在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇一

記得從我上幼兒園開始，爸爸、媽媽就把接送我上學(xué)的任務(wù)交給了外婆。外婆是一位非常負責(zé)的好外婆，從此后，不管是春、夏、秋、冬，也不管是陰、晴、雨、雪……每天，都有一位瘦而有神的老婦人屹立在校門口，等待著我……那就是我的外婆。

有一次，突然間天昏地暗，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆。快放學(xué)了，我十分擔(dān)心，心中充滿了不寧的思緒：“這么大的風(fēng)雨，外婆來得了嗎？”。

放學(xué)了，我打著雨傘頂著呼嘯的狂風(fēng)走出校門，我向那風(fēng)景長存的地方匆匆掃了一眼，發(fā)現(xiàn)——外婆右手扶著車，左手撐著傘，矗立在風(fēng)雨之中，她含著微笑，等待著……在風(fēng)雨中，成為一道樸素而絢麗的風(fēng)景，震憾了我的心弦！

我急忙跑過去，含著滾動的淚珠對外婆說：“謝謝您！好婆。”

還有一次，是教師節(jié)，提前半小時放學(xué)，老師讓我們在校門口等家長來接。由于沒有通知家長，來接孩子的家長屈指可數(shù)。我剛走出校門，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前?！昂闷?，你怎么這么早就來了？”“我每天都是這個時間來的，來遲了怕你找不到我呀！”望著外婆慈祥而溫和的臉龐，在夕陽的襯托下，她是校門口最美麗的風(fēng)景！

現(xiàn)在，我已步入中學(xué)，但她仍然是校門口那道亮麗的風(fēng)景。有時，外婆和朋友們說：“我外甥說我是校門口的風(fēng)景，我這馬小門口的風(fēng)景，又搬到馬中來了。”

從幼兒園到初一，十年如一日。每天傍晚，外婆都準(zhǔn)時地出現(xiàn)在校門口，她有高度的責(zé)任感，由始至終她都是校門口那道經(jīng)久不息的風(fēng)景！

風(fēng)景，不在于絢麗多彩，氣勢磅礴，也不在于桃紅柳綠，花團錦簇，但需要永恒！

我的外婆雖然很樸素，但她是我心中永恒的最美好的風(fēng)景。世情已變，風(fēng)景長存，不管是現(xiàn)在還是將來，這道校門口的風(fēng)景將會永存在我記憶的長河中！

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇二

“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，我手疾眼快地收拾好書包，像離弦的箭一樣，沖出教室。

當(dāng)我沖到校門口時，不由得愣住了，校門口擠滿了家長，簡直可以說是人山人海。家長那呼叫孩子的聲音，仿佛有一群麻雀在我的耳旁“嘰嘰喳喳”地叫。我心想：雖說本姑娘是第n次遇到這樣的場景，但想要突出重圍，還是有一定的難度的。慢慢來，不著急！我一向善于自我安慰。

好不容易擠出人群，刷卡成功。長長吁了口氣，抬頭，看見一位老奶奶站在校門口，花白的頭發(fā)早已失去了光澤，顯得有點凌亂。眼睛不時地朝遠處望，嘴巴不停地念叨著：“孫子怎么還沒出來??！”老奶奶努力踮起腳尖，向?qū)W校里探望。

這時，我看見一個小男孩猶如一只麻雀似的，從學(xué)校里分奔出來，往老奶奶的向向沖來。老奶奶也看見了，不停地朝小男孩揮手。小男孩把書包從身上拿下來，老奶奶趕忙一手接過書包，另一只手遞給小男孩一個水壺。小男孩一仰頭，大口大口地喝著。一旁的老奶奶慈愛地拍著孫子的后背，嘴里不停地嚷著，“慢點，慢點喝，別嗆著……”喝完，老奶奶又把水壺拎在手上，祖孫倆并排走到人行道上。

