人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文 初中作文字作文篇一

有種美麗叫頑強(qiáng)。有的人說(shuō)，在沙漠里堅(jiān)強(qiáng)地活著，才叫頑強(qiáng)。錯(cuò)！頑強(qiáng)不僅僅是這。飛蛾，它們只有七天的生命，但它還會(huì)掙扎求生，這也叫頑強(qiáng)。有時(shí)，頑強(qiáng)是那么一瞬間，一個(gè)怒放的瞬間。

小區(qū)里，家的樓下，有一個(gè)墻角，那是一個(gè)被園丁修剪清理得干干凈凈的，被水泥填平的一個(gè)墻角。花開(kāi)的季節(jié)到了，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。不久后，“涮涮涮”，雨就下了起來(lái)。畢竟是春天，雨不像夏天那么急驟。悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，花兒有些被告雨點(diǎn)輕輕悄悄地打落了。其中一朵帶花莖的蘭花掉進(jìn)了那個(gè)墻角。

第二年的春天，踏著輕快的步伐來(lái)了。春風(fēng)掠過(guò)河面，拂過(guò)柳樹(shù)梢，也撫摸了那個(gè)墻角。一天放學(xué)回家，路過(guò)那個(gè)墻角。那墻角的一點(diǎn)綠吸引力了我的目光，我久久地凝望著那一點(diǎn)非常細(xì)小的嫩芽。沉睡了多年的墻角，終于有了那一線生機(jī)。灰色的水泥，襯托出新芽的嬌小和脆弱。我靜靜地感受著嫩芽那頑強(qiáng)的生命力，欣賞著這的一瞬間。我興奮極了。

第三年的春天，一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)又到了。其它的蘭花都高傲地挺立在頂頭，搖曳著，向這世界，展示著自己的美麗?？墒牵瑤状温愤^(guò)那個(gè)曾讓我興奮的地方，都沒(méi)看見(jiàn)那株好不容易才“變成”的“蘭草”，開(kāi)出花來(lái)。我漸漸有些失落了?；蛟S，這就是它的命運(yùn)。后來(lái)的幾天，我再也沒(méi)有關(guān)注過(guò)那墻角了。兩個(gè)星期過(guò)去了，花兒們的開(kāi)放都到了第二個(gè)階段了。又是放學(xué)回家，再次路過(guò)那里。還是不疑難問(wèn)題地瞟了一眼那株不開(kāi)花的“蘭草”。那一瞬間，我快要跳起來(lái)了。我驚喜地發(fā)現(xiàn)有一顆小小的，嫩嫩的花骨朵兒，是白色的。是我最喜歡的顏色。過(guò)了一兩天，花骨朵還是沒(méi)動(dòng)靜。我有些關(guān)鍵了?？赡苁窃谶@個(gè)墻角，沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)吧！再等等。我安慰自己。又過(guò)了一天，花骨朵兒有動(dòng)靜了——花瓣綻開(kāi)了幾瓣。再一次，我蹲下來(lái)看它時(shí)，它已經(jīng)完完全全地怒放了，毫無(wú)保留地釋放了自己。三根淡黃色的花須，配上白色的花瓣在風(fēng)中搖曳，分外的好看。不久，蜜蜂就來(lái)了……“我想要怒放 的生命，就像飛翔在遼闊的天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一節(jié)的力量……”汪峰這著《怒放的生命》寫(xiě)得真好！

這美麗的一瞬間包含著天地的精華，多么的嬌小，多么的頑強(qiáng)，多么的美麗！

初中作文 初中作文字作文篇二

“同學(xué)們，這次拓展活動(dòng)是我們初中最后的一次出游了，大家要珍惜?！迸R行前，老師略有傷感地說(shuō)。之前我對(duì)這次活動(dòng)的內(nèi)容有所了解，而其中最吸引我的當(dāng)屬畢業(yè)墻的活動(dòng)?？僧?dāng)真正看到它的尊榮，領(lǐng)略了它的風(fēng)采后，我心中有了幾分畏懼。

那是模擬海上逃生，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全員翻越高達(dá)三米的畢業(yè)墻才算成功。而畏懼之余，我心中也不禁有幾分疑惑，這項(xiàng)活動(dòng)似乎和畢業(yè)并無(wú)太多聯(lián)系啊，為什么會(huì)稱(chēng)它為畢業(yè)墻呢？

