范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇一

那是一位老師，一群孩子，一首歌。他們緩緩地唱出袁枚的《苔》：“白日不到處……”身子隨著音樂擺動，孩子們的臉上帶著青澀，但有著無法掩蓋住的倔強，他們堅定地看著前方。歌聲很美妙，連綿悠長，舒緩起伏，像是在贊嘆山河的優(yōu)美景色。漸漸地，漸漸地，歌聲變得清脆，像是小鳥在枝頭鳴叫，充滿生機。不一會兒，高潮就來了，歌聲高昂，他們用力地唱，像是對命運的抗爭，又像是在宣示著什么，宣示著他們要像苔一樣，野蠻生長，不靠別人的力量，用力地，生長。開出一片一片的苔！高潮后，有一點撕心裂肺的聲音，很微小，不仔細聽是聽不出來的。那是孩子們成長的疼痛，破繭的撕心裂肺，但他們不畏疼痛，披荊斬棘。終于歌聲變得平靜，他們終于看到了光明！

說真的，我的淚點很高，很不容易被震動，但聽完這首歌，我的心被猛然地揪了一下，暖了。我緊緊地咬著嘴唇，努力不讓自己哭出來。

歌聲繼續(xù)響起，是連綿的，卻又是喜悅的，孩子們笑了出來，潔白的牙齒顯得他們那么有精神。他們不畏命運的不公，不畏生活的坎坷，用力，用盡所有的力氣，終于不再卑微，長出了一片綠油油、倔強的苔！

他們是臺階上的青苔，是石縫間的小草，雖然命運把他們安置在那里，沒有人能提供他們營養(yǎng)，給他們泥土、水分。但是，他們自己開了出來，這是一種對命運的抗爭！

孩子們青澀卻又倔強的臉時常浮現(xiàn)在我的腦海，他們稚嫩的童聲更是時?；乩@在我的耳畔！

倔強，不對命運低頭，這是孩子們留給我最大的印象！

這歌聲，這群孩子，再一次震撼到了我！

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇二

“我想抬頭暖陽春草，你給我簡單擁抱，我想踩碎了迷茫，走過時光”從小學起，這首歌就一直在我的腦海中揮之不去，印象深刻。

那年夏日，驕陽似火，微風吹過林梢，“叮叮當當”的風鈴聲打破了夏天干燥的氣息。陽光如一個調(diào)皮的小精靈穿梭在葉子之間，在地面上留下了大大小小的光斑。那次考試，我考砸了，內(nèi)心極度失落。

我拿著卷子，盯著那嚇人的分數(shù)。我想著回了家，母親肯定又要罵我的情景，不由自主停下了回家的步子，一個轉身，向與家相反的方向走去。

我走向了那條商業(yè)街，看著街道兩旁琳瑯滿目的店面，沉重的心情稍稍有了一點緩和。行走間，突然傳來一陣歌曲，是那么充滿堅定與希望的聲音：“我想抬頭暖陽春草，你給我簡單擁抱，我想踩碎了迷茫，走過時光，想轉身你就能聽到”我的心不禁“咯蹦”一跳，感覺這首歌就是為自己而寫的。哪個人沒有失落的時候，哪個人沒有挫折的經(jīng)歷，但我們應該對生活充滿了希望。我走出了商業(yè)街，決定回家，讓自己不再逃避問題。

去年暑假，為了備戰(zhàn)小升初考試，我回了鄉(xiāng)下老家。暑假的城市特別熱，但鄉(xiāng)下老家卻是清涼舒服。但這種舒服并沒有讓我的心靈真正舒坦，因為此刻，我正承擔著升學的壓力和父母的期望，這讓我心情特別沉重。

我漫步在老家的那片田野中，看著美麗的夕陽，我再次聽到了耳機中傳來的那首歌：“我想抬頭暖陽春草，你給我簡單擁抱”此情此景與歌如此相似，我突然明白了，內(nèi)心釋然。

“我想抬頭暖陽春草，你給我簡單擁抱”這首歌，一直在我心中。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇三

跨入青春的門檻，追求遠大的理想。走進美麗的家園，享受愛心的陽光，生活是多么美好。有時，我常常問自己：生活到底因為什么而精彩呢？我思考著這個問題。噢，想到了！生活因歌聲而精彩。

在這個美好的生活中，每一個角落都響起了歌聲。我化作一滴雨從天空降落下來。瞧呀！這有一只小蜜蜂正嗡嗡地唱著歌和小伙伴們?nèi)ゲ擅勰?！它唱著歌在花兒與花兒中飛來飛去。有時，還跳起了舞。哦！有一些小雨水落到了這群蜜蜂的身上，它們叫著害怕地一起飛走了。

我接著往下落，東看看，西望望。在這時，我看到了一群螞蟻正在大樹下的洞旁邊唱著歌，忙著把食物送回到洞中呢。我又往樹的那邊看了看，哦！那邊還有一群也忙著把食物運回來。咦！這只螞蟻為什么不動了呢？我仔細一看，發(fā)現(xiàn)這只螞蟻被我的同伴們——一雨滴，給困住了。一些螞蟻正唱著歌齊心協(xié)力把它給拉出來呢！終于，這只螞蟻在同伴們的幫助下，從困境中掙脫了出來。

在我感嘆著螞蟻的團結時，風婆婆又唱著歡快的歌把我吹到了一戶人家的旁邊。往里一瞧，我看到了一個四、五歲的小女孩正求著她的媽媽教她唱歌呢！媽媽實在經(jīng)不住小女孩的不斷懇求，就教她唱起了—--小星星，隨著這位媽媽的歌聲，我正慢慢落向一個在奔跑的小男孩。我一聽，小男孩也唱著歌。

在我快化成一灘水之前，我感嘆道：“大自然的歌聲是多么美妙呀！生活因歌聲而精彩！”

是??！到現(xiàn)在我明白了，生活不只是因歌聲而精彩，它還因友誼、理想、誠實、團結而精彩。但我更相信生活因歌聲而精彩。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇四

“起來！不愿做奴隸的人們……”每當我的耳畔響起國歌的時候，我的血液都如同沸騰一般，讓我不禁想起了以前的事。

在很小的時候，每次爸爸下班回到家，都會把我抱起來聽這首歌，他好像永遠也聽不厭似的。

在我開始記事的時候，爸爸依舊會聽這首歌，有時還會跟著一起哼唱，雖然爸爸唱得并不是十分悅耳，但是他每次唱的時候神情都會十分嚴肅而莊重，仿佛是身臨其境的參加某種典禮。

我不解地問爸爸：“你現(xiàn)在在唱的歌是什么啊？”爸爸好像聽到了，又似乎沒有聽到，他依舊自顧自地唱著歌，讓我感到十分無趣。唱完之后，他對我說：“我剛才唱的是我們xxx的國歌——《義勇軍進行曲》?！蔽也恢肋@代表著什么，說：“一般般嘛?！卑职终f：“這首歌無關好聽與否，這首歌代表的是我們中華民族一往無前的意志和不屈的反抗精神！”

我有些明白了，在爸爸心中，國歌是神圣、莊嚴的。我對爸爸說：“爸爸，你教我唱國歌吧。”“行！跟著我一句一句地唱??！”

在那天，房間里只聽到一個粗獷的聲音陪伴著一個稚嫩的聲音一起唱著國歌。交融的兩種聲音飛揚起和諧美妙的音符。

在我在懂事之后，我學習到了更多的知識，我知道我們國家是非常強大的，雖然曾經(jīng)在一段不堪的歷史中忍辱前進，但是這頭沉睡的獅子依舊站立在世界巔峰。這更讓我對國歌和祖國充滿了敬意。

在學校的時候，我系上了紅領巾，了解到紅領巾背后的故事，老師也會在課后時光里為我們講述祖國的歷史。在每次升旗儀式的時候，全體師生都會滿懷驕傲地唱起國歌。

每當我的耳畔響起國歌，我就會想起爸爸叫我唱歌的情景和我們偉大的祖國！

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇五

“為什么別人在那看漫畫，我卻在學畫畫，對這鋼琴說話，別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的abc，我說我要一架大大的飛機，我卻得到一臺舊舊錄音機，為什么要聽媽媽的話……”我的耳機里總是想起這首歌。

小時候，媽媽讓我去學鋼琴，剛開始的時候，我還是佷樂意彈琴，可是到后來我就發(fā)現(xiàn)當別人的孩子在玩耍的時候，我卻被媽媽拉到房間里彈鋼琴。我開始厭惡彈鋼琴了，就是因為我沒有玩的時間，一直在彈鋼琴。

小時候，媽媽讓我提早學習英文，讓我被單詞，我也是很不樂意的接受了，當別的孩子在玩耍的時候，我卻窩在家里背著枯燥的單詞。

“長大后你就會開始懂得這段話，長大后我開始明白，為什么我跑得比別人快，飛得比別人高，將來大家看的都是我畫的漫畫，大家唱的都是我寫的歌……”