望著祖孫倆的背影，我轉(zhuǎn)頭看見校門口的大樟樹旁，一棵小樟樹正依偎著大樟樹迎著風(fēng)搖擺著身子呢！

“你怎么才考那么點分數(shù)！”一位中年婦女正大聲訓(xùn)斥一個小女孩。

小女孩噙著眼淚，無聲地抽泣著。

“哭有什么用？早就叫你好好用功了，偏不聽，你看看你同桌，多用功，每次都考那么好！”媽媽繼續(xù)喋喋不休的嘮叨著。

小女孩哽咽著，手卻握得緊緊的，仿佛下一次一定要超過那個成績頂好的同桌似的。

我又朝樟樹望去，看見小樟樹已經(jīng)離開了大樟樹的懷抱，仿佛想要自己去迎接風(fēng)雨，而不愿一輩子呆在大樟樹的懷抱里。

校門口的一位位家長，形成了一道道不一樣的風(fēng)景。

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇三

我們學(xué)校門口一側(cè)生長著一棵大榕樹，它有三層樓高，就像一把巨大的綠絨大傘高高地挺立著。

大榕樹的樹冠又大又圓，就像給樹干戴上了一頂綠色的絨帽。樹冠枝繁葉茂，那翠綠的樹葉，密密實實，層層疊疊，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。燦爛的陽光灑在葉片，閃耀著綠色的光芒，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

榕樹有著粗壯的樹干，要四個小朋友手拉手才能合抱。褐色的樹干表面粗糙，像一個飽經(jīng)風(fēng)霜的硬漢伯伯。令人稱奇的是，榕樹的主干一米處就分成了三股。這三股樹干分別長出了許多枝干，枝干又長出許多枝丫、綠葉和氣根。

一陣風(fēng)吹來，從枝干上垂下來的縷縷氣根，迎風(fēng)擺動，榕樹伯伯顯得怡然悠閑。有的氣根扎進土里，長成了直立的根柱，穩(wěn)穩(wěn)地托住斜出的旁枝。

榕樹樹干下部砌筑著一個圓柱狀半米多高的圍墩，它的上端和外墻都貼著光滑的瓷片。課間和放學(xué)后，樹陰下，圍墩旁就成了我們嬉戲的樂園。這兒常常傳出我們的歡聲笑語，閃動著我們著躍動的身影。

大榕樹，我愛你！

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇五

隨著美羊羊那甜美的歌聲響起，我們放學(xué)啦！

我們排著整齊的隊伍走向校門。校門正緩緩地打開。只見校門外早已是人山人海：一張張翹首盼望的臉，一雙雙滿懷關(guān)愛的眼。

“沈昊澤！”一聲親切地呼喚。是他爺爺在喊他了。只見沈昊澤笑著迎上去，爺爺立馬接過了他的書包，沈昊澤回頭和老師說“再見”，祖孫倆說說笑笑地回家去了。

“怎么我家的孩子還沒看見呢？”“哎喲，來了！來了！”急匆匆地走過去，“怎么才出來?。科渌瑢W(xué)不早來了？書包又沒整理好吧？”聲音里有著一絲責(zé)備，但更多的是關(guān)切。

那邊有個爸爸好像在發(fā)火：“怎么才考這么點分數(shù)！”只見男孩耷拉著腦袋，眼里噙著淚花。爸爸疾步向前走，兒子緊跟其后。真不知道回家后會怎樣？

“老爸，怎么又來晚了？你看同學(xué)都快走光了！”這是我經(jīng)常質(zhì)問我老爸的。每次他都有一大堆的理由：“人太多了！車子沒地方停啊！……”還有就是老爸總把我的放學(xué)時間搞錯。不過每次老爸都會用一個雞蛋餅來表示歉意，每次我都吃得那么香！

放學(xué)時的校門口是一天中最熱鬧的時刻，有歡聲笑語，也有無可奈何。放學(xué)時的校門口每天都上演著相同的劇目，劇名就叫**！

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇六

在我們學(xué)校前，有著這樣一條小路。他是我們上學(xué)每天要經(jīng)過的地方，也是充滿著歡聲笑語的地方。就是在這樣一條小路上，也給予我們無限的溫暖和樂趣。