很快，我們便排兵布陣就緒，不少身體強(qiáng)壯的男生自愿伏在下面當(dāng)作同學(xué)們翻越墻的腳墊。我心里很是擔(dān)憂，這樣不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)嗎？同時(shí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)不禁多了幾分疑慮。當(dāng)看到他們堅(jiān)韌如楊樹(shù)一般的身軀時(shí)，我眼眶微紅；看到那不比成年人寬厚的背上漸漸多出的一雙雙腳印，看到他們沒(méi)有一人喊苦喊累的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)時(shí)，我心中劃過(guò)絲絲動(dòng)容，那一刻我似乎明白了，把這座看似與其它的墻并無(wú)差異的墻叫做“畢業(yè)墻“的原因。

人漸漸少了，只剩幾個(gè)一直在底下幫助大家翻越墻的同學(xué)了。巧合，我注意到了，那名不善言辭的同學(xué)，他身為最后一名翻越墻并且從頭到尾地協(xié)助所有人卻毫無(wú)怨言。最終，我們成功了，在全班所有人的齊心協(xié)力之下越過(guò)了這個(gè)看似艱巨無(wú)比的坎坷墻，我們將不可能化為了可能。

在發(fā)言感受時(shí)，那名同學(xué)只輕輕地說(shuō)了一句話：如果時(shí)間實(shí)在不夠了，我愿意成為那最后一個(gè)人。試想下這是在模擬海上逃生，而最后一個(gè)人意味著什么，所有人的心里都再清楚不過(guò)了，他那云淡風(fēng)輕到些許人或許未曾聽(tīng)到這句話，其中飽含著的是用言語(yǔ)難以描繪的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。透過(guò)他看到了我們班所有人，回想起了我們之間所有的過(guò)往，那或歡笑或感傷的回憶中盛載著的是我們割不斷的情誼。

畢業(yè)后，我們也許會(huì)各分東西，但畢業(yè)墻那動(dòng)人的一幕我會(huì)永記于心。那些曾叫著喊著為冠軍而戰(zhàn)的人兒，時(shí)光也不能輕易將我們沖散，把感情沖淡。

初中作文 初中作文字作文篇三

花開(kāi)花落，日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，自然萬(wàn)物一切一切都在變。我只是大地中最卑微的事物——泥土!世界在變，我也在變。

我有話對(duì)你說(shuō)：

從古到今，萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)我。森林是我養(yǎng)活的，農(nóng)民伯伯收獲的糧食也是我養(yǎng)活的……雖然我很卑微，但我很自豪。

世界如此美妙。我與風(fēng)兒馳聘，與雨絲銷(xiāo)魂，與流水追逐，與鳥(niǎo)兒歌唱;孩子們?cè)谖业募沽荷湘覒?，種子在我的懷抱中漸漸長(zhǎng)大，蚯蚓弟弟幫我搔癢，落葉無(wú)聲息地親吻我!這一切，我都覺(jué)得如此幸福，如此讓人心動(dòng)。作為泥土的我，不僅是人類(lèi)的墊腳石，更是將他們送上光明的人生路;不僅是農(nóng)民伯伯種植的需要，更是把營(yíng)養(yǎng)輸送給植物，是守護(hù)農(nóng)民伯伯微笑的天使……我知道，我有我的使命，于是我默默奉獻(xiàn)，甘愿做大地中最卑微的事物。

世界一天天在變，我也在變。我再也聽(tīng)不到像艾青一樣的人對(duì)我的贊賞，得來(lái)的只是藐視我的折磨。人們往我身上潑又黑又臭的水，更可怕的是，讓我淋一嘲酸雨沐員，我的皮膚經(jīng)受不了這些刺痛，變得干燥貧瘠;人們?cè)谖壹沽荷辖ㄔ旄邩谴髲B，把我的兄弟姐妹給挖空;人們把我哺育的樹(shù)給無(wú)情地砍掉，我日夜與沙塵對(duì)抗……我日漸憔悴，最后病入膏肓了，我憎恨人類(lèi)對(duì)我所做的那些壞事，我卻只能眼睜睜地看著他們換來(lái)安逸的享受。

天上飛鳥(niǎo)劃過(guò)，留下了久久不息的哀嘆。我無(wú)法給孩子，農(nóng)民伯伯帶來(lái)歡樂(lè);無(wú)法養(yǎng)育森林;無(wú)法給蚯蚓弟弟一個(gè)安定的生活。我還能繼續(xù)完成我的使命嗎?唯有落葉，知我心。

我僅以卑微的力量對(duì)你說(shuō)：“把我給忽視了，就等于忽視了你們自己的人生。萬(wàn)物不能失去我，我的使命不能因你們而停止。請(qǐng)你們停止你們那些骯臟的手段，讓綠不斷延伸!”