現(xiàn)在我漸漸地明白了媽媽，媽媽是想讓我比別人的孩子更好，是希望我將來有出息。彈鋼琴是為了鍛煉我的耐心，讓我懂得堅持。

上學后我發(fā)現(xiàn)，我比別人學英語要輕松一點，當別人在家里背著枯燥的單詞的時候，我可以做我自己喜歡的事情。

“媽媽的辛苦不讓你看見，聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長大才能保護她，美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”

媽媽總是不求回報的教導我，媽媽的嚴厲就是媽媽對我的愛，媽媽的關心也是對我的愛。媽媽頭上的白發(fā)越來越多，手上的老繭也越來越多。為了不再使媽媽的白發(fā)越來越多，老繭越來越多，我要聽媽媽的話。

我的耳機里有想起了“為什么別人在那看漫畫，我卻在學畫畫，對這鋼琴說話，別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的abc，我說我要一架大大的飛機，我卻得到一臺舊舊錄音機，為什么要聽媽媽的話……”

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇六

？？爸爸愛哼歌。他刷牙時哼歌，歌聲伴隨著牙刷的“刷刷”聲飄出；他洗澡時哼歌，歌聲伴隨著水的“嘩嘩”聲傳出；他開車時哼歌，我貼著他的背聽他哼歌，歌聲伴隨著風的“呼呼”聲鉆進我的耳朵里……總而言之，我的爸爸就是一個非常非常喜歡哼歌的人。

我聽說坐纜車很有趣，那天便拉著爸爸去坐，爸爸也很爽快地答應了。在去坐纜車的路上，我拉著爸爸的手，蹦蹦跳跳的，像一只快樂的小兔，很是興奮。爸爸也一臉愉悅，步子輕快極了，還在哼著快樂的調(diào)子，一副高興得不得了的模樣。

坐上纜車時，我問爸爸：“你害怕嗎？”爸爸挑了挑眉，嘴角勾起了大大的弧度：“當然不怕！”纜車門被關上了，不一會兒，我們的纜車就懸空了，暴露在高空中，我的心也跟著懸起來。纜車緩慢而平穩(wěn)地向上移，我的心也提到了嗓子眼。

我連忙讓坐在對面的爸爸過來，爸爸邁著輕快的腳步，走到我旁邊坐下。我看到地面的景物離我們越來越遠，感覺勇氣也一點一點地自心里溜走了。

爸爸只是挑了挑眉，繼續(xù)哼著他那不變的快樂調(diào)子，一臉的輕松。爸爸那熟悉的歌聲又像往常一樣一勁兒地往我耳朵里鉆，我的心似乎平靜了些，勇氣也一點一點地填滿了我的心。我不再害怕了，便開始跟爸爸談論起美麗的景色。

下纜車時，我先步上平臺。一轉身，竟看見爸爸的雙臂緊緊地貼在欄桿上，右手死死地拽著扶手，像是被粘在了座位上似的。他慢慢地起身，擦了擦額頭上的冷汗。見我正看著他，他立刻邁著輕快的腳步，哼著快樂的調(diào)子，故作輕松地步出纜車。他問我：“好玩嗎？”我笑了，擺出一副高興至極的樣子，“嗯！”“下次爸爸還帶你來?！薄班?！”我似乎只會說“嗯”了。

是的，對于一位這樣勇敢的父親，我還能說什么呢？

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇七

五月的歌聲唱遍了原野，歌聲給了我們鮮花和笑臉。

五月的歌聲，朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。走進五月，如同走進了火紅的世界，孩子們?nèi)缧▲B般歡呼跳躍，他們背著書包，戴著鮮艷的紅領巾，迎著朝陽，在知識的花叢里吸收營養(yǎng);年輕人甩開了膀子，邁開了步子，揚起了理想的風帆，一往無前，不畏艱難。他們觀賞沿途的名勝景點，釋放路上的艱難辛酸，用高亢的歌聲，擁抱美好的世界;老人們彈奏起了夕陽紅的曲子，把余生的光芒盡撒。菜市場上，他們挎著籃子，與小商小販討價還價。廣場上，他們扭起身子，與音樂親密接觸，他們的歌聲嘹亮綿長。

五月就是這樣充滿陽光，充滿生機，不由得讓人們抖擻了精神，煥發(fā)了熱情，邁開了大步前行。

五月的歌聲，悠揚婉轉，情深意長。田野里奏出了一章愛的交響曲：每一顆種子都在發(fā)芽生長，每一朵鮮花都在盡情開放，每一株樹木都在茁壯成長，每一片田園都綠滿村鄉(xiāng)山崗，只因它們愛戀大自然中的每一個地方。

行走在紅塵陌上，讓人心生浪漫，思緒不斷。往日的記憶，難忘的歲月，一幕幕涌上心頭，鋪成了一頁頁素箋，寫下了一句句歌詞，字里行間充滿了深深淺淺的感悟和眷戀。舉目眺望，天空湛藍，云兒縷縷，頃刻間融入天人合一的境界。

是啊，縱有繁華三千，也會云卷云舒，天高云淡，但一懷柔情卻難抹去。和著五月的曲子，灑落一地的情思，勾勒出層層的漣漪。那些久違的人、久違的事，緣深緣淺，都安放在了心里，精心呵護，溫潤每一天，將所有的念想，在藍天白云下綻放，回眸，微笑，流轉生香。

五月的歌聲唱響了人間，感謝生命里的美好，聆聽歲月里的情懷，在生命的歌聲里，依一份快樂的暖，做一個幸福的人。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇八

＂淅，淅＂雨，下了起來，街上五彩繽紛的雨傘，街上人煙稀少全部人都回了家。有哥哥一人在窗前在期盼什么？窗前的一棵蔓藤在風雨中掙扎，但始終都沒掉落，那一片生機勃勃的綠色讓人看起來真舒服。

今天是他的十三歲生日，在外面做事的父母答應了他一定會回來，會回來過生日。但是太陽快下山了依然不見爸媽的身影，于是他坐到青石臺階上等待著他們，雨淅淅瀝瀝變?yōu)橐粭l道雨簾，美麗而悲傷。

為了爸媽回來，哥哥還特地把爸媽上次送來的遙控飛機，放在冰涼的青石臺階上。與雨打在飛機上面順勢流了下來，就像他流下的一滴眼淚。不曾懂事得我傻傻站在那里呆呆的望著他。

透過雨簾，望像向家門前那棵大樟樹那是哥哥常去歇息的地方等了許久，坐了許久，望了許久。期盼的身影，始終沒有出現(xiàn)奶奶喊我們就來吃飯，本是哥哥生日，做了許多可口豐盛的飯菜，但是現(xiàn)在覺得黯淡無味，我拼命的在給哥哥夾菜，望能彌補她他心里面的悲傷。

雨越下越大，像一頭撲來的猛獸，窗外的蔓藤也終于落了下來，我的心淡了，像一場本是精致完美的電影，插進了一些有瑕疵的插曲。哥哥留下了兩行眼淚是失望，傷心，悲痛的，我的遞了一張紙巾，他才勉強露出一絲微笑，說沒事。

哥哥依靠在門邊為自己唱起了生日歌，我也隨意附和著。再說唰唰的雨聲，我們聽到了，熟悉而溫暖的聲音。哥哥笑了笑的是那樣開心，幸福，美好。祝你生日快樂！于是變成了雨中最動聽的聲音。

歌聲何曾不是，在雨中，那委婉動聽的聲音。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇九

我喜歡做夢，我覺得，夢是一個能夠讓我快樂的世界，它能讓我看到窗外的陽光，讓我看到天邊的彩霞。在夢中，我可以隨意想象，能夠化不可能為可能。

我喜歡做夢，我喜歡在歌聲中做夢，它多姿多彩，它神奇美妙，帶著我悠然的環(huán)游世界。那五彩的旋律，跳動的音符，在我的心中蕩起一圈又一圈漣漪。

“夢的芽快樂生長，夢就是我心的方向，她是我的信仰，勇敢去闖……”每個人都有夢想，它就像一顆種子，種在你心中的那一片天。而那顆跳動的心臟，就是正在燃燒的太陽，它爆發(fā)出自己炙熱的能量，給那顆種子帶去溫暖。然后，那顆種子慢慢長大了，它正朝著你的目標向上長著，直到長成一棵蒼天大樹。

“流星雨又來臨，偷聽我的秘密，把你藏在我的回憶里……”看哪！那是什么？那是流星。它像一只紙飛機，劃過無垠的天際，但速度又不及流星的快；它像煙火，美麗而又神奇，輕隨著風若即若離，只留下一段觸不到的可惜。再看看夜空，星星們正在調(diào)皮的眨著眼睛，我問他們：“為什么會有流星？”它們說：“因為它是多余的?！?/p>

“梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海……”瞧！那一朵朵雪白的梔子花，在我們將要離別的季節(jié)，開放了！那一不小心盛開的花苞，帶來了一縷即將分別的凄涼。于是，我將它輕輕摘下，送給了你，我們的目光停留在花上，回憶起我們曾經(jīng)一起牽手、一起玩耍的情景，不禁感嘆：光陰如梭，流水飛快，日日夜夜將我們的青春告白。

“我們一起看月亮爬上來，失眠的夜里想著你的最愛……”坐在窗口，伴著一絲絲清風，在寂寥的黑夜中，月光驅散了黑暗，叢云后邊鉆了出來，望著這情景，我都沒有睡意了，在失眠的夜里，仰窗長嘆：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮厥，今夕是何年……

突然一下，燈亮了，夢醒了，可我還是想著夢中的芽，夢中的流星，夢中的梔子，夢中的月，夢中的歌……

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇十

我是一條魚，我正用我的心靈歌唱。

——題記

我是一條魚，一條快被海水淹死的魚。

那一天，清晨的陽光把我的耳朵叫醒，我正準備迎接美好的一天。可是我錯了——我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的兄弟姐妹們正仰著肚皮浮在水面上。我震驚極了，隨后感到無限的悲傷。我多想流淚，可我忘了，魚不會流淚！我多想讓悲傷隨著我淚流融入這深沉的大海??！海水卻越來越渾濁了，一陣陣惡臭刺激著我的鼻腔。我向源頭流去——人類將成千上萬只死豬投入海洋，他們猙獰的笑中伴隨著人性的扭曲。你們這些見利忘義的混蛋難道忘了大海是我們共同的母親嗎？我的心感到透徹的寒，我知道我在一步步接近窒息了，可誰讓我這世只是條魚呢？既然注定掙脫不去這宿命，那就讓我閉上眼，死在母親的懷里。

我是一條魚，一條為了生存被迫行走的魚。我走在荒漠上，艱難地呼吸著陸上渾濁的空氣。一路上，我遇到許許多多被利益驅使得行尸走肉的人。他們砍伐森林，造成土地荒漠化；他們肆意排放廢氣，污染空氣；他們隨意放牧，開墾荒地，造成草場退化……人類肆意破壞大自然，終將受到大自然的懲罰。我走在荒漠上，只希求下一世我不是一條魚……

我是一條魚，一條已經(jīng)死亡的魚。我的肉身早已腐爛，但我的魂靈永存。人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的守護者！所以我一直在用我的心靈歌唱。我的歌聲中只有希望：我希望人類意識到保護環(huán)境的必要性，我希望人類走綠色發(fā)展之路才能繁榮富強，我希望每一只鳥兒，每一條魚兒，每一棵樹，乃至每一根草都不要像我一樣……

我還是一條魚，一條生活在人類心靈中的魚。我歌唱新生活，我歌唱希望。人類啊，你們聽見我這來自心靈深處的歌聲了嗎？

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇十一

在哥哥的墓前，站著十幾個穿著黑衣的人，每個都淚流滿面。

沒錯，那是我哥哥的葬禮。如果我沒記錯的話，是前年七月份，那年哥哥十六歲。這是多么美好的時期??！但不幸被病魔奪去了生命。

我當時有想過，為什么躺在木棺里的不是我，而是哥哥呢？為什么我不能代替哥哥受折磨呢？上帝啊，請讓哥哥復活吧，我愿意用我的生命去承諾，只要你愿意的話。

哥哥在很小的時候，就去了奶奶家，和奶奶一起生活。我長大后，準確來說是在哥哥逝去的那天，我才知道我還有個哥哥，一個比我大5年的哥哥。

哥哥，你知道嗎？每當有流星劃過天空，我都會許愿，說：xxx流星啊，流星！請讓哥哥復活吧！請讓他回到這個世界上吧！xxx

我知道，這是沒可能實現(xiàn)的，但我還是不停的許愿，直到我累了。

你在那邊還好嗎？或許，在很多年后，我就能找到你。這就是我的夢想，真的，請相信我。

在平時生活里，我都盡所能地不提xxx哥哥xxx兩個字，因為我不想讓爸爸媽媽傷心，難過。我會代替你去照顧他們，不會讓他們受到任何傷害！

還有，哥哥，你最喜歡什么？我這樣問應該很愚蠢吧？呵呵，沒辦法，我不了解你，你也不了解我。我想現(xiàn)在去了解你也是沒可能的。因為我知道那樣做也是徒勞的。

你會回來看我們嗎？你會來到我們的夢中，讓我們一家團聚嗎？在你逝去不久的日子里，媽媽老是悶悶不樂的，有時候還默默的流淚。我看到就打心眼里心疼。但我又能做到什么呢？我也只能跟著流淚。我是多么的無能??！

不過我還是很高興，因為我在寫這篇文章的時候沒有流淚，你不要笑我，因為這樣已經(jīng)進步很多了！我希望你能夠看到這篇文章，因為，我已經(jīng)把你當作我的守護天使了。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇十二

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們心愛的祖國，從今走向繁榮、富強……”校園喇叭正響著《歌唱祖國》。每次聽到這首歌，我都會想起那段往事。

去年，我們學校初中部舉行了一場紅歌比賽，每班選一首歌并加上自己獨特的想法（比如：伴舞、變換隊形等等）參加比賽，最后各班在知行講堂表演并評選“紅歌之星”的班級。

我們班一接到通知就開始緊鑼密鼓地選擇歌曲，經(jīng)大家認定最后我們選擇了《歌唱祖國》。之后每天早上或中午到校后十幾分鐘、放學前二十分鐘還有音樂課時間，我們開始認真緊張地練唱《歌唱祖國》。班主任、音樂老師以及同學們都付出了很多努力！

在比賽的前幾天，我們雖然唱得感覺足夠好了，但還沒有想出隊形安排的好方法。于是大家絞盡腦汁，一遍又一遍地嘗試著，有時一排練就兩三節(jié)課的時間。同學們的腿雖然站酸了、站疼了，但沒有一個人退縮喊累。終于，在比賽的前兩天，我們想出了感覺完美的排隊形的方法。經(jīng)過一天多的苦練，同學們有的甚至出現(xiàn)頭暈、發(fā)燒癥狀，但沒有一個抱怨，也沒有一個人掉隊。

比賽時，全班同學盡了最大努力，把我們平時訓練的成果以最好的狀態(tài)發(fā)揮了出來。最后評選結果出來，我們班雖然不是最好的，但是我們盡了最大努力，我們無怨無悔，沒有一絲遺憾！因為我們每個人都收獲了滿滿的正能量：努力不一定成功，但放棄一定會失??！

在這大好的青春時光里，每當我想退縮、想放棄，我都會想起我們?nèi)嗤瑢W一起努力排練的情形，心中就充滿了向前的力量。我們正值大好年華，要敢于行動，敢于失敗，安于得失，努力向前，讓我們的青春不留遺憾、無怨無悔！

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇十三

歌聲有時動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有時凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有時渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發(fā)聵；有時婉轉得似深情交融時的一行熱淚，扣人心靈。我日日枕著它入睡，竟在平常中忽略了它的美麗。

外婆是一個六十多歲的老人，甚至看起來更老；但是對于這一點，我坦然一笑，她也曾年輕過。她長期住在常州。所以她現(xiàn)在的情況，我甚至無法概述。但是，我卻清楚地記得，她那一首動人的《茉莉花》——那首哀而不傷的“小詩”，譜寫了人生的花開花落。

我在很小的時候，就被媽媽像包裹一樣寄在外婆家，那時的我對媽媽是有萬分的“死纏爛打”般的依賴，被寄在外婆家，自然是淘氣地不肯聽話，哭鬧。這時，外婆便會用她那雙粗糙的，偌大的手溫柔地擦去我的鼻涕、淚花，將我的頭深深埋進她的懷里，她輕輕哼唱著：“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”嘴角上翹，雙唇的蠕動，一首動人的曲子，便在我心中生了根。我就這樣安靜地躺在她的懷里，耳邊輕輕回響著這歌聲，甜甜地飄進了夢鄉(xiāng)……那是我對它的初感覺，竟就像我的枕頭一樣！

還記得有一次，我和外婆在自家小院里拔菜。小青菜、小綠蔥都是外婆自個兒種上的。我跟著外婆，學著樣子，東挑西揀地比弄著。外公不知何時出現(xiàn)在我們身后，他神秘地拿出了一朵通透水靈的美麗的茉莉花朵兒，然后極其謹慎地插在了外婆梳好的髻上。外婆先是一驚，繼而用沒有拿東西的右手輕輕撥弄了一下茉莉花-那在陽光下熠熠生輝的茉莉花，外婆笑了，笑得如此安詳與滿足，外公也報以一笑，只是淺淺的互相的一笑，人性的美麗與成熟就定格在了笑靨上。之后的外婆，似乎在拔菜時，也輕輕吟唱著，紅潤的雙頰溢滿了幸福，美麗得就像一道無法忽略的風景。

