在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
永恒的愛字篇一
人間處處有真情，人間處處有真愛。世界需要愛，因?yàn)閻鄣拇嬖?，世界變成了一個(gè)充滿愛的國(guó)家。愛是冬日里的一把火，溫暖了冰冷的雪山;愛是夏天里的一股清泉，把沙漠變成了美麗的綠洲;愛是春天里的一陣細(xì)雨，澆滅了火焰山里的熔漿;愛是秋天里的一陣清風(fēng)，吹起了人間真愛。讓我們把世界的每個(gè)角落都播撒下愛的種子吧!
在我成長(zhǎng)過程中，有兩件事讓我感受到濃濃的愛意，它們伴隨著我成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻讓我呼吸到愛的味道。
陌生的幫助
在明媚的早晨上，太陽溫柔的灑在我的身上，我騎著自行車在馬路上閑逛，當(dāng)我騎到十字路口時(shí)，自行車出了故障，撞到了一塊大石頭上，留著斑斑血跡，我在那失聲痛苦起來。突然間來了一位陌生的叔叔，他走上前問：“小朋友，你怎么了?”我痛苦的回答道：“我騎自行車的時(shí)候，不小心摔倒，刮破了一個(gè)大大的傷口，好痛?！彼参课艺f：“別哭，叔叔這就送你去醫(yī)院?！彼挷徽f把我背去醫(yī)院，那時(shí)我很感動(dòng)，我又再次哭了起來。那一刻我體驗(yàn)到了愛的存在，那是一次陌生的幫助，愛的力量永遠(yuǎn)在世界的角角落落，它們正在幫助那受傷的人，因?yàn)閻鄣牧α渴菑?qiáng)大的，是永恒的……
義工悟愛
那一年夏天，我隨著爺爺去了老人院做義工，感悟到了愛的真諦!去到了老人院的時(shí)候，個(gè)個(gè)老人都把目光注視著我，好像在打量著這個(gè)陌生的男孩，我找到了一張凳子坐了下去。隨后一位年邁的老奶奶倒了一杯茶給我，我很不好意思地接過，慢慢品嘗著老奶奶寄托在茶中濃濃的愛意。這時(shí)，我看見了一位行動(dòng)不便的老爺爺正柱著拐杖走路，這時(shí)我感到一股說不出來的感覺涌上心頭，我也不知道從哪里來的勇氣，立刻沖上前去扶著老爺爺，老爺爺和藹的說：“謝謝你，小朋友?！蹦且豢涛覂?nèi)心充滿了一種喜悅感與悲傷感?？吹焦陋?dú)的老人，我向他們伸出自己的關(guān)愛之心，漸漸我與他們相處多了，關(guān)系也密切了，每天都有說有笑，整個(gè)老人院都充滿快樂的笑聲!盡管現(xiàn)在老人院已拆，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，我堅(jiān)信，無論你們?nèi)サ侥?，都?huì)有愛保護(hù)你們，關(guān)心你們，我相信世界永遠(yuǎn)充滿愛!朝陽出來了，湖水為它梳妝;新月上來了，群星為它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在向我們講述愛的故事。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)侯，唯有愛，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
永恒的愛字篇二
我相信每位老師和同學(xué)之間一定有很多感人的故事吧!有些是小感動(dòng)，有些是深深的感動(dòng)，但都令我們記憶深刻。而在我的身邊也發(fā)生了一個(gè)師生之間的感人故事。我還記得……
我們學(xué)校的老師每年都要抽取一些去執(zhí)教，導(dǎo)致我們班換了一位班主任，這位班主任姓吳。在暑假我就聽說吳老師以前是教六年級(jí)的，語文很棒的。
第一天，認(rèn)識(shí)吳老師的時(shí)候，可能不太了解，覺得吳老師有一點(diǎn)內(nèi)向，也不太愛笑。后來我反而覺得吳老師很開放，而且和別的老師不一樣，她希望我們每件事都盡量做到完美，哪怕是一個(gè)小細(xì)節(jié)也不能忽略，并且要為班上做些力所能及的事情。
我們很平凡的相處了一個(gè)禮拜多的時(shí)間。突然有一天，吳老是跟我們說了一個(gè)驚人的消息。她也要去執(zhí)教了，好像是因?yàn)槟堑娜耸植粔虬?吳老師說話的時(shí)候聲音很低沉。他的聲音仿佛推動(dòng)著我身體里的一股熱氣往我眼睛上涌，我好像是要哭了，可我一直忍住不哭。不過，我的眼眶頓時(shí)發(fā)熱，很脹，眼淚仿佛就在眼睛上方，不能眨眼，一眨眼淚就會(huì)滾下來。我不敢哭，我怕別人對(duì)我望著或是嘲笑我。我將頭輕輕的瞥了一下，看見有人在抹眼淚。這時(shí)，我才放松地閉上雙眼讓眼淚釋放出去，當(dāng)這件事又在腦中浮現(xiàn)時(shí)，我哭得更厲害了。
吳老師安慰我們，讓我們不要哭，我也自我安慰，可眼淚止不住的往下流。吳老師走到了座位中間，這時(shí)一位同學(xué)站起來，抱住了吳老師，一直不停地哭，說;“吳老師，不要走，好不好!”然而吳老師也把那位同學(xué)緊緊地?fù)碓趹阎?。吳老師的眼眶周圍也紅了，吳老師接著用中指拭去眼角的淚水。這時(shí)，我才終于明白，雖然我們和吳老師相處了很短暫的時(shí)間，但在這短暫的時(shí)間里，凝聚了我們無限的愛，這種愛是永恒的。每一顆淚珠也包含了每一份真誠(chéng)，當(dāng)淚珠打落在地上時(shí)，愛化成了思念，因?yàn)閰抢蠋熞x開我們一段時(shí)間，所以我們只能靠想，來表達(dá)我們隊(duì)吳老師的愛。后來吳老師拿出手機(jī)，給我們每一大組的同學(xué)照了相，讓我們笑一笑，每個(gè)人眼睛周圍當(dāng)時(shí)都是紅的，笑不出來，在吳老師的安慰下，才艱難地笑了出來。拍完照片吳老師說以后想我們的時(shí)候就會(huì)看看照片。中午放學(xué)，我們?nèi)繃诹藚抢蠋熮k公室門口，因?yàn)閰抢蠋熋魈炀鸵?zhí)教了，我們還希望多看吳老師一眼。
中午放學(xué)以后，我和幾位同學(xué)聚在一起。去了蛋糕房，親自挑選材料讓叔叔為我們做蛋糕，蛋糕上面寫著：祝吳老師一路順風(fēng)!
小小的蛋糕，大大的愛。愿吳老師吃下去后可以感受到……
現(xiàn)在吳老師已經(jīng)回來了，已經(jīng)教了我們很長(zhǎng)的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)我好想越來越喜歡吳老師了。吳老師像母親一樣呵護(hù)著我們，把她的大部分精力花在了我們身上。有吳老師在的校園生活，令我們班的每一位同學(xué)都感覺很充實(shí)。
