每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇一

愛(ài)宛如在黑暗中的一盞明燈，愛(ài)宛如在你困難時(shí)別人給予你的幫助，愛(ài)宛如一杯熱茶，一顆蜜糖。

愛(ài)是強(qiáng)大的。比爾蓋茲是世界首富，他本可以享受這世上一切的美好，卻拿著億萬(wàn)資產(chǎn)為慈善事業(yè)做出貢獻(xiàn)。他幫助世界上染上惡極的人們。走向手術(shù)臺(tái)，幫助家境貧寒的人們體驗(yàn)普通人的小康生活。他在社會(huì)上做演講，呼吁人們關(guān)注這些幫助的人們！

愛(ài)又是渺小的?！白蠲缷寢尅眳蔷掌紴榱司葟拇皯羯纤は聛?lái)的孩子，用自己脆弱臂去救下了那個(gè)面臨生命危險(xiǎn)的即將墜地小孩，最后，那個(gè)孩子毫發(fā)無(wú)傷，可她脆弱的雙臂被深深地折斷，事后，臉色蒼白的她躺在病床上，微笑的說(shuō)道："當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有多想，見(jiàn)孩子即墜地，我便伸出了雙手去接他，只要孩子平安就好！”

這些愛(ài)如初升的太陽(yáng)們溫暖了整個(gè)社會(huì)，讓越來(lái)越多的人們貢獻(xiàn)出自己的愛(ài)。人們用自己微薄的愛(ài)去關(guān)懷身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)人又將這份愛(ài)繼續(xù)傳遞下去，讓我們關(guān)注每一個(gè)人，愛(ài)每一個(gè)人。在他們困難時(shí)，給予他們一點(diǎn)幫助，哪怕只是一點(diǎn)能夠填飽肚子的食物，都能給他人帶來(lái)無(wú)限溫暖。甚至能夠改寫他們的人生，讓愛(ài)永駐心中吧！

愛(ài)，能使世界變得溫暖；愛(ài)，能使人們互相關(guān)懷；爰，讓世界變得更加美好！就算你的力量再小，那也沒(méi)有關(guān)系，畢竟你認(rèn)為的渺小的力量，在那些需要幫助的人們眼中，是力大無(wú)窮的！

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇二

我們常說(shuō)，人間處處充滿愛(ài)，因?yàn)閻?ài)需要喚醒，需要澆灌。

一個(gè)晴朗的早晨，太陽(yáng)公公慷慨解囊，將自己全部的陽(yáng)光灑向大地，我歡歡喜喜地跑出家門，奔向公交站。

一路公交車向人群駛來(lái)，人們一窩蜂地涌了上去，卻留下一個(gè)老爺爺最后上去，我剛好在老爺爺之前。剛才沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，老爺爺一露面，便壓低了好幾分貝噪音。就好比我的班主任拿把戒尺走進(jìn)教室，但還是有個(gè)別同學(xué)交頭接耳。他們個(gè)個(gè)坐得心安理得，公交車?yán)飻D滿了人，一張張面無(wú)愧色的面孔真讓人看不慣，這位老爺爺還站著呢，就沒(méi)人讓個(gè)座嗎?

車子開(kāi)動(dòng)了，這位老爺爺一手握著拐杖，一手扒著身旁的抓桿。我的目光一下轉(zhuǎn)移到了他的臉上，如樹皮般皺皺的皮膚，那兩對(duì)又濃又密的眉毛，仿佛每一根都印有他的艱辛。一站到了，站著的人下去了不少，但坐著的人紋絲不動(dòng)，還真怕別人把他座位搶了。

“請(qǐng)讓一下，麻煩了?！笨催@“仗勢(shì)”，應(yīng)該是位售票員。只見(jiàn)他擠進(jìn)人群中間，笑臉相迎，“你們誰(shuí)能讓一下座位，體諒下這位老大爺嗎?”公車?yán)镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，連那“交頭接耳”都停止了。我想，這人還真比班主任還了得呢!我順勢(shì)瞥了一眼，大家還是埋頭看手機(jī)，就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“哪位帥哥美女能讓一下座位嗎?”這位大叔還挺有幽默感的。但這不是重點(diǎn)，年輕小伙子們紛紛讓座，就連一位漂亮姐姐也“不甘示弱”，大家都爭(zhēng)當(dāng)“帥哥美女”。哎，今天這還真讓我親身體驗(yàn)到“人不可貌相”啊。公車?yán)锶巳河址序v起來(lái)。

我們只愿去做對(duì)自己有益的事，這是不好的社會(huì)風(fēng)氣。想想看，大街小巷處處彌漫著和諧的氣息，“你好”“對(duì)不起”“麻煩了”……我們應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，關(guān)心，愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。我為人人，人人為我。播下什么樣的行動(dòng)，便會(huì)收獲什么樣的結(jié)果。你全心全意地付出，定會(huì)有所回報(bào)，是吧?所以請(qǐng)全心全意將愛(ài)播灑!

愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切都將會(huì)變成黑夜，愛(ài)之花綻放的地方，生命便能欣欣向榮。請(qǐng)讓愛(ài)永駐人間!

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇三

快樂(lè)如同泉水，一滴一滴滲入你的心田，帶給你甘甜舒暢；快樂(lè)如同時(shí)鐘，一分一秒，滴答滴答，環(huán)繞心田，使心隨之躍動(dòng)。請(qǐng)讓快樂(lè)常駐你的心間。

坦白的說(shuō)，我從不是一個(gè)樂(lè)觀的人，曾有那么一段時(shí)間，更是消極入魔。那時(shí)，我常把自己鎖在房間里，不知天昏地暗，也不愿敞開(kāi)心扉與人交流。每天都是渾渾噩噩的，就連我自己也認(rèn)為自己只是一個(gè)空空如也的軀殼，靈魂已然不知是在天涯還是海角。

我慢慢發(fā)覺(jué)自己的不妥，我開(kāi)始嘗試著改變自己，于是我硬生生地強(qiáng)迫自己到外面散散心。但剛出門，頭上就頂著一團(tuán)烏云，心就更加糟透了，可令人奇怪的是，空中有一處地方特別晴朗，使我情不自禁地靠進(jìn)。

當(dāng)我離那越來(lái)越近時(shí)，我聽(tīng)到了腦海里深深的純真無(wú)邪的笑聲，似乎來(lái)到了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的仙境，只有我和那笑聲。就在那一瞬間，心中的隔膜碎得不成渣。

那么美好的笑聲，卻只是來(lái)自于一個(gè)不足兩歲的小女孩，讓我慚愧不已，就這么一個(gè)純真的笑聲，竟能擁有如此大的魔力，讓人在不覺(jué)中把一切煩惱拋之腦后，心如止水，只想著沉浸在無(wú)憂無(wú)慮的世界中，忘記煩惱。偶抬頭，那烏云不見(jiàn)了蹤跡，或許根本就沒(méi)有那烏云吧！

我不由自主地笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑。

在回家的路上，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沿途的風(fēng)景是那么的美，白云在天空中快樂(lè)的追逐奔跑，太陽(yáng)公公則在一旁給予大地光輝和希望，那一束束暖和的陽(yáng)光透過(guò)一朵又一朵的白云。結(jié)果，在白云的糅合下，刺眼的陽(yáng)光也變得溫和，舒適了。

從那以后，我也再也不是從前的我了，我變得陽(yáng)光開(kāi)朗，愛(ài)笑，愛(ài)分享了。甚至帶動(dòng)了我的家人，朋友，我開(kāi)始享受屬于大家歡樂(lè)的時(shí)光。

讓快樂(lè)常駐心間，是每個(gè)人的愿望。請(qǐng)拋下一切，仔細(xì)聆聽(tīng)自己的內(nèi)心的需求和渴望，盡情享受快樂(lè)的滋味。

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇四

“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，我躁動(dòng)難耐的心得到安撫。我抄起書包，往肩上一扣，長(zhǎng)舒一口氣，疾步走出教室。

教學(xué)樓間，流動(dòng)的人群成了一道靚麗的風(fēng)景。夕陽(yáng)的余暉傾灑在大地上，同學(xué)們歡笑談?wù)Z的影子越拉越長(zhǎng)，美好的一刻定格在一瞬間，那么地和諧，值得我們留戀。

步出校門，心情格外的舒暢，邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，告別一天疲勞的學(xué)習(xí)生活。將至馬路邊，汽車?guó)Q笛聲、喧鬧聲奪步涌入耳邊。

煩躁隨之涌上心頭，好心情被這塊沉重的石頭壓置之下，不留任何余地，讓你喘不過(guò)氣。抬頭望去，街上車水馬龍。正值下班高峰期，汽車已有序地排列著，在馬路上排成一條蜿蜒的曲線，仿佛遙不可及，望不到邊。

快步奔跑至紅綠燈前，已是擠滿了人。時(shí)局已定，結(jié)果只有等待?？赡羌t綠燈好像耍我們似的，始終亮著。一輛輛汽車從眼前略過(guò)，要多快就有多快，只剩下行人們滿臉寫滿焦慮與無(wú)奈。

就在我氣得直跺腳時(shí)，終于綠燈換成了紅燈。行人們紛紛提起袋子，抱著小孩，快步向人行道走去。大家爭(zhēng)分奪秒，一點(diǎn)也不敢停歇，因?yàn)橹挥心嵌虝旱膸资搿?/p>

