(jìn)行。到了最后，本子上只剩下媽媽這一個(gè)孤零零的人了，“劃去，必須得劃去！”老師無(wú)可奈何地說(shuō)。媽媽含辛茹苦把我們哺育大，現(xiàn)在要把她也劃掉，這該是何等艱難的抉擇。我把手中的筆握得緊緊的，不敢往下一劃。但測(cè)試仍要繼續(xù)進(jìn)行下去，在極不情愿地情況下，我忍痛劃去了媽媽。此時(shí)，我就覺得自己是一個(gè)鄶子手，好象把媽媽給我的全部關(guān)心和真愛遺失了，受到了良心的譴責(zé)。我再也忍不住內(nèi)心的痛苦了，頓時(shí)鼻子一酸，淚珠像斷了線的珠子一個(gè)勁地往下流。同學(xué)們也是如此，有的默默流淚，有的則嚎啕大哭。教室里哭聲一片，同學(xué)們對(duì)親人的愛得到了集中體現(xiàn)，其意深深，其意切切，場(chǎng)面是那樣的感人。五個(gè)最愛的人都被一一劃去了。二十分鐘前我還被幸福所包圍著，可二十分鐘后我仿佛跌進(jìn)了痛苦的深淵。劃去了五個(gè)人，就好象大海吞噬了所有的親情，我像是丟失了靈魂沒有了依靠，心中空蕩彈的。好象世界上只剩下我這一個(gè)孤兒了。
過(guò)了好一會(huì)，我們才從痛苦中走出來(lái)。通過(guò)這次的測(cè)試，使我們真正懂得了親情無(wú)價(jià)，我們更應(yīng)該珍惜眼前這一份濃濃的親情。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇六
是誰(shuí)給予了我力量作文
在這個(gè)世界里，有很多人需要幫助，她，也是其中一位……
我，慢步走在街頭，當(dāng)我走進(jìn)一條狹窄的小路時(shí)，我看見了，那個(gè)女孩手上拿的那個(gè)木板時(shí)，我的眼淚
不聽使喚的流了下來(lái)。
天暗了，太陽(yáng)落了，我還站在那里，望著她——那個(gè)聾啞女孩。木板上是這樣寫的：“到了春天，我流浪街頭，我什么也看不見，小花小草在離我遠(yuǎn)去，我向它們招手……”有些人也停留在她的身邊，往碗里丟了幾元錢，就匆匆離開，我卻原地不動(dòng)，因?yàn)槲以谒伎迹骸盀槭裁?？為什么？人要這樣脆弱？為什么？……”對(duì)，我不要脆弱，有人給了我力量，就是爸爸媽媽，我是幸福的`……
我流著眼淚沖回了家，看見了爸爸媽媽，我投到了他們懷里，暖洋洋的……
相信吧！是真實(shí)的！世界在變，你也在變，加油！在你的身邊，有這許多人，他們?cè)趲椭悖阌兄麄?，我?jiān)信，你一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇七
他們給了我力量
諸城市百尺河小學(xué)六年級(jí)三班 謝雨欣
我原來(lái)是一個(gè)不愿學(xué)習(xí)的人。上課時(shí)，我不注意聽講，課后不愿寫作業(yè)。家庭作業(yè)有時(shí)我會(huì)偷工減料，有時(shí)我會(huì)偷梁換柱，有時(shí)我甚至一點(diǎn)也不做，干脆來(lái)個(gè)死豬不怕熱水燙任組長(zhǎng)和老師發(fā)落。學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列“后”茅。為此各個(gè)小組不愿意要我，老師也拿我沒辦法。是四川抗震英雄少年們愛學(xué)習(xí)的精神震撼了我，使我這個(gè)“浪子”回頭了。
當(dāng)我從電視上看到鄧清清被從廢墟中解救出來(lái)時(shí)正在看書時(shí)，我震驚了。鄧清清是鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的一位女學(xué)生，遭遇地震后她被埋在廢墟中，為戰(zhàn)勝黑暗和恐懼，她打著手電筒默讀課本為自己壯膽，用她的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了死神，終于被成功營(yíng)救。人們稱她為“手電筒女孩”。我感動(dòng)得淚流不止了。清清在災(zāi)難面前還要讀書.她用讀書來(lái)戰(zhàn)勝死神。我為我以前的做法感到羞愧，無(wú)地自容。我決心要改變自己。當(dāng)我看到災(zāi)區(qū)的同學(xué)們?cè)趶U墟上，在帳篷里那么專心的學(xué)習(xí)。災(zāi)難中，他們對(duì)學(xué)習(xí)是那樣渴望，在那樣惡劣條件下，他們學(xué)習(xí)得是那樣的專注。我的心靈一次又一次地受到震撼。我后悔自己以前的懶惰，無(wú)知。心中有一種力量在沖動(dòng)著：以后一定要好好學(xué)習(xí)。
從那以后我決定扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，我既要把現(xiàn)在學(xué)的課程學(xué)好，又要復(fù)習(xí)以前沒有學(xué)好的知識(shí)。我白天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，課堂上，我積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，不會(huì)的問(wèn)題主動(dòng)找老師問(wèn)，決不放過(guò)一道難題。晚上，除了完成老師布置的作業(yè)以外，還安排一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和
預(yù)習(xí)。有時(shí)產(chǎn)生懶惰的情緒時(shí)，我就用災(zāi)區(qū)同學(xué)的事跡教育自己，使自己鼓起勇氣戰(zhàn)勝懶惰，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越高了，越來(lái)越覺得學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠用了。我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，我還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也都刮目相看了。
是災(zāi)區(qū)的同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)的精神鼓舞了我，給了我力量。我才由一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人變成得愛學(xué)習(xí)了。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我這個(gè)學(xué)習(xí)上的落后分子變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生 。{她給我力量}.
指導(dǎo)教師：朱鳳霞 于冬梅
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇八
我叫朱芮儀，爸爸媽媽希望我聰明、睿智。
我有一雙黑白分明的眼睛，像大大的黑寶石一樣，晶瑩透亮的。鼻子小小的，十分可愛。我還長(zhǎng)了一張紅紅的櫻桃小嘴。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)得很瘦，每到吃飯的時(shí)候，媽媽總是讓我多吃一點(diǎn)。但是別看我長(zhǎng)得瘦，我的力氣可大啦！
我是一個(gè)好奇心特別強(qiáng)的女孩。有一次，媽媽帶我去博物館，我這里摸一下，那里摸一下，真想知道這些都是些什么東西。
我是一個(gè)急性子的孩子。有一回，數(shù)學(xué)老師布置我們寫《伴你學(xué)》作業(yè)，在321*4的結(jié)果上卡了好幾分鐘，最后晚上九點(diǎn)我才完成了家庭作業(yè)。早上起床的時(shí)候都過(guò)七點(diǎn)了，我連忙穿衣服、刷牙、洗臉、梳頭，囫圇吞棗地吃了兩口早飯，急忙跑向?qū)W校。
我的愛好是彈鋼琴。有一次，媽媽喊我去吃飯，而那個(gè)時(shí)候，我正在盡興地彈鋼琴，媽媽喊了我第八遍的時(shí)候，我才依依不舍地蓋上了鋼琴蓋。
聽了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇九
是他給予了我自信作文1100字
感謝我的數(shù)學(xué)老師，謝謝他給予了我自信……
――引子
我的數(shù)學(xué)老師，帶著老式眼鏡，鼻梁又高又粗，還有著一對(duì)可愛的小酒窩。他衣著樸素，永遠(yuǎn)是一件外套，一個(gè)牛仔褲，一雙亮蹭蹭的鞋子。他的課堂幽默風(fēng)趣，所有同學(xué)都會(huì)聚精會(huì)神。
我是老師的學(xué)生，我也是一個(gè)曾經(jīng)厭煩數(shù)學(xué)的女孩，但是老師激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，讓我永生難忘……
記得那一次，上課鈴響了，我望了望課表。沉浸在剛才歡快的下課時(shí)光的我，臉立馬拉了下來(lái)，哎，我哎嘆了一聲。就在這時(shí)，老師來(lái)了，他一步步的走進(jìn)教室，把數(shù)學(xué)書一放，拿起粉筆就開寫，我悲傷的心態(tài)已到達(dá)極點(diǎn)。老師寫完后，大聲嚷嚷：
“這題有誰(shuí)做的出來(lái)，昨天的作業(yè)快氣死我了，竟讓全班三分之二的同學(xué)都沒做的出來(lái)。”老師大發(fā)雷霆的說(shuō)，似乎生氣的心態(tài)也到達(dá)了極限。
我看了看黑板上的題目，又望了望同學(xué)們的反映，似乎看到了結(jié)果。黑板上的題目讓大家目瞪口呆，鴉雀無(wú)聲，竟沒有一人作出舉手的反應(yīng)。我再一次望了望黑板上的題目，似乎知道些什么。我想啊想，嘿，終于想出了眉目，這不是補(bǔ)習(xí)班的題目嗎？我做過(guò)好多遍了，我準(zhǔn)備舉手了，可當(dāng)我舉完半只手的時(shí)候，我猶豫了，似乎覺得自己沒有資格舉手，舉了手也只是浪費(fèi)大家的時(shí)間，大家只會(huì)更加看不起我，，我想了想，把手放了下來(lái)。但正當(dāng)我放下的那一刻，我的名字卻在班級(jí)中響起，所有人的目光都注視著我。我驚呆了。老師發(fā)話了：
“楊婷婷，你來(lái)解這道題?！?/p>
“啊，哦?！?/p>
老師聚精會(huì)神地看著我，我忐忑不安的站了起來(lái)，邁著沉重的步伐一步一步的走向講臺(tái)，我舉起手告訴大家公式，這種感覺好奇特，似乎從來(lái)沒有過(guò)，我享受在這美妙的時(shí)刻中，但面對(duì)大家，心中還是有著忐忑的心情。我講完了，一步步僵硬的走下講臺(tái)，回到座位上的我，心里久久不能平復(fù)，老師望了我一眼，臉上露出了燦爛的微笑。我感覺到了一絲絲快樂，一絲絲自信。
下課了，老師把我叫到了辦公室，我以為自己要被狠狠地罵一通，我走到了辦公室，老師看見我急忙給我打招呼，示意讓我回過(guò)去，我走到老師的面前，心里已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，可是老師對(duì)我說(shuō)的第一句話就是；
“你今天上課表現(xiàn)很好啊，以后要繼續(xù)加油，這樣你的數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)有提升了！加油??！”
“恩~恩……”我姐姐巴巴地說(shuō)著，心中卻充滿著說(shuō)不盡的歡樂。
我走出辦公室，感覺到這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)沒有白費(fèi)，感覺自己開始喜歡上了數(shù)學(xué)感覺……
這一切的一切都要感謝我的數(shù)學(xué)老師給了我第一次舉手發(fā)言的機(jī)會(huì)。從那以后，我漸漸變得開朗很多，自信很多；從那以后，我漸漸的舉手發(fā)言，不在感到自卑；從那以后，我成了一位愛問(wèn)的學(xué)生，變成了老師那的?？?。
感謝我的數(shù)學(xué)老師，給了我很多，告訴了我很多，而這些最重要的就屬“自信”了！
五年級(jí):楊婷婷
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇十
請(qǐng)給我力量
王朝霞
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路?！边@句富含哲理的話語(yǔ)告訴我們，評(píng)價(jià)學(xué)生要用欣賞的眼光，要尊重他們的人格，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們都能感覺到自己獨(dú)有的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。而作為教師，只是一個(gè)清貧而艱辛的撐渡人，學(xué)生只是這清寂校園中喧鬧的過(guò)客，把學(xué)生一屆又一屆地送走，把他們從生命的一個(gè)渡口送到另一個(gè)渡口，尋找到職業(yè)的樂趣，生命的樂趣。
在我的教學(xué)生涯中，有很多值得懷念、值得留戀的人和事。其中，有些學(xué)生，給我留下了深刻的印象。
范某某是一個(gè)頑皮、淘氣的小男孩，但他還是個(gè)熱情，愿意幫助人，也很愿意為集體做貢獻(xiàn)的孩子，只不過(guò)經(jīng)常是方式不對(duì)，總以拳頭和大嗓門和同學(xué)相對(duì)，因此他常常會(huì)給班級(jí)惹麻煩，總會(huì)跟同學(xué)鬧矛盾，于是我便開始實(shí)施轉(zhuǎn)變他的方案。
開學(xué)初便讓他擔(dān)任班級(jí)的勞動(dòng)委員，嘿，別說(shuō)，他還真會(huì)管人，而且勞動(dòng)中總能帶頭干。但是和同學(xué)之間的關(guān)系還真是不太好，總好像有點(diǎn)暴力傾向。同學(xué)們總是告他的狀，而且叫苦不迭。因此我想還得找個(gè)好的時(shí)機(jī)讓他多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，“取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。 通過(guò)家訪，了解到他從小失去母愛，在他的心底是十分渴望別人的關(guān)心。于是，課間我總是耐心說(shuō)服他，教育他，讓他感覺到老師對(duì)他的關(guān)愛。即使他還是時(shí)不時(shí)犯點(diǎn)小毛病，我也讓同學(xué)們多諒解他，同時(shí)，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)和同學(xué)玩的正確方法。漸漸地，他的朋友多了，他好動(dòng)手打同學(xué)的次數(shù)也減少了。 讓他嘗到被關(guān)心的喜悅后，我便給他加了“砝碼”。這孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不大好，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也不大。于是我在平時(shí)和他的談話中有意識(shí)的滲透一些學(xué)習(xí)方面的知識(shí)，在上課的時(shí)候刻意的多提問(wèn)他，對(duì)于他的作業(yè)也進(jìn)行特殊的照顧。特別是在他在做對(duì)了一道題、完成了一份漂亮的作業(yè)后，我往往會(huì)給與他肯定、鼓勵(lì)。一段時(shí)間以后，他在課堂上精力集中了許多，發(fā)言也越來(lái)越踴躍了，作業(yè)更認(rèn)真了，測(cè)試成績(jī)提高了??
