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二年級(jí)作文寫(xiě)小動(dòng)物 二年級(jí)作文我的好朋友篇一

洗好了桑葚，叫小寶過(guò)來(lái)吃。剛拿起一個(gè)放進(jìn)嘴里，手上、嘴巴上已開(kāi)始泛紫了。憶起前幾天剛讀過(guò)金波《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》中的“紫桑葚”中有一句“吃了桑葚嘴唇發(fā)紫，誰(shuí)也別想說(shuō)謊”，還真是這樣呀。不知小寶有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，或許已經(jīng)忘了吧。那就一起來(lái)復(fù)習(xí)一下吧。

“小寶，把金波《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》那本書(shū)拿來(lái)，里面有一首寫(xiě)桑葚的詩(shī)?！毙氁涣餆煹嘏苋ツ脕?lái)了。查到“紫桑葚”讀了起來(lái)：

它一定是一棵老桑樹(shù)了

傴僂著身軀伏在墻頭上

仍天天望著墻這邊歡跳的孩子

聽(tīng)著墻這邊清脆的鈴聲

老桑樹(shù)一定還記得那群男孩子

總是仰望著紫桑葚

桑葚不肯掉下來(lái)

他們就爬上墻頭去摘

鄰居告到學(xué)校來(lái)

說(shuō)踩壞了他家的墻

吃了桑葚嘴唇發(fā)紫

誰(shuí)也別想說(shuō)謊

責(zé)備的話老師一句也沒(méi)講

先教我們學(xué)砌墻

又領(lǐng)我們?nèi)ソ纪饴眯?/p>

為這群饞嘴的孩子

去尋找野桑葚

老師的嘴唇也吃得發(fā)紫了

笑起來(lái)她的牙又白又亮

女同學(xué)依偎著她說(shuō)：您真好

男同學(xué)情不自禁地說(shuō)：您真漂亮

“媽媽，這首詩(shī)是寫(xiě)老師的.，不是寫(xiě)桑葚的。”“對(duì)呀，這還真不是寫(xiě)桑葚的，只是用采桑葚、吃桑葚這個(gè)事件來(lái)形容老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)。你從哪些地方感受到老師的關(guān)愛(ài)？”“老師帶同學(xué)們把踩壞的墻砌好，還帶他們?nèi)ソ加危梢吧］??！薄澳悄隳苷f(shuō)幾個(gè)老師對(duì)你們的關(guān)愛(ài)嗎？”小寶沉思了一下，“老師給我們放動(dòng)畫(huà)片，增強(qiáng)閱讀能力；老師給我們發(fā)短信，祝我們節(jié)日快樂(lè)，還提醒我們不要去人多的地方，預(yù)防傳染病?！薄笆前?，我們要常懷感恩之心，來(lái)給老師發(fā)個(gè)短信吧，祝老師端午節(jié)快樂(lè)！”“好，我還要給姥姥打個(gè)電話，祝姥姥姥爺節(jié)日快樂(lè)，祝大家節(jié)日快樂(lè)！”

心得：最先只是想讓小寶復(fù)習(xí)一下詩(shī)歌，感知一下吃完桑葚后嘴唇會(huì)留下痕跡，讀完詩(shī)歌后才發(fā)現(xiàn)這是一首借事抒情、描寫(xiě)老師關(guān)愛(ài)的詩(shī)，才有了接下來(lái)和小寶的對(duì)話。有時(shí)我們只是把詩(shī)或故事讀給孩子聽(tīng)，讀完就算過(guò)了，其實(shí)，我們讀完之后，和孩子們一起來(lái)討論一下，深展一下，詩(shī)或是故事就更清晰，更易讓孩子接受了。

二年級(jí)作文寫(xiě)小動(dòng)物 二年級(jí)作文我的好朋友篇二

語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書(shū)包里，書(shū)包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

“垂頭喪氣”“壓得我喘不過(guò)氣來(lái)”“書(shū)包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫(xiě)出了“我”沮喪的心理

“試卷拿回家，要讓家長(zhǎng)簽字?！崩蠋煹脑捰衷谖业亩呏貜?fù)著，爸爸的脾氣那么暴躁，見(jiàn)我考得這么差一定會(huì)生氣的，媽媽脾氣好點(diǎn)，我還是給媽媽簽吧。我在心里想著，眼前出現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲的表情。

心理活動(dòng)描寫(xiě)，真實(shí)地再現(xiàn)了“我”的內(nèi)心感受

回到家，我輕手輕腳地來(lái)走到自己的房間，放下書(shū)包，認(rèn)真地看書(shū)。媽媽知道我回來(lái)了，來(lái)到我房間，看見(jiàn)我在認(rèn)真地看書(shū)就夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“兒子，你真愛(ài)學(xué)習(xí)?！眿寢尩目洫?jiǎng)并沒(méi)有讓我高興，我吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我試卷要給你簽字?！闭f(shuō)著我把書(shū)包里的試卷拿了出來(lái)遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對(duì)我說(shuō)：“下次要努力?！薄班?，下次我一定會(huì)努力的。”我向媽媽保證。

“輕手輕腳”寫(xiě)出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫(xiě)出了媽媽的失望

這以后，我每天早上都起得很早，在看書(shū)。下午的時(shí)候，放學(xué)的第一件事就是復(fù)習(xí)當(dāng)天講的課文，然后再寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在一次數(shù)學(xué)考試中，我得了100分。