我也蓄勢(shì)得發(fā)，正準(zhǔn)備近出去時(shí)，余光中看見(jiàn)了身邊的老書看。他失發(fā)已花白，皺紋已爬滿臉間，弓著的腰顯示出他行動(dòng)的不便?？吹贸鏊蚕敫肆饕粯樱觳阶呷??？杉词怪糁照龋窟~一步都有點(diǎn)力不從心。

我違背不了我的良心，我改變了方向，疾步朝老爺爺走去。剛想扶他起步時(shí)，紅燈卻亮了，只好再等下一批?？膳旁谇芭诺能囕v并沒(méi)有要走的意思，依舊停在那后面的車輛也是一樣。我恍然大悟：原來(lái)他們也和我一樣，違背不了最本質(zhì)的良心。

我扶著老爺爺，在車燈照耀下順利走到對(duì)面。老爺爺感激地說(shuō)著含糊不清的話，但我并沒(méi)有表達(dá)什么。只是覺(jué)得心中的大石頭已落地，好心情又探出頭來(lái)。

原來(lái)，愛(ài)無(wú)處不在。有時(shí)就在那么一個(gè)小小的悄然間，它誕生了，并傳遞著它的能量，心心相連，愛(ài)已永駐心間。

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇五

深秋，樹葉一片一片地凋寒，伴著微風(fēng)跳著生命里最后一支華麗的舞。陽(yáng)光透過(guò)光禿秀的樹枝留下一地斑駁交錯(cuò)的影子。

我伸手撿起了掉落在我身邊的落葉，挑了一片比較完整的，夾進(jìn)書里。天真的妹妹睜著那雙水靈靈的大眼睛，甜甜地問(wèn)我：“姐姐，你為什么要把葉子夾進(jìn)書里??？”雖然覺(jué)得妹妹的天真挺可愛(ài)的，但是我還是不想與她說(shuō)話，覺(jué)得太幼稚。妹妹不懂得察顏觀色，便繼續(xù)追問(wèn)，我不耐煩地跑回了房間，“嘭”的一聲把門關(guān)上，到了中午，我從書房里出來(lái)。媽媽喊我出來(lái)吃飯。妹妹看著我兩眼閃著光，像一只吃人的老虎看見(jiàn)了期盼已久的食物，急急地朝我奔來(lái)。很不幸，等她撲來(lái)時(shí)，我已經(jīng)閃到桌子后，她便撲到了書包上面。突然，“啪”的一聲，好像有什么東西斷了。我心里一緊，飛快地翻看書包，看到了早上辛辛苦苦做的手工毀于一旦。妹妹似乎感覺(jué)到了錯(cuò)事，悶著頭在一邊不說(shuō)話了。此時(shí)我的內(nèi)心翻滾著，肚子里像灌了幾瓶辣椒，臉色十分難看。

我們各自沉默了一會(huì)兒，我嘆了嘆氣，感嘆著好妹的年少無(wú)知，內(nèi)心翻滾著的浪潮漸漸退去，不怎么生氣了。可是妹妹因愧疚而不跟我玩了。

傍晚，朦朧的月色灑在了小院里，我坐在家門口的臺(tái)階上看書。伴著微微的月光，正打算翻頁(yè)時(shí)，一片葉子突然從書中滑落。我輕輕拾起，心里一怔。那是一片枯葉，很完整，清晰地紋路正微微泛黃，翻到葉子背面竟寫著一行字。雖然不太整齊，但看得出字里行間一筆一畫的認(rèn)真：“姐姐，對(duì)不起?！?/p>

看到這片葉子，我頓時(shí)感覺(jué)莫名的酸澀?；叵虢裉鞂?duì)妹妹的態(tài)度，又不停地摩挲著手里的樹葉，感到一陣羞澀與愧疚。她是我妹妹啊，有著不可分割的血緣關(guān)系的妹妹！看著手里的落葉，我感受到妹妹對(duì)我深深的愛(ài)。作為姐姐，我更應(yīng)當(dāng)給予她更多的關(guān)愛(ài)。