的確，學(xué)生就是一棵幼苗，要靠我們這些園丁來(lái)培育，澆灌。這些幼苗能否長(zhǎng)成參天大樹，很大程度取決于我們?nèi)嗣窠處煛祟愳`魂的工程師。對(duì)于范同學(xué)我大膽放手，盡量多給他鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他有更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)，去發(fā)展，以增加他的自信心。對(duì)他的成績(jī)我熱情的鼓勵(lì)，讓他對(duì)自己產(chǎn)生極大的信心，在信心的驅(qū)使下，他認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作。終于在我的鼓勵(lì)下他漸漸充滿自信，做事積極主動(dòng)，勇于嘗試，樂于面對(duì)挑戰(zhàn)。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇十一
我是誰(shuí)？我常常這樣問(wèn)我自己。因?yàn)槲页３３两跁?，仿佛自己變成了主人公。領(lǐng)略別樣的生活方式，汲取良好的思想品質(zhì)。面對(duì)逐漸完善的我，更加明白“我是誰(shuí)?！?/p>
在看《羊脂球》時(shí)，我就是主人公羊脂球，即使有人討厭我，我依然用那顆善良的心幫助著別人。我隨著文字經(jīng)歷完羊脂球的痛苦之后，明白了無(wú)論遇到什么樣的事，依然要保持那顆善良的心。
我是誰(shuí)？我是一位非常善良的女孩。
在《的葬禮》中，我就是那個(gè)女主人公，新月。在得了可能治一輩子的病后，沒有放棄人生，堅(jiān)持的走完了她那年輕的路。最后還是安靜的走向天堂。由此，我明白，無(wú)論理想是遠(yuǎn)是近，是幻是實(shí)，都要堅(jiān)持地追尋。在這段路中，會(huì)有荊棘，會(huì)有崎嶇，只要不氣餒就定能找到自己的彼岸。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)積極面對(duì)挫折，朝理想不懈奮進(jìn)的女孩。
讀《愛麗絲漫游奇境》中，我就是她，小愛麗絲。在遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，有一個(gè)清醒的頭腦。我明白，不管什么時(shí)候，只要有一個(gè)冷靜、清醒的大腦就好。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)聰明的`女孩，喜歡挑戰(zhàn)困難的女孩。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)徜祥在書海的小舟，在書的指導(dǎo)下尋找航向。我是一只游歷在墨香中的小飛蛾，在文字的指引下歡快飛舞。我從書中汲取養(yǎng)分，塑造一個(gè)嶄新的我。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇十二
我是誰(shuí)作文
站在歲月的河流，看流水輕輕的滑過(guò)，看花看花落，云起云沉。無(wú)意間一片花瓣柔柔地滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開。
在無(wú)數(shù)雙陌生的眼睛里，那個(gè)膽小鬼又是那么從容和自信?？捎质悄敲纯蓱z而孤獨(dú)，沒人知道他心里想著什么，可他總是一個(gè)人在那個(gè)黑暗而孤獨(dú)的角落里獨(dú)自享受著自己那個(gè)孤獨(dú)的世界。他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。害怕像原來(lái)那樣的人欺騙了，還反過(guò)去幫那個(gè)人數(shù)錢，可他又是那樣的膽小和孤獨(dú)。
在班上，最意外的事情發(fā)生了，曾經(jīng)在班上被老師強(qiáng)調(diào)是一個(gè)不愛集體，不樂意幫助，不愿意思考的學(xué)生，后來(lái)被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)生。人人也沒想到，他即成為了優(yōu)秀學(xué)生，可他有一個(gè)缺點(diǎn)就是沒有朋友。
可在班上有些人在老師面前一副忠厚嫻靜的樣子，可實(shí)質(zhì)上卻是一個(gè)除了活潑，更多的是頑皮，判逆，搗蛋的雙面人。
也許是經(jīng)歷多了，見得多了，便不以為然，不再在乎別人是怎么看我，因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都有自己的看法，每個(gè)人都有自己對(duì)別人的評(píng)價(jià)，不同的人評(píng)價(jià)也不同，別人對(duì)你評(píng)價(jià)的高低在于你對(duì)別人的好壞。
甲之稻草，乙之魁寶。但是，我認(rèn)為最重要的在于自己怎么看待問(wèn)題，自己的態(tài)度將會(huì)決定自己的未來(lái)和將來(lái)的一切。
我覺得被別人批評(píng)了就應(yīng)該改正，被誤解了就學(xué)會(huì)寬容與體諒，但千萬(wàn)別埋怨什么，因?yàn)槲抑啦煌娜诵哪恐芯陀胁煌奈?，但誰(shuí)都阻礙不了你的觀點(diǎn)，就算在別人眼中的我有多么不一樣，但我還是我。
其實(shí)，我們都很渺小，可我們?cè)谝黄鹁筒灰粯恿?，如同一片茶葉在茶壺里和一些茶葉在茶壺里，這是兩個(gè)不一樣的概念。茶葉如我，宇宙如壺。雖然渺小，但都是獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)楸M管每片茶葉的味道都差不多，可是每片茶葉都有與眾不同的經(jīng)歷和歷史。
雖然沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心態(tài)去體會(huì)生活；雖然沒有蘇軾的狂情奔放，卻在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴熱情的汗水；雖然沒有唐伯虎寫詩(shī)驚四座的天資過(guò)人，但卻明白這是艱苦所積累下來(lái)的。
有時(shí)候很想問(wèn)自己會(huì)是誰(shuí)，可我就是我，沒有第二個(gè)和我一模一樣的人。那我到底是誰(shuí)。
媽媽說(shuō)
我是她的死對(duì)頭，
當(dāng)媽媽有好吃的東西，我都會(huì)跟她搶。
當(dāng)她和我一起上樓時(shí)，我都會(huì)在后面撓她癢癢，讓她回到家時(shí)累得氣喘吁吁。
爸爸說(shuō)
我是他的搗蛋鬼，
我不記得把手表放在哪里，等我找到了手表，我就在沙發(fā)上又唱又跳，爸爸正坐在沙發(fā)上看書，被我吵得又氣又笑。
奶奶說(shuō)
我是她的開心果，
奶奶不開心地時(shí)候，我會(huì)講個(gè)笑話，逗奶奶笑。
爺爺說(shuō)
我是他的小助手，
爺爺炒菜時(shí)我會(huì)幫他遞醬油、遞鹽。
爺爺晾衣服時(shí)我會(huì)給他遞夾子。
我覺得我的性格千變?nèi)f化，
有時(shí)像小懶貓，
有時(shí)像開心果……
不過(guò)，不管怎樣我都是我家的寶貝，大家都愛的好孩子。
“我們浪費(fèi)掉了太多的青春，那是一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水；有朝氣，也有頹廢；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執(zhí)，我們頑固到底地故作堅(jiān)強(qiáng)；我們輕易的傷害別人，也輕易的被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂，陶醉于寂寞的美麗；我們堅(jiān)信自己與眾不同，堅(jiān)信世界會(huì)因我而改變；我們覺醒其實(shí)我們已經(jīng)不再年輕，我們前途或許也不再是無(wú)限的，其實(shí)它又何曾是無(wú)限的？曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(zhǎng)大了。但是有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望，還有勇氣、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子，其實(shí)我們從未長(zhǎng)大，還不懂愛和被愛我是誰(shuí)，我不知道?；蛟S若干年后的某一個(gè)瞬間，我會(huì)幡然醒悟，啊我還是一個(gè)孩子。又可能在我瀕死的那一刻，我猛然醒悟，其實(shí)，我只是一個(gè)跟生活作對(duì)了一輩子，跟命運(yùn)博弈了整個(gè)人生的自我主義者”
“我很感激我身處的這個(gè)年代，在這個(gè)年代，社會(huì)給予了我掌握自己命運(yùn)的權(quán)利，我可以把自己搓扁捏圓，也可以隨風(fēng)飄揚(yáng)。”
“看吧，在那鍍金的天空，飄滿了我們?yōu)樯願(yuàn)^斗的側(cè)影，那就是我們那就是我?！?/p>
我是誰(shuí)？是怎樣一個(gè)人？這一系列古怪的問(wèn)題總是縈繞在我的腦海里?？墒沁@些簡(jiǎn)單熟悉的問(wèn)題怎么突然變得如此復(fù)雜、陌生？我到底是個(gè)怎樣的人？還是你來(lái)評(píng)評(píng)我是誰(shuí)吧。
我愛說(shuō)，興致一來(lái)，宛如山澗的瀑布傾瀉直下，好像永遠(yuǎn)也流淌不盡，遇到親友，話更是沒完沒了，媽媽常說(shuō)：“元元的話匣子關(guān)不住了。”
我愛哭。見過(guò)我的人都說(shuō)我太愛哭了。因?yàn)樯钪腥魏我粋€(gè)小小的委屈和批評(píng)都會(huì)引出我的眼淚。為此，朋友們都說(shuō)我的淚腺太發(fā)達(dá)了。我才不承認(rèn)呢，可一到節(jié)骨眼上，我那不爭(zhēng)氣的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。書中感人的情節(jié)；電視里感人的鏡頭，都會(huì)使我淚流滿面。爸爸媽媽多次要求我變得堅(jiān)強(qiáng)些，可是我始終無(wú)法做到。愛哭又愛笑，是我的天性。
我愛畫畫。我的業(yè)余愛好是沒事是畫一畫。有一次，上美術(shù)課，我畫的美國(guó)金門大橋，老師還表?yè)P(yáng)我畫的好，聽了，我的心里非常高興。也因此，我愛上了畫畫，經(jīng)常作業(yè)作完了，總喜歡畫一些卡通人物，來(lái)放松一下心情。
“杯水也可以破浪。”雖然還不成熟，但我也有自己的一個(gè)小世界，也擁有一些小秘密。有時(shí)，我也會(huì)為了一些瑣碎的小事而憂愁，也會(huì)捧著一篇使我傾心的文章暗自品嘗。
我是一個(gè)愛笑，愛畫畫，還是一個(gè)愛哭的女孩。我到底是怎樣的人？你能告訴我嗎？我想在任何時(shí)候，我們只有懂得自己，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，再正確的對(duì)待自己，才能迎接人生更大的挑戰(zhàn)！
媽媽說(shuō)
我是她的心肝寶貝，
當(dāng)我有小秘密時(shí)，傾聽我的心聲，解答我的問(wèn)題，
當(dāng)我受傷時(shí)，小心翼翼的幫我涂藥。
爸爸說(shuō)
我是他的小助手，
爸爸在整理書柜時(shí)，我就幫他分門別類的整理，
爸爸打掃時(shí)，我也幫忙一起打掃。
爺爺說(shuō)
我是他的小祖宗，
爺爺剛想休息，也被我吵著帶我出去買東西，
爺爺剛想坐下來(lái)看電視，又被我拉著出去玩。
奶奶說(shuō)
我是她的開心果，
當(dāng)奶奶唉聲嘆氣時(shí)，我就說(shuō)個(gè)笑話，她就眉開眼笑，
當(dāng)奶奶生氣時(shí)，我就做個(gè)鬼臉，她就高興了。
不管大家覺得我是誰(shuí)，反正我要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、快樂的孩子！
“我是誰(shuí)？”“是怎樣一個(gè)人？”這一系列古怪的問(wèn)題總是縈繞在我的腦海里?？墒沁@些簡(jiǎn)單熟悉的問(wèn)題怎么突然變得如此復(fù)雜陌生？我困惑了
