在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇一

記得是上學期心臟的那結(jié)課，不知為什么，心臟的各部分名稱血液順序總是繞不出來，急的我上躥下跳，抓耳撓腮，眼淚都擠出來了，就是背不進去。劉老師看見我們愁眉苦臉的樣子，嘴角一揚，拍手示意我們停下。我一臉憂愁對老師說：“老師，這節(jié)內(nèi)容怎么這么難背啊，一會兒舒張，一會兒收縮的很容易背混啊?！崩蠋熜πφf：“我教你們個法，保準你們五分鐘就全記腦子里去?！蔽覀儍裳鄯殴猓诖蠋焸魇诘姆椒?。

老師笑了笑，說：“心臟中的血液分動靜兩部分。動脈，顧名思義，就是活潑好動的。靜脈，顧名思義，就是冷靜沉著的。但有兩個很壞，就是和別人不一樣，動脈流到靜脈，靜脈流到動脈?！蔽覀兟牶笮α?/p>

還有一次講大腸的特點，他就舉了一個例子，說：“大腸的特點要不懂的話，就想你吃的那個豬大腸，豬和我們的身體是差不多，回去買一些豬下貨，研究特點，就可以明白我們大腸的特點了?！痹捯魟偮洌揖腿滩蛔蠋熣f：“老師為什么老是拿我們和豬一起比，感覺好別扭?！崩蠋熉牶笥中α耍骸拔也皇钦f你們是豬，你們比豬聰明多了，只是舉一些例子，讓你們懂的更快?！闭f完，全班哄笑，我們又上了一節(jié)快樂的生物課。

劉老師課堂上的幽默，使我對學習生物的興趣大增，成績一直不錯。老師的笑容一直是生物課上的一道風景，每堂課生物都充滿了歡笑。

我喜歡生物，更敬佩我的生物老師!

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇二

在生活中，一路上總是能遇到不少令人一生難忘的老師，在這最重要的時光中給予我們教誨，照亮我們未來的道路。

你是一位幽默的老師。雖然你是一位物理老師，但是卻有一身不錯的文學功底。有幾位同學在你的課上遲到了，你便催促他們趕快入座，然后便輕輕拍一下講臺，換上一副嚴肅的表情，就在全班以為你要大發(fā)雷霆之時，耳邊傳來了“君將哀而上足四十分鐘乎？”一句經(jīng)過老師自己改編的古詩詞，先是使全班同學愣了一下，然后便是一陣哄堂大笑。

有一次，我在課后請教你一道問題。你接過我手中的卷子，拿起筆，行云流水搬的寫下了主要思路，提點了我?guī)滋庪y點要點，令我茅塞頓開。看著我臉上恍然大悟的神情，你拍了拍我的肩，緩緩說到：“我亦無他，但手熟耳。”聽到這句話，心中便暗自下定決心，要在物理方面多加練習。

我的老師，從你身上，我感受到了物理的精彩，品味到了學習的樂趣。

你是一位有責任心的老師。一天到辦公室中交作業(yè)，碰巧遇到老師你不在辦公室中。放下作業(yè)，眼睛的余光瞄到老師桌上放著幾塊已經(jīng)用過的藥膏，腦海中閃過的是你上課時有時會用手按摩一下自己的后頸，臉上會閃過一絲痛苦的神色。此時我才明白過來，原來你一直有著頸椎病?？纯醋鳂I(yè)上面被認認真真地圈出的錯誤之處，不難想象出你在深夜的燈光下批我們作業(yè)時，忍受著多大的病痛，在耐心而仔細的批閱著我們的作業(yè)，并在第二天想方設法讓我們理解該如何結(jié)題。

我的老師，從你身上，我看見了你堅毅的教學精神，明白了學習中堅持不懈努力的重要性。

雖然聽你講課只有不到兩年的時光，但你卻教會了我許多書本上學不到了的知識。謝謝你，老師，你讓我在人生中又扎實地向前邁出了一步。

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇三

師恩，如一片春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這一片春雨，總是能在我們學生的心里，留下一片濕潤，滋潤我們的心田。而我心目中，就有這樣一片春雨，它是一位鋼琴老師揮灑下的。

我的鋼琴老師姓lu，是市里有名的音樂家。他和藹可親，風趣而又幽默，身為老師的他，卻一點兒架子也沒有，總能和我們這些學生打成一片。他要求嚴格，對我們彈錯的音調(diào)，他總是悉心地教導，而不是一味地指責。

去年的暑假，我迎來了我的第一次鋼琴考級。每天四小時雷打不動的練琴，逼得我苦不堪言。有一段時間，我甚至厭倦了去看那在五線譜上跳舞的黑白小精靈。就在這個時候，lu老師發(fā)覺了我的異常，他耐心地指導我走出情緒的低谷。