我被這突如其來(lái)的關(guān)愛(ài)感動(dòng)，樹葉在我的手里升溫，我沉默良久。

妹妹，謝謝你！

我相信，多年以后我仍會(huì)記住這片落葉，因?yàn)樗碇粋€(gè)天真的小妹妹對(duì)姐姐那深深的愛(ài)。

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇六

人這一生最高興的事莫過(guò)于永遠(yuǎn)活在春天里，做春天的人，即使在寒冬，心里也會(huì)暖暖的。

怎么活在春天？我堅(jiān)信只要雷鋒的身影在哪，春天就在哪兒。那么，在我的雙眼中春天無(wú)處不在。

吃完飯我和朋友們一起在樓梯上，踏著匆忙的腳步去教室。我的親爹呀，要不是我來(lái)個(gè)急剎車，那位小弟恐怕“小命難保”吧！我瞧了一眼那位小同學(xué)，看身高，估計(jì)也就是六年級(jí)的吧?！澳愀陕锿蝗欢自谇懊?，很危險(xiǎn)，懂不懂?！蔽乙砸桓贝蠼愕目跉飧f(shuō)。結(jié)果他的話令我羞愧不已?！皩?duì)不起，我只是想把這個(gè)紙屑撿起來(lái)?！苯又蜕斐鲂∈?，“哦，這樣啊，對(duì)不起，剛剛……”他只是一笑，然后就走了。瞧，這不是活在春天里的“小雷鋒”嗎？

盼了一個(gè)星期，終于盼來(lái)了星期五，這天實(shí)屬難得啊，路邊等車的人超多的，因?yàn)槲×嗽?jīng)那次不坐超載車回不了家的教訓(xùn)后，只有現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，硬著頭皮往上擠，只要車上容得下站一雙腳的位置都不放過(guò)。就這樣滿滿的一車我們上了路，一切為了回家呀！到了行程走了一大半時(shí)車上的人已經(jīng)不多了（只是相對(duì)剛開(kāi)始而言），但車上還有兩三個(gè)人沒(méi)座位，這時(shí)又上了一位六十左右的老婦人，她看了一眼車內(nèi)沒(méi)有一個(gè)座位，她便扶著手站在車上。這時(shí)有個(gè)年青人給她讓了座，老婦人感謝話語(yǔ)說(shuō)了一大籮筐呢。那位青年人說(shuō)：“老奶奶，不用謝，我們年青人站會(huì)兒不礙事，應(yīng)該的。”瞧，這不是活在春天的人嗎？

活在春天的人難找嗎？不，你看，雷鋒不就是活在春天里的，他的心靈是春天里最美的花朵，最嫩的綠芽，最閃亮的太陽(yáng)。

春天里，我們每一個(gè)人都是那顆堅(jiān)守職責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，雖然體積小但光芒大的螺絲釘，只要陽(yáng)光普照，我們的心靈便得以凈化。三月里，我們一起唱著永恒的贊歌，歌頌永恒的春天吧！我們很幸福，真的，畢竟我們活在明亮的春天里。

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇七

寒風(fēng)撲面，冷意侵入衣襟，我卻癡癡地笑，握緊手中的保溫杯。那蘊(yùn)著熱氣地糖水啊，撒歡地飛奔，裹著愛(ài)意，鉆入心間。

拖著疲倦的身子，我暈暈沉沉地來(lái)到操場(chǎng)。驕陽(yáng)似羞澀的姑娘，躲在山的身后，矜持地探出頭，云彩的雙頰也飛出片紅暈，偏是這冷風(fēng)不合事意，讓我腹中的絞痛更甚。

我站在人群中，瞄著老師，想我個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)假。正好，一個(gè)同學(xué)別扭地向前，低頭與老師交談。老師的臉立即黑了下來(lái)，秀氣的眉緊緊擰起，抿著唇，犀利的目光鎖在那位同學(xué)生身上，我便被嚇得不輕，老老實(shí)實(shí)地去跑步。

跑完三圈后，腹中的痛似炸彈般猛他炸開(kāi)，震得我四肢顫顫。我彎腰，雙手如鐵鉗般死死按著腹部，可那痛愈演愈烈，似有人持著針，頑劣地在上面插出無(wú)數(shù)個(gè)小洞。

同學(xué)圍過(guò)來(lái)，關(guān)切地噓寒問(wèn)暖。這時(shí)老師便走了過(guò)來(lái)，有些焦急地注視我，輕柔地出聲，詢問(wèn)我的情況，我扯出笑，裝作無(wú)事。

每走一步，細(xì)胞便嗡嗡叫囂。跑步后，汗止不住地流，可心卻被拐進(jìn)冰中，冒著寒氣，冰得發(fā)僵。我強(qiáng)撐著，維持著秩序，便看到老師拿著杯子，向外急急走去。

那不是我的杯子嗎？我有些驚訝，便偷偷跟了出去。老師走得及，快下一秒便可能飛奔起來(lái)，她沖進(jìn)辦公室，拉開(kāi)抽屜，不耐煩地翻找著某個(gè)物品。

她抿緊紅唇，似下一刻便要訴出心中的焦急。秀發(fā)煩躁地在身后晃蕩，那看似厚重的鏡框，兜不住溢出的擔(dān)憂。她找到了要找的東西，她拿起身旁的沸水朝水杯倒去，幾顆豆大的水珠，滾翻著熱氣，向她纖細(xì)的手襲去，興奮地溢開(kāi)。老師倒吸口涼氣，卻也不看傷口，匆匆撕開(kāi)那物地包裝。