“哈哈哈”，咦，傳來(lái)一陣詭異的笑聲。誰(shuí)在笑？我更加困惑了?！氨康?，連這種問(wèn)題你都不知道？”我俯下頭，原來(lái)是我身上的細(xì)胞們。嘿，有意思！我便搭話：“好，那你說(shuō)，我是怎樣一個(gè)人？”
“咳咳”，這小家伙清了清嗓子，說(shuō)：“你，虛榮心強(qiáng)，喜歡聽好聽的話，討厭別人對(duì)你的批評(píng)！對(duì)你提出的缺點(diǎn)，不虛心接受！”
這家伙，一上來(lái)就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來(lái)，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰(shuí)這樣了？”
“看看，別人對(duì)你提出的缺點(diǎn)又不虛心接受了吧？！”
我無(wú)言以對(duì)。
“還有，你愛臭美！”細(xì)胞又說(shuō)，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”
“愛美之心，人皆有之，這算缺點(diǎn)嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調(diào)味生活！”我據(jù)理力爭(zhēng)。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇十三
在我們的生活中，有著許多不起眼的景物——天上的星星看似不起眼，但它卻給人們指明了方向；地上的樹木看似不起眼，但它卻為人民凈化了空氣；水中的魚兒看似不起眼，但它卻維護(hù)了自然界生態(tài)的平衡……在我的生活中，有那么一束光給予了我勇氣與力量……
小的時(shí)候，爸爸媽媽的工作總是很忙，經(jīng)常都要晚上八點(diǎn)的時(shí)候他們才來(lái)托管班接我回家。還記得有一天媽媽加班，我在路邊等了她一個(gè)多小時(shí)。那是一個(gè)寒冷的冬天，不同于夏季時(shí)的車水馬龍，街上沒有一人，寬闊的馬路上只有我一人孤零零的在那兒站著。我害怕極了，生怕會(huì)出現(xiàn)一個(gè)壞人，將我綁走，永遠(yuǎn)見不到爸爸媽媽。隨著時(shí)間的流失，我更加害怕了，臉上也出現(xiàn)了一些水珠，殊不知那是嚇出的冷汗還是淚水。這時(shí)，有一束光籠罩在了我的周圍，帶給了我力量……
那是街邊照明的路燈！它暗黃色的燈光籠罩在我的身邊，就像是一道屏障將我與其他黑暗的地方隔絕了。也不知道為什么，我突然就不害怕了！那束暗黃色的光好像給予了我勇氣，讓我不再害怕；那束暗黃色的光好像給予了我力量，讓我重新站立了起來(lái)！
被“保護(hù)”著的我，漸漸停止了哭泣，漸漸重拾起了膽子。又過(guò)了幾分鐘，媽媽來(lái)了。她因?yàn)槲覜]有蹲在地上哭泣而表?yè)P(yáng)了我。她的表?yè)P(yáng)使我更加勇敢了，從那以后，我再也沒有因?yàn)檫@類事而哭過(guò)了。而那束光卻一直籠罩著我的心房。
路燈在平日的生活中十分渺小，常常被忽略掉，包括那些星星，樹木，魚兒……雖然渺小卻也在為人們做著力所能及的事。星星為迷失方向的人指明了方向，樹木為人們凈化著空氣，魚兒維護(hù)了生態(tài)的平衡，路燈為夜晚回家的人照亮了前方的路……它們雖然都微不起眼，看似可有可無(wú)，可一旦離開了它們就會(huì)迷失方向，失去希望，它們就像那在生活里默默奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)的環(huán)衛(wèi)工人，警察，醫(yī)生，它們就像那人生道路上緊隨其后，護(hù)你安危的家長(zhǎng)，老師，朋友，……護(hù)著你成長(zhǎng)，伴著你成功，陪著你失敗。
在我的成長(zhǎng)路上，路燈為我照亮了“世界”，給予了我勇氣與力量，讓我不再膽怯。那你呢？在你的成長(zhǎng)路上又是什么渺小的事物幫助了你呢？
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇十四
力量的作文250字
武術(shù)操比賽那天，因?yàn)樘鞜?，老師讓我們穿校服短袖?；丶液?，我和媽媽都很急，因?yàn)槲业男７辉谖覀冞@個(gè)家，取回來(lái)需要兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，所以我和媽媽很著急，但是我們想了想，我同桌彭樂天有兩身校服，我可以借他的校服呀。
我媽媽撥通了彭樂天媽媽的電話，說(shuō)明了我們的事，經(jīng)過(guò)彭樂天媽媽同意后，我們就借到了他的衣服。既節(jié)省了時(shí)間，又出色的完成了武術(shù)操表演，為班級(jí)爭(zhēng)光。那天我們班還獲得了三等獎(jiǎng)呢！用完后，我和媽媽一起把彭樂天的衣服洗得干干凈凈。今天，我給彭樂天還衣服，我先從書包拿出了彭樂天的衣服，然后再還給彭樂天，并對(duì)彭樂天真誠(chéng)地說(shuō)了一句謝謝！
經(jīng)過(guò)了這件事情，我知道了同學(xué)之間互相幫助是多么好的一件事，我以后也要樂于助人，這樣我才能享受到更多的快樂。
力量的作文250字
左手和右手是一對(duì)雙胞胎兄弟，它們天天生活在一起。
右手驕傲自大，自以為是，總覺得自己很能干，瞧比起左手兄弟，可是有好幾件事，單靠它自己的力量，沒有左手兄弟的幫助也是干不好的：它們?cè)诔燥垥r(shí)，右手不用左手來(lái)吃飯，幾次都把飯撒在地上，左手一扶碗，也沒有再撒過(guò)，右手很不服，說(shuō)：“我要找更難的事證明給你！”
又有一次，它們?cè)谕系兀沂滞屏擞滞?，還是推不動(dòng)，左手說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完它也到右手的位置，它們使勁一推，就推動(dòng)了整個(gè)拖把，就這樣，右手借助左手的力量，拖了整個(gè)房間。右手還是不服，說(shuō)：“我來(lái)找最難的事來(lái)證明給你！”
它們寫字的時(shí)候，右手不用左手，但把字寫得歪歪扭扭，用到左手的支撐，它很快就把字寫得方方正正，它唉聲嘆氣地說(shuō)：“為什么我一個(gè)人不能把事情都干好？”左手說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！庇沂忠院笤僖膊桓倚】醋笫至?。
右手以為它自己一個(gè)人很厲害，終于明白了個(gè)這個(gè)道理：合作才能成功。
力量的作文250字
有一天早上，花精靈“夢(mèng)林”從夢(mèng)中醒來(lái)，看見天暗暗的，天上掛著月亮。可是那時(shí)已是早上六點(diǎn)半了，天氣精靈說(shuō)過(guò)今天會(huì)是一個(gè)大睛天。
夢(mèng)林去學(xué)校一問(wèn)，她的朋友花靈告訴她：“天氣精靈水林不見了，我們可是她的好朋友，我們?nèi)フ艺宜?！?/p>
夢(mèng)林和花靈找啊找，終于找到了水靈，水靈眼紅紅的，她們?nèi)滩蛔?wèn)：“水靈你怎么了？”。“我犯了一些小錯(cuò)誤，我不能控制太陽(yáng)了。”話音剛落，大家哭成了一片。
仙女“樂云雪”給他們了三個(gè)魔杖，她們開心極了，可她們?cè)嚵艘淮斡忠淮危紱]能成功。在試最后一次前，她們互相在心靈溝通，想想她們互相做過(guò)什么，然后用自己最大的火花魔法托起太陽(yáng)，這次成功了！
就這樣，三個(gè)好朋友用友誼的力量重新托起了太陽(yáng)！
力量的作文250字
今天我和爸爸一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫筷子的神功。
我拿了裝米的盒子，里面有一個(gè)塑料的小杯子。我盛滿了米，我把一只筷子扎在了米的中心，提了提，提出了筷子，沒有把米和杯子提起來(lái)。我又試了好幾次都沒有成功。爸爸拿了一個(gè)高的塑料杯子，我把米倒進(jìn)杯子里，我試驗(yàn)了幾次都沒有成功。爸爸試驗(yàn)了3次成功了，爸爸把秘訣告訴我了，就是拿筷子往進(jìn)米里輕插，把杯子里的米壓實(shí)。我照著做了，將筷子插進(jìn)盛米的杯子里真的成功了！
我明白了一個(gè)道理就是摩擦力，我還用手體驗(yàn)了摩擦力。
2014年4月14日星期一陣雨互幫互助力量大武術(shù)操比賽那天，因?yàn)樘鞜?，老師讓我們穿校服短袖。回家后，我和媽媽都很急，因?yàn)槲业男７辉谖覀冞@個(gè)家，取回來(lái)需要兩個(gè)小時(shí)
力量的作文250字
今天天氣晴朗陽(yáng)光明媚，我們一家去爬諸葛仙山，一路上我充滿信心。
到了目的地，看到高山峻嶺的諸葛仙山，我頓時(shí)有些緊張了，諸葛仙山海拔高580米，周圍有茂盛的竹林，中間有一條石板鋪成的小路。我沿著小路步伐輕盈蹦蹦跳跳的上去，媽媽說(shuō)：“你不要跳，爬山要慢慢爬，還有很多路等下要爬不動(dòng)的。”我越走越累腳上像灌了鉛一樣，我真的不想再爬上去了，爸爸說(shuō)：“我們休息一會(huì)兒吧！”我喝了點(diǎn)水坐了會(huì)兒繼續(xù)往上爬，看我爬不動(dòng)了爸爸媽媽鼓勵(lì)我往上爬，爬累了休息一會(huì)兒，就這樣走走停?；艘粋€(gè)多小時(shí)我們終于到了山頂終于看到了美麗的山峰。我想鼓勵(lì)的力量真大??！
在這次爬山中我知道了人不能在爬山途中知難而退半途而廢，美麗的風(fēng)景就在前方，也懂得了人應(yīng)具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神這個(gè)道理。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇十五
自古以來(lái)，人們用團(tuán)結(jié)來(lái)戰(zhàn)勝困難。有句話人人都知曉：團(tuán)結(jié)力量大！今天我們的作文課就將課堂搬到了玖玖果園來(lái)體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量。
早上，我興許是因激動(dòng)而早醒了，我滿懷期待地到了學(xué)校集合，到了那兒后，我們的老師組織我們上車，沒一會(huì)兒就到了那里。
我們上午去挖紅薯，每三人一組，一組一把鏟子。我、王姝穎和吳貞妮一組。一開始，我們組是一個(gè)人自己去挖的，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人根本挖不出來(lái)，然后我就提議我們?nèi)齻€(gè)人一起挖。我們隊(duì)的王姝穎是力量擔(dān)當(dāng)，她用鏟子鏟土，可我們發(fā)現(xiàn)這種方法根本不行，我們想了很久，決定先用鏟子鏟，然后再用手挖。一開始，我們老是不成功，可到后來(lái)，我們的速度越來(lái)越快。原來(lái)我們旁邊的那一組，比我們隊(duì)挖的多得多，但是我們像一匹黑馬，超過(guò)了他們，果然還是那句話：人多力量大！
挖完之后，我們每個(gè)人挑了兩個(gè)紅薯，到后面烤，一開始，我還以為有烤箱呢，但是我發(fā)現(xiàn)只有一片空地。老師讓我們每個(gè)組都挖一個(gè)大坑，里面放了許多玉米瓤，里面還倒了一些柴油，再用打火機(jī)點(diǎn)燃它。剛點(diǎn)的時(shí)候火特別大，大得我都不敢靠近了，等火差不多滅了后，我們把紅薯和老師發(fā)的玉米放進(jìn)去，填上土就可以了。之后我們?nèi)コ燥?，吃完后我們又回到那里，挖出紅薯和玉米來(lái)吃，雖然味道不怎么樣，但是我能吃到我烤的紅薯很開心。
吃完它們后，我們?nèi)チ藷o(wú)花果地摘無(wú)花果，我只找到了一個(gè)，后來(lái)我的同學(xué)又分了我兩個(gè)，我剝開了它，吃了，沒想到吃著還挺好吃的呢！在這兒我又發(fā)現(xiàn)了分享的快樂。
果然還是團(tuán)結(jié)的力量大，我不但吃了無(wú)花果，還吃了自己烤的玉米和紅薯。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇十六
孜孜不倦，文武雙全；抗金救主，舍身為國(guó)——岳飛，岳鵬舉，你在我迷失時(shí)給予了我力量！
眾所周知，初三生活是需要奮力拼搏的。但是每當(dāng)我看到那雖然認(rèn)真復(fù)習(xí)，但又慘敗而歸的成績(jī)；有時(shí)即使隨性翻看，卻也賞心悅目的分?jǐn)?shù)，我心中的不禁升起了一絲對(duì)努力的懷疑，逐漸迷失了自我，失去了奮斗的力量。
坐在桌前，興意闌珊，一本彩色的但被我遺忘已久的《岳飛傳》吸引了我的目光，輕輕翻開書本，岳飛的故事逐漸在我眼前展開......