初中作文 初中作文字作文篇四

有一棵大樹(shù)，每天為你遮擋風(fēng)雨；有一棵大樹(shù)每天為你遮擋烈日，這是一棵永遠(yuǎn)為你的大樹(shù)，這是一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的大樹(shù)，這是一棵慢慢蒼老的大樹(shù)，而它正是父母，你呢？便是大樹(shù)下被精心呵護(hù)的小樹(shù)……

任風(fēng)吹雨打，任嚴(yán)寒酷暑，這棵大樹(shù)始終堅(jiān)持，用它的汗水堅(jiān)持呵護(hù)著你，用它的心血堅(jiān)持哺育這你，一直到大樹(shù)死去，慢慢枯萎，一直到小樹(shù)長(zhǎng)大，繁枝葉茂，而到這時(shí)，在小樹(shù)成長(zhǎng)的同時(shí)，大樹(shù)也慢慢走向了終點(diǎn)，精疲力盡了。

小時(shí)候，父母把最好的讓給你，讓你享受最完美的愛(ài)，你心安理得的接受了，因?yàn)槟氵€不懂事，不懂得珍惜，一下就弄壞了，父母對(duì)你沒(méi)有懲罰，只是微微一笑。

有時(shí)候，你可能會(huì)厭煩你們的父母，但千萬(wàn)不要表現(xiàn)出來(lái)，他們會(huì)很傷心的，他們之所以做這些，都是為了你。請(qǐng)你記住他們對(duì)你的愛(ài)，永遠(yuǎn)都是偉大的。

長(zhǎng)大了，懂事了，知道珍惜你們了，然而歲月卻不等人呀！父母?jìng)兘K將老去，要到另一個(gè)世界去了，他們給你留下的總是慈祥的微笑，這時(shí)的你成材了，郁郁蔥蔥了，懂得了愛(ài)的寶貴，時(shí)間是不等人的……這些道理是父母一點(diǎn)一滴告訴你的……他們還說(shuō)，有一棵大樹(shù)，永遠(yuǎn)為你遮擋風(fēng)雨。

是的，有一棵永遠(yuǎn)的大樹(shù)，永遠(yuǎn)在關(guān)心你，呵護(hù)你，它就是我們親愛(ài)的父母。愛(ài)我們的父母。

初中作文 初中作文字作文篇五

中秋節(jié)到了！月亮圓圓的！家家的燈光都很亮，周?chē)沫h(huán)境非常的暗，但到處都有人．歡笑聲早已打破了寂寞的環(huán)境！

中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱(chēng)仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國(guó)漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國(guó)。因?yàn)榍锛镜钠摺?、九三個(gè)月（指農(nóng)歷），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱(chēng)之為中秋節(jié)。又因此夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團(tuán)聚，故又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)．中秋節(jié)起源于我國(guó)古代秋祀、拜月之俗。《禮記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！边@里的“夕月”就是拜月的意思。兩漢時(shí)已具雛形，唐時(shí)，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)。歐陽(yáng)詹于《長(zhǎng)安玩月詩(shī)序》云：“八月于秋。季始孟終；十五于夜，又月云中?；谔斓?，則寒暑均，取于月數(shù)，則蟾魂圓，故曰中秋?！?/p>

在這古老傳統(tǒng)的影響下我國(guó)一直有這樣的習(xí)俗每到中秋家家戶戶都吃團(tuán)圓飯，讓許多親朋好友在于今日又聚集在了一起，這是一件多么令人激動(dòng)的事情．這讓許多在外地的人們又回到了溫暖的家，享受到了家的溫馨自古至今有多少客居他鄉(xiāng)的游子常年在外這使得人們常用月圓月缺來(lái)形容人們的”悲歡離合”這又讓多少人痛心！唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，這都是千古絕唱！許多游子不都是用月來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的深深的感情、對(duì)親人的關(guān)懷與思念嗎！我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”蘇東坡有詩(shī)寫(xiě)道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫(xiě)道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?！鞍菰峦ぁ碧K東坡有詩(shī)寫(xiě)道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫(xiě)道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?！巴聵恰钡墓袍E。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。現(xiàn)在不也是有大多數(shù)部分的人圍坐在桌前”吃餅賞月”嗎！

月餅也是團(tuán)圓的象征，蘇東坡有詩(shī)寫(xiě)道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫(xiě)道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)的月餅已經(jīng)是具有一定意義的”餅”和”月”了。

中秋節(jié)的來(lái)歷也有人說(shuō)是當(dāng)時(shí)老百姓們?yōu)橥品谋┡敖y(tǒng)治把“殺靴子，滅元朝；八月十五家家齊動(dòng)手”的紙條放進(jìn)月餅里互相傳遞！到了八月十五元朝被老百姓們推翻了。也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅吧！也有人說(shuō)中秋節(jié)是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們體驗(yàn)享受豐收的喜悅與高興吧！

中秋節(jié)是快樂(lè)的，是團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡過(guò)這個(gè)有”意義”的”中秋節(jié)！”吧！