我慌張地奔入教室，不一會(huì)老師便進(jìn)了教室，朝我溫和地笑，將杯遞給我。那塊被燙出的嫣紅，格外顯眼，我不忍看。我在老師走后，耐不住口渴，急急打開(kāi)水杯，往嘴里送，卻被燙個(gè)正著。我俯身聞聞，是紅糖水！

霎時(shí)，那磨人的風(fēng)寒消逝得無(wú)影，有無(wú)數(shù)熱流，帶著些許甜意，浸入心間。那熱流啊，伴著老師關(guān)切的愛(ài)，驅(qū)著嚴(yán)寒。

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇八

在我們身邊，人類生活不可缺少的東西，都是美好的，而這些美好的東西都是免費(fèi)的。空氣是免費(fèi)的、陽(yáng)光是免費(fèi)的、親情是免費(fèi)的、愛(ài)情是免費(fèi)的、夢(mèng)想是免費(fèi)的、信念是免費(fèi)的……正因?yàn)楹芏嗍挛锸敲赓M(fèi)的，所以我們要常懷有一顆感恩的心。感謝身邊的一切事物。只有這樣我們才有利理由、欣然的享受這一切免費(fèi)的事物。

我們要感謝大自然，她就像我們的母親一樣，賦予了一切生命，并且給予了一切生命生存的條件：陽(yáng)光、空氣、水和食物，讓一切生命可以生存下去。大自然是人類的生活豐富多彩、是人類的生活欣欣向榮。所以我們要保護(hù)我們的母親，不讓她受到傷害，讓她美麗永存，讓她快樂(lè)常駐。如果人類傷害自己的母親，而最終手到上海的是人類自己。

我們要感恩父母，感激他們賦予我們生命。如果們有父親和母親，怎會(huì)有孩子呢？母親十月懷胎的辛勞，分娩時(shí)的痛苦，養(yǎng)育我們時(shí)的辛酸，教我們生活的本領(lǐng)。他們把所有的愛(ài)傾住在我們身上，卻不求回報(bào)。我們應(yīng)該感謝父母，我們要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，要用懂事會(huì)報(bào)父母，換來(lái)父母的絲絲幸福、點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)、微微欣慰，不要他們的心血白費(fèi)。

我們要感激老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師將自己的知識(shí)全都交給我們，把自己的青春和時(shí)間全都奉獻(xiàn)在教學(xué)的道路上，老師們義無(wú)反顧。老師是文明的傳播者，是人類文明的工程師。為人類的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，為國(guó)家培養(yǎng)人才、為國(guó)家培養(yǎng)棟梁。老師教我們做人，教我們生存。我們要感謝老師，感謝他無(wú)私奉獻(xiàn)、義無(wú)煩顧的愛(ài)。

我們要感謝朋友，擁有一個(gè)益友，就想擁有一筆精神財(cái)富，也會(huì)擁有一筆物質(zhì)財(cái)富。有情給我們前進(jìn)的力量，給我們學(xué)習(xí)的激情，給我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。讓我們有一種不甘落后的心理，讓我們奮力向前，讓我們未來(lái)更加美好。

讓感恩常駐心間，感謝大自然的萬(wàn)物，感謝父母的心血，感謝老師的培養(yǎng)，感謝朋友的陪伴……讓感恩常駐心間，會(huì)讓我們心胸開(kāi)闊，會(huì)讓我們心無(wú)旁騖的享受這一切美好的事物……讓感恩常駐心間，讓自己快樂(lè)，讓他人快樂(lè)，讓社會(huì)跟更加美好。

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇十

綠色的春天悄悄離去，夏天不知不覺(jué)快要到來(lái)。夏天的風(fēng)，沒(méi)有春天那么柔和，更沒(méi)有冬天那么刺骨，它是暖暖的，帶有一股愛(ài)的味道。愛(ài)是什么？愛(ài)是一句問(wèn)候；愛(ài)是什么？愛(ài)是一份關(guān)懷；愛(ài)是什么？愛(ài)是一個(gè)微笑。愛(ài)給人們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望，帶來(lái)幸福，使生活充滿友愛(ài)、充滿陽(yáng)光、充滿真誠(chéng)、充滿善良。

愛(ài)，是一個(gè)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。人人都把愛(ài)掛在嘴邊，每天不厭煩的說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你，我對(duì)你的愛(ài)，比山還高，比海還深。”這些虛偽的話，難道不會(huì)感到厭煩嗎？愛(ài)的體現(xiàn)不需要海誓山盟的約定，往往愛(ài)體現(xiàn)在小事上。