在老師的幫助和鼓勵下，我那些_病開始漸漸離我遠去，鋼琴奏出的終于不再是浮躁的噪音，而是充滿著自信的優(yōu)美琴聲。陸老師和我的努力沒有白費，我在鋼琴考級中表現(xiàn)良好，還被評委老師表揚了呢！沒有陸老師對我的培養(yǎng)，我又怎么會取得這樣的成績呢？

老師還總是喜歡自掏腰包，讓我們這些學生開演奏會。當一身雙雙稚嫩的小手從琴鍵上畫劃過時，老師的眼里總會流露出欣慰的目光。正因為有他平日里的悉心教誨和對我們的重視，我們才能夠自信地在別人面前表現(xiàn)自己。

日后，當我再次走上舞臺，向世人展示我的琴藝，我一定會心懷感激之情。我永遠也忘不了琴房里的那兩個背影，那一雙被布滿老繭的手抓著的、磕磕絆絆敲出琴音的小手；那布滿老繭的手的主人，正是我的恩師！

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇四

一轉(zhuǎn)眼，小學六年的時光就“刷——”的一下從每一個人身旁流去，在這六年中，無數(shù)的老師與我相見，與我告別。每一個老師都留給了我難以忘懷的印象，其中最深刻的是擔任我們五、六年級班主任的趙老師。

趙老師挺著一個典型的“將軍肚”，走起路來慢吞吞的，顯得非常穩(wěn)重、成熟。他的聲音在雄壯中有著幾分鎮(zhèn)定，讓人聽起來感到很和藹。

不過，趙老師的“火”我也記憶猶新。

趙老師回來后，通過個別同學寫的朝花夕拾了解了他不在時的所有情況，頓時怒不可遏，叫了十多個“當事人”將他們“修理”了一頓后，便將他們遣回了座位。以下是當時的情景：

趙老師：“昨天早上沒去做操的，給我站出來！”四五個人。趙老師：“就只有這么一點嗎？！”。又有四個人。趙老師：“小豪（化名）、小梁（化名），上來！”。趙老師：“你們知道你們錯在哪里嗎？”小梁和小唐：“知道，我們不應該打架?！壁w老師：“這是一點，小唐，你竟然拿著凳子去打同學！實在是太不應該了！如果不是小森（化名）攔住你的話，說不定……”趙老師：“你們怎么回事？”一堆人趙老師：“給我發(fā)現(xiàn)下一次的，圍著學校跑一圈！懂了嗎？！”一群人：“懂——了——”，趙老師：“回去！”所有站上來的人。

之前大家可能以為趙老師是一個很嚴厲的人，其實不是的，趙老師大多時侯都是和藹可親的，絕非我剛才說的那樣。剛才是不過是我記憶最深的一幕罷了

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇五

在我上小學一年級的時候，用爸爸和媽媽的話來說，我在寫作方面簡直就是一個白癡。這時在他們看過了我無數(shù)次“流水賬”般的作文后發(fā)出的感慨。這句話使我十分沮喪。我每次洗完作文給他們看過之后，必定又是一番說教。忍無可忍之下，他們給我報了一個作文補習班。

第一次上課，我輕手輕腳地走進教室，心中充滿了神圣感，仿佛要去干一件十分偉大的事情。

老師開始講課了，我非常認真地聽，時不時還把重點給記在本子上。終于開始寫作文了！我把本子鋪好，莊重地提起筆，仿佛在舉行一個大型的簽售會，沙沙的寫字聲，聽起來就像是在給我伴奏。寫完了！我用手指輕輕地翻動著，細細地端詳著，慢慢地讀著。前面寫得還不錯，但越到后面寫得越差。我又沮喪了起來。

我感到旁邊有人，轉(zhuǎn)過身時，嚇了一跳！我的老師一直都站在旁邊看我寫的文章。我的臉頓時火辣辣的，心想，我寫得這么爛，老師一定很生氣。

當我正一味老師要開口訓我的時候，老師卻對我說：“瑾頤，你前面寫得都非常好，就是后面有一點偏題。我相信你，下次給我看的時候，一定會寫得更好！對嗎？”我又恢復了自信，抬起頭對老師說：“我一定會做得更好！”

從那以后，我每天都會在家里練筆，并時不時就把作文送給老師檢查。就這樣，日復一日，我的作文水平有了很大的提高。每一次她對我的鼓勵，對我的表揚，使我愛上了寫作，寫作成了我無法割舍的愛好。

現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了。但是每當我手捧獎狀在主席臺上演講的時候，我總是會想起她，那位鼓勵我寫作的老師……