“親愛的同學(xué)們下課時間到了……”聽，這個熟悉的聲音，從幾里路外都可以知道，是我們放學(xué)了，走出校園，又到了門前這條路最為熱鬧的時候，家長們來接孩子，小商販們支起自己的棚子，準(zhǔn)備新一天的收獲，學(xué)校門外的小賣部也是人山人海，他們都拿著自己手里僅有的一點錢去買吃的，玩的，臉上都露出了滿意的笑容，別提有多開心了。我也擠了進去拿著從儲蓄罐里僅有的5元錢去買辣條，雖然媽媽總說它不健康，但我又怎么能管住自己的嘴呢？

當(dāng)我從小賣部出來的那一刻，卻發(fā)生了感人的一幕，一位過馬路的老爺爺似乎是由于腿腳不好，一不小心摔倒了，由于人流太多，擠得擠，碰得碰，根本沒有人注意到他。但是，路對面的一位好心叔叔看見了，連忙跑到路中間，把車子橫在馬路中間，喊了些人過來幫忙把老爺爺扶起，并且撥打了120。

就是這樣一個小小的舉動，卻深深刻在我的腦海里?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”說得多好啊，這個世界需要很多這樣善良的人。

回家時，天色已晚，門前的小路又回到了以往的清靜。抬頭向遠處望去，落日的余暉灑在小路上，閃耀著斑斑點點的光輝，似乎一切都伴隨著這條小路昏昏睡去。

就是這樣的一條小路，伴隨了我們六年的快樂時光，也將陪伴我走向下一個人生站點。

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇七

學(xué)校的門口有一條小路，旁邊就是學(xué)校，人來人往，有很多人從這里經(jīng)過。

這條路向西走可以走好長呢！這條路是用混凝土做的，又寬又長，向東和西走都可以走，道路旁邊有小賣部，有油漆廠和小區(qū)。

這條公路應(yīng)該沒有名字吧？沒有聽說過，大人經(jīng)常說學(xué)校對面的那條路。

在上學(xué)的時候，這里的人流量并不算多，可是放學(xué)的時候，一大群家長在路的旁邊說說笑笑，我想小路一定也在聽家長們談?wù)摵⒆觽兊睦蠋熀秃⒆觽兊某煽?，我們太難了！家長們比看誰家的孩子學(xué)習(xí)成績最好。

我們?nèi)忌狭藢W(xué)，小路就變得安靜下來，可是一放學(xué)這里仿佛成了繁華的集市：接孩子的家長，路過的行人，還有那些小商販，有時候還有大人批評孩子的聲音，小孩子的哭喊聲。真是熱鬧極了

我一放學(xué)就去找我的媽媽，在路上有很多街坊鄰居也來接他們的孩子放學(xué)，有時候看見了叫一聲，沒看見就沒叫。這條路在我上一年級的時候就有，這條路的旁邊有賣水和小吃，可是家長不讓我買，說吃了會生病，直到現(xiàn)在，家長還說著這句話。每天放學(xué)都會堵車因為放學(xué)了，家長們都來接孩子們，有的放學(xué)早，有的放學(xué)晚。這些家長都是想讓我們成才上大學(xué)，長大了出去工作。

這條小路陪伴了我將近六年的小學(xué)生活，明年夏天，我就要到隔壁的中學(xué)去上學(xué)了，那時，我還要每天走在這條小路上，小路伴我成長，伴我走向更遠的地方。

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇八

校門口見聞

唐夢晗

校門口是我們每天的必經(jīng)之路，而今天，我們的故事就從校門口開始。

清晨，我早早地來到校門口，看見一輛黑色的汽車停在校門前。我好奇地往車窗里看。哇！一個小女孩正在車里吃早餐，車子的座位上有一塊面包和兩瓶牛奶。

突然，我身邊跑過一個六年級的大哥哥，他急得差一點連體溫都忘量了。要知道，現(xiàn)在的時間對我一個二年級的學(xué)生來說尚早，但對六年級的人來說，可就不一定了。