陽(yáng)光穿過(guò)玻璃，斜斜的射在桌面上，空氣中的塵埃，一清二楚的浮現(xiàn)，微微泛點(diǎn)色彩，像彩虹，引起我們無(wú)限的遐想。那天上作文課，黑板上密密麻麻的記滿了板書，已經(jīng)沒(méi)有剩余的空隙寫其它內(nèi)容了，孟老師喊同學(xué)去洗刷室里拿干抹布。我們撓撓頭，左子譚起來(lái)說(shuō)：“孟老師，黑板擦在那里。”說(shuō)完就指著放黑板擦的小紙盒。只見(jiàn)老師拿起抹布，轉(zhuǎn)過(guò)身去，將黑板擦得干干凈凈。下面的同學(xué)紛紛議論。孟老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“愛(ài)，體現(xiàn)在小事上！如果用板擦，粉筆末將會(huì)飄落在前三排，人如果過(guò)多吸入粉筆末，會(huì)危害身體健康，用抹布擦，粉筆末就不會(huì)亂飛，這既是為了我自己，也是為了你們的健康?！痹捯魟偮?，班里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

掌聲里蘊(yùn)藏了愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，是呀，愛(ài)，往往體現(xiàn)在小事上。

愛(ài)他人，就要細(xì)心照顧他人，古稀之年的老人，為了照顧他雙腿殘疾的老伴，憑借著自己的雙手和身邊的廢舊材料，做成了一個(gè)破舊的電梯，為的就是方便老伴出去透透風(fēng)，散散步。老人的舉動(dòng)，引起了眾多媒體電視臺(tái)的關(guān)注，還請(qǐng)老人去做節(jié)目，后來(lái)，這個(gè)不出名的破電梯，也成了許多新人拍婚紗照的好地方，他們認(rèn)為這是愛(ài)的象征，永恒的愛(ài)。

愛(ài)如一沐陽(yáng)光，帶給我們溫暖；愛(ài)如一個(gè)誡語(yǔ)，帶給我們希望；愛(ài)如一架紙飛機(jī)，為我們傳遞夢(mèng)想。愛(ài)不需要轟轟烈烈的海誓山盟，只需要我們送上一句祝福，愛(ài)，體現(xiàn)在小事上，讓愛(ài)在我們心底長(zhǎng)駐！

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇十一

愛(ài)，它恬靜，它深邃，它溫暖，它輕柔。它會(huì)伴隨我們從生到死，那種偉大的愛(ài)是藏在心底的無(wú)私的愛(ài)。

愛(ài)，雖有簡(jiǎn)短的一個(gè)字，卻能散發(fā)出無(wú)限的潛能與魅力。愛(ài)，可以分好多種。每一種愛(ài)都能拯救一個(gè)靈魂，除非你的愛(ài)不是真愛(ài)。

師恩是介于嚴(yán)厲與慈性之間的愛(ài)，是老師教會(huì)我們做人要有尊嚴(yán)，是老師教會(huì)我們要用知識(shí)武裝頭腦，是老師教會(huì)我們要怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。老師不管多忙多累，都會(huì)趁沒(méi)有課時(shí)給我們批改作業(yè)。老師不是神人，他們也有父母兒女。老師卻在業(yè)余時(shí)間不厭其煩地接家長(zhǎng)的電話，給同學(xué)們答疑解惑。他們大可不必這樣，完全可以去逛街，去陪伴自己的孩子玩耍，去好好地休息?？墒?，他們并沒(méi)有這樣做。在家里不得安寧，還要去學(xué)校聲嘶力竭地講好每一堂課。

友情、同學(xué)情是一種純真的愛(ài)，我很慶幸我得到了這樣一種愛(ài)。我痛苦的時(shí)候，有人聽(tīng)我訴苦，替我解圍；我煩惱的時(shí)候，有人逗我開(kāi)心；我無(wú)助的時(shí)候，有人會(huì)伸出一雙有力的手。友誼是用來(lái)維系珍惜的，不是用來(lái)出賣的。并不是每個(gè)朋友都值得珍惜，你的善良要配得上別人的真誠(chéng)。如果遇到真心朋友，請(qǐng)不要放手，他們會(huì)帶你走向鋪滿陽(yáng)光的道路。

有一種默默無(wú)聞的愛(ài)是親情，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì)像你的親人那樣無(wú)怨無(wú)悔地為你付出。他們雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，卻會(huì)讓你有安全感并學(xué)會(huì)獨(dú)立。整潔的房間，一塵不染的書架，美味的三餐，都是他們用心在愛(ài)著你的體現(xiàn)。你在自然而然地享受著這一切時(shí)，有沒(méi)有注意到他們的白發(fā)在一根根增添，臉上的皺紋也越來(lái)越多越來(lái)越深！