“迎二圣歸京闕，取故地上版圖”——這是你終生的期愿，為此目標(biāo)，你不斷奮斗。天眷二年，完顏?zhàn)阱鲇H率數(shù)萬(wàn)鐵浮屠長(zhǎng)驅(qū)直下，朝野震動(dòng)，是你慷慨陳詞，反對(duì)議和，以鉤鐮槍大破拐子馬，扶大廈于將傾?？墒?，也正是因?yàn)槟愕闹毖愿抑G，不管宋高宗之忌諱，反被明升暗降，暗中迫害。面對(duì)朝廷的昏庸，佞臣的陷害，你沒有因此沉淪迷失而抱怨，你依然堅(jiān)守自己的信念，毫不動(dòng)搖。對(duì)朝廷盡忠，直言不諱；為國(guó)家負(fù)責(zé)，抗金復(fù)國(guó)。你親率岳家軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北、艱苦鏖戰(zhàn)，讓敵人發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的贊嘆，完成自己“盡忠報(bào)國(guó)”之愿。
你何嘗不知“一山難容二虎”的道理，宋高宗又怎能和二圣共存？但你依然打出“還我河山”的旗號(hào)，無(wú)怨無(wú)悔。這是為什么呢？或許從“盡忠報(bào)國(guó)”上身之時(shí)，這個(gè)信念就已深深烙入你的靈魂，像一個(gè)燈塔一樣指引著你，促使你堅(jiān)持不懈、勇往直前，“直搗黃龍，與君痛飲”！我突然如同醍醐灌頂一般，恍然大悟——學(xué)習(xí)、生活，又未嘗不是如此？“非志無(wú)以成學(xué)”，沒有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，沒有一個(gè)堅(jiān)持的勇氣與必勝的信念，就會(huì)逐漸迷失、沉淪，又怎會(huì)成功，又怎能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值！
輕合《岳飛傳》，在夕陽(yáng)散綺中，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、打開筆記課本......
岳飛，我不但被你那深沉又奮不顧身的家國(guó)情懷所震撼，更是被你那為追尋信念、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的力量所振拔。
岳飛，你給了我力量！
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！惫磐駚?lái)，中華民族涌現(xiàn)了一批批熱愛祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人才，他們時(shí)刻鞭策著我，讓我前行，給我力量。
進(jìn)入初三以后，有些學(xué)科已經(jīng)結(jié)課，課內(nèi)和課后主要內(nèi)容就是復(fù)習(xí)和刷題的反復(fù)循環(huán)，我仿佛成為一個(gè)刷題機(jī)器人，學(xué)習(xí)帶給我的樂趣越來(lái)越小，學(xué)習(xí)目的是什么呢？
這天，回到家中，我無(wú)意間翻開了一本錢學(xué)森傳記，很快，我便被吸引住，一口氣讀完，一個(gè)完整的故事在我腦海中逐漸展開。
他幼年苦讀，一個(gè)個(gè)徹夜不眠的夜晚成就了他的夢(mèng)想，也使他在科學(xué)界嶄露頭角，開辟了一番天地。新中國(guó)成立后，錢學(xué)森放棄了豪華的汽車洋房和平穩(wěn)的學(xué)術(shù)環(huán)境毅然回國(guó)，我仿佛看到了他在登上回國(guó)輪船時(shí)堅(jiān)定的目光，軒昂的氣宇和因激動(dòng)而微微顫抖的雙手。踏上祖國(guó)土地的那一刻，他笑了，他為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的一切，但這對(duì)他來(lái)說(shuō)都是值得的。
回國(guó)之后，面對(duì)艱苦的研究環(huán)境，一窮二白的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以及蘇聯(lián)、美國(guó)的學(xué)術(shù)封鎖，他從未放棄，隱姓埋名，力挽狂瀾，十年時(shí)間，造出中國(guó)的導(dǎo)彈——東風(fēng)二號(hào)。五年回國(guó)路，十年兩彈成，在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕，正是這種精神創(chuàng)造了中國(guó)自主研發(fā)“兩彈一星”的奇跡，讓新中國(guó)有了強(qiáng)大的國(guó)防后盾。
看到這里，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。錢學(xué)森放棄了良好的生活環(huán)境和個(gè)人取得更大科學(xué)成就的機(jī)會(huì)，回到祖國(guó)，傾盡所學(xué)，使中國(guó)的技術(shù)水平和西方發(fā)達(dá)國(guó)家差距縮短了二十年。而我在這種窗明幾凈的環(huán)境下，卻無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)讓我感到無(wú)比內(nèi)疚?！胺菍?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，我應(yīng)該靜下心來(lái)，練好每一個(gè)字，研究每一個(gè)數(shù)學(xué)公式，做好每一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)，為以后做一個(gè)技術(shù)創(chuàng)新人才報(bào)效祖國(guó)而認(rèn)真學(xué)習(xí)。頓時(shí)，我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了無(wú)限的精力，錢學(xué)森給了我力量。
這本錢學(xué)森傳記至今還擺在我書桌一角，每當(dāng)我感到學(xué)習(xí)進(jìn)入疲倦狀態(tài)的時(shí)候，便會(huì)讀兩頁(yè)，也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不知疲倦地繼續(xù)學(xué)了下去。
“封侯非我意，但愿海波平?！闭怯辛诉@樣的氣概，錢學(xué)森才能有如此成就，他的事跡給了我無(wú)限的力量。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇十七
風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。
我緊緊地握著一把深藍(lán)色格子傘，頂著風(fēng)雨，艱難地走在回家的路上。不知是誰(shuí)在路中間隨手丟了一顆拳頭般大小的石頭，使正在全神貫注地走路的我與它狹路相逢，只聽得“嘭”地一聲，我十分“光榮”地跌倒了。
我重重地摔在人行道上，書包被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在一邊，雨傘被風(fēng)刮出好遠(yuǎn)，我狼狽極了！還沒有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，腳踝處傳來(lái)陣陣疼痛，我一只手撐在地上，另一只手摸著腳踝，心想不好，怕是把腳給崴了。這時(shí)，手又感覺有陣陣的麻木，我用力地甩了甩冰涼的手，只見手掌心被一小碎石劃破了，從中冒出幾點(diǎn)血點(diǎn)來(lái)，我疼得直抽涼氣。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，雨點(diǎn)滴滴答答地落下來(lái)，順著我的臉頰往下流，我感覺眼前一片模糊，用力地眨了眨眼睛，不知落下的是淚水還是雨水。
我用盡全身的力量想要站起來(lái)，可是身體的疼痛讓我無(wú)法站立，我垂頭喪氣地坐在地上，不知過(guò)了多久，一轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一株野草在風(fēng)雨中搖曳，它堅(jiān)強(qiáng)地挺著弱小的身軀，不屈服于這狂風(fēng)暴雨，把根深深地扎在泥土里，它搖晃著弱小的身軀，仿佛是在激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我——在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)！
我倍受鼓舞，心想：連野草都有如此堅(jiān)強(qiáng)的精神，我為什么要輕易放棄呢？我頓時(shí)覺得腳沒有那么痛了，手也沒那么麻了，我用雙手努力地?fù)沃孛?，艱難地站了起來(lái)，我用手抹了抹臉上的雨水，擦干凈手上的血水，我轉(zhuǎn)過(guò)身去把書包背在身后，把雨傘找回，然后一步一步地往回走，遠(yuǎn)處，小草還在搖曳著弱小的身軀，仿佛在為我的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊。
感謝野草，是弱小的你給予了我無(wú)窮的力量，讓我在逆境中迎風(fēng)起航！
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇十八
我是誰(shuí)作文
我是誰(shuí)？站在鏡前的我不禁問(wèn)自己。看著一張稚嫩的面孔，我不敢相信這就是自己！我，一個(gè)普普通通的女孩，到底是誰(shuí)？
同學(xué)們說(shuō)我是個(gè)英語(yǔ)天才。因?yàn)槲业母赣H是一位英語(yǔ)老師，從小受到父親的影響，我便喜歡上了這門學(xué)科。每年不管學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)還是口語(yǔ)大賽，我都會(huì)捧回榮譽(yù)證書，但每當(dāng)我看見那么多榮譽(yù)證書時(shí)，我總不能忘記一個(gè)深深的回憶：那時(shí)我對(duì)英語(yǔ)一竅不通，在英語(yǔ)單詞下常常注的是漢字。而有一天，父親發(fā)現(xiàn)了，他很沮喪，開始教我音標(biāo)，也許是因?yàn)楦赣H幽默的語(yǔ)言，也許是我的英語(yǔ)腦細(xì)胞從此被激活，我從此愛上了英語(yǔ)。因?yàn)楦赣H，我便成了同學(xué)們口中的英語(yǔ)天才。
我的死黨說(shuō)我是一只“母老虎”，其實(shí)這也對(duì)，在老師和家長(zhǎng)的面前我是一個(gè)聽話的乖乖孩，但對(duì)我的死黨來(lái)說(shuō)，我可真是一只兇猛的“母老虎”。因?yàn)樗傈h在班上只怕我，所以老師就把我的青春獻(xiàn)給了我的死黨。一次，我的死黨在班上到處宣揚(yáng)我是“母老虎”，忍無(wú)可忍的我走過(guò)去就一拳重?fù)簦€沒等他緩過(guò)神來(lái)，我就掐住了他那肥肥的肉?！芭豆?，真舒服?。 蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。他回頭看是我，見大事不妙，連忙求饒，我拍拍手，說(shuō)：“小弟弟，你可別招惹我，這次放你條小命！”走了。上課之后，看他被我掐的那兒，還沒緩過(guò)色來(lái)！因?yàn)樾W(xué)時(shí)就練成了“降龍十八掐”，現(xiàn)在這些男生凡是被我掐過(guò)的，簡(jiǎn)直就無(wú)法忍受！哎！沒辦法，誰(shuí)叫我是“母老虎”啊！
在家長(zhǎng)和老師面前，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在他們看來(lái)，我是受欺負(fù)的對(duì)象，可他們誰(shuí)也不知我在班上的潑辣勁兒！我可是班上“大王”的管教！不過(guò)還好，我如果讓他們知道了我在他們的心中不就低人一等，變成壞孩子了嗎！
我是誰(shuí)？站在鏡前的我繼續(xù)問(wèn)自己。突然，我發(fā)現(xiàn)我就是一道風(fēng)景，一道彩虹般的風(fēng)景?；顫?、開朗、潑辣、文靜這幾個(gè)詞湊成的我雖沒有嫦娥的風(fēng)采，西施的.多姿，但我就是我，一個(gè)與眾不同的我！但我是誰(shuí)？我是個(gè)聽話的乖乖女，還是大人眼中的壞孩子呢？？
媽媽說(shuō)
我是她的死對(duì)頭，
當(dāng)媽媽有好吃的東西，我都會(huì)跟她搶。
當(dāng)她和我一起上樓時(shí)，我都會(huì)在后面撓她癢癢，讓她回到家時(shí)累得氣喘吁吁。
爸爸說(shuō)
我是他的搗蛋鬼，
我不記得把手表放在哪里，等我找到了手表，我就在沙發(fā)上又唱又跳，爸爸正坐在沙發(fā)上看書，被我吵得又氣又笑。