一晃，兩三年過去了，歸期何時如此匆忙？

媽媽終于還是從外婆那兒把我接了回去，她說，回去吧，城里有好多好吃的和好玩的，巧克力糖啊，玩具模型啊……我終于還是沒有抵得住誘惑，回到了那陌生卻又應該熟悉的地方，臨走時，我見外婆笑著送我，她說，她終于可以寬心了?？蛇@笑，為何如此凄美？她的歌聲——我似乎也沒有帶回去。

后來，隨著年齡的增長，不知什么時候，我竟變得酷愛流行歌，喜歡那些或動感的，或甜美的，或抒情的歌，早已忘卻了自己曾經(jīng)鐘情過什么。外婆來探了幾次，我也沒有怎么過多的與她接觸，只知道她有時會跟舅母鬧嘴，甚至更嚴重，盡管外婆對他們很好，想得很周到，關愛備至，可“家家有本難念的經(jīng)”，外婆終究還是心力交瘁地隨外公遷去了常州。而我竟毫無感觸地麻木于那些流行音樂中。

“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏……”我坐在電腦桌前，音樂有意無意地自動跳轉到了那一首。呵，歌聲如此之甜，卻沒有她的甜；回憶如此之美，卻少了她的背影。

我記得曾經(jīng)有人說過，“只要是在生活，就會染上塵埃”，就算塵囂遮蔽了我的視線，這首歌永遠是我小憩的港灣，是我對外婆愛的寄托，是外婆對我愛的牽絆?。?/p>

望窗外傻笑的秋風，卷襲著花瓣送向未知的國度。

一曲終。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇十四

母愛是很細微的，我們也許永遠不會知道，在那些細微的舉動里，就蘊含著濃烈的母愛。它可能在一次的眼神里，也可能在一個動作里，甚至有可能在次次的歌聲里……

在我的印象里，媽媽是很愛聽歌的，早上起床會聽歌，吃飯會聽歌，連睡覺時，也在聽著歌。

一次，跟好朋友吵了架，氣呼呼地回到家中，一回來就聽見那鬧耳的歌聲，這讓我的心情更糟了，我沖進媽媽的房間，猛地把播放器一扔，說：“吵死了，不要再聽歌了！”說完就回了自己的房間。

那一整天，我都沒有出過門，也沒有搭理過媽媽，到了晚上，我覺得自己好像有些過分了，這時窗外飄來了幾聲貓叫，原來是對面的母貓和小貓在嬉戲打鬧，那是一只才出生兩個月的小貓，母貓時不時會揉揉小貓的頭，小貓抓了它它也不惱，在那里輕輕幫小貓梳理亂掉的毛。我心里一驚，突然想到小時候，做錯了事，媽媽也不會打我罵我，她每次都是在那邊溫柔地給我講著道理。

想到這，我連忙沖出房間找到媽媽，小聲說：“對不起，我不該這樣的?！眿寢屇樕系年P切、小心、驚愕瞬間消散變成了明媚的笑容，她輕輕地把我摟進懷里，原以為的狂風驟雨并沒有來臨，我更覺羞愧，在媽媽的懷抱和溫柔的歌聲里，我睡著了……

幾年之后，一次偶然間，我聽到媽媽與姐姐的談話，姐姐問她為什么這么喜歡聽歌，媽媽回答說：“因為小時候很不容易睡著，每次只有聽到歌聲才會平靜下來?！蓖ｎD了一會兒，媽媽繼續(xù)說：“我還記得她小時候有次回來心情不好，我連忙播放一些歌曲……”聽到這里，我的眼淚猛地流了下來，再也聽不進去其他話語，沖過去撲在媽媽懷里，媽媽嗔怪地看了我一眼說：“多大了，還這樣?！蔽揖o緊地摟住了媽媽。

從那以后，我會仔細觀察別人說的每一句話，因為他們所要表達的東西，可能就藏在細微的舉動里，就像媽媽對我的愛，就像那曾經(jīng)被我忽略的歌聲。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇十五

初識高一，它就像飛奔而去的車輾，匆匆而過，而我，卻只是它飛馳旋轉的車輪上遺忘的塵土。

走近高一，才知道，享受繁忙也可以快樂；在匆匆的步履中尋找夢想的足跡，在逝去的時間長河里淘洗金色的回憶。

體驗高一，終于發(fā)現(xiàn)：高一是一種誘惑，是一種補充，是一種挑戰(zhàn)！

高一，我以歌聲作答！無論前方是否襲來冷雨寒潮，我只選擇遠方，便一路風雨兼程。和著瑯瑯的書聲，環(huán)游于書海之中，描繪別樣的校園生活，品味詩樣的青春。當金秋的九月悄然而至，歡聲笑語追隨著繽紛生活的腳步，而我在這喧鬧的校園中穿行，在蔭蔽的小路上嘗出青春的味道！

高一，我以歌聲作答！盡管失敗會一次次使我陷入低谷，我愿以青春放歌，乘著失敗前進，當燦爛山風拂面時，讓每一處角落都滲透夢的語言。沒有必要因花敗而傷感，沒有必要因挫折而放棄希望，我的高一充滿希望，我要以最嘹亮的聲音宣示心中的未來！

高一，我以歌聲作答！用手中的筆，注入繽紛色彩，寫出活力人生。把所有的失意深埋在陽光走過的角落，讓自信的笑臉伴我沖出高一。寫一支沒有休止符的歌，放飛年輕活力；生活就像一支歌，有高音，也會有低潮，難以避免，我們無須避開，用心享受這高低不一的旋律，慢慢體味，就會發(fā)現(xiàn)：我——與眾不同！

高一，我們擺脫膚淺，逐漸成熟。心中的狂傲不能遮掩對未來的憧憬，歲月的腳步留不住，終有一天，我們會各自向生命提交一份高一的答卷。而我，將要以歌聲作答，作出一份滿意的答卷。

在日月交替里輕吟低語，在書山學海中徘徊倘伴，思緒隨星辰閃爍，點點微光拔動心弦。在歸來的小路上，輕輕哼起小曲，踏著風兒的腳步，踏碎一地回憶……

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇十六

最近的校園，除了一如既往的繁重學習任務以外，即將到來的就是同學們期待已久的元旦晚會。

一個月前，當班主任宣布完這個使全班沸騰的好消息后，咱們班的音樂課代表隨機拍桌而起，宣布了她的想法：“要不我們報個合唱吧！明年可就沒有上臺的機會了?！蓖瑢W們都紛紛贊同。

音樂課代表很快做好了開始練習的準備，在班里選出了二十多名有天賦的同學，要求每天中午吃完飯后空出二十多分鐘集合，排練。對于學習任務緊迫的同學們來說，二十分鐘是寶貴的，同學們聽了個個都怨聲載道，但每到中午卻沒有人會缺席。

就這樣，我們每天都會聚在教學樓架空層放聲歌唱，使平淡的校園生活回蕩著美好的歌聲，不時引人駐足觀賞，認真傾聽。

初選將至，我們?yōu)榱四芘c鋼琴伴奏的同學配合默契，不得不“悄悄潛入”空無一人的體育館——那放著一架鋼琴。

那是周日的傍晚，我們找不著體育館電閘的位置，在黑燈瞎火的體育館舉著手電筒，開始唱歌。有同學說笑著，要是有老師突然進來，我們可就完了。這同學剛說完不久，一束白光從門口照了進來，同學們都不約而同地蹲在了地上，不敢發(fā)出聲響。進來的是保安叔叔后面還跟這個同學，喊著：“我找保安叔叔來開電閘啦！”在寂靜中，不知是誰笑出了聲，隨即一群人跟著開懷大笑起來，笑聲在體育館里回蕩。

漸漸的我們迎來了初選。同學們看似輕松地觀看著前幾個節(jié)目，輪到我們時，也還是先露出了緊張的神情。最后我們因為緊張，聲音太小了，能上臺的幾率并不大，同學們卻都松了口氣。

這段時間，在緊迫中歌聲使我掛上微笑，但是我們意想不到的是，我們通過了初選，而我們將要在元旦晚會上聽到：

下面給大家?guī)硪皇住队H愛的旅人啊》?！?/p>

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇十七

你，一只活潑的八哥，雖然全身烏黑發(fā)亮，心卻潔白純凈。你不會說話，叫聲卻是你最美麗的歌聲。你被關在一個很不起眼的籠子里，沒有幾個人注意到你，我卻發(fā)現(xiàn)了你，尋著你美麗的歌聲，我撥開你籠子前的白布，你被驚了一下，歌聲戛然而止，驚恐地望著我。你的籠子破舊不堪沒有食物和水。不知怎的，今后我一見你，你便不再唱歌。