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇六

今天，王琴玉王老師來到我們學校和我們四（2）班的同學一起學習一篇美文——《一個父親的箴言》。

我們一起學習了美文，知道文章介紹了一位父親用五個故事讓他的兒子明白了五個道理：

一、人要學會吃虧；

二、人要學會呵護友情；

三、人要學會舍棄；

四、人要學會快樂；

五、人窮志不窮，并且在王老師的指導下寫了作文。

王老師很幽默，那睿智的眼睛里總不時流露出智慧的光芒，經(jīng)常賣關子的話語把我們的細胞全都被“激活”了。開始，我們不知道《一個父親的箴言》中的“箴”字讀音，有同學讀作“xian”，也有的讀作“jian”，王老師假裝不懂，反而用“秀才識字讀半邊”的故事來提醒我們，同學們個個抓頭撓腮，躍躍欲試，而王老師就是沒有表態(tài)，不告訴我們我們答案，為了不泄密，她讀課題的時候讀“一個父親的~~言”，在屏幕上打字的時候，別的字都用拼音輸入法，可到“箴”字時候就是復制了，最后叫我們回家查字典，王老師的“保密工作”做的可真不賴！其實我知道王老師是想讓我們養(yǎng)成使用工具書的習慣，自己能做到的自己能學會的自己動手做自己學，我現(xiàn)在知道讀“zhen”。像這樣的例子充滿整個課堂，原本羞澀還猶豫自己是否會說錯的同學被她這么一“嚇”一“鬧”，也都立刻活躍起來。

王老師不僅幽默風趣、才識淵博，而且還很漂亮呢。王老師聲音甜美，說起來話來娓娓動聽，不像有時候的老師上課簡直就是“催眠曲”，還有那一頭夾雜著金黃色的飄逸的秀發(fā)，很是得體。課堂上王老師和同學們咯咯的笑聲，讓同學們都舍不得下課了，我、妞妞還有晨釗等六位同學意猶未盡，大著膽留在階梯教室繼續(xù)寫課堂上的未完成的習作呢！

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇七

人的一生中，會遇到許多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象。她就給我留下難忘的印象，她就是我六年級的語文老師——林老師。

林老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛看起來十分有精神。她看待我們就像看待自己的孩子一模一樣，也正是因為林老師，我才喜歡上了語文課。

在我五年級的時候，我的語文只有50多分至60多分而已，在那時我就認為我不適合學習語文這一科。但是我從上六年級的時候，就開始認真地上每一節(jié)語文課；我發(fā)現(xiàn)這個老師與眾不同，如：林老師上課時常會請同學發(fā)言，跟同學互動；如果看見沒有認真聽講的同學，她就會講一些有趣的事，讓他們認真聽講；……因此，我對語文有了很大的興趣。

記得有一次，林老師請同學背古詩，老師沒有請到我，但是聽到同學聲情并茂地朗讀，我仿佛身臨其境。老師讓我評價同學的朗讀，我當時的評價是“這位同學讀得有聲有色”，老師問我是否敢向這位同學挑戰(zhàn)，我大膽應戰(zhàn)。我深情地朗誦這首古詩，老師聽了我的朗誦，頓時笑容滿面，高聲在班里表揚我，同學們也為我鼓掌。這次，我受到了老師和同學的認可，自信滿滿，更是深深地愛上了語文課。

林敏老師不僅善于鼓勵學生，還很善良，她對每一個同學都很好。不管同學的學習成績好壞，她都會耐心地給他講題，學生做好事，她會夸獎他；學生做錯事，她會教育他，讓他認識到錯誤，如果下次重犯錯誤，就會被懲罰。

林老師總會說，玩就要開開心心地玩，學習就要專注地學習。林老師雖是一個普普通通的老師，卻讓我們對語文有一種新的認識。感謝您！林老師，是您讓我從討厭語文轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g語文。你對我們付出的太多太多……我們永遠不會忘記你的好！

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇八

時光飛逝，歲月如 梭 ，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開我們的母校，離開我們的啟蒙老師。六年的小學時光是那么短暫，我們即將帶著老師悉心培育和殷殷期望升入中學。母校的一草一木，母校的每個角落，都會深深的留在我的心里 永遠不會被抹去 ,老師的聲聲教導 ,老師那和藹的目光，將永遠刻在我的記憶里 ，永遠不會忘記。

怎能忘記您 ，親切的母校 ；怎能忘記您，敬愛的老師！

怎能忘記我第一次步入這校園 ，您親切的微笑讓我感受到了媽媽的溫暖。那些深奧的數(shù)學題，在您的講解下竟那么的有趣 ；您用鳥兒般清脆的聲音朗讀著課文 ，滋潤我們的心田 ；那些枯燥的古文，在您的翻譯下變得那么生動 。是您，讓我們感受到了學習的樂趣。

我們是那即將展翅飛翔的雛鷹 ，是您教會我們怎么翱翔于未來的天空；我們是一條條懵懂的小魚，是您教會我們怎樣暢游于知識的海洋。 您總是關心我們的健康 ，卻忘記了我們自己，您總是告訴我們要早睡早起 ，早餐一定要記得吃，否則這一上午的狀態(tài)會很差……而自己卻經(jīng)常批改作業(yè)到深夜 。我們在您的關心下一天天長大，您把精力都放在了我們身上 ，卻忘記了多關心自己和家人 ，您為我們付出了太多，縱有萬語千言，也道不盡我們對您的感激與深愛！