奶奶說(shuō)
我是她的開心果，
奶奶不開心地時(shí)候，我會(huì)講個(gè)笑話，逗奶奶笑。
爺爺說(shuō)
我是他的小助手，
爺爺炒菜時(shí)我會(huì)幫他遞醬油、遞鹽。
爺爺晾衣服時(shí)我會(huì)給他遞夾子。
我覺得我的性格千變?nèi)f化，
有時(shí)像小懶貓，
有時(shí)像開心果……
不過(guò)，不管怎樣我都是我家的寶貝，大家都愛的好孩子。
“我們浪費(fèi)掉了太多的青春，那是一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水；有朝氣，也有頹廢；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執(zhí)，我們頑固到底地故作堅(jiān)強(qiáng)；我們輕易的傷害別人，也輕易的被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂，陶醉于寂寞的美麗；我們堅(jiān)信自己與眾不同，堅(jiān)信世界會(huì)因我而改變；我們覺醒其實(shí)我們已經(jīng)不再年輕，我們前途或許也不再是無(wú)限的，其實(shí)它又何曾是無(wú)限的？曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(zhǎng)大了。但是有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望，還有勇氣、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子，其實(shí)我們從未長(zhǎng)大，還不懂愛和被愛我是誰(shuí)，我不知道?；蛟S若干年后的某一個(gè)瞬間，我會(huì)幡然醒悟，啊我還是一個(gè)孩子。又可能在我瀕死的那一刻，我猛然醒悟，其實(shí)，我只是一個(gè)跟生活作對(duì)了一輩子，跟命運(yùn)博弈了整個(gè)人生的自我主義者”
“我很感激我身處的這個(gè)年代，在這個(gè)年代，社會(huì)給予了我掌握自己命運(yùn)的權(quán)利，我可以把自己搓扁捏圓，也可以隨風(fēng)飄揚(yáng)?！?/p>
“看吧，在那鍍金的天空，飄滿了我們?yōu)樯願(yuàn)^斗的側(cè)影，那就是我們那就是我。”
我是誰(shuí)？是怎樣一個(gè)人？這一系列古怪的問(wèn)題總是縈繞在我的腦海里。可是這些簡(jiǎn)單熟悉的問(wèn)題怎么突然變得如此復(fù)雜、陌生？我到底是個(gè)怎樣的人？還是你來(lái)評(píng)評(píng)我是誰(shuí)吧。
我愛說(shuō)，興致一來(lái)，宛如山澗的瀑布傾瀉直下，好像永遠(yuǎn)也流淌不盡，遇到親友，話更是沒完沒了，媽媽常說(shuō)：“元元的話匣子關(guān)不住了?！?/p>
我愛哭。見過(guò)我的人都說(shuō)我太愛哭了。因?yàn)樯钪腥魏我粋€(gè)小小的委屈和批評(píng)都會(huì)引出我的眼淚。為此，朋友們都說(shuō)我的淚腺太發(fā)達(dá)了。我才不承認(rèn)呢，可一到節(jié)骨眼上，我那不爭(zhēng)氣的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。書中感人的情節(jié)；電視里感人的鏡頭，都會(huì)使我淚流滿面。爸爸媽媽多次要求我變得堅(jiān)強(qiáng)些，可是我始終無(wú)法做到。愛哭又愛笑，是我的天性。
我愛畫畫。我的業(yè)余愛好是沒事是畫一畫。有一次，上美術(shù)課，我畫的美國(guó)金門大橋，老師還表?yè)P(yáng)我畫的好，聽了，我的心里非常高興。也因此，我愛上了畫畫，經(jīng)常作業(yè)作完了，總喜歡畫一些卡通人物，來(lái)放松一下心情。
“杯水也可以破浪?！彪m然還不成熟，但我也有自己的一個(gè)小世界，也擁有一些小秘密。有時(shí)，我也會(huì)為了一些瑣碎的小事而憂愁，也會(huì)捧著一篇使我傾心的文章暗自品嘗。
我是一個(gè)愛笑，愛畫畫，還是一個(gè)愛哭的女孩。我到底是怎樣的人？你能告訴我嗎？我想在任何時(shí)候，我們只有懂得自己，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，再正確的對(duì)待自己，才能迎接人生更大的挑戰(zhàn)！
媽媽說(shuō)
我是她的心肝寶貝，
當(dāng)我有小秘密時(shí)，傾聽我的心聲，解答我的問(wèn)題，
當(dāng)我受傷時(shí)，小心翼翼的幫我涂藥。
爸爸說(shuō)
我是他的小助手，
爸爸在整理書柜時(shí)，我就幫他分門別類的整理，
爸爸打掃時(shí)，我也幫忙一起打掃。
爺爺說(shuō)
我是他的小祖宗，
爺爺剛想休息，也被我吵著帶我出去買東西，
爺爺剛想坐下來(lái)看電視，又被我拉著出去玩。
奶奶說(shuō)
我是她的開心果，
當(dāng)奶奶唉聲嘆氣時(shí)，我就說(shuō)個(gè)笑話，她就眉開眼笑，
當(dāng)奶奶生氣時(shí)，我就做個(gè)鬼臉，她就高興了。
不管大家覺得我是誰(shuí)，反正我要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、快樂的孩子！
“我是誰(shuí)？”“是怎樣一個(gè)人？”這一系列古怪的問(wèn)題總是縈繞在我的腦海里?？墒沁@些簡(jiǎn)單熟悉的問(wèn)題怎么突然變得如此復(fù)雜陌生？我困惑了
“哈哈哈”，咦，傳來(lái)一陣詭異的笑聲。誰(shuí)在笑？我更加困惑了?！氨康?，連這種問(wèn)題你都不知道？”我俯下頭，原來(lái)是我身上的細(xì)胞們。嘿，有意思！我便搭話：“好，那你說(shuō)，我是怎樣一個(gè)人？”
“咳咳”，這小家伙清了清嗓子，說(shuō)：“你，虛榮心強(qiáng)，喜歡聽好聽的話，討厭別人對(duì)你的批評(píng)！對(duì)你提出的缺點(diǎn)，不虛心接受！”
這家伙，一上來(lái)就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來(lái)，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰(shuí)這樣了？”
“看看，別人對(duì)你提出的缺點(diǎn)又不虛心接受了吧？！”
我無(wú)言以對(duì)。
“還有，你愛臭美！”細(xì)胞又說(shuō)，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”
“愛美之心，人皆有之，這算缺點(diǎn)嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調(diào)味生活！”我據(jù)理力爭(zhēng)。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇十九
每當(dāng)我想起松子，那香脆的果肉散發(fā)出濃厚的清香，讓我垂涎三尺。每當(dāng)我吃松子的時(shí)候。那堅(jiān)硬的外殼讓我心煩不已，經(jīng)過(guò)一陣敲砸之后，只能吃到一點(diǎn)點(diǎn)果肉?？墒且患虑樽屛蚁氩幻靼住Ｄ敲磮?jiān)硬的外殼，軟軟的果肉發(fā)出的芽是怎樣破殼而出的呢?它一定有一種什么力量。
它是一種什么力量呢?在經(jīng)歷了三場(chǎng)與小草的戰(zhàn)爭(zhēng)之后，我終于明白了。
我的新住宅有一片菜園，很多上了點(diǎn)年紀(jì)的人對(duì)我說(shuō)，在園子里種點(diǎn)蔬菜，自己想吃什么就吃什么，不用去買，而且還新鮮。我想也對(duì)，還可以借此鍛煉一下身體。
春天到了，我到農(nóng)民那里討教以后，把這塊地分成很多塊，一塊種玉米，一塊種姜，一塊種豆，一塊種芋頭，一塊種辣椒，等等。一場(chǎng)春雨過(guò)后，種子開始發(fā)出嫩芽，我欣喜若狂。可好景不長(zhǎng)，沒幾天，我發(fā)現(xiàn)很多我沒有種的東西也長(zhǎng)出來(lái)了，開始并不在意，心想長(zhǎng)去唄，長(zhǎng)大了，可要好好看看你是什么，沒準(zhǔn)還是什么菜呢。想到這里我心里美滋滋的，感覺就像種了一堆寶似的?？墒?，稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)后在去看這不是草嗎?真可恨，我明明沒種它，它卻好好地長(zhǎng)出來(lái)。這時(shí)，天不作美，每天都在下雨，地里面不好除草，我想還是等天晴在去除草。十幾天過(guò)去了，天終于放晴了，我拿著鋤頭到地里面去，一看，不得了，全是草，我種的菜那兒去了，翻開草叢，才看見我那可憐菜苗，于是我就開始撥呀，撥呀，撥了一下午把這些可恨的草撥完。
又是十多天過(guò)去了。我到地里去看，我的.氣都不打一處來(lái)，我可是費(fèi)了好多心血才鋤掉那些草的!沒想到那些沒有撥斷根的小草又發(fā)出了新芽。還有更可氣的呢，撥斷的小草又在被丟棄的地放，重新扎下了根，如此看來(lái)我的菜是不會(huì)長(zhǎng)好的了。我又去農(nóng)民那里討教，農(nóng)民告訴我，要等到太陽(yáng)很辣的時(shí)候，再去除草，草就會(huì)被除被曬死。一天烈日當(dāng)頭，我又拿著鋤頭來(lái)到地里，火辣辣太陽(yáng)烤的我實(shí)在難受。但除了根的小草，在這烈日下一曬，它們一定必死無(wú)疑。想到這里我便信心百倍，一定要頂著烈日去挖，可現(xiàn)在的草，今非昔比了，它們已長(zhǎng)大變成野植物了。它的葉、莖、花就像玉米的莖、葉、花一樣，但不同的是玉米的只向上長(zhǎng)，而草的主莖也是向上生長(zhǎng)，但不同的是它的枝丫卻可以根據(jù)不同的情況向任何一個(gè)地方伸長(zhǎng)。在空間大的地方，野草為了霸占更多的地盤就會(huì)在每一個(gè)關(guān)節(jié)處長(zhǎng)出新的根和芽、橫向、縱向發(fā)展;像紡織的綠草席一樣。而在空間小的地方，它會(huì)攀附著其他的植物向上伸展、爭(zhēng)奪陽(yáng)光。
我用鋤頭向草挖去，連根帶葉鏟除，看它這次是否還能存活。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我雖然已汗流浹背，但我還是堅(jiān)持將最后一點(diǎn)野草清除干凈。以防止小草有一點(diǎn)生空間，第二天，看到被曬的枯萎發(fā)黃的小草，我沾沾自喜，看你這次長(zhǎng)不長(zhǎng)了，把我種的菜也給欺負(fù)地長(zhǎng)不大?？墒菦]有高興幾天，來(lái)了一場(chǎng)大雨，這是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，地里面的玉米、辣椒、芋頭被吹倒了，一下就是好幾天，等雨過(guò)天晴后。在來(lái)到園子里。讓我驚訝不已，那些被大風(fēng)吹倒的玉米，辣椒，等植物，居然抬起頭來(lái)，調(diào)整好方向，重新向上長(zhǎng)去。還有那些被除掉的小草。又長(zhǎng)出了白嫩的小芽，枯萎、發(fā)黃的葉子，已經(jīng)轉(zhuǎn)青。吸足水分的根，顯得特別有力，正努力地扎進(jìn)土里，重新恢復(fù)元?dú)狻?/p>
但我還是不服，決定和小草展開第三輪戰(zhàn)役，白菜這塊地已被野草淹沒了，我要將這塊地翻一個(gè)底朝天，說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)翻江倒海以后，我想它這回肯定沒有葬身之地?？墒且馔膺€是發(fā)生了，這時(shí)的小草已有了種子，等我將園子重新整理后，在播下新的種子。于是小草又跟我播下的種子一起發(fā)芽。
這些植物真讓我服了，被大風(fēng)吹倒的又重新抬起頭來(lái)，被我一次又一次撥掉的，一次又一次的長(zhǎng)出來(lái)。在看到一株被踩成與地面平行的野植物時(shí)，我順著它的主莖看去。顯然它已經(jīng)長(zhǎng)出了新的姿勢(shì)、索定了新的方向。它的主莖在與地面平行了一段距離后又朝著廣闊的藍(lán)天的方向長(zhǎng)去。我的心突然抽動(dòng)了一下：面對(duì)無(wú)法改變的現(xiàn)狀它并沒有屈服，而是尋找了新的方向繼續(xù)前進(jìn)，為著自己的理想而努力，就算前方有荊棘坎坷也要勇敢地拼一拼。
無(wú)論你怎樣摧殘它，為了生命，它都會(huì)拼足了勁。這種力量像水一樣柔，像^v^一樣猛，像利劍一樣鋒，不論是什么樣的外力，都不能摧毀它。如此強(qiáng)大的力量就是生命的力量!
