范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初中寫(xiě)景作文 初中寫(xiě)景作文字篇一
汽車(chē)大約開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)，終于出了北京市區(qū)。眼前是一片片金黃色的玉米地，不遠(yuǎn)處是一個(gè)個(gè)各具特色的農(nóng)家小院，茂密的果樹(shù)林里那一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅得可愛(ài)。一條條清澈見(jiàn)底的小溪，流得那樣輕快歡暢，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音。離開(kāi)了喧鬧的市區(qū)，使人感到渾身輕松。經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了霧靈山。一下汽車(chē)，首先映入眼簾的是一片片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)叫聲。
我們沿著一條曲折不平的上山小路，來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——觀音送子崖。只見(jiàn)一塊巨大的巖石上寫(xiě)著四個(gè)大字——觀音送子。我朝箭頭指著的方向望去，遠(yuǎn)處那座山峰頂上的一塊巨石還真像一尊觀音手里抱著一個(gè)孩子呢！媽媽告訴我，傳說(shuō)觀音就是送子娘娘，只要你有誠(chéng)心去乞求，她都會(huì)送給你一個(gè)孩子的。山峰上一片片綠蔭和巨石構(gòu)成了一幅和諧自然的風(fēng)景畫(huà)。
不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣清脆的流水聲，我們聞聲而去，只見(jiàn)一股水流沿著陡峭的山崖飛瀉而下，這便到了龍?zhí)镀俨?。青灰色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇嫩綠色的小樹(shù)，和瀑布相映襯，猶如一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)。我注意到，在瀑布四周的巖石上也有被水打濕的痕跡，難道以前的龍?zhí)镀俨急痊F(xiàn)在面積大？媽媽為我揭開(kāi)了謎底:龍?zhí)镀俨荚谙募緯r(shí)水流比秋季大很多，過(guò)了夏季又漸漸變小，自然而然就留下了印記。我真想夏季再來(lái)看一看龍?zhí)镀俨嫉膲延^景象。
過(guò)了龍?zhí)镀俨?，我們?lái)到了同樣也非常有名的壺口瀑布。走近一看，壺口瀑布遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于龍?zhí)镀俨?，可它也有自己別具一格的特點(diǎn)。它的水流仿佛從壺口中噴出，所以才得名壺口瀑布。它的景色真是跟龍?zhí)镀俨疾幌嗌舷拢?/p>
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了回家的時(shí)間，我們戀戀不舍地下了山。
霧靈山地風(fēng)景美不勝收，這都是神秘的大自然的偉大杰作呀！我們一定要保護(hù)環(huán)境，珍惜大自然送給我們的一草一木。
初中寫(xiě)景作文 初中寫(xiě)景作文字篇二