六年的歲月如梭 ，六年的嘔心瀝血 ，您的臉頰已寫滿了絲絲牽掛；六年的悉心澆灌，六年的耐心磨礪 ，您的黑發(fā)以泛起了點點白霜；六年的春去春來 ，六年的執(zhí)著追求，您的眼神已注滿了殷殷囑托 您那親切的微笑 ，會成為我們?nèi)蘸蟮膭恿Γ埬嘈?，在不遠的明天，我們將會成為您的驕傲！

無論我們將來走到哪里，我們永遠不會忘記您—我親切的母校 、敬愛的老師！

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇九

老師，是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；老師，是靈魂的工程師，塑造我們高尚的心靈，是威嚴的父親，打造我們剛強毅力。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首傳唱千古的名句時時刻刻都在提醒著我。是誰，將我們從一個陌生的世界，引入了這神圣的殿堂，是誰，在我們犯錯時孜孜不倦地教誨著我們，答案是不變的，是我們敬愛的小學老師。

我的小學老師是一個身材矮小，語言風趣的幽默老師，大大的啤酒肚像一個鼓鼓的皮球，那鼓鼓的皮球里面可是有滿腹經(jīng)綸的大道理??！

課堂上，他是老師，傳授我們知識，平日里，他就是我們無話不說的好朋友。他會站在我們的立場上為我們著想，知道什么時候該讓我們玩，什么時候該讓我們做作業(yè)。對了，同學們還給他取了一個外號叫“小胖老師”。

他對我們學?？墒欠浅９降?，從不偏愛誰，就連班上最淘氣的學生，也都被他治得服服帖帖的。他也十分關心我們。一次，班上的一位女生被其他班同學欺負了，老師立馬到其他班把人抓來，并沒有當面教訓他，因為老師知道每個人都需要尊嚴。所以，老師，把他叫到辦公室，給他上了一堂政治課，老師的行為，讓所有學生都敬佩他。

班上有誰的東西被偷了，老師一句：“你如果不自覺交，我有很多辦法可以查出來?！毙⊥稻凸怨缘匕褨|西呈現(xiàn)上去。交上了講臺，老師也并沒有責怪這個人，你說，這樣的老師能不被稱得上好老師嗎？

正所謂“一日為師，終身為父”老師的功德叫我們怎能忘懷？即將步入中學，我只有以最和都成績來回報我們偉大的老師。

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇十

每個人心里都有令自己難忘的老師。今天我就在這里跟大家講講我的班主任——王老師吧！

王老師身材勻稱，身高中等，一身健康的微黑皮膚。見到我們時總是笑瞇瞇的。兩道眉毛似乎會說話。我們表現(xiàn)好時，眉毛就彎成了一輪月牙。生氣時，眉毛就皺成了一道凌厲的斜線。眼鏡后面的兩只眼睛，透出睿智之光，仿佛同學們的任何一個動作都能被她看得清清楚楚。

王老師為人幽默風趣。講課時，她時不時講出一兩個笑話，把同學們逗得哈哈大笑。有時，王老師把班上的某名同學作為“參照物”，在笑聲中，讓同學們把課文記得更加牢固。記得上次語文課，王老師讓同學們用“孫”這個字組詞，同學們都躍躍欲試，有的同學甚至造出了“孫悟空”。王老師聽后笑著說：“我們上課氣氛太好了，把孫悟空都吸引過來聽課呢?！鳖D時教室里就成了笑聲的海洋。

有一次，王老師批改我們作業(yè)時，看見湯清淦臉上十分沉默，像已經(jīng)“黑屏”似的，就對湯清淦開了一個玩笑：“湯清淦，王老師是不是欠你錢了？我怎么不記得呢？”我們一個個笑得前仰后翻。聽了我的介紹，你說王老師幽不幽默呢？

王老師不僅幽默，還十分關心同學。有一次，我在學校里發(fā)高燒，王老師及時發(fā)現(xiàn)了我的異況。她用手輕輕地摸著我的前額，感受著我體溫的變化。她用急促的語氣問我哪里不舒服，隨后趕忙打通我媽媽的電話，讓媽媽送我到附近的醫(yī)院里。這真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呀！

怎么樣，這就是我那既幽默又關心同學的班主任——王老師。

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇十一

我的啟蒙老師是田海燕老師，他使我明白了一個道理：人的前途是不可預測的，只要努力了就會有收獲。

田老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發(fā)大火，他發(fā)火的時候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動不動。

以前我的語文成績一直不怎么樣，自從田老師來帶我們語文后，我的語文成績立即上升。田老師上課的時候如果看到哪個同學做錯題目了，他肯定就會去鼓勵那個同學：有一次我們在做老師布置給我們的練習題，田老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：“我肯定錯了許多題。我估計老師看見我錯了那么多題肯定會說我?guī)拙涞摹！笨晌覅s全部想錯了，老師對我說：“王鵬昊，這次練習做的不錯嘛，不象以前那樣老是錯了，有很大的進步嘛！不要驕傲自滿啊，繼續(xù)努力??！?！碧锢蠋熯€讓全班為我進步而鼓掌，我聽到后，整個人傻了，真沒有想到老師會這樣做！整一節(jié)語文課我都沉浸在愉快當中。