有了愛(ài)的存在和包圍，我們就是蔚藍(lán)天空中自由自在的小鳥，是茁壯成長(zhǎng)的小樹，是涓涓流淌的小溪。

每一個(gè)有良知的人都會(huì)銘記著每一份對(duì)自己的愛(ài)，這是做人最起碼的素養(yǎng)，不是嗎？

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇十二

這個(gè)世間，你愛(ài)著什么呢？

山海的浩瀚，宇宙的浪漫，藍(lán)鯨躍起又墜落xxx掀起的浪花，卷起圣潔高峰上凌厲雪花的風(fēng)，山間行走時(shí)偶然落下的松子，蔚藍(lán)天空下緩步游歷的云……這樣的世間，你愛(ài)嗎？

世間的景致是我所愛(ài)的，書桌前抬頭，無(wú)邊的淡藍(lán)天空與看了無(wú)數(shù)遍的陽(yáng)光下的樹，一切平常如白開(kāi)水的“景”，經(jīng)過(guò)一雙眼睛也都是可以入畫的，從中品出的不只是美好，還有對(duì)這世間景致的“愛(ài)”。

若是一人賞景，雖然靜美了不少，卻也不及與所愛(ài)之人同賞。

那個(gè)人可以是好友知己?！昂稳酥宜┐?，何人與我共一醉?！敝弘y求，若是遇上了，就該珍惜。愛(ài)著自己的朋友們，我更希望有些許“江湖氣”，你行你上，你不行我替你上，有福，你與我舉杯同飲；有難，你拉我一把，我助你一力。若意見(jiàn)難同，飯后一盞茶，從此天涯陌路，恩仇相消，但無(wú)論如何，都以一顆赤子之心相待，不委曲求全也絕不弄虛作假逢場(chǎng)作戲。

也可以是與愛(ài)人共賞。無(wú)論是熱戀中的年輕男女，或是白發(fā)蒼蒼的暮年老人，之間的“愛(ài)”應(yīng)該都是一種美好而干凈的。我希望我愛(ài)的那個(gè)人，在某一天與我相遇，視線相交的時(shí)候，一切的一切都隱在了他的眸海溫漣之中。

最常見(jiàn)的，是與家人外出游玩。對(duì)家人的“愛(ài)”，日復(fù)一日，年復(fù)一年地堆積起來(lái)，就像滴在石頭上的水，明明已經(jīng)打出了個(gè)小孔，我們這些“石頭”卻仍渾然不覺(jué)，有些愛(ài)是從出生開(kāi)始，就孕育在骨髓里的，或剖腹或順產(chǎn)，她生你的時(shí)候流的血早就凝成愛(ài)了啊……父母低頭瞬間看到的白發(fā)，卻恍然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)比他們高了，明明自己昨天還是個(gè)騎在爸爸脖子上的娃娃，今天卻是已經(jīng)成了一個(gè)會(huì)自己收拾書包，會(huì)自己上學(xué)的初中生了。我不再像以前那樣愛(ài)說(shuō)話，只喜歡插上耳機(jī)和他們坐一起卻一語(yǔ)不發(fā)，有時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己我愛(ài)他們嗎，我想，是的，我愛(ài)他們。只是，只是……

好友、愛(ài)人、親人……或許總有一天，你會(huì)一不小心弄丟他們，再也找不回來(lái)，那個(gè)時(shí)候，你一個(gè)人站在岸邊，看那無(wú)邊大海滿天星河，無(wú)人共賞，走到水邊，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)倒影，其實(shí)，陪著你走到最后的，只有自己。歡樂(lè)時(shí)他陪你笑，悲傷時(shí)他同你哭，他也喜歡貓，他也會(huì)給自己精心選一件衣服開(kāi)開(kāi)心心出去玩，他也不吃辣，而且，他也愛(ài)著你?！皩?duì)待自己溫柔一點(diǎn)，你只不過(guò)是宇宙的孩子，與植物、星辰?jīng)]什么兩樣?！睈?ài)自己一點(diǎn)，就像你愛(ài)著他們一樣，愛(ài)著這個(gè)特別的人吧。

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇十三

從古至今，多少文人墨客都在表達(dá)愛(ài)，無(wú)論是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)雨吹，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的愛(ài)國(guó)之情，還是“問(wèn)世間情為何物？直教生死相許”的愛(ài)。那么，為什么愛(ài)如此重要呢？愛(ài)究竟是什么呢？