蘭州是山水名城，那可真是不假，單單一個(gè)五泉山就能看得出來(lái)。五泉山因有甘露、掬月、摸子、惠、蒙五眼清澈甘美的泉水而得名。相傳漢武帝元狩三年（公元前120年）霍去病征西，曾駐兵于此，士卒?？?，霍去病手著馬鞭，連擊五下，鞭響泉涌，遂成五泉。這雖屬神話，但五泉山“五泉”的神奇絕妙確為世人矚目。今天，我伴隨著朝陽(yáng)，早早的來(lái)到了五泉山下。
剛下車(chē)，我便被這熙熙攘攘的人群給驚呆了，只見(jiàn)五泉廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，好像是家鄉(xiāng)的人們都在趕集似的。我廢了九牛二虎之力才走到了五泉山前。只見(jiàn)紅燭碧瓦上寫(xiě)了三個(gè)金燦燦的大字——五泉山。我急忙鉆了進(jìn)去。繞過(guò)玉璧，我一眼就看到了霍去病的雕像。再往前走，一個(gè)問(wèn)題擺在了我的面前：五泉山可分東、西、中路走，各路建筑不同，風(fēng)格迥異，可以說(shuō)是各有千秋，這個(gè)是我犯了難，我前思后想，最終決定走西路。
我從西路開(kāi)始出發(fā)，第一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)為“翠幽新圃”，圃?xún)?nèi)有梅花洞，洞內(nèi)有幾汪清池，幾丈回廊，一座凌波軒，一座八角亭，一座地下游藝場(chǎng)。池中飛檐紅柱的倒影，和青幽山色相映，景致優(yōu)美迷人。循西長(zhǎng)廊而上，有一形似一輪初上新月的小亭，名“半月亭”，穿半月亭即到企橋，五泉之一的“惠泉”就緊依在企橋邊。泉圓形，四周綠樹(shù)掩映，芳草環(huán)繞，泉水清澈見(jiàn)底，味甘甜，宜于烹茶，且有灌溉之利，非常實(shí)惠，故名“惠泉”。
離開(kāi)惠泉，踏著一道道青石階回旋而上，就到了久負(fù)盛名的“嘛尼寺”。這里古槐濃郁，寺院清幽，一排懸樓橫壓寺門(mén)，東為瞰霞樓，西為延月樓，樓下前方有依依徑、仄仄門(mén)、重重院、疊疊園、曲曲亭，小巧玲瓏，曲折有致。出嘛尼寺，向高處繼行，只見(jiàn)一面削壁上有涓涓清瀑直瀉壁下一汪清潭中，這便是西龍口。這里距甘露泉很近。“甘露泉”是五泉中最高的一眼泉，地處文昌宮西邊，孤亭掩護(hù)，源流纖細(xì)，久雨不淫，大旱不干，飲之猶如甘露。相傳此泉合“天下太平，則天降甘露”之意而得名。
出甘露泉就到了文昌宮。宮東側(cè)有一垣花墻，其花瓶狀小門(mén)的門(mén)楣上，大書(shū)著三個(gè)淡灰的隸字——掬月泉。此泉和其它幾眼泉迥然不同，說(shuō)它是泉，其實(shí)更象井，泉水聚在一眼井樣的深洞中，距地面深約1。6米。每逢月夜，月影直投泉心，如掬月盤(pán)中，“掬月”雅名由此而來(lái)。這里還是西、中、東三條上山路徑的匯合處。
不知不覺(jué)中，走到了子午臺(tái)和八卦臺(tái)，這里上臨東龍口，下瀕蒙泉。仰視可觀東龍口飛瀉而下的瀑布，俯瞰則可飽覽五泉之冠的“蒙泉”。
五泉山的景點(diǎn)是盧溝橋的獅子——數(shù)也數(shù)不清，那天如果你來(lái)游玩，一定要叫上我呦，我一定會(huì)盡地主之誼好好招待你的。
初中寫(xiě)景作文 初中寫(xiě)景作文字篇三
藍(lán)月谷，其前身為早前人們所熟知的“白水河”藍(lán)月谷又名白水河，在晴天時(shí)，水的顏色是藍(lán)色的，而且山谷呈月牙形，遠(yuǎn)看就象一輪藍(lán)色的月亮鑲嵌在玉龍雪山腳下，所以名叫藍(lán)月谷。而白水河這個(gè)名字是因?yàn)楹椎哪喟褪前咨模掠陼r(shí)水會(huì)變成白色，所以又叫白水河。
