人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

秋季的節(jié)氣篇一

也有個人的，我只有集體的項目，沒有個人項目。

今天上午我們頭戴帽子，手拿著書去了操場。一到操場就被二年級的一片紅迷住了，原來是二年級每個人都拿著小紅旗，為自己班加油呢。我們找到了自己的位子就坐下了，我們首先進行了開幕儀式，進行完之后，運動會就熱烈的開始了。首先是二年級的五十米短跑。

看了一會兒，就到了我們四年級的仰臥起坐，我們班是第一個，于是我們首先來到了賽場上。我躺到了墊子上準備做仰臥起坐。只聽見老師的那一聲哨響，我一刻就做了起來。前面我做的很快，可就到了最后我的體力已經沒有了，最后老師的哨聲又一次響起，我就做了二十八個?；氐娇磁_上我真不知道自己是不是到了平均分一下，過了一會兒開始公布成績了，我們班是第六名，平均成績是三十一個，一看這個我就知道自己在這個平均分一下，就在這時我有一個想法，我打算從明天開始天天練三十個仰臥起坐，增強我做仰臥起坐的數量。

剩下的項目比賽完后就該到下午比賽了。中午過去了我們就有來到了操場上，這一次還是有集體的項目是跳繩，這個項目對我來說是沒有問題的。在集體跳繩前的項目我一點都不看，因為心里在想如果失誤了可怎么吧，這一拉會拉很多分的。過了一會兒，只聽見主席臺上的人說，下面請我們四年級去集體跳繩的賽場上。并又說，先是我們四（9）班集體跳繩，于是我們就來到了賽場上準備跳繩。只聽見一聲哨響我就開始跳繩了。這個跟仰臥起坐一樣，前面很輕松，可就到了后面體力就有開始持續(xù)的下降了，于是我就開始拼出全力。最后跳了一百二十二個，這整跟我以前跳的成績相同嗎，我真是太高興了！可是后面我好像沒有聽見跳繩比賽的分數。雖然這樣，但是我很高興，因為這比以前跳的多了很多，最后我們有舉行了教師的4＊100米接力棒、鐵環(huán)和一百米跑。舉行完之后也就閉幕了。

今天的秋季運動會真開心啊！我的跳繩終于比以前多了！

秋季的節(jié)氣篇二

一群整齊的`隊伍。他們的身邊都是狂風。他們將與那些風一樣，狂奔在賽道上。

他們豪情萬丈，站在風中，目標只有一個，獲得那成功的金色。他們立在風中，時刻準備著，癡癡傻傻地應將瘋跑。

眨眼：

看!一聲發(fā)令槍響，他們齊刷刷的奔跑出去。

一跑起來就瘋了、就傻了、就狂了!幾十個抱著同樣夢想的學生，如幾十陣狂風一樣，旋轉在你面前。陣雨一樣，是踩踏的腳步;雷電一樣，是急促的叫喊;蟬蛻一樣，是堅定的信念;風車一樣，是擺動的手臂;猛獅一樣，是狂躁的姿態(tài)。操場上，踩踏出一場多么熱情、多么夢想、多么勤奮的腳步啊----運動會!

這步伐，使寒冷的天氣立刻變得熾熱了，使饑餓的生命立即變得飽滿了，使平靜的心情立刻變得沸騰了。

使人想起：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

使人想起：大風起兮云飛揚。

容不得休息，容不得平靜，容不得興奮。是沖開了，打破了，踩壞了的那么一股勁!

好爽快的運動會!

學生們的手臂、腳、全身有力地沖撞著，疾速地沖撞著，如火如荼地沖撞著。它誘惑著你、感染著你、搏擊著你，它使你從來沒有如此激昂地感受到生命的力量、活力和快樂。它使你驚訝于平日課堂上的積極，那考場上的拼勁，竟然可以擁有如此波瀾壯闊的力量!

好爽快的運動會!好激情的學生!

每一步都充滿了力量。每一步都砰砰跳躍。每一步都是人與人之間的力量和毅志的競爭。每一步都使人期待在這步伐上，使人氣勢長虹。

好一個熱情了思想，激昂著生命的運動會!

當它漸漸平息時，世界萬界悠靜，以至使人想到對生命的陌生了。

簡直像來到了冰川上。

耳邊是北極熊狂嗥的叫聲。