無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

憤怒的圖片 憤怒的香蕉篇一

“不好吧，老師讓去嗎？萬一不讓去呢？發(fā)現(xiàn)了會(huì)被罵死的?！蔽倚⌒囊硪碚f道。

“哎呀，沒事的。不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我們?nèi)ズ蟛賵鐾娌痪托辛藛?？快走吧，別磨嘰了?！蓖瑢W(xué)著急地說道。

“好吧，好吧，那走吧?！?/p>

可是，接下來，悲劇發(fā)生了。

我們買完水槍，接完水，準(zhǔn)備去后操場的時(shí)候，迎面撞上了班主任：“干什么去？”

我支支吾吾地說：“我……我們?nèi)ベI了一個(gè)東西?！?/p>

“不好好在座位上待著，去買什么東西了？”

當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)做好被班主任的唾沫星子淹死的準(zhǔn)備了，可是沒想到出現(xiàn)了意外。

正當(dāng)我舉起水槍，準(zhǔn)備給老師看，買的東東就是這把水槍時(shí)，水槍陷害了我：它一下噴出了一道美麗的弧線，弧線噴落在班主任的嘴里！

這場景，讓我驚呆了！不知所措，手忙腳亂，膽戰(zhàn)心驚。

憤怒的班主任給我的周末作業(yè)加了一項(xiàng)：藝術(shù)節(jié)構(gòu)想！

我暗自發(fā)誓，從此，再也不跟這可惡的同學(xué)單獨(dú)去買什么鬼東東了。

惹得我那班主任，憤怒??！

憤怒的圖片 憤怒的香蕉篇二

在世界上每個(gè)人都有感人的事，在我的印象中也有一件讓我感動(dòng)的事。這件事既讓我感動(dòng)，又讓我憤怒!

那一天，我和同學(xué)出去玩，半路上，看見一個(gè)阿姨正在和一個(gè)奶奶爭吵著，阿姨旁邊站著一個(gè)小女孩。我們圍了過去問了個(gè)明白，原來:那個(gè)小女孩摔倒了，奶奶剛好路過，把小女孩扶了起來。不想到，那個(gè)阿姨從商店沖了出來，硬說是奶奶把女孩撞倒了。

旁邊的人只有三四個(gè)，但是他們應(yīng)該都能看到事實(shí)的真相啊!朋友告訴我，那些人都是那個(gè)阿姨的保姆，都敢怒不敢言啊!

我們只好在那兒等待著某某人來證明事實(shí)的真相!(其實(shí)我們也不敢說，怕被人痛打一頓。可是望著奶奶被人欺負(fù)，我倆心里不好受啊!)過了一會(huì)兒，我們看見一個(gè)青年對那個(gè)阿姨說:“你不能在欺負(fù)奶奶了，是你的女兒自己摔倒的，人家好心好意幫你，可你卻……”青年的話還沒說完，阿姨就搶著說:“你有什么可以證明呢?”旁邊的人都指責(zé)阿姨，可是阿姨面不改色，仍我行我素。

突然，那個(gè)小女孩對了她媽媽悄悄地說了一聲，他媽媽立即滿臉通紅。帶著女孩走了。

雖然我們不知道女孩說的是什么，但是我們卻聽懂了小女孩的那顆善良的，金子般的童心!