玉龍雪山冰雪融化成河水從雪山東麓的一條山谷而過(guò)，因月亮在藍(lán)天的映襯下倒影在藍(lán)色的湖水中，又因英國(guó)作家瞻姆斯希爾頓筆下的《消失的地平線》中的藍(lán)月亮山谷近似于此。故名“藍(lán)月谷”。
藍(lán)月谷中的河水在流淌過(guò)程中因受山體阻擋，形成了四個(gè)較大的水面，人稱(chēng)“玉液”湖、“鏡潭”湖、“藍(lán)月”湖和“聽(tīng)濤”湖。湖岸四周植被繁茂，遠(yuǎn)處雪峰背襯。湖水是透明的藍(lán)，近乎凝固的湛藍(lán)中，些許的綠意點(diǎn)綴其間。于湖心四顧，白云連橫，浮于山際，倒影在湖面，如夢(mèng)幻影，疑是仙境。
藍(lán)月谷有世界上最美麗的水，如同撒在玉龍雪山中的粒粒藍(lán)色寶石，仿佛有著生命般的靈動(dòng)，讓人感到一種千塵不染的純凈，能喚起人們對(duì)于美好事物的向往，令人不知不覺(jué)聯(lián)想到愛(ài)情。導(dǎo)游告訴我們說(shuō)，這里不僅是一個(gè)美麗的山谷還是一個(gè)多情的山谷、一個(gè)見(jiàn)證愛(ài)情的山谷。
沿河溪水瀑布層疊，近處兩岸植被繁茂，遠(yuǎn)處雪峰北襯。藍(lán)月谷河水蜓蜿自雪山深處流出，你可步行或騎馬逆流而上，觀賞兩岸風(fēng)光，探尋雪山之下河水形成的初始情況，并可親口嘗一嘗這天然的純凈水，帶上這份清爽的感覺(jué)。流戀在藍(lán)月谷的河水邊，你會(huì)恍惚覺(jué)得，藍(lán)月谷就如一位豆蔻年華的少女，裊裊婷婷地舒展在終年積雪的玉龍雪山腳下，癡情地守侯著雪山。她們就如一對(duì)癡情的情侶，超越了萬(wàn)年永不分離。
隨著一路的奇美風(fēng)景，翠綠的掩映中，有一處壯觀的晶白在陽(yáng)光下熠熠閃耀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一道凝滯的瀑懸掛在蒼翠欲滴的山腰，又似一塊玉雕的屏障，在陽(yáng)光下滟滟泛光，這里就是納西文化的發(fā)祥地之一—白水臺(tái)。這是一片特殊的巖溶地貌，由于地水中含有大量的碳酸鈣，泉水下流，所到之處形成白色的碳酸鈣沉演物，呈現(xiàn)出了高低錯(cuò)落的梯田狀，如此天然的景致簡(jiǎn)直無(wú)法相信是自然的造化。
坐在藍(lán)天白云下靜靜的欣賞這一方水土，那種清閑自然是在都市從來(lái)沒(méi)有的，再看看藍(lán)月谷周?chē)牡乩憝h(huán)境，藍(lán)天白云，青山白水，儼然就是一幅天然生態(tài)換卷，好想一輩子都呆在這里，永遠(yuǎn)守護(hù)著這片悠閑！
初中寫(xiě)景作文 初中寫(xiě)景作文字篇四
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家?！卑橹z竹的幽韻，茗茶清香的江南，讓千百年來(lái)無(wú)數(shù)詩(shī)人為之動(dòng)容。而古鎮(zhèn)甪直，則更是靈秀萬(wàn)千。
腳下，那厚實(shí)而又古老的青石板已被歲月侵蝕，依稀能夠瞧見(jiàn)那存于幾百年前的印記。橋面，已蒙上了一層薄薄的青苔，石塊之間的縫隙也透出了蕩漾的河水。在這小小的水鎮(zhèn)中，四十一座小橋錯(cuò)落其中，連接著整個(gè)甪直。仿佛，我又回到了幾百年前，見(jiàn)到婀娜多姿的姑娘們輕倚在石橋上，吟唱著江南小曲。
河畔青青的石板路，連接的是不遠(yuǎn)處高高拱起的小橋。人在橋上走，船在水中游。一切，猶如在畫(huà)中……