這天，我從家?guī)硪恍B糧，來到你的籠前，我把手里的鳥糧放在你的籠子前，你盯了我一會，接著把嘴伸出籠外啄了幾口。見我沒有傷害它的反映，又啄了更多，然后就不再害怕，把鳥糧吃完了。我看著你，開心地笑了。

隨后，我每天都這樣。

后來，你對我的恐懼漸漸消失了，不再像見到敵人一樣躲避我，反而見到我，就會有意識地引吭高歌。我越來越喜歡你的歌聲，柔和甜美，優(yōu)雅清麗。就像一個禮貌的問候。

可是這天，我想往常那樣給你喂食，你吃完后，卻不再唱歌，而是煩躁不安，亂蹦亂跳。等你靜下來，我才從你的眼神中讀到了你對藍天的向往，你剛才在奮力地把籠子撞破，飛向你的世界。我無能為力為你打開鐵籠，而是失望地離去……

第二天，我來到你的籠前，卻再也找不到你的身影，只找到了你留下的羽毛，可以想見，你昨天是多么拼命地沖向藍天的。我手中的鳥糧一下子撒在了你的籠中。

我在家里，分明聽到了你的歌聲，可等我跑出室外，才承認，那是幻覺。

我再次來到你的籠前，看了一眼你掙扎時掉下的羽毛，又望了望藍天，才知道，你要把你的歌聲獻給城市里的每個人，讓他們也像我一樣，得到快樂。你屬于藍天。

我夢見你的羽毛組成了你，又來到我的身邊唱歌……

渴望見到你活潑的身影，渴望聽見你動聽的歌聲。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇十八

每個人的遠方都有歌聲。

——題記

“荷花離開了水面……”不遠處，傳來一種悠揚、自在的歌曲。讓人灼灼其華，醉人清香。

冬季的早晨，我在花苞房里，聽到遠處的歌聲。這這不是外公歌聲嗎？從小外公就教我這首歌，每當我唱這首歌，外公叫我站在對面的葵花樹下，望著我。我好奇，問：“外公，您再看什么?！蓖夤卮穑骸拔铱纯?！”對了，葵花樹是像垂柳的樹……

阿媽阿爸回來了，外公就走了，才一天，就想死外公了。在昨天外公走時，我說：“外公，以后我說西紅柿，然后你就說加辣椒，ok？”外公笑意盈盈，點了頭。動聽歌聲再次飄來，我走出花苞房。到堤岸邊，啊！那不是外公嗎？我高興地大聲喊道：“外公——外公——”奇怪是我喊了西紅柿，外公卻消失了，幻覺?。?/p>

記得，那年盛夏。有一次，外公讓我站到葵花樹下唱歌，一輛自行車騎過來，“停?！蓖夤暗?。等車過了，我問：“怎么啦？”外公的臉撲哧紅了：“沒什么，……”外公有些緊張，我總覺得不對。

傍晚，大雪飄降?；丶液?，我跟阿媽講了剛才的事。阿媽不理我，還罵我說：“我看你幻的不輕”。后來，我才知道，這首歌是咱家祖?zhèn)?。外公望我，因為外公小時候……外公看我，可能是想留下心中的那份眷戀吧！我以后可不能將歌聲傳開了呀！

這種家人的愛，用多少錢都是換不來的。

我們沒有時光機，過去的就讓它過去吧，珍惜現(xiàn)在！

思念的影子，比千金還要重。你永遠都不知道遠方的下一首歌是什么，流年似水芳塵去，月色淡涼，似融入了那日的歌聲……

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇十九

我是北關小學四年級三班的張煜晴。我熱愛學習、興趣廣泛，不過我最喜歡的還是唱歌。雖然我的嗓子有點沙啞，可是老師說我在唱歌方面還是很有天賦的。我學歌很快，對音準、節(jié)奏的把握經(jīng)常讓老師豎起大拇指，更是讓很多同學羨慕得不得了：“張煜晴，你是怎么學會的??？”“張煜晴，教教我吧，這首歌太難了！”每到這時，我就會一本正經(jīng)地當起小老師來，先練聲，再練音高，有時候還要進行節(jié)奏訓練呢。在我的幫助下，我們小組的同學很快就能學會，小組比賽時，我們得過很多次第一呢。

每天放學后，音樂老師都會領著我們在音樂教室進行訓練。有時候一站就是兩個小時，一動都不能動。老師專心地教，我們用心地練。那個火熱的六月，我記住了老師臉上的汗水和被汗水浸濕的長發(fā)，還有那一個個小小的挺拔的身影。

轉眼就到了“小星星藝術節(jié)”。比賽那天，我們早早地來到了會場?？粗鴦e人絢麗多彩的衣服，再看看自己身上那身再普通不過的演出服，我們不禁擔心起來，老師看透了我們的心思：“我們不比衣服，比實力?！币痪湓?，又讓大家信心滿滿了。比賽開始了，面帶微笑的我們站在舞臺上，歌聲跟著音樂緩緩流淌，那歌聲像甜潤的泉水，流進了在場每一個聽眾的心田。那一刻，我感受到了一種從未有過的幸福。我們的小合唱《可可西里》在比賽中獲得了一等獎，并代表淄川區(qū)參加了淄博市的“百靈藝術節(jié)”。還記得評委老師訝異地對我們老師說：“你們的孩子真了不起，才這么小，就會發(fā)聲了呢。”音樂老師眼里閃著激動的淚花，和我們緊緊擁抱在一起。這個“會發(fā)聲”的評價，對我們來說可是極高的贊譽呢，只有我們自己清楚這個評價凝聚了多少辛勤的汗水。

媽媽常說我選擇的是一條看似輕松，實則艱辛的道路。我在努力的過程中明白了辛苦的含義，但也從中收獲了快樂。熱愛音樂的我，一定會加倍努力，讓歌聲給別人送去微笑，也給自己帶來幸福！

歌聲作文05-15

歌聲與掌聲02-08

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇二十

我輕輕地打開了那珍貴的“童年之盒”，里面記載著我成長中的點點滴滴，或歡喜，或悲傷，總令我感慨萬千。而那一個寧靜的夏夜，讓我記憶猶新。

寧靜的夏夜，天空中繁星點點，我在院壩里散步。聽，遠處田野里傳來了優(yōu)美動聽的歌聲。小青蛙有節(jié)奏地叫著呱呱呱；夜鶯用它那清脆的歌聲唱著令人動聽的樂曲；螢火蟲飛來飛去，用它綠色的螢光點綴著寧靜的夏夜……聽著這動聽的演唱會，勾起了我對往事的回憶。

上小學的時候，我有一個好朋友叫晶晶。我們整天形影不離。上學放學都在一起，就連我掃地時，她也和我打掃衛(wèi)生，我掃地，她就倒垃圾。老師也笑我們，說我們是“雙胞胎”?？墒且驗槲业娜涡云茐牧宋覀兊挠颜x。

那是一個陽光明媚的周末，正好是好朋友艾麗的生日，我和晶晶打算一起去買禮物。我到約定地點時，晶晶已等候多時。我們走進了一家物美價廉的文具店。一進店我就被一枝泡泡筆給吸引了，可是我看得出晶晶也對它情有獨鐘，但讓我意想不到的是，晶晶卻對我說：“如果你喜歡就買給艾麗吧，她一定很喜歡?！蔽覅s不識抬舉地說：“喜歡就買，別再同情我，我不需要！”說完我轉身就走。

接下來這幾天，我完全不理晶晶了，她找我和好，我也不理會……一個月后，我認識到自己的錯誤，打算去找她道歉，可怎么也找不到她，最后我問老師，才知道她轉學了。我萬分后悔，是我太不講理，才導致今天的情況，內(nèi)心泛起了對晶晶濃濃的歉意。

夏夜的歌聲如同一碗回憶湯勾起了我對童年一絲絲的回憶，夏夜的歌聲動聽優(yōu)美，打破了這寂靜，也擾亂我平靜的心情，讓我懂得了任何美好，都需要珍惜。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇二十一

每年有四個季節(jié)，分為春、夏、秋、冬。它們都很美麗，各有各的特點。

溫暖的春天，帶來快樂的氣息。一棵棵的樹，都在枝頭上長出新芽，大地披上了五彩的衣裳。美麗的花兒，都散發(fā)出了芬芳的清香。剛從睡眠中醒過來的動物們，也紛紛走出自己的巢穴來呼吸春天的氣息。鳥兒在天空中快樂得嘰嘰喳喳直叫，仿佛是送給春天的一首春之歌呢！

炎熱的夏天，蟬在樹上唱著“唧-------唧！”的歌兒 ，給夏天增加氣氛；許多花兒在陽光的照耀下，顯得更加漂亮。高大的樹木挺拔的站在太陽下，好像在曬日光浴。翠綠的樹葉使人看起來精神飽滿。小草被風吹得輕輕搖動，仿佛是對夏天招手。動物們經(jīng)過炎熱的暴曬，趕緊跑到水里去涼爽一下。要不然的話，就會被活活得烤成燒烤，那種滋味可不會好受。