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇二十
知識(shí)好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明?；艚鹕砘技膊。瑹o(wú)法動(dòng)彈，但他不愄困難，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說(shuō)他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識(shí)的力量證明自己；海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達(dá)到了最低谷，但她不放棄學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量證明自己的堅(jiān)持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春茫麄兌冀?jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄R(shí)，他們憑借知識(shí)的力量，讓世人認(rèn)識(shí)了他們的智慧。
知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無(wú)限希望。
如果你站在深圳大街上，你或許會(huì)看見一個(gè)頭上系著頭巾，寫著full（滿的），身上寫著nothing（一無(wú)所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒有工作的落迫大學(xué)生。他開發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過(guò)十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司的ceo馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識(shí)換來(lái)了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無(wú)所有，但你不能沒有知識(shí)；只要你擁有知識(shí)，你也可以從一無(wú)所有變得無(wú)比富有。
知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來(lái)生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開闊我們的視野。
相反，一個(gè)沒有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來(lái)維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無(wú)力量，只能生活在社會(huì)的最低層。
知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩(shī)情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫(kù)中的顆顆珍珠；有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷！我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)！
“在陜西有個(gè)十歲的小女孩，因?yàn)榧依锔F，沒錢再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說(shuō)：”媽，只要您讓我上學(xué)，我以后就不吃飯了?！耙院蟮娜兆永铮?dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí)，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個(gè)叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來(lái)到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個(gè)字：”我想上學(xué)！“”聽了這個(gè)故事，我哭了?，F(xiàn)在全國(guó)開展了“希望工程”活動(dòng)，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我把聽到的故事講給爸爸聽，并說(shuō)了我的想法，爸爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢，但那是要給你上學(xué)用的，將來(lái)你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說(shuō)什么，爸爸一看，說(shuō)：“我還有個(gè)生意要談，有事晚上再說(shuō)！”我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無(wú)精打采。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸是個(gè)死腦筋，說(shuō)不通的?！薄昂?，我就不信這個(gè)邪?！蔽易聊ブ郧凹依锖芨F，老爸也沒機(jī)會(huì)念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動(dòng)之以情，我看你還會(huì)不會(huì)開竅！”
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個(gè)兒直樂。爸爸回來(lái)看見了，問(wèn)：“珍兒，今晚怎么有空閑，來(lái)陪老爸聊聊?！蔽倚睦镆粯罚骸罢衔乙??！钡珔s裝作勉為其難地說(shuō)：“好吧！”我倆天南地北地說(shuō)了一通后，我突然問(wèn)道：“老爸，我聽爺爺說(shuō)，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過(guò)去的事?！班蓿瓉?lái)爸沒念過(guò)書！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭(zhēng)一口氣。”我看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就向爸爸展開攻勢(shì)，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上一份愛心。”
我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說(shuō)過(guò)，知識(shí)越用越靈光。如今，我一試，還真是這個(gè)理兒。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇二十一
書給予我力量五年級(jí)作文
我常常聽人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代偉大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句。我對(duì)這句詩(shī)感悟特深，因?yàn)橛幸淮慰荚囎屛艺媲械馗惺艿搅怂N(yùn)含的道理
有一次，在三年級(jí)的一次統(tǒng)考中，我在“好分?jǐn)?shù)”上面查試卷，發(fā)現(xiàn)我的作文只扣了一分，怎么樣，是不是很厲害呢？話說(shuō)回來(lái)，還是因?yàn)槲以诳荚嚽皫字墀偪竦淖x書，我讀的書可多了，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《恐龍是如何走向滅絕的`》等等。我還積累背誦了《山海經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等里面的不少片段，后來(lái)我又時(shí)不時(shí)地重新溫習(xí)，才對(duì)它有更深一層的了解。這些才使我在考試的作文中發(fā)揮得游刃有余。
還有一次，在寒假，我每天都沉浸在書的王國(guó)里遨游，我的步履讓王國(guó)里的人都聽見了哦！有機(jī)會(huì)你也來(lái)，和我們一起在書的王國(guó)里遨游吧！書給予我迷人的自信，我愛讀書，使我得到了許多許多的好朋友。
在一個(gè)炎熱的夏天，正好是暑假，我早早的寫完了老師布置的暑假作業(yè)，當(dāng)我正無(wú)聊地望著二姐看書的時(shí)候，我突然間冒出了一個(gè)想法：我去圖書館看書吧！我把爸爸拉著過(guò)來(lái)，讓爸爸開車帶我去，爸爸說(shuō)車沒油了。
我又說(shuō)：“用我的零花錢買吧！”過(guò)年我收許多許多的大紅包，我分一部分給您付車油費(fèi)吧！于是我便一有空就到圖書館里去看書，我看了《笑貓日記》《淘氣包馬小跳全集》《鋼鐵是怎樣練成的》等，還有些書我都借回來(lái)了哦！《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳全集》使我捧腹大笑，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，這些書徹底徹底的改變了我，我從一個(gè)不認(rèn)真的孩子變成了一個(gè)認(rèn)真的小學(xué)生。
書是我的營(yíng)養(yǎng)品，因?yàn)闀刮医】怠⒖鞓?；書是我的化妝品，因?yàn)闀刮易兊迷絹?lái)越美；書更是我前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)闀刮也粩嗟靥剿髦R(shí)的奧秘。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇二十二
不知不覺，已來(lái)到了深秋。好像就是一場(chǎng)風(fēng)一場(chǎng)雨的事。前不久還到處一片喊熱之聲，忽然就秋深涼意濃，草黃秋蟲鳴了。那風(fēng)柔柔的，全然不見了酷暑時(shí)的灼燙，滑過(guò)臉面酷似女兒家冰涼小手的撫摸；那雨綿綿的，盡失夏日的暴躁，穩(wěn)當(dāng)?shù)昧瞬坏?，有時(shí)比霧濃點(diǎn)，說(shuō)雨又不是，表達(dá)盡了淺秋時(shí)綿綿雨絲的溫柔。以后就風(fēng)雨一回冷一回，氣溫次第下降，于是同事親友間便頻頻囑告添衣加衫，以防著寒。
立秋是在人們毫不知覺之時(shí)，“三伏不盡秋來(lái)到”。三伏是什么時(shí)候？“最熱熱不過(guò)三伏，最冷冷不過(guò)三九”，這是一般常識(shí)?？晒磐駚?lái)的哲者卻從中窺見精辟的哲學(xué)定理：陰極生陽(yáng)，陽(yáng)極生陰，月圓則缺，否極泰來(lái)，事物發(fā)展到極點(diǎn)必然向它的反面轉(zhuǎn)化。于是掌握了這些哲理規(guī)律的人就將立秋的日子定于最熱的三伏天，而且物類同理，萬(wàn)事不求其極，千方百計(jì)拿捏恰到好處的火候與拐點(diǎn)，爭(zhēng)取最佳的機(jī)遇與效果。最少不叫做得過(guò)了，如是，即便是敗局也就不至于輸?shù)锰珣K摔得太重，由此造就了許多料事決事的大聰明大睿智之人。
愿意也罷，不愿意也罷，時(shí)間的一維性決定了這光陰是徑直向前穿行的，絕不為人所能左右。君不見，從炎熱之夏驀然間便進(jìn)入秋涼；君不見彈指之間求取長(zhǎng)生不老藥的始皇帝，嗟嘆“逝者如斯夫”的孔圣人，吟詠“浪淘盡千古風(fēng)流人物”的蘇東坡，都已一抔黃土掩風(fēng)流，長(zhǎng)眠于青山腳下，江河之畔。剩下的，凈是感念白云蒼狗白駒過(guò)隙昨是今非世事滄桑的長(zhǎng)歌浩嘆。
秋的進(jìn)度有層次的，古人那里就分成了初秋、中秋、暮秋，簡(jiǎn)稱“三秋”。當(dāng)金黃色的收成被農(nóng)人裝進(jìn)糧囤，秋一路往深處走來(lái)，風(fēng)便越吹越硬，越刮越?jīng)?，雨也越帶了凄涼之意。至暮秋，草木霜染，紅色一躍成為主色調(diào)，果然是“霜葉紅于二月花”，著實(shí)轟轟烈烈了一番。特別在我所處的太行山上，千山燃火炬，百里鋪落霞，美得驚天地泣鬼神，讓人心尖兒都打顫?？汕镲L(fēng)落葉時(shí)節(jié)，好景豈能長(zhǎng)久，不經(jīng)幾場(chǎng)風(fēng)雨后，那大紅大紫的樹葉便成頹勢(shì)，在演繹了一場(chǎng)“英雄末路”悲壯情節(jié)劇后，于一夜之間隨著風(fēng)的肆虐紛紛飄零于地，像失血病人的臉一樣枯槁蒼白，毫無(wú)自主與目的地在風(fēng)中簌簌然滾動(dòng)翻卷，最終還會(huì)化為春泥碾作塵，回歸于物質(zhì)有無(wú)循環(huán)變化的歸宿。這次第，怎不讓人陡生感慨！更有夜雨綿綿的難眠之時(shí)，耳聽雨打梧桐徹夜不息，無(wú)邊落葉蕭蕭而下，很自然就滋生出了愁情苦緒。于是就有了古今版的李清照、林妹妹等詩(shī)詞家大筆，把感秋、傷秋、悲秋、怨秋的詩(shī)文寫成千古絕唱。當(dāng)然，也不乏偽劣產(chǎn)品，硬是剪切采集了唐詩(shī)宋詞中憑欄臨窗、獨(dú)立小軒、秋風(fēng)秋雨愁煞人等語(yǔ)匯詩(shī)句，不著腔不著調(diào)地聽雨成愁，恨風(fēng)成悲，刻意渲染孤雁單蝶、缺愛寡情的幽怨，其言也悲，其聲也切，一副不勝秋聲秋色秋凄涼之凄慘之狀。說(shuō)來(lái)倒也無(wú)可厚非，向來(lái)是境由心生，情因境造，頹敗秋景給人點(diǎn)情感心緒的沖擊倒也正常，可是打聽一下，好些人境遇順暢，人生富足，生活美滿，可非要憑著亂串的空殼詩(shī)文，把自己扮作一個(gè)傷秋的主兒，悲劇的角色，何苦來(lái)著？
走在秋風(fēng)秋雨中，看遍地一片蕭殺，人共青山都瘦，心里感慨一番也就罷了，抬頭看看太陽(yáng)望望月亮，日子總歸還是不錯(cuò)?；钊寺?，總得活得明白，人生一世，草木一秋，四季輪回，規(guī)律天成，絕非“事在人為”的范疇，也非一哭一嘆所能改變的事實(shí)。既然如此，怎么就不能笑看秋風(fēng)喜看霜，雙手籠袖對(duì)黃花呢？看看吧，古往今來(lái)的通達(dá)之士對(duì)秋是這樣吟誦的：“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天”、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”！既然如此，何不平心靜氣地面對(duì)，有一份大修為之人的勘破看透，有一番大睿智之人的釋然坦然，由此打造一種參禪悟道的明了境界。太行風(fēng)不才，胡謅詠秋詩(shī)一首，與諸君共勉：
落葉不悲我何悲，怨秋惱秋還是秋。何不常懷春時(shí)景，笑看雁陣天南走！
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇二十三
幸福無(wú)處不在{她給我力量}.