中午，我從教室往窗外望去，幾只小鳥落在校門口的旗桿上，時不時還有幾位老師和同學(xué)走進校門，走進我們這美麗的校園。

晚上，放學(xué)鈴聲響了。有的班級還在吃點心，有的班級已經(jīng)在排隊了。

平常的校門口有好多不平常的事啊！

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇九

今天是一個沉悶的清晨。天上本來存在的太陽不知是不是去找月亮喝茶，躲在云層后見不到絲毫面目，還順手將茶水傾瀉下來。

我腳下踩著大小不一的水坑，飛濺起的水花落到鞋尖上也不在意。我的步伐之所以沒有絲毫放慢，是因為這是開學(xué)的第一天。目光所至的一切都被朦朧的雨霧遮掩，只有閃爍的紅綠燈在灰蒙蒙的城市中顯現(xiàn)出幾分光彩。

比起報到的早晨，今天站在校門口的人明顯少了很多，幾乎與平時無異。我正想快步走進校門，突然有一個熟悉的身影映入了我的眼簾。我歪著頭看清了那個身影——是馮校長。此時她正笑意盈盈地站在校門口，向每個同學(xué)揮手，并用她動聽的聲音說：“早上好!”

為什么馮校長會在這兒?今天是什么特殊的日子嗎?我?guī)е鵁o數(shù)疑問，有些緊張地向前走去。

快要接近了!我不知為何覺得有些不知所措，咽了一口口水。走到馮校長面前有些不自然地抬起了頭，露出了幾分盡量燦爛的笑容。“馮校長早上好!”伸出手輕輕在空氣中揮了一下，感受到了一絲涼意。馮校長也對我回以微笑，她微瞇的眼眸中蕩漾著如同清泉的笑意，泛起漣漪;嘴角還嵌著梨渦，溢著幾分愉悅。我此時卻只覺得馮校長的笑容如同嚴冬中的暖陽般和煦而耀眼，驅(qū)散了暗灰的陰霾。

踏進校門，在枯葉落盡的禿樹下往身后投去目光，這時我突然覺得此時的校門口是如此的不同尋常。熱心的保安與家長們、懷著緊張又激動的心情涌入校園的同學(xué)們，都成為了校門口獨特的風(fēng)景。

云縫中透出一絲熹微的陽光，噴泉在陽光下閃耀出七色的霓彩。

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇十

在學(xué)生時代的我們，總是喜歡贊美校園里的風(fēng)景而疏忽了我們進進出出不計其數(shù)的——校門口的風(fēng)景。可，我卻要大聲贊美這校門口一道道令人感動的“風(fēng)景”！

清晨，當(dāng)我們步伐輕盈的來到學(xué)校時，你會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)高中的大哥哥大姐姐們正在細心地打掃著校門口的每一個角落，連一絲灰塵也不放過。他們的身影在霧氣未散的早晨顯得若隱若現(xiàn)，但在不知不覺中，他們的背影在我們稚嫩的心里漸漸高大起來，成為一道抹不去的記憶。

清晨——一天中最冷的時刻，可那些接送孩子的家長們卻不辭辛勞，起早貪黑，他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已受不住歲月的折磨，已經(jīng)布滿了皺紋；他們干裂的雙手，也都結(jié)滿了老繭，可，他們卻任勞任怨，從不叫一聲苦，喊一聲累，因為他們有一顆同樣火熱的心——對自己的孩子充滿了愛和希望！

校園的安全誰來維護？——答案便是每天準(zhǔn)時守候在校門口的保安們。是他們用自己的辛勞換來了整個校園的安全；是他們用自己的不眠換來了同學(xué)們的安心。