“多少年，小河從我家門(mén)前繞……”耳畔，似乎又聽(tīng)到了那委婉的歌聲。一條小河蜿蜒在古鎮(zhèn)之中。青綠色的河水籠著深秋的落葉，搖搖曳曳，猶如幾葉小舟飄蕩其中。不時(shí)，幾條小魚(yú)圍著幾只大白鵝游過(guò)，一切都那么美好。班駁的墻壁上，波影在悠悠的晃漾。平靜的河面上不時(shí)有小船劃過(guò)，留下一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的水紋……
甪直的水猶如一個(gè)深藏于閨閣的姑娘，嫻靜，柔婉。它保留了江南的清秀，不張揚(yáng)不輕浮。流水，就是江南
煙雨朦朧，楊柳依依，掩映著青磚黛瓦。坐落于小河邊的水鄉(xiāng)人家，高低錯(cuò)落。依稀看見(jiàn)，從那小屋走出的江南人，說(shuō)著吳儂軟語(yǔ)。醉里吳音，是多么熟悉，多么親切！她們有的浣衣，有的小憩。在白墻的掩映之下，一截樓梯隨著小房子延伸而下，直至水中。依水而建的江南民宅，依舊用的是磚瓦，白墻上的點(diǎn)點(diǎn)印記顯示出了它的古老。那扇木門(mén)則虛掩著，里面的擺設(shè)仍充滿(mǎn)了民國(guó)時(shí)代的氣息。循著墻向上看，頂端小小的窗子后放置了一塊厚厚的木板，那木板后，正是平日里書(shū)中所描述的閨閣，此刻的我好想穿越過(guò)去，做一回千金小姐，依窗誦讀……
“多少年，小河在我家門(mén)前繞，多少座小橋累彎了她的腰。數(shù)不清的石板路越走越薄，長(zhǎng)不大的童年順著水兒漂……”真想，再看一看那古色古香的小鎮(zhèn)！
初中寫(xiě)景作文 初中寫(xiě)景作文字篇五
那是一片很頹廢的景色，暗蒙蒙的黑色永遠(yuǎn)是它依賴(lài)的背景，就像在到處渲染一樣，讓那殘存的幾盞舊路燈都快要沉淪，抬頭看那更黑的夜空中，還有什么星星，還有什么月亮。
小鎮(zhèn)被一條小路分成兩半，小路的一邊還是到處荒郊野村，走過(guò)小路就是一片紙醉金迷了。這莫名的亦真亦幻也許就是我衷情于這片夜景的原因。我一直都相信如果在高空鳥(niǎo)瞰這個(gè)小鎮(zhèn)，必定將是一半暗，一半明，一半淪陷，一半繁華。
很久以前就喜歡拖著拖鞋在夜晚的小鎮(zhèn)上毫無(wú)目的地閑蕩，看乞討的乞丐，看罵街的潑婦，看手握馬刀的痞子，看揮金如土的大款，看著看著就覺(jué)得這些人真像在一幅以黑色為背景的油畫(huà)中那為了烘托出意識(shí)流效果的彩點(diǎn)，五彩斑斕，縹縹緲緲的，就構(gòu)成了這一幅意識(shí)流的夜生活畫(huà)卷。我總是會(huì)走著走著就開(kāi)始感到很餓，于是隨便找個(gè)路攤一坐，要一碗牛肉面就趴在油膩的木桌上開(kāi)始狼吞。吃了一半抬起頭，看到對(duì)面一桌上的漢子們正光著膀子劃拳，個(gè)個(gè)都樂(lè)得面紅耳赤，陣陣你x媽給我喝咱哥幾個(gè)干！之類(lèi)的叫喊聲沖進(jìn)耳朵，讓人不堪忍受；忽然間又在一處角落看到一個(gè)穿著校服的小女生，一邊小口小口地咬著餛飩，淚珠也一邊大把大把地流進(jìn)湯里，她在哭什么呢？頭頂明明滅滅的煤油燈無(wú)力地把又黃又臟的燈光灑向我眼前的一切，讓我好恍惚。
情不自禁沿著小路摸索到小鎮(zhèn)的另一半，這里到處是各色的霓虹不停地跳動(dòng)，迷彩的招牌瘋狂地肆虐，無(wú)數(shù)另類(lèi)的搖滾都high到了極點(diǎn)，真是滿(mǎn)大街燈紅酒綠的誘惑，仿佛陷其中就再也無(wú)法自拔。我比較習(xí)慣縮在其中的一家cafe，徹底沉浸在一杯又一杯的魔掌中，然后居高臨下地看著窗外滿(mǎn)天滿(mǎn)地的繁華喧囂，放肆地讓眼球也隨之放蕩一回；看膩了，就轉(zhuǎn)過(guò)頭透著另一邊的窗戶(hù)，看到那在黑幕籠罩下的小路另一邊，就突然覺(jué)得黑夜在這邊被燈光折磨得遍體鱗傷，在那邊卻囂張得肆無(wú)忌憚。終于明白黑夜，也就這么回事。