到了涼爽的秋天，大自然中的一切動物和植物們好像要開舞會。楓葉穿著漂亮的紅色衣袍，小草穿著綠色的褲子，玫瑰花穿著紅色的晚禮服，松樹穿著筆挺的西裝，郁金香穿著紫紅色的裙子，躲在一旁害羞的笑。動物們也換上了最漂亮的衣服，等待大家都到齊，舞會就會開始了。

寒冷的冬天一步一步逼近了，動物們悄悄的躲了起來，呼呼的入睡了。只有企鵝寶寶不怕嚴寒，在愉快的溜冰。一只淘氣的企鵝不小心，一下子溜進了水中，大家了的哈哈大笑起來。這一陣笑聲打破了冬季的寧靜。

四季的歌聲在我們的世界里演奏，為世界增加色彩。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇二十四

夢中正值花季年華的我們，就像歡樂的泉水，在鳥語花香的季節(jié)奔流，歡唱……

——題記

每一次走進校園，優(yōu)美的歌聲像一縷輕盈的風，吹向我的耳畔，那聲音，像那蔚藍的天空，承載著我們的夢想，時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。歌聲如綿綿細雨，都在微微濕潤的晨風中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

走在校園里，是歌聲清亮，于是我便踏著年輕的節(jié)奏，盡情地暢想，盡情地漫游，盡情地享受享受校園賜予我的綿綿的獨思……

歌聲在校園里穿行，腦中想起一首《外婆的澎湖灣》那赤腳的小孩牽著外婆的手走在沙灘上，眼前浮現(xiàn)出期末考試老師嚴厲的監(jiān)視，稚嫩的喉中冒出的斷斷續(xù)續(xù)的暢想。

你聽，那稚嫩柔美的歌聲，如同沁人心脾的花香，如同那溫柔的春風，令人心曠神怡，你看那木棉樹，仿佛在給同學們伴舞，樹上的鳥兒仿佛在一起歌唱，淡雅的百合花盡情綻放，露出了甜美的笑容……

那冉冉升起的國旗，湛藍如天，又分明鮮艷如火，那慷慨激昂的國歌，讓人震顫不已，那池邊的長椅上還有那喃喃細語的留音，那操場上還有那熱情加油的回音，那干凈的教室還回蕩著優(yōu)美的歌聲。

校園我一生的伴侶，校園是我們成功的未來，我們歌唱校園，歌唱美好的明天。

無論校園的歌聲如何磅礴，校園的樹木如何堅強，校園的花朵如何嬌艷，校園的使命如何重大，這一切都只能產(chǎn)生在校園，生長在校園，成功在校園。

校園歌聲，如同一泓潺的細流，洗滌了你的心靈，校園歌聲如同一陣微風抹去了憂傷……

花開花落，寂靜無聲，任時光沖落多少光陰，校園始終是我心中的一首歌。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇二十五

暫別了半年，我總是默默在溫習著我們唱過的歌。

我們的第一次見面，是在兩年前一個微風不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽，濃密的樹葉像在火苗下燃燒，飄飄灑灑的像萬物光暉的音鈴，它是你青春里的酣暢淋漓;細密的葉子小心翼翼地割開倒下的陽光，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘，它是我青春里的溫婉快樂。

“來唱歌吧?！?/p>

風起，耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙，人們輕細的陣陣耳語……那些快樂的不快的，都是我們精彩的和聲?！叭绻湴翛]被現(xiàn)實大海深深排下，又怎會懂得，要多努力，才走得到遠方……”我們肆無忌憚地笑，歇斯底里地唱，是因為我們相信能一起走向最初的夢想。

記得那一回，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來的敵人，不動聲色的臉像掩埋著劇痛的面具。你憋著火氣來找我，臉漲得通紅，像是忘記了之前在廁所設計好的臺詞，我撲哧一笑。誰都忘了那天誰的尖酸刺語。

“來唱歌吧。”

我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢想》，笑著大聲唱，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長廊上飄過了光。深濃的暮色溫柔地吻在了我們的臉上，它笑著在我們耳邊輕輕地說“眼睛很美?！?/p>

前天相見，我們一起又唱了許多歌，聲嘶力竭地唱我們過去唱的歌。想起，那時的我們互相打擊，卻一直撐著破船一起前行;那時的我們互相妒忌，卻因為對方的好而懂得了羞恥。

前幾日剛見，還是會想起我們唱過的歌。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟著閃光。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇二十六

你存在我深深的腦海里

——題記

“巴掌大，巴掌小，爸爸拉著兒子的手；巴掌小，巴掌大，兒子拍拍爸爸的臉……”關于父親，在我模糊的記憶里，只記得父親曾教給我這首家鄉(xiāng)的兒歌。努力地回想父親的樣子，除了記得他有一頭黑發(fā)之外，竟怎么也想不起父親的點點滴滴。因為在我很小的時候，父親就到千里之外去打工了，為了省錢，他好多年也不曾回來過。我孤單寂寞時，陪伴我的是母親；悲傷難過時，安慰我的是母親；失意氣餒時，鼓勵我的還是母親；和我一起度過許多日子的，都是母親。

今年新年前，母親終于帶我踏上了去遠方的火車看望父親。我和母親摸索著找到了父親在這個城市的家。我不禁仔細地打量起了這個“家”：原來父親來信所說的這個家只是一間小小的屋子，除了廚房，就只能容下一張小小的床，門窗關得嚴嚴實實的，一扇窗的右下角還破了個洞，呼呼的風擠了進來在房子里肆虐。我鼻子一酸：父親，這么多年來你就住在這里嗎？為什么每次來信都騙我和媽媽說你過得很好呢？

凌晨，我輾轉反側，門“嘎吱”一聲開了。寒風夾雜著一個身影進了門，只見他拉亮了廚房的燈，小心翼翼地脫下工作服，燈光很弱，可是我卻分明看見了他的白發(fā)，那白發(fā)在燈光下顯得是那樣的刺眼。生活在父親那曾經(jīng)挺拔的身軀留下了印記——他變得佝僂。小時候父親總愛把我抱在懷里邊唱邊笑；我想起來了，在我小時候父親有一張開朗的臉，為什么現(xiàn)在卻變得滄桑？我想起來了，父親，在我小時候你有一頭烏黑的頭發(fā)，為什么現(xiàn)在卻斑白了兩鬢？……原來父親一直都在我的腦海里，不曾離去，當記憶清晰地涌來，我的淚也隨之涌出了眼眶。

父親，你用辛勤勞作換來了我們的幸福生活，卻從不言累。如果可以，請讓我為你唱一首歌，歌中有你佝僂的身軀，有你滄桑的臉，有你幸福的笑容。月色如水，從窗外瀉進了床前，“爸爸”，我起身，走向父親并緊緊抱住了他。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇二十七

誰說的，人非得快樂不可，好像快樂由得人選擇。

--阿桑《寂寞在唱歌》

寫下一個看似歡快的題目，想要表達的.卻是一種略帶傷感的情緒。

喜歡在出門的途中戴著耳機聽音樂。對音樂和歌手沒有什么挑剔，好聽就行。常常是對某個旋律熟悉的不得了，卻不知道誰唱的，什么名字，什么內(nèi)容。

有時候會有種很奇怪的感覺，當你在一輛行駛中的汽車上，看著窗外紛繁的世界，耳邊回響的是某個哀傷的曲調(diào)的時候，就會有種身處某個意識流或者文藝電影中，會產(chǎn)生一種此岸與彼岸的錯覺，一切都虛幻化，一切都故事化，似乎已經(jīng)跳脫出來，審視著正行走在自己的故事中的那個自己。這個時候人往往會對時間的流逝、對心境的體驗變得更加敏感起來，似乎也脆弱了許多。

喜歡的大多數(shù)是那種帶有淡淡的民謠風格的音樂。歌手在耳邊淺吟低唱的時候，心里的某種感傷也被一點點的牽引出來，直到泛濫成災。所以我從不常時間的戴著耳機，偶爾摘下來，讓自己回歸到現(xiàn)實中來，不至于被自己的悲傷擊倒。

我不是個喜歡傷感的人，只是太過敏感。我所敬佩的一個老師曾經(jīng)對我說:“太敏感，會讓你太過痛苦?！蔽蚁胛沂沁@樣了。其實生活還是那樣平平淡淡、波瀾不經(jīng)。我也正在經(jīng)歷和享受這種平淡?？墒枪亲永镂乙苍S是那種“青山隱隱，此恨悠悠”的女子吧，總希望自己的生活更加豐富一些，更加傳奇一些吧。張愛玲說:“我不大喜歡音樂，因為音樂總是帶著點悲傷。”我想那是因為她自己在文字里太強大，也太冷靜了。而我卻以為文字太容易偽裝，容易被利用，但是歌聲卻難以欺騙人。我還是愿意去傾聽的。