幸福每時(shí)每刻都伴我成長(zhǎng)，挫折時(shí)父母的一句鼓勵(lì)是幸福；成功時(shí)老師的一句祝福是幸福；困難時(shí)朋友的一句安慰是幸?！?/p>
挫折時(shí)，媽媽的鼓勵(lì)
又要期中考試了，我最頭疼的就是數(shù)學(xué)，我從小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)就不好，到中學(xué)就更沒有好過(guò)，期中考試結(jié)束了，我對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)信心也沒有，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，?。?1分！又沒有進(jìn)100分?；氐郊依?，我不敢和爸爸媽媽說(shuō)。媽媽突然問(wèn)我，“你不是說(shuō)今天考試嗎，卷子發(fā)下來(lái)沒有？”我說(shuō)：“哦。發(fā)下來(lái)啦。我有沒有進(jìn)100分?！眿寢屨f(shuō)：“多少分啊！”“才91分！”我沮喪的說(shuō)，“沒事，寶貝兒，比以前有進(jìn)步就行，你這樣想，我們一次比一次有進(jìn)步，不就很好嗎？慢慢地一定會(huì)進(jìn)100分的。”媽媽的話語(yǔ)，使我感到無(wú)比幸福。
成功時(shí)，老師的祝福
在小學(xué)時(shí)，就夢(mèng)想著自己能進(jìn)90分，到了中學(xué)，夢(mèng)想著自己能進(jìn)100分。老師知道后，每天晚上給我補(bǔ)課，又要期末考試了，我希望自己和老師的努力沒有白費(fèi)，所以自己更加努力啦！真正到了考試的時(shí)候，我信心滿滿的，當(dāng)卷子發(fā)下了的時(shí)候，我高興地跳了起來(lái)，哦耶！105分，我和老師的努力有成果了，我高興的拿著考試卷跑向老師辦公室。老師看了，也微微一笑，然后說(shuō)：“恭喜你，再繼續(xù)努力吧！成功一定會(huì)屬于你的！加油！”聽了老師的話我感到非常幸福，感到前途是光亮的，我的心里也是無(wú)比幸福的。
困難時(shí)，同學(xué)的安慰
“下課啦！”同學(xué)們都在喊著下課，而我卻暗暗在座位里研究著上課老師講的那道題。怎么弄都弄不會(huì)，同桌仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“有不會(huì)的題呀！”“嗯！”我已經(jīng)急的要哭了。“別害怕，我教你！”同桌很細(xì)心，耐心的給我講解，我心底涌出一份感激之情。我覺得那時(shí)真的很幸福。
其實(shí)只要你細(xì)心留意，身邊處處是幸福，用心去細(xì)細(xì)品味他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福離你很近很近，近的觸手可及，最后我要說(shuō)：“幸福無(wú)處不在?！?/p>
那一句話給了我力量
生活中，不順心的事總有那么多，，我們總要給自己一個(gè)理由，一股力量鼓勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)地走下去。再?gòu)V闊平靜的大海，也總會(huì)有暴風(fēng)雨降臨的時(shí)候，我們只有揚(yáng)起風(fēng)帆，勇敢向前。
還記得那一次，我由于在班里沒有做好自己的本職工作，受到老師的訓(xùn)斥，而后又與自己的好朋友發(fā)生了些矛盾，心中早已是陰云密布，抑郁不已，回家之后，吃了很少的飯，便躲進(jìn)了房間，內(nèi)心的壓抑已到了極限，臉上立刻大雨傾盆，但卻不敢出聲，怕媽媽聽見了會(huì)擔(dān)心。過(guò)了一會(huì)兒，我只聽見外面也“淅淅瀝瀝”的下起雨，真是老天懂我心啊，但那“滴滴答答”的雨聲卻也只增添了我內(nèi)心的幾分苦悶?！班?有人在敲我的門，我趕忙抹了抹眼角的淚水和臉上殘留的淚痕，輕輕說(shuō)了聲：“請(qǐng)進(jìn)?！敝灰妺寢屳p輕探頭進(jìn)來(lái)，小聲地問(wèn)了我一句：“外面下雨了，天有些冷，用不用給你拿件衣服？”我聽了之后，頓生暖意，“不用了?！蔽一卮穑珛寢尶匆娏宋壹t腫的雙眼。
第二天，媽媽說(shuō)是周末，便叫我一起出家去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我便答應(yīng)了。沒想到，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)麥田，她在前面走著，我滿心疑問(wèn)的在泥濘的路上跟著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看見地上的腳印了嗎？”我不解的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“為什么會(huì)有腳印呢？”媽媽又問(wèn)?！耙?yàn)樽蛱煜逻^(guò)雨，地上有水唄?！蔽掖鸬馈！吧畈灰彩侨绱藛幔匡L(fēng)雨便如同生活中的挫折，但正是有了這些你才能在你走過(guò)的人生之路上留下你自己清晰的腳印，證明了你曾經(jīng)存在生存在這個(gè)世界，只有有了挫折，才能夠做到這一點(diǎn)，不是嗎？”媽媽微笑著問(wèn)，我心中頓時(shí)豁然開朗，用笑容回答了這個(gè)問(wèn)題，我的心中又充滿了希望與力量，我相信自己又會(huì)一如既往，微笑向前。
那一句話如陽(yáng)光灑滿心田，亦如陽(yáng)光普照大地，也將如同不絕的泉水滋潤(rùn)我，給我力量，勇往直前。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇二十四
書，給予了我力量作文
感謝書！是書，讓我走出了自卑的陰影，讓我重見陽(yáng)光；是書，打開了我緊閉的心扉，讓蒙蔽的心放飛。
從前，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，膽小、懦弱。也許是因?yàn)橄嗝膊粔蛎?，也許是因?yàn)樽晕曳忾]，不擅言談，也許是同學(xué)的嘲笑讓我自卑，老師的不在意讓我失落，我覺得自己似乎成了一個(gè)多余的人。
直到那天，我漫無(wú)目的地有街上走著，目光忽然落在一家書店里：一位女士，沉醉在書中，顧不及垂下的一縷黑發(fā)；一個(gè)孩子，手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念，很吃力卻很專注……我迷惑了：書真的那么誘人嗎？伴著一頭霧水，跨進(jìn)了店門。我一邊環(huán)視一邊朝前走去，目光落在一本精致的書上——《丑小鴨》。我饒有興趣地一個(gè)字一個(gè)字拼念出來(lái)：“一天，鴨媽媽……”念著念著，我完全投入進(jìn)去了，時(shí)而為丑小鴨的`命運(yùn)而惋惜，時(shí)而又被它毫不氣餒的意志所感動(dòng)。丑小鴨，顧名思義，這是一只很丑的鴨子。從它一出生，就受到父母的厭惡，兄弟姐妹的譏諷；后又流落在外，遭到小鳥的嘲笑，獵狗的追逐，丑小鴨只能白天躲西藏，晚上才出來(lái)找吃的。即使在恩人家里，它也屢遭女主人嫌棄，貓和雞的輕視諷刺……但它并不氣餒，最后成了一只高貴優(yōu)雅的白天鵝……
想想自己，從出生到現(xiàn)在，父母、老師都沒有嫌棄過(guò)我，而丑小鴨那么艱苦的日子熬過(guò)來(lái)了，我這小小的一點(diǎn)挫折還算什么呢？“人不可貌相，海水不可斗量”。長(zhǎng)得如何又能怎樣？……不知不覺中，我的體內(nèi)涌起了一股無(wú)法抗拒的力量，這力量推動(dòng)我前進(jìn)，鼓勵(lì)我向上。從此我變了，變得開朗樂觀了，變得積極上進(jìn)了。同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)漂亮了，變可愛了。其中緣故只有我自己知道。
書，是我情感世界中的一縷陽(yáng)光，溶化我心中的冰庫(kù)；書，是靈丹妙藥，醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷；書，是一雙溫柔的大手，打開我自卑之窗，讓溫暖的陽(yáng)光照耀我封閉已久的心。
書，給予了我力量！
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇二十五
天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊，春風(fēng)輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤(rùn)綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰(shuí)曾想到過(guò)是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤(rùn)著我們呢？
當(dāng)我們?cè)缟洗掖颐γΦ貜拇采吓榔饡r(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？當(dāng)我們背上書包急急地走出家門時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望？當(dāng)我們帶著一身疲憊回到農(nóng)時(shí)，是誰(shuí)早已為我們燒好了洗澡水？當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí)，又是誰(shuí)悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢？是媽媽。
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)?時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ)；當(dāng)我們還沒有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)在要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們；當(dāng)我們開心的時(shí)候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來(lái)沒有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛??！
從古至今，多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博，學(xué)會(huì)了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無(wú)償?shù)膼蹎?？我們不?yīng)該做些什么讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎？
美麗的五月已經(jīng)悄悄地來(lái)到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節(jié)里，五月永恒的主題便是母親節(jié)，在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里，我們?cè)摓閶寢屪鲂┦裁茨兀?/p>
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無(wú)邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因?yàn)椤⒆娱L(zhǎng)大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你！
昨天便是五月的第二個(gè)星期天，那美麗的母親節(jié)，然面對(duì)于每一個(gè)愛著媽媽的孩子來(lái)說(shuō)，每一天都是母親節(jié)，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你！”
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇二十六
看，那扎著一條馬尾辮的小姑娘是誰(shuí)呢？哈哈，她就是我dd丁悅。
我一頭黑發(fā)，扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，可愛極了！我有一雙細(xì)瞇瞇的眼睛，別人都叫我“狐貍精”。在我小小的鼻梁上掛著一副小眼鏡，別人都說(shuō)我是“小博士”。在我鼻子下面，有一張櫻桃小嘴，別看它小，說(shuō)起話來(lái)可流利了。