小鎮(zhèn)的這片夜留下了我徘徊和成長(zhǎng)的軌跡。
因?yàn)槲以诙嗌俅我缿偎耐瑫r(shí)也透徹地看清了人間，看清了塵世。
初中寫(xiě)景作文 初中寫(xiě)景作文字篇六
傾一座城，淡一場(chǎng)夢(mèng)
路燈亮著，四周一片寂靜，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾許行人的腳步聲?？諝庠谶@個(gè)城市變得安靜，但早已難聞聲色，或許是在這個(gè)城市呆久了的緣故，不像剛來(lái)這個(gè)城市時(shí)，可以感受出它獨(dú)有的氣息。如今，一切早已習(xí)以為常，便也尋不到來(lái)時(shí)的美好。忽然想起有句話說(shuō)：“習(xí)慣是個(gè)很奇怪的東西，即使再不習(xí)慣，也會(huì)漸漸習(xí)慣起來(lái)?！笔堑?，我已習(xí)慣了這個(gè)城市，又或許不是。因?yàn)樵谝粋€(gè)遙遠(yuǎn)的地方，遺留了我許多童年的記憶，那便是我魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)確實(shí)容易讓人習(xí)慣。對(duì)于我，每到寒冬季節(jié)，猶如現(xiàn)在，刺骨的寒風(fēng)，實(shí)在冷得讓人窒息，然而這也會(huì)讓我想到自己故鄉(xiāng)的寒風(fēng)，沒(méi)那樣凜冽，也沒(méi)那么刺骨。這個(gè)白天已下過(guò)一場(chǎng)雪，當(dāng)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，雖然寒冷，人們的臉上無(wú)不跳動(dòng)著歡快的音符。是啊，這美麗的雪給萬(wàn)物帶來(lái)希望，人們也都祈盼著來(lái)年的豐收，諺語(yǔ)“瑞雪兆豐年”世世代代流傳著，不經(jīng)意間雪被賦予著一種神圣的使命，那便是給人們帶來(lái)希望和幸福。每到此時(shí)，故鄉(xiāng)的一景一物在我腦中變的更加清晰，許是離家太久了，常年在外求學(xué)，一年也只有春節(jié)回家。又或許是想到故鄉(xiāng)的雪了吧，所謂“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，總覺(jué)得西北的雪沒(méi)有故鄉(xiāng)的雪柔和、飄逸，也許，這便是習(xí)慣，習(xí)慣了故鄉(xiāng)的一切。
雪，又開(kāi)始飄落。這個(gè)季節(jié)，許多人都在打聽(tīng)關(guān)于春的消息，以及嫩芽沖破重重阻隔的聲音。是啊，都說(shuō)冬天來(lái)了，春天的腳步也就不遠(yuǎn)了。曾經(jīng)許過(guò)地老天荒的城，在這零零散散的雪中越發(fā)地透出些許蒼白與無(wú)力。雪開(kāi)始肆舞，那一場(chǎng)遠(yuǎn)去的往事伴隨著落地的雪，與大地緊密結(jié)合，直至凍結(jié)，待到升溫后蒸發(fā)，它便消失的不留痕跡。寒風(fēng)吹拂，雪在我耳邊呢喃，仿佛自己就是一朵隨風(fēng)飛舞的雪花，卻不知要飛往何處，因?yàn)樗€在尋找，在這余溫匿跡的城市，尋找一場(chǎng)舊夢(mèng)，一場(chǎng)可以讓它醒來(lái)的夢(mèng)。