一路的歌聲，從中我聽出和體驗到的卻是實實在在、幾可觸摸的寂寞，不是現(xiàn)實，而是心境。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇二十九

青梅竹馬，時間把我們分開，但我們總是綁在一起。隨時隨地連接愛情，不分海角。面對回憶，我會想起你。沒有你在身邊，生活有點空虛。我會在心里祝福你，為你祈禱，淚水中的歌聲會蕩得很高…——銘文

抬頭，我抬頭看著遠方的藍天，白云悄然消失。只有一片純藍拓寬了我的心，到達了遙遠的地平線。

塵世中，我們行色匆匆，揚起的塵土讓我們忽略了路邊滾滾的麥浪，那里的芬芳依然殘留著你童年的收獲。

在塵世中，我們有說有笑，嘈雜的聲音讓我們忘記了心中的記憶，你天真的“寶貝”依然存在于那里的笑聲中。

每個人都有自己的精神世界，在那里他可以笑可以哭，在那里他可以放一個小盒子，放他童年的回憶，就像一個音樂盒，輕輕一旋就飛了出去。

往事匆匆。是什么讓你一次又一次的不再打開盒子，又是什么讓它永遠封印在無邊的黑暗里？你有沒有試著在夜深人靜的時候想起他們，把他們從被遺忘的國度里拯救出來？

有人做過。他們用略帶淚水的筆一遍又一遍地拼貼幾乎破碎的過去。用他們美麗的話語，讓蘇醒的童年回憶重現(xiàn)。筆尖滑過，流淌的卻是對過去的眷戀，流淌在紙上的是滿滿的愛？

我依舊看著湖的藍天，手邊有一本關于冰心的書。她就是這樣的人！

我深吸了一口氣——。空氣中仿佛夾雜著天空的氣息和童年的甜蜜，那張張友好稚嫩的臉在我腦海里旋轉！變身！微笑，與芳香的墨水混合。

我嘴角的弧度漸漸上升，手中的筆依然不停。天空還是那么藍，好像映出了我的影子，我的童年…

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇三十

人世間最美的聲音,莫過于歌聲，在我的心目中,最美的歌聲就是對老師的贊歌。

當我們還在呀呀學語時，老師是我們心目中的長輩，是最可信賴、依靠的人。老師很偉大，用像甘泉似清甜的知識滋潤我們幼小的心田，用像歌聲般美妙動聽的聲音循循善誘的引導我們成長。小時侯總愛說一句話：“告老去！”那時認為老師是萬能的，能解決一切我們所克服不了的難題。老師的話也自然特別愛聽，聽一個聲音宛轉的老師說話就像是在聽歌，是一種及至的享受。

上了中學，隨著年齡的增長和獨立意識的增強，已成為中學生的我們不會再像小學生一樣，一天到晚跟在老師后面轉悠了，而是有了自己獨特的見解和看法，不會在每天纏著老師說：“老師某某打我！”“老師某某拿了我的書不還給我！”或者高喊：“我告老師去！”把老師當成擋箭牌來抵擋一切“攻擊”。初中時，喜歡聽老師的聲音是在課堂上，喜歡聽知識淵博、說話風趣的老師講課，覺得那才是及至的享受。從老師的講課中吸取精華，吸取營養(yǎng)，在老師的講課中聽到有用的東西，記了，學以致用，老師那循循善誘的講課，才算得上是美妙動聽的歌聲。

據(jù)我的感受，除了老師的歌聲，還有一種歌聲就是當你失意或被人冷落時，別人的勸慰與鼓勵，可以使你充滿信心，鼓起勇氣，那樣的話語在你聽來也是美妙的歌聲。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語商人六月寒。”我想，給人鼓勵的語言也應該是人世間的一種歌聲吧！

歌聲在生活中無處不在，用心觀察，用心聆聽，在校園里，在街道上，在公園里……到處都有悅耳的歌聲。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇

聽說是醫(yī)科大學的本科生，而他卻喜歡唱歌，他為人正直低調(diào)，所以他的身邊沒有什么緋聞，他正值青春時期，青春與帥氣集于一身，他的歌聲征服了很多人，當然也包括我。他有著一個文雅的名字——許蒿。

“星座書上，說我們不合，金牛座的我配不上你的好，難過后想想，也只是碰巧，我們的故事寫書人怎明了……”《星座書上》是我認為了這個唱歌風格與眾不同的男生，有著周杰倫相似的腔調(diào)，卻唱出了自己的風格，于是從那起，我開始關注這個男生，開始喜歡聽他那柔柔而略帶苦澀的歌曲，一路以來有他的歌聲陪伴開始覺得這是一個很享受的的生活樂趣。

“又是清明雨上，折菊來到你身旁……”一首《清明雨上》，那優(yōu)美的旋律深深吸引了我，那充滿詩意的歌詞似乎能喚起古典文學韻味的氣息，青澀與憂傷交織在一起，讓人仿佛身臨其境于夢幻般的雨霧中。還有那首《斷橋殘雪》，也充滿了地地道道的韻味，聽起來讓人安心與放松。

《有何不可》有著輕快的旋律，是對朋友或者是戀人的一種關心與祝福，總是讓我感到溫馨和幸福，或許，能聽到他的聲音原本就是一種幸福吧！聽著這首歌，腦海也會浮現(xiàn)出童年那快樂的一幕幕。童年的往事堆積在腦海中變得陳舊，模糊，是他喚起了我的童真童趣。

喜歡《認錯》，愛聽《半城煙沙》，追逐著《墨爾本》，也喜歡《在那不遙遠的地方》，聽他一路歌唱，心里早已沒有了孤獨寂寞。

不喜歡評論他，不喜歡對他有太多的挑剔，不喜歡對他褒或貶。不是盲目從眾，不是瘋狂追星，不是盲目崇拜只是從他身上我發(fā)現(xiàn)自己所缺少的東西和品質，也讓我領悟我的人生。他不偉大也不渺小。

很希望就這樣一直聽他一路歌唱，一路有他的歌聲陪伴！

“為你唱一首歌，沒有什么風格，它僅僅代表著我希望你快樂……”是的，我希望每一個人都能夠快樂……

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇

呼嘯的風，淅瀝的雨，掩蓋不住生命的歌聲?！}記

天，陰沉沉的。我站在門口，等待父母的回家。那天走得匆忙，我忘帶了鑰匙。不過沒關系，反正我回家也沒有什么事，不如在外面站站。

天下起了大雨，空中有雷聲響起。呼嘯的風，把樹枝刮得呼呼作響。我撐起傘，在家門口隨處走走。

被風刮落的樹葉，樹上滑落的雨滴，紛紛從空中落下。在狂風暴雨面前，它們是顯得如此之脆弱，如此之不堪一擊?；ò暌惨黄卦诳罩酗w舞，只不過在暴雨的襯托下，今天的花兒沒有往日的美。

突然，一樣東西吸引了我。那是狂風驟雨中的一抹青翠，一株普通的小草，是那么不起眼，但它吸引了我。它被泡在雨水之中，翠綠色的草葉無力地垂下，上面掛滿了雨水。在這種情況下，它的根仍然緊緊咬著泥土。在這場暴雨中，它是最堅強的存在！它既沒有大樹那挺拔的身姿，也沒有螞蟻那避雨的巢穴，但它仍然活了下來。那一刻，我被心靈的美所震撼。那時世上最美的歌聲，是生命的贊歌。那聽不見的歌聲，是那株小草對生的渴望啊。

生命的偉大之處就在于，它不會被任何力量摧毀。無論在任何困境之下，它都會留下生命的種子。那種子就會如蒲公英一般，把生命傳遞到世上的每一個角落。來年的春天，又是一片生命的林。

雨，停下了。那株草仍在水中搖擺。我默默地注視著它，傾聽那生命的贊歌。風和雨，都遮掩不住那歌聲。對生的渴望，勝過一切力量。

我默默地走開，花瓣和雨水夾雜著從我腳下流過。這一刻，再美的花，都勝不過那株暴雨中掙扎的小草。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇

我家院子里有一個池塘。池塘周圍種著小草和小花，我常常去那里玩。池塘旁邊有兩棵枝繁葉茂的大榕樹，每天榕樹上都會發(fā)出美妙動聽的聲音，那便是鳥兒的歌聲。

我認為落滿了鳥的樹顯得格外生動。小鳥們經(jīng)常在兩棵榕樹的樹枝之間玩耍，我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天，小鳥們在樹枝上唱著歌，鳥兒們的歌唱使得樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。春天，小鳥們隱藏在榕樹的樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱。這是多么美妙的時刻??！