我長(zhǎng)相還不錯(cuò)，可就是做事馬虎，有時(shí)考試，把自己會(huì)寫的字都能寫錯(cuò)了。
我非常喜歡看書，一到書店里坐下來(lái)看書，就會(huì)看很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)，甚至?xí)嘶丶摇?/p>
我熱愛美術(shù)，一上到美術(shù)課，我就別提多開心啦，我畫的畫還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢。
這就是我，一個(gè)性格開朗愛好廣泛的小女孩。
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇二十七
我是誰(shuí)作文
我是一棵大樹
我要感謝大地
從我出生那一刻起
是大地用它的土壤澆灌著我
使我這么強(qiáng)壯
我是一只小魚
我要感謝海洋
從我出生那一刻起
是海洋用它的血液滋養(yǎng)著我
讓我能獨(dú)立生長(zhǎng)
我是一只小鳥
我要感謝森林
從我出生那一刻起
是森林用他的身體維護(hù)著我
讓我茁壯成長(zhǎng)
但當(dāng)我是我，是一個(gè)人時(shí)
我要感謝母親和祖國(guó)
從我出生那一刻起
用盡全身精力保護(hù)著我
我才能長(zhǎng)這么大
報(bào)效祖國(guó)，成為一個(gè)棟梁
在夜晚的夢(mèng)中，我夢(mèng)見了一個(gè)胖胖小男孩。
在他長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海下，我看見了一絲的孤獨(dú)，一絲的恐懼。它用驚恐的眼神望著茫茫的大海，微風(fēng)吹起，他那件薄薄的襯衫飄動(dòng)著，波浪打著他的腳。
盡管四周一片茫茫，但他敏銳的耳朵還是察覺到了我，他用孤獨(dú)的眼神望著我，我慢慢的走上去，當(dāng)我走到他面前時(shí)，我完全看不清他人，他的劉海擋住了他的臉，他有個(gè)特點(diǎn)就是他很喜歡笑，我和他聊了很久，發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心的恐懼占據(jù)了他大部分的身體。我試圖想把他的劉海個(gè)掀開，可是他是一個(gè)內(nèi)心很恐懼的人所以我沒有這樣作，不知不覺中天就黑下來(lái)了。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)讓我看清了他的樣子?？吹剿臉幼又笪业难凵窭镆渤錆M了恐懼“你是誰(shuí)？”我顫抖的問(wèn)道。
“忘了”他摸著頭說(shuō)。
他長(zhǎng)的和我極其相似，就像是鏡子一樣，“我是誰(shuí)？”我對(duì)自己?jiǎn)??！鞍。。。。?！?/p>
一間黑暗而潮濕的屋子。
老鼠在腳邊快速逃竄，偶爾停了下來(lái)，看了幾眼----
唯一與外界連通的，是一扇小的不能再小的窗戶。而陽(yáng)光也將這里唾棄，不愿將光線送進(jìn)這缺少溫暖的黑屋子。
我是誰(shuí)？
我伸出雙手，卻絲毫看不見任何東西，只有感覺，讓我意識(shí)到我還活著。
“咚咚咚”！
屋子的木門被粗暴地砸著，每砸一下，木門的呻吟也隨之變得凄厲。
“啪“！
木門被猛地踹開，迎面走來(lái)一位年輕男子，他西裝革履，頭發(fā)如稻草般隨風(fēng)飄動(dòng)----
本該是個(gè)貴族子弟，可從他身上絲毫找不到高雅、尊貴、禮貌的氣質(zhì)，反而如一個(gè)狂徒般無(wú)理的氣場(chǎng)壓得人透不過(guò)氣。
―我要你幫我。
“我為何要幫助你”？我問(wèn)。
他走過(guò)來(lái)，抓起我的衣領(lǐng)，----你是我的幫兇，他露出一幅罪惡的嘴臉。
我嘆了口氣，“你最終會(huì)被繩之以法的”。
他帶著我走出了昏暗的房間，穿過(guò)一幢豪宅，走向門口---
你既然已經(jīng)擁有這么多，為何貪婪的欲念從未斷過(guò)？
“先生”，一位女士坐在辦公室中的椅子上，面部滿是不安的表情，我坐在她后面的沙發(fā)上，看著他。
“這是一點(diǎn)小意思，我希望通過(guò)這次考試……”女士從包里拿出了一個(gè)牛皮紙袋，放在辦公桌上。
他微微一笑，拿過(guò)厚厚的紙袋，打開，看了看，“明白了”。
人民法院，開庭。
我坐在臺(tái)下，等待著法官的判決，與他人一樣，我只是一個(gè)觀眾。
他站在“被告”的位置，低著頭。
一切的安排已經(jīng)就緒，只差法官的一句話---
“xxx，因犯受賄罪，被判死刑”。
全場(chǎng)震驚。
死刑少有，只為罪大惡極的人準(zhǔn)備，我看著他，他滿臉的茫然與后悔。
早知今日，何必當(dāng)初？
“我提醒過(guò)你的，”我一頓，“我不可能在幫助你”。
兩位警員將他帶走，他每走一步，看著我的眼神就更悔一分。
久久的，恨恨的。
我是誰(shuí)？我是----
習(xí)慣。
我到底是誰(shuí)？
在父母的眼中，我是他們的希望，我是他們的未來(lái)。
在老師的.眼中，我是一個(gè)微不足道的學(xué)生。
在同學(xué)們眼中，我什么都不如，好像在初一（7）班這個(gè)大集體中，我并不存在。
我是誰(shuí)？
我是一個(gè)平凡的人，我的成績(jī)平凡，我的長(zhǎng)相平凡，我的一切都很平凡，也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我才不被老師、同學(xué)們的注意。
我是誰(shuí)？
我是一個(gè)自卑、愚蠢的人，也許正因?yàn)檫@些，我才沒有朋友，沒有人了解我，理解我，我才覺得很孤獨(dú)，像一只迷失方向的小船，一個(gè)和媽媽走散了的孩子。就拿元旦晚會(huì)來(lái)說(shuō)，別人正在那排練得熱火朝天，可我卻只能充當(dāng)旁觀者。
我是誰(shuí)？
這個(gè)問(wèn)題也許只有我一個(gè)人才能回答，可我回答的結(jié)果卻讓我不滿意-----我不知道。
迷失方向的小船啊！何處是你停泊的邊岸？何處是你避風(fēng)的港灣？
尊敬的老師親愛的同學(xué)，大家好！
我是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)我們都不會(huì)去想的問(wèn)題，可是老師的這個(gè)看似尋常的問(wèn)題，卻令我沉思。
看著飛馳而過(guò)的汽車，樹上飄下的枯葉，天空飛過(guò)的鳥兒。我叩問(wèn)自己我是誰(shuí)？
曾經(jīng)被視為膽小鬼的我有著在我4年級(jí)婆婆80大壽時(shí)上臺(tái)為大家打架子鼓的經(jīng)歷。甚至主持過(guò)一場(chǎng)演出。那一刻，膽小鬼也充滿了自信。
一個(gè)在老師面前文質(zhì)彬彬，憨厚老實(shí)的我。其實(shí)卻是個(gè)活潑、開朗、頑皮的雙面人。我在乎別人是怎樣看我，努力去改正。后來(lái)知道一切都是徒勞，因?yàn)槊恳粋€(gè)人對(duì)我都有著不同的看法。但是最重要的卻是自己對(duì)自己的看法，因?yàn)樽约旱膽B(tài)度將會(huì)決定一切被否定也好、被批評(píng)就改正、被誤解就學(xué)會(huì)寬容與體諒，但千萬(wàn)別埋怨，因?yàn)槲抑酪话賯€(gè)人心中就有一百個(gè)我，有好有差。但都阻礙不了我的觀點(diǎn)。而最重要的是認(rèn)真敲問(wèn)一下自己的心房：我是誰(shuí)？我好像一顆石頭，世界是路，我是多么的渺小?？墒菦]一顆石頭是相同的。而每一顆石頭都演繹著一個(gè)屬于自己的人生。
我是誰(shuí)？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的詩(shī)情奔放，卻也在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流過(guò)無(wú)數(shù)熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩(shī)震驚四座的天資過(guò)人，卻明白到一步一個(gè)腳印的艱苦積累……
但，這才是真正的我，一個(gè)演繹著一個(gè)屬于自己的人生的我呀！
好一個(gè)幼稚的問(wèn)題。
但是，我真的知道我是誰(shuí)么？你真的知道你是誰(shuí)么？我真的是我自己么？我的所作所為真的是自己的思想么？
我就是我，但是，對(duì)于當(dāng)今我的同齡人我不能不說(shuō)：已經(jīng)有太多的人迷失了自己了。
我的父母對(duì)我并不嚴(yán)加管理，他們從不強(qiáng)求我去干某一件事，但是別人呢？有的家長(zhǎng)指望著自己的孩子考上名牌大學(xué)，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長(zhǎng)已經(jīng)將自己的思想強(qiáng)加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。
我是誰(shuí)？我真的了解自己么？將來(lái)我還有時(shí)間像這樣嬉戲玩耍么？
他給了我力量500字 他給了我力量作文500字篇二十八
鼓勵(lì)給我力量
在成長(zhǎng)的歷程中，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，有鼓勵(lì)也有批評(píng)。 在我的學(xué)習(xí)生活中，師長(zhǎng)同學(xué)的批評(píng)能讓我改正錯(cuò)誤，調(diào)整自己的言行，走向成功。同時(shí)，師長(zhǎng)同學(xué)的鼓勵(lì)也給了我無(wú)窮的力量，使我跨越道道難關(guān)，戰(zhàn)勝重重困難。
我是個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞并不發(fā)達(dá)的男孩，但我卻非常喜愛體育活動(dòng)，對(duì)足球更是情有獨(dú)鐘。但是我的球技并不如人意，有時(shí)，我會(huì)因此而自卑。但那次踢球時(shí)同學(xué)的一句鼓勵(lì)的話給予了我巨大的力量，令我記憶猶新。
那次我被分到和xxx一個(gè)隊(duì)。他是我們班的足球健將，技術(shù)是數(shù)一數(shù)二的，一開始，我被安排作后衛(wèi)。
開場(chǎng)沒多久，對(duì)方的一名前鋒便獨(dú)自一人將球帶到了禁區(qū)。我急忙上前阻截。我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，奮力用腳一踢，可球踢飛了。雖然攔截成功，但不幸的是，由于腳下的力量太大，球飛出了邊線，為對(duì)方創(chuàng)造了一個(gè)手拋球的機(jī)會(huì)。
旁邊一個(gè)隊(duì)員責(zé)備道：“你會(huì)踢嗎？你在干嘛！白白送人一個(gè)邊線球。”我聽了心里很不是滋味，但自己的球技的確不過(guò)關(guān)，也只能忍氣吞聲了。
這時(shí)，xxx笑著跑到我跟前說(shuō)：“干得好你防住了他們的進(jìn)攻，真不錯(cuò)！”剛剛泄氣的我，聽了這話我心里舒坦多了。我重新振作，一定要表現(xiàn)得好點(diǎn) 給他們看看，我沒他們想像中的那么差勁！
沒過(guò)多久，對(duì)方又發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻，而留守在后防線的只有我和守門員，我不顧一切地沖了上去，這次我吸取教訓(xùn)，沒用很大的力氣，而是用腳輕輕一拔，將球拔到一旁，人再緊跟了上去，把球搶到了手。然后帶球向前跑了一段距離，輕松地把球傳給了上來(lái)接應(yīng)的隊(duì)友。
沒想到正是我的出色地?fù)屒騻髑蚴刮覀冴?duì)進(jìn)了一球。
進(jìn)球后，xxx又跑過(guò)來(lái)向我擊掌祝賀“干得漂亮”。我的信心倍增，在我和隊(duì)友的嚴(yán)密配合下，終于將這一勝利成果保持到了最后，贏得了比賽的勝利。 一句短短的鼓勵(lì)，讓我這個(gè)在球技不高隊(duì)員在足球場(chǎng)上充分表現(xiàn)，最后贏得了其他隊(duì)員的稱贊，可見鼓勁的力量有多大啊。
朋友們，請(qǐng)不要吝嗇你們的鼓勵(lì)，一瞥目光、一句話語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩。。。。。。。都能燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。
毫不猶豫地送上鼓勵(lì)吧！我需要鼓勵(lì)，你需要鼓勵(lì)，他需要鼓勵(lì)，大家都需要鼓勵(lì)。