下課后，老師又叫我去他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業(yè)做錯了？還是我犯了什么錯誤啊？”。進了辦公室，來到老師身邊，陳老師對我說：“你最近學習進步很大，要繼續(xù)努力，你是個聰明的孩子，但是你不肯努力，要記住：人的前途是不可預測的，只要你努力了，就肯定會有收獲。你雖然以前的成績不是那么好，但卻不能說你長大后沒有

出息！聽見了嗎？”我又一次被老師給震驚了，連忙說：“聽見了！”我現(xiàn)在的心情實在是太興奮，太激動了！

聽了這番話，我信心大倍增長，因為老師對我的期望很高，我不能辜負老師的期望，我已經(jīng)決定了，我一定要考上一中！

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇十二

老師是春雨，澆灌了我們這些幼嫩的幼苗，老師是園丁，為我們修枝剪葉。老師是一顆大樹，為我們遮風擋雨。是老師教會我們成長，讓我們脫去稚幼的翅膀變成茁壯有力的翅膀，在天空下翱翔！

在我的小學生活中，經(jīng)歷了許多的啟蒙老師，但有一位老師，她留給我的記憶卻別有一番風味。

記得剛上小學一年級的時候，我對這個學校那樣陌生，那樣好奇，同時也對這所學校的老師好奇，來來往往這么多老師，到底哪一個是要教我的老師呢？

不久她來到了班里，他帶著滿面的微笑走了進來。他的面孔是那樣和藹可親，然后，他用優(yōu)美的聲音做了自我介紹從而我得知這位老師姓陳，我也都親切的稱她為陳老師，陳老師從此當上了我的語文老師，陳老師每節(jié)課講的都那么有趣那么有生機我不禁被陳老師吸引了。陳老師每次上課是我們的老師，下課我們就是朋友陳老師對作業(yè)的要求也很高，我們我不應該寫錯的子就絕對不能寫錯，記得有一次。

那天，老師把我叫了過去，對我說：“你最近是不是有點放松自己?作業(yè)寫得這么馬虎！真字我已經(jīng)講了好多遍了，里邊是有三橫不是兩橫你怎么就記不住?”

老師把本子給我說：“你自己看看最近的作業(yè)?！蔽医舆^本子看見本子上有兩個刺眼的紅叉叉。

老師語重心長地說：“作業(yè)不是讓你應付的，而是用心去理解去寫，像你這么不認真以后做別的作業(yè)還能寫好嗎？”

我羞愧的無地自容，心想：“要不是昨天著急看電視，才不會把作業(yè)寫錯呢！唉！我好后悔?。　?/p>

從此我再也沒把作業(yè)寫的既馬虎又臟了雖然這只是陳老師教給我的一個小道理，而卻讓我受益終身，因為她讓我懂得：無論做什么惡事都不能只求速度，不求質(zhì)量！

因此，我感謝陳老師交給我這么多額人生哲理，這也讓我想起一句話：三尺講臺.三寸舌.三寸筆.三千桃李。啟蒙老師您對我的幫助和鼓勵見永遠在我心中流淌！

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇十三

我二年級的語文老師姓張，他是個帥小伙，個子很高，一張國字臉，戴著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。張老師和藹可親，所以我和同學們都很喜歡他，覺得他像我們的大哥哥。

張老師總是鼓勵我們多讀些優(yōu)秀的課外書，少看漫畫書。但我偏偏只愛看漫畫，不愛看滿頁都是文字的書籍。

一次上完語文課，張老師叫我去他的辦公室，我心里忐忑不安，不知自己做錯了什么。老師讓我坐下，和顏悅色地問我：“你是不是不愛看文字書，只愛看漫畫？”我疑惑地點了點頭。“老師覺得你目前在識字方面需要下功夫喲！識字是學習所有知識的起點，它是個需要日積月累的過程，多讀文字書既可以幫你識字，又可以幫你理解字的含義，還可以幫你掌握它的用法。要不，你現(xiàn)在把漫畫放一放，讀讀這本書吧？”老師邊說邊遞給我一本《藍鯨的眼睛》，并要求一周內(nèi)讀完。

拿到書后，我就開始了閱讀。一天，我正在閱讀時，發(fā)現(xiàn)有兩頁紙是粘在一起的，但故事情節(jié)有趣又奇妙，我顧不上多想，直接用小刀片輕輕地把這兩頁分開，迫不急待地往下讀。