一座城，一個(gè)人，一簾夢(mèng)，一盞燈，漸漸拉長(zhǎng)的身影，夜半時(shí)分已是如此迷離。散發(fā)在風(fēng)中變得凌亂不堪，雪花打濕了衣襟，也浸濕了諾言。想著不知從何時(shí)開(kāi)始，自己成了善感之人，為一場(chǎng)雪駐足，為一首歌落寞，為一本書(shū)感動(dòng)，甚至曾經(jīng)的過(guò)往時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)，我試圖打撈，卻一無(wú)所獲。時(shí)間照樣行走，黑夜每天降臨，身旁的路人換了一批又來(lái)一批，奈何尋不到初時(shí)的笑容。
雪停，冰冷還在蔓延。一個(gè)人透過(guò)昏暗燈光淺唱憂傷，這個(gè)城市，如若可以，請(qǐng)借我一季的寒風(fēng)，吹淡那一場(chǎng)遠(yuǎn)去的夢(mèng)。
家鄉(xiāng)的春天我的家鄉(xiāng)是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活躍的小村子。大地蘇醒萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡已久的春姐姐茫然睜開(kāi)她那雙美麗動(dòng)人的眼睛。
陽(yáng)光明媚，溫和的陽(yáng)光灑在一望無(wú)際的田野上，照耀著千姿百態(tài)的生物。大雁歸來(lái)，鳥(niǎo)兒在茂盛的大樹(shù)上歡快的唱這歌。大地
傾聽(tīng)者。春風(fēng)妹妹也趕來(lái)了，春風(fēng)妹妹深深的吻著大地，不一會(huì)兒，大地更綠，花兒更艷。然而，柳樹(shù)哥哥戀上了春風(fēng)妹妹似的，陶醉在春風(fēng)妹妹的懷里，如醉如癡。
村民們忙碌著，一邊哼著歡快的小曲，一邊悠閑的種著菜，看——那阿姨們聊得多開(kāi)心呀！發(fā)出咯咯的笑聲。
春天，百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅，百花齊放。孩子們?cè)谶@溫柔的春天姐姐的陪伴下在清澈見(jiàn)底的小溪里盡情的嬉戲，孩子們不是我潑你就是你潑我，不是我拍你就是你弄我。臉上露出燦爛的微笑。清涼的水拍打在他們白里透紅的小臉蛋上。本來(lái)安靜的小溪，變得熱鬧非凡，充滿(mǎn)了歡樂(lè)聲。濺起那優(yōu)美的漣漪。
荔枝樹(shù)上的嫩芽急切的冒了出來(lái)，深深地伸了懶腰。是那樣幼嫩，那樣的柔軟，還長(zhǎng)著紅紅的小小葉子。讓人看了便喜愛(ài)上了她那優(yōu)美是姿態(tài)。它深深地吸了一口新鮮的空氣。它對(duì)這世界微笑著。
人們微笑著扛著鋤頭，擔(dān)著擔(dān)子來(lái)到了菜地，小狗也悠閑的得跟在后面，東看西看的，好像就是為了來(lái)欣賞這春天而來(lái)的。小溪也來(lái)湊熱鬧了，那清脆潺潺的流水聲，為春天演奏一篇優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。小草也忍不住用她那婀娜的舞姿來(lái)迎接春天的到來(lái)。