我知道，我不能用昂貴的相機拍下這一道道樸素的風(fēng)景，因為他們已經(jīng)永遠的刻畫在同學(xué)們的心中！

我知道，我不能用七彩的畫筆繪出這感人的瞬間，因為就算是多彩的畫筆也未必能記錄下這樸素又偉大的畫面，它屬于我們每個人！

校門口的風(fēng)景，讓我大聲的贊美你。

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇十一

夜里，廚房的水龍頭壞了，它一直滴水，“滴答滴答”……我想起了今天放學(xué)時在校門口的那一幕。

媽媽到學(xué)校接我，一上車，我開心地分享著當(dāng)天發(fā)生的趣事。我講得眉飛色舞，卻發(fā)現(xiàn)媽媽心不在焉?！皨專阌性诼爢?？”媽媽卻說：“我今天上了一整天的班，下班還要趕來接你，你卻一點都不體貼，一上車，話就講個沒完，你可不可以學(xué)著體貼一點？”這句話就像利刃，刺到我那柔軟的心底深處。

初夏的風(fēng)熱烘烘的，我的眼眶也在發(fā)熱。本想和媽媽分享今天課上和同學(xué)們表演課本劇的趣事，還想“炫耀”一把手中的“最佳主演”獎狀。哎，心情跌落谷底。我坐在后座，朝著窗外，卻無心看初夏的綠茵，只是不想讓媽媽看見眼淚。終于到家了，廚房的水龍頭在滴水，哦，它和我一樣，沮喪、難過吧?！芭椤钡囊宦?，我甩上房門，企圖把“滴答滴答”的滴水聲和我的壞心情都關(guān)在外面。

小茹，吃晚飯了！”媽媽推開房門，左手肘為什么纏著紗布？媽媽怎么了？上班時受傷了嗎？我居然粗心到?jīng)]有發(fā)現(xiàn)！這頓晚飯，我吃得如鯁在咽。想和媽媽說抱歉，想問問媽媽手臂怎么了，卻說不出口。我埋頭扒著飯，眼淚從米粒的縫隙里消失不見了。

臨睡前，媽媽姿勢笨拙地抱了我一下，我們母子二人什么都沒說，卻又好像什么都懂了。

廚房的水龍頭還在滴水，“滴答滴答”……寧靜的夜，與之為伴的只有窗外還不夠響亮的蟬鳴。

嗯！明天我也要擁抱一下媽媽！

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇十二

丁軾展

“哇！”我剛到校門口就聽到小孩子的哭聲，不用說這一定是一年級小朋友了。

有個人小朋友抱著家長遲遲不肯進校門，哭哭啼啼的就是不肯松開家長的手吵著不要進學(xué)校。最后還是保安叔叔把他哄進學(xué)校才結(jié)束。

突然那位家長又在后面大叫：“寶寶，你的書包忘拿了，書包！”小朋友又急忙跑回來把書包拿走。

放學(xué)了，天空中下起了大雨，一個個家長撐著各種顏色各種形狀的雨傘焦急得等待著各自的孩子，雨中的學(xué)校仿佛就是雨傘的天堂和熱鬧的商場。

有的家長趕忙沖進雨棚給孩子送傘，好像孩子淋一滴雨就會得什么大病似的。

學(xué)校里的喧鬧聲漸漸散開了，在老師和交警的維護下同學(xué)們安心的回家。

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇十三

一道冰冷的鐵拉門，把世界分割成了兩半，里面是緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。外面則是熱鬧非凡的市井街巷。

每天早晨，校門口總是有著一個個雄赳赳的扶助員，他們在我們眼里，簡直如同惡魔一樣，一切違規(guī)和違紀(jì)都逃不過他們的法眼。

這不，今天我就忘了帶上紅領(lǐng)巾。

我一走到校門口，我那沒帶紅領(lǐng)巾的形象，一下就引起了扶助員的注意，我在他們眼中如同是一只咩咩叫喚的小羊羔，而他們則是幾天沒吃肉，眼睛餓得直發(fā)綠的餓狼。突然，我心生一計，我繞到了學(xué)校對面的小賣部里，先買了一瓶飲料，然后又發(fā)起“迂回沖擊”，向校門那端做百米沖刺，哈哈！我果然沖過了守在門口的“重重防御”，以智慧逃過了扶助員的“法眼”！