我認(rèn)為，愛(ài)就是希望對(duì)方幸福，那么自己也就知足。愛(ài)有小愛(ài)，也有大愛(ài)。比如在當(dāng)今疫情期間，有一位醫(yī)護(hù)人不幸感染了新冠肺炎，心情每天都幾近崩潰，她的丈夫始終陪伴于她身邊，悉心照顧她，為她分擔(dān)壓力與害怕。這是不離不棄，是細(xì)水長(zhǎng)流卻經(jīng)得起考驗(yàn)的夫妻之愛(ài)，這是小愛(ài)。

那么，什么是大愛(ài)呢？

在唐朝中期，安史之亂爆發(fā)，人民生活疾苦，國(guó)家四分五裂，支離破碎，山河仿佛也沒(méi)有了生機(jī)。杜甫自己生活貧窮，住在破破爛的茅草屋中，這天，秋風(fēng)呼嘯，卷走了幾層茅草。南村有一群孩子也抱走了他的茅草，杜前推己及人，有了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”。這是他憂國(guó)憂民，心懷天下的體現(xiàn)，這種情懷是大愛(ài)。

在疫情期間，那些身穿厚重防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員，累極了倒地而眠的醫(yī)護(hù)人員，那些以雷霆之速筑起火神山醫(yī)院的建筑工人，那些日夜不停，不分晝夜，快馬加鞭趕制口罩的人……他們也是大愛(ài)。

世間正是因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的愛(ài)，才變得溫暖可愛(ài)，如果沒(méi)有了愛(ài)，世界又會(huì)如何呢？

從小的說(shuō)，同學(xué)、同事之間冷漠淡泊，沒(méi)有真情可言，夫妻之間就會(huì)“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”，最后誰(shuí)也不能渡過(guò)難關(guān)。往大的說(shuō)，社會(huì)上，公交車上人擠人，絲毫沒(méi)有秩序可言，有老人，殘疾人摔倒，無(wú)人搭理。如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)，那么疫情來(lái)臨，將會(huì)無(wú)人上前線，疫情得不到控制，那么定會(huì)有更多的生命去世，留在去年冬天。

愛(ài)是相互的，讓愛(ài)永駐人人心中，那么世界才會(huì)有陽(yáng)光，有春風(fēng)，當(dāng)世間有愛(ài)，那么人與人之間才會(huì)有真情，我們就會(huì)覺(jué)得人間值得，萬(wàn)物可期。

讓愛(ài)永駐我們心中吧！

讓什么在心底永駐作文字 讓什么在心底長(zhǎng)駐作文字篇十四

愛(ài)是一滴甘露，滋養(yǎng)新生的綠草；愛(ài)是皎潔的月光，照亮旅人前行的路；愛(ài)是夏日的微風(fēng)，送來(lái)沁人心脾的花香；愛(ài)是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的執(zhí)念……什么是愛(ài)？相信每個(gè)人都有自己的答案。

在人生的開(kāi)始，親情便注定與我們的一生掛上若有若無(wú)的羈絆，它像一束平凡的陽(yáng)光，卻不斷滋養(yǎng)我們的生命。

父母是我成長(zhǎng)中最重要的人，在很小的時(shí)候，他們教會(huì)了我說(shuō)話，雖然只是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但我想想，他們一定花費(fèi)了很大氣才將一個(gè)無(wú)知的孩童教會(huì)。當(dāng)我大些了，他們又為了我的學(xué)習(xí)操心，為我的生活操心，每位父母都不想在孩子的成長(zhǎng)中缺席，他們是我成長(zhǎng)中的見(jiàn)證人。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們就想三月春暉照十里芳草，又如春雨隨風(fēng)到人間，給我滋養(yǎng)與關(guān)懷。

友情也為人們千古傳頌，鐘子期與俞伯牙的故事流傳千古。鐘子期與俞伯牙因“高山流水”之交成了彼此之間的摯友，鐘子期死后，俞伯牙摔琴祭友，終生不再撥動(dòng)琴弦，

馬克思xxx的革命友誼為眾人皆知。對(duì)我來(lái)說(shuō)，友情就像一顆星星，能在月色迷離的時(shí)候與你同行，也能在月光清朗時(shí)讓天空更美麗。

在太平之下我們享受著美好的愛(ài)，但你可曾想過(guò)太平是怎么來(lái)的？太平圣無(wú)數(shù)烈士的鮮血換來(lái)的??！歷史的長(zhǎng)河是紅色的，在過(guò)去年代中，我們的國(guó)家被無(wú)數(shù)敵人入侵，橫尸遍野，戰(zhàn)火連天，但革命戰(zhàn)士們勇敢的站了出來(lái)，拋頭顱，灑熱血，以血肉之軀換來(lái)了我們當(dāng)今的和平。

飄揚(yáng)的紅旗上，寄托著我們的愛(ài)，作為新時(shí)代少年，我們難道不應(yīng)該愛(ài)家人，愛(ài)友人，更愛(ài)我們的國(guó)家嗎？