小孩們摘回來(lái)新鮮的菜葉逗得雞鴨們活蹦亂跳。那個(gè)調(diào)皮的男孩壞壞地把菜葉放在雞鴨們的面前，雞鴨們看到新鮮的菜葉喜出望外，正想沖上去吃掉那美味的菜葉，可是，就在那時(shí)那個(gè)男孩壞壞地把菜葉“叟——”的一聲收了回去，而那些雞鴨們打了一場(chǎng)空。而那些孩子卻只著雞鴨們哈哈大笑起來(lái)。雞鴨們好像對(duì)嘲笑它們的孩子說(shuō)道：哼！我不吃了不行嗎？”便失落地走回圈里的中間去。孩子們逗著鴨子哈哈大笑著。此時(shí)的村子充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)幸福。真是讓人久久不能忘懷??！
這真是一幅生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。這大地好比如從天而降剛出生的娃娃，從都到尾都是新的。
初中寫(xiě)景作文 初中寫(xiě)景作文字篇七
有一種東西，它有千百般的形容詞所形容不盡的；它有過(guò)詩(shī)歌的贊頌；它有過(guò)名曲的契合。與其比作是心靈的避風(fēng)港，我更希望它是陰霾下的陽(yáng)光，我心中的那一縷陽(yáng)光的名字就叫友情。
陽(yáng)光讓我倍感溫暖，也許就只是那一瞬，就足矣感受。
十二月的寒風(fēng)凍得讓人連說(shuō)話的勁都沒(méi)有，陣陣打在我的身上，有點(diǎn)兒刺骨的痛，本應(yīng)該回家的我，卻并沒(méi)有這一點(diǎn)兒想法。
在這之前與媽媽的爭(zhēng)吵中一氣之下摔碎了父親珍藏已久的寶貝，這對(duì)于媽媽而言更是火上澆油，便一氣之下直呼我出去，并誓言只要我再踏進(jìn)家門(mén)半步，就
有我的好看。
性格倔強(qiáng)的我當(dāng)然更“不甘勢(shì)弱”，一絲留戀的回眸也沒(méi)有，便離開(kāi)了那個(gè)心愛(ài)的家。
走在馬路上，我很難受，說(shuō)不出的難受，既不想回去受那份委屈，也不愿意受這寒風(fēng)的苦，看到暮色下的燈暉，行人的腳步似乎也跟著加快了許多，我知道他們想趕急著回家。
我來(lái)到了家附近的那條江邊，望著水波層層疊疊，心里是說(shuō)不出的千百般難受。
但，這時(shí)，朋友的電話響了。本想不接的我卻決定應(yīng)呼幾句就打發(fā)走朋友，按下接聽(tīng)鍵，似乎把手機(jī)里的聲音隔江萬(wàn)里也會(huì)聽(tīng)得很清晰。因?yàn)槲衣?tīng)到了朋友因?yàn)槲业氖虑槎鴵?dān)心萬(wàn)千，那聲音拉得很長(zhǎng)很響。
“你去哪兒了？打電話到你家你媽媽說(shuō)你出去了，可現(xiàn)在都快十一點(diǎn)了，你怎還不回去？”
我一時(shí)語(yǔ)塞，又照顧到自己的心情，便只“嗯”了一聲，可朋友卻更加激動(dòng)地罵我道：“你真的很傻，你媽媽的心情現(xiàn)在應(yīng)該多難受！”
不知如何，朋友的責(zé)罵聲讓我的眼淚奪眶而出。
“怎么？哭了嗎？快點(diǎn)回家吧！傳說(shuō)夜晚河鬼專(zhuān)吃哭泣的小男孩！”聽(tīng)到這句話，我忍不住會(huì)心一笑?！斑€當(dāng)我是三歲小孩一樣好哄嗎？”我應(yīng)聲答道?？赏蝗挥X(jué)得心中那難受的窗口透過(guò)了一縷陽(yáng)光。
最后我回家了，事情也平息了下來(lái)，待我追憶是什么力量促使我越過(guò)心中那道墻時(shí)，我發(fā)現(xiàn)是朋友那“溫暖”的話語(yǔ)，噢，不，確切來(lái)說(shuō)是友情。原來(lái)世上可以給予我們溫暖的不僅有陽(yáng)光，還有友情，友情就像陽(yáng)光般的一把利劍，劃破陰沉黑夜的長(zhǎng)空。它射進(jìn)了你心靈的那一扇天窗；它會(huì)伴你乘風(fēng)破浪，它會(huì)無(wú)私地給予你力量。