雖然我們都十分害怕扶助員，但是他們那種敬業(yè)精神還是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。當(dāng)然，每天早上，校門口還發(fā)生著其他有趣而又精彩的故事。

這周輪到我們班值周了，我十分榮幸地當(dāng)上了耀武揚威的扶助員，這下，我可以好好的向之前扣過我分的扶助員“血債血償”。我站在正中間，數(shù)著一個個小孩從我身邊走過，竟然沒有一個沒戴紅領(lǐng)巾的，我有一點兒掃興。

突然，一個脖子上光禿禿的家伙從我身旁走過，我一下子提起了精神，快步走到那男孩身邊，去瞟見了他胸口上掛著的閃閃發(fā)光的?；眨沂譄o奈，對著他尷尬地笑了笑，說：“你可以走了。

我本興致高昂的心情跌到了低谷，我昏昏欲睡地在門口，有老師來的時候才勉強提起精神，但是，我還沒有放棄，我知道，一定會有人讓我逮著的！說曹操，曹操到，一個矮小的同學(xué)從我身旁走過，我仔細地打量了他一番：無黃帽、無紅領(lǐng)巾、無?；?，“三無”學(xué)生，我一定要好好教導(dǎo)他。

我問他：“你是幾班的？紅領(lǐng)巾沒有帶！”

“哥哥，紅領(lǐng)巾是什么？”他疑惑不解地問，他從口袋里抽出一條臟兮兮的紅領(lǐng)巾，“是這個嗎？應(yīng)該不是，我是把它拿過來擦桌子的。”一聽這回答，我哭笑不得，只好讓他快點進學(xué)校。

校門口就是這樣，為我們的校園增添了幾分活力。校門口發(fā)生的那些事，一件件都是我們快樂的回憶，它讓我們的笑容充滿活力。

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇十四

校門口交響樂

蔣詩橙

早晨，我看見一位彎著腰的老爺爺，背著孫子的書包送孫子上學(xué)，一位值周老師說：“老爺爺，送到這里就夠了！”老爺爺對孫子說：“寶貝，爺爺走了，要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話！”孫子走到半路，發(fā)覺自己的書包還在爺爺那兒，連忙跑回到校門口，一眼就看到了久久沒有離開的爺爺，爺爺馬上把書包給孫子，伸長脖子望著孫子跑進學(xué)校，這才依依不舍地回去。

“遲到了！跑慢點，小心摔跤！”媽媽關(guān)心地催促著，明明急得滿頭大汗，猶如閃電般飛快地沖進校門口。而很早來到學(xué)校的同學(xué)則有說有笑，邁著輕松的步子，朝教學(xué)樓走去。

放學(xué)了，同學(xué)們就像放飛籠子的小鳥沖出教室，在林老師的指揮下熟練地排好隊，從教學(xué)樓走向校門口。校門口的指定接送點外，擠滿了望眼欲穿的家長。如果碰到下雨天，那就是人的海，傘的山。每個家長都像是搶孩子似的。

家長們的良苦用心，都是在表達他們的愛??！

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇十五

說起名人，大家一定會想到那些英雄和明星。其實三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有杰出成就的也可以稱作地方名人。

我們學(xué)校門口就有一個小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。

這個人經(jīng)常裹著一件粗布衣，拿著一個竹筒和一個袋子，坐在那賣著折竹。

他的手藝非常好，如果要用詞來形容的話我只能用完美無瑕來形容了；他的手法也很嫻熟，竹葉與竹子的編制如同行云流水一般，沒有絲毫的停滯。

有一次，放學(xué)回家，我看見了他正在做一只竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經(jīng)入了魔，根本就沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，可見他有多么的專注了。此時他就像一座雕塑，靜靜的坐在那里，兩只眼緊盯著雙手，手就如迷幻一般的，眨眼間完成了數(shù)道工序，可見他是多么的喜愛折竹。