當我把書還給老師時，他一邊翻動書頁一邊問我：“看完了？有趣嗎？遇到不認識的字你是怎么處理的？”“先根據(jù)故事情節(jié)或上下文猜，再做上記號，等故事讀完了翻字典！”老師贊許地點點頭。當他翻到那曾經(jīng)被粘著的書頁時，臉上竟露出了欣慰的笑容。我頓時心領神會：原來老師故意把那兩頁粘在一起，用來檢測我有沒有耐心去讀完這本書。我不禁感嘆老師真是用心良苦！

接著張老師跟我約定，我每讀完十本書，他就會送我一件禮物。在張老師的引導下，我漸漸地愛上了閱讀。我感受到書中的世界很廣闊，很有趣！

可惜，張老師只帶我們到三年級就調(diào)走了，我永遠忘不了他。

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇十四

即將畢業(yè)了，要離開無數(shù)培育過我的老師，他們都令我難忘。老師的性格各有不同，有溫柔的，有嚴厲的，讓我最難忘的要數(shù)四年級時教我們的叫老師了。

焦老師是一個很嚴厲的老師，但也十分風趣。

焦老師剛來的時候，大家都不知道她又多兇，開學不久，焦老師說要聽寫，大家都沒怎么認真背，以為會像以前教我們的勞老師一樣，錯了不用訂正。當聽寫本發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)我們聽寫有二十個，我就錯了八個我心想：反正不用訂正，怕什么！所以當我看完我“c”的成績后，居然還悠哉游哉的和周圍的同學聊天。

焦老師一臉嚴肅地走上講臺，宣布：“我發(fā)現(xiàn)，班里有些同學對聽寫十分不重視，就說這次聽寫，我們不合格的就有十幾個，我決定——錯一個單詞訂正二十遍！”我心里暗暗叫苦，因為我要訂正一百六十遍！班里的同學也是叫苦連天，但焦老師絲毫沒有因為同學們的舉動，取消這個作業(yè)。我心想：這新來的老師真狠！不過從那以后，我對待每次聽寫都是認認真真的了。也是從那時起，班里的聽寫好了很多。

焦老師也是十分幽默的人。

有一次，余恕上英語課沒帶書。被同學發(fā)現(xiàn)了，我們班的諶定軒，葉欽，陳廣智一齊：“抄！”因為沒帶書的同學，焦老師一般都會讓他們抄書。焦老師讓他們幾個站起來，問：“你們說吧讓余恕抄什么！”那幾位同學說完后，焦老師笑了笑，又說：“哼哼，下次你們犯一點小錯誤，我就讓你們抄，讓余恕規(guī)定你們抄什么，行吧！”全班大笑，那幾位同學傻了眼。接著，焦老師又說：“余恕應該怎么懲罰老師知道，不用你們說，老師有自己的解決辦法，下次可不能這樣了！”

焦老師就是這樣一個幽默又嚴厲的老師。我們大家都很喜歡她。

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇十五

讀一年級時，教我們語文的是李老師，老師是一個大約五十歲的老太太，看起來很有學問，和藹可親。在課堂上，她是我的好老師，使我們?nèi)玢宕猴L；而在下課，她確成為了我們的好朋友，有時這作業(yè)時她還給我們說說笑笑，即使靦腆的同學也變得無拘無束。

有一次放學，我手里抱著書和衣服，我想到校門口再穿上，老師剛好走出教室，我說了聲老師好，本想走的時候，卻被老師叫住了，老師說：“趕緊穿上衣服，要不到外面會感冒的?！蔽彝掏掏峦碌卣f：“老師，我想到大門外再穿上衣服，”還沒等我說完，老師接過我手中的書說：“快穿上，要不就要關大門了?！蔽掖┥弦路舆^老師手中的書，我感到書是熱的，其實，這是老師的暖暖的愛呀！我喜歡我們的語文老師——李老師。

就在四年級放暑假的時候，數(shù)學老師說語文老師今年就退休了，剎那間，教室里一片寂靜，片刻后，教室里一片哭泣，我們都不能接受這個突如其來的分別……

當我們的李老師邁出教室的第一步時，我們的哭聲仿佛更大了，老師回過頭來微微一笑，轉(zhuǎn)身就走了，任憑我們大聲的呼喊。李老師也舍不得我們，但她必須聽從學校的安排，李老師已經(jīng)五十多歲了，她結(jié)束了她的教學生涯，我和幾個同學有時還去看望她，這件事雖然過去了很久，但在我心中卻仍舊記憶猶新。

五年級時我們更換了新老師，她姓郭，我們都叫她郭老師，她很幽默也很和藹。上課回答問題時，我一連幾個問題都說錯了，郭老師并沒有批評我，而是心平氣和地給我交流消除了我的緊張和顧慮。我喜歡我的新老師——郭老師。