每到清晨，鳥兒們都會在榕樹的枝葉上唱歌，它們那清脆嘹亮的歌聲伴我起床，讓我開始忙碌的一天。到了中午，鳥兒們在兩棵榕樹之間蹦來蹦去，歡快的歌聲讓我心情愉悅，快樂的去上學。

傍晚，是我最期待的時候。鳥兒們優(yōu)美動聽的歌聲像一首小夜曲，讓我陶醉其中。每當我結束一天的學習，我就會來到窗口，聆聽這優(yōu)美的音樂，放松自己。

當我心情煩躁時，我便會來到窗子邊，小鳥們會為我唱歡樂輕松的歌曲，讓我忘掉一切的不愉快。有時候，會有幾只可愛的小麻雀飛到我家墻上的洞里做窩，我便來到窩邊，觀察它們在做什么。我感覺這十分有趣。

我時常到院子里玩，每次我都會到大榕樹旁邊坐一會兒，觀察它們，有時，會有幾只好奇膽大的小鳥飛下來，在我的旁邊玩耍，這讓我很開心。我希望鳥兒們快樂的歌聲能留在人們的心里，并且讓人聽到。希望人們保護珍稀這些可愛的小精靈，和它們做朋友。不要再讓鳥兒們失去自由，失去自己的家園。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇

歲月斑駁了的古巷，在時光流轉中，吟唱成一支蕩氣回腸的曲子，清清玄玄地盤繞在記憶里，吹奏出如夢的歌聲。

故鄉(xiāng)的青磚，寥繞出瀟灑的意境，藏匿在歌聲之中。愜意地走在小巷里，踏著古青色的石板磚，密集排列的石磚縫中，還經(jīng)常能覓得幾株調(diào)皮的野草，纏繞在縫隙之中，開出絢麗的小花，迎著暖風，淺唱出生命的頑強，瀟灑地停駐在古巷的記憶中，美好了一段安靜的時光。

童年的我們，赤著白呼呼的腳丫，在青磚上敲擊出一個個動聽的音符，連奏成悠幽的小曲兒。追逐、奔跑，醞釀成童年最美妙的歌聲罷了。

故鄉(xiāng)的人兒，氤氳成溢彩的圖景，展現(xiàn)在歌聲深處。清晨的陽光還流戀著夜的清涼，平添幾分舒爽的感覺。耳畔連綿不絕的吆喝聲，混合著熱氣騰騰的早茶的香氣，恣意譜成了一曲最平常不過的古巷清晨時光，即便是這般的普通，卻也成了古巷人們心中永遠吟唱的歌，歌聲回蕩在每個人的記憶中，經(jīng)久不散。

童年的我們，早早地從夢中蘇醒，幾個結成一幫，呼啦啦占領了餛飩店的一桌，待到晶瑩剔透的小餛飩端上桌，我們的湯勺與瓷碗之間不經(jīng)意的觸碰，便是敲擊成這最美的歌聲了，縈繞在每個人的心頭，歷久彌香。

古巷，是我心中最悠揚的歌聲，唱響了一代代人的青蔥歲月，伴著他們走過童年、青年、壯年，以致老年。這歌曲，不僅僅是古巷歷代文化傳承的絕唱，更是每個在此生活過的人的心中最柔軟的記憶。這首曲子會一直傳承，一直歌唱，一直洋溢在陽光明媚的日子，凝成歲月的靜好，歷經(jīng)歲月的斑駁，卻依然笑著迎接下一個時代。

古巷，那不經(jīng)意唱出的歌，卻流傳成了縈繞我記憶的，悠揚難忘的歌聲。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇

獨自一人，走在楊柳青青的鵝卵石路上，聽見裊裊的歌聲從小徑深處飄出。流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉。校園里更是翠柳依依，花朵爭相斗艷，姹紫嫣紅，一縷微風的撫摸更是使我心涌百般滋味……

搖滾樂是開放男孩的必修課，靜雅樂更是淑女們最愛聽的，但是校園的歌聲卻擁有著獨特的魅力，充滿著朝陽活潑，青春旋律。

“蟬鳴時窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分數(shù)是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？”嘻嘻哈哈的校園生活伴隨著校園歌聲使學生們因學習疲憊的身軀慢慢變得活力四射。

湛藍的天空牽著潔白的云緩緩地徘徊著，陽光透過楊柳碧綠的葉子漏在留下孩子歡快腳印的水泥路上。大喇叭里傳來讓人心曠神怡的校園音樂，一縷縷歡快的音符隨著春意的微風靠向我們的耳畔，清風習習，荷香飄飄，伴隨著詩意般的美景，這校園歌聲帶動了我們的青春斗志，青春的旋律在我們心間蕩漾。

“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園，漫步走在這小路上，腳印留了一串串……”冬天校園里的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，白雪一片片地在空中飛舞，留下一道道完美的弧線，此時的校園歌聲絲毫沒有冬天樹木蕭瑟那樣的死寂，而是愈發(fā)愈歡，寒冷也不再侵襲著我們，歡聲笑語遍布了整個校園。

漫天飛雪，翠綠勁松，在一片白的迷茫中，一句句歌詞在耳畔縈繞，留下一圈無聲的回憶……

校園的歌聲，是最有魅力的歌聲，情意綿綿，充滿青春，讓我們有了精神上的支持，我們的夢想即將飛出天窗，飛向更遠的明天。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇

旅游和旅行的最大區(qū)別在于：旅游用雙腳與眼晴，旅行要心靈。

——題記

風吹光影，碎而狹長，初遇漓江時，冰涼江水的一圍滿是綠色洶涌的群山。那年江花淳似夢，江水微泛青綠波；丹青，盡染這醉人記憶。

我身處漁船之上，耳邊只傳來“嘩嘩”的船櫓與綠水的低喃聲。

剎那，漁夫輕哼起家謠，這曲調(diào)，古樸素雅，似薄霧，縹緲在江面上，若清泉，過濾了家家戶戶。

這陣歌聲，直傳到山上，與山雀圓潤的聲音呼應著，宛若禪香繚繞，纏住我的衣角，把我領到時間之外；又如沁涼的江水，通透了我整個身體，颯爽微涼；更恰似素雅的清酒，蕩滌了我的靈魂，讓我融入了這漓江。

夜闌深了，故事盡了，船也到了。

夜色，似海水，突然漲了潮，從屋檐上滑落，滲進我的皮膚。我立在棵無名老樹下，聆聽著漁夫用心高唱的漁家歌謠，凝視著那些流年帶不走的細碎風景，細數(shù)著時光打磨出的輕淺痕跡。

迷人的歌聲作文字 動聽迷人的歌聲篇

充滿歡樂的小學生活結束了！當我收到錄取通知書的那一剎那，我熱淚盈眶。想起以前的付出，一切都是值得的。

帶著同學和老師的祝福，以及長輩的期盼，我踏上了中學的大門，成為一名中學生。

七月，烈日當頭，離開了朝夕相處了六年的小學同學，即將迎來新的一群同學和老師，我的心，忐忑不安。

來到一個完全陌生的地方，大家彼此互不相識。往日充滿歡聲笑語，歌聲蕩漾的校園，今天顯得格外冷清。這時我的心中響起了孤獨的旋律，跟許多同學也一樣，在心中唱著自己喜歡的歌。

到了用餐時間，大家秩序井然地到飯?zhí)么蝻垺：鋈?，廣播里傳來了一首首充滿青春活力的歌曲。每當聽到引起大家共鳴的歌時，大家便一起唱出來，唱得熱血沸騰，整個飯?zhí)锚q如一個音樂大廳，優(yōu)美的旋律蕩漾在每個人的腦海里。

通過半天的交往，大家已經(jīng)彼此有了一定認識。教室里、飯?zhí)美铩嬍依?，整個校園都是一片歡樂的海洋，音樂的世界。同寢室的很快就打成了一片，我們有說有笑，交談得也很融洽，絲毫看不出彼此只認識不到一天的跡象。

夏令營，拉近了我們彼此的距離，建立了友誼。我們同舟共濟，一起分享成功的喜悅，分擔失敗的痛苦。

我還記得，夏令營里我們齊心協(xié)力獲得了韻律操的一等獎，我們也在拔河場上留下了遺憾的淚水。但無論成功也好，失敗也罷，歌聲依舊蕩漾在我們的心田。

我也記得軍訓中，我們用軍人般的意志證明給我們的父母看：我們不是溫室中的花朵！我們也能吃苦！每天軍訓后，大家齊聲歌唱，發(fā)泄自己心中的思家之情。

每天，我們在高強度的學習和軍訓之余，學習著兩首膾炙人口的歌曲——《改變自己》和《lemontree》。大家一起放聲歌唱，以此來表述自己的心聲。

夏令營讓我們收獲了友誼，離別時我們都依依不舍。我們在經(jīng)過了夏令營的歷練后，瞬間，似乎都長大了。

歌聲蕩漾在我們每個人的心中，不知不覺地回憶起許多的往事，回憶起我們共同相處的點點滴滴。