此時折紙蜻蜓在別人眼里，就像一只蟲子，而他將一支細細的竹竿插進去，就成了一只令人愛不釋手的竹蜻蜓。這時，一陣微風(fēng)吹來，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴著什么。他的眼里也露出了一絲不可察覺到的微笑。這個時候，他才發(fā)現(xiàn)我的存在，但我已經(jīng)完全看呆了。從此以后，我對這位前輩十分尊敬。

后來，我們給他起了一個外號，叫“折竹老人”。這位老人對折竹是如此執(zhí)著，就算是數(shù)九隆冬也依舊這樣，也正因為如此，他成了我們認為愛厲害的人。

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇十六

午日的天空彌漫著溫暖，只是人心的漠然卻讓我渾身發(fā)冷，仿佛掉入冰冷的漩渦，寒入心底。

開學(xué)的日子往往是我最討厭的時刻，一去一來，早已令我厭煩，無奈之下為了自己的將來只能邁向那知識的xxx。無望的走向那大門，只是這次我無語。

校門口，熙熙攘攘夾帶著一絲煩亂，那些三輪車司機不知在議論和什么，臉上寫滿無奈，悲哀和氣憤。我不知道他們?yōu)槭裁磿羞@樣的表情，但似乎感覺到了一絲低沉的意思。漸漸走近他們，原來真的是如此不堪。

從學(xué)校里走來幾個學(xué)生，穿的都很好，應(yīng)該是家庭條件很好的人，但是這就能夠丟棄別人辛辛苦苦賺的錢嗎？不能，當(dāng)然不能。即使是父母給予個也不行，那應(yīng)該更重視才對?？墒鞘聦崊s總讓人失望。

一角錢也是父母辛辛苦苦賺來的，我們應(yīng)該好好珍惜，而不是隨意的丟棄，在物欲橫流的社會，一角錢也許早已不能滿足人們，可是我們只要好好的存起來就可以積累的更多。

寫這篇文章我只是想讓大家明白我們不應(yīng)該這樣，只是想發(fā)表一些積在心中的感情，即使不是很好但也希望大家能夠明白。

學(xué)校的門口作文 學(xué)校門口作文字篇十七

六年一閃而過，我站在校門口，望著你的笑臉，不禁想起剛?cè)雽W(xué)的情形。

那時，我第一次站在校門口，你站在那對著我微笑。同學(xué)們都陸續(xù)進了班級，我卻拽著媽媽不松手，又是哭，又是鬧。你也不惱，只是一笑，向媽媽使了個眼神，從她手中接過了我。

鬼使神差般，我沒有排斥，只是“堅守陣地”，不愿踏入校門一步。你似乎也看出來了，掏出紙巾幫我擦干了眼淚，說：“我不帶你去學(xué)校，帶你去外面玩?！?/p>

一聽不用進學(xué)校，我立馬點頭答應(yīng)，也不哭鬧了。你帶著我到校門外的小賣鋪，給我買了兩根棒棒糖。我立刻喜笑顏開，連抽噎都顧不上了。你見我笑了，好像松了一口氣。直至今日我都覺得，那天你掏錢的動作是如此帥氣、大方。

手里捧著兩顆糖，直接跟在你后頭，去哪里都可以了，進了學(xué)校都不知道。

這糖，吃起來可甜了，味道直接甜到了心坎。我小心翼翼地吃了一顆，另一顆說什么都不舍得吃了。

打那以后，去學(xué)校我不再哭鬧了，一見你就感覺親切，看見你微笑著的臉龐，腦海里便浮現(xiàn)當(dāng)時你掏錢的動作。

這一幕過去六年了，我也說不清為什么這么小的一件事，印象卻如此之深?；蛟S是當(dāng)時很想吃糖，或許是你買的糖特別好吃，再或許……

現(xiàn)在，就要離開了，仍然站在校門口，仍然是當(dāng)年的那個人，當(dāng)年的位置。當(dāng)年我是在你的注目中到來，如今我卻要在你的目送中離開。