現(xiàn)在，我漸漸適應了郭老師，她時時刻刻都關心著我，但我還時常想起李老師，想起我們在一起的點點滴滴。

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇十六

眾目睽睽之下，我卡了殼。

英語老師抽了一道題，便批改試卷。天哪！聽到題目，我頓時慌了手腳，這道題我竟然忘記鞏固了。我不停地搓著雙手，老師仍改著卷子，似乎絲毫沒有注意到我當時慌亂。

一秒，二秒，三秒……九秒。老師終于抬頭看看我，她笑了笑。哦，老師的目光，那真切的目光，那真切的目光，期待的目光，我漲紅了臉，不由自主地低下了頭?！袄蠋?，救救我，提醒一下?！蔽以谛睦锖魡局?。

“help……”在與我對視的那一刻，老師破了自己“不提醒”的大規(guī)。我急忙在腦海中搜索“help，help……”我絞盡腦汁，老師微微一笑，在她那充滿鼓勵的笑容下在長達兩分鐘的思考后，我終于報出了正確答案，老師滿意地點點了頭，在全班68雙眼睛下，為我打上了重重的紅勾。

“對了，英語是你的強項，不能驕傲自滿，要永遠努力，追求自己的`人生理想呀！”老師語重心長。

此時，我抬頭望了望老師，啊，那種眼神好溫柔，好熟悉啊。對了，這不正是臨行前母親囑咐我要努力上進時的那種目光嗎？

邁回位置，我感慨萬千，剛才要不是英語老師的那一句提醒，平時學習不錯的我將會在全班同學面前丟面子，失去尊嚴，老師愛我，愛學生，正像母親愛自己的子女一樣，絕不讓子女受任何傷害和任何不利于子女自身的事。

老師，那種期待，那種鼓勵正像親人一樣激勵我上進；正像甘露一樣滋潤我的心田；正像陽光一樣使我茁壯成長，讓我不再無知，不再荒寂，不再落后。

要問我老師是什么，我會毫不猶豫地說：“老師就是慈母！”

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇十七

每一個人都有個最喜歡的老師，當然我也不列外，每當我看到我們和老師的那張照片時，總是會想到我心中最難忘的一位老師——茍老師。

在小學一年級的時候，我踏進了這美麗的校園，踏入了我六年的小學生活，在茍老師的循循善誘丶勞逸結(jié)合的教導之下，我一直認為茍老師是世界上最好的老師。茍老師上課很認真的受教我們的知識，但下課了又同我們游戲，所以在那時我不知怎么的受教方式，產(chǎn)生了對茍老師的尊敬和仰慕。

記得在二年級的時候我們又更深進一層的了解到了新的知識，當然茍老師也在教我們寫日記了，一次，茍老師帶來了一只毛毛茸茸的又可愛的小鴨子，讓我們仔細觀察它，我們觀察了以后茍老師就叫我們寫日記，可是我們都沒有聽，一節(jié)課都在吵鬧，到了現(xiàn)在我們才明白茍老師的用心良苦呀！現(xiàn)在每當我把茍老師以前的照片拿了出來，我仔細的端詳著，像手里有一見美麗的寶貝。

到了三年級，茍老師在第一天開學時告訴我們會有一個新的老師來給我們上課，叫我們靜息好，新老師來了，但是茍老師卻走了，我知道大家都很傷心，因為大家上課都走神了，眼中有幾分失望的神情，這是以前沒有的。

這三年來，茍老師含辛茹苦地教育我們，在背后默默支持我們，鼓勵我們，也許茍老師也忘記了她為了她自己的學生付出哦了多少艱辛?？墒亲鳛閷W生的我永遠也不會忘記，也清清楚楚的映在了我心里，這3年短暫的師生情，就如一張照片永遠的記錄了下來。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇十八

時間就像向東流的流水。十二個春秋已經(jīng)過去了。它走過了我輝煌的童年，帶走了無數(shù)的記憶和記憶深刻的人。然而，它永遠不會帶走樂于助人的楊老師。

楊先生教了我們?nèi)炅?。她的皮膚是黑色的，瓜子臉，一頭黑色的頭發(fā)扎成馬尾辮，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，多嘴，還有一排整齊的牙齒。她平時對我們很嚴格，這讓我們覺得她很兇，但她做了一件事，讓我們看到了她愛的一面。

我記得五年級的一天，我們要進行英語考試。我把桌上的東西收拾好，躺在桌子上，等待老師分發(fā)試卷。突然。pa”我的桌子動了一下。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)阿超的頭不小心撞到了我桌子的一角。他一邊哭一邊用手摸著受傷的地方尋找血跡。我趕緊去辦公室給楊先生打電話。楊先生聽到這個消息時，非常焦慮。他三步并作兩步地匆忙去找老師。

當她來到教室時，她發(fā)現(xiàn)阿巧已經(jīng)被他的同學扶起來，并在他的座位上坐了下來。然而，他還在哭，這讓我們感到很痛苦。楊小姐彎下腰摸著阿巧的頭，親切地說：怎么做？你在哪里摔倒的？還疼嗎？”阿超哭著說：我只是不小心撞到了后腦勺，現(xiàn)在還疼?！睏钕壬嬖V班長立即分發(fā)報紙。在簡單地告訴學生們要安靜后，他立即帶著趙去辦公室上藥。

過了一會兒，阿巧回來了。下課后，阿巧對我們說：啊！事實上，楊小姐通常很兇。事實上，她對我們很好，她會關心我們的。這一次我個人感受到了老師關心的一面。我希望將來每個人都不要責怪老師太多。”聽了這話，每個人都覺得阿巧是對的。

這就是我們所看到的楊老師。他對學生非常嚴格，同時他也不會失去對他們的關心。事實上，她也是一位熱愛兒童的老師。

從那以后，每個人都非常尊敬楊老師。因此，楊老師成了我小學里最難忘的老師。

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇十九

我最難忘的老師，就是小學的班主任——高士梅，高老師。

高老師不像他的名字一樣“高”，我老師的個子雖矮，但是她品德高尚、素質(zhì)高、見識高、懂得的知識也高，這幾個高加起來，已經(jīng)足夠了。老師帶著一副眼鏡，燙著微卷的短發(fā)，笑容格外燦爛。

要說為什么高老師給我留下的影響最深，是因為她與其他老師不同，她對我及班里的所有同學就像對待自己的朋友一樣。我們對她也十分的信任，從不冷嘲熱諷學生。對待每個人學生就像對待自己的孩子一樣。

我至今還記得高老師那最熟悉的動作：看作業(yè)的時候把眼鏡放在腦門上，這一看就是老師特有的習慣，就是這個習慣，使我們班好多人積極模仿，這不是嘲笑而是對老師這個動作的無比熱愛。

老師的性格是特別外向而陽光的，這是我最喜歡的地方。上課的時候，也是很有幽默的感覺，所以使整個課堂變得熱起來，是同學們活躍起來。所以除了體育、美術(shù)外，最喜歡的就是高老師的課了。

記得有一次，后面書架上的書，有一本是我盼望很久了的一本書，我趁老師在講話沒注意底下的時候，迅速的把那一本抽了出來，結(jié)果，還是沒逃過老師的“千里眼”?！靶煅螅墒裁茨?？這樣做對嗎，把書放回去。”老師嚴肅的說。我低著頭，把書放了回去。放學的時候，因為是我鎖門，我斷后，這時我發(fā)現(xiàn)老師并沒有走，“老師……”我剛想問，老師就說：“喜歡這本書是么，拿回去看吧，看書是好事，不是不讓你看，是因為在老師講話的時候你沒有認真聽，下次記住就好了”說完老師把書遞給我。我把書接住，看著老師走的背影，我慚愧了。

人們常說孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識！老師是你教給我們?nèi)松芾?！老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘！

恩師難忘作文共幾篇 恩師難忘-字作文篇二十

她個頭高挑，架著一副黑框眼鏡，此刻疲憊地走上講臺，極具威嚴地掃視了一下我們，緩緩打開眼前的教材：“今天，我要教的是……”這位氣場強大充滿威嚴的女教師，便是我最敬重又最難忘的語文老師——上官老師。

有那么一次，上課鈴“叮鈴鈴”地響了起來，我們?nèi)栽诮淌依镄鷩W打鬧。直到幾分鐘過后，一個身影才姍姍來遲——只見上官老師夾著她的教材，劇烈地咳嗽著，緩緩走上講臺。

“同學們，老師今天人有點不舒服，所以遲來了點。咳咳……”上官老師面色蠟黃，說話的聲音也是細若蚊蠅?？删褪沁@微弱的聲音，卻奇跡般使我們安靜了下來。我們都坐得端端正正，專注地看著老師。上官老師慢慢地挪動著步子，緊握粉筆的手微微顫抖，吃力地在黑板上寫下大字。有時她緊鎖著眉頭，像是強憋著不讓自己咳出聲來，不想讓我們太過擔心。但是我卻清楚地看到，大滴大滴的汗水像雨點般，從她的額頭上滾落下來。

汗浸透了她的襯衣，但她極其認真地在黑板上寫字，聲音仍像平常一樣，擲地有聲。教室里安靜得出奇，像空氣一下子停止流動，只剩下老師在黑板上“嗒嗒”地寫字聲和時不時傳來的劇烈的咳嗽聲。我的心在微微震顫著。我猜想，全班四十八顆心也一定都在微微震顫著……

老師每一次的掩面咳嗽，都使我心中一陣陣辛酸。老師，您不必帶病上課??！透過我們擔憂的目光，老師仿佛讀懂了我們心中所想，憔悴的臉上僵硬地擠出一抹淡淡的微笑：“沒事的，同學們，小感冒算的了什么？看到你們渴求知識的小臉，我也就欣慰了?！?/p>

“老師……”我們略帶哽咽，帶有充滿敬意的目光望向我們最最親愛的語文老師。在我們的眼中，此刻的她是如此的高大，如此的美麗！多么敬業(yè)的老師，多么令我難忘的老師！